RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5.

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas / Smester : III (Tiga) / 2 (dua)
Alokasi waktu : 2 x pertemuan

A. Standar Kompetensi
5. Menerapkan teknologi sederhana

B. Kompetensi Dasar
5.1. Menjelaskan pemanfaatan barang bekas, (misalnya,dus-dus bekas, ka-leng, dll)

C. Indikator
o Menjelaskan macam-macam barang bekas (sampah)
o Menjelaskan manfasat barang bekas dengan cara didaurulang menjadi barang
bermanfaat.

D. Tujuan pembelajaran
o Setelah selesai pembelajaran ini, siswa diharapkan memiliki kemampuan menjelaskan
pemanfaatan barang bekas, (misalnya,dus-dus bekas, ka-leng, dll

E. Materi Ajar
o Macam-macam barang bekas (sampah)
o Manfasat barang bekas dengan cara didaurulang menjadi barang bermanfaat.

F. Metode Pembelajaran
o Tugas

G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
o Apersepsi dengan tanya jawab tentang jenis-jenis sampah.
o Menjelaskan tujuan pembelajaran
o Menjelaskan langkah pembelajaran

2. Kegiatan Inti
Pertemuan ke 1
o Membaca buku PLH tentang uraian “Memanfaatkan barang bekas” hal 88 - 90.
o Diskusi kelompok untuk mengidentifikasi sampah-sampah yang bisa dimanfaatkan

Pertemuan ke 2
o Melaksanakan pengamatan jenis-jenis sampah di lingkungan sekolah atau lingkungan
rumah, kemudian meiliah-milahnya berdasarkan sambah kering atau sampah basah.
o Diskusi kelompok untuk mengidentifikasi kegunaan sampah-sampah yang diamati
sebelumnya.
 3. Penutup
o Melalui tanya jawab menyimpulkan pelajaran dan menghubungkan kompetensi yang
dipelajari dengan kehidupan sehari-hari.

H. Penilaian
1. Tertulis : Pertanyaan pada buku sumber tentang ”Uji Kompetensi” hal 91.
2. Portofolio : LKS yang dikerjakan siswa hal 90.

I. Sumber dan Alat Pembelajaran

1. Sumber Belajar : - Buku Pendidikan Lingkungan Hidup untuk kelas 3, hal 88-91
dari Penerbit Erlangga
- Lingkungan sekitar.

2. Alat pelajaran : - Gambar tumpukan sampah yang kumuh.

- LKS

_______________, .......................20...

Mengetahui Guru,
Kepala Sekolah Dasar ............

__________________________ ___________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5.2

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas / Smester : III (Tiga) / 2 (dua)
Alokasi waktu : x pertemuan

A. Standar Kompetensi
5. Menerapkan teknologi sederhana

B. Kompetensi Dasar
5. 2 Membuat hasil karya dari barang bekas

C. Indikator
Pertemuan ke1 :
o Memilah-milah sampah berdasarkan sampah kering atau sampah basah.
o Menjelaskan kegunaan sampah kering dan sampah basah.

Pertemuan ke 2:

o Merencanakan membuat benda bermanfgaat dari barang bekas.

Pertemuan ke:

o Praktek membuat benda bermanfaat dari barang bekas

D. Tujuan pembelajaran
Setelah selesai pembelajaran ini, siswa diharapkan memiliki kemampuan membuat hasil karya
dari barang bekas

E. Materi Ajar
Pertemuan ke1 :
o Memilah-milah smpah.
o Sampah itu berguna.

Pertemuan ke 2:
o Merencanakan membuat benda-benda bermanfaat dari sampah (barang bekas).

Pertemuan ke 3:
o Praktek membuat benda bermanfaat dari sampah (barang bekas).

