RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA

TAHUN 3 2018

TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

TEMA 1: MENDENGAR & 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut ILMU:
BERTUTUR menyebut bunyi frasa dan ayat dengan struktur
SEKOLAH bahasa, iaitu abjad, suku kata, binaan ayat yang betul dan tepat. 1.P. Sivik dan
perkataan, frasa dan Kewarganegaraan
ayat dengan betul. 2.Kajian Temapatan
TAJUK: 3.Sains
4. Pendidikan Muzik
• Mari Bekerjasama 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami,dan 5.Pendidikan Kesihatan
Minggu 1: memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai secara
2-5 Jan 2018 sesuatu arahan, soalan dan lisan atau gerak laku terhadap
pesanan yang didengar dengan arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat NILAI :
betul. permintaan dan ayat perintah jenis ayat
• Bantu-Membantu suruhan dengan betul. 1.Bertangggungjawab
Amalan Murni 2. Kerajinan
Minggu 2: 1.3.2 Mendengar, memahami dan 3.Menjaga Kebersihan
8-12 Jan 2018 memberikan respons dengan betul secara 4.Bekerjasama
lisan terhadap soalan yang 5.Kasih saying
mengandungi kata tanya. 6. Bantu-membantu
• Muafakat 7.Menghormat
Membawa Berkat 8.Amanah
Minggu 3: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
15 -19 Jan 2018 menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan KBT:
tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat dalam pelbagai
daripada pelbagai sumber situasi secara bertatasusila. 1.Kemahiran Berfikir
dalam situasi formal dan - Mengenalpast
tdak formal secara - Menghubungkaitkan
bertatasusila. - Menganalisis
- Membuat urutan
- Menjanakan idea
- Menaakul

1
 1.5 Bercerita dan
menceritakan sesuatu
perkara semula dengan
tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
MEMBACA 2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan
2
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
diibaca dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul 2.Belajar Cara Belajar
menggunakan ayat tunggal dan ayat - Mendengar dengan
majmuk dengan betul. berkesan
- Bacaan Imbasan
- Menulis mekanis
- Mencatat nota
- Perbincangan
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan 3.Kecerdasan Pelbagai
awalan dan berimbuhan - Verbal-Linguistk
akhiran dalam ayat daripada - Muzik
pelbagai bahan bacaan - Naturalis
dengan sebutan yang betul.
4. Konstruktvisme
- Menenhubungkaitkan
2.2.2 Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi
diftong, vokal berganding, SISTEM BAHASA :
digraf dan konsonan
bergabung dalam perenggan 1.Kata Nama Am
daripada pelbagai bahan 2.Kata Nama Khas
bacaan dengan sebutan yang betul. 3. Imbuhan awalan beR dan
meN
4. Kosa kata
2.2.3 Membaca dan memahami 5. Penjodoh bilangan
ayat dalam perenggan 6. Kata Tanya
daripada pelbagai bahan 7.Ayat seruan
bacaan dengan sebutan yang 8. Ayat perintah
betul.
MEDIA:
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang 1.Kad Gambar
 lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai pola 2.Radio/CD
intonasi yang betul. ayat dengan lancar, sebutan 3. Carta
dan intonasi yang betul dan 4. Kad Imbasan
jelas. 5. Kad suku kata

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami

menaakul untuk bahan grafik yang
memindahkan maklumat mengandungi ayat dengan
yang terdapat dalam betul. ELEMEN MERENTAS
pelbagai bahan dengan KURIKULUM (EMK) :
betul.
1. Kepimpinan
2. Belajar Melalui Teknologi
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca dan memahami Maklumat
sastera dan bukan sastera pelbagai bahan kreatf yang (TMK)
yang sesuai bagi memupuk sesuai untuk menambah kosa 3. Patriotsme
minat membaca. kata umum dan kosa kata istlah. 4. Nilai Murni

3.2 Menulis secara mekani 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
MENULIS berdasarkan bahan yang diberi majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas . dengan betul dan kemas.

3.2.7 Menulis frasa dan ayat

tunggal secara mekanis
dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan
kemas.

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman
dengan betul. berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

3

3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
4.1 Menyebut dan Memahami
SENI BAHASA unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatf semasa
bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
TATABAHASA menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
4
3.3.4 Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan
dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir daripada
pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut dan memahami
lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama am
hidup yang merujuk bukan
manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul
mengikut konteks.

5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan
betul.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
5
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan
menggunakan Kata Terbitan
Awalan beR , meN, PeN, teR
dan di... dengan betul dalam
pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

TEMA 2: MENDENGAR & 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami, ILMU:
KESELAMATAN BERTUTUR memberi respons terhadap dan memberikan respons
sesuatu arahan, soalan dan yang sesuai secara lisan 1.P. Sivik dan
TAJUK: pesanan yang didengar dengan atau gerak laku terhadap Kewarganegaraan
betul. arahan berdasarkan ayat 2. Sains
● Jaga Keselamatan Diri perintah jenis ayat 3. Kajian Tempatan
Minggu 4: permintaan dan ayat 4. Pendidikan Keselamatan
22 Jan – 26 Jan 2018 perintah jenis ayat suruhan Jalan Raya (PKJR)
dengan betul.

