Kisi-Kisi Soal Uji Kemampuan Spasial

Jenis Sekolah : SMA / MA Materi : Dimensi Tiga (Kelas X Semester II)

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian
Kelas : XI IPA & XII IPA Alokasi Waktu : 75 Menit
Kurikulum : KTSP Jumlah Soal : 5 Butir

Standar Kompetensi:
Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga.
Kompetensi Dasar
Menentukan kedudukan,
jarak, dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan
bidang dalam ruang dimensi
tiga.
Tingkat Nomor
Indikator Pembelajaran Indikator Kemampuan Skor
Kesukaran Soal
Menentukan kedudukan titik, Mengkontruksi dan No 1 0 – 15
garis, dan bidang dalam ruang mempresentasikan
modelmodel geometri yang
Menjelaskan bidang frontal,
digambar pada bidang datar
bidang ortogonal, garis
frontal, garis ortogonal, sudut
surut, dan perbandingan
proyeksi dalam
menggambarkan bangun
ruang
Menentukan kedudukan titik, Menyatakan kedudukan antar No 2 0 – 15
garis, dan bidang dalam unsur-unsur suatu bangun
ruang. ruang
Menentukan luas permukaan Menduga dan menentukan No 3 0 – 20
dan volume bangun ruang. ukuran sebenarnya dari
stimulus visual suatu objek.
Menjelaskan bidang frontal, Memprediksi gambar bangun No 4 0 – 20
bidang ortogonal, garis ruang ketika benda diputar.
frontal, garis ortogonal, sudut
surut, dan perbandingan
proyeksi dalam
menggambarkan bangun
ruang
Menentukan proyeksi titik Menggambar bentuk atau No 5 0 – 30
pada bidang posisi suatu objek geometri
Menentukan proyeksi garis yang dipandang dari sudut
pada bidang pandang tertentu
Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan materi
mengenai titik, garis, dan
bidang kedudukan titik, garis,
dan bidang pada bangun
ruang, luas permukaan dan
volume bangun ruang,
proyeksi dan penggambaran
bangun rusng.
Tabel Rubrik Skoring Berdasarkan Indikator Kemampuan Spasial Siswa

Mengkontruksi dan mempresentasikan modelmodel geometri

Indikator
yang digambar pada bidang datar
Tidak mampu mengkoktruksi dan mempresentasi kan
0
gambar kubus dan balok
No 1 5 Hanya mampu mengkontruksi salah satunya saja
Nilai Mampu mengkontrusi dan mempresentasi kan kubus dan
10
balok  50%
Mampu mengkontruksi dan mempresentasi kan kubus dan
15
balok secaraclengkap
Menyatakan kedudukan antar unsur-unsur suatu bangun
Indikator
ruang
Tidak mampu menjawab dan menyatakan kedudukan
0
unsur-unsur dari kubus maupun balok
Mampu menjawab dan menyatakan 25 % - 50% unsur
5 yang ditanya dan benar, tetapi tidak dapat membedakan
No 2
kedudukan antar unsurunsur kubus dan balok
Nilai
Mampu menjawab dan menyatakan lebih dari atau sama
10 dengan 50% unsurunsur dari kubus saja atau balok saja
tetapi belum bisa membedakan antara kubus dan balok
Mampu menjawab dan menyatakan dengan tepat
15
unsur-unsur dari kubus dan balok secara lengkap (100%)
Menduga dan menentukan ukuran sebenarnya dari stimulus
Indikator
visual suatu objek.
Tidak mampu menduga dan menentukan ukurannya
No 3 0
kubus dan balok sama sekali
Nilai
Hanya mampu menduga 25% - 50% kubus saja atau balok
5
saja tetapi tidak dapat menentukan ukurannya
 Mampu menduga  50% dan menentukan ukuran kubus
10
dan balok tetapi belum lengkap
Mampu menduga dan menentukan ukuran kubus dan balok
15
secara benar tetapi belum lengkap
Mampu menduga dan menentukan ukuran kubus dan balok
20
secara benar dan lengkap
Indikator 1. Memprediksi gambar bangun ruang ketika benda diputar.
Tidak mampu menentukan titik-titik pada balok yang
0
diputar sama sekali
Hanya mampu menentukan 25% - 50% titik-titik dari
5
balok yang diputar
No 4 Hanya mampu menentukan titik-titik dari saah satu balok
Nilai 10
yang diputar
Mampu menemukan lebih dari atau sama dengan 50%
15
titik-titik dari balok yang diputar
Mampu menemukan semua (100%) titik-titik dari balok
20
yang diputar
Menggambar bentuk atau posisi suatu objek geometri yang
Indikator
dipandang dari sudut pandang tertentu
Tidak mampu membayangkan dan menghitung posisi
0
kubus dan balok sama sekali
5 Hanya mampu menggambar bentuk kubus
Hanya mampu menggambar bentuk kubus dan
No 5 10
mendefiniskan karakteristiknya.
Nilai
15 Hanya mampu menentukan titik titik bidang irisan kubus
Mampu menghubungkan titik titik bidang irisan kubus dan
20
 25% benar
Mampu menghubungkan titik titik bidang irisan kubus dan
25
25% - 50% benar
 Mampu membayangkan dan menghitung posisi kubus dan
30
balok dengan tepat

Soal Uji Kemampuan Spasial Siswa

1. Mengkontruksi dan mempresentasikan modelmodel geometri yang digambar pada bidang datar
Kontruksikan dan presentasikan bangun ruang jika diketahui:
a) Kubus ABCD.EFGH dengan ukuran sisi 4 cm.
b) Balok ABCD.EFGH dengan ukuran panjang 6 cm, lebar 4 cm dan tinggi 3 cm.

2. Menyatakan kedudukan antar unsur-unsur suatu bangun ruang

D C
Tentukan kedudukan antara:
A B a) Titik dengan garis
b) Garis dengan garis
c) Garis dengan bidang
H G d) Bidang dengan bidang
E F

3. Menduga dan menentukan ukuran sebenarnya dari stimulus visual suatu objek.

Volume sebuah kubus sama dengan balok yaitu 1000cm3. Diketahui panjang balok dua kali panjang kubus dan tinggi balok setengah kali lebar
balok. Tentukan luas seluruh permukaan balok.
4. Memprediksi gambar bangun ruang ketika benda diputar.
Jelaskan yang terjadi jika..
a) Kubus ABCD.EFGH diputar 90 ke kanan
b) Kubus ABCD.EFGH diputar 90 ke kiri

D C D C

A A B
B

G H G
H
F F
E E

5. Menggambar bentuk atau posisi suatu objek geometri yang dipandang dari sudut pandang tertentu
Diketahui kubus ABCD EFGH. Titik P, Q, R pertengahan rusuk AE, AB dan CG. Irisan bidang yang melalui titik P, Q, dan R dengan kubus
berbentuk apa ?