评估层次（级别一至三）清单

指南：学生必须满足所有标准才能获得分数。

级别（1）- 忆起科学的基本知识和技能以及产生兴趣
1 能说出/读出/写出科学词汇
2 能确认/选择进行活动时所需要的科学用具、材料和标本
能说出任何一项在日常生活中所观察到的科学效应如：沉/浮、动植
物的外形特征、冷/热、牙齿的用途、感官的功能、每日所吃的食物
3
种类、太阳/星星/月球/地球的存在、圆形和球体的分别（立体vs平面
）、起重机的功能
4 能参与/分享/预测学前导入课题

级别（2） - 明白及能够解释科学知识和技能。此外，也会表现出求知欲。
1 能用词汇标签
2 能说出/画出/写出/列出/演示/模拟处理科学用具、材料和标本的方法
3 能说出/演示科学效应的原因
4 能比较异同/分辨/说出变化形式/分类/举例

级别（3）- 应用科学的知识和技能来实践简单的任务，诚实并正确地记录资料。
1 能说出/写出标准测量单位
能实践/动手（hands-on) 进行： 简单实验/抄写报告/记录资料/遵守科学室
2
的规则
3 能说出/演示/解释科学效应的重要性
4 能依序排列/描述/观察