PROFIL MALADJUSTMENT REMAJA PANTI ASUHAN RIDHO RAHMAT

KECAMATAN PADANG SELATAN

ARTIKEL

Oleh:

FITRIA AMELIANTI
NPM: 12060209

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
PADANG
2016
 PROFIL MALADJUSTMENT REMAJA PANTI ASUHAN RIDHO RAHMAT
KECAMATAN PADANG SELATAN

Oleh:

Fitria Amelianti *
Weni Yulastri M.Pd**
Rahma Wira Nita M.Pd,. Kons**

Mahasiswa Bimbingan dan Konseling STKIP PGRI Sumatera Barat

ABSTRACT

This research is motivated their teens staying orphans who can not adapt to the social
environment. The purpose of this study describes the problems of adolescent adjustment living in
the orphanage Ridho Grace in the form of: 1) the reaction survive, 2) reaction to attack, and 3)
reaction to escape. This research is quantitative descriptive. The population of this study
adolescents who live in orphanages Ridho Rahmat South of Padang District totaling 40 people,
sampling technique was used total sampling. The research instrument was a questionnaire and the
data processed by a percentage formula. The results of this study reveal maladjustment in general
about teens who stay Ridho Rahmat orphanage, located in the appropriate category. Judging from
each of the variables: 1) Profile adolescent maladjustment reactions seen last aspect is the
appropriate criteria, 2) Profile maladjustment adolescents from the aspect of the reaction to attack
is at quite appropriate criteria 3) Profile maladjustment adolescents from the aspect of escape
reactions that are in appropriate criteria. Based on the findings that can be recommended to the you
in order to understand the condition of the real him and is able to adjust to being better in
conditions where ever they are so that the adjusment process can run well, and then for the board
in order to help young people in adapting to teenegers do no feel awk ward with the new
environmental conditions.

Keywords: Adolescent Maladjustment

PENDAHULUAN yatim piatu. Pengertian yatim adalah tidak

Menurut Menteri dalam Negeri Nomor
23 tahun 2013 tentang penyusunan,
pengendalian dan evaluasi rencana kerja
pembangunan daerah tahun 2014, yang
dimaksud dengan pengasuhan anak adalah
upaya untuk memenuhi kebutuhan akan kasih
sayang, kelekatan, keselamatan, dan
kesejahteraan yang menetap dan berkelanjutan
demi kepentingan terbaik anak, yang
dilaksanakan baik oleh orang tua atau keluarga
sampai derajat ketiga maupun orang tua asuh,
orang tua angkat, wali serta pangasuhan
berbasis residensial sebagai alternatif terakhir.
Panti asuhan merupakan lembaga yang
bergerak dibidang sosial untuk membantu
anak-anak yang sudah tidak memiliki orang
tua. Panti asuhan merupakan tempat untuk
merawat dan memilihara anak yatim, piatu,
memiliki ayah, sedangkan yatim piatu adalah
tidak memiliki ayah dan ibu. Namun, tidak
hanya untuk anak-anak yatim maupun yatim
piatu, panti asuhan juga terbuka untuk anak-
anak selain mereka seperti anak terlantar dan
dhuafa.
Panti asuhan Ridho Rahmat ini berdiri
pada tanggal 02 Desember 2010 mengasuh
anak-anak dari berbagai latar belakang yang
berbeda-beda, seperti anak yatim, piatu, yatim
piatu, anak terlantar dan anak tidak mampu,
dari data yang diperoleh dari panti asuhan
yaitu selain pendidikan keagamaan,
pendidikan formal anak-anak tetap tidak
terlupakan, semua anak didik di panti asuhan
tetap disekolahkan disekolah formal hingga
keperguruan tinggi, dan jumlah anak asuh

1
yang tinggal di panti asuhan tersebut adalah
36 orang serta memiliki 2 pengasuh.
