INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING (SEKOLA

1 NAMA SEKOLAH

2 KOD SEKOLAH

3 ALAMAT SEKOLAH

4 TELEFON FAKSIMILI

6 NAMA GURU BESAR

7 NAMA GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING NO. KP

7.1

7.2

7.3

7.4

7.5

8 BIL. GURU L P JUMLAH

BIL. MURID L P JUMLAH

MELAYU 0

CINA 0

INDIA 0
9
BUMIPUTRA SABAH 0

BUMIPUTRA SARAWAK 0

LAIN-LAIN 0

JUMLAH 0 0 0
…………………………….. ………………..
Tandatangan Guru Besar Cop Sekolah
LING (SEKOLAH RENDAH)

( / ) GURU
GRED ( / ) MENGAJAR DIPANTAU

0
Tarikh Terima:
INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI STANDARD PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELIN
 INSTRUMEN PEMANTAUAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNS
Nama 0
No Kad Pengenalan 0
Taraf Skor Deskripsi
Cemerlang 4 Dapat menunjukkan bahan bukti serta terdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
Baik 3 Dapat menunjukkan bahan bukti serta banyak kekuatan
Memuaskan 2 Dapat menunjukkan bukti sekadar memenuhi keperluan minimun
Sederhana 1 Banyak kelemahan yang memerlukan tindakan pembetulan dengan segera
Lemah 0 Tidak dapat menunjukkan bukti/bahan

BAHAGIAN Aspek Yang Dinilai

1.1 Jawatankuasa dan Carta Organisasi Pengurusan
1.2 Visi dan Misi
1.3 Sudut Pameran dan Hebahan
1.4 Bilik /Ruang Kaunseling Individu
1
BILIK BIMBINGAN DAN 1.5 Bilik/ Ruang Kaunseling Kelompok
KAUNSELING (15%)
1.6 Bilik / Ruang Pengurusan
1.7 Ruang Perbincangan
1.8 Kondusif dan Teraputik
JUMLAH
2.1 Buku Rekod Perkhidmatan
2.2 Takwim, Sasaran Kerja Tahunan dan Perancangan Strategik
2.3 Rekod/ Daftar Perkhidmatan
2
PENGURUSAN DATA DAN 2.4 Profil Murid
BAHAN (15%)
2.5 Pengurusan Laporan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling(LPBK)
2.6 Pengurusan Fail
JUMLAH
3.1 Bilangan Sesi Kaunseling Individu
3 3.2 Bilangan Sesi Kaunseling Kelompok
SESI KAUNSELING (30%) 3.3 Profil Klien/Pelaporan Sesi Kaunseling
JUMLAH
4.1 Pembimbing Rakan Sebaya
4.1.1 Jawatankuasa/Carta Organisasi
4.1.2 Minit Mesyuarat
4.1.3 Takwim/Rancangan Tahunan
4.1.4 Pelaporan/Dokumentasi
4.2 Guru Penyayang
4 4.2.1 Jawatankuasa Guru Penyayang/Promosi Amalan Guru Penyayang
PENGURUSAN PROGRAM 4.2.2 Mengalu-alukan Kehadiran Murid/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(30%) 4.2.3 Program Mentor Mentee
4.2.4 Penghargaan kepada Murid
4.3 Program Psikososial dan Kesejahteraan Mental
4.4 Program Pembangunan Sahsiah Diri dan Disiplin Murid
4.5 Pentaksiran Psikometrik (PBS)-Inventori Minat Kerjaya (IMK)
 4.6 Program Kerjaya
JUMLAH
5.1 Kajian Keperluan Perkhidmatan
5.2 Kajian Tindakan/ Inovasi
5
INOVASI DAN KREATIVITI 5.3 Amalan Terbaik
(10%)
5.4 Jaringan Pintar Bersama-sama Agensi Luar
JUMLAH
JUMLAH BESAR
Bil Aspek Penilaian
1 BILIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING (15%)
2 PENGURUSAN DATA DAN BAHAN (15%)
3 SESI KAUNSELING (30%)
4 PENGURSAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING (30%)
5 INOVASI DAN KREATIVITI (10%)
JUMLAH SKOR