● Panduan Keselamatan 1.3.3 Mendengar, memahami NILAI :

Minggu 5:
29 Jan – 2 Feb 2018
& 4. Menghormat
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
Minggu 6: tentang sesuatu perkara
5 – 9 Feb 2018 daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tdak formal
secara bertatasusila.
• Berwaspada Selalu
Minggu 7:
12 – 16 Feb 2018
1.5 Bercerita dan
menceritakan sesuatu
perkara semula dengan
dan memberikan respons
dengan menyampaikan pesanan dengan 1. Menjaga Keselamatan
betul. 2. Bertanggungjawab
3. Mendengar arahan
1.4.2 Berbual tentang sesuatu 5. Kasih saying
perkara menggunakan 6. Mematuhi Peraturan
kata panggilan yang 7. Berhat-hat
sesuai bagi kalangan
bukan ahli keluarga dalam
pelbagai situasi secara KBT:
bertatasusila.
1.Kemahiran Berfikir
- Menjanakan idea
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu - Mengenal past
perkara dengan tepat, - Menghubungkaitkan
sebutan yang jelas dan - Mengaitkan idea

6
 & tepat menggunakan
Minggu 8: sebutan yang jelas dan
19 – 23 Feb 2018 intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
MEMBACA perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
7
intonasi yang betul - Mengumpulkan dan
menggunakan ayat mengelaskan
tunggal dan ayat majmuk - Menaakul
dengan betul.
2.Belajar Cara Belajar
1.5.2 Menceritakan sesuatu - Mendengar dan
perkara yang diibaca memberikan respons
dengan tepat , sebutan 2. Mencatat nota
yang jelas dan intonasi 3. Bacaan Intensif
yang betul menggunakan 4. Bacaan Imbasan
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
3.Kecerdasan Pelbagai
- Verbal-Linguistk
2.2.1 Membaca dan memahami - Interpersonal
perkataan berimbuhan - Muzik
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada 4. Konstekstual
pelbagai bahan bacaan - Menghubungkaitkan
dengan sebutan yang betul.
5. Kostruktvisme
2.2.2 Membaca dan memahami - Menghubungkaitkan
frasa yang mengandungi
diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan SISTEM BAHASA :
bergabung dalam perenggan
daripada pelbagai bahan 1.Kata Kerja
bacaan dengan sebutan yang betul. 2. Digraf
3. Konsonan Bergabung
2.2.3 Membaca dan memahami 4. Ayat Perintah
ayat dalam perenggan 5. Ayat Tanya
daripada pelbagai bahan 6. Imbuhan Akhiran
bacaan dengan sebutan yang 7. Ayat Tunggal
betul. 8. Kata Gant Nama Diri
 2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk
memindahkan maklumat
yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.2 Menulis secara mekanis
MENULIS berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
8
2.3.1 Membaca kuat pelbagai MEDIA:
bahan bacaan yang
mengandungi pelbagai pola 1.Kad Gambar
ayat dengan lancar, sebutan 2.Radio/CD
dan intonasi yang betul dan 3. Carta
jelas. 4. ICT
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi ELEMEN MERENTAS
ayat tunggal sususan biasa KURIKULUM (EMK) :
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan 1. Belajar Melalui Teknologi
intonasi yang betul dan jelas. Maklumat
(TMK)
2. Keselamatan jalan raya
2.5.1 Membaca dan memahami 3.Pendidikan pengguna
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatf yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istlah.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
 3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan
tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
4.1 Menyebut dan memahami
SENI BAHASA unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara
didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatf semasa
bercerita secara didik hibur.
9
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan
berimbuhan dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan
daripada pelbagai sumber.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
 hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan

TATABAHASA menggunakan golongan kata menggunakan kata gant
dengan betul mengikut konteks. nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja
aktf transitf dan tak transitf
dengan betul mengikut
konteks.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai 5.3.1 Memahami dan membina
situasi. ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk
dengan betul dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

10
 TEMA / KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
MINGGU

TEMA 3: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu ILMU:
KESIHATAN DAN MENDENGAR & menyatakan permintaan perkara daripada pelbagai
KEBERSIHAN BERTUTUR tentang sesuatu perkara sumber dengan 1.Pendidikan Kesihatan
daripada pelbagai sumber dalam menggunakan pelbagai 2. Pendidikan Moral
TAJUK : situasi formal dan tdak formal ayat dalam pelbagai 3. Pendidikan Jasmani
secara bertatasusila. situasi secara 4. Sains
• Sihatkan Tubuh Kita bertatasusila.
Minggu 9:
26 Feb – 2 Mac 2018 1.4.3 Berbual tentang sesuatu NILAI :
perkara menggunakan 1. Menjaga Kesihatan
kata gant nama diri 2. Berjimat cermat
• Jaga Kesihatan Diri dengan betul dalam 3. Berhat-hat
Minggu 10: pelbagai situasi secara 4. Kerajinan
5 – 9 Mac 2018 bertatasusila. 5. Bertanggungjawab
6. Menjaga kebersihan
1.4.4 Bertutur dan menyatakan 7. Berdikari
permintaan dengan
• Badan Sihat Fikiran menggunakan kata dan
Cerdas ayat yang sesuai tentang KBT:
sesuatu perkara dalam 1. Kemahiran Berfikir (KB)
Minggu 11:

