Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
7 Reka Bentuk dan
MINGGU Teknologi
1.3 Reka Bentuk dan
penghasilan projek

b. Faktor reka bentuk  Mengenal pasti faktor reka bentuk Faktor utama reka bentuk Memenuhi fungsi yang dikehendaki
- Fungsi Rupa bentuk yang menarik
- Rupa bentuk Bahan yang sesuai
- Kesesuaian bahan Kaedah pembinaan yang boleh dilakukan
- Kaedah pembinaan oleh pelajar
- Ketahanan Selamat – tiada toksid, keselamatan
- Kos elektrik dsb
- Kemasan Mempunyai nilai komersal
- Keselamatan Mengetahui kekuatan dan kelemahan
- Nilai kormesial PVC, perspek, aluminium dan keluli
lembut
c. Jenis bahan dan  Mengenal pasti saiz dan Bahan:
pengikat penggunaan bahan dan keksesuaiannya - PVC Menyenaraikan contoh saiz bahan yang
terdapat dipasaran
- Perspek
- Aluminium
- Keluli lembut
 Mengenalpasti jenis pengikat Jenis pengikat yang diperkenalkan:
- ribet
- skru benam sendiri
- glu panas

 Menyatakan cara menggunakan Tunjuk cara menggunakan riveter

pengikat dan hot glue gun

 Alatan tangan dan Aras 1 Alatan tangan: Tunjuk cara penggunaan alatan
mesin  Mengenal pasti nama dan fungsi - Pisau pemotong perspek tangan
alatan tangan - gandin getah
- penebuk pusat Aspek keselamatan perlu diutamakan
- riveter
- hot glue gun
- stapler gun

1
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Aras 1 Mesin mudah alih: Tunjuk cara penggunaan alatan
 Mengenal pasti nama dan fungsi - gergaji jig tangan
mesin mudah alih - cordless screw driver
- sander Aspek keselamatan perlu diutamakan
 Mengguna dan menyenggara mesin Tunjuk cara penggunaan dan
menyenggara mesin

Sentiasa menamalkan dan

mengutamakan langkahsemasa
menggunakan mesin
e. Proses Aras 1 Melakar beberapa lakaran untuk
 Membuat lakaran reka bentuk memperkembangkan idea
i. Lukisan projek
Memilih lakaran yang paling sesuai
dibina
 Menilai dan memilih lakaran yang
paling sesuai Memberi ukuran pada reka bentuk yang
dipilih

ii. Pembinaan Aras 1 Gred dan cara menggunakan kertas las Contoh alat kemasan ialah berus cat,
Mengenal pasti alat dan bahan kemasan berus syelek dan pengikis
yang sesuai Cara menggunakan tepung penyumbat

iii. Kemasan  Membuat kemasan Tunjuk cara dan penerangan mengenai
penggunaan kertas las, tepung
penyumbat dan cara menyapu kemasan
Contoh bahan kemasan ialah seperti cat
licau, cat sembur, syelek, varnis, tona
kayu, (timber tone), semburan lekar
jernih (clear lequer spray), dan pelekat
(sticker)

Guru menunjuk cara aplikasi kemasan

Bahan-bahan pelarut dan pencuci untuk

membersihkan alat kemasan juga perlu
diajar dan ditunjuk cara

Tekankan tentang aspek keselamatan

2

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN
f. Reka bentuk projek
i. Pernyataan masalah  Mengenal pasti masalah atau
atau keperluan keperluan yang hendak diselesaikan
 Menentukan masalah yang hendak
diselesaikan
 Menyenaraikan pelbagai alternatif
penyelesaian masalah dalam bentuk
lakaran bebas
ii. Perancangan, Aras 1
pembinaan dan  Mentukan dan merancang
pengubahsuaian projek pembinaan projek
 Menyediakan jadual kerja
 Menyenaraikan bahan, alatan
tangan, dan mesin yang diperlukan
 Membina projek berdasarkan lukisan
kerja yang dipilih
 Menguji dan menilai sendiri projek
 Mengubahsuai projek untuk
mendapatkan hasil yang lebih berkualiti
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Guru menyatakan tema sebagai panduan Contoh tema:
kepada pelajar - Peragaan
- Penyusunan
Cara mengumpul data: Gunakan maklumat reka bentuk seperti
- Pemerhatian fungsi, penampilan keselamatan dankos
- Lawatan produk sedia ada untuk membantu murid
- Sumbangsaran mendapatkan pelbagai idea
- Pembacaan
- Melayari internet
- Penyelidikan
- Bimbingan guru
Murid menyelesaikan masalah dalam Rumusan daripada aktiviti ini
berntuk peta minda, lakaran bebas, diterjemahkan dalam bentuk lakaran dua
sumbang asaran dan perbincangan dimensi (2D) atau tiga dimensi (3D)
kumpulan
Guru mengimbas kembali pengetahuan
murid tentang bahan dan pengikat yang
telah dipelajari
Murid menyediakan jadual kerja yang
lengkap
Perbincangan mengenai kekuatan dan
kelemahan bahan yang akan digunakan
serta memilih bahan yang paling sesuai
Murid menilai sendiri kefungsian projek Penilaian mengikut faktor reka bentuk
dengan bimbingan guru
Mengubahsuai untuk menambah nilai Bahan tambahan seperti ukiran, manik,
(value added) jika perlu pelekat dan lain-lain boleh digunakan
3
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

 iii. Pendokumentasian  Aras 1 Tunjukkan cara mengurus fail dengan Sistem maklumat bermula dari
 Mengumpul dan merekodkan kemas dan teratur perfnyataan masalah, hingga membuat
maklumat projek pengubahsuaian projek

Rekod ini perlu ditulis/ditaip dan

dibukukan

 Mengira kos pengeluaran Guru membimbing murid mengira kos Kos pengeluaran = kos bahan mentah+
pengeluaran kos upah + kos overhead
 Membuat persembahan projek

5 1.5 Elektronik
MINGGU
a. Nama, simbol dan Aras 1
fungsi komponen  Mengenal pasti nama, simbol dan Guru menerangkan nama, simbol dan
elektronik fungsi komponen elektronik fungsi komponen elektronik yang
dipelajari iaitu
- Diod pemancar cahaya (LED)
- perintang
- suis
- kapasitor
- transistos
- buzer

 Mengenal pasti jenis perintang, suis, Jenis perintang ialah Contoh suis:
kapasitor dan transistor - perintang tetap Suis togel, suis tekan buka dan suis
- perintang boleh laras tekan tutup

Jenis transistor
- NPN
- PNP

Jenis kapasitor ialah

- kapasitor berkutub seperti kapasitor
eletrolitik dan kapasitor tantalum
- kapasitor tidak berkutub seperti
kapasitor seramik dan kapasitor
mika

4
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
 Menyatakan unit asas komponen Unit asas bagi komponen ialah
- Perintang - Ohm (Ω)
- Kapasitor – Farad (F)

 Membaca nilai perintang tetap Penerangan tentang kod warna perintang

Komponen aktif diperbuat daripada semi-

 Membanding beza antara konduktor seperti silikon dam Contoh komponen aktif ialah transistor
komponen aktif dan komponen pasif germanium. Komponen ini boleh
membentuk, mengawal, dan memproses
isyarat elektrik .

Komponen pasif ialah peranti sokongan

yang dapat membantu operasi komponen Contoh komponen pasif ialah perintang
aktif dan kapasitor

Guru perlu juga memberi penerangan

tentang keselamatan penggunaan
komponen dan dan cara
penyimpanannya.
b. Membaca dan Aras 1
menterjemahkan  Membaca dan menterjemah lukisan Lukisan skematik dan lukisan bergambar Guru menyediakan lukisan skematik dan
lukisan lukisan skematik kepada lukisan bergambar disediakan oleh guru bagi tujuan latihan lukisan bergambar
skematik
 Menterjemah lukisan skematik atau
lukisan bergambar untuk membuat
projek

c. Penghasilan projek Aras 1

i. Alatan tangan  Mengenal pasti nama dan fungsi Alat tangan yang perlu dipelajari ialah:
alat tangan - pelayar muncung tirus
- pemotong sisi
- penjalur wayar
- alat pemateri elektrik
- penyedut pateri (desoldering tool)
- set pemutar skru (precision
screwdriver)

