REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

KELAS: 6 PROAKTIF MASA 60 minit TARIKH: 31/7/2018 HARI: SELASA

TAJUK 4.0 Penghasilan Projek
STANDARD 4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan logam, bahan logam dan
KANDUNGAN
elektromekanikal.
STANDARD
PEMBELAJARAN 4.3.10
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat memasang sistem
PEMBELAJARAN elektromekanikal pada projek dengan betul.
RINGKASAN Murid memasang komponen elektromekanikal pada projek.
KEMAHIRAN Memasang sistem elektromekanikal takal dan tali sawat pada projek kren.
ELEMEN MERENTAS Keusahawanan
KURIKULUM EK2 boleh merealisasikan idea untuk kesesuaian semasa
Nilai murni Bertanggungjawab, sistematik dan berhati-hati
- boleh menggunakan cara dan teknik mengikut
Kreativiti dan inovatif
kaedah yang lebih baik.
TMK Pencarian maklumat menerusi internet
Nilai murni - berdisplin, jimat cermat dan mematuhi peraturan
BBM 1. Lakaran projek
2. Bahan bukan logam- papan lapis dan kayu beroti.
3. Alatan tangan - Pemutar skru, palayar muncung tirus,
pistol perekat panas (hot glue gun) dan pelucut wayar
4. Bahan pengikat - skru, paku dan glu
5. Komponen elektromekanikal - suis, motor,takal dan tali sawat.
AKTIVITI Set Induksi
PENGAJARAN DAN Guru menunjukkan projek contoh yang lengkap dengan sistem asas elektromekanikal.
PEMBELAJARAN Murid bersoal jawab dengan guru tentang sistem pergerakan pada projek.
Langkah 1
Guru menunjukkan cara memasang sistem elektromekanikal pada projek.
Langkah 2
1. Murid mengambil komponen elektromekanikal, bahan dan alat tangan yang
diperlukan.
2. Murid memasang pengikat motor.
3. Murid meletakkan motor pada pengikat motor.
4. Murid memasang takal pada tiang.
5. Murid memasang pemegang bateri di bahagian bawah tapak.
6. Murid memasang suis dan membuat pendawaian. (KBAT)
7. Murid memasang tali sawat pada motor dan takal.
8. Murid memasang tali sawat pada kren.
Penutup
Guru membuat rumusan tentang pelajaran pada hari ini.
PENIILAIAN  Guru bertanya secara lisan
PENGAJARAN DAN  Mengedarkan lembaran kerja
PEMBELAJARAN  Teori dan amali
PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah melakukan aktiviti komponen ada kit model.
ADA MURID
REFLEKSI Objektif tercapai
_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan

I-THINK

Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok

Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

Tarikh 31/7/2018
Kelas 5 KARISMA
Masa 0930 – 1030 PAGI
Modul Kemahiran (Kategori Memadang)
Tajuk 25. Balingan Bawah
Fokus Melakukan balingan bawah dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan 1.8, 2.8, 5.4
Standard Pembelajaran 1.8.5, 2.8.4, 5.4.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Membaling bola mengunakan balingan bawah.
2. Mengenal pasti titik pelepasan (point of release) paling
Objektif Pembelajaran
sesuai semasa melepaskan bola dalam kemahiran balingan
bawah.
3. Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Bola sofbol foam, skital, gelung, dan bet.
Murid dapat melakukan balingan bawah dengan lakuan yang
Penilaian P&P
betul.

Pada akhir pengajaran ______ murid dapat mencapai objektif

Refleksi yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.