IN-SERVICE TRAINING FOR JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHERS

FILIPINO ADVANCED SESSION 2

UNIT STANDARDS, LEARNING GOALS, COMPETENCIES AND TARGETS

SUBJECT AREA: FILIPINO GRADE/LEVEL: 9 QUARTER: III

UNIT TOPIC: Mga Akdang Pampanitikan ng Kanlurang Asya WRITER: Group 3
STANDARDS LERNING LEARNING LEARNING TARGETS ASSESSMENTS STRATEGIES
GOALS COMPETENCIES
CONTENT: A: Nahihinuha ang mga Magagawa kong matukoy ang katangian ng A-LT: 1 Name Mnemonics
Naipamalas ng mag- katangian ng parabola  Pagpipilian
aaral ang pag-unawa parabola batay sa Magagawa kong mailarawan ang mga A-LT: 2 Web Diagram
at pagpapahalaga sa napakinggang katangian ng parabula  Pagiisa-isahin
mga akdang diskusyon sa klase
pampanitikan ng Magagawa ko A-LT: 3 Active Learning
Kanlurang Asya ng mailahad ang mga katangian ng parabula  Pagsusulit na Pasalita

M: Mauunawaan ng Magagawa kong masuri ang mensahe sa MK-LT: 1 Think Pair Share
mga mag-aaral na parabulang napanood  Pagsusuri
ang panitikang
kulturang Asyano ay Magagawa kong palawakin ang mensahe ng MK-LT: 2 World Cafe
makatutulong sa napanood na parabula  Pangkatang Talakayan
pag-unlad ng
lipunan Magagawa kong mailahad ang mensahe sa MK-LT: 3 CER
napanood na parabula  Pagsulat ng Sanaysay
PERFORMANCE: T: Ang mga mag-aaral Magagawa kong makipag-ugnayan sa aking A-LT: 1 Brainstorming
Ang mag-aaral ay ay may sariling mga kagrupo sa pagpili ng parabulang  Pangangalap ng datos
masining na kakayahan na itatanghal
nakapagtatanghal ng maisasadula ang
Kulturang Asyano nabuong orihinal na Magagawa kong makasulat ng sariling A-LT: 2 show casing
batay sa napiling mga parabula parabula tungkol sa isang pagpapahalagang  Pangkatang talakayan
akdang kultura sa Kanlurang Asya
pampanitikang Magagawa kong makabuo ng iskrip batay sa A-LT: 3 Cooperative learning
Asyano napiling parabulang itatanghal  Pagsulat ng iskrip
 Pagsasanay
GRASPS
G – makabubuo ng isang pagtatanghal na may kinalaman sa pampanitikang Kulturang Asyano.
R – script writer at mandudula, kompositor at mang-aawit, choreographer at mananayaw
A – Dept. of Tourism ng iba’t ibang bansa sa kanlurang Asya
S – hindi na nabibigyang pansin ang Kulturang Asyano sa kasalukuyan dahil sa mga makabagong teknolohiya kaya ang mga mag-aaral
ngayon ay nakatuon lamang sa mga popular na sining at panitikan
P – pagtatanghal (mandudula)
pagsasayaw (choreographer)
awit (kompositor)
S – piliin ang pinakamahusay batay sa : nilalaman, kaangkupan ng wika, dating sa madla, pagkamalikhain,