Professional Documents
Culture Documents
Program Za Stariju Grupu 2009-2010
Program Za Stariju Grupu 2009-2010
Razvijanje dečije slike sveta I dečijoj filozofiji – načinom na koji deca gledaju na svet
Intenzivnije bavljenje motoričkim aktivnostima
Upoznavanje dece sa tradicionalnim vrednostima
Podsticaj za razvoj govora, psihomotorike i socijalnih veština kroz sportske i umetnicke
aktivnosti
Razvoj saradnje , tolerancije kao i rešavanje problemskih situacija, sticanje samokontrole
i razvijanje svesti o sebi i drugima
Razvoj ekološke svesti tj.razvijanje pozitivnog stava prema prirodi
Povezivanje pojmova u smisaone celine
Propagiranje zdravog načina života
Upoznavanje sa različitim kulturama I stilovima života u cilju razvoja tolerancije
Jun, juli, avgust su letnji meseci kada je dolaznost dece manja. Zato se ova tri meseca koriste za
kompletnu individualnu rekapitulaciju celog plana i programa kao i za dopunski rad sa decom
koja su se kasnije ukljucila u grupu. Naknadan plan i program rada za letnji period roditelji će
dobiti krajem maja. Program za 2010/2011. godinu počinje u septembru.
Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj svih mišićnih grupa (ruku I ramenog pojasa, leđa,
trupa, nogu, stopala)
Poređenje I razlikovanje prirodnih I veštačkih materija (glina, pesak, kamenje … - metal,
staklo, hartija…)
Pravljenje igračaka poželji dece od prirodnih I veštackih materijala
Obrada pesme: “Fudbaler” – N.Popadić, “Ide zima”, “Deda Mraz”, “Novogodišnji
tramvaj”
Sprovođenje igara: “Pričam ti priču”, “Igre uloga”, “Igre sa scenskom lutkom”, “Igre
zagonetki”, “Građenje stihova dodavanjem reči”
Likovna aktivnost: “Zima”
Matematička aktivnost: pojam “Zapremine” (eksperimentisanje) I “Novčana mera
dinar”(pravimo nova cod različitog materijala I primenjujemo ga u različitim
okolnostima; igra “Prodavac-kupac”, poseta prodavnici – razgovor sa prodavcem)
Priprema Novogodišnje priredbe (recitacije, gluma, imitacije, muzičke igre)
Običaj I tradicija vezana za prazike(kako, kada I zašto obeležavamo praznike)
Uređenje I oplemenjivanje radne sobe vrtića (izrada ukrasa za jelku, pravljenje
novogodišnjih poklona)
Fizička aktivnost: Vežbe za razvoj svih mišića (raznovrsni oblici kretanja na različitim spravama I
uz pomoć rekvizite)
Povezivanje delova dana sa aktivnostima koje obavljamo uz ilustraciju aktivnosti
Obrada pesme: “Materina maza”, “Saputanje”, “Sedam gotovana” – Lj.Ršumović ( uz ilustraciju)
Obrada basne: “Lav I Mis”, “Gavran I lisica”
Bogaćenje rečnika: opisujemo pojave, radnje, osobine
Istražujemo: “Kako se I zašto baš tako neko zove”(stvaramo nove reči, izmišljamo nova imena
biljkama I životinjama -“sta bi bilo, kad bi bilo”)
Upoznavanje I eksperimentisanje materijalima: pravimo posude raznih oblika koristeći različite
materijale I reciklaža
“Moj omiljeni junak iz priče, bajke, basne, pesme…” (ilustracija, razgovor I poistovećivanje sa
junakom)
“Higijena” – (povezujemo : higijena – zanimanje lekar, zubar, uz razgovor, ilustraciju,
demonstraciju)
Fizičke aktivnosti: Vežbe za sve vrste mišića (boravak u dvorištu I takmičarske igre)
Tradicija I upoznavanje okoline: “U susret Uskrsu”, “ Svečana trpeza” (običaji vezani za
ovaj praznik – farbanje jaja, pravljenje uskršnjeg zeke)
Matematička aktivnost: „Pojam skupa“ (primeri, elementi, misaone radnje, slučajni
događaji, radimo testove)
Obrada pesme: „Daj mi krila jedan krug“, „Kad bi meni dali“ – D.Radović, „Prolećna
pesma“ (uz igru i ilustraciju) i „Hajde Jano“ (učimo karakteristike naše tradicionalne
nošnje i igre; učimo da igramo kolo)
Upoznavanje okoline: „Zelena, boja života“ (pravimo venčiće i narukvice od prolećnog
cveća, upoznajemo se sa važnošću zelenih površina, čuvamo prirodu, pravimo
herbarijum)
Eksperiment: “Svim živim bićima je potreban prostor” (pravimo poređenje I
karakterišemo biljku, upoznajemo se sa procesima nastajanja I delovima biljke, vršimo
ogled “Funkcija stabla”)
MAJ – “Ja, kao mali glumac”
Napomena za roditelje: