RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA Bahasa Malaysia KELAS 4 Ai

PELAJARAN
TARIKH/HARI 5/4/2018 Selasa MASA 09.00 – 10.00 pagi
TEMA Masyarakat Penyayang JUMLAH 30 orang
MURID
TAJUK Budi Baik Dikenang Juga KEMAHIRAN Mendengar dan
bertutur
STANDARD 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik
KANDUNGAN
hibur.
STANDARD 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran
PEMBELAJARAN
yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyanyikan dan menyebut lirik lagu “Budi Baik Dikenang Juga” dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 maksud lirik lagu yang terdapat dalam
rangkap dengan betul.
3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 nilai yang terdapat dalam lirik lagu dengan
betul.
PENGISIAN ILMU: KBT: EMK: NILAI:
KURIKULUM
Pendidikan KBAT-Mengenal pasti Keusahawanan  Hormat –
Muzik - Menganalisis menghormati
Pendidikan Moral Pembelajaran  Ikhlas
Kontekstual  Bantu-membantu
KP-Verbal Linguistik,  Rendah diri
muzik, Visual-ruang,  Prihatin
Interpersonal  Jujur

SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi – betul dan jelas

BAHAN BANTU Video, lirik lagu (kertas kajang), lembaran kerja, piring kertas, gunting, gam dan
MENGAJAR
warna.
PENGETAHUAN Murid pernah menyanyikan lagu “Ikan Kekek”
SEDIA ADA
 ISI PENGAJARAN LANGKAH DAN AKTIVITI CATATAN
Set Induksi (5 minit)  Guru menayangkan video kisah dan teladan BBM – video
kepada murid.
Tajuk video  Murid diminta meneliti dan memahami KP – Verbal-
‘Buat Baik Dibalas Baik’ video. linguistik
 Guru bersoal jawab dengan murid tentang
Soalan: pengajaran yang terdapat dalam video KB –
Apakah pengajaran yang terdapat tersebut. menghubungkait
dalam video tersebut?  Guru mengaitkan lagu tersebut dengan isi
pelajaran KBAT – mengenal
Tajuk Pengajaran pasti
‘Budi Baik Dikenang Juga’
NILAI – berbuat
baik dan berani

Langkah 1 ( 10 minit)  Guru memaparkan lirik lagu kepada murid.

 Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan. LCD – Power Point
Lirik lagu  Setiap kumpulan mewakili 1 rangkap yang
“Budi Baik Dikenang Juga” terdapat dalam lirik lagu.
 Guru menunjukkan cara menyanyikan lagu KP – Verbal-

tersebut dengan irama lagu ‘Ikan kekek’ linguistik, muzik

Irama lagu  Murid diminta menyanyi lagu tersebut
“Ikan kekak” dengan irama lagu ‘Ikan Kekek’ secara
berkumpulan mengikut rangkap. KB – membuat
gambaran

NILAI – yakin,
berani, hidup
bermasyarakat
Langkah 2 (20 minit)  Guru bersoal jawab dengan murid tentang BMM – Lembaran
maksud lirik lagu yang terdapat dalam setiap kerja
Soalan 1 rangkap.
Nyatakan maksud lirik lagu daripada  Guru bersoal jawab dengan murid tentang
rangkap 2 hingga 6 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam KP – Interpersonal
lirik lagu.
Soalan 2  Murid menjawab soalan yang terdapat dalam
Nyatakan Nilai yang terdapat dalam lembaran kerja yang guru berikan. KBAT – mengenal
lirik lagu.  Guru menyemak jawapan bersama-sama pasti

dengan murid.

NILAI – berdikari
dan berbudi pekerti
Langkah 3 (10 minit)  Setiap kumpulan diberikan piring kertas, BMM – piring
gunting dan gam. kertas, gam, gunting
Origami Ikan  Guru menunjukkan cara membuat origami dan warna
ikan dengan menggunakan piring kertas.
Nilai  Murid diminta membuat origami ikan
 Jujur mengikut kreativiti masing-masing.
 Prihatin’ihklas  Murid dikehendaki menulis 3 nilai yang KP – Visual Ruang
 Hormat-menghormati terdapat dalam lirik lagu pada badan ikan
 Bantu-mambantu tersebut.
 Rendah diri  Guru membimbing murid melaksanakan KBAT – menjana

