EVALUACIÓN BIMESTRAL CALIFICACIÓN

ÁREA: FORMACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA

ESTUDIANTE: _____________________________________________________ Año: 4° Sec.

PROFESOR: Pedro José Córdova Bayona Tiempo: 50 min. Fecha: 16/05/18
 INSTRUCCIÓN: LEE CUIDADOSAMENTE CADA ITEM. EVITA BORRONES QUE ESO INVALIDA EL DESARROLLO DE LA RESPUESTA.

 CAPACIDAD: DELIBERA SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS.

1. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA PARA COMPLETAR LAS FRASES (02 pts.):

1.1. Decimos que un asunto público es toda _____________ que involucra al ___________________
a) Situación – Peruanismo global. c) Participación – Estado peruano.
b) Realidad – Protagonismo popular. d) Ninguna de las anteriores.
1.2. Decimos que un asunto privado es aquella ______ en la que solo están involucrados un número _____ de personas.
a) Situación – Reducido. c) Participación – Organizado.
b) Realidad – Selecto. d) Todas las anteriores.

2. A CONTINUACIÓN, SE OFRECEN DOS TITULARES DE NOTICIAS. LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE ELLAS Y LUEGO
DESARROLLA EL CUADRO DE ANÁLISIS (05 pts.)
ANALIZAMOS: TÍTULO DE LA NOTICIA: TÍTULO DE LA NOTICIA:

¿De qué trata?

¿A quiénes
involucra esa
situación?
¿Afecta la
convivencia o
el bienestar de
las personas?
¿Cómo?
¿Es un asunto
público o
privado? ¿Por
qué?
¿Llama a
nuestra
participación?
¿Por qué?

3. DESPUÉS DE HABER LEÍDO EL TEXTO RESPONDE A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS (04 pts.)
En el año 2013 el portal de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) informaba acerca de una serie de acciones destinadas a
enfrentar los problemas de seguridad ciudadana en el país. Entre esas acciones se mencionó, la interconexión de las comisarías, el
funcionamiento de los patrulleros inteligentes, cursos regionales de criminalística, el sistema de bloqueo de celulares en los penales,
la asignación de S/.250 millones para financiar proyectos de seguridad ciudadana en los gobiernos regionales y locales, entre otros.
Sin embargo, en el 2015 el diario El Comercio en su publicación del 22 de abril informó que el Perú tiene la más alta tasa de
delincuencia en Latinoamérica, que el 30,6% de ciudadanos peruanos dice que fue víctima de la delincuencia en el 2014 y que el
46,7% de la población identifica la seguridad como el problema más importante para el país. Lo anterior nos indica que el problema de
la delincuencia es, entre otros, un asunto público que se agudiza, y por ello interesa y preocupa a la población. Al respecto conviene
preguntarse:
3.1. ¿Es la delincuencia un asunto público? ¿Por qué?
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3.2. ¿Qué podríamos hacer frente a este problema?
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 CAPACIDAD: INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS.

4. RELACIONA LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA CON LA COLUMNA DE LA DERECHA: (03 pts.)

A) Nos proporciona el sentimiento de formar parte de algo importante en nuestras vidas. ( C ) Religión católica.
B) Folklore, costumbres y tradiciones ( D ) Folklore peruano (Sierra).
C) Predomina en el Perú. ( A ) Diversidad cultural.
D) Manifestación de la cultura andina. ( E ) Corpus Christi.
E) Fiesta religiosa en el Perú. (B ) Diversidad cultural peruana.
F) Grupos más importantes en la diversidad cultural. ( F ) Familia y escuela.
5. DA LECTURA AL SIGUIENTE PÁRAFO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA: (06 pts.)
“Para afirmarnos en nosotros mismos tenemos que comenzar por conocernos. ¿Qué somos en realidad? ¿Cuáles son las
características que configuran el perfil particular de nuestro pueblo y de nuestro continente? Somos por excelencia un continente
mestizo. Y es que sin negar los distintos componentes étnicos y las diferencias culturales que se dan entre las distintas regiones, el
hecho es que, como dice Jacques Lambert, “la América Latina se ha convertido en la tierra del mestizaje”. Ese es el rasgo más
característico de su composición étnica. ¿Qué queremos decir por “mestizo”?, se pregunta Maradiaga. “¿Mezclado de
sangre?”. Desde luego, así, en general; pero también algo menos y algo más. Algo menos porque no es menester que Pérez o
Fernández tenga sangre india para que sea mestizo; basta que viva en el ambiente hispanoamericano o indio hispano que condiciona
su ser físico y moral. Y algo más, porque la mesticidad de Hispanoamérica es en último término fruto de un injerto del tronco-ramaje
español en el tronco-raigambre indio; de modo que el español no arraiga en la tierra americana más que a través del indio”. (Extraído
de https://journals.openedition.org/polis/4122)”.
5.1. La idea central de la lectura es:
a) América: tierra del mestizaje.
b) Diversidad cultural en América.
c) Las dos anteriores.
d) Ninguna de las anteriores.
5.2. La lectura corresponda a:
a) Diversidad cultural en América.
b) Diversidad cultural en el Perú.
c) Las dos anteriores.
d) Ninguna de las anteriores.
5.3. Según la lectura, la diversidad cultural en América radica en:
a) El español que arraiga en tierra americana.
b) Los distintos componentes étnicos.
c) Sus diferencias culturales.
d) Su mestizaje, rasgo esencial.