Rekod Keberkesanan Program 2018 Bidang/Unit*: Fencing

Tempoh Tarikh Penilaian

Bil Program Cadangan Penambahbaikan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Keberkesanan Program
Pendaftaran,
Suaikenal dan 13/1/2018
Penambahan ahli kelab
1 Demo Fencing
baharu

Pelantikan Penilaian penguasaan  Pelajar diberi peluang mengendalikan

Jawatankuasa, 20/1/2018- teknik mesyuarat dengan bimbingan guru.
10/2/2018  Pemilihan pelajar yang bertepatan untuk
Teknik Mengelak menjadi pemimpin dalam jawatankuasa
2
kelab.
 Latihan penguasaan teknik dipantau
bersama oleh guru penasihat yang
bertugas.
Pengenalan Ujian kefahaman murid  Taklimat tentang peralatan Fencing
kepada peralatan 10/2/2018 – tentang nama alatan dan  Murid diberikan beberapa jenis alatan
24/2/2018 fungsinya fencing dan senaraikan nama-nama
3 Fencing peralatan di dalam kertas yang diedarkan
oleh guru penasihat.

4 Undang-undang 3/3/2018- Penguasaan murid  Penerangan mengenai undang-undang

permainan 7/4/2018 mengenai undang- fencing disampaikan oleh jurulatih
 fencing undang fencing  Guru penasihat membantu mengawal
displin murid
 Jalankan soal jawab untuk uji kefahaman
murid
Cara bermain foil Murid-murid  Taklimat disampaikan oleh jurulatih
14/4/2018 mempraktikkan  Guru penasihat membantu mengawal
- kemahiran dalam teknik displin murid
5 19/5/2018 foil  Penerangan bersama praktikal
dilaksanakan dengan bimbingan jurulatih
dan guru penasihat

Cara bermain Murid-murid  Taklimat disampaikan oleh jurulatih

epee mempraktikkan  Guru penasihat membantu mengawal
26/5/2018 kemahiran dalam teknik displin murid
- epee  Penerangan bersama praktikal
6
30/6/2018 dilaksanakan dengan bimbingan jurulatih
dan guru penasihat

Cara bermain Murid-murid  Taklimat disampaikan oleh jurulatih

sabre mempraktikkan  Guru penasihat membantu mengawal
7/7/2018 kemahiran dalam teknik displin murid
- sabre  Penerangan bersama praktikal
7
4/8/2018 dilaksanakan dengan bimbingan jurulatih
dan guru penasihat

8 Imbangan Badan 11/8/2018- Murid-murid  Latihan imbangan badan dilaksanakan di

25/8/2018 mempraktikkan tempat dan kawasan yang selamat dan
kemahiran yang bersesuaian.
dipelajari dalam  Pantauan daripada jurulatih dan guru
permainan dan penasihat
 pertandingan

Penilaian Foil 1/9/2018 – Penilaian tahap  Penilaian secara berperingkat

22/9/2018 penguasaan murid  Taklimat yang jelas disampaikan supaya
9 terhadap penggunaan murid lebih bersedia
foil  Guru penasihat membantu mengawal
displin murid
Penilaian Epee 29/9/2018 Penilaian tahap  Penilaian secara berperingkat
- penguasaan murid  Taklimat yang jelas disampaikan supaya
10 terhadap penggunaan murid lebih bersedia
13/10/2018
epee  Guru penasihat membantu mengawal
displin murid
Penilaian Sabre 20/10/2018 Penilaian tahap  Penilaian secara berperingkat
- penguasaan murid  Taklimat yang jelas disampaikan supaya
11 terhadap penggunaan murid lebih bersedia
3/11/2018
sabre  Guru penasihat membantu mengawal
displin murid
Perlawanan 10/11/2018 Penilaian keseluruhan  Perlawanan disusun oleh jurulatih dan
individu - murid terhadap guru penasihat
12
24/11/2018 penguasaan fencing

Tandatangan GPK : Nama GPK : Tarikh:

 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC ANALISIS) UNIT : KELAB FENCING

KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESS)

S1-. Murid mempunyai minat dan bakat yang tinggi W1-Kekurangan peralatan asas

S2-. Galakan dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah pada setiap W2- Guru tiada kepakaran khusus tentang sukan Fencing
aktiviti yang dilaksanakan

S3-Semua guru penasihat dapat berkerjasama dengan baik.