11
 12 – 16 Mac 2018 pelbagai situasi secara bertatasusila. • Menerangkan sebab
dan akibat
CUTI PENGGAL 1 • Menjana idea
(17 – 25 Mac 2018) 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu • Mengenal past
sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat, • Menaakul
tepat menggunakan sebutan sebutan yang jelas dan • Menganalisis
yang jelas dan intonasi yang intonasi yang betul
betul. menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk 2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
dengan betul. • Interpersonal
• Verbal-Linguistk
• Muzik
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat mendapatkan maklumat
tentang sesuatu perkara yang tersurat dengan
daripada pelbagai sumber tepat tentang sesuatu 3. Belajar Cara Belajar (BCB)
dengan tepat secara perkara daripada pelbagai • Bacaan imbasan
bertatasusila. sumber secara • Mencatat nota
bertatasusila. • Mencatat maklumat
• Bacaan Intensif
1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
4. Kontekstual
dengan tepat tentang
• Menghubungkait
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang
5. Konstruktvisme
mengandungi frasa yang
• Mengembang idea
sesuai secara
bertatasusila.
SISTEM BAHASA :
1. Kata Kerja
2. Kata Gant Nama Diri
3. Kata Adjektf
4. Imbuhan

12

MEMBACA 2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
13
MEDIA:
1. Gambar tunggal
2. Piramid Makanan
3. Tayangan video
4. Poster
5. Pet Pertolongan Cemas
6. Radio
7. LCD
8. Senikata lagu
9. Lembaran kerja
EMK:
1. Teknologi Maklumat dan
2.2.1 Membaca dan memahami Komunikasi (TMK)
perkataan berimbuhan 2. Kreatvit dan Inovasi
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
14
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal
past pertautan idea dalam
bahan multmedia bagi
membuat ramalan dengan
tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan multmedia
untuk membuat
penilaian dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
 pengetahuan.

MENULIS 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat jawapan pemahaman
dengan betul. berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis

pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan
dengan betul.

3.4. Menulis Imlak dengan 3.4.1 Menulis imlak perkataan

tepat. berimbuhan dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara betul untuk membuat carta alir daripada
daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

kreatf dalam pelbagai pelbagai genre kreatf secara
genre dengan betul. berpandu dengan betul.

15
 4.1 Menyebut dan memahami
SENI BAHASA unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatf
semasa bercerita secara
didik hibur.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatf melalui
lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
TATABAHASA menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
16
4.1.1 Menyebut dan memahami
lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
dengan menggunakan
bahasa yang indah serta
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktf transitf dan tak transitf
dengan betul mengikut
konteks.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektf dengan betul
 mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai 5.3.1 Memahami dan membina
situasi. ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk
dengan betul dalam pelbagai situasi.

TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu ILMU :

TEMA :4 MENDENGAR
sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat,
PERPADUAN & BERTUTUR tepat menggunakan sebutan yang sebutan yang jelas dan 1. Pendidikan Sivik dan
jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul Kewarganegaraan (PSK)
menggunakan ayat 2. Pendidikan Moral
TAJUK: tunggal dan ayat majmuk 3. Pendidikan Kesihatan
dengan betul. 4. Kajian Tempatan

17
 ● Hubungan Harmoni
Minggu 12: 1.5.2 Menceritakan sesuatu
26 – 30 Mac 2018 perkara yang diibaca NILAI :
dengan tepat , sebutan 1.Semangat bermasyarakat
yang jelas dan intonasi 2. Menjaga kebersihan
yang betul menggunakan 3. Kerjasama
● Bertolak Ansur Amalan ayat tunggal dan ayat 4. Bantu-membantu
Kita majmuk dengan betul. 5. Kerajinan
Minggu 13: 6. Bertanggungjawab
2 – 6 Apr 2018 1.6 Berbicara untuk 7. Bertolak ansur
menyampaikan maklumat tentang 1.6.1 Berbicara untuk 8. Kasih saying
sesuatu perkara daripada pelbagai mendapatkan maklumat 9. Bermuafakat
sumber dengan tepat secara yang tersurat dengan
• Amalan Murni Hidup bertatasusila. tepat tentang sesuatu KBT:
Sejahtera perkara daripada pelbagai 1. Kemahiran Berfikir (KB)
Minggu 14: sumber secara • Menaakul
9 – 13 Apr 2018 bertatasusila. • Menjana idea
1.7 Berbincang dan • Mengenal past
mengemukakan pendapat • Mengitlak
tentang sesuatu perkara 1.7.1 Berbincang dan 2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
daripada pelbagai sumber mengemukakan • Verbal-Linguistk
secara bertatasusila. pandangan tentang • Interpersonal
sesuatu perkara • Mencatat maklumat
menggunakan perkataan
frasa dan ayat yang sesuai
daripada pelbagai sumber
3. Belajar Cara Belajar (BCB)
secara bertatasusila.
• Bacaan Intensif
• Perbincangan
1.7.2 Berbincang dan
• Bacaan Imbasan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
4. Konstruktvisme
dengan menggunakan
• Menghubung kait
perkataan, frasa dan ayat
yang betul daripada
pelbagai sumber secara

18

2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
MEMBACA daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
bertatasusila. EMK :
1 Teknologi Maklumat dan
2.2.1 Membaca dan memahami Komunikasi.
perkataan berimbuhan 2. Kreatvit dan Inovasi
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
pelbagai bahan bacaan SISTEM BAHASA :
dengan sebutan yang betul. 1. Kata hubung gabungan
2. Kata sendi nama
3. Kata Terbitan Awalan
2.4.2 Membaca dan memahami 4. Kata Majmuk
maklumat daripada bahan multmedia
untuk membuat MEDIA:
penilaian dengan betul. 1. Carta
2. Poster
2.4.3 Membaca dan memahami 3. ICT
maklumat yang tersirat 4. Lembaran kerja
dengan tepat daripada bahan
multmedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami
19
 sastera dan bukan sastera yang pelbagai bahan kreatf yang
sesuai bagi memupuk minat sesuai untuk menambah kosa
membaca. kata umum dan kosa kata istlah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
perkataan, frasa dan ayat majmuk secara mekanis
MENULIS secara mekanis dengan dengan betul dan kemas.
betul dan kemas.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu betul mengikut susunan
perkara daripada pelbagai sumber. daripada pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang 3.6.1 Menulis untuk
sesuatu perkara dengan menyampaikan maklumat
menggunakan bahasa yang betul menggunakan
yang santun. idea utama dan idea
sampingan dengan bahasa
yang santun.

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat

indah dan menggunakan bahasa dengan menggunakan
SENI BAHASA badan secara kreatf semasa bahasa yang indah serta
bercerita secara didik hibur. gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej

20

4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatf
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.4. Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
TATABAHASA kata dengan betul mengikut
konteks.
melalui penceritaan secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
melalui aktvit lakonan secara
didik hibur.
4.4.1 Melafazkan dan memahami
pantun empat kerat dengan
sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas menggunakan
bahasa yang indah secara
didik hibur.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata sendi
nama dan kata seru dengan
betul mengikut konteks.
21
 5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar, mengecam
5.2.1 Memahami dan
menggunakan Kata Terbitan
Awalan beR , meN, PeN, teR
dan di... dengan betul dalam
pelbagai situasi.
5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.2.6 Mendengar, memahami, ILMU:
22
TEMA :5 MENDENGAR & dan menyebut bunyi dan menyebut frasa dan
BERTUTUR bahasa, iaitu abjad, suku ayat dengan struktur 1. Kemahiran Hidup
EKONOMI KITA
kata, perkataan, frasa dan binaan ayat yang betul 2. Sains
ayat dengan betul. dan tepat.
3. Muzik
TAJUK: 4. Pendidikan Moral
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
● Pembeli Bijak menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
Minggu 15: perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang NILAI :
16 – 20 Apr 2018 tepat menggunakan betul menggunakan ayat 1. Berdikari
sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk 2. Bertanggungjawab
intonasi yang betul. dengan betul.
3. Berjimat-cermat
1.5.2 Menceritakan sesuatu 4. Menabung
• Berjimat Amalan perkara yang diibaca 5. Berusaha
Mulia dengan tepat , sebutan 6. Kerajinan
Minggu 16: yang jelas dan intonasi
23 – 27 Apr 2018 yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat KBT:
majmuk dengan betul. 1. Kemahiran Berfikir (KB)
• Membuat keputusan
• Usaha Jaya
• Menghubungkait
Minggu 17: 1.6.2 Berbicara untuk • Mengenal past
30 Apr – 4 Mei 2018 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat • Membuat urutan
menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara • Menjana idea
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
(1 Mei 2018 – • Menaakul
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
Cuti Hari Pekerja)
dengan tepat secara
bertatasusila. 2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
• Interpersonal
• Muzik
• Verbal- Linguistk

2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami 3. Belajar Cara Belajar (BCB)

23
PEPERIKSAAN MEMBACA perkataan, frasa dan ayat dalam perenggan • Mencatat nota
PERTENGAHAN TAHUN ayat daripada pelbagai sumber daripada pelbagai bahan • Bacaan Imbasan
2018 dengan sebutan bacaan dengan sebutan yang • Menulis fakta
yang betul. betul. • Bacaan Intensif
Minggu 18:
7 – 11 Mei 2018 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 4. Konstruktvisme
bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai • Menghurai
lancar, sebutan yang jelas dan bahan bacaan yang • Memindah
intonasi yang betul. mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan 5. Kontekstual
jelas. • Menghubungkait
• Memindah
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang dengan SISTEM BAHASA :
lancar, sebutan dan intonasi 1. Kosa kata
yang betul dan jelas. 2. Ayat tunggal
3. Kata ganda penuh
4. Kata hubung gabungan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami 5. Kata adjektf
maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal
6. Ayat penyata
tersirat daripada pelbagai bahan past pertautan idea dalam
untuk memberi respons dengan bahan multmedia bagi
betul. membuat ramalan dengan
tepat.

MEDIA:
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami
1. Bahan maujud
menaakul untuk bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan 2. senikata lagu
memindahkan maklumat
yang terdapat dalam betul. 3. Poster
pelbagai bahan dengan

24
 betul. 4. Gambar
2.5.2 Membaca , memahami dan 5. ICT
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
EMK:
1. Elemen kreatvit dan
2.5.3 Membaca, memahami dan Inovatf
menaakul bahan grafik untuk 2. Elemen keusahawanan
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca dan memahami

sastera dan bukan sastera yang pelbagai bahan kreatf yang
sesuai bagi memupuk minat sesuai untuk menambah kosa
membaca. kata umum dan kosa kata istlah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis

MENULIS perkataan, frasa dan ayat jawapan pemahaman
dengan betul. berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu betul mengikut susunan
perkara daripada pelbagai sumber. daripada pelbagai sumber.

25

3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatf dalam pelbagai
genre dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
SENI BAHASA unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara
didik hibur.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatf
melalui lakonan secara didik
hibur.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatf secara
berpandu dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatf berbentuk imaginatf
dan deskriptf secara
berpandu dengan betul.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
26

5.1 Memahami dan
TATABAHASA menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut
konteks.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan
betul.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
melalui aktvit lakonan secara
didik hibur.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektf dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.
5.2.2 Memahami dan
menggunakan kata ganda
penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna
kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
27
 dalam pelbagai situasi.

TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

TEMA 6: 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk ILMU:

PERTANIAN DAN MENDENGAR & menyampaikan maklumat tentang mendapatkan maklumat
sesuatu perkara daripada pelbagai yang tersurat dengan
PENTERNAKAN BERTUTUR 1. Kemahiran Hidup
sumber dengan tepat secara tepat tentang sesuatu
2. Sains
bertatasusila. perkara daripada pelbagai
sumber secara 3. Kajian Tempatan
TAJUK: bertatasusila.
NILAI :
● Tanaman Hiasan
1.6.2 Berbicara untuk 1. Menambah ilmu
Minggu 19: menyampaikan maklumat pengetahuan
14 – 18 Mei 2018 tentang sesuatu perkara
2. Berdikari
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila. 3. Kerajinan
4. Kerjasama
• Nelayan
1.6.3 Berbicara untuk 5. Berusaha
Minggu 20:
menyampaikan maklumat
21 – 25 Mei 2018 dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan KBT:
& menggunakan ayat yang 1. Kemahiran Berfikir (KB)
mengandungi frasa yang
• Menjana idea
sesuai secara
Minggu 21: • Membuat urutan
bertatasusila.
28 Mei – 1 Jun 2018 • Menaakul
1.7 Berbincang dan • Mengenal past

28
 (29 Mei 2018 – mengemukakan pendapat
Cuti Hari Wesak) tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
(30 Mei-2 Jun 2018
– Cuti Hari Gawai)
PPT
4 – 8 Jun 2018
CUTI PERTENGAHAN
TAHUN
(9 – 24 Jun 2018)
(15-16 Jun 2018 – Cuti
Hari Raya Aidilfitri)
2.3
MEMBACA Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
1.7.2 Berbincang dan • Menganalisis
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan 2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
perkataan, frasa dan ayat • Interpersonal
yang betul daripada • Verbal-linguistk
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
3. Belajar Cara Belajar (BCB)
• Bacaan Intensif
• Mencatat maklumat
4. Konstruktvisme
• Menghubungkait
SISTEM BAHASA :
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
1. Ayat tunggal
bahan bacaan yang
mengandungi pelbagai pola 2. Ayat majmuk
ayat dengan lancar, sebutan 3. Kata majmuk
dan intonasi yang betul dan 4. Kata seru
jelas.
MEDIA:
2.4.2 Membaca dan memahami
1. Poster
maklumat daripada bahan multmedia
untuk membuat 2. Gambar
penilaian dengan betul. 3. ICT
4. Bahan maujud
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat
29

2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
MENULIS perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan
betul dan kemas.
dengan tepat daripada bahan
multmedia yang sesuai untuk EMK:
membuat penilaian dengan 1. Teknologi Maklumat dan
betul. Komunilasi(TMK)
2. Elemen kreatvit dan
2.5.2 Membaca , memahami dan Inovatf
menaakul maklumat dalam 3. Elemen keusahawanan
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatf yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istlah.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
30
 3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa
yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatf dalam pelbagai
genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
SENI BAHASA indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatf
semasa bercerita secara
didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatf secara
berpandu dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
4.4.2 Membina pantun empat
31
 dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
TATABAHASA golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan
sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktf transitf dan tak transitf
dengan betul mengikut
konteks.
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata sendi
nama dan kata seru dengan
betul mengikut konteks.
5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan
betul dalam pelbagai situasi.
32
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

TEMA 7: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.2 Mendengar, memahami ILMU:

TRADISI KITA MENDENGAR & dan memberi respons
BERTUTUR terhadap sesuatu arahan,
soalan dan pesanan yang
TAJUK: didengar dengan betul.
● Budaya Bangsa
Minggu 22: 1.4 Bertutur, berbual dan
25 – 29 Jun 2018 menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan
• Produk Seni tdak formal secara bertatasusila.
Minggu 23:
2 – 6 Julai 2018
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat tentang
dan memberikan respons
dengan betul secara lisan
1. Kajian Tempatan
terhadap soalan yang
2. Pendidikan Sivik dan
mengandungi kata tanya.
Kewarganegaraan
3. Pendidikan Seni Visual
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan NILAI :
menggunakan pelbagai
1. Patriotsme
ayat dalam pelbagai
2. Menghormat
situasi secara
bertatasusila. 3. Menambah pengetahuan
4. Kasih sayang
1.6.1 Berbicara untuk
33
• Dengarlah Cerita sesuatu perkara daripada pelbagai
Minggu 24: sumber dengan tepat secara
9 – 13 Julai 2018 bertatasusila.
& sumber secara
Minggu 25: 1.7 Berbincang dan
16 – 20 Julai 2018 mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
mendapatkan maklumat
yang tersurat dengan KBT:
tepat tentang sesuatu 1. Kemahiran Berfikir (KB)
perkara daripada pelbagai • Menghubungkait
• Mengenal past
bertatasusila. • Menjana idea
• Menganalisis
• Menaakul
1.7.1 Berbincang dan
mengemukakan
pandangan tentang 2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
sesuatu perkara • Interpersonal
menggunakan perkataan • Muzik
frasa dan ayat yang sesuai • Verbal - linguistk
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
3. Belajar Cara Belajar (BCB)
• Membuat rujukan
1.7.2 Berbincang dan
• Bacaan imbasan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
4. Konstruktvisme
perkataan, frasa dan ayat
• Mengembang idea
yang betul daripada
• Menghubungkait
pelbagai sumber secara
bertatasusila.
34

2.2 Membaca dan memahami
MEMBACA perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
5. Kontekstual
2.2.3 Membaca dan memahami • Menghubungkait
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul. SISTEM BAHASA :
1. Imbuhan
2. Kata majmuk
3. Kosa kata
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan 4. Ayat tunggal
bacaan yang mengandungi 5. Ayat majmuk
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang dengan
lancar, sebutan dan intonasi MEDIA:
yang betul dan jelas.
1. Gambar
2. ICT
2.4.3 Membaca dan memahami 3. Risalah/ Brosur
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
multmedia yang sesuai untuk EMK:
membuat penilaian dengan
betul. 1. Teknologi Maklumat dan
Komunilasi(TMK)
2. Elemen kreatvit dan
2.5.1 Membaca dan memahami Inovatf
bahan grafik yang 3. Elemen keusahawanan
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
35
 2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca dan memahami

sastera dan bukan sastera yang pelbagai bahan kreatf yang
sesuai bagi memupuk minat sesuai untuk menambah kosa
membaca. kata umum dan kosa kata istlah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina dan menulis

MENULIS perkataan,frasa, dan ayat dengan pelbagai jenis ayat
betul. berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan
dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk

maklumat tentang menyampaikan maklumat
sesuatu perkara dengan berbentuk pengumuman
menggunakan bahasa yang dengan betul menggunakan
santun. bahasa yang santun.

36
 3.7 Menghasilkan penulisan kreatf
dalam pelbagai genre dengan
betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
4.1 Menyebut dan memahami
SENI BAHASA unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatf
semasa bercerita secara
didik hibur.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatf secara
berpandu dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatf berbentuk imaginatf
dan deskriptf secara
berpandu dengan betul.
3.8.1 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada
aspek penggunaan kata,
imbuhan, kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
37
 4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatf melalui
lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
TATABAHASA golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
5.3 Memahami dan membina ayat
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
melalui aktvit lakonan secara
didik hibur.
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktf transitf dan tak transitf
dengan betul mengikut
konteks.
5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal sususan biasa dan ayat
38
 yang betul dalam pelbagai situasi
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN
TEMA 8: 1.4 Bertutur, berbual dan
NEGARAKU TERCINTA MENDENGAR & menyatakan permintaan
BERTUTUR tentang sesuatu perkara
TAJUK: daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
● Kebanggaan Kita tdak formal secara
Minggu 26: bertatasusila.
23 – 27 Julai 2018
1.5 Bercerita dan menceritakan
• Sejarah Negara Kita sesuatu perkara semula dengan
Minggu 27: tepat menggunakan sebutan jelas
30 Julai – 3 Ogos dan intonasi yang betul.
2018
• Cintailah Negara Kita
Minggu 28: 1.6 Berbicara untuk
6 – 10 Ogos 2018 menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila
majmuk dengan
betul dalam pelbagai situasi.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu ILMU:
perkara daripada pelbagai
sumber dengan
1. Kajian Tempatan
menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai 2. Pendidikan Sivik dan
situasi secara Kewarganegaraan
bertatasusila.
NILAI :
1.5.2 Menceritakan sesuatu 1. Patriotsme
perkara yang diibaca
2. Menghormat
dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi 3. Menambah pengetahuan
yang betul menggunakan 4. Berusaha
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
KBT:
1. Kemahiran Berfikir (KB)
1.6.2 Berbicara untuk • Mengenal past
menyampaikan maklumat • Menjana idea
tentang sesuatu perkara • Mengklafikasi
daripada pelbagai sumber Menghubungkait
•
secara bertatasusila.
• Menganalisis
• Menaakul
1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
sesuatu perkara dengan
• Verbal-linguistk
menggunakan ayat yang
39
 mengandungi frasa yang • Interpersonal
sesuai secara
bertatasusila.

3. Belajar Cara Belajar (BCB)

2.2 Membaca dan memahami
MEMBACA perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.2.1 Membaca dan memahami • Bacaan intensif
perkataan berimbuhan • Bacaan imbasan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
pelbagai bahan bacaan 4. Konstruktvisme
dengan sebutan yang betul. • Mengembang idea
• Menghubungkait

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bacaan dengan lancar, sebutan bahan bacaan yang 5. Kontekstual
yang jelas dan intonasi yang betul. mengandungi pelbagai pola • Menghubungkait
ayat dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan
jelas. SISTEM BAHASA :
1. Imbuhan awalan
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan 2.4.2 Membaca dan memahami 2. Ayat penyata
tersirat daripada pelbagai bahan maklumat daripada bahan multmedia 3. Ayat tanya
untuk memberi respons dengan untuk membuat
betul. penilaian dengan betul.
MEDIA:
2.4.3 Membaca dan memahami
1. Gambar
maklumat yang tersirat
2. ICT
dengan tepat daripada bahan
multmedia yang sesuai untuk 3. Carta
membuat penilaian dengan
betul.
EMK:
2.5 Membaca dan menaakul untuk

40
 memindahkan 2.5.1 Membaca dan memahami 1. Teknologi Maklumat dan
maklumat yang terdapat dalam bahan grafik yang Komunilasi(TMK)
pelbagai bahan. mengandungi ayat dengan 2. Elemen kreatvit dan
betul. Inovatf

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang 2.6.1 Membaca dan memahami
sesuai bagi memupuk minat pelbagai bahan kreatf yang
membaca. sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istlah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis

MENULIS perkataan, frasa, dan ayat dengan jawapan pemahaman
betul. berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan 3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
tepat. yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang tepat.

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk

maklumat tentang sesuatu menyampaikan maklumat
perkara dengan menggunakan berbentuk pengumuman
bahasa yang santun. dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.

41
 3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan
betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
SENI BAHASA indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatf
semasa bercerita secara
didik hibur.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatf
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
TATABAHASA pembentukan kata yang sesuai
3.8.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan berbentuk
naratf daripada aspek
penggunaan kata, imbuhan,
ejaan dan tanda baca
dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
dengan menggunakan
bahasa yang indah serta
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
4.4.2 Membina pantun empat
kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan
sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan
menggunakan Kata Terbitan
42
dalam pelbagai situasi dengan Awalan beR , meN, PeN, teR
betul. dan di... dengan betul dalam
pelbagai situasi.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina

yang betul dalam pelbagai situasi. ayat tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan
betul dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

43
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

TEMA 9: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.1 Mendengar, memahami, ILMU:

ALAM CERIA HIDUP MENDENGAR & dan memberi respons dan memberikan respons
SEJAHTERA BERTUTUR terhadap sesuatu arahan, yang sesuai secara lisan
1. Sains
soalan dan pesanan yang atau gerak laku terhadap
TAJUK: didengar dengan betul. arahan berdasarkan ayat 2. Kajian Tempatan
perintah jenis ayat 3. Kemahiran Hidup
● Mesra Alam permintaan dan ayat
Minggu 29: perintah jenis ayat suruhan
13 – 17 Ogos 2018 dengan betul. NILAI :
1. Mencintai alam sekitar
1.3.3 Mendengar, memahami
2. Bertanggungjawab
• Pendidikan Alam dan memberikan respons
Sekitar dengan menyampaikan pesanan dengan 3. Berjimat
Minggu 30: betul. 4. Bersyukur
27 – 31 Ogos 2018 5. Kerjasama

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat, KBT:
CUTI PERTENGAHAN tepat menggunakan sebutan jelas sebutan yang jelas dan 1. Kemahiran Berfikir (KB)
PENGGAL 2 dan intonasi yang betul. intonasi yang betul
• Menaakul
(18 – 26 Ogos 2018) menggunakan ayat
• Membuat urutan
tunggal dan ayat majmuk
• Menjana idea
dengan betul.
• Mengenal past

44
• Jagalah Alam Kita
Minggu 31:
3 – 7 Sept 2018
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila
2.2 Membaca dan memahami
MEMBACA perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu • Membuat perkaitan
perkara yang diibaca • Menghubungkait
dengan tepat , sebutan • Menerang sebab
yang jelas dan intonasi dan akibat
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul. 2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
• Naturalis
• Verbal-linguistk
• Interpersonal
1.6.1 Berbicara untuk
mendapatkan maklumat
yang tersurat dengan 3. Belajar Cara Belajar (BCB)
tepat tentang sesuatu • Mencatat maklumat
perkara daripada pelbagai • Bacaaan intensif
sumber secara
bertatasusila.
4. Konstruktvisme
1.6.3 Berbicara untuk • Mengembang idea
menyampaikan maklumat • Menghubungkait
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang 5. Kontekstual
mengandungi frasa yang • Menghubungkait
sesuai secara
bertatasusila.
6. KMD
• Membuat ramalan
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
SISTEM BAHASA :
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul. 1. Ayat perintah
45

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.2.3 Membaca dan memahami 2. Ayat tanya
ayat dalam perenggan daripada 3. Ayat penyata
pelbagai bahan bacaan dengan 4. Ayat tunggal
sebutan yang betul. 5. Ayat majmuk
MEDIA:
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan 1. Gambar
bacaan yang mengandungi 2. ICT
ayat tunggal sususan biasa 3. Carta
dan susunan songsang dengan
4, Bahan maujud
lancar, sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas. 5. Poster
EMK:
1. Teknologi Maklumat dan
2.4.1 Membaca dan memahami Komunilasi(TMK)
maklumat untuk mengenal
2. Elemen kreatvit dan
past pertautan idea dalam
Inovatf
bahan multmedia bagi
membuat ramalan dengan
tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan multmedia
untuk membuat
penilaian dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
multmedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
betul.
46
 2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
MENULIS perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat
tunggal secara mekanis
dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan
kemas.
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan
daripada pelbagai sumber.
47
 sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatf dalam pelbagai
genre dengan betul.
SENI BAHASA 4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatf
semasa bercerita secara
didik hibur.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatf
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatf secara
berpandu dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatf berbentuk imaginatf
dan deskriptf secara
berpandu dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa
48
 melalui lakonan secara didik badan yang sesuai untuk
hibur. menyampaikan pengajaran
melalui aktvit lakonan secara
didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

TATABAHASA menggunakan golongan menggunakan kata nama am
kata dengan betul mengikut hidup yang merujuk bukan
konteks. manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul
mengikut konteks.

