Filipino 7 DLSZ

Ikatlong Termino 2017

Gabay sa Performance Task 2018
Performance Task

I. PAMANTAYAN SA PAGGANAP

Naisasagawa ng mga mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong

naglalarawan ng mga pagpapahalagang Pilipino.

II. LAYUNIN

1. F7PT-IVc-d-23
Nagagamit ang mga angkop na salita at/o simbolo sa pagsulat ng iskrip
2. F7PS-IVj-23
Nakikilahok sa malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng korido na naglalarawan ng
pagpapahalagang Pilipino
3. F7PU-IVe-f-23
Naisusulat ang orihinal na iskrip na gagamitin sa pangkatang pagtatanghal
4. F7WG-IVj-23
Nagagamit ang mga salita at pangungusap nang may kaisahan at pagkakaugnay-ugnay sa
mabubuong iskrip
5. F7EP-IVh-i-10
Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik tungkol sa mga impormasyong kailangan sa
pagsasagawa ng iskrip ng pangkatang pagtatanghal
F7PN-IVe-f-23
6. Nakikinig nang mapanuri upang makabuo ng paghatol sa napanood na pagtatanghal

III. ISKEDYUL NG MGA GAWAIN

A. UNANG BAHAGI (Marso 2)

1) PAGPAPALIWANAG NG GURO SA PERFORMANCE TASK
Bubuuin ang performance ng task ng dalawang (2) gawain. Una ay monologo. Ikalawa
ay ang dulang pantanghalan.
Para sa monologo, pipili ang mag-aaral ng 3/2 saknong ng dayalogo ng tauhang
kanyang gagampanan. Ang saknong ay ilalahad bilang monologo sa paraang patula bago
magsimula ang dula.
Para sa dulang pantanghalan, narito ang distribusyon ng gawain ng bawat pangkat at
nilalaman ng dulang itatanghal.

DLSZ Inihanda nina Gng. Gemma Erlinda E. Gelle, Gng. Ria V. Gomez at G. Ronnie Basa
 Filipino 7 DLSZ
Ikatlong Termino 2017
Gabay sa Performance Task 2018
Bilang ng pangkat Mga pangyayaring saklaw ng Mga tauhan
pagtatanghal at tungkulin
1 Simula hanggang sa Pagbabantay ng Don Pedro
magkakapatid sa Ibong Adarna Don Diego
Don Juan
Haring Fernando
Reyna Valeriana
Ibong Adarna
Manggagamot
Leproso,
Ermitanyo

Scriptwriter
Director
2 Pagtataksil # 2 hanggang sa Don Pedro
Pagkakapatay sa serpyente Don Diego
Don Juan
Haring Fernando
Ibong Adarna
Prinsesa Leonora
Prinsesa Juana
Higante
Serpyente

Scriptwriter
Director
3 Pagtataksil # 3 hanggang sa Don Pedro
Paggagamot ng lobo kay Don Juan Don Diego
Don Juan
Haring Fernando
Prinsesa Leonora
Prinsesa Juana
Bantay ng Ilog Hordan
Lobo

Scriptwriter
Director

DLSZ Inihanda nina Gng. Gemma Erlinda E. Gelle, Gng. Ria V. Gomez at G. Ronnie Basa
 Filipino 7 DLSZ
Ikatlong Termino 2017
Gabay sa Performance Task 2018
4 Paglalakbay ni Don Juan hanggang sa Ermitanyo 1
Pagkikita at pag-iibigan nina Don Juan Ermitanyo 2
at Ermitanyo 3
Donya Maria Don Juan
Donya Maria Blanca
Donya Isabel
Donya Juana
Ibong Adarna
Olikornyo
Agila

Scriptwriter
Director
5 Pagsubok ni Haring Salermo at Don Juan
Pagtakas ng magkasintahan Donya Maria
Donya Juana
Donya Isabel
Haring Salermo
Ita
Kawal
Kabayo
Mga Intsik, atbp.

