A.

SINTAKSIS TEACHING FACTORY (Dadang Hidayat, 2011)

Sintak IPK Mengamati Menanya Mencoba/ Mengeksplore Menganalisis/ Menalar Mengkomunikasikan
1. Menerima order 3.1. Melalui 1. Membaca modul prosedur 1. Menanyakan Standar
pembelajaran literasi (SOP) servis berkala standar Operasional
dan praktek, peserta ASTRA Prosedure (SOP)
didik dapat 2. Mengamati sebuah mobil yang standar ASTRA
melaksanakan servis sedang diservis oleh seorang 2. Menanyakan
berkala mesin pada mekanik. bagaimana mekanik
mobil dengan Standar 3. Menonton Video pembelajaran sedang melakukan
Operational Prosedure atau mekanik sedang bekerja di servis berkala
(SOP) standar ASTRA bengkel. 3. Menanyakan
3 2. . Melalui pembela persetujuan
jaran SOP standar pelanggan tentang
ASTRA, peserta didik harga jasa dan
dapat melaksanakan sparepart yang tertera
estimasi perbaikan pada PKB
jasa dan sparepart
pada servis berkala
mesin
2. Menganalisis order 1. Menentukan periode servis
3.3. Melalui pembela berkala 10.K,s/d 120 K dan
jaran SOP standar kelipatannya
ASTRA, peserta didik 2. Menentukan ESTIMASI Biaya
dapat melaksanakan perbaikan baik Jasa dan
prosedur Sparepart sesuai keluhan
pengorganisasian pelanggan
secara administratif
3. Menyatakan kesiapan dan personalia pada 1. Membuat Formulir PKB (Perintah
mengerjakan order bengkel pada servis Kerja Bengkel)
berkala mesin 2. Mengorganisir pekerjaan kepada
mekanik
4. Mengerjakan order 4.1. Setelah 4. Melaksanakan
mengetahui pekerjaan sesuai SOP
Standar dan yang tertera pada
Operational PKB
Prosedure (SOP)
5. Mengevaluasi produk dalam Merawat 1. Memvalidasi dan mengecheck hasil
mesin secara pekerjaan servis sesuai SOP dan
berkala, peserta PKB
6. Menyerahkan order didik dapat 1. Menerangkan hasil
melaksanakan pekerjaan servis yang
servis berkala dilakukan sesuai SOP
mesin pada mobil dan PKB
2.
3. Menginformasikan pada
pelanggan untuk servis
berkala selanjutnya
 SILABUS

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

KOMPETENSI KEAHLIAN : 1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN (020)

MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN

KELAS : XI

K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, cinta damai), santun, responsif dan proaktif
K2 dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Memahamani, menerapan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
K3 ilmu pengetahuan, teknologi,seni , budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
K4
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Lingkungan hidup dan sumber

daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga
keletarian dan kelangsungan
hidupnya.

2.1. Menunjukkan sikap peduli

terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan
2.2. Menunjukakn sikap cermat dan
teliti dalam memelihara mesin
kendaraan ringan

2.3. Menunjukkan sikap disiplin dan

tanggung jawab dalam
melaksanakan pemeliharaan
mesin kendaraan ringan sesuai
dengan SOP

2.4. Menunjukkan sikap cermat dan

peduli terhadap keselamatan kerja
pada saat memelihara mesin
kendaraan ringan

2.5.Menunjukkan sikap peduli terhadap

lingkungan melalui kegiatan yang
berhubungan dengan
pemeliharaan mesin kendaraan
ringan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.1. Merawat mesin secara berkala  Komponen- Menggunakan metode Tugas 42 JP Buku paket
komponen engine pembelajaran discovery
yang dipelihara Melakukan (7 x 6 JP) Buku yang relevan
learning dan project base
secara berkala learning servis berkala wallchart
(pemeliharaan
mesin) Video pembelajaran
Mengamati Video Engine stand
pembelajaran atau mekanik
sedang bekerja di bengkel. Mobil
Tes tulis
Mengamati sebuah mobil
yang sedang diservis oleh
seorang mekanik.

