Professional Documents
Culture Documents
Rps
Rps
Rps
Penutup Makanan yang 1. Guru bersoal jawab dengan murid KB: membezakan,
5 minit berkhasiat dan mengimbas kembali mengelas
menjadikan badan pembelajaran tadi.
sihat 2. Murid menyebut semula jenis-jenis Nilai: bersyukur
1.berikan contoh makanan yang berkhasiat dan tidak
makanan yang berkhasiat
berkhasiat dan 3. Guru mengingatkan murid supaya
tidak berkhasiat? memilih makanan yang berkhasiat
2. Kenapa kita untuk kesihatan badan.
perlu makan
makanan yang
berkhasiat?
3. Apakah kesan
jika kita makan
makanan yang
tidak berkhasiat?
Refleksi: