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數學題

2014 年 11 月 26 日玉成高中場「百元望遠鏡」製作活動

百元望遠鏡
的設計製作與應用
文／游大立

以常見的市售材料組合出一支教學用望遠鏡，希望以便宜的價格讓每一名學生都可以
透過實作來體驗天文望遠鏡的光學原理。本文介紹其中一種可能的材料與作法，組合一支
口徑 9 公分、焦長約 300mm、倍率約為 10 倍的望遠鏡。在課程活動大量組裝的前提下，
不考慮工具的成本，每支望遠鏡的材料費大約可以控制在 300 元以內。

「百元望遠鏡」課程設計的出發點在於 鏡。在 2014 年開始著手設計一個以容易取

用便宜且容易取得的材料製作科學教具。
靈感啟發自參加臺大物理系吳俊輝教授的
望 遠 鏡 DIY 活 動 中， 教 授 提 到 他 在 國 中
時期，以眼鏡行的鏡片自製望遠鏡拍攝哈
雷彗星。他的經驗讓我想起小時候也曾以
手持兩支不同倍率的放大鏡組合天文望遠
鏡，真正動手開始做的動力來自於臉書上
與國立中央大學天文所的學長們的閒聊，
談到是否能以百元左右的成本來製作望遠
得的材料來製作體驗的簡易天文望遠鏡。
研發過程
坊間文具店販售的放大鏡種類眾多，
但能組合成望遠鏡的組合有限，或者鏡片
售價偏高。偶然在文具店看到 2.5 倍 10 公
分放大鏡和 3 倍 4 公分放大鏡，兩支總價
100 多元，眼睛一亮，立即買回來試做望

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 科學研習 JUN 2017 No.56-06

遠鏡。鏡筒本體的製作，首先想到使用水 以整班教學製作（40 ∼ 50 人）估計，每人

管，厚著臉皮到水電材料行問一堆門外漢
的問題，買到適合的異徑排水接頭。水管
的部份因為材料行每種口徑都是以整支 4
公尺販售，因此先利用回收的水管試做。
在此特別感謝學校技工黃寬裕先生的經驗
指導，找到其中一種可能的組合方式，完
成第一支百元望遠鏡，並且安排實作課程
的規劃。
在 2014 年第一次試做和幾次課程實施
經驗中，透過自行採購水管、放大鏡，課
前自行裁切或是指導學生裁切，能將每支
望遠鏡的材料成本花費控制在數百多元以
內，完成製作基本形式的折射式望遠鏡。
的材料費大約在 200 ∼ 400 元之間。當然
玻璃鏡片用好一點的，成本會再往上加，
但仍能將成本控制在低於新台幣 1,000 元，
還是可以號稱「百元望遠鏡」。目前設計
的版本，有 10 公分 3 倍版本、10 公分 10
倍版本以及 9 公分 10 倍版本，基於支持臺
灣製造材料、簡化製作過程的原則，本文
介紹「口徑 9 公分、倍率 10 倍的百元望遠
鏡」。（表 1）
當然這絕對不是最便宜的做法，也不
是最佳光學品質的做法，希望藉由透過分
享這個設計，達到拋磚引玉的效果。