SKOR MARKAH (%) :

CATATAN / RUMUSAN

……………………………………
Tandatangan Pemantau

KAEDAH PENILAIAN BAGI BAHAGIAN 3 - SESI KAUNSELING (30%)

Pelaksanaan Sesi Kaunseling (Sehingga_____ 2018 )

1. Kaunseling Individu (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan hari x Jumlah GBK)

2. Kaunseling Kelompok (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan minggu x Jumlah GBK)

* Bilangan Hari Bersekolah : ( hari )

* Bilangan Minggu Bersekolah : ( minggu )

PERATUS SESI INDEKS PERSEPSI SKOR

0 - 25.9% LEMAH 0
26 - 49% SEDERHANA 1
50 - 74.9% MEMUASKAN 2
75 - 85.9% BAIK 3
86 - 100% CEMERLANG 4
IDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING ( SEKOLAH RENDAH)
HIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

0
0
Deskripsi
erdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
banyak kekuatan
enuhi keperluan minimun
ndakan pembetulan dengan segera

ang Dinilai Skor Catatan

gurusan

MLAH 0

ancangan Strategik

bingan Dan Kaunseling(LPBK)

MLAH 0

MLAH 0

romosi Amalan Guru Penyayang

d/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk

Mental
n Disiplin Murid
Minat Kerjaya (IMK)
MLAH 0

uar
MLAH 0
0
 Markah yang Diperoleh Markah Penuh Peratus
0 32 0.0
0 24 0.0
0 12 0.0
0 48 0.0
0 16 0.0
0 132 0.0

0.0 LEMAH

Tarikh :

x 100

x 100
INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI STANDARD PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 INSTRUMEN PEMANTAUAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSE
Nama 0
No Kad Pengenalan 0
Taraf Skor Deskripsi
Cemerlang 4 Dapat menunjukkan bahan bukti serta terdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
Baik 3 Dapat menunjukkan bahan bukti serta banyak kekuatan
Memuaskan 2 Dapat menunjukkan bukti sekadar memenuhi keperluan minimun
Sederhana 1 Banyak kelemahan yang memerlukan tindakan pembetulan dengan segera
Lemah 0 Tidak dapat menunjukkan bukti/bahan