Menanya:

Menanyakan bagaimana
mekanik sedang melakukan
servis berkala

4.1. Merawat mesin secara berkala  Urutan langkah Eksplorasi Observasi 78 JP

pemeliharaan
komponen engine Mencoba melakukan servis Checklist (13 x 6 JP)
(pemeliharaan komponen lembar
 Pemeliharaan dan mesin) secara berkala,
pengamatan
penyetelan pemeliharaan dan
kegiatan
komponen penyetelan komponen serta
memelihara
 Penggantian oli penggantian oli
engine(mesin)
mesin, oli transmisi,
oli diffrensial Tes praktik
Mengasosiasi
Penilaian
Menganalisa hasil yang autentic
telah dilakukan dalam
memelihara mesin secara Portofolio
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

berkala Membuat
laporan hasil
pelaksanaan
Mengkomunikasikan memelihara
engine(mesin)
Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil

3.2. Memperbaiki sistem bahan bakar  Identifikasi sistem Menggunakan metode Tugas 30 JP Buku paket
bensin. bahan bakar bensin pembelajaran problem
Menyelesaikan (5 x 6 JP) Buku yang relevan
base learning
masalah Video pembelajaran
Mengamati
tentang
sistem-sistem Engine stand
Mengamati tayangan video
mengenai sistem bahan yang ada pada Mobil
bakar bensin(karburator) bahan bakar
Macam macam karburator
bensin
Menanya

Menanyakan bagaimana Melakukan

karburator mensuplai bahan perbaikan
bakar sehingga motor bisa sistem bahan
hidup bakar bensin

Eksplorasi Tes tulis

Mencoba melakukan
pemeriksaan, penyetelan
pada karburator

Mengkomunikasikan

Membuat laporan tentang

sistem sistem yang ada
pada karburator dan
tentang pekerjaan
perbaikan sistem bahan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

bakar bensin

4.2. Memperbaiki sistem bahan bakar Perbaikan Komponen Observasi 66 JP

bensin sistem bahan bakar
Checklist (11 x 6 JP)
bensin
lembar
pengamatan
kegiatan
memperbaiki
sistem bahan
bakar bensin

Tes praktik

Tes autentic

Wawancara

Portofolio

Membuat
laporan hasil
memperbaiki
sistem bahan
bakar bensin
 SILABUS

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

KOMPETENSI KEAHLIAN : 1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN (020)

MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN RINGAN

KELAS : XII

K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, cinta damai), santun, responsif dan proaktif
K2 dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Memahamani, menerapan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
K3 ilmu pengetahuan, teknologi,seni , budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
K4
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.2 Lingkungan hidup dan sumber

daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga
keletarian dan kelangsungan
hidupnya.

2.2. Menunjukkan sikap peduli

terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan
2.2. Menunjukakn sikap cermat dan
teliti dalam memelihara mesin
kendaraan ringan

2.3. Menunjukkan sikap disiplin dan

tanggung jawab dalam
melaksanakan pemeliharaan
mesin kendaraan ringan sesuai
dengan SOP

2.4. Menunjukkan sikap cermat dan

peduli terhadap keselamatan kerja
pada saat memelihara mesin
kendaraan ringan

2.5.Menunjukkan sikap peduli terhadap

lingkungan melalui kegiatan yang
berhubungan dengan
pemeliharaan mesin kendaraan
ringan

3.1. Overhoul mekanisme mesin  Identifikasi Menggunakan metode Tugas 48 JP Buku paket
mekanisme mesin pembelajaran discovery
. Mengidentifik (6 x 8 JP) Buku yang relevan
learning dan project base
asi mekanisme
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

learning mesin. Video pembelajaran

Melakukan Engine stand

pekerjaan
Mengamati Video Mobil
pembelajaran overhoul overhoul
motor, mekanik sedang motor. Alat alat ukur
bekerja di bengkel Tes tulis
Buku manual kendaraan

Menanya:

Menanyakan mengapa
motor harus dioverhoul,
bagaimana cara melakukan
overhoul motor.

