แผนการจจัดการเรรียนรรรทรีที่ 1

รหจัสววิชา ค 33101 กลลลุ่มสาระการเรรียนรรรรายววิชา

คณวิตศาสตรร์ รายววิชาคณวิตศาสตรร์พพื้น
พ ฐาน
ระดจับชจัน
พื้ มจัธยมศศึกษาปรี ทรีที่ 3 ภาคเรรียนทรีที่ 1/2561
เวลาเรรียน 1 ชจัที่วโมง
หนลวยการเรรียนรรรทรีที่ 1 พพพื้นทรีที่ผวิวและปรวิมาตร
เรพที่อง ปรวิซศึม
ผรรสอน นางสาวสวิรวิรจัตนร์ ธ ลุ่ไร
โพธวิอ สอนวจัน
ทรีที่……………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
สาระ/มาตรฐานการเรรียนรรร/ตจัวชรีว
พื้ จัด
สาระทรีที่ 3 เรขาคณวิต
มาตรฐาน ค 3.1 อธธิบายและวธิเคราะหห์รรูปเรขาคณธิตสองมธิตธิและ
สามมธิตธิไดด
ค 3.1 ม.3/1 อธธิบายลลักษณะและสมบลัตขธิ องปรธิซม
ซึ พพีระมธิด ทรง
กระบอก กรวย และ ทรงกลม
สาระทรีที่ 6 ทจักษะและกระบวนการทางคณวิตศาสตรร์
 มาตรฐาน ค 6.1 มพีความสามารถในการแกดปลัญหา การใหด
เหตตุผล การสสสื่อสาร การสสสื่อ ความหมายทางคณธิตศาสตรห์ และการนนา
เสนอ การเชสสื่อมโยงความรดรู ตต่าง ๆ ทางคณธิตศาสตรห์ และเชสสื่อมโยง
คณธิตศาสตรห์กลับศาสตรห์อสื่ น
ส ๆ และมพีความคธิดรธิเรธิสื่มสรดางสรรคห์
ค 6.1 ม.3/3 ใหดเหตตุผลประกอบการตลัดสธินใจ และสรตุปผลไดด
อยต่างเหมาะสม
ค 6.1 ม.3/4 ใชดภาษาและสลัญลลักษณห์ทางคณธิตศาสตรห์ในการ
สสสื่อสาร การสสสื่อความหมาย และการนนาเสนอไดดอยต่างถรูกตดองและ
ชลัดเจน
จลุ่ดประสงคร์การเรรียนรรร
ดรานความรรร
1. นลักเรพียนสามารถบอกลลักษณะและสมบลัตธิของปรธิซซึมไดด

ดรานทจักษะ/กระบวนการ
1. นลักเรพียนมพีความสามารถในการใหดเหตตุผล
2. นลักเรพียนมพีความสามารถในการสสสื่อสาร การสสสื่อความหมาย
และการนนาเสนอ
ดรานคลุ่ณลจักษณะอจันพศึงประสงคร์
1. นลักเรพียนทนางานอยต่างเปป็ นระบบ
 2. นลักเรพียนตระหนลักในคตุณคต่าและมพีเจตคตธิทพีสื่ดพีตต่อวธิชา
คณธิตศาสตรห์

สาระสสาคจัญ
ปรธิซซึม คสอ ทรงสามมธิตธิทพีสื่มพีฐานทลังทั้ สองเปป็ นรรูปสพีสื่เหลพีสื่ยมทพีสื่เทต่ากลัน
ทตุกประการ และฐานทลังทั้ คต่รูอยต่รูในระนาบทพีสื่ขนานกลัน
สาระการเรรียนรรร
ปรธิซซึม
- ลลักษณะของปรธิซซึม
กวิจกรรมการเรรียนรรร
ขจัน
พื้ นสา
1. ครรูแนะนนาตนเอง แลดวใหดนลักเรพียนแนะนนาตนเอง โดยใหด

แนะนนาตามลนาดลับหมายเลขประจนาตลัว

ตามแถวนลัสื่ง ตามความเหมาะสม
2. ครรูสนทนากลับนลักเรพียนเกพีสื่ยวกลับสธิสื่งของทพีสื่พบในชพีวธิตประจนาวลันทพีสื่

มพีลลักษณะเปป็ นรรูปสามมธิตธิ เชต่น

กลต่องนม ลรูกบอล โดยใหดนลักเรพียนยกตลัวอยต่างและใหดความหมายวต่า

ทนาไมนลักเรพียนถซึงคธิดวต่าเปป็ นรรูปสามมธิตธิ

ขจัน
พื้ สอน
1. ครรูนนาปรธิซซึมฐานตต่าง ๆ เชต่น ปรธิซซึมสามเหลพีสื่ยม ปรธิซซึมสพีเสื่ หลพีสื่ยม

