ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ ງຊາດ

ຄະນະເສດຖະສາດ ແລະ ບໍລິຫານທຸລະກິດ

ພາກວິຊາບໍລິຫານທຸລະກິດ

ແບບສອບຖາມ
ສຶກສາທັດສະນະຄະຕິຂອງພະນັກງານຕໍ່ໍ ການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸ ດ

ຂອງພະແນກອຸ ດສາຫະກໍາ ແລະ ການຄ້ າ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ

ຂ້ າພະເຈ້ າ ທ້ າວ ບຸ ນທ່ ຽງ ສຸ ນາລມ ເປັນນັກສຶກສາປະລິຍາໂທ ສາຂາບໍລິຫານທຸ ລະກິດ ຂອງຄະນະ

ເສດຖະສາດ ແລະ ບໍລິຫານທຸ ລະກິດ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ ງຊາດ
ມີຈຸ ດປະສງເພ່ ອເກັບຂ້ໍ ມູ ນໃນການຂຽນວິທະຍານິພນ ຫວຂ້ໍ :
ສຶກສາທັດສະນະຄະຕິຂອງພະນັກງານຕໍ່ໍ ການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸ ດຂອງພະແນກອຸ ດສາຫະ
ກໍາ ແລະ ການຄ້ າ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ.
ທຸ ກຂ້ໍ ທ່ີ ທ່ ານຕອບແບບສອບຖາມຄໍາຕອບຂອງທ່ ານຈະບ່ໍ ມີຜນຕ່ໍ ການປະຕິບັດໜ້ າທ່ີ ວຽກງານຂອງທ່ ານແຕ່ ຢ່ າງ
ໃດ ແລະ ຈະຮັກສາໄວ້ ເປັນຄວາມລັບ.

ດ່ັ ງນ້ັ ນ, ຈ່ຶ ງຂໍຄວາມກະລຸ ນາມາຍ່ັ ງບັນດາທ່ ານ

ເພ່ ອຊ່ ວຍແບບສອບຖາມຕາມຄວາມເປັນຈິງຂອງທຸ ກທ່ ານປະກອບເຂ້ າເພ່ ອຄວາມຊັດເຈນ ແລະ
ຖກຕ້ ອງຂອງຂໍ້ມູ ນ. ຂ້ າພະເຈ້ າ
ຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈລ່ ວງໜ້ າມາຍ່ັ ງບັນດາທ່ ານທ່ີ ໃຫ້ ຄວາມຮ່ ວມມເປັນຢ່ າງສູ ງ.

ໝາຍເຫດ: ແບບສອບຖາມແບ່ ງອອກເປັນ 3 ພາກສ່ ວນ

- ພາກທີ 1: ເປັນແບບສອບຖາມກ່ ຽວກັບຂ້ໍ ມູ ນທ່ ວໄປຂອງຜູ້ ຕອບແບບສອບຖາມ

- ພາກທີ 2: ເປັນແບບສອບຖາມກ່ ຽວກັບ
ທັດສະນະຄະຕິຂອງພະນັກງານຕໍ່ການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸ ດໃນພະແນກອຸ ດສາຫະກໍາ ແລະ
ການຄ້ າ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ
- ພາກທີ 4: ຄວາມຄິດເຫັນເພີ່ມເຕີມຂອງຜູ້ ຕອບແບບສອບຖາມ.

1
ພາກທີ 1: ຂ້ໍ ມູ ນສໍ່ ວນບຸ ກຄົນຂອງຜູ້ ຕອບແບບສອບຖາມ.

ຄໍາແນະນໍາ: (ກະລຸ ນາໝາຍ ”  “ ໃສໍ່ ໃນ  ຕາມຄວາມເປັນຈິງຂອງທໍ່ ານ)

1. ເພດ:  ຊາຍ
 ຍິງ

2. ອາຍຸ :  30 ປີລງມາ
 31 – 35 ປີ
 36 ປີ ຂ້ຶ ນໄປ

3. ວຸ ດທິການສຶກສາ:
 ຊ້ັ ນສູ ງ ລງມາ
 ປະລິນຍາຕີ
 ປະລິນຍາໂທ
 ສູ ງກ່ ວາ ປະລິນຍາໂທ

4. ປະສົບການເຮັດວຽກ:
 5 ປີ ລງມາ
 6 – 10 ປີ
 11 ປີ ຂ້ຶ ນໄປ

5. ຕໍາແໜໍ່ງ:
 ວິຊາການ
 ຫວໜ້ າໜ່ ວຍງານ-ຮອງຫວໜ້ າໜ່ ວຍງານ
 ຫວໜ້ າຂະແໜງ-ຮອງຫວໜ້ າຂະແໜງ
 ຫວໜ້ າພະແນກ-ຄະນະພະແນກ

2
ພາກທີ 2: ທັດສະນະຄະຕິຂອງພະນັກງານ ຕໍໍ່ສະພາບການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸ ດ

(ກະລຸ ນາໝາຍ ”  “ ໃສໍ່ ໃນຫ້ ອງຄໍາຕອບທໍ່ີ ເໝາະສົມທໍ່ີ ສຸ ດພຽງຄໍາຕອບດຽວ)

- ຄະແນນ 5 ໝາຍເຖິງ ມີລະດັບຄວາມຄິດເຫັນດີຫຼາຍ.

- ຄະແນນ 4 ໝາຍເຖິງ ມີລະດັບຄວາມຄິດເຫັນດີ.
- ຄະແນນ 3 ໝາຍເຖິງ ມີລະດັບຄວາມຄິດເຫັນປານກາງ.
- ຄະແນນ 2 ໝາຍເຖິງ ມີລະດັບຄວາມຄິດເຫັນໜ້ ອຍ.
- ຄະແນນ 1 ໝາຍເຖິງ ມີລະດັບຄວາມຄິດເຫັນໜ້ ອຍທ່ີ ສຸ ດ.

ລ/ດ ເນ້ ອໃນແບບສອບຖາມ ລະດັບຄວາມຄິດເຫັນ

I. ຂະບວນການຮັບສະໝ ັ ກບຸ ກຄະລາກອນ 5 4 3 2 1
1 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການກໍານດຕໍາແໜ່ ງທ່ີ ຕ້ ອງການໄວ້ ຢ່ າງຊັດເຈນ
2 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີສ່ ວນຮ່ ວມໃນການອອກແບບຟອມໃບສະໝັກ
3 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການໂຄສະນາ ຫຼ ປະກາດຮັບສະໝັກລັດຖະກອນ
4 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານກໍານດຄຸ ນສມບັດມາດຕະຖານເງ່ ອນໄຂຂອງຜູ້ ສະໝັກ
5 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານໄດ້ ຮັບຜູ້ ສະໝັກມາຝຶກງານກ່ ອນລ່ ວງໜ້ າກ່ ອນການຮັບ
ສະໝັກເຂ້ າເປັນລັດຖະກອນ
6 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການກໍານດວິທີ ຫຼ ຂັ້ນຕອນໃນການຮັບສະໝັກ
II. ຂະບວນການຄັດເລອກບຸ ກຄະລາກອນ
1 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານ
ກໍານດຄຸ ນສມບັດຂອງບຸ ກຄະລາລາກອນທ່ີ ຕ້ ອງການຈະຮັບເຂ້ າເຮັດວຽກ
2 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານ ມີການຕ້ ອນຮັບ ແລະ ບໍລິການຜູ້ ສະໝັກ
(ໃຫ້ ຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ຜູ້ ສະໝັກ)
3 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານ ຄັດເລອກພະນັກງານຕ້ ອງໄດ້ ມີການປະກອບແບບ
ຟອມສະໝັກ
4 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການກວດສອບຄັດຄໍາຮ້ ອງ, ຊີວະປະຫວັດ ຫຼ
ໃບສະໝັກ
5 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການ ຄັດເລອກພະນັກງານທີ່ມີຄວາມຮູ ້ ຄວາມສາມາດ,
ມີປະສບການທີ່ກງກັບຕໍາແໜ່ ງໜ້ າທີ່ທີ່ຕ້ ອງການ
6 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການທດສອບວຽກກ່ ອນ
7 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານຄັດເລອກພະນັກງານດ້ ວຍຮູ ບແບບສອບເສັງ
8 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານຄັດເລອກພະນັກງານດ້ ວຍຮູ ບແບບສໍາພາດ
9 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການຄັດເລອກພະນັກງານຂ້ັ ນສຸ ດທ້ າຍໂດຍການຕັດສິນ
ໃຈຂອງຂ້ັ ນເທິງ
10 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການແຈ້ ງຜນຄັດເລອກຢ່ າງເປັນທາງການ
III. ການພັດທະນາບຸ ກຄະລາກອນ
1 ຫ້ ອງການທ່ ານໃຫ້ ຄວາມສໍາຄັນການຝຶກອບຮມໃນການເພ່ີ ມທັດສະ ແລະ
ຄວາມຊໍານານວຽກໃຫ້ ແກ່ ບຸ ກຄະລາກອນ
2 ຫ້ ອງການທ່ ານມີການວາງແຜນການພັດທະນາບຸ ກຄະລາກອນໄວ້ ລ່ ວງໜ້ າ
3 ຫ້ ອງການທ່ ານມີການກໍານດແຜນງບປະມານໄວ້ ສໍາລັບການຝຶກອບຮມບຸ ກຄ

3
 ະລາກອນ
4 ຫ້ ອງການຂອທ່ ານໄດ້ ຄ້ ນຄວ້ າຫາຫັ ຼ ກສູ ດຝຶກອບຮມໃຫ້ ແກ່ ບຸ ກຄະລາກອນ
ເໝາະກັບຄວາມຕ້ ອງການຂອງວຽກ
5 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານເປີດໂອກາດໃຫ້ ບຸກຄະລາກອນໄດ້ ພັດທະນາປະສບການຢ່ າ
ງກວ້ າງຂວາງ
6 ຫ້ ອງການທ່ ານມີການວາງແຜນພັດທະນາ ແລະ
ທບທວນບດບາດຂອງອງກອນແຕ່ ລະໜ່ ວຍງານ,
ບດບາດຂອງແຕ່ ລະບຸ ກຄນເພ່ ອໃຫ້ ແຕ່ ລະພາກ ສ່ ວນກ້ າວໜ້ າກວ່ າທ່ີ ເປັນຢູ ່
7 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານເປີດໂອກາດໃຫ້ ພະນັກງານໄດ້ ພັດທະນາຄວາມຮູ ້ ,
ຄວາມສາມາດດ້ ວຍການຝຶກອບຮມໄລຍະສ້ັ ນ

8 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານເປີດໂອກາດໃຫ້ ພະນັກງານໄດ້ ພັດທະນາຄວາມຮູ ້ ,

ຄວາມສາມາດດ້ ວຍການຝຶກອບຮມໄລຍະຍາວ
9 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານໄດ້ ສ່ ງບຸ ກຄະລາກອນໄປຮ່ ວມຝຶກອບຮມກັບພາກສ່ ວນອ່
ນເພ່ ອແລກປ່ ຽນປະສບການ
10 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການຕິຕາມ, ປະເມີນຜນ ແລະ
ຖອດຖອນບດຮຽນໃນການຈັດຝຶກອບຮມທຸ ກຄ້ັ ງໃນລະຫວ່ າງການດໍາເນີນກາ
ນພັດທະນາບຸ ກຄະລາກອນ
11 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການຕິດຕາມປະເມີນຜນ ແລະ
ຖອດຖອນບດຮຽນໃນການຈັດຝຶກອບຮມທຸ ກຄ້ັ ງຫັ ຼ ງຈາກສໍາເລັດ ຫຼ
ສ້ິ ນສຸ ດໂຄງການໆພັດ ທະນາບຸ ກຄະລາກອນ

5 4 3 2 1
12 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜນບຸ ກຄະລາກອນ
ໃນພາກປະຕິບັດຕວຈິງ ຫັ ຼ ງຈາກທີ່ໄດ້ ຮັບການພັດທະນາສໍາເລັດໃນໄລຍະໜຶ່ງ
13 ຫ້ ອງການຂອງທ່ ານມີນະໂຍບາຍສ່ ງເສີມໃຫ້ ພະນັກງານໃນການຍກລະດັບຄວາ
ມຮູ ້ ວິຊາສະເພາະ ຢູ ່ ພາຍໃນ ແລະ ຕ່ າງປະເທດ
IV. ການປະເມີນຜົນຂອງການປະຕິບັດວຽກງານ
1 ຫ້ ອງການທ່ ານມີລະບບການປະເມີນຜນການປະຕິບັດງານທີ່ຊັດເຈນ
2 ຫ້ ອງການທ່ ານມີຄະນະກໍາມະການປະເມີນຜນການປະຕິບັດງານ
ມີໜ້ າທີ່ກັນຕອງໃຫ້ ເກີດຄວາມເປັນທໍາໃນການປະເມີນຜນການປະຕິບັດງານ
3 ເຄ່ ອງມທີ່ໃຊ້ ໃນການປະເມີນຜນການປະຕິບັດວຽກງານມີຄວາມຖກຕ້ ອງຍຸ ດ
ຕິທໍາ ແລະ ເຊ່ ອຖໄດ້
4 ຫ້ ອງການທ່ ານມີຄວາມເພິງພໍໃຈໃນການປະເມີນຜນການປະຕິບັດວຽກງານ
5 ຫ້ ອງການທ່ ານມີການແຈ້ ງຜນການປະເມີນໃຫ້ ບຸກຄະລາກອນຮັບຮູ ້
ເພ່ ອໃຫ້ ປັບປຸ ງພັດທະນາການປະຕິບັດວຽກງານໃຫ້ ດີຂ້ຶ ນ
V. ການເລໍ່ ອນຕໍາແໜໍ່ງ
1 ເພ່ ອເປັນການປັບໂຄງປະກອບຂອງອງກອນໃຫ້ ດີຂ້ຶ ນ
2 ເພ່ ອແບ່ ງປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຊ່ ວຍກັນ
3 ເພ່ ອປັບປຸ ງ ແລະ
ເພ່ີ ມປະສິດທິພາບການປະຕິບັດວຽກງານຂອງພະນັກງານໃຫ້ ດີຂ້ຶ ນ
4 ເພ່ ອເປັນການເສີມສ້ າງຂວັນກໍາລັງໃຈໃນການປະຕິບັດວຽກງານໃຫ້ ແກ່ ບຸກຄະ
ລາກອນໃນອງກອນ

