RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Topik : Menerapkan Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 3

A. Kompetensi Inti
K-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
K-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan sistem operasi jaringan

4.1 Menginstalasi sistem operasi jaringan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan sistem operasi jaringan
3.1.2 Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
3.1.3 Menentukan cara instalasi sistem operasi
4.1.1 Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
 4.1.2 Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
4.1.3 Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan

D. Tujuan Pembelajaran
1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang
sistem operasi jaringan
2. Mengumpulkan data tentang sistem operasi jaringan
3. Mengolah data tentang sistem operasi jaringan
4. Mengomunikasikan tentang sistem operasi jaringan
E. Materi Pembelajaran
 Sistem operasi jaringan
 Prinsip dan cara kerja sistem operasi jaringan
 Hardware server
 Instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Windows Server dan Linux
 Instalasi sistem operasi jaringan berbasis CLI Linux/FreeBSD
 Manajemen User dan Group
 Manajemen proses
 Manajemen penjadwalan
 Konfigurasi IP Address
 Perintah dasar berbasis CLI Linux/FreeBSD
 Powershell
 Shell scripting
 LDAP
 Domain Controller
 Group Policy
 Prosedur pembuatan laporan instalasi sistem operasi jaringan

F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
dan memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
 B. MENGIDENTIFIKASI MASALAH
Inti MENETAPKAN MASALAH
(Mengamati) :
1. Tayangan /gambar tentang kebutuhan dan
spesifikasi minimal Server 30 menit

(Menanya)
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang kebutuhan Server 25 menit

MENGEMBANGKAN SOLUSI
(Mengeksplorasi) 25 menit
1. Mengidentifikasi kebutuhan minimum
hardware dan software untuk kebutuhan
server

MELAKUKAN TINDAKAN STRATEGIS 25 menit

Mengasosiasi
1. Mengelompokkan bagian-bagian Server

Melihat Ulang dan Mengevaluasi 45 menit

Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil
analisis dalam bentuk laporan tentang
kebutuhan minimal server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
 B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang kebutuhan dan
30 menit
spesifikasi minimal Server

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
25 menit
tentang kebutuhan Server

Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengeksplorasi kebutuhan minimal server
Server

Mengasosiasi
1. Menganalisis hasil identifikasi kebutuhan
25 menit
minimal Server

Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil
45 menit
analisis dalam bentuk laporan tentang
kebutuhan minimal server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Tes Tertulis
b. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
c. Penilaian Kinerja

2. Instrumen Penilaian
a. Soal tes tertulis
1) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
2) Apa tugas utama seorang admin server!

Kunci Jawaban :
1) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
- Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
- Manajemen aplikasi
 Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan tiga kriteria 50
Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

2) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
b. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
a. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
b. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
c. Tidak mudah putus asa
d. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak

Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
 b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
c. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
1) Instruksi Kerja
a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
1) Memasang kabel power pada acces Point
2) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
3) Klik pada control panel
4) Klik network and sharing center
5) Klik pada .

2) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
Nilai

Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total
 Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib
mengikuti kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai
ketuntasan belajar.
b. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta
didik yang tidak mencapai KKM 75% atau lebih.
 c. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman
materi di atas rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

I. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC,
Sistem Operasi, Software
2. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
3. Bahan : Bahan Tayang
4. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku
CCNA, Buku Kungfu Mikrotik, Internet serta sumber
belajar lain yang relepan dengan materi yang dibahas.

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Topik : Mengkonfigurasi Remote Server
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 2

A. Kompetensi Inti
K-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
K-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.2 Mengevaluasi Remote Server
4.2 Mengkonfigurasi Remote Server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Menjelaskan konsep Remote Server
3.2.2 Menentukan cara konfigurasi Remote Server
4.2.1 Melakukan konfigurasi Remote Server
4.2.2 Menguji hasil konfigurasi Remote Server
4.2.3 Membuat laporan konfigurasi Remote Server
D. Tujuan Pembelajaran
1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang Remote Server

2. Mengumpulkan data tentang Remote Server

3. Mengolah data tentang Remote Server
4. Mengomunikasikan tentang Remote Server

E. Materi Pembelajaran
1. Remote Server
2. Prinsip dan cara kerja Remote Server
3. SSH
4. Radius
5. Certificate authority
6. Root CA
7. NTP
8. SSL dan OpenSSL
9. Konfigurasi Remote Server Linux/FreeBSD dan Windows
10. Prosedur pembuatan laporan konfigurasi Remote Server
F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan
komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 3
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang Konfigurasi
remote server
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang tugas dan tanggung jawab admin
25 menit
Server

Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengidentifikasi tugas dan tanggung
jawab admin server
2. Mengeksplorasi tugas dan tanggung jawab
admin Server
25 menit
Mengasosiasi
1. Mengelompokkan tugas dan
tanggungjawab admin server
Mengkomunikasikan
45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang tugas serta
tanggungjawab admin server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 4
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
 dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang tugas dan
tanggung jawab admin Server
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang tugas dan tanggung jawab admin
25 menit
Server

Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengidentifikasi ancaman-ancaman
keamanan terhadap server
2. Mengeksplorasi ancaman keamanan
server
25 menit
Mengasosiasi
1. Menganalisis hasil identifikasi ancaman
keamanan server
45 menit
Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan analisis tentang ancaman
keamanan server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 5
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
 memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang tugas dan
tanggung jawab admin Server
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang tugas dan tanggung jawab admin
25 menit
Server

Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengidentifikasi ancaman-ancaman
keamanan terhadap server
2. Mengeksplorasi ancaman keamanan
server
25 menit
Mengasosiasi
1. Menganalisis hasil identifikasi ancaman
keamanan server
45 menit
Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan analisis tentang ancaman
keamanan server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Tes Tertulis
b. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
c. Penilaian Kinerja

2. Instrumen Penilaian
d. Soal tes tertulis
3) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
4) Apa tugas utama seorang admin server!
 Kunci Jawaban :
3) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
- Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
- Manajemen aplikasi

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan tiga kriteria 50
Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

4) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
e. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
e. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
 f. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
g. Tidak mudah putus asa
h. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak

Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
f. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
2) Instruksi Kerja
a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
6) Memasang kabel power pada acces Point
7) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
8) Klik pada control panel
9) Klik network and sharing center
10) Klik pada .

3) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
Nilai
 Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total

Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

11) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

d. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib
mengikuti kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai
ketuntasan belajar.
e. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta
didik yang tidak mencapai KKM 75% atau lebih.
 f. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman
materi di atas rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

J. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

5. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC,
Sistem Operasi, Software
6. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
7. Bahan : Bahan Tayang
c. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku CCNA, Internet serta
sumber belajar lain yang relepan dengan materi yang dibahas. Madcoms,
2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andi
8. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK
Kelas X, Bogor:Yudhistira

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Server Dan Keamanan
Jaringan
Topik : Menerapkan Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 2

B. Kompetensi Inti
12) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
13) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer
dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
C. Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan sistem operasi jaringan

4.1 Menginstalasi sistem operasi jaringan
D. Indikator Pencapaian Kompetensi
i. Menjelaskan sistem operasi jaringan
 ii. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
iii. Menentukan cara instalasi sistem operasi
8.2.1 Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
8.2.2 Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
8.2.3 Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami prinsip
kerja komunikasi client server
2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami blog diagram client server
3. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami model-model komunikasi client server
4. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami mengenai protokol client server

B. Materi Pembelajaran
Prinsip Kerja Komunikasi Client Server
1. Blok diagram client server
2. Model-model komunikasi client server
3. Protokol komunikasi client server

C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan
komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 6
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
 2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang prinsip kerja
30 menit
komunikasi client server

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
25 menit
tentang komunikasi client server

25 menit
Mengeksplorasi
1. Mengidentifikasi blok diagram client
server

Mengasosiasi
25 menit
1. Menganalisis blog diagram client server

Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
45 menit
bentuk laporan tentang komunikasi client
server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 7
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
 memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang prinsip kerja
30 menit
komunikasi client server

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
25 menit
tentang komunikasi client server

Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengeksplorasi model komunikasi client
server

Mengasosiasi
1. Menganalisis model komunikasi client
25 menit
server

Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
45 menit
bentuk laporan tentang komunikasi client
server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 8
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
 4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang prinsip kerja
komunikasi client server
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang komunikasi client server
25 menit
Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi protokol komunikasi
25 menit
client server

Mengasosiasi
25 menit
1. Menganalisis protokol komunikasi client
server

Mengkomunikasikan
45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang komunikasi client
server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

J. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

14) Teknik Penilaian
d. Tes Tertulis
e. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
f. Penilaian Kinerja

15) Instrumen Penilaian

g. Soal tes tertulis
5) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
6) Apa tugas utama seorang admin server!

Kunci Jawaban :
1) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
- Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
 - Manajemen aplikasi

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan tiga kriteria 50
Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

2) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
h. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
i. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
j. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
k. Tidak mudah putus asa
l. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak
 Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
i. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
3) Instruksi Kerja
a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
16) Memasang kabel power pada acces Point
17) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
18) Klik pada control panel
19) Klik network and sharing center
20) Klik pada .

4) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
Nilai

Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total

Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

21) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

g. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib
mengikuti kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai
ketuntasan belajar.
h. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta
didik yang tidak mencapai KKM 75% atau lebih.
 i. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman
materi di atas rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

K. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

9. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC,
Sistem Operasi, Software
10. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
11. Bahan : Bahan Tayang
12. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku
CCNA, Internet serta sumber belajar lain yang relepan
dengan materi yang dibahas.

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

 Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Server Dan Keamanan
Jaringan
Topik : Menerapkan Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 2

E. Kompetensi Inti
22) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
23) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer
dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
F. Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan sistem operasi jaringan

4.1 Menginstalasi sistem operasi jaringan
G. Indikator Pencapaian Kompetensi
i. Menjelaskan sistem operasi jaringan
ii. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
iii. Menentukan cara instalasi sistem operasi
12.2.1 Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
12.2.2 Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
12.2.3 Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami instalasi
sistem operasi untuk server
 2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami Kebutuhan software dan hardware untuk instalasi sistem operasi
3. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami Metode instalasi sistem operasi
4. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami mengenai Langkah-langkah instalasi sistem operasi

B. Materi Pembelajaran
Instalasi Sistem Operasi Untuk Server
1. Hardware dan software yang diperlukan
2. Metode Instalasi
3. Langkah-langkah instalasi

C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan
komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 9
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
 B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang instalasi sistem
operasi untuk server
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang instalasi sistem operasi
Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengidentifikasi hardware dan software
yang diperlukan
2. Mengeksplorasi metode instalasi sistem
25 menit
operasi

Mengasosiasi
1. Menganalisis hardware dan software
untuk server
25 menit
2. Menganalisis metode instalasi sistem
operasi

Mengkomunikasikan
45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang instalasi sistem operasi
untuk server
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 10
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati 30 menit
Inti 1. Tayangan /gambar tentang instalasi sistem
 operasi untuk server

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang
25 menit
instalasi sistem operasi

Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengeksplorasi instalasi sistem operasi
untuk server

Mengasosiasi
1. Menganalisis instalasi sistem operasi untuk
25 menit
server

Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
45 menit
laporan tentang instalasi sistem operasi untuk
server
C. 1. Siswa menyimpulkan
Penutup materi pembelajaran yang telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan
penguasaan materi yang telah dipelajari dengan
membuat catatan penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan 15 menit
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

L. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

24) Teknik Penilaian
g. Tes Tertulis
h. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
i. Penilaian Kinerja

25) Instrumen Penilaian

j. Soal tes tertulis
7) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
8) Apa tugas utama seorang admin server!

Kunci Jawaban :
1) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
- Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
- Manajemen aplikasi

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan tiga kriteria 50
 Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

2) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
k. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
m. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
n. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
o. Tidak mudah putus asa
p. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak

Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
l. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
4) Instruksi Kerja
 a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
26) Memasang kabel power pada acces Point
27) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
28) Klik pada control panel
29) Klik network and sharing center
30) Klik pada .

5) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
Nilai

Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total

Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

31) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

j. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib
mengikuti kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai
ketuntasan belajar.
k. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta
didik yang tidak mencapai KKM 75% atau lebih.
 l. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman
materi di atas rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

M. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

13. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC,
Sistem Operasi, Software
14. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
15. Bahan : Bahan Tayang
16. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku
CCNA, Internet serta sumber belajar lain yang relepan
dengan materi yang dibahas.

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Identitas Sekolah : SMKN 1 Sindang

Mata Pelajaran : Administrasi Server
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 11 s/d 13
Alokasi Waktu : 3(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Administrasi Server
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa
Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Server Dan Keamanan
Jaringan
Topik : Menerapkan Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 2

H. Kompetensi Inti
32) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
33) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer
dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
 pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
I. Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan sistem operasi jaringan

4.1 Menginstalasi sistem operasi jaringan
J. Indikator Pencapaian Kompetensi
i. Menjelaskan sistem operasi jaringan
ii. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
iii. Menentukan cara instalasi sistem operasi
16.2.1 Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
16.2.2 Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
16.2.3 Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami Sistem
file pada linux
2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami Administrasi sistem file
3. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
memahami User access

B. Materi Pembelajaran
Administrasi Sistem File dan User Access
1. Sistem file pada linux
2. Administrasi sistem file
3. User access

C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
 a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan
komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 11
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang administrasi
sistem file dan user access
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang administrasi sistem file dan user
25 menit
Mengeksplorasi
1. Mengidentifikasi sistem file pada sistem
25 menit
operasi Linux
2. Mengeksplorasi sistem file pada sistem
operasi linux

Mengasosiasi
25 menit
1. Menganalisis sistem file pada sistem
operasi linux

Mengkomunikasikan
45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang administrasi sistem
file dan user access
C. 1. Siswa 15 menit
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
 tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 12
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang administrasi 30 menit
sistem file dan user access

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran 25 menit
tentang administrasi sistem file dan user

Mengeksplorasi 25 menit
1. Mengeksplorasi administrasi sistem file

Mengasosiasi
1. Menganalisis administrasi sistem file pada
sistem operasi linux 25 menit

Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang administrasi sistem 45 menit
file dan user access
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 13
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
30 menit
Inti 1. Tayangan /gambar tentang administrasi
sistem file dan user access

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
25 menit
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang administrasi sistem file dan user
25 menit
Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi user access

Mengasosiasi
1. Menganalisis user access
25 menit
Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang administrasi sistem
45 menit
file dan user access
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

N. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

34) Teknik Penilaian
j. Tes Tertulis
k. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
l. Penilaian Kinerja

35) Instrumen Penilaian

m. Soal tes tertulis
9) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
 10) Apa tugas utama seorang admin server!

Kunci Jawaban :
1) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
- Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
- Manajemen aplikasi

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan tiga kriteria 50
Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

2) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
n. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
 q. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
r. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
s. Tidak mudah putus asa
t. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak

Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
o. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
5) Instruksi Kerja
a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
36) Memasang kabel power pada acces Point
37) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
38) Klik pada control panel
39) Klik network and sharing center
40) Klik pada .

6) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
 Nilai

Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total

Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

41) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

m. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib
mengikuti kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai
ketuntasan belajar.
n. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta
didik yang tidak mencapai KKM 75% atau lebih.
 o. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman
materi di atas rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

O. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

17. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC,
Sistem Operasi, Software
18. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
19. Bahan : Bahan Tayang
20. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku
CCNA, Internet serta sumber belajar lain yang relepan
dengan materi yang dibahas.

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Server Dan Keamanan
Jaringan
Topik : Menerapkan Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 2

K. Kompetensi Inti
42) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
43) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer
dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
L. Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan sistem operasi jaringan

4.1 Menginstalasi sistem operasi jaringan
M. Indikator Pencapaian Kompetensi
 i. Menjelaskan sistem operasi jaringan
ii. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
iii. Menentukan cara instalasi sistem operasi
20.2.1 Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
20.2.2 Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
20.2.3 Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami fungsi
dari layanan jaringan
2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu
menjelaskan mengenai pengenalan DHCP, DNS, FTP, NTP, Mail, Web Mail,
Proxy

B. Materi Pembelajaran
Layanan-Layanan Jaringan
1. Fungsi layanan jaringan
2. Pengenalan DHCP, DNS, FTP, NTP, Mail, Web Mail, Proxy

C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan
komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 14
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang layanan
jaringan 30 menit

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran 25 menit
tentang layanan jaringan

Mengeksplorasi 25 menit
1. Mengidentifikasi fungsi layanan jaringan

Mengasosiasi 25 menit
1. Menganalisis fungsi layanan jaringan

Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil analisis dalam 45 menit
bentuk laporan tentang layanan jaringan

C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 15
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Inti Mengamati
 1. Tayangan /gambar tentang layanan jaringan 30 menit

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait 25 menit
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang layanan jaringan

Mengeksplorasi 25 menit
1. Mengeksplorasi dasar-dasar DHCP, DNS,
FTP, NTP, Mail, Web Mail, Proxy

Mengasosiasi 25 menit
1. Menganalisis DHCP, DNS, FTP, NTP, Mail,
Web Mail, Proxy

Mengkomunikasikan 45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
laporan tentang layanan jaringan
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran
yang telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus
dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan
spesifikasi dalam merakit PC

P. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

44) Teknik Penilaian
m. Tes Tertulis
n. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
o. Penilaian Kinerja

45) Instrumen Penilaian

p. Soal tes tertulis
11) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
12) Apa tugas utama seorang admin server!

Kunci Jawaban :
1) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
- Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
- Manajemen aplikasi

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
 Menuliskan tiga kriteria 50
Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

2) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
q. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
u. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
v. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
w. Tidak mudah putus asa
x. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak

Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
r. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
 6) Instruksi Kerja
a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
46) Memasang kabel power pada acces Point
47) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
48) Klik pada control panel
49) Klik network and sharing center
50) Klik pada .

7) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
Nilai

Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total

Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

51) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

p. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib
mengikuti kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai
ketuntasan belajar.
q. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta
didik yang tidak mencapai KKM 75% atau lebih.
 r. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman
materi di atas rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

Q. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

21. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC,
Sistem Operasi, Software
22. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
23. Bahan : Bahan Tayang
24. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku
CCNA, Internet serta sumber belajar lain yang relepan
dengan materi yang dibahas.

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Server Dan Keamanan
Jaringan
Topik : Menerapkan Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 2

N. Kompetensi Inti
52) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
53) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer
dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
O. Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan sistem operasi jaringan

4.1 Menginstalasi sistem operasi jaringan
P. Indikator Pencapaian Kompetensi
i. Menjelaskan sistem operasi jaringan
ii. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
iii. Menentukan cara instalasi sistem operasi
24.2.1 Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
24.2.2 Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
24.2.3 Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami Manajemen
backup dan recoveri pada sistem operasi linux
2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami Filosifi dan
fungsi dari backup
3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami Langkah
melakukan backup dan recovery

B. Materi Pembelajaran
Manajemen Backup dan Recovery Pada Linux
1. Filosofi dan fungsi backup
2. Backup
3. Recovery

C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan
komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 16
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
 mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang manajemen
backup dan recovery
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
25 menit
tentang manajemen backup dan recovery

Mengeksplorasi
25 menit
1. Mengidentifikasi fungsi layanan backup
dan recovery
25 menit
Mengasosiasi
1. Menganalisis fungsi layanan backup dan
recovery
45 menit
Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang backup dan recovery
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 17
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
 menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang manajemen
backup dan recovery 30 menit

Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang manajemen backup dan recovery 25 menit

Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi fungsi layanan backup
dan recovery 25 menit

Mengasosiasi
1. Menganalisis fungsi layanan backup dan 25 menit
recovery

Mengkomunikasikan 45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang backup dan recovery
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

R. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

54) Teknik Penilaian
p. Tes Tertulis
q. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
r. Penilaian Kinerja

55) Instrumen Penilaian

s. Soal tes tertulis
13) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
14) Apa tugas utama seorang admin server!

Kunci Jawaban :
1) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
 - Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
- Manajemen aplikasi

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan tiga kriteria 50
Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

2) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
t. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
y. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
z. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
aa. Tidak mudah putus asa
 bb. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak

Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
u. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
7) Instruksi Kerja
a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
56) Memasang kabel power pada acces Point
57) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
58) Klik pada control panel
59) Klik network and sharing center
60) Klik pada .

8) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
Nilai

Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
 n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total

Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

61) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

s. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib
mengikuti kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai
ketuntasan belajar.
t. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta
didik yang tidak mencapai KKM 75% atau lebih.
 u. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman
materi di atas rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

S. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

25. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC,
Sistem Operasi, Software
26. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
27. Bahan : Bahan Tayang
28. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku
CCNA, Internet serta sumber belajar lain yang relepan
dengan materi yang dibahas.

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SMK Negeri 1 Sindang

Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : XI /1
Mata Pelajaran : Administrasi Server Dan Keamanan
Jaringan
Topik : Menerapkan Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Pertemuan ke : 1 s/d 2

Q. Kompetensi Inti
62) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
63) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer
dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
R. Kompetensi Dasar

3.1 Menerapkan sistem operasi jaringan

4.1 Menginstalasi sistem operasi jaringan
S. Indikator Pencapaian Kompetensi
i. Menjelaskan sistem operasi jaringan
ii. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
iii. Menentukan cara instalasi sistem operasi
28.2.1 Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
28.2.2 Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
28.2.3 Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara
melakukan remote desktop
2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara
melakukan remote server

B. Materi Pembelajaran
Manajemen Remote Access
1. Remote Desktop
2. Remote Access

C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi: cooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode: Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan
penugasan

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software

3. Sumber Belajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan
komputer.Madiun:Penerbit Andi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 18
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang remote access
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang remote desktop dan remote access
25 menit
Mengeksplorasi
1. Mengidentifikasi fungsi remote access dan
25 menit
remote desktop

Mengasosiasi
25 menit
1. Menganalisis fungsi remote access dan
remote desktop

Mengkomunikasikan
45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang remote desktop dan
remote access
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

Pertemuan 19
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
 B. Mengamati
Inti 1. Tayangan /gambar tentang remote access
30 menit
Menanya
1. Mengajukan pertanyaan terkait
tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang remote desktop dan remote access
25 menit
Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi remote desktop dan
25 menit
remote access

Mengasosiasi
25 menit
1. Menganalisis remote dektop dan remote
access

Mengkomunikasikan
45 menit
1. Menyampaikan hasil analisis dalam
bentuk laporan tentang remote desktop dan
remote access
C. 1. Siswa
Penutup menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa
merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan
15 menit
penguasaan materi
3. Siswa mengerjakan
evaluasi
4. Siswa menyepakati
tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan
sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

T. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

64) Teknik Penilaian
s. Tes Tertulis
t. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi
u. Penilaian Kinerja

65) Instrumen Penilaian

v. Soal tes tertulis
15) Apa fungsi Sistem Operasi? Sebutkan dan jelaskan
16) Apa tugas utama seorang admin server!

Kunci Jawaban :
1) – Pengendalian Perangkat keras atau hardware
- Pengelolaan File dan Folder
- Manajemen Interaksi
 - Manajemen aplikasi

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan tiga kriteria 50
Menuliskan dua kriteria 25
Menuliskan satu kriteria 15
Tidak ada kriteria terpenuhi 10

2) – Membangun Server
- Mengelola Server
- Memperbaiki Server

Pedoman Penskoran :
Aspek yang dinilai Skor
Menuliskan empat kriteria 50
Menuliskan tiga kriteria 25
Menuliskan dua kriteria 15
Menuliskan satu kriteria terpenuhi 10

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Pengetahuan= x 100
200
w. Lembar observasi Penilaian Sikap

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Percaya
Nama Siswa/ Santun
No Diri
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Percaya Diri :
cc. Melakukan segala aktivitas tanpa ragu-ragu
dd. Berani mengambil keputusaan secara cepat dan bisa
dipertanggungjawabkan
ee. Tidak mudah putus asa
ff. Berani menunjukkan kemapuan yang dimiliki di depan orang
banyak
 Santun :
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
x. Penilaian kinerja/ praktik/lembar observasi
8) Instruksi Kerja
a. Bagaimana langkah-langkah setting unyuk Acces point untuk
hotspot?
Kunci :
66) Memasang kabel power pada acces Point
67) Memasang konektor RJ45 ke AP dan CPU
68) Klik pada control panel
69) Klik network and sharing center
70) Klik pada .

9) Pedoman Penskoran :

Rubrik Penskoran

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sindang

Kelas/Semester : X/ Semester 1
Tahun Pelajaran: 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Penilaian : Penialaian Harian I

No Skor
Komponen / Sub Komponen
. 1 2 3
1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam rapih
Alat disediakan dengan lengkap
2 Proses Kerja
Menjabarkan peran Sistem Operasi Jaringan bagi
dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi bagi
dunia usaha
3 Hasil
Penjabaran peran asistem operasi bagi dunia usaha
Mengomunikasikan peran system operasi jaringan
bagi dunia usaha
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan menyelesaikan tugas
5 Waktu
Ketepatan waktu kerja
Nilai

Penilaian Proses :
Persiapa Proses Hasil Sikap Waktu Total
n
Skor Perolehan
Skor Maksimal 6 6 6 3 3 24
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total

Skor Perole h an
Total= x Bobot
Skor maksimal
 PEEDOMAN PENSKORAN

No Komponen/Sub Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Sko

Komponen r
I Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam rapih 3
berseragam rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat disediakan Alat disediakan dengan lengkap dan rapih 3
dengan lengkap Alat disediakan dengan lengkap 2
Alat disediakan tidak lengkap 1
II Proses Kerja
Mengolah data Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 3
tentang sistem data benar berdasarkan sumber belajar dan
operasi jaringan sumber lain
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 2
data benar berdasarkan buku teks
Proses kerja mengumpulkan data, menyajikan 1
data tidak benar tanpa sumber belajar
Mengomunikasikan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 3
tentang sistem benar dan ketapana lebih 60%
operasi jaringan Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 2
benar dan ketapatan anatar 30% - 60%
Proses mengomunikasikan dilakukan dengan 1
benar dan ketapatan kurang 30%
III Hasil
Mengolah data Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3
tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1

Mengomunikasikan Tingkat kebenaran jawaban > 60% 3

tentang sistem Tingkat kebenaran jawaban 31% > 60% 2
operasi jaringan Tingkat kebenaran jawaban <= 30% 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat mempersiapakan, memnyelesaiakn 3
melakukan tugas serta melaporkan hasil
menyelesaikan Tertib dan rapi saat mempersiapakan, 2
tugas memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
kurang rapih
Tidak tertib saat mempersiapakan, 1
memnyelesaiakn tugas serta melaporkan hasil
V Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 8 menit 3
kerja Antara 8 – 12 menit 2
Lebih dari 12 menit 1

71) Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

v. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar (75) wajib mengikuti
kegiatan remedial pada semester berjalan hingga mencapai ketuntasan belajar.
w. Pembelajaran remedial klasikal dilakukan di sore hari jika peserta didik yang tidak
mencapai KKM 75% atau lebih.
x. Pengayaan dilakukan jika peserta didik sudah mencapai kendalaman materi di atas
rata-rata waktu yang telah ditetapkan.

U. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

29. Media : LCD, Infokus, Laptop, KOmputer, PC, Sistem
Operasi, Software
30. Alat : Acces point, Wifi, PC, laptop
31. Bahan : Bahan Tayang
32. Sumber Belajar : Buku Paket, Buku CCNA, Internet
serta sumber belajar lain yang relepan dengan materi yang dibahas.

Indramayu, Juli 2018

Mengetahui;
Kepala SMKN 1 Sindang Guru Mata Pelajaran,

YETI SUMIYATI, S.PD,M.MPD NURANTO,S.Kom

NIP. 19701208 199412 2 002