Form Nilai X.MM 2018

You might also like

Download as xlsx, pdf, or txt
Download as xlsx, pdf, or txt
You are on page 1of 21

DAFTAR NILAI SMK TAMAN ILMU KROME

Mata Pelajaran MATEMATIKA Kelas 10-MM Wali Kls. NANIK, S. Pd


Smt./ Th.Pelj. 2 / 2017-2018 Guru Mapel NANIK,S.Pd Aspek PENGETAHUAN

Rata2 PH
Penilaian Harian (PH)
NO NIS/NISN NAMA SISWA L/P

PTS
1 2 3 4 5 6 7 0 0 0

1 0186/120.065AINUN NAJIB L 85 90 75 85 75 90 80 82.86 50

2 0187/121.065ANA RAHAYU P 100 80 90 100 90 75 92 89.57 60

3 0188/122.065AYU ALFIAH DAMAYANTI P 100 85 85 95 92 80 88 89.29 57

4 0189/123.065DEA AFISA ARTAMEVA P 100 90 90 100 100 100 95 96.43 60

5 0190/124.065DEVI WAHYUNI P 80 90 87 95 90 80 92 87.71 61

6 0191/125.065DWI APRILIA P 90 85 75 80 90 68 75 80.43 55

7 0192/126.065ELLY PUJI LESTARI P 80 100 90 95 100 98 97 94.29 77

8 0193/127.065ELVIANA AL ASMAUL H. P 80 90 80 95 100 100 97 91.71 59

9 0194/128.065FENNY ROSALINDA P 90 86 75 90 75 68 75 79.86 57

10 0195/129.065INGGRIT DWI MEILANI P 80 100 90 95 100 98 97 94.29 69


11 0196/130.065MAYLAN ARZIETA DEWI P 0 70 0 0 0 68 75 30.43 30

12 0197/131.065MITA DWI LESTARI P 90 100 95 95 100 98 95 96.14 66

13 0198/132.065OKTAVIA RISMA ROVINDA P 80 75 85 95 75 70 78 79.71 63

14 0199/133.065PUJI LESTARI NINGTYAS P 90 86 80 80 80 100 89 86.43 59

15 0200/134.065PUTRI AGENG P 100 85 85 95 95 78 89 89.57 61

16 0201/135.065RESA RETNO NING TIAS P 90 100 100 95 100 98 97 97.14 65

17 0202/136.065RIZKY ANDRIAWAN L 100 100 85 90 100 95 95 95 62

18 0203/137.065ROBBI MADI FERDIANSYAH L 90 85 85 85 75 85 83 84 57

19 0204/138.065SARIANI LESTARI P 90 90 90 100 90 100 97 93.86 60

20 0205/139.065SHELLA ANDINI PUJI L. P 70 85 75 80 90 80 90 81.43 54

21 0206/140.065TITIN KUSNIAWATI P 100 90 80 100 100 85 95 92.86 62

22 0207/141.065YUNI NOVITA SARI P 80 75 75 90 90 93 89 84.57 55

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksim


1 1 menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
2 2 menentukan niali sudut berelasi diberbagai kuadran
3 3 menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya
4 4 menerapkan nilai perbandingan trigonometri pada grafik fungsi trigonometri
5 5 menerapkan aturan sinus dan kosinus
6 6 menentukan luas segitiga pada trigonometri
7 7 menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut
8
9
10

Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksana
(KD)
N ILMU KROMENGAN DAFT
NANIK, S. Pd Mata Pelajaran
ENGETAHUAN Smt./ Th.Pelj.

