HABILITATS TERAPÈUTIQUES EN TERÀPIA FAMILIAR | PAC 3

Descripció i enunciat
En la primera unitat ja ens vam apropar a la teràpia familiar emfatitzant les
particularitats que aquest tipus d’intervencions presenten. La complexitat en
l’establiment d’aliança amb un sistema representa un desafio que requereix altres
consideracions en relació a les habilitats necessàries per afavorir un clima on predomini
la confiança i la seguretat per tots els membres.

Aquesta unitat es centrarà en estudiar les tècniques comunicatives que permetin

crear les condicions apropiades per establir una relació col.laborativa amb la
família/parella en relació a un propòsit comú. En aquest sentit, l’aplicació del SOATIF es
torna un mètode d’avaluació convenient per la comprensió del tipus d’aliança així com
de l’evolució que pot donar-se al llarg de la teràpia.

Tot i que les persones i sistemes relacionals significatius son contemplats pel
terapeuta en la seva visió panoràmica del problema, s’espera que pugui fer una
valoració en cada cas sobre quines són las persones rellevants per a l’abordatge
terapèutic, tenint en compte les situacions i jocs que es poden generar en funció de les
convocatòries, temes tractats, etc. Per tant, el plantejament de l’estructura o setting de
les sessions adquireix una notable importància en aquest tipus de format. Així mateix,
és important que tant la formulació del cas com les intervencions incloguin als diferents
membres segons la seva implicació i influència respecte al problema.

Objectius i competències
1- Reflexionar sobre les característiques diferencials de la teràpia individual
i la teràpia familiar.
2- Conèixer el setting i les habilitats terapèutiques necessàries en els casos
d'intervencions que impliquen a famílies i parelles.
3- Establir las bases per una comunicació terapèutica amb una
família/parella.
4- Facilitar un espai segur que afavoreixi la confiança de la família/parella.
5- Ser sensible a les emocions dels diferents membres i adaptar-se als seus
límits i ritme d'obertura.
6- Identificar el contingut latent del problema que presenta la
família/parella.
7- Aprofundir en el significat d'aliança intra/inter sistema.

Amb el desenvolupament de la PAC 3 es treballen les següents competències de:

• CB: Adquirir les habilitats d’aprenentatge necessàries per un estudi

autònom.
• CE: Mostrar habilitats de comunicació interpersonal i de maneig de les
emocions adequades per una interacció efectiva amb els pacients,
familiars i cuidadors en els processos d'identificació del problema,
avaluació, comunicació del diagnòstic i intervenció i seguiment
psicològics.
 HABILITATS TERAPÈUTIQUES EN TERÀPIA FAMILIAR | PAC 3

Continguts i recursos
Per tractar aquests temes seguirem las lectures que indiquem a continuació:

▪ Moreno, A. y Fernández, I. (2014). Destrezas terapéuticas sistémicas. En

Moreno, A. (Ed.), Manual de teràpia sistèmica. Principios y herramientas de
intervención (pp. 211-258). Bilbao: Editorial Desclee De Brouwer.
▪ Manual SOATIF: http://softa-soatif.com/es/

- En el apartat “Instrumentos” de la web, trobareu el manual y les

fulles de registre que us podreu descarregar.
- És molt important que us familiaritzeu tant amb la visió global del
instrument com el procediment d’avaluació (indicadors,
puntuacions, directrius) abans de l’aplicació del instrument.
- L’epígraf dedicat al entrenament d’avaluadors amb les
descripcions de cada indicador també pot ajudar com guia per al
procès.

▪ Knapp, H. (2015). Therapeutic Communication. Developing Professional

Skills. Capítols 2, 3, 4 i 5
▪ Sessió 4 i 5– Jake & Amy - de la sèrie “In treatment” de García Rodrigo.

PAC 3 – DESTRESES EN TERÀPIA FAMILIAR

✓ Activitat 1: Segons Moreno (2014), explica quines són les destreses conceptuals i
pràctiques-relatives al context que caracteritzen la intervenció d'un terapeuta
familiar i que són comuns als models sistèmics. Assenyala les diferències més
rellevants respecte al format individual.

✓ Activitat 2: Tenint en compte l’article de Escudero (cfra PAC 1) i les indicacions del
manual del SOATIF analitza la sessió 4 amb la parella Jake & Amy. Centra’t
exclusivament en la dimensió “seguretat” de la versió dels “clients”. Per a això,
segueix els següents passos:

2.1. Identifica i transcriu las parts del diàleg que recolzen cada indicador segons
la categorització establerta per l’escala de seguretat del SOATIF. Inclou-les en
una tabla os es pugui veure la relació entre el discurs i la presència del indicador
corresponent en l’escala així com la puntuació final atorgada a cadascun dels
membres de la parella.

2.2. Atenent als resultats obtinguts, les directrius per la valoració en el manual
així com a l’esdevingut a la sessió, elabora un breu informe sobre les conclusions
extretes a partir de l'anàlisi realitzada.

✓ Activitat 3: Desprès del visionat de la sessió 5 amb la parella Jake & Amy realitza els
següents exercicis:
 HABILITATS TERAPÈUTIQUES EN TERÀPIA FAMILIAR | PAC 3

3.1. Identifica les intervencions del terapeuta que consideris més rellevants.
Assigna cadascuna d’elles a una o més de les següents categories que exposa
Knapp al epígraf “Leading”: reframing, interpreting, generalizing, challenging y
confronting. Justifica perquè.

3.2. El terapeuta utilitza un enfocament psicodinàmic. Explica quines són les

hipòtesis que creïs que “estan darrere” de les preguntes i les intervencions que
fa al llarg de la sessió. Elabora una critica des del model sistèmic.

La Pac ha de tenir un màxim de 4-5 fulles. Aquest document serveix com punt partida
amb el format inclós.

Termini d’entrega: 23/05/18