表 1　9 公分 10 倍版望遠鏡製作材料
材料名稱及規格 數量 用途說明 備註
9 公分（3.5"）口徑 2 倍的放大鏡 物鏡，焦距約 33 公分。華堂光學，
一支
[ 華堂光學，產品編號 I35] 只要買 3.5 吋 2 倍放大鏡的透鏡。
鐘錶維修用放大鏡 6 倍 目鏡，焦距約 3.4 公分。華堂光學，
一支
[ 華堂光學，產品編號 A055] 鐘錶維修用放大鏡 6 倍。
1" 水管，裁切 7 公分長
1段 目鏡延伸筒 現場動手
（E28，外徑 34 mm、內徑 28 mm）
1.5" 水管，裁切 5 公分長
1段 目鏡座 現場動手
（E41，外徑 48 mm、內徑 41 mm）
1.25" 水管，裁切 1 公分長
2段 目鏡座固定環 現場動手
（B35，外徑 42 mm、內徑 35 mm）
JS 牌異徑接頭 3"×1.5"（排水用） 1個 連接目鏡筒的水管零件。
JS 牌異徑接頭 3.5"×3"（排水用） 1個 物鏡筒，物鏡的水管零件。
鏡 筒。 搭 配 JS 異 徑 接 頭， 裁 成
3" 水管（A80），裁切成 21.5 公分 21.5 公分。
1段 課前預裁
（A80，外徑 89 mm、內徑 83 mm） 若使用南亞異徑接頭，則裁成 24
公分。
預先打好 5 個 8 mm 口徑孔位。否
合板 9 mm 厚，裁成 20×10 公分 1片 課前預裁
則現場要準備手搖鑽或電動鑽床。
符合相機雲台板螺絲規格的母牙四
1/4" 四腳釘 1顆
腳釘。
長度要能組成 60 公分 2 條，可以
長的束帶 4條
繞過 A80 水管。
註：需留意水電材料行的每一管徑的水管，都是以 4 公尺為單位來賣。每段的其中一端會有大約 5 ∼ 10 公
分是口徑擴大不能使用在課程的部份。另外以砂輪機 圓鋸切割水管，每切割一次會損耗約 3 ∼ 4 mm，
在計算準備水管材料數量時要考慮到。

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組裝耗材： 望遠鏡製作步驟：
1. 寬版水電膠布
（一）目鏡組裝步驟
2. 水管接著劑些許（黏著水管零件用）
3. 棉花棒數支（塗抹強力膠用） 1. 以裁管器切開 E41 水管 5 公分長作為目
4. 黑色平光噴漆（噴塗水管內壁減少反光） 鏡筒。（如圖 1）
5. 活性碳口罩：每人一個。（噴漆時使用）
6. 棉質手套：5 ∼ 6 雙，可以考慮共用。
（噴
漆時使用）
7. 噴 漆 環 境 準 備： 利 用 戶 外 通 風 的 牆 角
落，用大紙箱讓學生將噴漆管件放在箱
內，紙箱可準備 5 ∼ 6 個，噴漆罐準備
數量 5 ∼ 6 罐，足以應付 40 ∼ 50 支望
遠鏡。另外用報紙鋪地上，要放剛噴過
漆的零件。

組裝工具： 圖 1. 目鏡筒

1. 裁管器（切割小口徑水管）
2. 砂輪機或圓鋸（切割大口徑水管）或手 2. 以裁管器切開 B35 水管 1 公分長 2 段，
弓鋸。 作為目鏡座固定環。（如圖 2）
若有安全上顧慮，可請廠商或師長於活
動前預先裁切好。若已預先裁好，則可
以省略。
3. 150 ∼ 300 號砂紙
（粗磨水管的尖銳切口）
4. 大斜口剪（剪開水管固定環）、30 公分
直 尺、 鉛 筆 或 細 字 油 性 筆（ 水 管 作 記
號）、A4 紙一張（可用回收紙）。 圖 2. 目鏡座固定環
5. 榔頭（將 1/4" 四腳釘打入合板用）
6. 9mm 厚木板墊板（能承受榔頭敲打釘子） 3. 以裁管器切開 E28 水管 7 公分長作為目
7. 吸塵器：環境復原使用，將所有的塑膠 鏡延長筒。（如圖 3）
碎屑或粉塵集中。請勿以水沖或溼拖，
以避免塑膠碎屑或粉塵透過水循環散布
於環境中。

圖 3. 目鏡延長筒

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4. 目鏡筒若以裁管器切開，則兩端會略為 8. 噴 漆 水 管 內 部 必 須 在 鏡 片 裝 上 之 前 噴
膨脹，先用砂紙將兩端磨平。施作訣竅 漆。噴漆操作時，應戴口罩，手穿棉質
為：手握砂紙，水管前端以約小於 30 度 手套，以保護個人安全。噴漆合理的噴
角接觸砂紙，一邊旋轉水管一邊研磨至 塗距離大約在 20 ∼ 30 公分，每次噴塗
外邊平整為止。（如圖 4） 時間約在 0.1 秒左右。對準水管內側噴
塗，距離愈近則噴塗時間要愈短，並且
配合手腕轉動，均勻噴塗在水管內壁。
避免在近距離噴漆時間過久，以免過多
噴漆形成黑眼淚或變成具有光澤的漆
面。（如圖 6）。戴棉質手套還有一個好
處，若有些許噴漆噴到水管外圍時，可
以立即拿起來以旋轉的方法將噴漆擦掉
（如圖 7）。