และปรธิซซึมหดาเหลพีสื่ยม มาใหด

นลักเรพียนพธิจารณา ตต่อจากนลัน
ทั้ ครรูซลักถามนลักเรพียนวต่ารดรูจลักรรูปเรขาคณธิตตต่อ

ไปนพีห
ทั้ รสอไมต่ โดยครรูหยธิบขซึน
ทั้ มาทพีละอลันแลดวใหดนลักเรพียนบอกชสสื่อ ถดา

นลักเรพียนตอบไมต่ไดด ครรูควรแนะนนาใหดรรูจ
ด ลัก

2. แบต่งกลต่ตุมนลักเรพียนออกเปป็ นกลต่ตุม จากนลัน

ทั้ ครรูนนาปรธิซซึมแบบตต่าง

ๆ กลต่ตุมละ 1 ชธิน
ทั้ ตามทพีสื่ครรู

กนาหนดใหด โดยใหดนลักเรพียนแตต่ละกลต่ตุมศซึกษารรูปทรงปรธิซซึมพรดอมสลังเกต

ลลักษณะของปรธิซซึม ไดดแกต่

กลต่ตุมทพีสื่ 1 ปรธิซซึมสามเหลพีสื่ยมดดานเทต่า
กลต่ตุมทพีสื่ 2 ปรธิซซึมสพีสื่เหลพีสื่ยมจลัตตุรลัส
กลต่ตุมทพีสื่ 3 ปรธิซซึมแปดเหลพีสื่ยม
3. ใหดนลักเรพียนบอกชสสื่อของปรธิซซึม ฐานของปรธิซซึมและสต่วนสรูงของ

ปรธิซซึมทพีสื่ครรูแจกใหด แลดวนนาเสนอ

หนดาชลัน
ทั้ เรพียนใหดเพสสื่อนๆไดดทราบและสรตุปชต่วยกลัน ดลังนพี ทั้
 ปรวิซศึม คพอ ทรงสามมวิตวิทรีที่มรีฐานทจังพื้ สองเปป็ นรรปสรีที่เหลรีที่ยมทรีที่เทลากจัน
ทลุ่กประการ และฐานทจังพื้ คลรอยลรในระนาบทรีที่ขนานกจัน การเรรียกชพที่อปรวิซศึม
จะเรรียกตามฐานของปรวิซศึม เชลน ฐานเปป็ นสรีที่เหลรีที่ยมจจัตลุ่รจัส เรรียกวลา
ปรวิซศึมสรีที่เหลรีที่ยมจจัตลุ่รจัส ฐานเปป็ นสามเหลรีที่ยม เรรียกวลา ปรวิซศึมสามเหลรีที่ยม
เปป็ นตรน

ฐาน
ความสสูง
ความสสูง
ฐาน

ปรวิซม
ศึ ปรวิซม
ศึ
ความสสูง
สรีที่เหลรีที่ยม สามเหลรีที่ยม
ฐาน
จจัตรลุ่ จัส ดรานเทลา
ปรวิซศึมแปด
เหลรีที่ยมดรานเทลา

4. ครรูใหดนลักเรพียนทนากธิจกรรมสนารวจปรธิซซึมในหนลังสสอเรพียนรายวธิชา

พสทั้นฐานคณธิตศาสตรห์เลต่ม 1

มลัธยมศซึกษาปพี ทพีสื่3 เปป็ นการบดาน โดยครรูกนาหนดวลันและเวลาสต่ง

ขจัน
พื้ สรลุ่ป
 1. ครรูใหดนลักเรพียนชต่วยกลันสรตุปความหมายของปรธิซซึม และสลังเกต

การเรพียกชสสื่อของปรธิซซึม
“ปรวิซศึม คพอ ทรงสามมวิตวิทรีที่มรีฐานทจังพื้ สองเปป็ นรรปสรีที่เหลรีที่ยมทรีที่
เทลากจันทลุ่กประการ และฐานทจังพื้ คลร
อยลรในระนาบทรีที่ขนานกจัน และดรานขรางแตลละดรานเปป็ นรรป
สรีที่เหลรีที่ยมดรานขนาน ”
สพที่อ/วจัสดลุ่อลุ่ปกรณร์/แหลลงเรรียนรรร
1. หนลังสสอเรพียนรายวธิชาพสทั้นฐานคณธิตศาสตรห์ เลต่ม 1 ชลัน
ทั้
มลัธยมศซึกษาปพี ทพีสื่ 3
2. สสสื่อทนามสอคณธิตศาสตรห์เกพีสื่ยวกลับรรูปเราขาคณธิตสามมธิตธิ

การวจัดและประเมวินผลการเรรียนรรร

สวิที่งทรีที่ตรองการวจัด ววิธรีการ เครพที่องมพอทรีที่ใชร เกณฑร์ผลาน

และการประเมวิน

ดรานความรรร
- นลักเรพียนสามารถ - ตรวจกธิจกรรม - กธิจกรรม - นลักเรพียนบอก
อธธิบายลลักษณะและ สนารวจปรธิซซึมทพีสื่ สนารวจปรธิซซึม ลลักษณะของ
สมบลัตธิของปรธิซซึมไดด ใหดนลักเรพียนทนา ปรธิซซึมไดดถรูกตดอง
- นลักเรพียนสามารถระบตุ ลงในสมตุด อยต่างนดอย “รดอย
รรูปคลพีสื่ของรรูปเรขาคณธิต ละ 60” ของ
สามมธิตธิทพีสื่กนาหนดใหดไดด ทลังทั้ หมดถสอวต่า
“ผต่าน”

สวิที่งทรีที่ตรองการวจัด ววิธรีการ เครพที่องมพอทรีที่ใชร เกณฑร์ผลาน

และการประเมวิน

ดรานทจักษะ/
กระบวนการ - การตรวจ - สมตุดจดของ - นลักเรพียนบอก
- นลักเรพียนมพีความ แบบฝซึ กหลัดใน นลักเรพียน ลลักษณะของ
สามารถในการใหด สมตุดจดของ ปรธิซซึมไดดถรูกตดอง
เหตตุผล นลักเรพียน อยต่างนดอย “รดอย
- นลักเรพียนมพีความ ละ 60” ของ
สามารถในการสสสื่อสาร ทลังทั้ หมดถสอวต่า
การสสสื่อความหมาย และ “ผต่าน”
การนนาเสนอ

ดรานคลุ่ณลจักษณะอจันพศึง
ประสงคร์ - สลังเกต - แบบประเมธิน - คะแนน
- นลักเรพียนทนางานอยต่าง พฤตธิกรรม คตุณลลักษณะอลัน พฤตธิกรรมอยต่รูใน
เปป็ นระบบ ระหวต่าง การ พซึงประสงคห์ ระดลับดพี
- นลักเรพียนตระหนลักใน จลัดการเรพียนรดรู
คตุณคต่าและมพีเจตคตธิทพีสื่ดพี
ตต่อวธิชาคณธิตศาสตรห์

บจันทศึกหลจังการสอน
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.............................................................................................................

ลงชสสื่อ………………………………
………………
 ธ ตุไร
( นางสาวสธิรธิรลัตนห์ โพธธิอ
)
ครรูผดรูสอน

ความควิดเหป็นหจัวหนรากลลลุ่มสาระการเรรียนรรร
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……

ลงชสสื่อ............
……………………………………
( นาง
สาวอมรา วงศห์ศรพีชา )
หลัวหนดากลต่ตุมสาระการเรพียนรดรู
คณธิตศาสตรห์
ความควิดเหป็นผรรอสานวยการสถานศศึกษา
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.............................................................................................................

ลงชสสื่อ…………………......
……………………………
( นางวราภรณห์ ทองมา
)
รองผดรูอนานวยการสถานศซึกษา
รลักษาการในตนาแหนต่ง
ผดอ
รู นานวยการสถานศซึกษาโรงเรพียนนคร
นนทห์ ๕ ทานสลัมฤทธธิ ธ
 แบบบจันทศึกพฤตวิรรมนจักเรรียนระหวลางเรรียน
กลต่ตุมสาระการเรพียนรดรูรายวธิชาคณธิตศาสตรห์ ชลัน
ทั้ มลัธยมศซึกษาปพี ทพีสื่ 3/.......
ธ ตุไร
ครรูผดรูบลันทซึก นางสาวสธิรธิรลัตนห์ โพธธิอ
วลันทพีสื่………..เดสอน………………………..พ.ศ……….ครลังทั้ ทพีสื่…………ปพี การ
ศซึกษา…………………………

พฤตธิกรรม การ การ ทนางาน

ท ความ แสดง การตอบ ยอมรลับ ตามทพีสื่ไดด

หมายเ
สนใจ ความคธิด คนาถาม ฟลั งคน รลับมอบ
หตตุ
ชสสื่อ-สกตุล เหป็น อสสื่น หมาย

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
เกณฑห์การวลัดผล ใหดคะแนนระดลับคตุณภาพของแตต่ละพฤตธิกรรมดลังนพี ทั้
ดพีมาก = 4 สนใจฟลั ง ไมต่หลลับ ไมต่พรูดคตุยในชลัน
ทั้ มพีคนาถาม
ทพีสื่ดพี ตอบคนาถามถรูกตดอง ทนางานสต่งครบตรงเวลา
ดพี = 3 การแสดงออกอยต่รูในเกณฑห์ประมาณ 70%
ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยต่รูในเกณฑห์ประมาณ
50%
ปรลับปรตุง = 1 เขดาชลัน
ทั้ เรพียน แตต่การแสดงออกนดอยมาก
สต่งงานไมต่ครบ ไมต่ตรงเวลา
 ลงชสสื่อ……………………...........
…………..........ครรูผดรูสงลั เกต

( นางสาวสธิรธิรลัตนห์ โพธธิ ธ
อตุไร )