Professional Documents
Culture Documents
Unang Markahang Pagsusulit AP G10
Unang Markahang Pagsusulit AP G10
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at itiman ang titk ng tamang sagot sa
sagutang papel.
1
6. Alin sa mga sumusunod ang totoo sa “ Ascribed Status “ ?
A. Nakatalaga sa isang indibidwal sa bisa ng mga dokumento
B. Nakatalaga sa isang indibidwal simula ng siya ay ipanganak.
C. Nakatalaga sa isang indibidwal sa bisa ng isinasaad ng batas.
D. Nakatalaga sa isang indibidwal sa bisa ng kanyang pagsusumikap
7. Ayon kay C. Wright Mills mahalagang malinang ang isang kakayahang makita ang
kaugnayan ng mga personal na karanasan ng isang tao at ang lipunang kanyang
ginagalawan. Ano ang tawag sa kakayahang makita ang ugnayan ng lipunan at
personal na
karanasan?
A. Isyung Panlipunan C. Kultura
B. Isyung Personal D. Sociological Imagination
Para sa bilang na 10, basahin ang bahagi ng blog na isinulat ni Michaela Macan
(2015)
10. Batay sa talata, ano ang bahagi ng mga mamamayan sa pagharap sa mga isyu at
hamong
panlipunan?
A. Iwasan na maging isa sa mga sanhi ng isyu at hamong panlipunan
B. Pilitin ang pamahalaan na tuparin ang kanilang mga responsibilidad sa
mamamayan
C. Maging aktibong kabahagi sa pagbuo ng solusyon sa mga isyu at hamong
panlipunan
D. Maging mulat sa mga isyu at hamong panlipunan na nararanasan sa sariling
komunidad
2
Basahin ang talata sa ibaba para sa katanungan bilang 11.
Impact of Natural Disasters Natural disasters can cause considerable loss of
lives,
homes, livelihood and services. They also result in injuries, health
problems, property
damage, and social and economic disruption. From 2000 to 2012, natural
disasters in
the Philippines caused the death of 12,899 people and injury to 138,116
persons.
These disasters also affected more than 71 million individuals and rendered
almost
375,000 persons homeless. The socio-economic damages are estimated at
US$3.37
billion with average annual damages of US$251.58 million.
12. Anong batas ang ipinatupad upang magkaroon ng legal na batayan sa iba’t ibang
desisyon
at proseso ng pamamahala ng solid waste sa bansa?
A. Republic Act 9003 C. Republic Act 7942
B. Republic Act 8742 D. Republic Act 7586
14. Tumutukoy ang solid waste sa mga basurang nagmula sa mga tahanan at komersyal
na
establisimyento, mga basura na nakikita sa paligid, mga basura na nagmumula sa
sektor ng
agrikultura at iba pang basurang hindi nakakalason. Sang ayon sa pag-aaral ng
National Solid
Waste Management ng 2016, saan nagmumula ang malaking porsyento ng basura sa
Pilipinas?
A. Batangas B. Cavite C. Metro Manila D.
Mindanao
15. Batay sa pag-aaral ng National Solid Waste management Report ng 2015, anong uri
ng
basura ang may pinakamalaking porsyento ang itinatapon sa bansa?
A. Biodegradables B. Recyclables C. Residual D.
Special
A. I B. I at II C. II at III D. I, II,
at III
3
17. Batay sa pag-aaral ng Asian Development Bank noong 2004, paano nakakaapekto ang
mga
dumpsite na matatagpuan sa Metro Manila?
I. Ang mga basura ay nagtataglay ng lead at arsenic na mapanganib sa
kalusugan
ng tao.
II. Ang mga kabataan ay natutuksong gumawa ng illegal na gawain
III. Ito ay nakakaapekto sa pag-aaral ng mga kabataang waste picker
A. I B. I at II C. II at III D. I, II, at
III
18. Alin sa mga sumusunod na solid waste ang kabilang sa electronic waste?
A. laptop, computer at cellular phone C. laptop, computer at mga basag na
bubog
B. Computer at mga sirang yero D. Lata, plastic at mga papel
19. Ayon sa Food and Agricultural Organization ng United Nations, ano ang tawag sa
matagalan
o permanenteng pagkasira ng kagubatan dulot ng iba’t ibang gawain ng tao o
natural na
kalamidad?
A. Deforestation C. Illegal Logging
B. Fuel wood Harvesting D. Migration
20. Alin sa mga sumusunod ang epekto ng climate change ang may kaugnayan sa
kalusugan ng
mga mamamayan sa Pilipinas?
A. Pagliit ng ng produksiyon sa sektor ng agrikultura
B. Pagtaas ng bilang ng mga nagiging biktima ng sakit dahil sa pabago-
bagong
panahon.
C. Paglikas ng mga mamamayan dahil sa pagkasira ng tahanan dulot ng
malalakas na
bagyo
D. Pagkawala ng tahanan dulot ng pagkain ng mga karagatan sa dating lupa na
kinatatayuan ng kanilang tahanan.
21. Bakit mahalaga ang pagtutulungan ng iba’t ibang sektor sa pagsugpo sa mga
suliraning
pangkapaligiran?
A. Kabalikat ang mga dayuhan sa pagsugpo sa iba’t ibang suliraning
pangkapaligiran.
B. Malawak na suliranin ang mga isyung pangkapaligiran na nararapat harapin
ng iba’t
ibang sektor sa lipunan.
C. Makababawas sa mga gastusin ng pamahalaan ang pagtulong ng iba’t ibang
sektor
sa pagsugpo sa mga suliraning pangkapaligiran.
D. Mahihikayat ang maraming dayuhan na pumunta sa ating bansa kung mawawala
ang
mga suliraning pangkapaligiran nito.
22. May mga NGOs na sumusuporta sa pamahalaan upang mabawasan ang mga suliranin sa
solid waste sa Pilipinas. Anong grupo ng NGOs ang naglalayong baguhin ang
kaugalian at
pananaw ng tao sa pagtrato at pangagalaga sa kalikasan at pagsusulong ng
kapayapaan?
A. Bantay Kalikasan C. Green Peace
B. Green and Green Foundation D. Mother earth Foundation
24. Bukod sa pamahalaan, sino pa ang ang maaring maging kaagapay nila sa
pagbalangkas ng
disaster management plan?
A. Mga mamamayan C. Mga Pribadong sektor
B. Mga Pampublikong sektor D. Lahat ng nabanggit
25. Kung ang bagyo , tsunami at thunderstorm ay kabilang sa mga natural hazard,
alin naman
ang nabibilang sa anthropogenic hazard?
A. landslide B. lindol C. storm surge D.
terorismo
4
C. Tumutukoy sa mga inaasahang pinsala sa tao,ari-arian, at buhay dulot ng
pagtama ng
isang kalamidad
D. Tumutukoy sa tao,lugar,at imprastruktura na may mataas na posibilidad na
maapektuhan ng mga hazard.
30. Alin sa mga sumusunod ang layunin na Philippine Disaster Risk Reduction and
Management
Act of 2010?
A. Mabawasan ang epekto ng mga hazard at kalamidad
B. Mailigtas ang mas maraming buhay at ari-arian kung ang pamayanan ay may
maayos
na plano kung paano tutugunan ang kalamidad
C. Mabigyan ng karampatang solusyon ang iba’t ibang suliranin ng hazard at
kalamidad
sa pamamagitan ng organisadong plano.
D. Ang hamon na dulot ng kalamidad at hazard ay dapat pagplanuhan at hindi
lamang
haharapin sa panahon ng pagsapit ng iba’t ibang kalamidad.
31. Ito ay isang sitwasyon kung saan ang lahat ng gawain mula sa pagpaplano na
dapat
gawin hanggang sa pagtugon sa panahon ng kalamidad ay iniaasa sa mas
nakakataas
na tangggapan o ahesiya ng pamahalaan. Anong CBDRM Approach ang tinutukoy
dito?
A. Bottom –up approach C. Top-down Approach
B. Down ward approach D. Upward approach
32. Sino sa mga sumusunod na manunulat ang nagpahayag na hindi natutugunan ng top-
down approach ang mga pangangailangan ng pamayanan at napababayaan ang mga
mamamayang may mataas na posibilidad na makaranas ng malubhang epekto ng
kalamidad?