Panti asuhan Ridho Rahmat ini
membantu keluarga yang kekurangan seperti
anak yang tidak memiliki kedua orang tua
(yatim piatu) dan anak yang mengalami
korban perceraian oleh kedua orang tuanya
yang mengakibatkan berdampaknya masa
depan anak. Didalam panti asuhan remaja
tersebut akan dibimbing dan dididik oleh
pengasuh agar kehidupan mereka
mendapatkan hak yang sama, seperti dapat
merasakan bagaimana bersekolah, dan
memiliki keluarga.
Beberapa anak yang diasuh di panti
asuhan tersebut juga memang berada di panti
asuhan sudah tidak memiliki orang tua atau
yatim piatu, atau salah satu, dan ada juga yang
masih memiliki orang tua namun terpaksa
berada di panti asuhan kerena
ketidakmampuan orang tua dalam
memberikan kasih sayang dan memenuhi
kebutuhan hidup anak-anaknya.
Remaja didalam panti akan berinteraksi
dengan orang-orang yang berada dalam
lembaga tersebut, bisa atau tidaknya
tergantung pada masing-masing individu yang
menjalani sendiri. Dalam hal ini pengasuh
juga berperan karena disebut sebagai orang tua
yang menggantikan peran orang tua, karena
pengasuhlah yang mengurus semua kebutuhan
dan keperluan anak, saat itulah remaja
membutuhkan perlindungan dan tempat
mengadukan segala persoalan yang ia hadapi.
Rasa diterima kehadirannya oleh semua pihak
ini menyebabkan remaja merasa aman, karena
remaja merasa bahwa ada dukungan dan
perhatian terhadap dirinya. Namun harapan ini
sering sulit dicapai secara memuaskan, hal ini
disebabkan adanya kondisi dimana pengasuh
tersebut tidak dapat sepenuhnya menjadi
orang tua.
Selain menyesuaikan diri di lingkungan
panti anak-anak tersebut juga harus bisa
menyesuaikan diri dimana mereka berada, dan
itu termasuk di sekolah, sebagai lembaga
formal merupakan sarana dalam rangka
pencapaian tujuan dan pengembangan
pendidikan tersebut, melalui sekolah anak-
anak belajar berbagai macam hal bagaimana
cara penyesuaian diri yang baik. Tujuan
tersebut mengacu pada tujuan pendidikan
nasional yaitu untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa, sementara itu menurut pengertian
secara psikologis, belajar merupakan suatu
proses perubahan yaitu perubahan tingkah
laku sebagai hasil dari interaksi dengan
2
lingkungan dalam memenuhi kebutuhan
hidupnya.
Semua manusia menginginkan
kesempurnaan dalam hidupnya, salah satunya
mereka ingin sempurna dalam memenuhi
kebutuhan dalam pencapaian tujuan hidupnya.
Sundari (2005:41) menyatakan macam-macam
penyesuaian diri adalah: (1) Penyesuian diri
terhadap keluarga, (2) Penyesuaian diri
terhadap sosial, (3) Penyesuaian diri terhadap
sekolah, (4) Penyesuaian diri terhadap situasi
dan fasilitas yang cukup.
Penyesuian diri sulit terwujud karena
banyaknya faktor yang mempengaruhi
sehingga seluruh kebutuhan tidak dapat
terealisasi. Penyesuaian diri merupakan suatu
proses yang terjadi sepanjang kehidupan (life
long process). Manusia harus berusaha
menemukan dan mengatasi rintangan, tekanan
dan tantangan untuk mencapai pribadi yang
seimbang.
Selain itu, masalah yang timbul juga
sangat mempengaruhi perkembangan anak
panti asuhan tersebut, seperti adanya sebagian
anak yang sulit bersosialisasi dengan teman
sebayanya, adanya sebagian anak yang sulit
menyesuaikan diri dengan lingkungan yang
baru, adanya sebagian anak yang tidak ada
inisiatif untuk membantu pekerjaan yang ada
dipanti, melawan kepada kakak asuh, adanya
sebagian anak yang sulit mendekatkan diri
dengan pengasuh.
