tiada roh supevision

konvesional
kongenal
kolegen

3. sekolah berjaya lain. sekolah berkesan lain.

4. sekolah berjaya berlaku instrusional lederships
5. supervision dan instructional adalah sama, apa yg berlaku lain. kita buat
pecerapan tapi sekolah kita tidak instrucsional.
6. masalah yg berlaku di malaysia apabila kepimpinan dan suprvision di asingkan.

7.konvesional, sekolah yg defenden, dan bergantung pada heriaki,

- guru2 guna buku teks yang sama, kadang2 megajar page yg sama
- pelawat/penyelidik tidak dibenar masuk kelas, dianggap ganggu pnp
- dalam kelas pelajar sgt senyap.
- pelajar very disiplin

8. kongenal - sekolah yang baik utk mereka

- cikgu kata seronok..tak nak pindah sekolah lain
- bersih dan baik
- ada teks book..tapi bergantung kepakaran
ada guna buku lain.
- pelajar yang bagus.

9. kolegen
- ckg dalam sekolah bercakap tentang nak meningkat prestasi sekolah.
- ia bertanggungjawab dalam pendidikan

( sudut yang kita nak lihat tiga jenis di sini ialah merujuk kepada guru)