PANDUAN PENGURUSAN FLIPPED CLASSROOM PRASEKOLAH

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Peningkatan Kualiti Prasekolah

 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU

NAMA SEKOLAH :

ASPEK MURID

BIL PERKARA CATATAN

1. a. Mendapat pendedahan awal tentang RPH

perkara yang hendak dipelajari Media Sosial
Buku Komunikasi

b. Murid lebih bertanggungjawab dengan

tugasan yang diberi:

i. Menyelesaikan dan melengkapkan Lembaran Kerja

akiviti di rumah dan sekolah Hasil Kerja Murid

ii. Mengemas bahan-bahan dan peralatan Susun atur bahan

selepas setiap aktiviti Rak menyimpan bahan

iii. Murid boleh membuat refleksi. Secara lisan

Bersoaljawab

2. Kawalan displin :

i. Tidak mengganggu rakan Pemerhatian

ii. Memberi fokus pada aktiviti yang Pemerhatian

dijalankan.

iii. Mendengar dan mengikut arahan dari Pemerhatian

guru dan PPM.
iv. Terlibat secara aktif dalam aktiviti Pemerhatian
kumpulan

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia

1
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU

BIL PERKARA CATATAN

3 Tahap Keyakinan murid:

i. Boleh ke hadapan untuk berkongsi Pemerhatian

tentang aktiviti yang dijalankan

ii. Boleh memberi dan mempertahankan Pemerhatian

pendapat Soaljawab

iii. Membuat pertimbangan dan keputusan Pemerhatian

menggunakan pengetahuan,
pengalaman dan kemahiran

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia

2
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU

ASPEK GURU

i) PdP

BIL PELAKSANAAN
PERKARA CATATAN
YA TIDAK
1 Perancangan aktiviti sebelum PdP :

i. Berpusatkan murid RPH

Perancangan
Aktiviti
ii. Mengikut kesesuaian dan minat murid. Pusat
Pembelajaran

iii. Pembelajaran bersepadu Aktiviti

Pembelajaran

iv. Menjana kreativiti murid Pusat

Pembelajaran

v. Bahan aktiviti yang : Pemilihan bahan

a) selamat dan mudah digunakan oleh
murid serta kos rendah

b) menggunakan bahan kitar semula di

persekitaran

vi. Penglibatan komuniti Laporan

(mengikut keperluan) Takwim
Surat jemputan

2. Semasa PdP

i. Arahan yang minima dan jelas. Bahasa mudah

Arahan ringkas
Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
Kementerian Pendidikan Malaysia

3
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU
BIL PELAKSANAAN
PERKARA CATATAN
YA TIDAK
ii. Guru sebagai pemudahcara Pusat
pembelajaran
(berpusatkan
Murid)
iii. Komunikasi dua hala berlaku Pemerhatian

iv. Penglibatan PPM Pemerhatian

Buku Catatan
PPM
3. Selepas PdP

i. ii. Impak (berdasarkan objektif) RPH

Catatan Refleksi

iii. iv. Refleksi dan penambahbaikan Tindak ikut

dilakukan. Catatan

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia

4
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU

ii) Pentaksiran

PELAKSANAAN
BIL PERKARA CATATAN
ADA TIADA
1 Pentaksiran semasa PdP Senarai semak
Catatan
Bersoaljawab

2 Dokumen pentaksiran Rekod Anekdot

murid. Senarai Semak
Skala Kadar
Rekod Berterusan
Kemaskini rekod

3 Instrumen Pentaksiran Tamplet IPPK offline

Prasekolah Kebangsaan Kemas kini secara berterusan
(IPPK) Analisa Rekod Pentaksiran

iii) Bahasa Inggeris

PELAKSANAAN
BIL PERKARA YA/ TIDAK/ CATATAN
ADA TIADA
1 Ujian Kecekapan Bahasa Rekod pencapaian UKBIGP
Inggeris Guru Prasekolah
2016 (BPG)

2 Perancangan aktiviti
Bahasa Inggeris
i. Jadual 60 minit seminggu
ii. RPH RPH sejajar dengan CEFR

3 Amalan terbaik Perkongsian Amalan Terbaik

penguasaan Bahasa Kajian Tindakan dan inovasi
Inggeris PLC
i. Guru Pertandingan ko -akademik
ii. Murid

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia

5
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU

PENGLIBATAN IBU BAPA

PELAKSANAAN
BIL PERKARA CATATAN

1 Komunikasi dengan ibu

bapa:

i. Kaedah komunikasi Media sosial

Buku Komunikasi
Surat
jemputan/Siaran/Makluman
ii. Keberkesanan RPH ( catatan)
Perkongsian ilmu
Rekod kehadiran

2 Penglibatan dan Bidang Peratus

sumbangan ibu bapa
a) akademik Membantu dalam
PdP(menyediakan bahan PdP)
Perkongsian ilmu

b)Koakademik Jurulatih jemputan

Menyediakan bahan
pertandingan
Menyumbang sumber kewangan
Menyertai program luar
c)keselamatan Mengawal disiplin
Mengiringi pergerakan aktiviti
luar
d)sahsiah Penceramah jemputan
Bimbingan di rumah
Terlibat dalam aktiviti
pemuafakatan (waris)
e)keceriaan Kecerian sekolah/kelas
Sumbangan peralatan/bahan
Sumbangan tenaga dan wang
ringgit
Program Gotong Royong

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia

6
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU

FIZIKAL KELAS

PELAKSANAAN
BIL PERKARA CATATAN
YA TIDAK
1 Susun atur ruang
pembelajaran :

i. Ruang pembelajaran Susun atur ruang

sesuai dengan Bersesuaian dengan aktiviti PdP
pelaksanaan aktiviti Keselamatan pergerakan murid

ii. Ruang pembelajaran yang Susunan ruang pembelajaran

interaktif dan teratur Fleksibel
Kelengkapan pusat pembelajaran
yang boleh diekses
Kondusif
Ruang yang menggalakkan main
secara kolaboratif/ Individu
Diguna secara optimum
2 Ruang pameran hasil kerja
murid :

i. Mewujudkan ruang Susunan perabot yang sesuai

pameran dan Susun atur hasil kerja / model /
menggunakan secara
optimum.

ii. Hasil kerja murid yang

dipamerkan adalah hasil
yang terkini.

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia

7
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU
PELAKSANAAN
BIL PERKARA CATATAN
YA TIDAK
iii. Hasil kerja murid yang
dipamerkan menunjukkan
impak kemenjadian murid.

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia

8
 FLIPPED CLASSROOM :
BORANG SEMAKAN KUNJUNG BANTU
3 Sudut bacaan : Pelaksanaan

i. Jumlah judul buku Senarai Judul bahan bacaan

Mudah diakses

ii. Rekod penggunaan Rekod pinjaman

ULASAN PEGAWAI

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_________________________ __________________________

( ) ( )

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Kementerian Pendidikan Malaysia