BAHAGIAN Aspek Yang Dinilai

1.1 Jawatankuasa dan Carta Organisasi Pengurusan
1.2 Visi dan Misi
1.3 Sudut Pameran dan Hebahan
1.4 Bilik /Ruang Kaunseling Individu
1
BILIK BIMBINGAN DAN 1.5 Bilik/ Ruang Kaunseling Kelompok
KAUNSELING (15%)
1.6 Bilik / Ruang Pengurusan
1.7 Ruang Perbincangan
1.8 Kondusif dan Teraputik
JUMLAH
2.1 Buku Rekod Perkhidmatan
2.2 Takwim, Sasaran Kerja Tahunan dan Perancangan Strategik
2.3 Rekod/ Daftar Perkhidmatan
2
PENGURUSAN DATA DAN 2.4 Profil Murid
BAHAN (15%)
2.5 Pengurusan Laporan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling(LPBK)
2.6 Pengurusan Fail
JUMLAH
3.1 Bilangan Sesi Kaunseling Individu
3 3.2 Bilangan Sesi Kaunseling Kelompok
SESI KAUNSELING (30%) 3.3 Profil Klien/Pelaporan Sesi Kaunseling
JUMLAH
4.1 Pembimbing Rakan Sebaya
4.1.1 Jawatankuasa/Carta Organisasi
4.1.2 Minit Mesyuarat
4.1.3 Takwim/Rancangan Tahunan
4.1.4 Pelaporan/Dokumentasi
4.2 Guru Penyayang
4 4.2.1 Jawatankuasa Guru Penyayang/Promosi Amalan Guru Penyayang
PENGURUSAN PROGRAM 4.2.2 Mengalu-alukan Kehadiran Murid/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(30%) 4.2.3 Program Mentor Mentee
4.2.4 Penghargaan kepada Murid
4.3 Program Psikososial dan Kesejahteraan Mental
4.4 Program Pembangunan Sahsiah Diri dan Disiplin Murid
4.5 Pentaksiran Psikometrik (PBS)-Inventori Minat Kerjaya (IMK)
 4.6 Program Kerjaya
JUMLAH
5.1 Kajian Keperluan Perkhidmatan
5.2 Kajian Tindakan/ Inovasi
5
INOVASI DAN KREATIVITI 5.3 Amalan Terbaik
(10%)
5.4 Jaringan Pintar Bersama-sama Agensi Luar
JUMLAH
JUMLAH BESAR
Bil Aspek Penilaian
1 BILIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING (15%)
2 PENGURUSAN DATA DAN BAHAN (15%)
3 SESI KAUNSELING (30%)
4 PENGURSAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING (30%)
5 INOVASI DAN KREATIVITI (10%)
JUMLAH SKOR

SKOR MARKAH (%) :

CATATAN / RUMUSAN

……………………………………
Tandatangan Pemantau

KAEDAH PENILAIAN BAGI BAHAGIAN 3 - SESI KAUNSELING (30%)

Pelaksanaan Sesi Kaunseling (Sehingga_____ 2018 )

1. Kaunseling Individu (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan hari x Jumlah GBK)

2. Kaunseling Kelompok (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan minggu x Jumlah GBK)

* Bilangan Hari Bersekolah : ( hari )

* Bilangan Minggu Bersekolah : ( minggu )

PERATUS SESI INDEKS PERSEPSI SKOR

0 - 25.9% LEMAH 0
26 - 49% SEDERHANA 1
50 - 74.9% MEMUASKAN 2
75 - 85.9% BAIK 3
86 - 100% CEMERLANG 4
MATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING ( SEKOLAH RENDAH)
 DMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

0
0
Deskripsi
erdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
banyak kekuatan
enuhi keperluan minimun
ndakan pembetulan dengan segera

ng Dinilai Skor Catatan

gurusan

LAH 0

ancangan Strategik

bingan Dan Kaunseling(LPBK)

LAH 0

LAH 0

romosi Amalan Guru Penyayang

d/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk

Mental
n Disiplin Murid
Minat Kerjaya (IMK)
LAH 0

uar
LAH 0
0
 Markah yang Diperoleh Markah Penuh Peratus
0 32 0.0
0 24 0.0
0 12 0.0
0 48 0.0
0 16 0.0
0 132 0.0

0.0 LEMAH

Tarikh :

x 100

x 100
INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI STANDARD PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 INSTRUMEN PEMANTAUAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSE
Nama 0
No Kad Pengenalan 0
Taraf Skor Deskripsi
Cemerlang 4 Dapat menunjukkan bahan bukti serta terdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
Baik 3 Dapat menunjukkan bahan bukti serta banyak kekuatan
Memuaskan 2 Dapat menunjukkan bukti sekadar memenuhi keperluan minimun
Sederhana 1 Banyak kelemahan yang memerlukan tindakan pembetulan dengan segera
Lemah 0 Tidak dapat menunjukkan bukti/bahan