Penyesuaian diri adalah proses
dinamika yang bertujuan mengubah Respon
penyesuaian diri selain berupa hal yang baik
juga ada yang buruk. Sementara itu
penyesuaian diri yang salah adalah
penyesuaian yang menyimpang dari realita.
Yusuf (2004:24) mengemukakan
penyesuaian diri yang salah (maladjusment)
merupakan proses pemenuhan kebutuhan atau
upaya pemecahan masalah dengan cara-cara
yang tidak wajar atau bertentangan dengan
norma yang dijunjung tinggi oleh masyarakat.
Ada tiga bentuk penyesuaian diri yang
salah (maladjustment) yaitu: (1) Dalam
bentuk reaksi bertahan, individu berusaha
untuk mempertahankan dirinya dengan seolah-
olah ia tidak sedang menghadapi kegagalan,
(2) Reaksi menyerang, individu yang salah
suai akan menunjukkan sikap dan prilaku yang
bersifat menyerang atau konfrontasi untuk
menutupi kekurangan atau kegagalan, (3)
Reaksi melarikan diri, individu akan
melarikan diri dari situasi yang menimbulkan
konflik atau kegagalan.
Penyesuaian diri yang sempurna sulit
diwujudkan karena banyak faktor yang
mempengaruhi sehingga seluruh kebutuhan
tidak dapat terealisasikan. Penyesuaian diri
merupakan suatu proses yang terjadi
sepanjang kehidupan, manusia harus berusaha
mengatasi rintangan, tekanan dan tantangan
untuk mancapai pribadi yang seimbang.
Respon penyesuaian diri selain berupa hal
yang baik ada juga yang buruk. Respon baik
atau buruk untuk memelihara keseimbangan
secara wajar, individu berusaha menjahui
ketegangan. Penyesuaian diri sebagai suatu
proses ke arah hubungan yang harmonis antara
tuntutan internal dan eksternal. Contohnya,
bayi berusaha mencari ASI dan kasih sayang,
karena tidak terpenuhi, bayi berusaha mencari
pemenuhan kebutuhan yang tidak wajar untuk
pengganti respon yaitu menghisap ibu jari.
Berdasarkan hasil dari wawancara yang
dilakukan dengan salah seorang pengurus
panti asuhan pada tanggal 20 Februari 2016
peneliti dapat gambaran bahwa anak Panti
Asuhan Ridho Rahmat berjumlah 40 orang,
perempuan 18 orang, laki-laki 22 orang,
terletak jauh dari keramaian. Anak Panti
Asuhan Ridho Rahmat berlatar belakang
yatim, piatu, yatim piatu, kaum du’afa, dengan
umur bervariasi yang berbeda dari tingkat SD
sampai Perguruan tinggi. Selain itu masalah
yang sering timbul adalah 1) seperti adanya
sebagian anak yang sulit bersosialisasi dengan
teman sebayanya, 2) adanya sebagian anak
yang sulit menyesuaikan diri dengan
lingkungan yang baru, 3) adanya sebagian
anak yang tidak ada inisiatif untuk membantu
pekerjaan yang ada dipanti, 4) melawan
kepada kakak asuh, 5) adanya sebagian anak
yang sulit mendekatkan diri dengan pengasuh.
Berdasarkan uraian yang telah
dipaparkan di atas, peneliti tertarik untuk
meneliti tentang “Profil Maladjustment
Remaja Panti Asuhan Ridho Rahmat
Kecamatan Padang Selatan".
Berdasarkan Identifikasi masalah di
atas, maka batasan masalah penelitian sebagai
berikut:
1. Permasalahan penyesuaian diri remaja
yang tinggal di panti asuhan Ridho Rahmat
dalam bentuk reaksi bertahan.
2. Permasalahan penyesuaian diri remaja
yang tinggal di panti asuhan Ridho Rahmat
dalam bentuk reaksi menyerang.
3. Permasalahan penyesuaian diri remaja
yang tinggal di panti asuhan Ridho Rahmat
dalam bentuk reaksi melarikan diri.
Berdasarkan batasan masalah di atas
maka dapat dirumuskan “Bagaimana Profil
Maladjustment Remaja Panti Asuhan Ridho
Rahmat Kecamatan Padang Selatan?”
3
Adapun tujuan penelitian ini adalah
untuk mendeskripsikan:
1. Permasalahan penyesuaian diri remaja
yang tinggal di panti asuhan dalam bentuk
reaksi bertahan.
2. Permasalahan penyesuaian diri remaja
yang tinggal di panti asuhan dalam bentuk
reaksi menyerang.
3. Permasalahan penyesuaian diri remaja
yang tinggal di panti asuhan dalam bentuk
reaksi melarikan diri.
METODE PENELITIAN
Penelitian ini termasuk penelitian
deskriptif kuantitatif. Menurut Yusuf
(2005:83) penelitian deskriptif kuantitatif
adalah salah satu jenis penelitian yang
bertujuan mendeskripsikan secara sistematis,
faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan
sifat-sifat populasi tertentu atau mencoba
menggambarkan fenomena secara detail.
Populasi dalam penelitian ini adalah
remaja yang sulit dalam menyesuaikan diri
dipanti asuhan berdasarkan data yang di
dapatkan dari pengurus panti yang berjumlah
40 orang. Dalam pengambilan sampel, peneliti
menggunakan teknik total sampling.
Jenis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah data interval. Yusuf
(2005:133) menyebutkan bahwa “Variabel
interval adalah antara kategori dalam variabel
ini dapat diketahui selisih atau jumlahnya dan
satuan ukuran mempunyai unit sama”.
Sumber data dalam penelitian ini
adalah data primer dan data sekunder. Sumber
data primer dalam penelitian ini adalah remaja
Panti Asuhan Ridho Rahmat., sedangkan data
sekunder diperoleh dari pihak Kantor di Panti
Asuhan Ridho Rahmat.
Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah angket. Menurut Yusuf
(2005:525) “Angket adalah suatu rangkaian
pertanyaan yang berhubungan dengan topik
tertentu diberikan kepada kelompok individu
dengan maksud untuk memperoleh data”.
Untuk pengolahan data dilakukan dengan
menggunakan rumus persentase. Menurut
Sugiyono (2014: 89) persentase dapat dihitung
dengan rumus:
P = x 100%
HASIL DAN PEMBAHASAN
Profil Maladjustment Remaja Panti Asuhan
Ridho Rahmat Kecamatan Padang Selatan
Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan Padang
Selatan berdasarkan kriteria pengelompokan
data deskriptif hasil penelitian, maka diperoleh
hasil bahwa profil maladjustment remaja 5
orang sama dengan 12,50% berada pada
kategori sangat sesuai, selanjutnya 16 orang
sama dengan 40,00% berada pada kategori
sesuai, lalu 15 orang sama dengan 37,50%
berada pada kategori cukup sesuai, sedangkan
4 orang sama dengan 10,00% berada pada
kategori kurang sesuai. Jadi, profil
maladjustment berdasarkan kriteria
pengelompokan data deskriptif hasil penelitian
berada pada kategori sesuai.
Orang yang tidak bisa menyesuaikan diri
dengan baik disebut dengan istilah maladjusted.
Namun, pemahaman mengenai maladjusted ini
seringkali dikacaukan dengan pemahaman
mengenai abnormalitas. Banyak yang
berpendapat bahwa ketidakmampuan
menyesuaikan diri dengan baik (maladjusted) itu
sama dengan abnormal, padahal sebenarnya
orang yang maladjusted tidak selalu abnormal.
