EDUP3013
FALSAFAH & PENDIDIKAN DI MALAYSIA
TUTORIAL DAN INDEPENDENT STUDENT LEARNING (ISL)
KERJA KUMPULAN
MINGGU TUTORIAL
1 Bincangkan pentingnya falsafah kepada
guru dan jelaskan pendekatan falsafah
dalam pendidikan
2 Banding beza falsafah Islam, Barat dan
Timur terhdap ilmu dan pendidikan
3 Bincangkan cabang falsafah
epistemologi
Jelaskan dengan terperinci jenis
pengetahuan
4 Bagaimanakah sistem pendidikan
sebelum merdeka mempengaruhi
kehidupan masyarakat Malaysia
5 Bincangkan Implikasi Laporan Kabinet
terhadap system pendidikan di Malaysia
6 Bincangkan Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia PPPM (2013-2025)
dan perkaitannya dengan Sustainable
development Goals (SDG)
7 Pelajar menganalisis falsafah pendidikan
Kebangsaan dan hubungannya dengan
falsafah pendidikan barat, Islam dan
timur.
Bagaimanakah falsafah ini
diterjemahkan dalam amalan sekolah?
8 Bincangkan bagaimana guru dapat
merealisasikan falsafah pendidikan
kebangsaan di sekolah dengan
INDEPENDENT STUDENT LEARNING (ISL)
Bagaimana anda percaya kepada apa
yang anda lakukan terhadap
pendidikan?
• Bagaimanakah kepercayaan anda
mengenai pendidikan mempengaruhi
guru sebagai kerjaya anda?
Fikirkan kembali kepada ahli psikologi
Jean Piaget. Anda mungkin ingat
bahawa beliau melihat keupayaan kita
untuk berfikir secara logik - untuk alasan
- bertambah dengan setiap peringkat
perkembangan kognitif.
Adakah anda fikir Piaget adalah ahli
falsafah dari cabang logik? Mengapa?
Cari kajian literatur mengenai cabang
falsafah dan catat dalam bentuk peta
minda.
Buat dalam bentuk grafik perkembangan
pendidikan di Malaysia sebelum
merdeka
Pelajar banding beza sistem pendidikan
semasa, sebelum dan selepas merdeka
menggunakan pengurusan grafik
Isu PISA dan TIMMS & STEM amat
penting dalam dunia pendidikan global
Bagaimana isu di atas dapat
direalsisasikan dalam PPPM
1. Apakah falsafah pendidikan, dan
mengapa ia penting bagi anda?
2. Bagaimana falsafah pendidikan
berpusatkan guru berbeza daripada
falsafah pendidikan berpusatkan
pelajar?
3. Apakah sumbangan Socrates, Plato,
dan Aristotle kepada falsafah Barat, dan
bagaimana warisan mereka
diterjemahkan dalam pendidikan hari
ini?
Bincang implikasi FPK dan FPG terhadap
sistem pendidikan Malaysia dari aspek
1. kurikulum,
 mengaitkan cabang-cabang dalam
falsafah iaitu metafizik (ontologi),
aksiologi (nilai), epistemologi (ilmu) dan
logik
9 Bagaimana perkembangan teknologi
mempengaruhi perubahan kurikulum?
10 Huraikan peranan guru dalam
pelaksanaan kurikulum
11 Banding beza pelaksanaan kurikulum
menggunakan model objektif (Tyler &
Taba) dengan model proses (Stenhouse)
12 1. Apa pengertian KSSR
2. Apa landasan dan prinsip dalam
pengembangan KSSR?
13 1. Apakah pengertian pelaksanaan
kurikulum?
2. Apa faktor yang mempengaruhi
pelaksanaan kurikulum?
14 Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Seri Dr.
Khair Mohamad Yusof berkata, guru
juga perlu memahami bahawa
penghayatan moral, nilai dan akhlak
merupakan asas kepada kehidupan
manusia (Utusan 15 Mei2015)
Bincangkan isu ini dengan mengaitkan
cabang falsafah dan falsafah Pendidikan
Kebangsaan
15 Mencari bahan mengenai isu-isu
berkaitan perlaksanaan KSSR
Menurut Plato, Socrates tidak memberikan jawapan kepada soalan pelajarnya, tetapi sebaliknya
menjawab dengan memberi soalan lain. Kaedah persoalan ini dikenali sebagai kaedah Socratic atau
dialektik (hujah antara dua pihak).
Bagaimana perkara ini berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran?
2. Guru dan Institusi Pendidikan
3. murid
Huraikan konsep dan jenis kurikulum
Bincangkan faktor-faktor mempengaruhi
perubahan kurikulum di malaysia
Mencari maklumat melalui internet dan
perpustakaan mengenai model-model
pembentukan kurikulum termasuk KSSR
selain daripada model objektif dan
proses.
3. Apa tujuan KSSR?
4. Bagaimanakah pelaksanaan KSSR di
sekolah?
3. Bagaimana pelaksanaan kurikulum
dilakukan?
4. Bagaimana Pengembangan Aktiviti
dan Kreativiti murid-murid?
Murid memuatkan klip video "Teacher
makes a difference" di Internet yang
menunjukkan ciri-ciri pengajaran yang
boleh dicontohi.
(Berita harian kemaskini terkini pada:
Feb 5, 2017)
Kadar Penganguran di Malaysia Naik 3.3
Peratus. Tahun 2015 26 Ribu Kena
Buang Kerja. Tahun 2016 Terus
Bertambah!
Bincangkan isu ini dengan mengaitkan
falsafah pendidikan kebangsaan