S4-Terdapat jurulatih luar yang membantu melatih murid

PELUANG (OPPORTUNITY) THREAT (CHALLENGE)

O1-Sokongan daripada ibu bapa yang menyedari tentang

Kepentingan kokurikulum melalui permuafakatan bersama pihak T1- Harapan sesetengah ibu bapa yang tinggi terhadap
sekolah. Pencapaian anak mereka

O2-Sokongan padu daripada PIBG– sedia menyumbang

Apabila diperlukan.

STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS UNIT :

KEKUATAN KELEMAHAN
1-. Murid mempunyai minat dan bakat yang 1- Peralatan sukan tidak lengkap
tinggi
DALAMAN 2- Guru tiada kepakaran khusus
2-. Galakan dan sokongan dari pihak tentang sukan Fencing
pentadbir sekolah pada setiap aktiviti
LUARAN yang dilaksanakan

3-Semua guru penasihat dapat berkerjasama

dengan baik.

4-Terdapat jurulatih luar yang membantu

melatih murid
PELUANG(O) S+O (SO) W+O (WO)
1- Sokongan daripada ibu bapa yang 1.Meningkatkan pencapaian kokurikulum 1.Menambah peralatan baru melalui
menyedari tentang kepentingan Kelab Fencing dengan kerjasama antara dana tambahan.
kokurikulum melalui permuafakatan guru dan ibu bapa. .
bersama pihak sekolah.
2- Sokongan padu daripada PIBG – sedia
menyumbang apabila diperlukan.

CABARAN(THREATS)(T) S+T (ST) W+T (WT)

1- Harapan sesetengah ibu bapa yang tinggi 1. Menyertai pertandingan fencing di pelbagai 1. Guru-guru mengikuti kursus khusus
terhadap pencapaian anak mereka. peringkat. untuk
2. menjalankan aktiviti menarik untuk Kelab Fencing.
menambah ahli-ahli baru Kelab Fencing
pada masa akan datang
 STRATEGI YANG TELAH DIJANA
UNIT : KELAB FENCING

JENIS
STRATEGI YANG TELAH DIJANA
STRATEGI
ST 1
SO Menggalakkan penyertaan ahli ke pertandingan Fencing di pelbagai peringkat

ST 2
WO . Menghadiri bengkel atau kursus bagi menambah kepakaran guru

ST 3
ST
Membuat kolaborasi diantara pihak sekolah dan pihak luar dalam melaksanakan aktiviti kokurikulum.
 ST 4
WT Mencari dana tambahan untuk membeli peralatan sukan Fencing

ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

UNIT : KELAB FENCING

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6

a. Tahap kesukaran proses kerja 5 3 4 5

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 5 5 5

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 5 5 5 5

d. Kemudahan infrasturktur dan peralatan 3 4 4 5

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 5 3 4 5

f. Andaian hasilan yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai objektif, 4 4 4 4
matlamat/ isu, misi dan visi

g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan 5 3 4 5

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 5 3 4 5

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 4 5 5

Jumlah Skor 42 34 39 44
Keputusan 2 4 3 1

ST1 Menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana

Ulasan
darjah peluang yang amat tinggi untuk mencapai objektif

PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

UNIT : KELAB FENCING

KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA

ST 1 Menggalakkan penyertaan ahli ke pertandingan Fencing di pelbagai peringkat

ST 2 Menghadiri bengkel atau kursus bagi menambah kepakaran guru

Membuat kolaborasi diantara pihak sekolah dan pihak luar dalam melaksanakan aktiviti kokurikulum.
ST 3
 ST 4 Mencari dana tambahan untuk membeli peralatan sukan Fencing.