圖 4. 用砂紙將目鏡筒兩端外緣磨平

5. 將 2 段目鏡固定環剪開，用大型斜口剪掉
約 1 mm 寬度，使能壓縮塞入目鏡筒內。
剪掉的兩端切口要能互相咬合。要先確
認能輕地鬆將目鏡固定環塞入目鏡筒。
6. 先稍微將目鏡固定環塞入目鏡筒，再以
棉花棒塗抹水管強力膠於目鏡筒內側和
固定環外側即將重疊的區域，再將目鏡
固定環塞入目鏡筒。 圖 6. 噴漆對準水管內側噴成黑霧即可，外側不噴
7. 比照步驟 6 ，以同樣方法再將另一段目 漆。同一區域不要久噴，以免形成黑眼淚
鏡固定環黏著在目鏡筒的另一側。（如
圖 5）。

圖 7. 以棉手套握著旋轉，將不慎噴到水管外圍的
圖 5. 將兩個目鏡固定環黏著在目鏡筒的兩端內側 漆擦掉

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9. 將 6x 放大鏡以寬版膠帶固定在目鏡延長 鏡 片 距 離： 這 個 距 離 是 鏡 片 組 裝 完 畢
筒一端，留意膠帶必須以整數圈纏繞， 時，鏡片可以調整的最近距離，並再留
並使放大鏡保持在目鏡延長筒中央（如 可再縮短約 1 公分的間距。
圖 8）。 2. 鋸下適當長度的 A80 水管作為鏡筒。測
試套上異徑接頭 3.5"×x3" 是否能緊密接
合，若水管太鬆，則需要纏繞鐵氟龍膠
帶使水管變粗能套緊不鬆脫。
3. 若物鏡的 A80 水管內部要噴漆，就在這
個階段進行。注意事項與目鏡組裝步驟
8 相同。噴漆時，A80 水管先套上異徑
接頭 3.5"×3"，由 A80 水管端噴漆。取
下異徑接頭 3.5"×3"，再套上異徑接頭
3"×1.5" 於 A80 水管的另一端噴漆。這
操作是因為水管重疊的區域不用噴漆。
圖 8. 將 6x 放大鏡以寬版膠帶固定在目鏡延長筒 4. A80 水管放在穩定的桌面上，將鏡片輕
一端 放在 A80 水管上（如圖 9）。
5. 以 棉 花 棒 塗 抹 水 管 強 力 膠 在 異 徑 接 頭
3.5"×3"（物鏡筒）的 3" 端內側，將異
（二）物鏡組裝步驟
徑接頭套入 A80 水管，以手壓的力量儘
1. 測量所有水管與異徑接頭重疊的長度， 可 能 讓 異 徑 接 頭 壓 入 A80 水 管（ 如 圖
物鏡和目鏡對準遠方影物能清楚成像的 10）。等待數分鐘讓水管接著劑固定。

圖 9. 將鏡片固定在 A80 水管端 圖 10. 儘可能讓異徑接頭壓入 A80 水管

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將目鏡筒延長筒＋目鏡座＋異徑接頭 鏡筒長度 L 的測量方法（如圖 12）：

