Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Hadirin yang berbahagia

Pada kesempatan kali ini izinkanlah saya menyampaikan pidato tentang etika murid terhadap guru.
Barang kali kita telah mengetahui bahwa etika berkaitan dengan sikap, watak atau perilaku yang
berkaitan dengan nilai-nilai yang dipandang baik atau buruk. Dalam prosesnya tentunya setiap orang
harus memiliki etika dalam kehidupannya entah itu berkaitan dengan hubungan pada sang Pencipta
atau sesama manusia.

Menurut kamus besar bahasa indonesia etika diartikan sebagai ilmu tentang apa yang baik dan apa yang
buruk; dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak). Berdasarkan asal katanya, istilah etika berasal
dari bahasa yunani yaitu ethos (tunggal) yang artinya adalah watak, akhlak, sikap, dan cara berfikir.
Sedangkan bentuk jamaknya adalah thaeta yang artinya adat kebiasaan atau akhlak yang baik.

Jadi dapat didefinisikan bahwa etika adalah ilmu tentang apa yang biasa dilakukan, ilmu tentang adat
kebiasaan, atau ilmu yang menentukan bagaimana sepatutnya manusia hidup dalam masyarakat
terhadap apa yang baik dan buruk, sehingga darinya secara tidak langsung tumbuh kesepakatan perihal
cara berpikir dan cara berperilaku yang dinilai baik atau buruk. Singkatnya etika adalah tentang hal-hal
yang patut dan pantas untuk dilakukan dan tidak lakukan.

Dalam kehidupan ini manusia membutuhkan etika sebagai bagian dari cara ia hidup. Etika menyaratkan
sebuah proses penghargaan dan penghormatan antara sesama manusia. Etika merupakan sebuah
kesepakatan moral bagaimana suatu hal dipandang baik atau buruk dalam setiap hubungan yang dijalin
oleh manusia.

Hadirin yang berbahagia

Salah satu etika yang perlu diketahui dan amalkan keberadaannya adalah etika terhadap guru. Barang
tentu kita tahu bahwa guru adalah sosok penyampai dan pengamal ilmu yang keberadaannya harus
dihormati dan dihargai. Islam bahkan secara jelas menetapkan bahwa salah satu syarat kebermanfaatan
ilmu adalah cara seorang siswa bersikap dihadapan gurunya. Jika etika nya baik maka ilmu tersebut
memberikan banyak kebermanfaatan dalam hidup dan begitupun sebaliknya.
Dalam perjalanan sejarah, perjalanan keilmuan manusia tidak dapat berkembang tanpa campur tangan
guru. Guru memiliki ilmu dan pengalaman kehidupan yang begitu dalam sehingga murid-muridnya dapat
mengambil pelajaran dari setiap ilmu yang disampaikan. Di lembaga pesantren kiranya kita dapat
melihat bagaimana sosok guru memberikan ilmu, semangat, dan doa terhadap para murid-muridnya.
Sehingga, setiap kebaikan guru menjadi suatu hal yang memberikan konsekuensi bahwa keberadaannya
harus dihargai dan dihormati.

Etika terhadap guru menjadi hal yang sangat penting disadari keberadannya, tentunya kita miris dengan
kondisi saat ini dimana sering kali ditemukan siswa yang tidak menghormati gurunya. Sering kali kita
menemukan bagaimana siswa sekolah tidak bersikap santun terhadap gurunya misalnya bersikap acuh
tak acuh, tidak mendengarkan guru yang menjelaskan pelajarannya, tidak menerima dengan lapang
nasihat gurunya dan sebagainya.

Banyak berita-berita hari ini yang mencerminkan adanya kemunduran etika berkaitan dengan hubungan
siswa dan guru. Yang paling membuat pilu adalah adanya berita tentang pembunuhan seorang
mahasiswa terhadap dosen yang membimbingnya. Ini adalah bentuk kemunduran etika yang paling
mengkhawatirkan dimana etika terhadap guru hanya menjadi sebuah nama dalam perjalanan sejarah.

Berita yang menggambarkan pembunuhan mahasiswa terhadap dosen di salah satu universitas di
indonesia merupakan bencana yang menimpa pendidikan di indonesia. Bayangkan saja, seorang guru
yang keberadaannya berprofesi sebagai profil kebaikan dan penyampai ilmu terhadap ratusan
mahasiswa harus meregang nyawanya oleh anak didiknya sendiri. Lalu kita bertanya-tanya di letakkan
dimana kah nurani manusia dalam pendidikan saat ini sehingga seseorang yang mengecap pendidikan
tinggi dengan tega membunuh gurunya sendiri?

Melihat pelbagai kasus hari ini yang berkaitan dengan kemunduran etika tentunya membuat kita
bertanya-tanya tentang bagaimana seharusnya seorang siswa bersikap terhadap gurunya? Nah untuk
menjawab pertanyaan ini kita dapat merujuk pada kitab yang berjudul Ta’lim Mutaallim karya Syekh
Burhanuddin Az-Zarnuji yang berbicara tentang akhlak seseorang dalam mendalami ilmu pengetahuan.

Menurut kitab ini ada beberapa etika yang harus dimiliki murid berkaitan dengan hubungannya
terhadap guru, diantaranya adalah: pertama, tidak melintas dihadapan guru,’’ hal ini dikatakan dalam
kitab bahwa diantara perbuatan yang menghormati guru adalah tidak melintas dihadapannya.
Mengetahui ini tentunya kita mengerti bahwa sosok guru sangat mulia sehingga untuk melintas di
depannya pun tidak diperbolehkan. Barang kali kita ingat bahwa guru adalah pewaris para nabi yang
keberadaannya tidak mewariskan harta benda melainkan ilmu.