PELAN STRATEGIK UNIT : KELAB FENCING

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Peratus kecukupan peralatan permainan Fencing masih di tahap Meningkatkan serta menambah baik kelengkapan peralatan Fencing bagi kegunaan ahli
kelab
rendah dan perlu dipertingkatkan untuk kegunaan ahli kelab.
OBJEKTIF
Meningkatkan peratus kecukupan peralatan Fencing

PERINGKAT BIDANG – KOKURIKULUM PERINGKAT – KELAB FENCING

SASARAN SASARAN
(2017 - 2019) (Kelab Fencing)
KPI Strategi Pelan Taktikal (PT)
TOV 2017 2018 2019 TOV 2018 2019 2020

50 % 85% 100% 100%

Menambah bilangan
peralatan fencing yang
diperlukan mengikut
 kesesuaian bajet

Mengumpul dana kelab

Fencing bagi membeli 50 % 85% 100% 100%
peralatan yang sesuai.

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2018

UNIT : KELAB FENCING

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)

Kos/ Indikator Pelan

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Sasaran Tempoh TOV ETR Kontigensi
Sumber Pencapaian
Pendaftaran, Membentuk ahli AJK murid AJK murid
Suaikenal dan jawatankuasa 13/1/201 Peratus
Demo Fencing Guru Penasihat 8 murid baru
1 60%
Memberi Kelab Fencing mendaftar
Pengenalan 2018
Fencing
Pelantikan Memberi Guru Penasihat Murid Disediakan
Jawatankuasa, keyakinan Kelab Fencing 20/1/201 oleh guru
kepada murid 8- penasihat Peratus
2 Teknik untuk mengelak 10/2/201 penguasaan 70%
Mengelak serangan yang 8 murid
diterima
 Pengenalan memahami jenis- Guru Penasihat Murid Disediakan
jenis peralatan Kelab Fencing 10/2/201 oleh guru BIlangan
kepada
yang digunakan 8– penasihat murid yang 25/4
3 peralatan 24/2/201 memahami 5
Fencing 8 peralatan

Undang-undang Memberi Guru Penasihat Murid 3/3/2018- Disediakan

Peratus
permainan pengetahuan dan Kelab Fencing 7/4/2018 oleh guru
4 penguasaan 80%
fencing pengalaman penasihat
murid
kepada murid.
Cara bermain Murid-murid Guru Penasihat Murid Disediakan
foil berkemahiran Kelab Fencing 14/4/201 oleh guru
dalam teknik foil 8 penasihat
- Peratus
5 19/5/201 penguasaan 75%
8 murid

Cara bermain Murid-murid Guru Penasihat Murid Disediakan

epee berkemahiran Kelab Fencing oleh guru
dalam teknik 26/5/201 penasihat
epee dan murid
8
- Peratus
6 penguasaan 75%
30/6/201
murid
8

7 Cara bermain Murid-murid Guru Penasihat Murid Disediakan Peratus 75%

berkemahiran oleh guru penguasaan
 sabre dalam teknik Kelab Fencing penasihat
sabre 7/7/2018
-
4/8/2018 murid

Imbangan Murid-murid Guru Penasihat Murid 11/8/2018 Disediakan

Badan berkemahiran Kelab Fencing - oleh guru
imbangan badan 25/8/201 penasihat Peratus
8 bagi 8 penguasaan 80%
mengekalkan murid
postur badan dan
kedudukan
Penilaian Foil Murid-murid Guru Penasihat Murid 1/9/2018 Disediakan
menguasai cara Kelab Fencing – oleh guru Peratus
9 dan teknik Foil penasihat penguasaan 75%
22/9/201 dan murid murid
8
Penilaian Epee Murid-murid Guru Penasihat Murid 29/9/201 Disediakan
menguasai cara Kelab Fencing 8 oleh guru
penasihat Peratus
10 dan teknik Epee - penguasaan 75%
dan murid
13/10/20 murid
18
Penilaian Sabre Murid-murid Guru Penasihat Murid 20/10/20 Disediakan
menguasai cara Kelab Fencing 18 oleh guru Peratus
11 dan teknik Sabre penasihat penguasaan 75%
-
murid
3/11/2018
12 Perlawanan Murid-murid Guru Penasihat Murid 10/11/201 Disediakan Peratus 85%
individu mempraktikkan Kelab Fencing 8 oleh guru penguasaan
penasihat
 kemahiran yang - dan murid
dipelajari di 24/11/201 murid
dalam 8
pertandingan

PELAN OPERASI UNIT : KELAB FENCING

Pelan Operasi 1

Nama Program Pembentukan Ahli Jawatan kuasa Permainan Fencing

Pengenalan Fencing
Demo Fencing
Objektif Membentuk ahli jawatankuasa
Pengenalan Fencing
Matlamat Membina keyakinan murid.
Tempoh Perjumpaan pertama (Januari 2018)
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Mesyuarat jawatankuasa
-Pencalonan
-Undian
- Pembentukan Jawatankuasa Permainan Fencing 2018.

