VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO”

CARRERA: ODONTOLOGÍA
Asignatura/Módulo:REHABILITACIÓN ORAL II Código:
Prerrequisitos: Rehabilitación oral I Número de Créditos: 4
2 créditos teoría
2 créditos práctica
Correquisitos: Habilidades y destrezas V, Odontología Infantil I
Área Académica: CIENCIAS CLINICAS Nivel: QUINTO
Período académico: Abril 2017- Julio 2017

PLAN MICROCURRICULAR

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La Rehabilitación Oral II desarrolla los conocimientos de prostodoncia removible, empezando
por conocer clases de edéntulos dentales, elementos de la Prótesis Parcial Removibles,
anatomía de los tejidos blandos y duros de la cavidad oral sobre los que se asienta el elemento
removible, planificación , diseño y principios biomecánicos para elaborar la prótesis que
sustituirá los dientes ausentes, devolviendo salud, función y estética al sistema
estomatognático, etc., interrelacionando enfermedades sistémicas y variaciones
socioculturales como factores modificantes del tratamiento dado al paciente.
El dominio de estas bases clínico protésicas permite al estudiante desarrollar con seguridad
sus habilidades y destrezas para el futuro completo tratamiento de las enfermedades bucales
que deberán manejar como odontólogos generales.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Se objetiva que los estudiantes relacionen la Rehabilitación Oral II con la clínica del paciente y
desarrollen las destrezas específicas referentes a la clasificación de edéntulo parcial,
planificación, diseño, relacionando el trabajo biomecánico de la prótesis parcial removible
con los procesos fisiológicos de las estructuras anatómicas del sistema estomatognático.
Planifiquen, Diseñen y elaboren una Prótesis en acrílicos, sean críticos en la selección del
material protésico indicado para cada caso en particular.

Estos aprendizajes se desarrollarán en forma aplicada a situaciones simuladas en Casos

Problema y serán complementados mediante el reconocimiento de modelos de yeso
edéntulos parciales, imágenes de cavidades orales edéntulas en oclusión, gráficos
realizados por los estudiantes simulando dientes ausentes. Uso del paraleligrafo sobre
modelos de yeso para determinar el eje de inserción de los dientes pilares, Encerado de
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esqueletos de PPR sobre modelos de yeso. Preparación de la cavidad Oral en simuladores

con modelos de iborina o typodont. Conocimiento sobre materiales de impresión.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)

Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo

7. Atender con solvencia a pacientes de
consulta odontológica general y de
emergencias, mediante tratamiento y/o la
derivación hacia atención de especialidad.

7.1. Asociar con rigurosidad científica los

conocimientos de las áreas previas para Realiza mapa conceptual con las
aplicar con juicio y valor la selección de características de los tejidos blandos
tratamientos de rehabilitación oral, y duros que recibirán la PPR,
enfocado al paciente parcialmente indicaciones y contraindicaciones.
edéntulo, manteniendo la integridad tanto Se evaluará la presentación de
de los tejidos duros como blandos, power point de los elementos de la
tomando en cuenta las indicaciones, PPR.
contraindicaciones, complicaciones y los Grafica cada uno de los
elementos de la PPR, con el fin de devolver componentes de la PPR.
al paciente por medio de una prótesis En modelos de yeso se evaluará
removible la función, estética y armonía gráficos de cada uno de los
del sistema masticatorio. componentes de la PPR.

7.2. Analizar con rigurosidad científica los A Evaluación sobre typodont o

procedimientos requeridos para la
instalación de una prótesis parcial
removible, las actividades
necesarias para este procedimiento.
modelos de iborina el tallado de
descansos sobre los pilares de la
clínicas PPR.
Evaluación practica de técnicas de
impresión entre estudiantes.

7.3. Integrar objetivamente los Transfiere los conocimientos

conocimientos teóricos adquiridos y los
traslada a la programación y planificación
de la prótesis parcial removible,
estableciendo las necesidades clínicas en
cada uno de los casos que puedan ser
rehabilitados por medio de este tipo de
tratamiento para lograr equilibrar la
funcionalidad de la cavidad oral en
conjunto con un aparato protésico
removible sin afectar su estabilidad y
obtenidos en la teoría a los modelos
de yeso en el que se avaluará la
confección de los componentes en
cera de una prótesis parcial
removible.
Mapa conceptual de los pasos para
elaborar una PPR, para consolidar
los conocimientos adquiridos.
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armonía
Nivel:B= básico, M= medio, A= alto

4. METODOLOGÍA:

a. Estrategias metodológicas:

Auto aprendizaje X
Mesa Redonda X
Clases Interactivas X
Aprendizaje Basado en Problemas X
Estudio de Caso X
Simulación X
Aportes de Información de los Estudiantes X
Resolución de Problemas X
Consolidación de Aprendizajes X
Prácticas de Apoyo X

b. Orientaciones metodológicas:

Buscar bibliografía por lo menos en tres fuentes y sacar conclusiones X

Explorar en Internet y procesar información X
Analizar caso para preparar sesiones de ABP X
Toma de decisiones X
Aplicar principios y valores éticos en el aprendizaje X

5. COMPORTAMIENTO ÉTICO:

Los estudiantes están obligados a cumplir con las normas de comportamiento que establece el
Reglamento del Alumno de la UTE. Al ser la ABP una disciplina en la cual el docente cumple
funciones de tutor o facilitador del proceso, se requiere que los estudiantes establezcan un
compromiso de participar activamente para el buen desarrollo de los talleres y las actividades
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complementarias. Con este fin, se hace indispensable la puntualidad a todas las actividades
académicas programadas. Los estudiantes deben manifestar actitudes de cooperación con sus
compañeros, participación activa, comunicación clara y adecuada, discusión sobre aspectos
científicos guardando cordialidad hacia sus compañeros y el tutor y respeto a las opiniones
contrarias. Es importante que se interesen en desempeñar adecuadamente los roles de
coordinación o secretaría que el método de ABP requiere.
Deben manifestar actitudes éticas en la elaboración de trabajos y en el manejo de la
información dando el crédito respectivo a las fuentes para no incurrir en actividades de plagio.
Para ello todo trabajo que realicen deberá contar con el levantamiento bibliográfico de las
fuentes consultadas utilizando las normas de la Asociación de Editores Médicos de Vancouver,
disponibles en el Internet.
El comportamiento ético es fundamental durante los procesos de evaluación. Está prohibida la
copia durante los exámenes y los reglamentos universitarios sancionan rigurosamente esta
práctica. Los estudiantes deben ingresar a los exámenes sin mochilas, bolsos, ni teléfonos
celulares u otros dispositivos electrónicos.

6. RECURSOS:

Para el aprendizaje de Rehabilitación Oral II la facultad cuenta con aulas equipadas con
computadoras conectadas a la red de Internet de la UTE. Los estudiantes pueden utilizar el
Internet inalámbrico en sus dispositivos electrónicos que cuenten con Wi Fi.

Para los talleres de ABP, los estudiantes pueden utilizar los recursos audiovisuales y los
fantomas, con simuladores de cabeza, que dispone la universidad.
Para los talleres de habilidades y destrezas los estudiantes pueden utilizar los recursos de
laboratorio y preclínicas.
Las actividades de prácticas en pacientes son realizadas en los laboratorios de pre clínicas y en
la Clínica Odontológica Universitaria - UTE que mantiene la universidad.
El apoyo de imagen se realiza en el mismo escenario de práctica una vez que se cuenta con
sistema de RX periapicales y radiovisiógrafo instalados.

El auto aprendizaje de los estudiantes dispone de varios escenarios, el primero de los cuales es
la Biblioteca de la Universidad que cuenta con la sección de Odontología. En ella los
estudiantes disponen de varios ejemplares de los textos clásicos. Adicionalmente la
Universidad ha puesto a disposición de docentes y estudiantes varias bases de información
médica disponibles a través de Internet.

Finalmente, la Facultad cuenta con material de trabajo (pizarras de tiza líquida, papelotes,
etc.) en forma suficiente.
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7. EVALUACIÓN:

La evaluación se realiza siguiendo el instructivo para la evaluación de los aprendizajes

en la Carrera de Odontología de la Facultad de Ciencias de la Salud “Eugenio Espejo”:

Teoría
Participación en clase con aporte de información científica 20%
Respeto a los participantes y puntualidad 5%
Pruebas escritas 15%
Tareas y trabajos 20%
Examen de conocimientos 40%

Práctica
Práctica de habilidades y destrezas 20%
Puntualidad, uniforme correcto 5%
Materiales e instrumentos para la práctica 5%

Pruebas escritas 10%

Tareas y trabajos 20%
Examen práctico 40%

8. BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

 Bassi. (2011). Rehabilitación protésica: Prótesis parcial removible. 9ª. Edición. Ed. Amolca

COMPLEMENTARIA:

 Mezzomo, Elio;Makoto Suzuki, Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y Contemporánea.

Amolca
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9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS SESIÓN TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora OBLIGATORIAS
Clase)
Unidad 1.-
CONSIDERACIONES GENERALES DE LA PRÓTESIS DENTAL PARCIAL REMOVIBLE
 Generalidades de la Prótesis 1° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
parcial removible 2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
 Concepto
 Indicaciones, contraindicaciones, Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
ventajas, desventajas Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
 Relación de la prótesis removible Contemporánea. Amolca
con otras especialidades

Práctica : 2° sesión Práctica de terminología básica

CPO: 00883
Dientes Pilares en Prótesis removible
2 horas Identificación de pilares primarios y
secundarios.
Elaboración de plantillas para graficar
clasificaciones de Kennedy.
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca

 Clasificación de la prótesis 3° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación

removible
 Clasificación de Kennedy
 Reglas de Applegate
 Elementos de la PPR:
Características principales
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca

Práctica : 4° sesión Reconocimiento de las clasificaciones

CPO: 00886 2 horas de Kennedy y de las leyes de
Applegate en cuadernillos y modelos
Clasificación de Kennedy de yeso.

Bassi. (2011). Rehabilitación

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CONTENIDOS
Unidad 2.-COMPONENTES DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE
REMOVIBLE
 Conectores Mayores Maxilares
o Características
o Indicaciones
o Contraindicaciones
Práctica:
CPO: 00889
Conector Mayor Maxilar
 Conectores Mayores
Mandibulares
 Características
 Indicaciones
 Contraindicaciones.
Práctica :
CPO: 00892
Conector mayor mandibular
 Conectores Menores
o Clases, Indicaciones
SESIÓN TAREAS PREVIAS / LECTURAS
(Hora OBLIGATORIAS
Clase)
protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
PARTES DE LA PROTESIS
5° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
6° sesión Gráficos de conectores mayores
2 horas maxilares en cuadernillos y en cera
sobre modelos
7° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
8° sesión Gráficos en cuadernillos de
2 horas conectores mayores mandibulares y
diseño en cera sobre modelos de
yeso.
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
9° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
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CONTENIDOS SESIÓN TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora OBLIGATORIAS
Clase)
 Soporte en PPR 9ª. Edición. Ed. Amolca
o Soporte en dientes
o Soporte en mucosa Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca

10° sesión Gráficos de tipos conectores

Práctica 2 horas menores, descansos, apoyos, en
CPO: 00895 cuadernillos y diseño en cera sobre
Conectores Menores modelos de yeso.Mallat, Ernest.
Prótesis Parcial Removible y
sobredentaduras. 2004. Ed EL SEVIER
España.

Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,

Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca

EVALUACIÓN TEÓRICA Y CONSOLIDACIÓN 11° sesión

2hora
EVALUACIÓN PRÁCTICA Y 12° sesión
CONSOLIDACIÓN 2 horas
 Retención Directa 13° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
o Componentes de los 2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
retenedores
o Requisitos de los
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
retenedores Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
o Tipos de retenedores Contemporánea. Amolca

Práctica: 14° sesión Paralelizador gráficos en cuadernillos

CPO: 00898 2 horas de retenedores directos y su diseño
Retenedores directos modelos de yeso

 Retención Indirecta 15° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación

o Concepto 2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
o Características
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CONTENIDOS
o Factores de eficacia RI
o Tipos
o Biomecánica(Movimientos
de la PPR, línea de fulcro,
palancas)
Práctica :
CPO: 00901
Retenedores indirectos
Retenedores Indirectos
 Bases
o Funciones
o Consideraciones
o Características
o Pruebas de Estabilidad
o Tipos
o Factores que pueden
alterar el ajuste de las
Bases
Práctica :
CPO: 00904
Retención Indirecta:Palancas I, II, III
Extremo Libre
 Definición
 Características Generales
 Factores determinantes
 Rotación de la prótesis
SESIÓN TAREAS PREVIAS / LECTURAS
(Hora OBLIGATORIAS
Clase)
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
16° sesión Diseños de retenedores indirectos.
2 horas
17° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
18° sesión Gráficos en cuadernillos, en modelos
2 horas yeso sobre palancas I, II y III
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
19°sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
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CONTENIDOS
Práctica:
CPO: 00907
Consideraciones biomecánicas y diseño
Extremo Libre
 Movimientos de las Bases
 Retención directa
 Retención indirecta
Práctica :
CPO: 00910
Prótesis dentosoportada
Unidad 3.- DISEÑO EN PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE
 Consideraciones biomecánicas
 Factores que influyen en el diseño 2horas
 Fundamentos, componentes y
consideraciones del diseño.
Práctica:
CPO: 00913
Prótesis dentomucosoportada
SESIÓN TAREAS PREVIAS / LECTURAS
(Hora OBLIGATORIAS
Clase)
20° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
21°sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
22° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
23°sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca
24° sesión Diseños para prótesis
2 horas dentomucosoportada
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
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CONTENIDOS SESIÓN TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora OBLIGATORIAS
Clase)
Contemporánea. Amolca

 EVALUACIÓN TEÓRICA Y 25°sesión

CONSOLIDACIÓN 2 horas
EVALUACIÓN PRÁCTICA Y 26° sesión
CONSOLIDACIÓN 2 horas
Unidad 4.- PROCEDIMIENTOS CLINICOS PARA LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE
 Diagnóstico y plan de tratamiento 27° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación
 Preparación de los tejidos blandos 2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
 Preparación de dientes pilares
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca

Práctica : 28° sesión Práctica de encerado de los

CPO: 00916 2 horas componentes de la PPR en un caso
Encerado en PPR determinado.

Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,

Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca

FASES DE LA PROTESIS PARCIAL 29° sesión Bassi. (2011). Rehabilitación

REMOVIBLE 2 horas protésica: Prótesis parcial removible.
9ª. Edición. Ed. Amolca
 Materiales y procedimientos para
las impresiones
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
 Cubetas Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
 Duplicado de modelos Contemporánea. Amolca
 Prueba de la estructura metálica
 Rodetes de altura

Práctica: 30° sesión Asentamiento de estructura metálica

CPO: 00919 2 horas y elaboración de los rodetes de altura
Rodetes de altura
 Selección de dientes 31° y 33 Bassi. (2011). Rehabilitación
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CONTENIDOS SESIÓN TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora OBLIGATORIAS
Clase)
 Prueba en cera sesión protésica: Prótesis parcial removible.
 Oclusión en prótesis parcial 4horas 9ª. Edición. Ed. Amolca
removible
Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,
o Tipo de oclusión según el Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
diseño Contemporánea. Amolca
o Determinación de
relaciones
maxilomandibulares
 Relaciones Oclusales
 Acrilado
 Instalación, ajuste y
mantenimiento de la prótesis
parcial removible
Práctica: 34 sesión Selección de dientes y enfilado dental
CPO: 00922 2 horas Y análisis oclusal en máxima
Enfilado intercuspidación y guías protrusivas

Mezzomo, Elio; Makoto Suzuki,

Roberto. (2010). Rehabilitación Oral Y
Contemporánea. Amolca

EVALUACIÓN Y CONSOLIDACIÓN TEÓRICA 35° sesión

2 horas
EVALUACIÓN Y CONSOLIDACIÓN 36° sesión
PRÁCTICA 2 horas