5

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN
 Menyenggara alat tangan
ii. Memateri Aras 1
 Mengenal pasti kelengkapan dan
bahan pematerian
 Mengenal pasti komposisi bahan
pateri
 Memateri dengan tepat, kemas,
kukuh dan selamat
iii. Membuat projek  Membentuk kaki komponen
 Memasang komponen seperti dalam
lukisan skematik atau lukisan bergambar
 Menyemak semula kedudukan
komponen berpandukan lukisan skematik
atau lukisan bergambar
 Memateri kaki atau tamatan
komponen
 Memotong kaki komponen yang
berlebihan dengan kemas
 Menguji projek yang telah siap dan
membuat kerja pembaikan jika perlu
 Membersih dan menyimpan semua
alatan dan bahan
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Aspek keselamatan yang perlu
ditekankann
- cara penggunaan
- penyenggaraan
- cara penyimpanan alat tangan
Guru perlu menunjukkan cara
menggunakan pemegang alat pemateri
dan pemegang bod litar
Komposisi bahan pateri yang sesuai ialah
60:40 (60% timah dan 40% plumbum)
Tunjuk cara proses pematerian
Projek yang dihasilkan hendaklah
mempunyai salah astu daripada tema
berikut:
- bunyi
- cahaya
Sekiranya projek tidak berfungsi, kerja
pembaikan perlu dilakukan
6
CATATAN ALATAN
Sentiasa menggunakan pemegang alat
pemateri ketika kerja pematerian
dijalankan
Kelengkapan pematerian yang digunakan
ialah peteri, fluks, kertas las dan span
Alat pematerian yang dicadangkan ialah
15W – 30W
Guru boleh memilih projek lain yang
sesuai dengan komponen yang dipelajari,
tetapi murid hanya perlu membuat satu
projek sahaja.
Bit alat pemateri mestilah sentiasa bersih
dan cukup panas untuk mendapatkan
hasil pematerian yang baik
Pelajar digalakkan membuat
pengubahsuaian pada projek, tetapi
mestilah mengambilkira aspek
keselamatan, peruntukan masa dan kos
yang terlibat
Cara menyimpan alatan dan bahan yang
betul hendaklah diamalkan
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

7 1.7 Lukisan Teknik
MINGGU
a. Alatan lukisan teknik Aras 1 Alatan lukisan teknik yang digunakan Gred pensel yang biasa digunakan ialah
 Mengenal pasti nama dan - pensel pensel 2H, H, HB dan 2B
penggunaan alatan lukisan teknik - pembaris
- pemadam
- papan lukisan
- sesiku T
- sesiku set
- jangka lukis
- jangka tolok

Bahan lukisan
- kertas grid
- kertas lukisan

b. Jenis garisan  Melukis pelbagai garisan dengan
menggunakan alatan lukisan
 Melukis bulatan, segi empat dan segi
tiga
c. Unjuran ortografik Aras 1
 Melukis unjuran ortografik
 Mendimensi lukisan unjuran
ortografik
Tunjuk cara melukis pelbagai jenis
garisan dengan menggunakan alatan
lukisan
Melukis segi tiga, segi empat dan bulatan
dengan alatan dan bahan yang berkatian
Tunjuk cara melukis unjuran ortografik
Guru menerangkan tujuan utama
mendimensi lukisan unjuran ortografik
Tunjuk cara mendimensi
Contoh garisan yang terdapat dalam
lukisan teknik ialah garisan menegak,
garisan mendatar, garisan bersudut 30o,
45o, dan 60o, garisan binaan, garisan
objek, garisan tersembunyi dan garisan
penengah
Guru boleh menunjukkan bongkah-
bongkah yang mudah dahulu bagi
membantu pelajar memahami topik ini
Garisan unjuran, garisan dimensi, anak
panah, menulis dimensi dan jenis pensel
juga perlu ditekankan.

