RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH SUURIYAN

Minggu : 10 Tema : DIRI SAYA Sub Tema :

KEBERSIHAN DIRI
Tarikh : 5 MARCH 2018 Hari : ISNIN Kehadiran :
/ 21

SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Masa /
Bidang Standard Pembelajaran / Objektif / Kesepaduan Bahan Impak /
Pembelajara Aktiviti Catatan
n
(Learning
Activity)
8.00 – 8.20 pg
( 20 min) Bacaan doa, mencatat kedatangan,
PERBUALAN bertanya khabar, hari dan tarikh .
AWAL Perbualan tentang subtema minggu ini

8.00 – 8.20 pg
( 20 min) Lego
MAIN BEBAS

8.20 – 9.10pg
( 30 min) Standard pembelajaran PM 12.1.1  Kad huruf Pembelajaran
BAHASA (BM 3.1.5) Mengkoordinasikan pergerakan Menunjukkan  Lembaran berpusatkan
MELAYU mata dengan tangan mengikut arah yang sikap kerja murid
betul. bekerjasama  Kad manila
dalam  Kertas warna Kaedah
Objektif: Pada akhir pembelajaran ini, melaksanakan bermain
murid dapat mengkoordinasikan tugasan.
pergerakan mata dengan tangan mengikut
arah yang betul.

Aktiviti:
1,Guru diminta menyebut huruf besar dan
kecil berdasarkan kad huruf yang
ditunjukkan oleh guru.
2.Murid membaca secara rawak , kumpulan
dan kelas.
3.Murid diminta padankan huruf besar dan
kecil.
4. Murid menyebut huruf mengikut urutan
sambil membentuk huruf menggunakan
anggota badan(jari/seluruh anggota badan).
5. Murid bermain mengikut stesen yang
disediakan oleh guru. (menyebut,
membaca,menulis)

9.10 – 9.40 pg
( 30 min) Standard pembelajaran KD 1.1.3  Audio Strategi
AKTIVITI FK 5.1.2 Bercerita tentang kepentingan Menyatakan  Komputer pembelajaran
PEMBELAJARA menjaga kebersihan: emosi mengikut riba berpusatkan
N (i)diri situasi  Kotak misteri guru.
(BM) (ii)pakaian  Mengetip
(iii)peralatan peribadi kuku
 Berus gigi
Objektif ; Pada akhir pembelajaran ini,  slide
murid dapat bercerita tentang kepentingan  kad
menjaga kebersihan peralatan peribadi perkataan
dengan betul.  lembaran
 kerja.
Aktiviti :

1.Murid diminta untuk mengambil alat di

dalam kotak misteri.
2. Murid-murid menyebut alat yang
ditunjukkan oleh rakan mereka.
3.Tunjuk cara menggunakan peralatan
kebersihandiri seperti menngetip kuku dan
berus gigi.
4.Padankan gambar peralatan kebersihan
dengan kad perkataan dengan bimbingan
guru.
5.Murid-murid ditunjukkan gambar kesan
tidak menjaga kebersihan diri melalui
persembahan slide sambil bersoal jawab.
6.Murid membuat lembaran kerja.

9.40 – 10.10 pg REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

( 30 minit)

10.10 -10.30 pg Standard pembelajaran KD 1.1.3  Lagu Strategi

( 20 minit ) (BM 3.1.5) Mengkoordinasikan pergerakan Menyatakan  Gunting pembelajaran
AKTIVITI mata dengan tangan mengikut arah yang emosi mengikut  Gambar berpusatkan
PEMBELAJARA betul. situasi murid
N
(BM) Objektif
Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat
mengkoordinasikan pergerakan mata
dengan tangan mengikut arah yang betul
melalui aktiviti menggunting, menampal

Aktiviti :-
1. Guru menerangkan tentang cara-cara
untuk melakukan aktiviti iaitu
menggunting gambar (puzzle), menyapu
gam dan menampalkan semula
sehingga menjadi gambar sebenar.
2. Pamerkan hasil kerja masing-masing.
10.30 – 11.50pg Standard pembelajaran FK 5.1.2  Pembesar Strategi
(80 minit ) (KE 1.1.4) Menyanyikan lagu dengan: Bercerita tentang suara pembelajaran
(i) sebutan yang betul dan jelas kepentingan  LCD berpusatkan
AKTIVITI (ii)pic yang betul menjaga  Laptop murid
PEMBELAJRAN kebersihan:  Lagu
(BM) Objektif: (i)diri
Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat (ii)pakaian
mengenalpasti cara-cara menjaga (iii)peralatan
kebersihan diri , melokon dan menyanyi peribadi
dengan sebutan yang betul.

Aktiviti 1:
1.Guru menyanyikan lagu “Bangun Pagi
Gosok Gigi”
2.Guru menayangkan slide tentang cara-
cara menjaga kebersihan diri.
3. Melakonkan cara-cara menjaga
kebersihan diri.
4.Guru membuat satu permainan iaitu teka-
teki..
5.Kanak-kanak menyanyi sambil membuat
pergerakkan kreatif.

11.50
-12.00tgh Penutup : Guru membuat refleksi terhadap sesi pengajaran dan pembelajaran yang dibuat,
(10 min) Mengemas Kelas, Ucapan Selamat
PENUTUP

Refleksi Murid :

Refleksi Guru :