A. Abarquez at Murshed C. Ondiz at Redito
B. Anderson at Woodrow D. Shesh at Zubair
5
A. Sa kasalukuyan nagaganap pa rin ang digmaan sa Marawi
B. Nanalasa sa Bicol ang bagyo noong nakaraang lingo ang bagyong Gorio
C. Hindi maikakaila ang pinsalang dulot ng landslide sa Infanta Quezon
D. Noong nakaraang bakasyon niyanig ng malakas na lindol ang Mabini Batangas
35. Bagamat mahalaga ang tungkulin ng lokal na pamahalaan, pribadong sektor at mga
NGOs, nanatiling pangunahing kailangan para sa grassroots development ang
pamumuno
ng lokal na pamayanan, anong CBDRM approach ang tinutukoy dito?
A. Bottom –up approach C. Top-down Approach
B. down ward approach D. upward approach
36. Anong bahagi ng disaster management plan ang tumataya sa mga hazard at
kakayahan
ng pamayanan na harapin ang iba’t ibang suliraning pangkapaligiran?
A. Disaster Prevention and Mitigation C. Disaster Response
B. Disaster Preparedness D. Disaster Rehabilitation and
Recovery
37. Alin sa mga sumusunod ang bahagi ng unang yugto ng Community- Based Disaster
Risk
Reduction and Management Plan?
I. Capability Assessment III. Loss Assessment
II. Hazard Assessment IV. Vulnerability Assessment
39. Ito ay tumutukoy sa mga hakbang o dapat gawin bago at sa panahon ng pagtama ng
sakuna o hazard at kalamidad. Anong yugto ng DRRM plan ang ito?
A. Disaster Prevention and Mitigation C. Disaster Response
B. Disaster Preparednes D.Disaster Rehabilitation and
Recovery
41. Isa sa mga paraang ginawa ng pamahalaan upang maipaalam sa mga mamamayan
ang konsepto ng DRRM plan ay ang pagtuturo nito sa mga paaralan. Ano kautusan
ng
Kagawaran ng Edukasyon ang nagtakda sa paggamit at pagbuo ng ng konsepto ng
risk
reduction management sa mga pampublikong paaralan?
A. DepEd Order no 55, s.2007 C. DepEd Order no 55, s.2008
B. DepEd Order no 55, s.2009 D. DepEd Order no 55, s.2010
42. Mahalagang malaman ng lahat ng mamamayan ang mga dapat gawin sa panahon ng
sakuna o kalamidad kung kaya’t ang pagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga
gawain
tungkol sa proteksiyon, paghahanda at pag-iwas sa iba’t ibang uri ng sakuna at
hazard ay
gampanin ng Ikalawang yugto ng DRRM plan o ng Disaster preparedness. Saang
layunin ito
nabibilang?
A. to advise B. to announce C. to inform D. to
instruct
6
A. Pag-uugali ng mamamayan C. Pisikal o Materyal
B. Panlipunan D. Pampulitika
45. Ayon kina Ondiz at Redito, bakit mahalaga ang pagsasagawa ng risk management?
A. ito ay nagbibigay ng kaalaman tungkol sa mga hazard,risk,capability at
pisikal na
katangian ng komunidad.
B. Pinasisigla nito ang information campaign at pinayayabong ang mga gawaing
pangkabuhayan sa mga nasalantang lugar.
C. Nagiging sistematiko ang pagkalap ng datos sa pagtukoy , pagsusuri at
pagtatala sa
mga hazard na dapat unang bigyan pansin.
D. Ito ay nagsisilbing batayan upang maging epektibo ang pagtugon sa mga
pangangailangan ng isang pamayanan na nakaranas ng kalamidad.
46. Noong 2014, ang Albay ay nagkamit ng zero casualty matapos tumama ang malakas
na
bagyong Glenda? Anong katangian ang ipinamalas ng mga mamamayan sa Albay
upang maisakatuparan ang pagpaplano at implementasyon ng disaster management
plan?
A. Ang mga mamamayan ay nagkakaisa
B. Ang mga mamamayan ay masipag
C. Ang mga mamamayan ay mag malasakit sa bayan
D. Lahat ng nabanggit
47. Ayon kina Abarquez at Zubair, mahalaga ang partisipasyon ng mga mamamayan sa
CBDRM Approach dahil sila ang may posibilidad na makaranas ng mga epekto at
hazard.Bakit isinasagawa ang Community Based – Disaster and Risk Management?
