MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

Inspectoratul Şcolar Judeţean Neamţ Şcoala Gimnazială com. Ion Creangă

Inspector Şcolar General: Prof. Viorel Stan Director: Prof. Tamaş Ana

CONCURSUL JUDEŢEAN
Înscris în CAEJ poz. 105

EDITIA a II -a
MAI 2017

Organizatorii proiectului: Prof. Iordăchioaie Teodora

Prof. Ploşniţă Carmen
Prof. înv. primar Pleşca Ana
Prof. înv. preşcolar Cănărău Gabriela
 A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

Numele instituţiei/unităţii de învăţământ aplicante: Şcoala Gimnazială com. Ion Creangă

Adresa completă: str. I.C. Brătianu nr 91
Nr. de telefon/fax 0233/780015
Site şi adresă poştă electronică: scoala_ioncreanga@yahoo.com
Persoane de contact: Iordăchioaie Teodora tel. 0763698616
Ploşniţă Carmen tel. 0743033249
Pleşca Ana tel. 0728 212 807
Cănărău Gabriela tel. 0767 437 432

B. INFORMAŢII DESPRE PROIECT

1. Titlul proiectului: „S.O.S natura plângând”

2. Categoria în care se încadrează proiectul:
a. Ecologie – protecţia mediului

C. REZUMATUL PROIECTULUI

Proiectul a fost conceput în vederea găsirii celor mai eficiente modalităţi de stimulare a
interesului elevilor pentru protejarea mediului. Activităţile orientative propuse, care se vor a fi
stimulative, au ca obiectiv dezvoltarea capacităţii creatoare a elevilor.

a. Ce fel de activitate este: concurs

b. Elevi implicati: elevii cercurilor de lectură, desen-pictură, atelierul fanteziei, creaţie-

confecţii si elevii şcolilor partenere si participante

c. Activitati propuse, în ordinea în care se vor desfăşura:

- trimiterea lucrărilor pentru concurs: aprilie – 15 mai
- organizarea expoziţiei: 24 mai
- jurizarea lucrărilor: 22 mai
- premierea: 23 mai
- trimiterea premilor si diplomelor : pâna la 15 iunie

d. Parteneri:
- Consiliul Local Ion Creangă
- Asociaţia de părinţi

D. PREZENTAREA PROIECTULUI

D.1. Argument:

Motto:"protejând natura, ne protejăm pe noi înşine!"

Ecologia este ştiinţa care ne învaţă să preţuim natura. Participând la cât mai multe proiecte ecologice,
elevii îşi pot forma mai repede şi mai uşor o conduită ecologică.
Acest concurs are rolul de a sensibiliza atât elevii cât şi cadrele didactice şi autorităţile locale la problemele de
mediu.
 Progresele considerabile în domeniul ştiinţei şi tehnicii constituie, fără îndoială, dovada înaltelor
performanţe ale muncii productive şi creaţiei. Dar, folosirea unor descoperiri ştiinţifice şi a unor
invenţii tehnice în defavoarea omului şi a raporturilor lui cu natura a determinat grave contradicţii între
tehnosferă, troposferă ( atmosferă şi hidrosferă ) şi biosferă ( plante, animale, om şi mediul vitalizant ).
Acţiunile omului asupra mediului sunt – unele inofensive, altele protejează natura, altele sunt nocive,
periclitând, direct sau indirect, viaţa. Vânătoarea, pescuitul, agricultura, ca ocupaţii, au fost şi sunt
sursa confortului material al omului în lupta sa pentru supravieţuire, dar, excesele, goana după profit au
dus şi duc la grave dezechilibre în zoocenoză ( au dispărut şi sunt pe cale de dispariţie unele specii
de animale ) şi în fitocenoză ( plante puse în pericol), la erodarea solului, la extinderea zonelor
deşertice.
Industrializarea a adus comunităţii umane numeroase avantaje sub aspectul confortului vieţii
materiale, dar şi mari prejudicii: consum iraţional de resurse naturale care sunt în pericol de a fi
epuizate, poluarea aerului, apei, solului, despăduriri, restrângerea excesivă a spaţiilor verzi, vitale
pentru om. Utilizarea descoperirilor ştiinţifice şi a unor invenţii tehnice şi tehnologice în defavoarea
naturii şi, de fapt, a vieţii este un paradox al civilizaţiei moderne, omul acţionând absurd, împotriva
instinctului de conservare.
Explozia demografică, scăpată de sub control, aduce mari prejudicii echilibrului ecologic prin
necesitatea de a satisface trebuinţe sporite de hrană şi habitat, în primul rând. Aglomerările de
populaţii, care duc la emigrări, şomajul, delicvenţa, devin medii propice poluării relaţiilor interumane.
Aceasta înseamnă că, fie din neglijenţă şi ignoranţă, fie din rea credinţă, omul a devenit autorul unor
dezordini ecologice ale căror efecte destructive nu le-a prevăzut. În era de triumf tehnic şi tehnologic,
omul a devenit din supus şi adorator al naturii, un adversar periculos.
Fiind o problemă de interes general, protecţia şi conservarea mediului constituie o prioritate şi
pentru noi, conştienţi fiind că, după reglementarea cadrului juridic mondial până la cele mai înalte
niveluri, reuşita este asigurată prin cunoaşterea, conştientizarea şi dobândirea unui comportament
ecologic al tuturor oamenilor. Interesul nostru pentru această temă se vrea, în sine, un semnal şi un
exemplu de urmat şi de alţii, mari şi mici. Formarea conştiinţei şi conduitei ecologice care îşi are
izvorul în educaţia primită în familie, continuată în grădiniţă, apoi în şcoala de orice nivel, dar şi prin
formele de instruire continuă, permanentă. Fundamentul afectiv al convingerilor ecologice se creează
la vârstele copilăriei prin cultivarea dragostei pentru natură şi a deprinderilor elementare de ocrotire a
ei. Numai pe acest suport afectiv se pot construi atitudini şi convingeri ecologice, se pot dobândi
cunoştinţe sistemice de biologie, geografie, fizică, chimie, ştiinţe tehnice.

D.2. Scopul:
Stimularea interesului faţă de problemele legate de mediul înconjurător şi implicarea elevilor, profesorilor,
comunităţilor locale în acţiuni de protejare a mediului înconjurător, având ca scop final formarea de atitudini şi
deprinderi ecologice.

D.3. Obiectivele specifice ale proiectului:

-atragerea unui număr cât mai mare de elevi şi profesori, la nivel judeţean, în activităţi de promovare a
propriilor acţiuni de protejare a mediului înconjurător.
-promovarea comunicării, prin mijloace media, între elevii şi profesorii implicaţi în activităţile proiectului;
-dezvoltarea colaborării şi cooperării între instituţiile promotoare de activităţi ecologice
- familiarizarea cu termenii ecologici şi promovarea normelor de comportament ecologic
- stimularea creativităţii şi a imaginaţiei elevilor prin realizarea unor lucrări deosebite;
- valorificarea potenţialului creativ al elevilor;
- cunoaşterea si utilizarea unor tehnici de lucru diverse;
- dezvoltarea capacitaţii de exprimare artistică;
- recunoaşterea publică a valorilor;
- recompensarea talentului prin publicarea lucrărilor premiate şi prin acordarea unor diplome.

D.4. Grupul ţintă:

- elevii învăţământului preşcolar, primar, gimnazial, liceal, palate, cluburi si elevi cu C.E.S;
 - cadre didactice.
- părinţii copiilor si elevilor
- comunitatea locală.

D.5. Durata proiectului : 15 noiembrie 2016 - 30 aprilie - 2017

D.6. Descrierea activităţilor

Activitatea nr 1
Secţiunea creaţii literare - concurs cu lucrări ale elevilor din învăţământul gimnazial
- creaţiile literare vor fi proză sau poezie şi vor fi elaborate pe o
temă la alegere: natura, excursii şi drumeţii …
- participanţii vor redacta în Word, fond Times New Roman,
folosirea diacritecelor fiind obligatorie
a. Perioada de desfăşurare: mai –iunie 2017
b. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială com Ion Creangă, jud. Neamţ
c. Participanţi : preşcolari, elevi, cadre didactice, parinţi, reprezentanţi ai comunitaţii.
d. Responsabil: Prof. Iordăchioaie Teodora - coordonator proiect si organizator concurs
e. Beneficiari: preşcolari, elevi si cadrele didactice
f. Modalităţi de evaluare:
 organizarea şi prezentarea unor expoziţii cu lucrările premiate ale elevilor la nivelul şcolii;
 fotografii din cadrul expoziţiei şi realizarea unor portofolii ;
 diplome pentru elevi;
 diplome de participare pentru cadrele didactice coordonatoare;
 articole în presa locală şi pe site;
prezentarea exponatelor la nivelul comunităţii locale