2. Pengenalan Fencing oleh guru penasihat dan jurulatih fencing.

3. Demo permainan Fencing.

Pelan Operasi 2

Nama Program Teknik mengelak

Objektif Memberi keyakinan kepada murid untuk mengelak serangan yang diterima
Matlamat Membina tubuh badan yang cergas dan aktif dan mengaplikasikan kemahiran di dalam permainan.

Tempoh Februari 2018

Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat Fencing
Proses Kerja

1. Persediaan
- Murid-murid membentuk kumpulan kecil
- Murid memanaskan badan

2. Pelaksanaan program
- Teknik mengelak dari lontaran bola beracun

3. Penilaian : permainan kecil

Pelan Operasi 3
Nama Program Pengenalan kepada peralatan Fencing

Objektif Murid-murid memahami jenis-jenis peralatan yang digunakan

Matlamat Murid-murid dapat membezakan alatan mengikut kategori
Tempoh Februari – Julai 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru Penasihat Fencing
Proses Kerja 1. Taklimat tentang peralatan Fencing
 2. Murid diminta berada dalam kumpulan

3. Murid diberikan beberapa jenis alatan fencing dan senaraikan nama-nama peralatan di dalam kertas yang
diedarkan oleh guru penasihat.

Pelan Operasi 4

Nama Program Undang-undang permainan Fencing

Objektif Memberi pengetahuan dan pengalaman kepada murid.

Matlamat Menguji tahap pemahaman murid –murid mengenai permainan Fencing

Tempoh Februari – Julai 2018

Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Taklimat
-Penerangan undang-undang permainan Fencing di Malaysia serta perkembangannya

2. Murid mendengar dan menyalin nota ke dalam buku masing-masing

3. Penilaian: Bersoal jawab dengan murid -murid

Pelan Operasi 5

Nama Program Cara bermain Foil

Objektif Murid-murid berkemahiran dalam teknik sabre
Matlamat Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari dalam permainan kecil dan pertandingan
Tempoh Februari- Jun 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Pemberitahuan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

-Murid memanaskan badan
 3. Pelaksanaan aktiviti

- Teknik Sabre

4. Penilaian: Permainan kecil

Pelan Operasi 6

Nama Program Cara bermaian Epee

Objektif Murid-murid mempelajari cara dan teknik foil
Matlamat Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari dalam permainan kecil dan pertandingan
Tempoh Februari – Julai 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Pemberitahuan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

-Murid memanaskan badan

3. Pelaksanaan aktiviti
 - Teknik foil

4. Penilaian: Permainan kecil

Pelan Operasi 7

Nama Program Cara bermaian Sabre

Objektif Murid-murid mempelajari cara dan teknik epe
Matlamat Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari dalam permainan kecil dan pertandingan
Tempoh Februari – Ogos 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Pemberitahuan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

-Murid memanaskan badan

3. Pelaksanaan aktiviti

- Teknik Epee
 4. Penilaian: Permainan keci

Pelan Operasi 8

Nama Program Imbangan badan

Objektif Murid-murid berkemahiran imbangan badan bagi mengekalkan postur badan dan kedudukan
Matlamat Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari dalam permainan dan pertandingan
Tempoh Februari - Julai 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Persediaan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

- Murid memanaskan badan

3. Pelaksanaan aktiviti

- Teknik imbangan badan dan kedudukan

 4. Penilaian: Permainan kecil

Pelan Operasi 9

Nama Program Penilaian Foil

Objektif Murid-murid menguasai cara dan teknik Foil
Matlamat Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari dalam permainan kecil dan pertandingan

