School: SAINT BERNADETTTE COLLEGE OF ALABANG, INC.

Grade Level: 5

Teacher: Mr. Alfredo Escona II Araling Panlipunan

Teaching Dates and Time: Room Number: Checked by:

WEEKLY Mrs.Hortencia Marzan
July 2-6, 2018(Mon-Fri)
LESSON LOG

DAY 1 (July2,2018) DAY 2 (July3,2018) DAY 3 (July4,2018) DAY 4 (July5,2018) DAY 5 (July6,2018)
I. Objectives At the end of the lesson, Grade 5 students should be able to:
 Nailalarawan ang  Mailarawan ang Maipaliwanag ang ang Maipaliwanag ang ang mga Maipaliwanag ang ang mga
klima ng Pilipinas klima sa Pilipinas mga teorya sa teorya sa pagkakabuo ng teorya sa pagkakabuo ng
bilang isang bansang pagkakabuo ng kapuluan kapuluan at pinagmulan ng kapuluan at pinagmulan ng
tropical ayon sa at pinagmulan ng Pilipinas. Pilipinas.
lokasyon nito sa Pilipinas.
mundo.

 Natutukoy ang mga

salik na may klima
ng bansa tulad ng
temperatura, dami
ng ulan,

II. Content
A. Learning KAYAMANAN 5 sa akda nila: KAYAMANAN 5 sa akda nila: KAYAMANAN 5 sa akda nila: KAYAMANAN 5 sa akda nila: KAYAMANAN 5 sa akda nila:
Resources Eleanor D Antonio Emilia L. Eleanor D Antonio Emilia L. Eleanor D Antonio Emilia L. Eleanor D Antonio Emilia L. Eleanor D Antonio Emilia L.
Banlaygas at Evangeline M. Banlaygas at Evangeline M. Banlaygas at Evangeline M. Banlaygas at Evangeline M. Banlaygas at Evangeline M.
Dallo Dallo Dallo Dallo Dallo

B. Learning Materials Libro, whiteboard marker, Mapa libro at kartolina Kartolina, Marker, Chalk, at Libro, Kartolina, Marker, Libro, Kartolina, Marker,
Cartolina at mga larawan Board Chalk, at Board Chalk, at Board
III. Procedures
A. Drill

B. Review Ipasagot ang pagsasanay sa Magbibigay ng katanungan

TIYAKIN pahina 11. ang guro ayon sa nakalipas
nilang napag-aralan.

C. Motivation Magpapakita ng larawan  Ipakanta ng Bahagya

ang guro na may kaugnayan ang “Pumapatak
sa paksa. nanaman ang Ulan”
D. Presentation of the
Lesson

E. Activity/Analysis Magbigayan ng
opinion tungkol sa GROUP REPORTING Ipagpapatuloy ang Group Ipagpapatuloy ang Group
klima at panahon ng Hahatiin ng Guro ang mga Reporting Reporting
pilipinas mag-aaral sa 5 grupo.
RUBRICS RUBRICS
RUBRICS Delibirasyon 5 Delibirasyon 5
Delibirasyon 5 Kooperasyon 2 Kooperasyon 2
Kooperasyon 2 Kaayusan 3 Kaayusan 3
Kaayusan 3 10 10
10

F. Application

G. Abstraction & Talakayin ang paksang Magkaroon ng talakayan Papalawakin ng klase ang Papalawakin ng klase ang Papalawakin ng klase ang
Generalization “Klima at Panahon” gamit tungkol sa klima at panahon paksang tinatalakay. paksang tinatalakay. paksang tinatalakay.
ang libro mula sa pahina 9. ng Pilipinas at mga bagay na
nakakaapekto dito
IV. Evaluation Maikling pagsusulit: Ipasagot ang TIYAKIN sa
pahina 14
1. Ito ang tawag sa
kondisyon ng isang lugar sa
maikling oras.

2. Salik na nakakaapekto sa
klima na tumutukoy sa
lokasyon ng lugar.

3. Pangkalahatang
kalagayan ng lugar sa isang
lugar sa mahabang
panahon.

4. Tawag sa init o lamig ng

isang bagay o lugar.

5. Salik na tumutukoy sa
taas ng lugar.

Mga kasagutan:
1.Panahon
2 Latitud
3.Klima
4.Temperatura
5.Altitude

V. Assignment 1. Pakinggan ang awiting
“Pumapatak nanaman ang
Ulan”
2. Gumuhit ng isang larawan
sa isang short bond paper
tungkol sa sa kantang
Pag aralan ang “Pinagmulan Sagutan ang TIYAKIN sa Sagutan ang TIYAKIN sa pahina Magbigay ng sariling opinyon
ng Pilipinas at Lahing Pahina 26. 28. kung ano ang mas
Pilipino” pinaniniwalaang teorya, at
bakit.
Sa isang short Bond Paper
 nabanggit.

VI. Values  Kaayusan  Katiyakan

Integration  Katiyakan
 kawastuhan
VII. Reflection

A. No, of learners who

earned 80%in the
evaluation
B. No. of learners who
requires additional
activities for
remediation who
scored below 80%