Activitatea nr 2
- Secţiunea pictură - concurs cu lucrări ale preşcolarilor şi elevilor din invaţământul primar
- lucrările vor fi executate in acuarelă, tempera, guasă, acril sau ulei
- nu se acceptă lucrări executate in creioane colorate, cerate sau cariocă
- dimensiuni A4, suportul poate fi hârtie, carton sau pânză.
- maxim 3 lucrări.
a. Perioada de desfăşurare: mai –iunie 2017
b. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială com Ion Creangă, jud. Neamţ
c. Participanţi : preşcolari, elevi, cadre didactice, parinţi, reprezentanţi ai comunitaţii.
d. Responsabil: Prof. înv. primar Pleşca Ana - coordonator proiect si organizator concurs
e. Beneficiari: preşcolari, elevi si cadrele didactice
f. Modalităţi de evaluare:
 organizarea şi prezentarea unor expoziţii cu lucrările premiate ale elevilor la nivelul şcolii;
 fotografii din cadrul expoziţiei şi realizarea unor portofolii ;
 diplome pentru elevi;
 diplome de participare pentru cadrele didactice coordonatoare;
 articole în presa locală şi pe site;
 prezentarea exponatelor la nivelul comunităţii locale
- Secţiunea desen si grafică- concurs cu lucrări ale elevilor din invaţământul gimnazial şi
liceal
- lucrările vor fi executate in creioane de grafit, peniţă,
cărbune, sepia sau tehnică mixtă.
- dimensiuni A4 sau A5, suportul poate fi hârtie sau carton
- maxim 3 lucrări.

a. Perioada de desfăşurare: mai –iunie 2017

b. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială com Ion Creangă, jud. Neamţ
c. Participanţi : preşcolari, elevi, cadre didactice, parinţi, reprezentanţi ai comunitaţii.
d. Responsabil: Prof. Ploşniţă Carmen coordonator proiect si organizator concurs
e. Beneficiari: preşcolari, elevi si cadrele didactice
f. Modalităţi de evaluare:
 organizarea şi prezentarea unor expoziţii cu lucrările premiate ale elevilor la nivelul şcolii;
 fotografii din cadrul expoziţiei şi realizarea unor portofolii ;
 diplome pentru elevi;
 diplome de participare pentru cadrele didactice coordonatoare;
 articole în presa locală şi pe site;
 prezentarea exponatelor la nivelul comunităţii locale.

Activitatea nr 3
- Sectiunea creatie- confectii si artă decorativă
-concurs cu felicitări, lucrări pe etamină, obiecte decorative, broderii,
tesături, impletituri, colaje etc. ;
- lucrări executate pe suport textil sau hârtie in diferite tehnici de lucru;
- lucrările să aibă un aspect curat si ingrijit;
- maxim 3 lucrări;

a. Perioada de desfăşurare: mai – iunie 2017

b. Locul desfăşurării: Şcoala Gimnazială com. Ion Creangă
c. Participanţi : preşcolari, elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanţi ai comunitaţii.
d. Responsabil: Prof. înv. preşcolar Cănărău Gabriela - coordonator proiect, si organizator
concurs
e. Beneficiari: elevi si cadrele didactice
f. Modalităţi de evaluare
 organizarea şi prezentarea unor expoziţii cu lucrările premiate ale elevilor la nivelul şcolii;
 fotografii din cadrul expoziţiei şi realizarea unor portofolii ;
 diplome pentru elevi;
 diplome de participare pentru cadrele didactice coordonatoare;
 articole în presa locală şi pe site;
 prezentarea exponatelor la nivelul comunităţii locale.

E. ECHIPA DE PROIECT :

Organizatorii si coordonatorii proiectului: Prof. Iordăchioaie Teodora

Prof. Ploşniţă Carmen
Prof. înv. primar Pleşca Ana
Prof. înv. preşcolar Cănărău Gabriela
Comisia de jurizare:

Prof. Hrestic Coca

Prof. Rusu Cornelia
Prof. înv. primar Hîrţan Gheorghe
Prof. înv. preşcolar Ioniţă Tatiana

F. INFORMAŢII DESPRE POTENŢIALII PARTENERI

Copii si elevi din grădiniţe, unităţi şcolare, licee, cluburi, palate ale copiilor si centre de educaţie incluzivă.

