UJIAN TENGAH SEMESTER

Mata Kuliah : Kajian Kurikulum Smk

Dosen Pengampu : Drs. Djoko Suwito, M.Pd.
Nama : Vidya Ayuningtyas
Nim : 15050524086

1. Menurut saudara perencanaan kurikulum yang bagaimanakah yang bisa dikatakan

berhasil?? (10)
Perencanaan kurikulum bisa dikatakan berhasil jika terdapat komponen berikut, yaitu :
a. tujuan yang ingin dicapai
b. materi yang perlu disiapkan untuk mencapai tujuan
c. susunan materi/pengalaman belajar dan
d. evaluasi apakah tujuan yang ditetapkan tercapai (Tyler, 1949). Komponen yang satu
dengan yang lain saling berkaitan dan membentuk satu kesatuan yang tidak bisa
dipisahkan. Tujuan, Materi/pengalaman,Belajar,Organisasi Evaluasi. Sehingga
memudahkan program belajar mengajar mencapai tujuan pembelajaran.
2. Menurut saudara mengapa suatu kurikulum harus mengalami perubahan, berikan alasanya!
(10)
Karena terdapat faktor faktor yang menyebabkan diharuskannya perubahan kurikulum,
yaitu perubahan zaman di dunia yang terus menerus berkembang dan mengalami kemajuan
yang menjadi tuntutan untuk pendidikan di Indonesia untuk lebih baik lagi termasuk
kurikulum yang menjadi acuan pendidikan di Indnesia. Kedua adalah perkembangan ilmu
pengetahuan dan perkembangan penduduk yang pesat.
3. Apakah pengertian pendidikan kejuruan dan bagaimana prospeknya di Indonesia?(15)
Pendidikan kejuruan merupakan latihan sederhana untuk menguasai suatu keterampilan,
yaitu keterampilan tangan yang lebih mengedepankan skill atau kemempuan.
4. Jelaskan 3 aspek kebijakan yang menyangkut ketenagakerjaan! (15)
Menyangkut kebijaksanaan negara dalam bidang politik ekonomi, kebijakan tersebut
menyangkut masalah pemenuhan kebutuhan pokok serta upaya peningkatan kesejahteraan
 hidup rakyat. Menyangkut hubungan pengusaha dengan pekerja, hal ini tekait dengan
kontrak kerja antara pengusaha dengan pekerja. Menyangkut keselamatan kerja.
5. Banyak faktor yang mempengaruhi keberhasilan kerangka konseptual dan operasional
kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan, jelaskan cara mengendalikan atau
mengantisipasi faktor-faktor tersebut sehingga kerangka konseptual dan operasional
kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan bisa berhasil dengan baik! (20)
 Faktor waktu: dengan memberi waktu yang lebih lama dalam menentukan
isi/strategi/pengumpulan data
 Faktor biaya: dengan meminimalisir dana yang dikeluarkan dengan penggunaan
yang sebaik baiknya
 Faktor tekanan dari luar dunia pendidikan: dengan cara tidak diperbolehkan
mencampuri urusan pendidikan dengan kepentingan pribadi.
6. Bagaimana usaha dalam memberi justifikasi untuk pengadaan program pendidikan
teknologi dan kejuruan yang baru? (15)
Untuk mengembangan PTK perlu alasan atau justifikasi khusus yang ini tidak begitu
dirasakan oleh pendidikan umum. Justifikasi khusus adalah adanya kebutuhan nyata yang
dirasakan di lapangan. Maka drai itu diperlukan informasi di lapangan seperti kondisi
ekonomi, letak, sosial dan lainnya.
7. Jelaskan keunikan dari proses identifikasi isi kurikulum dengan pendekatan DACUM! (15)
urutan dan intensitas partisipasi peserta yang harus ditargetkan sedemikian rupa sehingga
yang dihasilkan selama proses tersebut bukan terbatas hanya pada inventarisasi skill atau
pengetahuan spesifik yang akan menjadi kerangka isi kurikulum, tetapi juga akan sampai
pada tingkat kemahiran atau kompetensi sesuai dengan apa yang diperlukan dalam situasi
kerja yang nyata. Ini adalah kelebihan dari cara pendekatan yang seluruhnya melibatkan
pihak pengusaha dari industri dan dunia kerja.