BAHAGIAN Aspek Yang Dinilai

1.1 Jawatankuasa dan Carta Organisasi Pengurusan
1.2 Visi dan Misi
1.3 Sudut Pameran dan Hebahan
1.4 Bilik /Ruang Kaunseling Individu
1
BILIK BIMBINGAN DAN 1.5 Bilik/ Ruang Kaunseling Kelompok
KAUNSELING (15%)
1.6 Bilik / Ruang Pengurusan
1.7 Ruang Perbincangan
1.8 Kondusif dan Teraputik
JUMLAH
2.1 Buku Rekod Perkhidmatan
2.2 Takwim, Sasaran Kerja Tahunan dan Perancangan Strategik
2.3 Rekod/ Daftar Perkhidmatan
2
PENGURUSAN DATA DAN 2.4 Profil Murid
BAHAN (15%)
2.5 Pengurusan Laporan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling(LPBK)
2.6 Pengurusan Fail
JUMLAH
3.1 Bilangan Sesi Kaunseling Individu
3 3.2 Bilangan Sesi Kaunseling Kelompok
SESI KAUNSELING (30%) 3.3 Profil Klien/Pelaporan Sesi Kaunseling
JUMLAH
4.1 Pembimbing Rakan Sebaya
4.1.1 Jawatankuasa/Carta Organisasi
4.1.2 Minit Mesyuarat
4.1.3 Takwim/Rancangan Tahunan
4.1.4 Pelaporan/Dokumentasi
4.2 Guru Penyayang
4 4.2.1 Jawatankuasa Guru Penyayang/Promosi Amalan Guru Penyayang
PENGURUSAN PROGRAM 4.2.2 Mengalu-alukan Kehadiran Murid/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(30%) 4.2.3 Program Mentor Mentee
4.2.4 Penghargaan kepada Murid
4.3 Program Psikososial dan Kesejahteraan Mental
4.4 Program Pembangunan Sahsiah Diri dan Disiplin Murid
4.5 Pentaksiran Psikometrik (PBS)-Inventori Minat Kerjaya (IMK)
 4.6 Program Kerjaya
JUMLAH
5.1 Kajian Keperluan Perkhidmatan
5.2 Kajian Tindakan/ Inovasi
5
INOVASI DAN KREATIVITI 5.3 Amalan Terbaik
(10%)
5.4 Jaringan Pintar Bersama-sama Agensi Luar
JUMLAH
JUMLAH BESAR
Bil Aspek Penilaian
1 BILIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING (15%)
2 PENGURUSAN DATA DAN BAHAN (15%)
3 SESI KAUNSELING (30%)
4 PENGURSAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING (30%)
5 INOVASI DAN KREATIVITI (10%)
JUMLAH SKOR

SKOR MARKAH (%) :

CATATAN / RUMUSAN

……………………………………
Tandatangan Pemantau

KAEDAH PENILAIAN BAGI BAHAGIAN 3 - SESI KAUNSELING (30%)

Pelaksanaan Sesi Kaunseling (Sehingga_____ 2018 )

1. Kaunseling Individu (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan hari x Jumlah GBK)

2. Kaunseling Kelompok (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan minggu x Jumlah GBK)

* Bilangan Hari Bersekolah : ( hari )

* Bilangan Minggu Bersekolah : ( minggu )

PERATUS SESI INDEKS PERSEPSI SKOR

0 - 25.9% LEMAH 0
26 - 49% SEDERHANA 1
50 - 74.9% MEMUASKAN 2
75 - 85.9% BAIK 3
86 - 100% CEMERLANG 4
DMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING ( SEKOLAH RENDAH)
IDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

0
0
Deskripsi
erdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
banyak kekuatan
enuhi keperluan minimun
ndakan pembetulan dengan segera

ng Dinilai Skor Catatan

gurusan

LAH 0

ancangan Strategik

bingan Dan Kaunseling(LPBK)

LAH 0

LAH 0

romosi Amalan Guru Penyayang

d/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk

Mental
n Disiplin Murid
Minat Kerjaya (IMK)
LAH 0

uar
LAH 0
0
 Markah yang Diperoleh Markah Penuh Peratus
0 32 0.0
0 24 0.0
0 12 0.0
0 48 0.0
0 16 0.0
0 132 0.0