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina

yang betul dalam pelbagai situasi. ayat tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan
betul dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

49
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

TEMA 10: 1.2 Mendengar, mengecam 1.2.6 Mendengar, memahami, ILMU:

SAINS, TEKNOLOGI DAN MENDENGAR & dan menyebut bunyi dan menyebut frasa dan
INOVASI BERTUTUR bahasa, iaitu abjad, suku ayat dengan struktur
1. Sains
kata, perkataan, frasa dan binaan ayat yang betul
2. Kemahiran Hidup
TAJUK: ayat dengan betul. dan tepat.
3. Dunia Seni Visual
● Aktvit Sains
Minggu 32: 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
10 – 14 Sept 2018 sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat, NILAI :
tepat menggunakan sebutan jelas sebutan yang jelas dan 1. Berusaha
(11 Sept 2018 – Cuti dan intonasi yang betul. intonasi yang betul
2. Menambah pengetahuan
Awal Muharam) menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk 3. Mencintai alam sekitar
dengan betul.
UPSR 2018
50
 1.6 Berbicara untuk
& menyampaikan maklumat tentang 1.6.1 Berbicara untuk KBT:
sesuatu perkara daripada pelbagai mendapatkan maklumat 1. Kemahiran Berfikir (KB)
Minggu 33: sumber dengan tepat secara yang tersurat dengan • Menjana idea
17 – 21 Sept 2018 bertatasusila. tepat tentang sesuatu • Mengenal past
perkara daripada pelbagai • Menghubungkait
(17 Sept 2018 – sumber secara • Meramal
Cuti Hari Malaysia) bertatasusila. • Menaakul
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
• Sains dan Teknologi tentang sesuatu perkara 1.7.1 Berbincang dan 2. Kecerdasan Pelbagai (KP)
UPSR: daripada pelbagai sumber mengemukakan • Verbal-linguistk
24– 28 Sept 2018 secara bertatasusila. pandangan tentang
sesuatu perkara
menggunakan perkataan 3. Belajar Cara Belajar (BCB)
frasa dan ayat yang sesuai • Bacaan Intensif
daripada pelbagai sumber • Perbincangan
secara bertatasusila.
• Mencatat maklumat
• Inovasi dan Reka Cipta 4. Konstruktvisme
Minggu 34: 1.7.2 Berbincang dan
• Memindah maklumat
1 – 5 Okt 2018 mengemukakan pendapat
• Menghubungkait
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat
5. Kontekstual
Minggu 35: yang betul daripada
• Mengaplikasi
8 – 12 Okt 2018 pelbagai sumber secara
bertatasusila.
6. KMD
&
• Membuat ramalan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
Minggu 36: MEMBACA bacaan dengan lancar, sebutan bahan bacaan yang
16 – 19 Okt 2018 yang jelas dan intonasi yang betul. mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan SISTEM BAHASA :
dan intonasi yang betul dan

51

2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
jelas. 1. Kata hubung
2. Ayat penyata
3. Ayat tanya
2.4.1 Membaca dan memahami 4. Ayat seruan
maklumat untuk mengenal
5. Ayat perintah
past pertautan idea dalam
bahan multmedia bagi 6. Kata sendi nama
membuat ramalan dengan
tepat.
MEDIA:
2.4.2 Membaca dan memahami 1. Gambar
maklumat daripada bahan multmedia
untuk membuat penilaian dengan betul.
2. ICT
3. Bahan maujud
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang EMK:
mengandungi ayat dengan
1. Teknologi Maklumat dan
betul.
Komunilasi(TMK)
2. Elemen kreatvit dan
2.5.2 Membaca , memahami dan Inovatf
menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami
dan menaakul bahan grafik
untuk memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatf yang
52
 membaca.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
MENULIS perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatf dalam pelbagai
genre dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
SENI BAHASA indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatf
melalui lakonan secara didik
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istlah.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.6.1 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
idea utama dan idea
sampingan dengan bahasa
yang santun.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatf berbentuk imaginatf
dan deskriptf secara
berpandu dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
53
 hibur. secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan

TATABAHASA menggunakan golongan menggunakan pelbagai jenis
kata dengan betul mengikut kata adjektf dengan betul
konteks. mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata sendi
nama dan kata seru dengan
betul mengikut konteks.

44
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

Minggu 39:

54
 22 – 26 Okt 2018

Ulangkaji Aktiviti
Minggu 40:
29 Okt – 2 Nov 2018

Ulangkaji Aktiviti
Minggu 41:
5 – 9 Nov 2018

Ulangkaji Aktiviti
Minggu 42:
12 – 16 Nov 2018

Ulangkaji Aktiviti
Minggu 43:
19 – 23 Nov 2018

CUTI AKHIR TAHUN

24 NOVEMBER 2018 – 31 DISEMBER 2018

55