NAMA : ________________________________

TINGKATAN : _________________________________
TARIKH : _________________________________

TEMA : PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN : PERTUMBUHAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.1 MENGANALISA POLA PERTUMBUHAN MANUSIA

B2D9E1 Memberi maksud pertumbuhan

KOD EVIDENS
B3D15E1 Menjelaskan ciri-ciri yang digunakan untuk mengukur kadar
pertumbuhan

1. Terangkan maksud pertumbuhan. [B2D9E1]

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Rajah 1 [B3D15E1]
2. Rajah 1 diatas menunjukkan lengkung pertumbuhan seorang budak lelaki dan seorang budak
perempuan berdasarkan ketinggian. Berdasarkan graf tersebut, jawab soalan-soalan berikut.
a) Pada peringkat yang manakah kadar pertumbuhan budak lelaki dan budak perempuan itu
sama?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Nyatakan ciri yang digunakan untuk mengukur pertumbuhan budak lelaki dan budak
perempuan seperti yang yang ditunjukkan diatas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Bilakah kadar pertumbuhan bagi budak perempuan lebih pantas daripada kadar pertumbuhan
budak lelaki?
......................................................................................................................................................

Keputusan: Menguasai Tandatangan Murid:…………………………….. Tarikh:…………………………

Catatan Guru:………………………………………………………………………………………………
Belum Menguasai Tandatangan dan Nama Guru:……………………………………………………………………
 NAMA : ________________________________
TINGKATAN : _________________________________
TARIKH : _________________________________

TEMA : PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN : PERTUMBUHAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.1 MENGANALISA POLA PERTUMBUHAN MANUSIA

KOD EVIDENS B3D15E2 Menerangkan kesan kekurangan pengambilan nutrisi ke atas

pertumbuhan kanak-kanak

1. Lengkapkan jadual di bawah.

Kelas Makanan Gejala Kekurangan Sumber Makanan

Karbohidrat

Protein

Mineral

Vitamin

Serat dan air

Keputusan: Menguasai Tandatangan Murid:…………………………….. Tarikh:…………………………

Catatan Guru:………………………………………………………………………………………………
Belum Menguasai Tandatangan dan Nama Guru:……………………………………………………………………
 NAMA : ________________________________
TINGKATAN : _________________________________
TARIKH : _________________________________

TEMA : PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG PEMBELAJARAN : PERTUMBUHAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.1 MENGANALISA POLA PERTUMBUHAN MANUSIA

KOD EVIDENS B4D6E1 Mentafsir lengkuk pertumbuhan lelaki dan wanita sejak bayi ke alam
dewasa melalui aktiviti

Rajah 1

1. a) Kecerunan graf mewakili kadar pertumbuhan. Adakah kadar pertumbuhan tetap dengan
pertambahan tahun? Jelaskan jawapan anda.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Pada julat umur berapakah kadar pertumbuhan bagi budak lelaki dan budak perempuan
adalah paling pesat?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Siapakah yang lebih tinggi pada umur 10 tahun?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) Siapakah yang lebih tinggi pada umur 12 tahun?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

e) Bilakah budak perempuan mula membesar pada kadar yang lebih pantas daripada budak
lelaki?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

f) Pada usia berapakah budak lelaki mula menjadi lebih tinggi daripada budak perempuan?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Keputusan: Menguasai Tandatangan Murid:…………………………….. Tarikh:…………………………

Catatan Guru:………………………………………………………………………………………………
Belum Menguasai Tandatangan dan Nama Guru:……………………………………………………………………
Keputusan: Menguasai Tandatangan Murid:…………………………….. Tarikh:…………………………
Catatan Guru:………………………………………………………………………………………………
Belum Menguasai Tandatangan dan Nama Guru:……………………………………………………………………