Professional Documents
Culture Documents
RPP Wudhu2
RPP Wudhu2
RPP Wudhu2
wudhu2
Wudu adalah mensucikan anggota tubuh dengan menggunakan air bersih.Jika akan melakukan
ibadah Shalat seorang muslim diwajibkan berwudhu,Wudu juga bisa di lakukan dengan debu atau
yang di sebut dengan tayamum.Berikut ini adalah doa niat wudhu untuk doa niat setelah wudhu
اار ِحي
َّ الرحْ َم ِن
َّ ِْــــــــــــــــــم اﷲ
ِ بِس
ِ ي ِم ْن َم َع
اصيكَ كلها ْ َاللَّ ُه َّم احْ ف
َّ َظ َيد
kepadaMu.
Artinya: Ya Allah, bantulah aku supaya aku dapat berzikir kepadaMu, dan
hati):
ٌُو ُج ْوه
يَ ِسيْرا
ى َ
ْ ظ ْه ِر
neraka.
اَللَّ ُه َّم اجْ َع ْلنِي ِمنَ الَّ ِذيْنَ َي ْست َِمعُ ْونَ اْلقَ ْو َل
أ َ ْش َهد ُ ا َ ْن الَ اِلَهَ اِالَّ ﷲُ َوحْ دَهُ الَ ش َِريْكَ لَهُ َو
اار ِحيم
َّ الرحْ َم ِن
َّ ِْــــــــــــــــــم اﷲ
ِ بِس
ِ َي ِم ْن َمع
اصيكَ كلها ْ َاللَّ ُه َّم احْ ف
َّ َظ يَد
kepadaMu.
Artinya: Ya Allah, bantulah aku supaya aku dapat berzikir kepadaMu, dan
hati):
ٌُو ُج ْوه
يَ ِسيْرا
ِ اَللَّ ُه َّم الَ ت ُ ْع ِط ِنى ِكتا َ ِبى ِب ِش َما ِلى َو الَ ِم ْن َو َر
اء
ى َ
ْ ظ ْه ِر
neraka.
اَللَّ ُه َّم اجْ عَ ْلنِي ِمنَ الَّ ِذيْنَ يَ ْست َِمعُ ْونَ اْلقَ ْو َل
أ َ ْش َهد ُ اَ ْن الَ اِلَهَ اِالَّ ﷲُ َوحْ دَهُ الَ ش َِريْكَ لَهُ َو
َاَللَّ ُه َّم اجْ َع ْلنِي ِمنَ الت َّ َّوا ِبيْنَ َواجْ َع ْلنِي ِمن
سلَّ ْم
َ صحْ ِب ِه َو
َ آ ِل ِه َو
Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan melainkan Allah, tiada sekutu
72
baginya, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad itu hamba dan utusanNya.
jadikanlah aku dari golongan orang-orang yang bersuci. Dan selawat dan
َاَللَّ ُه َّم اجْ عَ ْلنِي ِمنَ الت َّ َّوابِيْنَ َواجْ عَ ْلنِي ِمن
سلَّ ْم
َ صحْ بِ ِه َو
َ آ ِل ِه َو
Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan melainkan Allah, tiada sekutu
baginya, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad itu hamba dan utusanNya.
jadikanlah aku dari golongan orang-orang yang bersuci. Dan selawat dan
1. Anak - anak jadi hari ini kita akan membahas mengenai wudhu, dan kenapa kita harus berwudhu
2. Kegiatan Inti
Guru mengkondisikan siswa dengan yel yel berupa “duduk manis”
Siswa menjawab yel yel guru dengan mengatakan “siap” untuk memulai pembelajaran.
Siswa membentuk menjadi 5 kelompok
Masing – masing kelompok diberi gambar
Kelompok 1
Kelompok 2
Kelompok 3
Kelompok 4
Kelompok 5
Siswa menyampaikan apa yang dimaksud oleh gambar dan video tersebut.
Siswa menyebutkan satu persatu rukun wudhu atau langkah langkah wudhu yang terdapat pada
gambar atau video
Siswa menuliskan kembali rukun atau langkah langkah berwudhu dengan urut dibuku tulis
Guru membetulkan tulisan siswa tentang rukun berwudhu secara bersama sama di papan tulis
3. Kegiatan Penutup
Siswa dan guru melakukan tanya jawab sebagai penguatan
1. Ada berapa rukun wudhu itu ?
2. Siapa yang mau mengurutkan kembali rukun – rukun wudhu ?
Guru menyimpulkan pembelajaran dari awal hingga akhir
Salah satu siswa memimpin doa
Guru menutup kelas dengan mengucap salam
Pertemuan III
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru masuk dengan mengucapkan salam
Salah satu siswa memimpin doa sebelum pembelajaran
Guru menanyakan kabar siswa
“ apa kabar anak-anak ?”
Siswa menjawab pertanyaan guru dengan
“ alhamdulillah, luar biasa, allahu akbar “
Siswa mengingat kembali topik materi yang dibahas sebelumnya.
1. Sekarang coba siapa yang ingat apa materi yang pernah kita bahas ?
2. Kemarin kita sudah membahas mengenai rukun wudhu, sekarang kita akan membahas apa
pengertian dari wudhu “
Guru menyampaikan bahwa pembelajaran hari ini mengenai praktek wudhu didepan kelas.
76
2. Kegiatan Inti
Guru mengkondisikan siswa dengan yel yel berupa “duduk manis”
Siswa menjawab yel yel guru dengan mengatakan “siap” untuk memulai pembelajaran
Siswa membaca buku.