Kedua, tidak duduk di tempat duduk guru. Hal ini dikatakan dalam kitab yang barang kali redaksinya
seperti ini,’’ tidak menduduki tempat duduknya. Dalam islam guru memiliki kedudukan yang tinggi
dibanding muridnya sehingga keberadaannya tidak boleh dipersamakan dengan murid termasuk
didalamya perihal tempat duduk.

Ketiga, tidak memulai berbicara kecuali atas izinnya. Sikap berbicara pun menjadi bagian dari etika yang
harus diperhatikan dimana hanya dengan izinnya kita dapat berbicara kaitannya dengan proses
pembelajaran.

Keempat adalah tidak banyak bicara di sebelahnya. Hal ini dimungkinkan karena kita sebagai murid
merupakan seseorang yang sedang mendalami ilmu sehingga perkataan yang sekiranya tidak penting
dan mengganggu guru ketika kita berada di sebelahnya perlu dihindari. Hal ini pun berkaitan bahwa
akan lebih baik jika murid lebih banyak mendengarkan daripada berbicara hal-hla yang sekiranya tidak
perlu.

Kelima, tidak menanyakan suatu hal yang membosankan guru. Jangankan terhadap guru, pertanyaan
yang membosankan terhadap teman pun adalah sesuatu yang tidak menyamankan. Untuk itu akan lebih
baik jika kita sebagai murid dapat melihat keadaan guru kita apakah sedang baik untuk di mintai
pertanyaan atau tidak.

Keenam adalah mengambil waktu yang tepat untuk bertanya. Jadi pada prakteknya kita harus melihat
keadaan guru kita apakah tepat untuk dimintai pertanyaan atau tidak. Memahami keadaan seseorang
apalagi guru adalah bentuk penghargaan dan penghormatan yang harus tetap dipelihara.

Ketujuh adalah jangan pernah mengetuk pintu tetapi bersabarlah sampai guru keluar. Kedelapan adalah
upayakanlah untuk mencari ridhonya dan hindarilah suatu hal yang membuatnya murka dan
menjunjung tinggi perintahnya selama tidak bertentangan dengan ilmu agama. Barang kali keridhoan
guru menjadi untaian tangga doa yang akan membuat murid meraih kesuksesan dalam kehidupannya.

Ada banyak cerita berkaitan dengan keridhoan guru ini, di pesantren sendiri masyhur cerita-cerita yang
mencerminkan kesuksesan seorang santri karena keridhoan gurunya. Misalnya adalah banyak dari santri
yang ketika di pesantrennya tampak biasa atau bahkan tidak secerdas orang lain tapi karena ia berbakti
dan takzim pada gurunya ia meraih kesuksesan dalam kehidupannya ketika keluar dari pesantren.
Cerita-cerita semisal ini sangat masyhur di kalangan santri, dimana keridhoan guru menjadi salah satu
kekuatan seseorang untuk meraih kesuksesan.
Yang terakhir adalah menghormati anak-anaknya dan siapapun yang berhubungan baik dengan guru.
Dalam hal ini silaturahmi harus dipelihara terhadap setiap orang yang memiliki hubungan dengan guru.

Hadirin yang berbahagia

Mengetahui akhlak yang harus dilakukan guru terhadap muridnya melalui kitab Ta’lim Muata’allim ini
tentunya membuat kita menyadari suatu hal yaitu bahwa betapa jauhnya akhlak atau etika kita hari ini
dengan apa yang ditunjukan oleh islam. Lalu pada akhirnya kita mempertanyakan seberapa tingginya
etika kita hari ini dengan muslim masa lalu?

Etika menjadi hal yang penting untuk dipelihara terutama kaitannya dalam hubungan terhadap guru.
Guru memiliki kedudukan yang tinggi dalam islam hingga keberadaannya harus dihormati dan dihargai
diantaranya dengan akhlak yang baik ketika bersamanya. Mengetahui hal ini tentunya kita entah itu
sebagai siswa atau guru sekalipun harus belajar untuk memantaskan diri dalam profesinya masing-
masing.

Tidak dapat dipungkiri pula bahwa mundurnya etika siswa terhadap guru saat ini adalah adanya suatu
kondisi dimana guru tidak lagi menjadi cermin seorang pendidik. Sering kali kita menemukan bagaimana
hal-hal duniawi menjadi tujuan seseorang untuk menjadi guru sedangkan di masa lalu sosok guru begitu
tulus tanpa pamrih dalam mengantarkan jiwa-jiwa manusia untuk mengenal Tuhannya. Maka
bagaimana mungkin warna-warni jiwa manusia di didik oleh pengejar rupiah?

Akhirnya kita sampai pada kesimpulan bahwa saatnya kita selaku siswa menjadi lebih beretika terhadap
guru karena melaluinya lah percikan-percikan ilmu dihantarkan. Sehingga melalui ilmu yang meskipun
sedikit itu kita dapat lebih mengenal sang Pencipta. Adapun jika kita sebagai guru saatnya
membersihkan hati dari kecenderungan untuk mengejar materi, saatnya menjadi lebih menyadari
bagaimana seharusnya menjadi guru yang notebenenya merupakan pewaris ilmu nabi. Barang kali
demikianlah yang dapat saya sampaikan, kurang dan lebihnya mohon dimaklumi dan dimaafkan. Billahi
Taufik Wal Hidayah Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh