SET 3_TINGKATAN 4 (BAB 8 – BAB 10)

6. Peta di bawah menunjukkan jajahan takluk Kesultanan

TING BAB TAJUK : Melayu Melaka.
4 8 Pembaharuan dan Pengaruh
Islam di Malaysia sebelum
Kedatangan Barat

1. Konsep daulat merupakan pengikat yang kuat antara rakyat

biasa dengan pemerintah dalam masyarakat Melayu
tradisional.
Bagaimanakah konsep tersebut diperkukuh?
A Melalui pendidikan formal
B Menggunakan kekuatan tentera Apakah faktor yang membolehkan Melaka meluaskan jajahan
C Memantapkan adat istiadat takluk?
D Menjalin hubungan luar A Pengaruh agama Islam
B Bantuan tentera asing
2. Ulama berikut telah memberikan sumbangan penting dalam C Kepadatan penduduk
memperkukuh sistem pemerintaan kerajaan Kesultanan D Kekayaan hasil bumi
Melayu Melaka.
7. Bagaimanakah Laksamana membantu meneruskan
perkembangan Islam di Melaka pada abad ke-16?
 Makhdum Sayid Abdul Aziz
A Mengetuai protokol di istana
 Maulana Abu Bakar B Mengawal keamanan dalam negeri
C Mentadbir kemudahan di pelabuhan
Bagaimanakah mereka membantu memperkukuh sistem D Menjaga keselamatan kawasan perairan
pemerintahan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka?
A Menjadi penasihat raja 8. Rajah di bawah menunjukkan perubahan konsep dalam
B Mengurus kegiatan ekonomi sistem pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka pada abad
C Menjadi utusan ke luar negeri ke-15 Masihi.
D Menggubal peraturan rasmi istana
Dewa Raja Zilullah fil alam
3. Adat Perpatih yang diamalkan oleh masyarakat di Negeri
Sembilan mempunyai ciri matrilineal.
Mengapakah perubahan tersebut berlaku?
Apakah ciri matrilineal dalam adat tersebut?
A Perluasan wilayah
A Pelantikan ketua adat
B Perubahan pemimpin
B Keturunan sebelah bapa
C Pengiktirafan kerajaan
C Perkahwinan sesama suku
D Pengislaman pemerintah
D Anak perempuan mewarisi harta
9. Undang-undang berikut wujud pada zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
4. Apakah sumbangan tokoh berikut terhadap pendidikan
formal di Tanah Melayu sebelum penjajah Barat?
 Hukum Kanun Melaka
 Undang-Undang Laut Melaka
 Tuk Pulai Chondong
 Tok Ku Paloh
Apakah kepentingan undang-undang tersebut?
I Menentukan struktur kerajaan
A Melancarkan sistem madrasah
II Menetapkan sempadan wilayah
B Menyeragamkan sukatan peljaran
III Menyekat pengaruh budaya luar
C Memperkukuh sistem pendidikan pondok
IV Memajukan kegiatan perdagangan
D Mengasaskan pendidikan untuk kaum wanita
A I dan II
B I dan IV
5. Golongan raja di Asia Tenggara menggunakan gelaran
C II dan III
berikut setelah kedatangan Islam.
D III dan IV
 Zillullah fil-alam 10. Karya berikut mempunyai pengaruh terhadap rakyat
 Zillullah fil-ardh Kesultanan Melayu Melaka.