I. Upang hindi maranasan ang kalamidad
II. Upang maging handa ang komunidad at upang maiwasan ang pinsala sa
buhay at ari-arian
III. Upang maligtas ang maraming buhay at ari-arian kung ang pamayanan ay
may
maayos na plano.
IV. Mabibigyan ng karampatang solusyon ang mga suliraning dulot ng Hazard
at
kalamidad kung ang lahat ng sektor ay may organisadong plano.
48. Alin sa sumusunod na sitwasyon ang posibleng maging sanhi ng Climate Change?
A. Ipinatutupad sa mga hospital ng Batangas ang 4R’s
B. Ang Barangay Luntian ang nagsagawa ng “ Oplan Muling Paggugubat “
C. Ang Division of Batangas ay nagbigay ng Memorandum tungkol sa pagpapatupad
sa
saste segregation
D. Walang open dumpsite ang Barangay Kasiyahan kaya minabuti ng mga mamamayan
na sunugin na ln gang mga basura
7
Inihanda:
Pinansin:
ROLANDO S. CASANOVA
Pansangay na Tagamasid – Araling Panlipunan
PINAGTIBAY:
CARLITO D. ROCAFORT
Pansangay na Tagapamanihala
1. D 26. B
2. C 27. A
3. D 28. A
4. C 29. B
5. B 30. B
6. B 31. C
7. D 32. D
8. A 33. C
9. B 34. A
10. D 35. C
11. C 36. B
12. A 37. C
13. C 38. B
14. C 39. A
15. A 40. D
16. D 41. A
17. B 42. C
18. A 43. D
19. A 44. C
20. A 45. D
21. B 46. D
22. C 47. C
23. A 48. D
24. D 49. C
25. D 50. D
8
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
(UNDERSTANDING
(REMEMBERING)
PANG-UNAWA
PAGLALAPAT
(ANALYZING)
(EVLUATING)
PAGTATAYA
(APPLIYING)
(CREATING)
KAALAMAN
BILANG NG
BILANG NG
PAGSUSURI
PAGBUO
AYTEM
ARAW
KASANAYAN SA PAGKATUTO
)
1. Naipaliliwanag ang Konsepto ng Kontemporayong
1, 2,
Isyu 4 7
6 3,4 4
5, 7
2. Nasusuri ang kahalagahan ng pagiging mulat sa
mga kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig.
3. Nasusuri ang kultura bilang mahalagang bahagi ng
1 1
50
pag-aaral ng lipunan.
4. Natatalakay ang katuturan ng lipunan at bumubuo
1 2
8 10
nito
5. Naipapaliwanag ang pagkaa-iba at pagkakatulad
ng mga isyung personal at isyung panlipunan. 1 2
9, 49
14,
pangkapaligiran 3 5
16 13, 17
15
8. Natatalakay ang mga programa at pagkilos ng
iba't ibang sektor upang pangalagaan ang
1 3
19 18 21
kapaligiran
22,
Pilipinas batay sa epekto ng pagtugon sa mga
3 4
23, 20
hamong pangkapaligiran.
24
26,
approach sa pagharap sa suliraning
3 5
27, 28 25
pangkapaligiran.
29
30,
11. Nakabubuo ng konklusyon sa angkop na approach
2 4
31, 33
sa suliraning pangkapaligiran
32
12. Nauunawaan ang mga konsepto na may
kaugnayan sa pagsasagawa ng CBDRRM
35,
3 4
34 37
13. Naipaliliwanag ang mga hakbang sa
36
pagsasasagawa ng CBRRM Plan.
14. Natutukoy ang mga paghahandang nararapat
38,
gawin sa harap ng panganib na dulot ng mga 2 3
40
39
suliraning pangkapaligiran
15. Naisasagawa ang mga hakbang ng CBRRM Plan 1 2
41 42
16. Napahahalagahan ang pagkakaroon ng disiplina
at kooperasyon sa pagharap sa mga panganib na 1 3
44 43 46
dulot ng mga suliraning pangkapaligiran.
17. Nasusuri ang kahalagahan ng Community Based
Disaster Risk reduction and Management approach
1 2
45 47
sa pagtugon sa mga hamon at suliraning
pagkapaligiran.
KABUUAN 30 50
14 9 7 18 2 0