TAHAP PENERIMAAN MURID SEKOLAH PEDALAMAN TERHADAP PROGRAM i- Formatted: Font: Italic

THINK DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN KIMIA BERPUSATKAN

MURID

Zamhari bin Azman

(GP03398)

Abstrak

Kertas ini bertujuan untuk membincangkan satu sebahagian daripada kajian tindakan yang
mengkaji pembudayaan pembelajaran kimia berpusatkan murid menggunakan peta pemikiran i– Formatted: Font: Italic

Think. Kajian ini dijalankan semasa melalui implementasi Pprogram i-Think melalui peta
pemikirannya di sebuah sekolah menengah di daerah pedalaman Baram Sarawak. Fokus Commented [W1]: Opening sentence – ada tapi panjang

pPerbincangan ini merupakan sebahagian daripada kajian untukadalah dapatan mengenal pasti
sejauh manakah tahap penerimaan murid di sekolah pedalaman terhadap program i-Think dalam
membudayakan pembelajaran kimia berpusatkan murid. yang terlibat aktif dalam proses
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Kajian yang menggunakan kaedah campuran
kualitatif dan kuantitatif ini melibatkanSeramai 30 orang sampel yang dipilih secara bertujuan
iaitu murid-murid yang mengambil mata pelajaran Kimia di sebuah sekolah menengah di daerah
Baram, Sarawak.tersebut Murid-murid yang dipilih sebagai sampel adalah secara bertujuan
berdasarkan isu dan masalah kajian yang dikenal pasti oleh pengkaji. telah mengambil bahagian
dalam kajian ini. Instrumen kajian adalah soal selidik menggunakan 5 skala likert yang telah Commented [W2]: Berapa skala likert? Saya tulis 5 sebab itu
yang biasa tapi mungkin awak gunakan 4 atau lain2)
dibina dan diuji kesahan serta kebolehpercayaannya. Kajian rintis menunjukkan Commented [W3]: Dibina atau diadaptasi?

kebolehpercayaan alpha cronbach pada tahap α = bagi mengumpulkan data. Data dianalisis Commented [W4]: Di sini awak kena masukkan keputusan piot
test untk reliability
secara deskriptif menggunakan Statistical Package for Ssocial Science (SPSS) untuk
mendapatkan min dan sisihan piawai. Ujian-t turut digunakan untuk menganalisis data bagi
kitaran pertama dan kitaran kedua. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Commented [W5]: Di sini, awak hanya laporkan statistic yang
digunakan untuk mengenalpasti tahap penerimaan. Bagaiaman
........................................... . Dapatan ini menunjukkan bahawa ............ awak analisis data soalselidik – bukan kitaran. Kecuali jika awak
ukur tahap penerimaan sebelum dan selepas menggunakan i-think
Commented [W6]: Untuk tahap, biasanya kita kata tahap
tinggi,/sederhana/rendah so statistic apa yang membolehkan awak
Kata kunci: pembelajaran berpusatkan murid, program i-Think, peta pemikiran, kimia, kajian membezakan tahap2 ini?

tindakan, sekolah pedalaman Commented [W7]: Ada 6 – rujuk keprluan prosiding/jurnal

1
2