Japanese 101  Course Syllabus 

Textbooks and other materials 
1.  JSL  Japanese: The Spoken Language Part I by Jorden and Noda (at PSU Bookstore) 
JSL Sound files: http://telr.osu.edu/languagelab/ 
JSL Audio and Video for CC’s only: http://nihongo.byu.edu/jsl/index.htm 
2.  JWL  Japanese: The Written Language Part I by Jorden and Noda (at PSU Bookstore) 
JWL Website: http://deall.osu.edu/projects/JSL_JWL/JWL/katakana/ 

Goals and Objectives 
This course aims to instill proficiency in Japanese by developing the oral and written communication skills necessary for successful participation in culturally 
appropriate interactions with native speakers. Being proficient in Japanese means being able to do things (ACT) using the language with high accuracy. 
It is more than simply knowing information (FACT) about Japanese.  The class is divided according to this distinction into ACT sessions (in Japanese) and FACT 
sessions (in English).  In ACT sessions, you will use your Japanese in a variety of settings typically encountered by foreigners.  In FACT sessions, we will discuss 
grammar, other linguistic features, culture, and issues relevant to learning Japanese. 

We will cover JSL 1­4 and JWL1­4.  The schedule is posted on Blackboard (subject to change.) 

Daily Preparation and Performance 
You are expected to complete all homework as specified in the schedule. It typically requires the following: 

1.  Memorize designated conversations using the audio and perform in class to be checked. 

2.  Learn vocabulary 
3.  Read grammar notes and check your understanding by answering review questions. 
4.  Do designated drills and perform them in class to be checked. 
5.    Learn Kana when introduced and practice reading and writing examples in the textbook. 

Blackboard:  Video lectures, the syllabus, homework assignments, and other resources are available on Blackboard (PSU’s online learning software).  Log into 

Blackboard by going to oam.pdx.edu. 

The following schedule reflects the general course content and is subject to change.
Week 1  Assignments  Learning points 
Monday (ACT)  JSL pp. 24­25  SL Learn to follow teacher’s instructions given in 
Tues eve. Hour #1  Classroom Instructions (CI)  #1­3, 9,10  Japanese 
Greetings and Useful Phrases  (GUP)#1­3, 5­8, 14,15,18­20  Exchange greetings, practice useful phrases 
Listen Sound files: http://telr.osu.edu/languagelab/ 
Check the meaning 
Repeat and respond to what you hear with the book closed 

Tuesday (ACT)  Review CI  Stand up and act! 

Tues eve. Hour #2  GUP all  Watch facial expressions and body language. 
Listen Practice on p.26­27 on Sound files: 
http://telr.osu.edu/languagelab/ 
Practice with the book closed 
Wednesday (FACT)  Read How to Use This Book on p.xvii  Orientation 
Tues eve. Hour #3  Read Misc Notes (p.25)  The JPN sound system 
How to study 
Thursday (ACT)  Read Lesson 1 Introduction on p.28  SP 1:Verbal ­masu/­masita 
Thur eve. Hour #1  Memorize JSL 1A CC's #1­5 (p. 29)  SP2:Sentence particles: ka, yo, ne? 
Audio and Video for CC’s: http://nihongo.byu.edu/jsl/index.htm  SP4: Hai/Ee vs. Iie, Iya 
Read SP 1,2,4 on p.31­35  Kinoo, kyoo, asita 
For Friday (ACT)  Memorize  JSL 1A CC's #6­10 (p. 29)  SP 1: Verbal ­masen/­masen desita 
Thur  SP 4: Affirming and Negating 
E eve. Hour #2  SP 3: Negative Q’s 
1)  Checking on a NEG situation 
2)  Checking on possibility 
3)  Invitations 
Week 2  CC’s & MN  Drills  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
(In class Check)  Tests 
Monday (ACT)  Application  A­J p.35­36  SP 1:Verbal Imperfective/Perfective: ­masu/ masita 
Tues eve. Hour #1  Exercises p.36­  (E, J)  Verbal Negative Imperfective/ Perfective:­masen/­masen desita 
37 The drills in  SP 3 & 4:  Responding to Negative Q’s 
Review GUP (p.  parenthesis will be  1.  Ikimasen ka.” You don’t go?”   Ee, ikimasen.     Iya, ikimsu. 
24­25)  checked in class.  2.  Ikimasen ka.“You go, don’t you?” Iya, ikimasen. Ee, ikimasu. 
Tuesday (ACT)  1B 1­4  A, B, C  SP 1: Imperfective  adjectivals, (­i form) 
Tues eve. Hour #2  (C)  Asking/giving permission 
Additional Vocab.(+) in Breakdown  p.38