3"×1.5" 的 1.5" 端， 再 塞 入 A80 水 管 鏡 (1) 先測量 A80 水管分別與異徑接頭的
筒，就完成百元望遠鏡的組裝工作（如圖 重疊長度 So、Se。
11）。關於鏡筒的長度，會受到所使用的異 (2) 測量物鏡鏡片中心到異徑接頭的 3"
徑接頭的長短影響。但實際長度建議在組 開口的長度 Do。
裝時，再測量計算一次，畢竟每一批材料 (3) 測量目鏡鏡片中心到異徑接頭的 3"
或多或少會有差異。 開口的長度 De。
(4) 計算公式：
物鏡焦距＋目鏡焦距＝ Do ＋（L －
So － Se）＋ De
以我們這次使用的鏡片組來說，物
鏡焦距＝ 300 mm、
目鏡焦距＝ 30 mm，
圖 11. 完成組裝後的口徑 9 公分、倍率 10 倍的百 So ＝　　 mm、Se ＝　　 mm，
元望遠鏡 Do ＝　　 mm、De ＝　　 mm。

圖 12. 鏡筒長度 L 的測量方法之圖示

如何精準裁切水管？

以手工鋸裁切水管的話，有一個問題要克服：
如何鋸得直？由於我們不是專業職人，使用輔助工
具或畫線是必要的。這裡介紹一種隨手可得的方法。
1. 準備 A4 紙（回收紙也可）沿著 A80 水管要裁切
的位置包起，紙張重合處的邊對齊，用膠帶固定
紙張。
2. 以油性筆沿著對齊好的紙張邊緣描繪一圈，劃出
圖 13. 以 A4 紙完整包圍水管，再以油
要鋸開的線（如圖 13）。 性筆或鉛筆劃出要鋸開的線

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3. 水管放在平面上，用腳踩或用膝蓋跪的方式將水管
固定（如圖 14）。手握鋸子，鋸條垂直水管，以單
一方向在剛才劃好的線上先輕輕鋸出一道刻痕定位。
4. 等鋸條深度足夠時，鋸子再來回操作，繼續沿著劃
線的位置往下鋸（如圖 15）。
5. 當鋸子會碰到地上時，稍微旋轉水管，轉到未鋸到
區域繼續往下鋸。重複此步驟，直到鋸開為止。
透過望遠鏡，若只能看清楚近的景物時，遠方景物
模糊時，代表物鏡與目鏡的距離過長，可以試著將水管
壓緊，縮短間距。如果問題仍然沒有解決，則將鏡筒
A80 水管部份再切掉 1 ∼ 2 公分後試試看。
圖 14. 水管放在平面上，用膝蓋固定水管
圖 16 是第一代與第二代的百元望遠鏡合照。第
一代的製作方法請參閱筆者的個人 blog，http://dahlih.
blogspot.tw/2015/07/blog-post.html。

望遠鏡底座製作：

1. 3 分合板，裁成 20 公分 ×10 公分，沿著對角畫線找

出中心點。
2. 中心點和四個角落距離木板 1 公分總共 5 個點（如
圖 17）。

圖 15. 鋸子來回操作，繼續沿著劃線的位置
往下鋸

圖 16. 百元望遠鏡 1 代，2014 游大立製作

圖 17. 以鉛筆在木板上標示 5 個鑽孔的中心點
（上） ；百元望遠鏡 2 代，2016 游大
立製作（下）

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3. 以 8 mm 口徑木工鑽尾鑽孔，中央和四周圍總共 5 孔（如圖 18）。

4. 使用內牙 1/4 英吋，長 10 mm 的四腳釘（如圖 19），將木板墊在木墊上，以鎯頭將四腳
釘敲入中央的孔位內，只需要 1 個四腳釘（如圖 20）。
5. 周圍的 4 個孔是要用來穿束帶，將木板固定在 A80 水管上。若一條不夠長，就接兩條來
固定。留意四腳釘的腳和水管同一邊，不能露在木板下方（如圖 21）。

圖 18. 以直徑 8mm 木工鑽尾鑽孔

圖 19. 四腳釘的尺寸規格 圖 20. 將木板放在厚墊上，再以鎯頭將四腳釘

敲入木板中

圖 21. 用束帶穿過木板，將木板與水管固定。若一條不夠，就使用兩條串接

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6. 完成望遠鏡的底座後，百元望遠鏡可以裝在相機腳架上觀察天體（如圖 22）。