Bobot Nilai Akhir


Nilai Rapor

Rata2 PH 2
Predikat

Deskripsi NO NIS/NISN
PTS 1
PAS

PAS 1
Memiliki kemampuan baik dalam
menentukan niali sudut berelasi
65 70 C diberbagai kuadran, cukup kemampuan KKM 70 1 0186/120.065
dalam menentukan koordinat kartesius
menjadi koordinat kutub dan sebaliknya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Nilai 0-100, Semakin
menentukan perbandingan trigonometri banyak NH,
60 75 C pada segitiga siku-siku, cukup deskripsi nilai 2 0187/121.065
kemampuan dalam menentukan luas semakin variatif
segitiga pada trigonometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Semua Sel yang
menentukan perbandingan trigonometri berwarna kuning
64 75 C pada segitiga siku-siku, cukup wajib diisi 3 0188/122.065
kemampuan dalam menentukan luas
segitiga pada trigonometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan perbandingan trigonometri
70 81 B pada segitiga siku-siku, baik kemampuan 4 0189/123.065
dalam menentukan niali sudut berelasi
diberbagai kuadran
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menerapkan nilai perbandingan
trigonometri pada grafik fungsi
62 75 C 5 0190/124.065
trigonometri, cukup kemampuan dalam
menentukan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku
Memiliki kemampuan baik dalam
menentukan perbandingan trigonometri
65 70 C pada segitiga siku-siku, perlu bimbingan 6 0191/125.065
kemampuan dalam menentukan luas
segitiga pada trigonometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan niali sudut berelasi
60 81 B diberbagai kuadran, cukup kemampuan 7 0192/126.065
dalam menentukan perbandingan
trigonometri pada segitiga siku-siku
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menerapkan aturan sinus dan kosinus,
60 76 C cukup kemampuan dalam menentukan 8 0193/127.065
perbandingan trigonometri pada segitiga
siku-siku
Memiliki kemampuan baik dalam
menentukan perbandingan trigonometri
65 70 C pada segitiga siku-siku, perlu bimbingan 9 0194/128.065
kemampuan dalam menentukan luas
segitiga pada trigonometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan niali sudut berelasi
65 81 B diberbagai kuadran, cukup kemampuan 10 0195/129.065
dalam menentukan perbandingan
trigonometri pada segitiga siku-siku
Memiliki kemampuan cukup dalam
menganalisis nilai sudut dengan rumus
jumlah dan selisih dua sudut, perlu
0 23 D 11 0196/130.065
bimbingan kemampuan dalam
menentukan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan niali sudut berelasi
65 81 B diberbagai kuadran, baik kemampuan 12 0197/131.065
dalam menentukan perbandingan
trigonometri pada segitiga siku-siku
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menerapkan nilai perbandingan
trigonometri pada grafik fungsi
64 72 C 13 0198/132.065
trigonometri, cukup kemampuan dalam
menentukan luas segitiga pada
trigonometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan luas segitiga pada
67 75 C trigonometri, cukup kemampuan dalam 14 0199/133.065
menentukan koordinat kartesius menjadi
koordinat kutub dan sebaliknya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan perbandingan trigonometri
63 76 C pada segitiga siku-siku, cukup 15 0200/134.065
kemampuan dalam menentukan luas
segitiga pada trigonometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan niali sudut berelasi
67 82 B diberbagai kuadran, baik kemampuan 16 0201/135.065
dalam menentukan perbandingan
trigonometri pada segitiga siku-siku
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan perbandingan trigonometri
67 80 C pada segitiga siku-siku, baik kemampuan 17 0202/136.065
dalam menentukan koordinat kartesius
menjadi koordinat kutub dan sebaliknya
Memiliki kemampuan baik dalam
menentukan perbandingan trigonometri
65 73 C pada segitiga siku-siku, cukup 18 0203/137.065
kemampuan dalam menerapkan aturan
sinus dan kosinus
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menerapkan nilai perbandingan
trigonometri pada grafik fungsi
60 77 C 19 0204/138.065
trigonometri, baik kemampuan dalam
menentukan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku
Memiliki kemampuan baik dalam
menerapkan aturan sinus dan kosinus,
65 70 C cukup kemampuan dalam menentukan 20 0205/139.065
perbandingan trigonometri pada segitiga
siku-siku
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku, cukup
60 77 C 21 0206/140.065
kemampuan dalam menentukan koordinat
kartesius menjadi koordinat kutub dan
sebaliknya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
menentukan luas segitiga pada
62 72 C trigonometri, cukup kemampuan dalam 22 0207/141.065
menentukan niali sudut berelasi
diberbagai kuadran

etahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf) No Kode


1 Pt
2 Py
3
4
5
6
7
8
9
10

an penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar Penilaian kinerja : Nilai Praktik, Nilai Portofolio,
DAFTAR NILAI SMK TAMAN ILMU KROMENGAN
MATEMATIKA Kelas 10-MM Wali Kls. NANIK, S. Pd
2 / 2017-2018 Guru Mapel NANIK,S.Pd Aspek KETRAMPILAN