Eksplorasi

Mengidentifikasi
mekanisme mesin, diagnosa
mekanisme mesin dan
melakukan overhoul mesin

Mengasosiasi

Menganalisa hasil praktik

servis(pemeliharaan mesin)
secara berkala

Mengkomunikasikan

Membuat laporan dan

mempresentasikan hasil
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

praktik overhoul mesin

4.1. Overhoul mekanisme mesin  Diagnosa Observasi 88 JP

mekanisme mesin
 Overhoul Checklist (11 x 8 JP)
mekanisme mesin lembar
pengamatan
kegiatan
overhoul
mekanisme
mesin

Portofolio

Membuat
laporan hasil
pelaksanaan
overhoul
mesin

Tes praktik

Tes autentic

3.2. . Memperbaiki sistem injeksi bahan  Identifikasi sistem Mengamati Video Tugas 40 JP Buku paket
bakar diesel bahan bakar diesel pembelajaran sistem bahan
Menyelesaikan (5 X 8 JP) Buku yang relevan
bakar diesel,dan wallchart
sistem bahan bakar diesel masalah Video pembelajaran
tentang bahan
bakar diesel Engine stand
Menanya: Mobil
Tes tulis
Menanyakan mengapa Wallchart
motor diesel bisa hidup
dengan semprotan solar. Testbench diesel
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Eksplorasi

Mengidentifikasi sistem
bahan bakar diesel

Melakukan perbaikan
sistem bahan bakar diesel,
melakukan kalibrasi pompa
injeksi

Mengasosiasi

Menganalisa hasil praktik

sistem bahan bakar diesel

Mengkomunikasikan

Membuat laporan dan

mempresentasikan hasil
praktik sistem bahan bakar
diesel

4.2. Memperbaiki sistem injeksi  Perbaikan Observasi 80 JP

bahan bakar diesel komponen sistem
bahan bakar diesel Checklist (10 x 8 JP)
 Kalibrasi pompa lembar
injeksi pengamatan
kegiatan
memelihara
dan
memperbaiki
sistem bahan
bakar diesel
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

serta
mengkalibrasi
pompa injeksi

Portofolio

Membuat
laporan hasil
pelaksanaan
memelihara
dan
memperbaiki
sistem bahan
bakar siesel
serta kalibrasi
pompa injeksi

Tes praktik

Tes autentic

3.3. Memelihara/servis sistem  Identifikasi sistem Mengamati Video Tugas 8 JP Buku paket
Common Rail Diesel Common Rail pada pembelajaran comon rail
bahan bakar diesel Menyelesaikan (1 x 8 JP) Buku yang relevan
wallchart common rail
masalah Video pembelajaran
tentang
komponen Engine stand
Menanya:
common rail Mobil
Menanyakan mengapa
motor diesel bisa hidup Tes tulis
dengan semprotan solar.

Eksplorasi

Mengidentifikasi sistem
common rail
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.3. Memelihara / Servis Sistem Urutan dan langkah Melakukan servis sistem Observasi 24 JP
Common Rail Diesel perbaikan komponen common rail diesel
Checklist (3 x 8 JP)
Common Rail
lembar
pengamatan
kegiatan
Mengasosiasi
pemeliharaan
Menganalisa hasil praktik dan perbaikan
servis common rail komponen
common rail

Portofolio
Mengkomunikasikan

Membuat laporan dan Membuat

mempresentasikan hasil laporan hasil
praktik common rail pelaksanaan
memelihara
dan
memperbaiki
komponen
common rail

Tes praktik

Tes autentic