Mengapakah gelaran tersebut digunakan?  Hikayat Amir Hamzah

A Melambangkan kemakmuran kerajaan  Hikayat Muhammad Ali Hanafiah
B Mengekalkan warisan tradisi
C Mengesahkan kewibawaan
Apakah pengaruh karya tersebut?
D Memelihara hak penduduk
A Memperluas ilmu pengetahuan
B Mewujudkan golongan intelek
C Memantapkan sistem perundangan
D Meningkatkan semangat perjuangan
1
 SET 3_TINGKATAN 4 (BAB 8 – BAB 10)
16. Antara yang berikut yang manakah ciri zaman gelap di
11. Sekolah pondok merupakan institusi pendidikan yang penting Eropah?
di Tanah Melayu pada abad ke-17 I Sistem feudal runtuh
Pernyataan manakah yang berkaitan dengan institusi II Kerajaan pusat lemah
tersebut? III Ilmu pengetahuan terhad
A Peperiksaan secara berpusat IV Institusi agama merosot
B Waktu pembelajaran tidak terbatas A I dan II
C Mufti mengawal sukatan pelajaran B I dan IV
D Bangunan dibina oleh pemerintah C II dan III
D III dan IV
12. Senarai berikut merujuk kepada undang-undang bertulis
dalam kerajaan Melayu tradisional. 17. Pada zaman Reformation di Eropah, pemimpin gereja sering
dikritik oleh masyarakat.
 Undang-Undang Pahang Mengapakah kritikan tersebut berlaku?
 Undang-Undang Kedah A Perpecahan sesama penganut
 Undang-Undang Perak B Peningkatan kadar cukai
C Kepincangan amalan
Apakah kesan pelaksanaan undang-undang tersebut? D Perbezaan mazhab
A Melicinkan sistem pentadbiran
B Menyekat pengaruh asing 18. Akta Antipenggabungan (Anti-Combination Act)
C Memantapkan sistem pendidikan diperkenalkan di Britain pada peringkat awal Revolusi
D Mengeratkan hubungan diplomatik Perindustrian.
Akta tersebut menyebabkan
13. Maklumat berikut berkaitan dengan pendidikan formal di A buruh asing dilarang bekerja
Tanah Melayu. B gaji pekerja tidak meningkat
C harga barang berkurangan
 Terdapat sukatan pelajaran D wanita dilarang bekerja di kilang
 Dilaksanakan secara kelas
19. Dialog berikut menggambarkan situasi di Eropah pada abad
 Pengajaran mengikut tahap
ke-16.
Maklumat tersebut berkaitan dengan
Becker : Saya banyak dosa. Bolehkah saya
A sekolah pondok
menebus dosa saya?
B sistem madrasah
Jacob : Boleh. Beli saja surat pengampunan
C pembelajaran di masjid
dosa daripada gereja
D pengajaran di istana
Mengapakah Martin Luther menentang amalan penganut
Kristian seperti dalam dialog di atas?
A Ajaran agama diseleweng
TING BAB TAJUK : B Kadar jenayah meningkat
Perkembangan di Eropah C Rakyat jelata tertindas
4 9 D Kuasa raja tercabar
14. Pada Zaman Pertengahan di Eropah, gereja dianggap 20. Mengapakah Gereja Katolik menjadi institusi yang berkuasa
mengongkong kehidupan masyarakat. di Eropah pada Zaman Gelap?
Mengapakah masyarakat Eropah beranggapan demikian A Memiliki banyak tanah
terhadap gereja? B Berhak mengutip cukai
A Mengamalkan sistem perhambaan C Mendapat sokongan petani
B Mementingkan keperluan akhirat D Bergiat dalam perdagangan
C Mengenakan cukai yang tinggi
D Mendukung sistem monarki 21. Rajah berikut menunjukkan perubahan sumber tenaga kepada
Tenaga X di Eropah pada abad ke-18.
15. Apakah peranan golongan baron pada zaman Gelap di
Eropah? Tenaga manusia
A Melindungi para petani
Tenaga binatang Tenaga X
B Mentadbir wilayah takluk
Tenaga air
C Mengetuai aktiviti gereja
D Menanungi para seniman
Apakah Tenaga X?
A Wap
B Gasoliun
C Elektrik
D Matahari

2
 SET 3_TINGKATAN 4 (BAB 8 – BAB 10)
22. Apakah tujuan penjelajahan orang Eropah ke Asia pada abad TING BAB TAJUK :
ke-16?
A Mengaut keuntungan 4 10 Dasar British dan Kesannya
Terhadap Ekonomi Negara
B Memperoleh hamba abdi
C Menyebarkan ilmu pengetahuan
D Memperkenalkan sistem pemerintahan
27. Maklumat berikut berkaitan dengan cara kemasukan buruh
23. Jadual di bawah menerangkan tentang seorang tokoh yang asing ke Tanah Melayu pada akhir abad ke-19.
telah memperkenalkan satu sistem tanaman di Britain semasa
Revolusi Pertanian.  Sistem kontrak
 Sistem kangani
Tokoh Sumbangan
Lord Townshend Memperkenalkan sistem Mengapakah sistem tersebut dimansuhkan?
penanaman secara bergilir A Penindasan terhadap buruh berleluasa
B Pengurangan hasil perlombongan
Apakah kelebihan sistem tersebut? C Kemelesetan ekonomi dunia
I Kesuburan tanah dikekalkan D Ketidakseimbangan antara kaum
II Penggunaan jentera digalakkan
III Tanaman yang sama diusahakan
IV Tanah digunakan sepanjang tahun 28. Mengapakah British membawa masuk buruh dari India dan
A I dan II China ke Tanah Melayu pada abad ke-19?
B I dan IV A Mengimbangi komposisi kaum
C II dan III B Menambah bilangan penduduk
D III dan IV C Memaksimunkan keuntungan
D Melicinkan pentadbiran kerajaan
24. Jadual di bawah berkaitan dengan tokoh di Eropah pada abad
ke-15. 29. Kejatuhan harga getah menyebabkan British
memperkenalkan Rancangan Sekatan Stevenson pada tahun
Tokoh Negara 1922.
Ferdinand Arogan Sepanyol Bagaimanakah rancangan tersebut dapat mengatasi masalah
Putera Henry Portugal kejatuhan harga getah?
A Pengeluaran getah dihadkan
Pernyataan manakah yang berkaitan dengan tokoh tersebut? B Peningkatan mutu getah asli
A Penerokaan kawasan Timur C Penggunaan getah dipelbagai
B Pembukaan pelabuhan baru D Penawaran getah tiruan dilarang
C Peperangan sesama mazhab
D Perebutan takhta pemerintahan
30. Pemodal dari Eropah dan China menguasai pertanian
25. Golongan berikut muncul di Eropah pada zaman Kemuncak komersial di Tanah Melayu pada zaman penjajahan British.
Pertengahan. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?
A Menguasai kumpulan kongsi gelap
B Mendapat bantuan pembesar tempatan
 Artisan
C Menguasai pasaran tenaga kerja tempatan
 Pedagang
D Mendapat konsesi tanah daripada kerajaan
 Ahli perbankan
31. Jadual 1 berkaitan dengan dasar British dalam perusahaan
Apakah faktor kemunculan golongan tersebut? tanaman getah di Tanah Melayu.
A Kehadiran orang gasar
B Kelahiran golongan baron Tahun Dasar British
C Pengukuhan institusi parlimen 1920 Rancangan Sekatan Stevenson
D Pembukaan bandar-bandar besar diperkenalkan
26. Bandar berikut muncul pada Zaman Kemuncak Pertengahan
Mengapakah dasar tersebut diperkenalkan?
(1300 – 1600 Masihi) di Itali.
A Menstabilkan harga
B Mengurangkan import
 Venice C Meningkatkan pengeluaran
 Milan D Menyekat kegiatan orang tengah
 Florence