Tempoh Ogos- September 2018

Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing

Proses Kerja 1. Pemberitahuan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

-Murid memanaskan badan

3. Pelaksanaan aktiviti

- Teknik Foil
4. Penilaian: Permainan kecil
Pelan Operasi 10

Nama Program Penilaian Epee

Objektif Murid-murid menguasai cara dan teknik Epee
Matlamat Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari dalam permainan kecil dan pertandingan
Tempoh September- Oktober 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Pemberitahuan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

-Murid memanaskan badan

3. Pelaksanaan aktiviti

- Teknik Epee

4. Penilaian: Permainan kecil

Pelan Operasi 11

Nama Program Penilaian Sabre

Objektif Murid-murid menguasai cara dan teknik Sabre
Matlamat Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari dalam permainan kecil dan pertandingan
Tempoh Oktober-November 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Pemberitahuan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

-Murid memanaskan badan

3. Pelaksanaan aktiviti

- Teknik Sabre

4. Penilaian: Permainan kecil

Pelan Operasi 12

Nama Program Perlawanan individu

Objektif Murid-murid mempraktikkan kemahiran yang dipelajari di dalam pertandingan
Matlamat Murid-murid menunjukkan kredibiliti dan sikap kompetitif apabila bertanding.
Tempoh November 2018
Kumpulan Sasaran Semua ahli permainan Fencing
Guru Terlibat Guru penasihat permainan Fencing
Proses Kerja 1. Persediaan

-Taklimat tentang aktiviti

2. Persediaan

- Murid-murid membentuk kumpulan kecil

- Murid memanaskan badan

3. Pelaksanaan aktiviti

- Perlawanan individu

4. Penilaian: Post mortem

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

Kekangan (Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :

LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS ( JAN – JUN 2017)

 Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
MISI VISI JADUAL 1
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Sejahtera
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

BIDANG KOKURIKULUM
UNIT KELAB FENCING

MATLAMAT
KEY SASARAN PRESTASI PRESTASI SEBENAR
OBJEKTIF PERFORMANCE INISIATIF/TINDAKAN
INDICATORS (KPI) TOV 2016 2017 2018 TOV 2016 2017 2018
Meningkatkan pencapaian
murid berdasarkan
Prestasi akademik 81% 86% 90% 95% 81% 90% 95%
Pentaksiran Bilik Darjah Program Peningkatan Akademik
(PBD)
Meningkatkan Pengetahuan Program Kesedaran
pengetahuan murid untuk tentang kepentingan
60% 70% 80% 85% Kepentingan subjek Bahasa 60% 60% 85%
diaplikasikan dalam pengetahuan Melayu
kehidupan seharian Bahasa Melayu
Meningkatkan kemahiran
Peratus kehadiran Bengkel Pemantapan PdPc
PdPc guru dalam kelas - 80% 90% 100% - 80% 100%
guru dalam bengkel Guru Pendidikan Moral

Menerapkan kepentingan
Peratus sahsiah Bulan Panitia Moral
sahsiah yang baik dalam 81% 87% 90% 93% 81% 84% 93%
murid
kalangan murid

Disediakan : Tarikh : 2 JANUARI 2018

LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI PELAKSANA ( JAN – JUN 2017 )

BIDANG KOKURIKULUM JADUAL 2

UNIT KELAB FENCING

MATLAMAT

PRESTASI
ULASAN
OBJEKTIF KPI Pencapaian (Nyatakan outcome/ impak/ halangan
Sasaran ( ETR)
Sebenar yang berkaitan)

Meningkatkan pencapaian
murid berdasarkan
Prestasi akademik
Pentaksiran Bilik Darjah 86% 90%
(PBD)
Meningkatkan pengetahuan Pengetahuan tentang
murid untuk diaplikasikan kepentingan subjek Bahasa 70% 80%
dalam kehidupan seharian Melayu
Meningkatkan kemahiran Peratus kehadiran guru dalam
80% 80%
PdPc guru dalam kelas bengkel
Menerapkan kepentingan
sahsiah yang baik dalam Peratus sahsiah murid 87% 84%
kalangan murid

Disediakan : Tarikh :