7
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

3 1.9 Masakan
MINGGU
a. Perancangan menu Aras 1
 Merancang faktor penting dalam Sumbangsaran faktor penting yang perlu
merancang menu diambil kira dalam merancang menu
b. Penyediaan dan Aras 1
penyajian hidangan  Menerangkan maksud hidangan Hidangan sepinggan lengkap ialah Contoh hidangan sepinggan lengkapial
sepinggan lengkap hidangan seimbang yang mempunyai nasi lemak, nasi goreng, sandwich dan
kandungan nutrien yang lengkap lain-lain

Ia boleh disediakan sebagai hidangan

 Mengenal pasti hidangan sepinggan
lengkap
 Mengenal pasti alatan dan
kelengkapan dapur
 Menyedia, memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara timur
utama dan juga hidangan sampingan
Membuat carta hidangan sepinggan
lengkap berpandukan koleksi gambar
Guru menunjukkan alatan dan
kelengkapan dan alatan dapur
Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap
cara timur seperti bihun goreng, nasi
goreng dan kuetiau goreng
bihun goreng, nasi goreng dan kuetiau
goreng
Kelengkapan dapur seperti alas meja,
kain dapur, gubahan bunga dan kad
menu digunakan semasa memasak dan
menyaji hidangan
Penggunaan peralatan memasak dengan
cara yang betul, kebersihan semasa
menyediaan makanan dan langkah
keselamatan menggunakan dapur perlu
diberi perhatian dan diperingatan kepada
pelajar

 Menyedia, memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman berkhasiat
 Menyedia, memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara barat
Tunjuk cara penyediaan minuman Minuman berkhasiat ialah minuman
berkhasiat bersusu atau bercoklat
Murid menyedia. memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman berkhasiat
Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap
cara barat
Murid menyedia. memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara barat
seperti burger, pizza, dan hot dog

8

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN
 Menyedia, memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman menyegarkan
Aras 2
 Menyedia, memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap mengikut
budaya setempat
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
Tunjuk cara penyediaan minuman Membersih dan menyimpan alatan dan
berkhasiat kelengkapan dapur
Murid menyedia. memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman menyegarkan seperti jus buah-
buahan dan sayur-sayuran
Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap Sanitasi sebelum, semasa dan selepas
mengikut budaya setempat menyedi dan memasak makanan perlu
diberi penekanan
Murid menyedia. memasak, menghias,
menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara barat
seperti nasi kerabu, bubur nasi, dan roti
canai dengan kuah dal

Murid menilai hasil kerja sesama sendiri

dengan bimbingan guru

c. Etika makan  Aras 1

 Menerangkan pengertian etika Etika makan adalah adab sopan ketika

makan makan

 Mengenal pasti adab dan sopan

semasa makan
Guru dan murid mengamalkan etika
 Mengamalkan etika makan yang makan di meja makan
sopan

9
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN
2 1.11 Tanaman Hiasan
MINGGU
d. Pemasuan semula

i. Memasu semula Aras 1

 Mengenal pasti tujuan memasu Sumbangsaran tujuan memasu semula
semula tanaman hiasan

Ciri-ciri tanaman hiasan dalam bekas

 Memilih pasu atau bekas yang
sesuai untuk memasu semula
yang perlu pemnasuan smula ialah:
- medium padat
- pasu retak
- air bertakung di permukaan medium
- akar kelihatan keluar dari pasu
-
Membincangkan ciri utama dalam
pemilihan bekas pemasuan semula

 Menyediakan medium memasu Tunjuk cara menyediakan medium

memasu iaitu vampuran tanah, bahan
organik, dan pasir dengan nisbah 7:3:2
atau 3:2:1

 Memasu semula tanaman hiasan Tunjuk cara memasu semula tanaman

hiasan
ii. Penjagaan Aras 1
 Menjaga tanaman hiasan selepas Murid menjaga tanaman hiasan selepas
pemasuan semula pemasuan semula dilakukan

10