圖 22. 底座完成後，就可以固定在相機腳架上，將手機相機對準目鏡，就可以拍攝月球

知識小方塊：天文望遠鏡成像原理

物鏡 目鏡

遠方物體 觀察者

折射式天文望遠鏡的基本成像原理是使用兩片凸透鏡，以焦距較長的作
為作物鏡，焦距較短的作為目鏡。遠方物體透過物鏡後，先在物鏡焦距上形
成倒立實像，再經由目鏡形成放大虛像。因此最終觀察者是看到放大倒立虛
像。影像的倍率＝ a / b ＝ fo / fe。但請留意倍率不是望遠鏡的功能首選，還
必須搭配更大口徑的物鏡以及光學調校，才能製作出一架品質優良的望遠鏡。

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活動過程中遇到的問題
PVC 鋸 下 來 的 碎 屑 或 研 磨 產 生 的 粉
塵，請以吸塵器集中收集，送垃圾焚化爐
處理。若以濕抹布擦拭，則在水桶內洗淨
抹布，污水以自然蒸發方式處理，殘留的
塑膠微粒再集中放入垃圾袋內以一般類垃
圾處理，切勿以水沖洗進入排水管，否則
塑膠微粒進入自然環境會危害環境。
一般實作課程常見的情形如：學生未
充份理解工具的使用方法、不知道製作步
驟（即使已經發給製作步驟），在過程中不
斷地問老師接下來要如何進行。若各組有
一位實作能力較強的同學或助教來引導，
每項工具的使用有助教協助，則可以縮短
課程進行的時間。
我們多次實施的經驗顯示，上課時間
至少 4 小時，包含 1 小時的講解與 3 小時
的實作。實際情形則會因為學生的動作快
慢而會延遲 1 ∼ 2 小時，包括等待最後幾
位學生完成以及實驗室的善後清理工作。
事前準備材料與工具、課程進行中的
教師與助教安排與規劃，課程結束後的善
後整理工作是整個課程的缺一不可的環
節。若要在一般的課堂中實施，可能要安
排至 6 ∼ 8 節課。而且任課教師的前後節
最好不要有其他課程，以免事前準備與善
後工作會與前後節課互相干擾。
自製望遠鏡的科學省思
課程實行後，學生們普遍都覺得很新
奇，利用市售的放大鏡就可以組成天文望
遠鏡。同時也發現到看到遠方的影像是 180
度顛倒的（放大的倒立的虛像），與一般的
雙筒望遠鏡所見的正立影像不同。
科學研習 JUN 2017 No.56-06
在物理或地球科學課本中，介紹到折
射式望遠鏡時，常以兩片凸透鏡組成的光
學系統來解釋，光路的成像結果為倒立放
大虛像，透過實作來驗證所見影像，會比
看著課本介紹來得真實。
噴漆操作也讓學生們體會到，看著老
師示範好像很簡單，結果自己噴塗結果常
是不如理想：不是噴離預期的區域，就是
噴太多流下黑眼淚般的漆淚……等。
光學成像的色差或是光軸不準直造成
的 像 差 或 形 變， 也 是 很 容 易 觀 察 到 的 現
象。因此可以進一步理解相同口徑的折射
式望遠鏡會因為色差修正等級而有不同的
銷售價格。
結語
光學品質精良的天文望遠鏡，其光學
成像品質與價格是正相關的，一分錢一分
貨。但若課堂上只是要介紹天文望遠鏡的
原理，或許可以使用最基本的透鏡組合的
做法。使用日常生活中能取得的材料來進
行實作課程，更能讓學生體驗課本知識與
生活環境零距離。實作課程普遍是學生的
最喜愛的學習活動。透過實作與課本原理
的講解，更能讓學生印象深刻。提升百元
望遠鏡的光學品質，以及簡化製作過程，
減少材料浪費，是我推廣以來，一直在構
思的方向，重點是保持材料成本在一千元
以內，才能號稱「百元望遠鏡」。
延伸閱讀：
天文望遠鏡的發展史，可以參閱《臺
北星空》第 43 期：天文望遠鏡四百年。
游大立
國立彰化高級中學地球科學科教師
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