Regulament de desfăşurare a concursului:

Data : 15 mai – 1 iunie 2017, Şcoala Gimnazială com. Ion
Creangă

 fiecare cadru didactic poate participa cu maxim 3 lucrări pe secţiune;

 lucrările vor fi realizate în tehnica de lucru la alegere;
 fiecare cadru didactic este rugat sa verifice si să se incadreze corect pe
cerinţele secţiunii la care participă;
 lucrările vor avea un titlu;
 juriul va fi alcătuit din profesori de specialitate;
 elevii vor fi premiaţi cu urmatoarele premii: premiul I, II, III si menţiuni pt
fiecare categorie de vârstă;
 cadrele didactice îndrumătoare vor primi diplomă de participare;
 lucrările trimise nu sunt returnabile;

 lucrările pe care le veţi trimite în plic împreună cu fişa de înscriere si

acordul de parteneriat in dublu exemplar semnat si stampilat de directorul
unităţii,să fie expediate până la data limită de 15 mai 2017(data poştei), cu
menţiune pe plic / pachet pentru concursul “S.O.S. NATURA PLÂNGÂND ”
la adresa:
Şcoala Gimnazială com. Ion Creangă, str. I.C.Brătianu, nr. 91, loc. Ion
Creangă, jud. Neamţ

CONCURSUL ESTE FĂRĂ TAXĂ

Fiecare cadru didactic participant va pune în plicul cu lucrările şi un plic

autoadresat, timbrat corespunzător.
 FIŞĂ DE INSCRIERE
CONCURS JUDEŢEAN CU TEMA:
“ SOS NATURA PLÂNGÂND ”
MAI 2017

1. Şcoala ……………………………………………………………………
Adresa:…………………………………………………………………
Loc:………………………….Jud:………………………………………
2. Numele şi prenumele îndrumătorului
…………………………………………………………………………….
3. Adresa de email a indrumătorului ……………………………………..

Nr. Numele şi prenumele Clasa Titlul lucrării Secţiunea

Crt. elevului

NOTA
 pe verso lucrărilor se vor nota cu majuscule în colţul din dreapta jos: titlul
lucrării, numele şi prenumele elevului, vârsta, şcoala/grădiniţa, localitatea, judeţul,
numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător;

Profesor indrumător,
Şc. Gimnazială com. I. Creangă Instituţia_____________________
Str.I.C.Brătianu nr. 91, Str._____________________________nr.___
Judetul Neamţ Judeţul _________________________
Tel 0233780015 Tel/fax._________________________
Nr 276 din 31.X.2016 Nr__________din________________
Director, Director,
Prof. Tamaş Ana

ACORD DE PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

Încheiat între
ŞCOALA GIMNAZIALĂ COM. ION CREANGĂ, jud.Neamţ, reprezentat de director
prof. Tamaş Ana şi prof. Iordăchioaie Teodora, prof. Ploşniţă Carmen, prof. înv. preşcolar
Cănărău Gabriela şi prof. înv. primar Pleşca Ana in calitate de profesori organizatori
concurs.
Şcoala_______________________________________________reprezentată de
director prof.________________________________ şi prof.___________________________
____________________________________________________________________________
în calitate de parteneri în cadrul concursului interjudeţean „S.O.S. NATURA

PLÂNGÂND”
1. Aplicantul se obligă:
 Să trimită şcolilor participante documentaţia completă a parteneriatului;
 Să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului;
 Să identifice talente in rândul copiilor;
 Să organizeze expoziţia cu lucrările elevilor;
 Să mediatizeze rezultatete concursului;
 Să expedieze diplomele elevilor şi cadrelor didactice care participă la concurs.
2. Instituţiile participante se obligă:
 Să trimită organizatorilor acordul de parteneriat si fişele de inscriere
completate şi avizate;
 Să mediatizeze concursul în unitatea şcolară;
 Să pregătească elevii în vederea participării la concurs;
 Să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului;
Prezentul acord de parteneriat se întocmeşte în două exemplare, câte unul pentru
fiecare partener.