0.0 LEMAH

Tarikh :

x 100

x 100
INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI STANDARD PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 INSTRUMEN PEMANTAUAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSE
Nama 0
No Kad Pengenalan 0
Taraf Skor Deskripsi
Cemerlang 4 Dapat menunjukkan bahan bukti serta terdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
Baik 3 Dapat menunjukkan bahan bukti serta banyak kekuatan
Memuaskan 2 Dapat menunjukkan bukti sekadar memenuhi keperluan minimun
Sederhana 1 Banyak kelemahan yang memerlukan tindakan pembetulan dengan segera
Lemah 0 Tidak dapat menunjukkan bukti/bahan

BAHAGIAN Aspek Yang Dinilai

1.1 Jawatankuasa dan Carta Organisasi Pengurusan
1.2 Visi dan Misi
1.3 Sudut Pameran dan Hebahan
1.4 Bilik /Ruang Kaunseling Individu
1
BILIK BIMBINGAN DAN 1.5 Bilik/ Ruang Kaunseling Kelompok
KAUNSELING (15%)
1.6 Bilik / Ruang Pengurusan
1.7 Ruang Perbincangan
1.8 Kondusif dan Teraputik
JUMLAH
2.1 Buku Rekod Perkhidmatan
2.2 Takwim, Sasaran Kerja Tahunan dan Perancangan Strategik
2.3 Rekod/ Daftar Perkhidmatan
2 2.4 Profil Murid
PENGURUSAN DATA DAN
BAHAN (15%)
2.5 Pengurusan Laporan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling(LPBK)

2.6 Pengurusan Fail

JUMLAH
3.1 Bilangan Sesi Kaunseling Individu
3 3.2 Bilangan Sesi Kaunseling Kelompok
SESI KAUNSELING (30%) 3.3 Profil Klien/Pelaporan Sesi Kaunseling
JUMLAH
4.1 Pembimbing Rakan Sebaya
4.1.1 Jawatankuasa/Carta Organisasi
4.1.2 Minit Mesyuarat
4.1.3 Takwim/Rancangan Tahunan
4.1.4 Pelaporan/Dokumentasi
4.2 Guru Penyayang
4 4.2.1 Jawatankuasa Guru Penyayang/Promosi Amalan Guru Penyayang
PENGURUSAN PROGRAM 4.2.2 Mengalu-alukan Kehadiran Murid/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(30%) 4.2.3 Program Mentor Mentee
4.2.4 Penghargaan kepada Murid
4.3 Program Psikososial dan Kesejahteraan Mental
4.4 Program Pembangunan Sahsiah Diri dan Disiplin Murid
4.5 Pentaksiran Psikometrik (PBS)-Inventori Minat Kerjaya (IMK)
 4.6 Program Kerjaya
JUMLAH
5.1 Kajian Keperluan Perkhidmatan
5.2 Kajian Tindakan/ Inovasi
5
INOVASI DAN KREATIVITI 5.3 Amalan Terbaik
(10%)
5.4 Jaringan Pintar Bersama-sama Agensi Luar
JUMLAH
JUMLAH BESAR
Bil Aspek Penilaian
1 BILIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING (15%)
2 PENGURUSAN DATA DAN BAHAN (15%)
3 SESI KAUNSELING (30%)
4 PENGURSAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING (30%)
5 INOVASI DAN KREATIVITI (10%)
JUMLAH SKOR

SKOR MARKAH (%) :

CATATAN / RUMUSAN

……………………………………
Tandatangan Pemantau

KAEDAH PENILAIAN BAGI BAHAGIAN 3 - SESI KAUNSELING (30%)

Pelaksanaan Sesi Kaunseling (Sehingga_____ 2018 )