Sebaliknya, orang yang abnormal pasti
maladjusted. Jadi istilah maladjusted dan
abnormal sebenarnya menyangkut pada derajat
ketidakmampuan individu dalam melakukan
penyesuaian diri serta kualitas penyesuaian
dirinya (Siswanto, 2007:36).
Yusuf (2004:24) mengemukakan
penyesuaian diri yang salah (maladjusment)
merupakan proses pemenuhan kebutuhan atau
upaya pemecahan masalah dengan cara-cara
yang tidak wajar atau bertentangan dengan
norma yang dijunjung tinggi oleh masyarakat.
Menurut Surya (2003:42)
maladjustment adalah tidak memiliki
kemampuan untuk mengadakan penyesuaian
diri secara harmonis baik terhadap dirinya
maupun lingkungannya. Menurut Kartono,
maladjustment merupakan tingkah laku yang
tidak bisa diterima oleh mayarakat normal
yang ada
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat
disimpulkan maladjustment adalah sebagai
usaha mempertahankan diri seorang individu
dalam menyesuaikan diri terhadap lingkungan
agar terciptanya kesehatan jiwa/mental
individu. Selain itu dapat diartikan sebagai
proses alamiah dan dinamis guna mengubah
prilaku individu agar terciptanya hubungan
yang selaras dengan lingkungan sekitarnya.
Menurut peneliti mengenai
maladjustment remaja yang tinggal di Panti
Asuhan Ridho Rahmat bahwa remaja tidak
bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan
sekitarnya sehingga remaja tidak mampu
menjalin komunikasi yang baik dengan teman
sebanyanya maupun pengurus.
4
1. Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan
Padang Selatan Dilihat dari Aspek
Reaksi Bertahan
Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan Padang
Selatan dilihat dari aspek reaksi bertahan
berdasarkan kriteria pengelompokan data
deskriptif hasil penelitian, maka diperoleh
hasil bahwa profil maladjustment remaja 5
orang sama dengan 19,10% berada pada
kategori sangat sesuai, selanjutnya 15
orang sama dengan 41,20% berada pada
kategori sesuai, lalu 12 orang sama dengan
30,90% berada pada kategori cukup sesuai,
sedangkan 8 orang sama dengan 8,80%
berada pada kategori kurang sesuai dan
tidak seorang pun sama dengan 0,00%
berada pada kategori sangat kurang sesuai.
Jadi, profil maladjustment remaja dilihat
dari aspek reaksi bertahan berdasarkan
kriteria pengelompokan data deskriptif
hasil penelitian berada pada kategori
sesuai.
Menurut yusuf (2004:27)
maladjustment ditandai dengan respon-
respon sebagai berikut :
a. Reaksi bertahan (defence reaction)
Individu berusaha untuk
mempertahankan dirinya dengan
seolah-olah ia tidak sedang
menghadapi kegagalan. Ia akan
berusaha menunjukan bahwa dirinya
tidak mengalami kesulitan.
1) Rasionalisasi, yaitu mencari-cari
alasan yang masuk akal untuk
membenarkan tindakannya yang
salah.
2) Represi, Represi ialah usaha
menghilangkan, dan menekan isi-isi
kejiwaan yang tidak menyenangkan
dan kebutuhan manusiawi ke dalam
ketidaksadaran atau ke bawah
sadar. Biasanya dengan akibat yang
tidak menguntungkan. Juga
menekan ke dalam ketidaksadaran
segala fikiran, yang jahat, nafsu-
nafsu hewani, perasaan-perasaan
yang negatif, dan harapan-harapan
yang buruk. Hati nurani yang
merupakan sebagai alat super
struktur sosial, maka banyak nafsu,
dorongan serta kebutuhan yang
sangat penting dan utama bagi
hidup, pikiran primitive, dan
kecenderungan yang tidak sesuai
dengan standart sosial, serta norma
 etis lalu didesakkan ke dalam alam
tidak sadar, atau didesakkan ke
bawah sadar karena semua isi
kejiwaan tadi dianggap sebagai
tidak sopan, tidak berguna dan tidak
patut, serta mengarah kepada
keutuhan pribadi, maka mekanisme
represi ini termasuk maladjustment.
