Beoordeling keuzedeel Crossmediaal Communiceren

(gebaseerd op: competenties Keuzedeel Mediamanagement + samenwerken + leren en SHL competenties MBO)

Naam student:

Studienr:

Klas:

Beoordeling op onderstaande 9 punten:

1. Beslissen en activiteiten initieren

2. Samenwerken en overleggen
3. Formuleren en rapporteren
4. Vakdeskundigheid toepassen
5. Materialen en middelen inzetten
6. Analyseren, Leren,
7. Plannen en organiseren
8. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten
9. Kwaliteit leveren

(Cesuur:
G: 6g, geen o/ 7g +1o / 8v + 2o etc
V: 6v, geen o / 7v + 1o / 8v + 2o etc
O: alles wat geen V of G is

Eindoordeel:

1
Competentie Gedrag/vaardigheid o/v/g/nvt Reden
i. Neemt tijdig en duidelijk de nodige (lastige) beslissingen v Ondanks alle fouten en miscommunicaties hen ik vol
ii. Neemt zo nodig afgewogen risico’s zelfvertrouwen gezegd dat het alsnog ging lukken en dat het
iii. Neemt verantwoordelijkheid voor eigen beslissingen en niet meer fout zou gaan.
A.Beslissen en

activiteiten
activiteiten

iv. Toont zelfvertrouwen

initieren

v. Handelt op eigen initiatief

vi. Initieert acties en activiteiten

i. Raadpleegt en betrekt anderen bij het nemen van v Ik heb met mijn groepje goed kunnen samen werken behalve
J. Formuleren en E. Samenwerken en

beslissingen en/of het uitvoeren van taken met joost die nooit kwam opdagen. We hebben 2 mooie
ii. Overlegt tijdig en regelmatig met anderen en afleveringen in elkaar kunnen zetten en 2 hartstikke leuk radio
informeert voldoende uitzendingen opgeleverd
overleggen

iii. Stelt zich in de samenwerking openhartig en oprecht

op en waardeert openlijk de bijdrage van anderen
iv. Bevordert de samenwerking en de teamgeest in een
groep en past zich waar nodig aan
i. Rapporteert nauwkeurig en volledig v Erg interresante afleveringen en leuke content gemaakt voor
ii. brengt logische en heldere structuur aan vooral millenials
rapporteren

iii. Formuleert vlot en bondig

iv. Hanteert correcte spelling en grammatica
v. Presenteert informatie op een aantrekkelijke en boeiende
manier
vi. Stemt goed af op de ontvangers/doelgroep
i. gebruiken vakspecifieke mentale vermogens zoals v
Vakdeskundigheid

gesprekstechnieken, ict vaardigheden, invalshoeken

bepalen
ii. weet op eigen vakkundig inzicht
toepassen

vraagstukken/uitdagingen/problemen op te lossen
iii. Deelt kennis/expertise met anderen
iv. bezit brede en specialistische kennis van het
K.

contentproductie

2
Competentie Gedrag/vaardigheid o/v/g/nvt Reden
i. Geschikte materialen en middelen kiezen g Goede eigen camera meegenomen
L.Material

middelen ii. Materialen en middelen doeltreffend en doelmatig

inzetten gebruiken
en en

iii. Goed zorg dragen voor materialen en middelen

i. Student houdt zelf zijn vakkennis bij v Zijn wat dingen fout gegaan maar daar hebben we zeker van
ii. Leert van fouten en feedback geleerd
P. Leren

iii. Wil zichzelf verder ontwikkelen

iv. Kan reflecteren

i. Stelt duidelijke concrete en uitdagende doelen o Deadlines waren een probleem voor de eerste aflevering.
Q.Plannen en
organiseren

ii. Weet prioriteiten te stellen

iii. Activiteiten plannen
iv. Mensen en middelen organiseren
v. Bewaakt de voortgang/deadlines
vi. Bewaakt de doelen
i. Achterhaalt actief de behoeften en verwachtingen van o/v Kon wel allemaal iets beter maar is niet heel slecht gegaan
verwachting

interne en/of externe klanten

behoeften

en van de

ii. Probeert zich zoveel mogelijk aan te sluiten bij de klant;

richten,
S. Kwaliteit R. Op de

stelt zich klantgericht op

klant

iii. Houdt de klanttevredenheid goed in de gaten en

en

onderneemt zonodig actie

i. Richt zich op het behalen van de afgesproken kwaliteit g Heel mooi product kunnen opleveren uiteindelijk.
ii. Werkt systematisch aan kwaliteitshandhaving of –
leveren

verbetering oa door reflectie

iii. Haalt productiviteitsniveau