2 
Wednesday (FACT)  Lecture: 1A  JSL 1A SP’s 1­4   pp.31­35  Quiz #1: JSL 1A 
Tues eve. Hour #3  1C Check­Up Questions (p.47) #1, 3, 4, 8, 13, 14, 16  Check­up Question 
Additional Vocabulary: sugoi( awesome) oisii (delicious), atui (hot),  Quiz(after lecture) 
samui (cold) 
How to memorize CC’s and do Drills 
Thursday (ACT)  1B 5­7  D,  J  SP 1:Imperfective /Perfective  adjectivals, (­i & ­katta form) 
Thur eve. Hour #1  Review 1B CC  (J)  SP 3: Sentence particle: nee 
1­4  Maa  maa 
Additional Vocabulary: sugoi, oisii, atui, samui 
Friday (ACT)  1B 8, 9  E, I  SP 2: Adjectival –ku form and the negative(­ku nai desu or –ku arimasen) 
Thur eve. Hour #2  Review 1B CC  (E )  Amari + Negative 
5­7  Compare: totemo, amari, maa maa 
Commiserating when things don’t go well (nee) 
Additional vocabulary:  sugoi, oisii, atui, samui 
Week 3  CC’s  Drills  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
(In class Check)  Tests 
Monday (ACT)  1B 10­12  F, G  SP 2:Adjectival  Perfective Negative 
Tues eve. Hour #1  (G)  (­ku nakatta desu or –ku arimasen desita) 
Review 1B CC  Yoku  + Predicate 
8, 9  Yoku ikimasu.   “often” 
Yoku dekimasu.  “well” 
Yoku tabemasita nee.  ‘ a lot” or “ often” 
Responding  to compliments 
Tuesday (ACT)  Review 1B CC’s  H, K  For Utilization, read each item and be ready to respond..  Homework #1 
Tues eve. Hour #2  Application  ( H, K)  SP 2:  Adjectival –ku form + predicate  (Blackboard) 
Exercises p.45  Atarasiku tukurimasita. “ I made  a new X.( I newly made X)”  1. Use pencil. 
Yasuku kaimasita. “I bought it cheap.”  2. Your name in 
1C Utilization  Tiisaku dekimasen ka. “Can you make it small.”  English 
#1­5 
Wednesday (FACT)  Lecture 1B  View Lecture for JSL 1B before class (Blackboard)  Quiz #2: JSL 
Tues eve. Hour #3  1C Utilization  1B SP’s 1­3  1A&B structure 
#6­16  1C Check­up questions all p.47.  Do the Check­up 
Hesitation Noises, Gestures, Facial Expressions  Questions on p. 47 
before coming to 
class. 
Thursday (ACT)  2A 1­3  A,  C  SP 1: Imperfective  NOM  desu 
Thur eve. Hour #1  1C Utilization  (C)  3Types of Predicates:

3 
 #17­21  1.  Verbal; 
2.  Adjectival; 
3.     NOM desu 
Checking on people’s identity 
Entering a room in Japanese 
Additional vocab.  keetai” cell phone’ 
Qword: nan “what?” 
Friday (ACT)  2A 4­6  B, H  SP 1: Perfective  NOM  desita 
Thur eve. Hour #2  1C Utilization  (H)  Checking on people’s condition(s)  Daizyoobu desu ka/ 
#22­26  SP 2: Aa, soo desu ka. 
Soo desu nee. 
Qword : doo “How?” 
Week 4  CC’s and MN  Drills  JWL  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
Tests 
Monday (ACT)  2A 7, 8  D, G  SP 1:  Negative Imperfective 
Tues eve. Hour #1  (D, G)  NOM zya nai desu or NOM zya arimasen 
SP 2: A, soo desu ne! 
Soooo desu neee ( slowed articulation) 
Additional language names in Breakdowns p.49 
Question word:  nanigo 
Tuesday (ACT)  2A 9, 10  E, F  SP 1:  Negative Perfective 
Tues eve. Hour #2  Review 2ACC’s  (F)  NOM zya nakatta desu or NOM zya arimasen desita 
Application  Zannen desu nee. 
Exercises p. 55  Kiree 
Wednesday (FACT)  Lecture 2A  View Lecture for JSL 2A before class(Blackboard)  Quiz #3: JSL 1 
Tues eve. Hour #3  Katakana  2A SP’s 1, 2  Eavesdropping 
Echo Questions 
Overview of the Japanese writing system  Listen to the 
exchanges and 
answer questions, 
p. 45­46 to prepare. 
Thursday (ACT)  2B 1, 2  B, C, D  1  SP 1: Kore, sore,are, dore series 
Thur eve. Hour #1  (C)  Reading  Q word:, dore 
Additional vocabulary in Breakdowns  p.56 
Echo questions 
Friday (ACT)  2B 3, 4  A, E  1  SP 2: Personal referents