3) Proyeksi, yaitu menyalahkan
kegagalan dirinya pada pihak lain
atau pihak ketiga untuk mencari-
cari alasan yang dapat diterima.
4) Sour graes, Teknik anggur masam
merupakan usaha memberi atribut
yang jelek, tidak berharga atau
negative pada objek yang tidak bisa
dicapainya, serta sangat yang
diinginkannya. Sikap “Sour Graes”
ini merupakan memutar balikkan
kenyataan. Oleh karena itu sikap ini
merupakan penyesuaian diri yang
tidak normal.
Berdasarkan pendapat di atas,
dapat disimpulkan bahwa dalam reaksi
bertahan merupakan suatu proses
pendewasaan diri, dalam proses
penyesuaian diri dari hal yang tidak
baik menjadi baik. Dan bahwasanya
individu mampu menyesuaian diri dan
mengubah diri sesuai dengan norma
atau tuntutan lingkungan dimana dia
hidup agar dapat berhasil dalam
menghadapi kebutuhan-kebutuhan
internal seperti Rasionalisasi, Represi,
Proyeksi, dan Sour Greas. Sehingga
tercapainya keharmonisan pada diri
sendiri serta lingkungannya dan
akhirnya dapat diterima oleh kelompok
dan lingkungannya. Dalam
penyesuaian diri ini kita juga harus
dapat melihat seseorang dapat
mengatasi dirinya serta
mengaktualisasi dirinya secara baik.
Menurut peneliti mengenai
maladjustment remaja dalam bentuk
reaksi bertahan yaitu seharusnya
remaja memiliki kesadaran terhadap
dirinya maupun terhadap sikapnya
sehingga remaja tersebut mampu
mengatasi masalah dengan orang lain
maupun dengan dirinya sendiri.
2. Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan
Padang Selatan dilihat dari Aspek
Reaksi Menyerang
Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan Padang
5
Selatan dilihat dari aspek reaksi
menyerang berdasarkan kriteria
pengelompokan data deskriptif hasil
penelitian, maka diperoleh hasil bahwa
profil maladjustment remaja tidak seorang
pun sama dengan 0,00% berada pada
kategori sangat sesuai, selanjutnya 17
orang sama dengan 42,50% berada pada
kategori sesuai, lalu 19 orang sama dengan
47,50% berada pada kategori cukup sesuai,
sedangkan 4 orang sama dengan 10,00%
berada pada kategori kurang sesuai dan
tidak seorang pun sama dengan 0,00%
berada pada kategori sangat kurang sesuai.
Jadi, profil maladjustment remaja
dilihat dari aspek reaksi menyerang
berdasarkan kriteria pengelompokan data
deskriptif hasil penelitian berada pada
kategori cukup sesuai. Menurut Yusuf
(2004:27) reaksi menyerang sebagai
berikut:
a. Reaksi menyerang (anggressive
reaction)
Individu yang salah suai akan
menunjukkan sikap dan perilaku yang
bersifat menyerang atau konfrontasi
untuk menutupi kekurangan atau
kegagalan. Ia tidak mau menyadari
kegagalan atau tidak mau menerima
kenyataan.
1) Selalu membenarkan diri sendiri.
2) Selalu ingin berkuasa dalam setiap
situasi.
3) Merasa senang bila menggangu
orang lain.
4) Suka menggertak, baik dengan cara
ucapan maupun perbuatan.
5) Menunjukkan sikap permusuhan
secara terbuka.
6) Bersikap menyerang dan merusak.
7) Keras kepala dalam sikap dan
perbuatannya.
8) Suka bersikap balas dendam.
9) Memerkosa hak orang lain.
10) Tindakkanya suka serampangan,
dan sebagainya.
Berdasarkan pendapat di atas,
dapat disimpulkan bahwa dalam reaksi
menyerang adalah suatu sikap ini
dilakukan untuk menutupi
kegagalannya dari penyesuaian diri
yang salah. Reaksi-reaksi ini tampak
dalam tingkah laku: Selalu
membenarkan diri, selalu ingin
berkuasa dalam setiap situasi, merasa
senang bila mengganggu orang lain,
suka menggertak baik dengan ucapan
maupun dengan perbuatan,
 menunjukkan sikap permusuhan secara
terbuka, menunjukkan sikap
menyerang dan merusak, keras kepala
dalam perbuatannya, bersikap balas
dendam, memerkosa hak orang lain,
tindakannya suka serampangan.
Menurut peneliti mengenai
maladjustment remaja dalam bentuk
reaksi menyerang yaitu orang tua dan
pengasuh seharusnya ada kerjasama
dalam membina karakter-karakter yang
baik terhadap remaja sehingga bentuk
prilaku dari Selalu membenarkan diri,
selalu ingin berkuasa dalam setiap
situasi, merasa senang bila
mengganggu orang lain, suka
menggertak baik dengan ucapan
maupun dengan perbuatan,
menunjukkan sikap permusuhan secara
terbuka, menunjukkan sikap
menyerang dan merusak, keras kepala
dalam perbuatannya, bersikap balas
dendam, memerkosa hak orang lain,
tindakannya suka serampangan tidak
akan terjadi.
3. Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan
Padang Selatan dilihat dari Aspek
Reaksi Melarikan Diri
Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan Padang
Selatan dilihat dari aspek reaksi melarikan
diri 3 orang sama dengan 7,50% berada
pada kategori sangat sesuai, selanjutnya 20
orang sama dengan 50,00% berada pada
kategori sesuai, lalu 15 orang sama dengan
37,50% berada pada kategori cukup sesuai,
sedangkan 2 orang sama dengan 5,00%
berada pada kategori kurang sesuai dan
tidak seorang pun sama dengan 0,00%
berada pada kategori sangat kurang sesuai.
Jadi, profil maladjustment remaja
dilihat dari aspek reaksi menyerang
berdasarkan kriteria pengelompokan data
deskriptif hasil penelitian berada pada
kategori sesuai.
a. Reaksi melarikan diri (escape reaction)
Dalam reaksi ini, individu akan
melarikan diri dari situasi yang
menimbulkan konflik atau kegagalan.
1) Suka berfantasi untuk memuaskan
keinginan yang tidak tercapai
dengan bentuk angan-angan
(seolah-olah sudah tercapai).
2) Banyak tidur, suka minuman keras,
bunuh diri, atau menjadi pecandu
narkoba.
6
3) Agresi, yaitu kembali pada tingkah
laku kekanak-kanak. Misalnya,
orang dewasa yang bersikap dan
berprilaku seperti orang kecil.
Berdasarkan pendapat di atas,
dapat disimpulkan bahwa reaksi
melarikan diri adalah orang yang
mempunyai penyesuaian diri yang
salah akan melarikan diri dari situasi
yang menimbulkan kegagalannya.
Reaksi ini akan tampak dalam tingkah
lakunya yaitu: suka berfantasi untuk
memuaskan keinginan yang tidak
tercapai dengan bentuk angan-angan,
banyak tidur, minum-minuman keras,
bunuh diri atau menjadi pecandu
narkoba, dan Agresi.
Menurut peneliti mengenai
maladjustment remaja dalam bentuk
reaksi melarikan diri yaitu kurangnya
percaya diri remaja sehingga remaja
tidak mampu menyelesaikan masalah-
masalah seperti suka berfantasi untuk
memuaskan keinginan yang tidak
tercapai dengan bentuk angan-angan,
banyak tidur, minum-minuman keras,
bunuh diri atau menjadi pecandu
narkoba, dan Agresi. Dengan demikian
orang tua dan pengasuh harus
memberikan perhatian yang lebih
terhadap remaja tersebut agar remaja
bisa terhindar dari masalah reaksi
melarikan diri.
KESIMPULAN
Sesuai dengan tujuan penelitian ini,
maka dapat disimpulkan Profil Maladjustment
Remaja Panti Asuhan Ridho Rahmat
Kecamatan Padang Selatan, dilihat dari Profil
Maladjustment Remaja Panti Asuhan Ridho
Rahmat Kecamatan Padang Selatan
berdasarkan kriteria pengelompokan data
deskriptif hasil penelitian berada pada kategori
sesuai.
1. Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan Padang
Selatan dilihat dari aspek reaksi bertahan
berdasarkan kriteria pengelompokan data
deskriptif hasil penelitian berada pada
kategori sesuai. Reaksi bertahan
merupakan individu berusaha untuk
mempertahankan dirinya dengan seolah-
olah ia tidak sedang mengalami kegagalan.
Ia akan berusaha menunjukkan bahwa
dirinya tidak mengalami kesulitan.
2. Profil Maladjustment Remaja Panti
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan Padang
Selatan dilihat dari aspek reaksi
 menyerang berdasarkan kriteria KEPUSTAKAAN
pengelompokan data deskriptif hasil
penelitian berada pada kategori cukup Siswanto.2006. Kesehatan Mental, Konsep,
sesuai. Reaksi menyerang merupakan Cakupan dan perkembangan.
individu yang salah suai akan Yogyakarta. Andi
menunjukkan sikap dan perilaku yang
bersifat menyerang atau konfrontasi untuk Sugiyono. 2011. Metode Penelitian
menutupi kekurangan atau kegagalan. Ia Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
tidak mau menyadari kegagalan atau tidak
mau menerima kenyataan. Surya. 2003. Perkembangan Anak dan
3. Profil Maladjustment Remaja Panti Remaja. Jakarta: Rineka Cipta.
Asuhan Ridho Rahmat Kecamatan Padang
Selatan dilihat dari aspek reaksi melarikan Sundari. (2005). Perkembangan Anak dan
diri berdasarkan kriteria pengelompokan Remaja. Jakarta: Rineka Cipta.
data deskriptif hasil penelitian berada pada
kategori sesuai. Dalam reaksi ini, individu Yusuf, A. Muri. 2005. Metodologi Penelitian.
akan melarikan diri dari situasi yang
Padang: UNP Press.
menimbulkan konflik atau kegagalan.
Yusuf. (2004). Kesehatan Mental Hygiene.
SARAN Bandung: Bani Quraisy.
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka
peneliti ingin mengajukan saran kepada:
1. Remaja (penghuni panti)
Agar bisa memahami kondisi dirinya yang
sebenarnya dan mampu menyesuaikan diri
menjadi lebih baik lagi dalam kondisi
dimanapun ia berada sehingga proses
penyesuaian diri dapat berjalan dengan
baik.
2. Pengurus panti
Agar dapat membantu remaja dalam
menyesuaiakan diri sehingga remaja tidak
canggung dengan kondisi lingkungan yang
baru.
3. Pengelola Prodi Bimbingan dan Konseling
Agar menjadikan ini sebagai aset dan
sebagai bahan bacaan yang dibutuhkan
oleh mahasiswa nantinya dalam proses
pembelajaran sehingga mahasiswa
memiliki tambahan informasi dan
pemahamanya mengenai adanya
maladjustment remaja.
4. Peneliti selanjutnya
Agar peneliti selanjutnya bisa meneliti
kearah yang lebih dalam lagi terkait
masalah maladjustment remaja dengan
menggunakan teknik dan variable yang
berbeda namun dikaitkan dengan
permasalahan maladjustment remaja
karena dalam masalah ini cukup banyak
kajian yang bisa diteliti.