1. Kaunseling Individu (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan hari x Jumlah GBK)

2. Kaunseling Kelompok (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan minggu x Jumlah GBK)

* Bilangan Hari Bersekolah : ( hari )

* Bilangan Minggu Bersekolah : ( minggu )

PERATUS SESI INDEKS PERSEPSI SKOR

0 - 25.9% LEMAH 0
26 - 49% SEDERHANA 1
50 - 74.9% MEMUASKAN 2
75 - 85.9% BAIK 3
86 - 100% CEMERLANG 4
MATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING ( SEKOLAH RENDAH)
 DMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Deskripsi
erdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
banyak kekuatan
enuhi keperluan minimun
ndakan pembetulan dengan segera

ng Dinilai Skor Catatan

gurusan

LAH 0

ancangan Strategik

bingan Dan Kaunseling(LPBK)

LAH 0

LAH 0

romosi Amalan Guru Penyayang

d/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk

Mental
n Disiplin Murid
Minat Kerjaya (IMK)
LAH 0

uar
LAH 0
0
 Markah yang Diperoleh Markah Penuh Peratus
0 32 0.0
0 24 0.0
0 12 0.0
0 48 0.0
0 16 0.0
0 132 0.0

0.0 LEMAH

Tarikh :

x 100

x 100
INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI STANDARD PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 INSTRUMEN PEMANTAUAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSE
Nama 0
No Kad Pengenalan 0
Taraf Skor Deskripsi
Cemerlang 4 Dapat menunjukkan bahan bukti serta terdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
Baik 3 Dapat menunjukkan bahan bukti serta banyak kekuatan
Memuaskan 2 Dapat menunjukkan bukti sekadar memenuhi keperluan minimun
Sederhana 1 Banyak kelemahan yang memerlukan tindakan pembetulan dengan segera
Lemah 0 Tidak dapat menunjukkan bukti/bahan

BAHAGIAN Aspek Yang Dinilai

1.1 Jawatankuasa dan Carta Organisasi Pengurusan
1.2 Visi dan Misi
1.3 Sudut Pameran dan Hebahan
1.4 Bilik /Ruang Kaunseling Individu
1
BILIK BIMBINGAN DAN 1.5 Bilik/ Ruang Kaunseling Kelompok
KAUNSELING (15%)
1.6 Bilik / Ruang Pengurusan
1.7 Ruang Perbincangan
1.8 Kondusif dan Teraputik
JUMLAH
2.1 Buku Rekod Perkhidmatan
2.2 Takwim, Sasaran Kerja Tahunan dan Perancangan Strategik
2.3 Rekod/ Daftar Perkhidmatan
2
PENGURUSAN DATA DAN 2.4 Profil Murid
BAHAN (15%)
2.5 Pengurusan Laporan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling(LPBK)
2.6 Pengurusan Fail
JUMLAH
3.1 Bilangan Sesi Kaunseling Individu
3 3.2 Bilangan Sesi Kaunseling Kelompok
SESI KAUNSELING (30%) 3.3 Profil Klien/Pelaporan Sesi Kaunseling
JUMLAH
4.1 Pembimbing Rakan Sebaya
4.1.1 Jawatankuasa/Carta Organisasi
4.1.2 Minit Mesyuarat
4.1.3 Takwim/Rancangan Tahunan
4.1.4 Pelaporan/Dokumentasi
4.2 Guru Penyayang
4 4.2.1 Jawatankuasa Guru Penyayang/Promosi Amalan Guru Penyayang
PENGURUSAN PROGRAM 4.2.2 Mengalu-alukan Kehadiran Murid/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(30%) 4.2.3 Program Mentor Mentee
4.2.4 Penghargaan kepada Murid
4.3 Program Psikososial dan Kesejahteraan Mental
4.4 Program Pembangunan Sahsiah Diri dan Disiplin Murid
4.5 Pentaksiran Psikometrik (PBS)-Inventori Minat Kerjaya (IMK)
 4.6 Program Kerjaya
JUMLAH
5.1 Kajian Keperluan Perkhidmatan
5.2 Kajian Tindakan/ Inovasi
5
INOVASI DAN KREATIVITI 5.3 Amalan Terbaik
(10%)
5.4 Jaringan Pintar Bersama-sama Agensi Luar
JUMLAH
JUMLAH BESAR
Bil Aspek Penilaian
1 BILIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING (15%)
2 PENGURUSAN DATA DAN BAHAN (15%)
3 SESI KAUNSELING (30%)
4 PENGURSAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING (30%)
5 INOVASI DAN KREATIVITI (10%)
JUMLAH SKOR

