PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS 2016 SAINS

SEKOLAH
RENDAH

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KERANGKA SUBMODUL 4
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS
Tajuk
SEKOLAH RENDAH 2016
Topik PENGAJARAN MAKRO

Masa 10 jam

Personel Penceramah

A. Objektif

Pada akhir sesi ini, peserta dapat :

1. Mengaplikasi kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran.
2. Mengaplikasi IBSE dalam pengajaran dan pembelajaran.
3. Mengaplikasi pengajaran dan pembelajaran ke arah pembelajaran abad ke 21.

B. Kandungan Pengajaran

Pengenalan

1. Kepentingan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT).

a. Bagaimana KBAT dapat diterapkan dalam P&P Sains.

b. Ciri-ciri item KBAT.
c. Aras kognitif Bloom (semakan semula).
d. Teknik penyoalan.

2. Inquiry Base Science Education (IBSE)

a. Definisi pendidikan sains berasaskan pendekatan inkuiri.
b. Kepentingan pendidikan sains berasaskan pendekatan inkuiri dalam P&P.
c. Tahap pendekatan inkuiri.

25
 PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS 2016 SAINS
SEKOLAH
RENDAH

3. Pembelajaran Abad 21 (PAK 21)

a. Kepelbagaian pedagogi pengajaran dan pembelajaran.
b. Transformasi bilik darjah
c. Kesediaan guru berubah

Pengajaran makro
a. Mengenalpasti elemen KBAT, IBSE dan PAK 21 dalam pengajaran dan pembelajaran.

Perbengkelan
a. Membina Rancangan Pelajaran Harian
b. Pengajaran mikro dan mengenal pasti elemen KBAT, IBSE dan PAK 21 dalam pengajaran
dan pembelajaran.

C. Kaedah dan Strategi

Kandungan Strategi/proses Masa Tindakan Bahan

Secara atas talian

Pengenalan Aktiviti kendiri sebelum kursus 3 jam  Peserta

 Alat
komunikasi
1. Kepentingan  Mengakses maklumat tentang
Kemahiran KBAT, IBSE, dan PAK21  Talian
Berfikir Aras internet
Tinggi (KBAT)  Menjawab soalan secara atas
talian
2. Inquiry Base
Science
Education (IBSE)

3. Pembelajaran
Abad 21 (PAK 21)

Secara bersemuka

Pengajaran mikro  Fasilitator mengadakan 1 jam Fasilitator  Kertas

pengajaran mikro sebak
 Marker pen
 Peserta mengenal pasti elemen  Kertas A4
KBAT, IBSE dan PAK 21 dalam Peserta  Alat radas
pengajaran dan pembelajaran. dan bahan
eksperimen

26
 PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS 2016 SAINS
SEKOLAH
RENDAH

 Kertas
Perbengkelan sebak
 Peserta membina RPH. 6 jam Peserta  Marker pen
 Membina RPH  Setiap kumpulan menjalankan  Kertas A4
pengajaran mikro.  Alat radas
 Pengajaran mikro dan bahan
 Kumpulan peserta yang lain
eksperimen
mengenalpasti elemen KBAT,
 Perbincangan
IBSE dan PAK 21 dalam P&P
kumpulan
Fasilitator
 Fasilitator memberi bimbingan,
pemantauan dan rumusan

D. Bahan Kursus
1. Nota
2. Power point slides
3. Bahan edaran
4. Kertas sebak

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD
3. Papan putih
4. Pen marker
5. Kertas A4
6. Kertas sebak
7. Radas dan bahan eksperimen

F. Penilaian
1. Pra dan pasca ujian
2. Pemerhatian semasa melaksanakan aktiviti hands-on (check-list)
3. Penilaian hasil pembentangan aktiviti dalam kumpulan

G. Rumusan / Refleksi
1. Perbincangan hasil kerja
2. Berasaskan borang penilaian kursus (ujian pra dan pasca)

27