 Berbudi bahasa aktiviti. idea, kreativiti

NILAI – Kreatif,
berusaha dan bantu
membantu.
Langkah 4 (10 minit)
Pengayaan
Pemulihan
Penutup ( 5 minit )
Rumusan Pengajaran
1. Apakah nilai yang kamu
pelajari hari ini?
2. Apakah yang kamu perlu
alkukan jika rakan kamu
dalam keadaan susah?
Penilaian BBM – lembaran
 Guru meminta beberapa orang murid kerja
untuk menyatakan maksud dan nilai yang
terdapat dalam lirik lagu.
KP – Verbal-
linguistik
 Murid diberi lembaran kerja. Interpersonal
 Murid melengkapkan permainan bahasa
 Beberapa orang murid diberikan kad ayat KB – mengingat
dan diminta membaca dengan sebutan kembali
yang betul.
NIlAI – berusaha,
yakin dan berani.
 Murid diminta menyanyikan sekali lagi BBM – lagu
lagu ‘Budi Baik Dikenang Juga’.
 Guru memilih seorang murid untuk
membuat rumusan pembelajaran.
 Murid diminta menyatakan nilai yang KP – verbal-
dipelajari hari ini. linguistik
 PdP berakhir dengan tepukan gemuruh
untuk rakan – rakan.
KBAT – merumus
NILAI – yakin,
berani dan berbudi
pekerti.
 REFLEKSI
Kekuatan

 30/30 orang murid dapat menyanyikan dan menyebut lirik lagu “Budi Baik Dikenang Juga”
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
 27/30 orang murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 maksud lirik lagu yang
terdapat dalam rangkap dengan betul.
 26/30 orang murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 nilai yang terdapat dalam
lirik lagu dengan betul.
 Murid menyanyi dengan penuh semangat semasa aktiviti berlangsung.

Kelemahan

 Laptop agak lambat berfungsi menyebabkan pengajaran dan pembelajaran lambat

dimulakan.
 Guru tidak menepati tempoh masa yang diperuntukan bagi setiap aktiviti.
 Guru tidak dapat melaksanakan aktiviti pengayaan dan pemulihan.
 Aktiviti pengayaan dan pemulihan dijadikan sebagai kerja rumah.

Penambahbaikan

 3 orang murid yang telah dikenal pasti tidak mencapai objektif pengajaran akan diberikan
lebih perhatian dalam aktiviti menyatakan maksud lirik lagu pada PdP akan datang.
 4 orang murid yang telah dikenal pasti tidak mencapai objektif pengajaran akan diberikan
lebih perhatian dalam aktiviti menyenaraikan nilai berdasarkan lirik lagu pada PdP akan
datang.
 Guru akan berusaha membuat persediakan lebih awal daripada masa pengajaran.
 LIRIK LAGU ‘BUDI BAIK DIKENANG JUGA’

Ikan kekek mak ilui ilui Korus

Ikan gelama mak ilai ilai

KORUS
Budi baik manisnya amboi Anak ungka berlari-lari

Rasa diri bagai dibelai Tepi perigi tangan dicuci

Jangan suka menyombong diri

Tanjung Keramat di pinggir kota Ke mana pergi orang membenci

Tepian muara bersemi indah

Saling hormat sesama kita Korus

Tanda mesra terjalin sudah

Pohon melati pohon peria

Korus Pohon cemara di pinggir desa

Ikhlas berbakti jujur setia

Gadis kota di sebalik pintu Hidup sejahtera aman sentiasa

Berpaut erat berpegang tangan

Kalau kita saling membantu Korus

Kerja berat menjadi ringan

Korus

Kapal sarat si buah mangga

Cuaca redup terasa permai
Ambil berat jiran tertangga
Barulah hidup aman dan damai
 Nyatakan
Ir maksud lirik lagu bagilagu
Irama setiap rangkap.
- ikan k

Rangkap 2

Rangkap 3

Rangkap 4

Rangkap 5

Rangkap 6
Nyatakan nilai yang terdapat dalam lirik lagu

Nilai
Nilai Murni

Tulis nilai murni yang sesuai dengan penyataan di bawah.

Kesyukuran Bertanggungjawab Daya usaha

Bantu-membantu Cekal

1. Pak Hamidi bekerja sebagai petani untuk menyara hidup keluarganya.

___________________

2. Pak Hamidi dibantu oleh isteri dan anak-anaknya. ___________________

3. Pak Hamidi tidak mengeluh walaupun hasil tanamannya tidak lumayan.

_________________

4. Pak Hamidi tetap bersyukur atas segala hasil yang diperolehnya.____________

5. Pak Hamidi bertekad untuk mempelbagaikan tanamannya bagi menambahkan

pendapatan. _________________

Permainan Bahasa

Cari perkataan yang tersembunyi berdasarkan gambar yang ditunjukkan.

H K E T U P A T E T
A
M O N O R E L B E I

W A E G L D P M M J

H A P E L E P K E A

Z I G F S U N V M G
GG
T O B O R L I E A R

G E R U K L P C N E

T E N I S E I P A G

Y G O N G B J W H J
Gambar