วิจยั ในชัน

้ เรียน
เรือ
่ ง

การใช้สอ
ื่ กระตุน
้ ความสนใ
จในการเรียนรู้
ของนักเรียนชัน
้ มัธยมศึกษ

นายภัทรเดช ภิรมย์จต
ิ ร
ครูโรงเรียนเมืองโพธิช์ ยั พิทยาคม
ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2560
สังกัดสานักงานเขตพื้นทีก
่ ารศึกษามัธย
มศึกษา เขต 32
ชือ
่ เรือ
่ ง การใช้สอ
ื่ กระตุน
้ ความสนใจในการเรียนรู ้
ของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปี ที่ 6
ชือ
่ ผูว้ จิ ยั นายภัทรเดช ภิรมย์จต
ิ ร
ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2560

ความเป็ นมาของการวิจยั
ค ณิ ต ศ าส ต ร์ มี บ ท บ าท ส าคัญ ยิ่ ง ต่ อ ก าร พั ฒ น าค ว าม คิ ด ม นุ ษ ย์
ท าให้ ม นุ ษ ย์ มี ค วามคิด สร้า งสรรค์ คิด อย่างมี เหตุ ผล เป็ นระบบ มี แ บบแผน
ส าม าร ถ วิ เค ร าะห์ ปั ญ ห าห รื อ ส ถ าน ก าร ณ์ ไ ด้ อ ย่ างถี่ ถ้ ว น รอ บ ค อ บ
ช่ ว ย ใ ห้ ค า ด ก า ร ณ์ ว า ง แ ผ น ตั ด สิ น ใ จ แ ก้ ปั ญ ห า
แ ล ะ น า ไ ป ใ ช้ ใ น ชี วิ ต ป ร ะ จ า วั น ไ ด้ อ ย่ า ง ถู ก ต้ อ ง เ ห ม า ะ ส ม
คณิตศาสตร์จงึ มีประโยชน์ ตอ ่ การดาเนินชีวติ ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวต ิ ให้ดีขนึ้
และสามารถอยูร่ ว่ มกับผูอ ้ ืน
่ ได้อย่างมีความสุข
จากการทีข ่ า้ พเจ้าได้รบ ั มอบหมายให้สอนวิชาคณิตศาสตร์ โดยธรรมชา
ติ ข องวิ ช าเป็ นวิ ช าที่ ต้ อ งค านวณ ซึ่ ง นัก เรี ย นจะค่ อ นข้ า งมี เ จตคติ ท างลบ
เ พ ร า ะ คิ ด ว่ า ย า ก
และจะรูส้ ก ึ เบือ
่ หน่ ายได้งา่ ย ข้าพเจ้าได้สงั เกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู ้ พบว่
า จ า ก ก า ร ที่ ค รู ผู้ ส อ น ไ ด้ จั ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น รู ้ ใ น ชั้ น เ รี ย น
นั ก เ รี ย น ไ ม่ ค่ อ ย ใ ส่ ใ จ ใ น ก า ร เ รี ย น รู ้
มัก จะบอกว่ า ยากทั้ง ที่ ย งั ไม่ เ ปิ ดใจ หลัง จากการจัด กิ จ กรรมการเรี ย นรู ้
ครูได้ประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู ้ โดยการมอบหมายให้นก ั เรียนทา
แ บ บ ฝึ ก หั ด
ใบกิจกรรม และแบบทดสอบ พบว่านักเรียนบางคนไม่สามารถทาแบบฝึ กหัด
ทาใบกิจกรรม และทาแบบทดสอบให้ผา่ นเกณฑ์ทีก ่ าหนดได้ ซึ่งปัญหาดังกล่า
วนัน้ เกิดจากการทีน ่ กั เรียนบางคนเรียนรูไ้ ด้ชา้ และมีความสามารถในการเรีย
นรู ้ไ ม่ เ ท่ า กัน แต่ปั ญ หาหลัก อยู่ ที่ก ารไม่ เข้ า ใจในเนื้ อ หาขณะจัด กิ จ กรรม
ข้าพเจ้าจึงได้หาวิธีการทีจ่ ะจูงใจให้นกั เรียนมีความสนใจ และกระตุน ้ ให้นก ั เรี
ย น มี ค ว า ม ก ร ะ ตื อ รื อ ร้ น ม า ก ขึ้ น สื่ อ แ ล ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม
เ ป็ น ปั จ จั ย อ ย่ า ง ห นึ่ ง ที่ เ ร้ า ต่ อ ค ว า ม รู ้ สึ ก อ ย า ก เ รี ย น
เป็ นประตูแรกทีช ่ ว่ ยดึงนักเรียนข้ามมาจากความอคติในเนื้อหาวิชา
 การใช้สื่อ กระตุ้นความสนใจในการเรีย นรู ้รายวิช าคณิ ต ศาสตร์ จะใช้
Power Point ที่ มี สี สั น ส ว ย ง า ม มี ลู ก เล่ น ดึ ง ดู ด ใ ห้ นั ก เรี ย น ส น ใ จ
กระตุน ้ ให้ได้ลุน ้ และอยากรูม ้ นอกจากนี้ยงั ให้ผูเ้ รียนมีสว่ นร่วมในการส
้ ากขึน
ร้ า ง สื่ อ ชิ้ น ง า น มุ่ ง เน้ น ไ ป ที่ รู ป ก า ร์ ตู น ที่ นั ก เรี ย น แ ต่ ล ะ ค น ส น ใ จ
ส่ ง ผ ล ใ ห้ นั ก เ รี ย น เ กิ ด ทั ก ษ ะ ก า ร เ รี ย น รู ้ ด้ ว ย ต น เ อ ง
แ ล ะ ก ร ะ ตุ้ น ค ว า ม ส น ใ จ ใ น ร า ย วิ ช า ค ณิ ต ศ า ส ต ร์
เพือ่ พัฒนาผลสัมฤทธิท ์ างการเรียนให้สูงขึน ้

วัตถุประสงค์และเป้ าหมายของการวิจยั
เพื่อกระตุน ้ ความสนใจในการเรียนรูแ ้ ละสร้างเจตคติทางบวกต่อวิชาค
ณิ ต ศ า ส ต ร์
ของนักเรียนชัน ้ มัธยมศึกษาปี ที่ 6 โรงเรียนเมืองโพธิช์ ยั พิทยาคม โดยมีเป้ าหม
า ย ใ ห้ นั ก เ รี ย น ทุ ก ค น ใ ส่ ใ จ ใ น กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น รู ้
มีเจตคติทด ี่ ต
ี อ
่ วิชาคณิตศาสตร์ และมีผลการเรียนผ่านเกณฑ์ทก ี่ าหนด

วิธีดาเนินการวิจยั
- กลุม
่ เป้ าหมาย
กลุ่ ม เป้ าหมายในการวิ จ ยั คื อ นั ก เรี ย นชั้น มัธ ยมศึ ก ษาปี ที่ 6
โรงเรียนเมืองโพธิช ์ ยั พิทยาคม อาเภอหนองกี่ จังหวัดบุรีรม ั ย์

- เครือ
่ งมือในการวิจยั
1. เอกสารประกอบการสอน
2. สือ
่ การสอน Power Point, สมุดเล่มเล็ก, ปฏิทน
ิ การ์ตูน
2. แบบบันทึกคะแนน
3. สมุดแบบฝึ กหัดและใบกิจกรรมของนักเรียน

- การเก็บรวบรวมข้อมูล
1. แ บ่ ง นั ก เ รี ย น อ อ ก เ ป็ น ก ลุ่ ม
ในแต่ละกลุม
่ จะประกอบด้วยนักเรียนทีเ่ ก่ง ปานกลาง และอ่อน
 2. ครู จ ัด กิ จ ก รรม ก ารเรี ย น รู ้ โ ด ยมุ่ ง เน้ น ผู้ เ รี ย น เป็ น ส าคัญ
และใช้สือ
่ ทีเ่ ตรียมไว้ เป็ นตัวช่วยกระตุน ้ ความสนใจ
3. ค รู สั ง เ ก ต พ ฤ ติ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น รู ้ ข อ ง นั ก เ รี ย น
การทากิจกรรมกลุม ่ การช่วยกันแก้ปญ ั หา ความสนใจ และความตัง้ ใจใ
นการเรียนรู ้
4. สังเกตผลการทาแบบฝึ กหัดว่าดีขน ึ้ หรือไม่
5. สังเกตการประเมินตามสภาพจริงในแต่ละครัง้
6. วัดผลการเรียนรูเ้ มือ ่ จบเนื้อหาในบทเรียน

ผลการวิจยั

ผลจากการใช้สือ ่ กระตุน
้ ความสนใจในการเรียนรูแ ้ ละสร้างเจตคติทางบว
ก ต่ อ วิ ช า ค ณิ ต ศ า ส ต ร์
ของนักเรียนชัน ้ มัธยมศึกษาปี ที่ 6 โรงเรียนเมืองโพธิช ์ ยั พิทยาคม ปรากฏว่า นั
ก เ รี ย น มี ค ว า ม ส น ใ จ ใ น ก า ร เ รี ย น วิ ช า ค ณิ ต ศ า ส ต ร์ ม า ก ขึ้ น
มีความกระตือรือร้นสนใจ ตัง้ ใจ และยังสะท้อนกลับว่าครูใช้สือ ่ แบบนี้ น่าเรียน
ก ว่ า เ ดิ ม สื่ อ มี ค ว า ม ส ว ย ง า ม ท า ใ ห้ ตั้ ง ใ จ เ รี ย น ม า ก ก ว่ า เ ดิ ม
นักเรียนมีผลสัมฤทธิท ์ างการเรียนสูงขึน้ และผ่านเกณฑ์ ทีก
่ าหนดทุกคน

ข้อเสนอแนะ

1. ครูผูส้ อนจะต้องคอยสังเกตพฤติกรรมการเรียนรูข ้ องนักเรียนอย่างส

ม่าเสมอ
2. ควรติดตามดูแลการปฏิบตั งิ านอย่างต่อเนื่อง
3. ครูผส
ู้ อนจะต้องคอยเสริมแรงให้แก่นกั เรียนและกระตุน ้ อย่างต่อเนื่อง
4. ควรต่อยอดโดยการนาไปใช้กบ ั ระดับชัน
้ อืน
่ ต่อไป
ภาคผนวก
ตัวอย่างสือ
่ Power Point
ตัวอย่างสือ
่ Power Point
ตัวอย่างสือ
่ ผลงานนักเรียน