Siswa menjelaskan secara sederhana apa yang dibaca dalam buku.
Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan pengertian wudhu
Siswa menuliskan niat wudhu
Siswa bersama dengan guru membaca niat wudhu berulang kali
Siswa secara satu persatu dibimbing guru melafalkan niat wudhu
Setiap siswa menjelaskan pengertian wudhu didepan kelas dan niat wudhu didepan kelas
Siswa membentuk menjadi 7 kelompok
Setiap kelompok maju bergantian mempraktekkan wudhu didepan kelas.
3. Kegiatan Penutup
Siswa dan guru melakukan tanya jawab
“sekarang coba apa tadi pengertian dari wudhu ?”
“siapa yang mau membacakan niat wudhu ?”
Guru menyimpulkan pembelajaran dari awal hingga akhir
Salah satu siswa memimpin doa
Guru menutup kelas dengan mengucap salam
F. Penilaian
Kisi – kisi penilaian
No Indikator Teknik Bentuk Instrumen
1.1.1 Melakukan wudhu sebagai TES Tes tulis uraian Butir soal tes
perintah allah tulis uraian
2.1.1 Melakukan wudhu ketika akan NON TES Proyek Rubrik
beribadah dimana saja penilaian
Penskoran soal
Bentuk soal Nomor butir soal Bobot butir soal
Butir soal uraian 1-5 20
Butir soal menjodohkan 1-10 10
77
3 Senin 22- √ √ √ √ √
9-2014
4 Senin 29- √ √ √ √ √
9-2014
Kriteria penilaian :
1. Apabila siswa melakukan wudhu tetapi tidak niat dan kurang runtut
2. Apabila siswa melakukan wudhu dimulai dengan niat dan runtut
78
2 Ani √ √ √
3 Beben √ √ √
4 Buloh √ √ √
5 Cicih √ √ √
6 Cica √ √ √
7 Dedang √ √ √
8 Dedi √ √ √
9 Ela √ √ √
10 Emi √ √ √
11 Farhan √ √ √ √
12 Fitri √ √ √
13 Gunawan √ √ √
14 Gadis √ √ √
15 Haris √ √ √
16 Heni √ √ √
17 Ijang √ √ √
18 Iyam √ √ √
19 Jajang √ √ √
20 Jejen √ √ √
Jumlah 8 8 4 10 7 3 5 7 8
prosentase 40% 40% 20% 50% 35% 15% 25% 35% 40%
79
2 Ani √ √ √
3 Beben √ √ √
4 Buloh √ √ √
5 Cicih √ √ √
6 Cica √ √ √
7 Dedang √ √ √
8 Dedi √ √ √
9 Ela √ √ √
10 Emi √ √ √
11 Farhan √ √ √ √
12 Fitri √ √ √
13 Gunawan √ √ √
14 Gadis √ √ √
15 Haris √ √ √
16 Heni √ √ √
17 Ijang √ √ √
18 Iyam √ √ √
19 Jajang √ √ √
20 Jejen √ √ √
80
Jumlah 6 14 3 17 5 15
prosentase 30% 70% 15% 85% 25% 75%
X 100 =
Skor yang Diperoleh
Skor Maksimal
Kriteria penilaian
Aspek Yang Skor Skor Skor
Dinilai 1 2 3
Pemahaman C B SB
Keruntutan C B SB
Percaya diri C B SB
Keterangan :
C : Belum Terlihat (apabila peserta didik belum melihatkan tanda-tanda pemahaman
materi, keruntutan berwudhu, dan kepercayaan diri)
B : Baik (apabila peserta didik mulai melihatkan tanta-tanda pemahaman materi,
keruntutan berwudhu, kepercayaan diri, dan peserta didik)
SB : Sangat Baik (apabila peserta didikmulai menunjukkan tanda-tanda yang
membaik pemahaman materi, keruntutan berwudhu, dan kepercayaan diri)
G. Media / alat dan sumber belajar
Media : media visual berupa gambar
Sumber belajar : buku paket pegangan siswa, buku guru, dll
Puspahianag, 11 April 2016
Kepala Sekolah Guru PAI
Lampiran 1
Materi Fiqh berwudhu
Pengertian wudhu
Secara bahasa Wudhu artinya bersih dan indah, dan secara istilah adalah menggunakan air pada
anggota tubuh tertentu dengan cara tertentu yang dimulai dengan niat guna menghilangkan hadast
kecil.
Wudhu sebagai perintah allah
Islam mewajibkan umatnya untuk melaksanakan wudhu sebelum sholat, hal ini sesuai dengan
perintah allah dalam Qs 5:6 artinya “hai orang – orang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan
sholat maka basuhlah mukamu, kedua tanganmu sampai siku dan sapulah kepalamu serta basuhlah
kedua kakimu sampai mata kaki”
Niat wudhu
Niat wudhu dilakukan bersamaan dengan membasuh muka
Rukun rukun wudhu
1. Niat
2. Membasuh muka
3. Membasuh tangan dua sampai siku
4. Mengusap sebagian kepala
5. Membasuh kaki dua sampai mata kaki
6. Tertib (urut)
Sunnah sebelum wudhu
1. Membasuh pergelangan tangan
2. Berkumur
3. Membersihkan hidung
Lampiran 2
soal
A. Soal Uraian
1. Apa yang dinamakan wudhu secara istilah ....
2. Siapa yang memrintahkan kita untuk berwudhu sebelum beribadah ........
3. Mengapa kita diwajibkan untuk berwudhu sebelum sholat ..........
4. