Laboratorio # 4

Objetivo: Entender, identificar y diferenciar unidades formales, Estratotipos, tectonoestratigráficas, secuencias

depositacionales, Fósiles Guía.

A partir de la lectura de los siguientes artículos, y de la investigación del estudiante:

1. Unidades tectosedimentarias y secuencias depositacionales.

2. Contribución a los conceptos y a la aplicación del análisis tectosedimentario, rupturas y unidades

tectosedimentarias como fundamento de correlaciones estratigráficas.

3. La Terrenoestratigrafía: Un Ensayo de Metodología para el Análisis de Terrenos con un Ejemplo en México.

4. Código estratigráfico norteamericano.

5. Guía estratigráfica Internacional.

6. Glosario Análisis de Cuencas

7. Nomenclatura estratigráfica.

8. http://www.stratigraphy.org/index.php/ics-stratigraphicguide

Se conformaran seis grupos de trabajo (cada uno de 3 ó 4 integrantes), a cada grupo se le asignará un tema específico,
cada estudiante debe comprender muy bien el tema de manera que puede exponer cualquier parte del tema asignado
(25 septiembre).

Cada grupo debe buscar una estrategia para que los compañeros entiendan muy bien el tema asignado, mostrar al
menos 3 ejemplos de cada uno. En lo posible que sean ejemplos en los que el estudiante receptor pueda interactuar o
aplicar el tema.

1. Grupo 1. Definición de unidades formales (Incluye todo lo relacionado con cómo se define una unidad
formalmente, Estratotipos según la comisión estratigráfica internacional).
(3 estudiantes) Silvia - maria Fernanda – jessica. Grupo 1.

2. Grupo 2. Unidades Litoestratigráficas, litodémicas, bioestratigráficas, magnetoestratigráficas, pedoestratigráficas,

cronoestratigráficas, geocronológicas, diácronas; según la comisión estratigráfica internacional.
(4 estudiantes) Jean carlos – joel - maria Fernanda gomez - nataly. Grupo 2.

3. Grupo 3. Unidad Aloestratigráfica, Unidad Tectonoestratigráfica- Tectosedimentaria- Rupturas sedimentarias

(4 estudiantes) Stephany – laura – fabian – oscar. Grupo 3.

4. Grupo 4. Secuencia Sedimentaria - Variables que determinan la historia y la arquitectura de las secuencias
(4 estudiantes) Cristian – Alexis – nicolas - juan David. Grupo 4.

5. Grupo 5. Terrenoestratigrafia- Terreno - Reconstrucción palinspástica

(4 estudiantes) Daniel – carlos – lina – Silvia. Grupo 5.

6. Grupo 6. Fósiles guía. (3 estudiantes). Todo lo relacionado con fósiles Guía o Índice. La importancia de los
fósiles en la Geología Histórica, y los principales fósiles guía a través del tiempo.
German - jose Vicente – jair leonarty. Grupo 6.