Scriptwriter
Director

Karagdagang Paalala:
1. Walang tagapagsalaysay (narrator)
2. Walang lider
3. Dalawang (2) saknong lamang ang sasauluhin ng scriptwriter at director kahit pa
madoble ang papel na gagampanan.
4. Minimal lamang ang props. Hindi iminumungkahi ang pagbili. Maging malikhain.
5. Tatlong (3) saknong ang mememoryahin
6. Ang saknong ay ang dayalogo ng tauhan. Kung wala, maaaring ang paglalarawan dito.
7. Ang talaan ng mga tauhan ay maaaring mabago depende sa bilang ng mga miyembro
ng pangkat o sa itinuturing na mahahalagang bahagi.
8. Bawat pangkat ay magtatanghal ng 10-15 minuto.

DLSZ Inihanda nina Gng. Gemma Erlinda E. Gelle, Gng. Ria V. Gomez at G. Ronnie Basa
 Filipino 7 DLSZ
Ikatlong Termino 2017
Gabay sa Performance Task 2018
2) PAGPAPANGKAT
Magpapalabunutan ang mga mag-aaral upang matiyak ang komposisyon ng bawat
pangkat.

3) PAGTATALAGA NG PAPEL NA GAGAMPANAN

Matapos ang palabunutan, bibigyan ng guro ng pagkakataon ang mga pangkat upang
pag-usapan ang distribusyon ng gawain.

B. IKALAWANG BAHAGI (Marso 3-11)

1) PAGMEMEMORYA NG MGA SAKNONG PARA SA MONOLOGO at PAGSULAT ng ISKRIP
Bibigyan ang mga pangkat ng panahon upang magsaliksik ng mga impormasyong
makatutulong sa pagbuo ng iskrip.

2) PAGHAHANDA NG MGA KAKAILANGANIN SA PAGTATANGHAL

Matapos mabuo ang iskrip at mabatid ang papel na gagampanan, sisimulan ang
paghahanda sa mga gagamitin sa pagtatanghal. Tandaan: Iminumungkahi ang minimal na
props.

3) PAG-EENSAYO

C. IKATLONG BAHAGI (Marso 12-15)

1. PAGTATANGHAL SA SILID-ARALAN

A. Gabay sa Pagmamarka para sa Dulang Pantanghalan

Ang pagtatanghal ay huhusgahan ayon sa batayang nakalahad sa ibaba.
1. Iskrip 10 pts.
a. Angkop sa layunin (5 pts.)
b. Nakasunod sa kumbensyon sa pagsulat (5 pts.)
(gramatika, tamang baybay)
2. Pagkamalikhain at angkop na props 10 pts.
3. Pag-arte 10 pts.
a. Memoryado ang linya (5 pts.)
b. Angkop ang ekspresyon ng mukha (5 pts.) _______
30 pts.

DLSZ Inihanda nina Gng. Gemma Erlinda E. Gelle, Gng. Ria V. Gomez at G. Ronnie Basa
 Filipino 7 DLSZ
Ikatlong Termino 2017
Gabay sa Performance Task 2018
B. Rubrik para sa Monologo

DIMENSYON 4 3 2 1 Puna

1. Pagkabisa Memoryado ang Tumigil/Tumitigil May ilang bahaging Maraming

piyesa saglit upang nakalimutan/inulit bahaging
mag-isip ng nakalimutan
Walang sasabihin (2-3 saknong)
nakalimutan
2. Galaw Angkop ang May isang May ilang bahaging Maraming
galaw bahaging hindi hindi angkop ang bahaging hindi
sa emosyon at angkop ang galaw sa emosyon angkop ang
damdamin ng galaw sa at damdamin ng galaw sa
tauhan emosyon at tauhan emosyon at
damdamin ng damdamin ng
tauhan tauhan
3. Diksyon Nabigkas nang May isang May ilang salitang Maraming
tama at malinaw salitang hindi hindi nabigkas nang salitang hindi
ang mga salita nabigkas nang malinaw/tama nabigkas nang
malinaw/tama malinaw/tama

4. Ekspresyon Angkop ang May isang May ilang bahaging Maraming

ekspresyon ng bahaging hindi hindi angkop ang bahaging hindi
mukha sa angkop ang ekspresyon ng angkop ang
emosyon at ekspresyon ng mukha sa emosyon ekspresyon ng
damdamin ng mukha sa at damdamin ng mukha sa
tauhan emosyon at tauhan emosyon at
damdamin ng damdamin ng
tauhan tauhan

Kabuuan: __/16

DLSZ Inihanda nina Gng. Gemma Erlinda E. Gelle, Gng. Ria V. Gomez at G. Ronnie Basa