N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek

Nilai Rapor

Predikat
NAMA SISWA L/P
Pt Py 0 0 0 0 0 0 0 0
2 1 0 0 0 0 0 0 0 0

AINUN NAJIB L 0 D

ANA RAHAYU P 0 D

AYU ALFIAH DAMAYANTI P 0 D

DEA AFISA ARTAMEVA P 0 D

DEVI WAHYUNI P 0 D

DWI APRILIA P 0 D

ELLY PUJI LESTARI P 0 D

ELVIANA AL ASMAUL H. P 0 D

FENNY ROSALINDA P 0 D

INGGRIT DWI MEILANI P 0 D


MAYLAN ARZIETA DEWI P 0 D

MITA DWI LESTARI P 0 D

OKTAVIA RISMA ROVINDA P 0 D

PUJI LESTARI NINGTYAS P 0 D

PUTRI AGENG P 0 D

RESA RETNO NING TIAS P 0 D

RIZKY ANDRIAWAN L 0 D

ROBBI MADI FERDIANSYAH L 0 D

SARIANI LESTARI P 0 D

SHELLA ANDINI PUJI L. P 0 D

TITIN KUSNIAWATI P 0 D

YUNI NOVITA SARI P 0 D

KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)


enilaian kinerja : Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling a
disarankan lebih tinggi.
MU KROMENGAN
NANIK, S. Pd
KETRAMPILAN

Bobot Nilai Akhir


Praktik 2
Deskripsi
Portofolio 1
Proyek 1

KKM 70

Nilai 0-100, Tulis kode


nilai dikolom sebelah
kiri KD Kode nilai
terdiri :

Pt = Praktik,
Pf = Portofolio,
Py = Proyek
ang dinilai (maksimal 65 huruf)
satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
SMK TAMAN ILMU KROMENGAN 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melaku
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas 10.MM Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan a
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIK
AT
NO NIS/NISN NAMA L/P harus SELALU MULAI
diisi DILAKUKAN BERKEMBANG

1 0186/120.065 AINUN NAJIB L SB 1 2 9 3 4

2 0187/121.065 ANA RAHAYU P B

3 0188/122.065 AYU ALFIAH DAMAYANTI P B

4 0189/123.065 DEA AFISA ARTAMEVA P

5 0190/124.065 DEVI WAHYUNI P

6 0191/125.065 DWI APRILIA P


7 0192/126.065 ELLY PUJI LESTARI P

8 0193/127.065 ELVIANA AL ASMAUL H. P

9 0194/128.065 FENNY ROSALINDA P

10 0195/129.065 INGGRIT DWI MEILANI P

11 0196/130.065 MAYLAN ARZIETA DEWI P

12 0197/131.065 MITA DWI LESTARI P

13 0198/132.065 OKTAVIA RISMA ROVINDA P

14 0199/133.065 PUJI LESTARI NINGTYAS P

15 0200/134.065 PUTRI AGENG P


16 0201/135.065 RESA RETNO NING TIAS P

17 0202/136.065 RIZKY ANDRIAWAN L

18 0203/137.065 ROBBI MADI FERDIANSYAH L

19 0204/138.065 SARIANI LESTARI P

20 0205/139.065 SHELLA ANDINI PUJI L. P

21 0206/140.065 TITIN KUSNIAWATI P

22 0207/141.065 YUNI NOVITA SARI P


PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
n sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spiritual m
h sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa yang m
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa yang
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (DESKR
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d 10 ba
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terlebih d
kal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom harus t
gan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang menonjol s
bangsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup kmung
g lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells, copy
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDI
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, KAT SELALU DILAKUKAN
harus MULAI
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai diisi MENINGKAT
agamanya dengan baik. sangat baik baik kurang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan


ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur sebagai bangsa
Indonesia. Sedangkan sikap memberi salam pada saat awal dan akhir B 1 3 5 2 4 6 8 7 10 9
kegiatan dan bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mulai berkembang

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati
orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati
orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati


orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual
jika dibutuhkan Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong,
santun dan percaya diri dengan baik

Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab dan percaya diri


dengan sangat baik, sikap disiplin, santun dan peduli dengan baik,
sikap kurang gotong royong dan kurang toleransi sedangkan sikap
demokratis dan nasionalis mulai meningkat.

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya


diri dengan baik

You might also like