SKOR MARKAH (%) :

CATATAN / RUMUSAN

……………………………………
Tandatangan Pemantau

KAEDAH PENILAIAN BAGI BAHAGIAN 3 - SESI KAUNSELING (30%)

Pelaksanaan Sesi Kaunseling (Sehingga_____ 2018 )

1. Kaunseling Individu (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan hari x Jumlah GBK)

2. Kaunseling Kelompok (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan minggu x Jumlah GBK)

* Bilangan Hari Bersekolah : ( hari )

* Bilangan Minggu Bersekolah : ( minggu )

PERATUS SESI INDEKS PERSEPSI SKOR

0 - 25.9% LEMAH 0
26 - 49% SEDERHANA 1
50 - 74.9% MEMUASKAN 2
75 - 85.9% BAIK 3
86 - 100% CEMERLANG 4
MATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING ( SEKOLAH RENDAH)
 IDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

0
0
Deskripsi
erdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
banyak kekuatan
enuhi keperluan minimun
ndakan pembetulan dengan segera

ng Dinilai Skor Catatan

gurusan

MLAH 0

ancangan Strategik

bingan Dan Kaunseling(LPBK)

MLAH 0

MLAH 0

romosi Amalan Guru Penyayang

d/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk

Mental
n Disiplin Murid
Minat Kerjaya (IMK)
MLAH 0

uar
MLAH 0
0
 Markah yang Diperoleh Markah Penuh Peratus
0 32 0.0
0 24 0.0
0 12 0.0
0 48 0.0
0 16 0.0
0 132 0.0

0.0 LEMAH

Tarikh :

x 100

x 100
INSTRUMEN PENILAIAN KENDIRI STANDARD PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 INSTRUMEN PEMANTAUAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSE
Sekolah 0
Kod Sekolah 0
Taraf Skor Deskripsi
Cemerlang 4 Dapat menunjukkan bahan bukti serta terdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
Baik 3 Dapat menunjukkan bahan bukti serta banyak kekuatan
Memuaskan 2 Dapat menunjukkan bukti sekadar memenuhi keperluan minimun
Sederhana 1 Banyak kelemahan yang memerlukan tindakan pembetulan dengan segera
Lemah 0 Tidak dapat menunjukkan bukti/bahan

BAHAGIAN Aspek Yang Dinilai

1.1 Jawatankuasa dan Carta Organisasi Pengurusan
1.2 Visi dan Misi
1.3 Sudut Pameran dan Hebahan
1.4 Bilik /Ruang Kaunseling Individu
1
BILIK BIMBINGAN DAN 1.5 Bilik/ Ruang Kaunseling Kelompok
KAUNSELING (15%)
1.6 Bilik / Ruang Pengurusan
1.7 Ruang Perbincangan
1.8 Kondusif dan Teraputik
JUMLAH
2.1 Buku Rekod Perkhidmatan
2.2 Takwim, Sasaran Kerja Tahunan dan Perancangan Strategik
2.3 Rekod/ Daftar Perkhidmatan
2 2.4 Profil Murid
PENGURUSAN DATA DAN
BAHAN (15%)
2.5 Pengurusan Laporan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling(LPBK)