4 
Thur eve. Hour #2  (E)  Writing  Additional Vocab. in Breakdowns  p.56 
Echo Questions 
Week 5  CC’s and MN  Drills  JWL  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
Tests 
Monday (ACT)  2B 5, 6  F, G  2  SP 3: Counting Digits and Hundreds  HW #2: JWL 1 
Tues eve. Hour #1  (F, G)  Reading  Classifier :­en (yen) 
Number = Numeral+classifier 
Q words: dare, donata 
Tuesday (ACT)  2B 7  H­K  2  SP 3:  Counting Thousands  HW #3: JSL 1, 2 
Tues eve. Hour #2  Review 2B CC’s  (I, K)  Reading  Q words: ikura, oikura 
Application 
Exercises p.63 
Wednesday (FACT)  Lecture 2B  View Lecture for JSL 2B before class  Quiz #4: JSL 
Tues eve. Hour #3  2C Utilization  2B SP’s 1­3  2A&B Check­up Q 
#1­20  How to practice Katakana  Do the Check­up 
Additional vocab. for 3A:  mizu “water”  Questions before 
coming to class. 
Thursday (ACT)  3A 1, 2  A, B,  2  SP 1: Loanwords 
Thur eve. Hour #1  ( B)  Writing  SP 2: Pre­nominals: Kono, sono, ano, dono 
Friday (ACT)  3A 3, 4  C, D  2  Additional vocab. in breakdowns p.67 plus mizu “water” 
Thur eve. Hour #2  (C, D)  Writing  loanwords 
Week 6  CC’s and MN  Drills  JWL  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
Tests 
Monday (ACT)  3A 5,  E­G  3  SP 3:  Counting 10­99  HW #4: JWL 2 
Tues eve. Hour #1  (E)  Reading  SP 4:  Classifiers: ­ban 
Practice additional vocab. of Food and Drinks 
Tuesday (ACT)  3A 6  H­J  3  SP 3:  Counting to 9999 
Tues eve. Hour #2  Review 3ACC’s  (H)  Reading  SP 4: Classifiers ­doru, ­sento 
Application 
Exercises p.74 
Wednesday (FACT)  Lecture 3A  View Lecture for JSL 3A before class  Test #1: 
Tues eve. Hour #3  3A SP’s 1­3  JSL & JWL1, 2 

Thursday (ACT)  3B 1, 2  A, B, D  3  SP 1: ADJ + NOM combinations (muzukasii nihongo) 

Thur eve. Hour #1  (B, D)  Reading  SP 2:  Counting ten­thousands: ­man 
List on p.76 
Yasasii “easy” ( Not to be confused with yasui “cheap”)

5 
 Zenzen + NEG  “ (not) at all”  Compare:  amari and zenzen 
Hee/  The longer, the more surprise. 
Friday (ACT)  3B 3, 4  C, F, G  3  SP 3 : Phrase Particle to: NOM to NOM  Quiz #5  JSL 2 
Thur eve. Hour #2  (C, F)  Writing  Q­word: itu “when”  Eavesdropping 
Week 7  CC’s and MN  Drills  JWL  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
Tests 
Monday (ACT)  3B 5  H, I  3  SP 4: Nominal no  ‘one(s)’  HW # 5: JWL 3 
Tues eve. Hour #1  (H, I)  Writing  hotondo 
yappari 
Tuesday (ACT)  3B 6  E, J  3  SP 4: Nominal no  ‘one(s)’ 
Tues eve. Hour #2  Review 3B CC’s  (E, J)  Writing  kono tiisai no to ano ookii no ” this small one and that big one” 
Application  Review all Question words 
Exercises p.81  Number Dictation Practice 
3C Utilization 
#1­10 
Wednesday (FACT)  Lecture 3B  View Lecture for JSL 3B before class  Quiz #6: JSL 3A& 
Tues eve. Hour #3  Preview 4A  Preview 4A SP’s before class. This is a tough lesson!  B Check­up Q 
3C Utilization 
#11­20 
Thursday (ACT) 
Thur eve. Hour #1  Veterans Day 
Friday (ACT)  Review everything 
Thur eve. Hour #2 
Week 8  CC’s and MN  Drills  JWL  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
Tests 
Monday (ACT)  4 A 1,2  A,  E,  4  Can you walk and do CC simultaneously?  Quiz #7 JSL 3 
Tues eve. Hour #1  H,  L  Reading  SP 1: NOM + PRED (sore, nan desu ka)  Eavesdropping and 
(A, H,)  SP 2: NOM wa PRED (tenisu wa simasen)  Numbers 
benri vs. huben 
Qword: nani  “what” 
Tuesday (ACT)  4A 3  C, D,  4  SP 3: NOM (subject) ga PRED 
Tues eve. Hour #2  Review 4A 1, 2  F, G  Reading 
(F, G) 
Wednesday (FACT)  Lecture 4A  View Lecture for JSL 4A before class 
Tues eve. Hour #3  4A SP’s 1­6 
Thursday (ACT)  4A 4  K, M,  4  Stand up and shop!

6 
Thur eve. Hour #1  Review 4A 3  N, O,  Reading  SP 4: NOM (object) o PRED 
T  SP 5: desu ≠ arimasu 
( O, T)  X wa arimasen  v.  X zya arimasen 
SP 6: Requests with kudasai and onegai­simasu 
Friday (ACT)  4A 5  P, Q,  4  Shop, shop, shop!  HW#6: JWL 4 
Thur eve. Hour #2  Review 4A 4  R, U  Writing  SP 6: Requests with kudasai and onegai­simasu 
(R, U)  Verbal Gerund + kudasai 
Application  misete kudasai,  tukatte kudasai,  kite kudasai 
Exercises p.98  Additional vocabulary in Breakdowns p. 85 
Week 9  CC’s and MN  Drills  JWL  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
Tests 
Monday (ACT)  4B 1  A, G,  4  More shopping!  HW #7: Particles 
Tues eve. Hour #1  (A, G)  Writing  SP 1:  Classifiers: ­satu, ­mai 
SP 2:  Extent 
Tuesday (ACT)  4B 2  C, D, J  4  Shop till you drop! 
Tues eve. Hour #2  Review 4B 1  (C, D)  Writing  SP 1:  Classifier: ­hon 
SP 3:  The konna series 
SP 4:  Clause­Particles : kedo, ga 
Onazi desu (NOM)  vs.  tigaimasu (Verbal) 
Q word:  ikaga 
Wednesday (FACT)  Lecture 4B  Review Particle Homework  Quiz #8  JSL 4A 
Tues eve. Hour #3  View Lecture for JSL 4B before class  Check­up Q’s 
4B SP’s 1­6 
Thursday (ACT) 
Thur eve. Hour #1  Thanksgiving Break 
Friday (ACT) 
Thur eve. Hour #2 
Week 10  CC’s and MN  Drills  JWL  SP’s and Other Targets  Dues, Quizzes, 
Tests 
Monday (ACT)  4B 3  B, K,  Now shop for multiple items!  Quiz# 9 JSL 4B 
Tues eve. Hour #2  Review 4B 2  L  SP 5: Hesitation Noises: anoo,  (hesitation or getting attention)  Check­up Q’s 
(B, K)  SP 6: Phrase­Particle mo 
Asita mo simasu.  Watasi mo simasu.  Kore mo simasu. 
X­ptc Extent to Y­ptc Extent Predicate: 
Kasa o ip­pon to hurosiki o ni­mai  kaimasita. 
Tuesday (ACT)  4B 4  E, F,  Konna no  “one like this”  vs.  kore “this” 
Tues eve. Hour #3  Review 4B 3  (E, F)  Konna no ga ii desu.   Kore ga ii desu.

7 
 Additional vocabulary in Breakdowns  p.101 
Wednesday (FACT)  Lecture 4B  Review 4A & 4B SP’s  Test #2:JSL & 
Tues eve. Hour #1  4C Utilization  JWL 1­4 
#1­10 
Thursday (ACT)  Application  H, J  Supplmnt  Ordering from Menu 
Thur eve. Hour #1  exercises p.108  ( H, J)  Reading: 
4CUtilization  Menu 
#11­16 
Friday (ACT)  Review 4B CC’s  B  Supplmnt  Quiz #10 JSL 4 
Thur eve. Hour #2  4C Utilization  (B)  Reading  Eavesdropping
#17­25 

8