4
 5 ການເລ່ ອນຕໍາແໜ່ ງໃຫ້ ພະນັກງານແມ່ ນມີຄວາມໂປ່ ງໃສ
6 ການໄດ້ ຮັບການເລ່ ອນຕໍາແໜ່ ງແມ່ ນໄດ້ ມາຈາກປີການຂອງການປະຕິບັດວຽ
ກງານ
7 ການໄດ້ ຮັບການເລ່ ອນຕໍາແໜ່ ງແມ່ ນມາຈາກການປະເມີນຜນງານ
VI. ການຈໍ່ າຍຄໍ່ າຕອບແທນ ແລະ ສະຫວັດດີການ
1 ອງການຂອງທ່ ານຈ່ າຍຄ່ າຕອບແທນຢ່ າງເໝາະສມກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບໃ
ນຕໍາແໜ່ ງງານຂອງທ່ ານ
2 ທ່ ານໄດ້ ຮັບເງິນເດອນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູ ນໃຫ້ ເລ່ ອຂ້ັ ນເງິນເດອນ
ຢ່ າງເໝາະສມ

5 4 3 2 1
3 ສະຫວັດດີການທ່ີ ໄດ້ ຮັບເຊ່ັ ນ: ຄ່ າຮັກສາພະຍາບານ,ວັນຢຸ ດວັນພັກຜ່ ອນ ແລະ
ເງິນທຶນຊ່ ວຍເຫຼອໃນກໍລະນີຕ່ າງໆ ມີຄວາມເໝາະສມ ແລະ
ບ່ໍ ແຕກຕ່ າງຈາກສະຫວັດດີການຂອງອງການແຫ່ ງອ່ ນໆ
4 ທ່ ານພໍໃຈໃນລະບບສະຫວັດດີການ ແລະ ສິດທິປະໂຫຍດເກ້ ອກູ ນ ແລະ
ເງິນຕອບແທນໃນລັກຊະນະຕ່ າງໆເຊ່ັ ນ: ທ່ີ ພັກ, ຄ່ າໃຊ້ ຈ່າຍໃນການເດີນ
ທາງໄປວຽກທາງລັດຖະການ ແລະ
ຄ່ າຕອບແທນໃນການປະຕິບັດວຽກງານນອກເວລາເປັນຕ້ ນ
5 ຄ່ າຕອງແທນ ແລະ
ສະຫວັດດີການເປັນປັດໃຈສໍາຄັນທ່ີ ເຮັດໃຫ້ ທ່ານຢາກເຮັດວຽກກັບອງກອນນ້ີ

ພາກທີ 3: ຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ຂ້ໍ ສະເໜີ ແນະກໍ່ ຽວກັບນະໂຍບາຍການ

ບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸ ດ ຂອງພະແນກອຸ ດາຫະກໍາ ແລະ ການຄ້ າ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ

ຄວາມຄິດເຫັນ:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

ຂ້ໍ ສະເໜີ ແນະນໍາ:

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

ຂໍຂອບໃຈທໍ່ ານທໍ່ີ ໃຫ້ ຄວາມຮໍ່ ວມມ ແລະ ຕອບແບບສອບຖາມສະບັບນ້ີ