2.6 Pengurusan Fail

JUMLAH
3.1 Bilangan Sesi Kaunseling Individu
3 3.2 Bilangan Sesi Kaunseling Kelompok
SESI KAUNSELING (30%) 3.3 Profil Klien/Pelaporan Sesi Kaunseling
JUMLAH
4.1 Pembimbing Rakan Sebaya
4.1.1 Jawatankuasa/Carta Organisasi
4.1.2 Minit Mesyuarat
4.1.3 Takwim/Rancangan Tahunan
4.1.4 Pelaporan/Dokumentasi
4.2 Guru Penyayang
4 4.2.1 Jawatankuasa Guru Penyayang/Promosi Amalan Guru Penyayang
PENGURUSAN PROGRAM 4.2.2 Mengalu-alukan Kehadiran Murid/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
(30%) 4.2.3 Program Mentor Mentee
4.2.4 Penghargaan kepada Murid
4.3 Program Psikososial dan Kesejahteraan Mental
4.4 Program Pembangunan Sahsiah Diri dan Disiplin Murid
4.5 Pentaksiran Psikometrik (PBS)-Inventori Minat Kerjaya (IMK)
4.6 Program Kerjaya
 JUMLAH
5.1 Kajian Keperluan Perkhidmatan
5.2 Kajian Tindakan/ Inovasi
5
INOVASI DAN KREATIVITI 5.3 Amalan Terbaik
(10%)
5.4 Jaringan Pintar Bersama-sama Agensi Luar
JUMLAH
JUMLAH BESAR
Bil Aspek Penilaian
1 BILIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING (15%)
2 PENGURUSAN DATA DAN BAHAN (15%)
3 SESI KAUNSELING (30%)
4 PENGURSAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KAUNSELING (30%)
5 INOVASI DAN KREATIVITI (10%)
JUMLAH SKOR

SKOR MARKAH (%) :

CATATAN / RUMUSAN

……………………………………
Tandatangan Pemantau

KAEDAH PENILAIAN BAGI BAHAGIAN 3 - SESI KAUNSELING (30%)

Pelaksanaan Sesi Kaunseling (Sehingga_____ 2018 )

1. Kaunseling Individu (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan hari x Jumlah GBK)

2. Kaunseling Kelompok (Jumlah sesi semua GBK)

(Bilangan minggu x Jumlah GBK)

* Bilangan Hari Bersekolah : ( hari )

* Bilangan Minggu Bersekolah : ( minggu )

PERATUS SESI INDEKS PERSEPSI SKOR

0 - 25.9% LEMAH 0
26 - 49% SEDERHANA 1
50 - 74.9% MEMUASKAN 2
75 - 85.9% BAIK 3
86 - 100% CEMERLANG 4
MATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING ( SEKOLAH RENDAH)
IDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

0
0
Deskripsi
erdapat banyak kekuatan dan boleh dicontohi
banyak kekuatan
enuhi keperluan minimun
ndakan pembetulan dengan segera

ng Dinilai Skor Catatan

gurusan #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
LAH #DIV/0!
#DIV/0!
ancangan Strategik #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

bingan Dan Kaunseling(LPBK) #DIV/0!

#DIV/0!
LAH #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
LAH #DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!

romosi Amalan Guru Penyayang #DIV/0!

d/Keberadaan Pengurusan di Pintu Masuk #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
Mental #DIV/0!
n Disiplin Murid #DIV/0!
Minat Kerjaya (IMK) #DIV/0!
#DIV/0!
LAH #DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
uar #DIV/0!
LAH #DIV/0!
#DIV/0!
 Markah yang Diperoleh Markah Penuh Peratus
#DIV/0! 32 #DIV/0!
#DIV/0! 24 #DIV/0!
#DIV/0! 12 #DIV/0!
#DIV/0! 48 #DIV/0!
#DIV/0! 16 #DIV/0!
#DIV/0! 132 #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!

Tarikh :

x 100

x 100