F. Metode Pembelajaran
o Tugas

G. Langkah-langkah Pembelajaran
 1. Pendahuluan
o Apersepsi melalui tanya jawab tentang barang bekas (limbah)
o Menjelaskan tujuan pembelajaran
o Menjelaskan langkah pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Pertemuan ke 1
o Membaca buku PLH tentang uraian “Contoh benda-benda yang bisa dibuat dari barang
bekas (limbah)” hal 91 - 92.
o Diskusi kelompok untuk mengidentifikasi limbah (barang bekas) yang bisa
dimanfaatkan untuk membuat benda-benda bermanfaat.

Pertemuan ke 2
o Membaca buku PLH tentang uraian “Rencana membuat mainan dari barang bekas
(limbah)” hal 92 - 94.

Pertemuan ke 3:
o Membuat benda-benda bermanfaat dari limbah (barang bekas), sesuai dengan apa yang
direncanakan.

3. Penutup
o Melalui tanya jawab menyimpulkan pelajaran dan menghubungkan kompetensi yang
dipelajari dengan kehidupan sehari-hari.

H. Penilaian

1. Portofolio : LKS yang dikerjakan siswa.

3. Unjuk kerja : Kriteria yang dinilai adalah: Perencanaan, Prosedur/langkah dalam
praktek, jenis jenis limbah yang digunakan, dan hasilnya.

I. Sumber dan Alat Pembelajaran

1. Sumber Belajar : - Buku Pendidikan Lingkungan Hidup untuk kelas 3,
dari Penerbit Erlangga
- Lingkungan sekitar.

2. Alat pelajaran : - Macam-macam limbah (barang bekas)

- Gambar benda hasil daur ulang dari barang bekas.

_______________, .......................20...

Mengetahui Guru,
Kepala Sekolah Dasar ............

__________________________ __________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5.3

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas / Smester : III (Tiga) / 2 (dua)
Alokasi waktu : 4x pertemuan

A. Standar Kompetensi
5. Menerapkan teknologi sederhana.

B. Kompetensi Dasar
5.3. Menampilkan hasil karya dalam pameran kelas/ sekolah

C. Indikator
o Mampu membuat perenca-naan kegiatan pameran.
o Menyelenggarakan pameran kelas.

D. Tujuan pembelajaran
o Setelah selesai pembelajaran ini, siswa diharapkan memiliki kemampuan menampilkan
hasil karya dalam ameran kelas/ sekolah

E. Materi Ajar
o Merencanakan pameran hasil karya berupa benda-benda dari barang bekas.
o Melaksanakan pameran kelas

F. Metode Pembelajaran
o Tugas
o Pameran

G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
o Apersepsi melalui tanya jawab tentang hasil karya benda-benda dari barang bekas.
o Menjelaskan tujuan pembelajaran
o Menjelaskan langkah pembelajaran

2. Kegiatan Inti
Pertemuan ke 1
o Membaca buku PLH tentang uraian “Merencanakan pameran di akhir tahun” hal 95.
o Diskusi kelompok untuk merencanakan pameran akhir tahun.

Pertemuan ke 2 s.d Pertemuan 4”

o Pameran kelas

3. Penutup
o Melalui tanya jawab menyimpulkan pelajaran dan menghubungkan kompetensi yang
dipelajari dengan kehidupan sehari-hari.
H. Penilaian

1. Portofolio : Perencanaan tertulis yang dibuat siswa.

3. Unjuk kerja : Pelaksanaan pameran, dengan kriteria yang dinilai adalah: Perencanaan,
Prosedur/langkah dalam praktek, pajangan dalam pameran,
, dan hasilnya.

I. Sumber dan Alat Pembelajaran

1. Sumber Belajar : - Buku Pendidikan Lingkungan Hidup untuk kelas 3, hal 95-97.
dari Penerbit Erlangga
- Lingkungan sekitar.

2. Alat pelajaran : - Denah pameran

- LKS

_______________, .......................20...

Mengetahui Guru,
Kepala Sekolah Dasar ............

__________________________ ___________________