Apakah faktor kemunculan bandar tersebut?

A Keseragaman undang-undang
B Peluasan wilayah kekuasaan
C Kemajuan perdagangan
D Kekayaan sumber alam

3
 SET 3_TINGKATAN 4 (BAB 8 – BAB 10)
32. Pada tahun 1920, British telah mewartakan Enakmen
Pendaftaran Sekolah di Tanah Melayu.
Mengapakah British memnperkenalkan enakmen tersebut? 37. Antara yang berikut, bank manakah yang ditubuhkan oleh
A Melahirkan tenaga mahir pemodal tempatan di Tanah Melayu?
B Menyatukan pelbagai kaum I Mercantile Bank
C Membanteras ancaman komunis II Kwong Yik Bank
D Mengurangkan kemasukan imigran III Ban Hin Lee Bank
IV The Chartered Bank
33. Jadual berikut berkaitan dengan mata wang yang digunakan A I dan II
di Tanah Melayu sebelum kedatangan penjajah Barat. B I dan IV
C II dan III
Negeri Mata Wang D III dan IV
Kelantan Dinar emas
Pahang Jongkong tampang 38. Apakah kesan peristiwa berikut?
Terengganu Kupang emas
Tahun Peristiwa
Mengapakah penggunaan mata wang tersebut semakin pupus British menubuhkan Lembaga
menjelang abad ke-19? 1897 Pesuruhjaya Wang di bawah
A Kekurangan logam Ordinan XIII
B Kelembapan ekonomi
C Pengenalan wang kertas A Mata wang tradisional terhapus
D Penggunaan syiling emas B Nilai mata wang merosot
C Pinjaman wang sukar diperoleh
D penggunaan wang asing dibenarkan
34. Graf berikut menunjukkan pengeluaran bijih timah oleh
pelombong Cina di Tanah Melayu pada abad ke-20.
39. Jadual berikut berkaitan kemasukan kaum imigran ke Tanah
Melayu.

Abad Isu
Awal Pertambahan kemasukan imigran
abad dari China dan India ke Negeri-
ke-20 Negeri Melayu Bersekutu.

Apakah kesan pertambahan tersebut?

A Kemerosotan kuasa pemimpin tempatan
B Peningkatan penempatan setinggan
C Kewujudan masyarakat majmuk
D Perkembangan pertanian sara diri
Mengapakah pengeluaran tersebut merosot?
A Imigran dihantar pulang 40. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan sekolah
B Tenaga kerja mahir kurang vernakular Melayu pada akhir abad ke-19?
C Kapal korek diperkenalkan A Terbuka kepada semua golongan
D Cukai eksport meningkat B Ditadbir oleh golongan ulama
C Dinaungi oleh golongan pembesar
35. Apakah sumbangan Henry N. Ridley terhadap perusahaan D Pendidikan terhad di peringkat rendah
getah?
A Memberi subsidi baja
B Membawa masuk imigran luar
C Mengagih benih secara percuma
D Memajak tanah peribumi untuk penanaman

36. Akta Tanah Simpanan Melayu telah diperkenalkan pada 25

November 1913.
Apakah kesan akta tersebut terhadap orang Melayu?
A Taraf hidup meningkat
B Meneroka petempatan baru
C Kekal dengan pertanian tradisional
D Membayar cukai yang tinggi