Arbeitsblatt: Sein und heißen

A. Wichtige Verben. Fill in the chart with the appropriate conjugated forms of the
verbs sein and heißen, as well as the pronouns.

I am __________________________ we are _________________________

you (sg) are __________________________ you (pl) are _________________________
he is __________________________ they are _________________________
she is __________________________ You (formal) are _________________________
it is __________________________

I am called __________________________ we are called _________________________

you (sg) are called __________________________ you (pl) are called _________________________
he is called __________________________ they are called _________________________
she is called __________________________ You (formal) are called _________________________
it is called __________________________

B. Grüß dich! Which greeting or farewell would be appropriate to the following situations? Choose from
the list; there may be more than one correct answer for some situations.

Auf Wiedersehen! Grüezi! Grüß dich! Grüß Gott!

Gute Nacht! Guten Abend! Guten Morgen! Guten Tag!
Hallo! Mahlzeit! Servus! Tschüss!

1. your German instructor entering the classroom _________________________________________

2. two students saying goodbye _________________________________________
3. an Austrian greeting a business acquaintance _________________________________________
4. two students sitting down for lunch together _________________________________________
5. a mother as she tucks in her child at night _________________________________________
6. a student leaving a professor’s office _________________________________________
7. family members greeting each other in the morning _________________________________________
8. a person from Geneva greeting a close friend _________________________________________

C. Du, Sie oder ihr? Which form of “you” would you use to talk to the following people? Write du,
Sie or ihrin each blank.

1. your two cousins ____________ 5. your roommate ____________

2. your grandmother ____________ 6. your roommate’s parents ____________
3. your chemistry professor ____________ 7. a clerk in a store ____________
4. two strangers on the street ____________ 8. two classmates ____________
D. Wer ist das? Substitute a pronoun (er, sie, wir, ihr, etc) for the name(s) in the sentences provided, and
write a complete sentence using the correct form of the verb sein.

BEISPIEL: Peter: 21 Jahre alt. Er ist 21 Jahre alt.

1. Stefanie: 17 Jahre alt _______________________________________________________

2. Margaret und Anneliese: Studentinnen _______________________________________________________
3. Thomas: Student an der Universität _______________________________________________________
4. Hans und Robert: gute Freunde _______________________________________________________
5. Jim und ich: Amerikaner _______________________________________________________
6. Michael und Katerina: 15 Jahre alt _______________________________________________________
7. du und dein Freund: alte Freunde _______________________________________________________

E. Dialoge. Fill in the blanks with appropriate words, based on the formulas we’ve used in class.

1. Norbert: __________________ Tag! Herzlich Willkommen! Mein _________________ ist Pohle,

Norbert Pohle. Wie ____________________ Sie?
Sabine: ____________ heiße Sabine Zimmermann. Und das ist mein Freund. ___________
heißt Klaus Weichel.
Norbert: ____________ schreiben Sie das?
Klaus: W-E-I-C-H-E-L, Weichel. __________________ kommen Sie, Herr Pohle?
Norbert: Ich komme _______________ München. Und woher kommen Sie?
Klaus: Wir kommen _______________ Frankfurt.

2. Peter: Hallo! __________ bin Peter Sedlmeier.

Katarina: _______________ dich, Peter. Ich heiße Katarina Steinmetz. Wie ___________ bist
du?
Peter: Ich bin siebzehn _________________ alt. Und wie alt bist du?
Katarina: Ich bin achtzehn. Bist ___________ Deutscher, Peter?
Peter: Ja, ich komme aus Hamburg. Woher ________________ du?
Katarina: Ich bin Amerikanerin. Ich komme ______________ New York.

F. Noch mal Nummern. As review, write out the numbers as words.

1. Wie viel ist zwölf plus sieben? ___________________________________________________

2. Wie viel ist sechzehn plus sechsundzwanzig? ___________________________________________________
3. Wie viel ist siebzig minus neunzehn? ___________________________________________________
4. Wie viel ist hunderteins plus vierunddreißig? ___________________________________________________
5. Wie viel ist tausend minus elf? ___________________________________________________
G. Noch mal Imperative. Match each command with the corresponding picture.

_______ 1. Machen Sie das Buch auf.

_______ 2. Machen Sie das Buch zu.

_______ 3. Springen Sie.

_______ 4. Lachen Sie.

_______ 5. Laufen Sie.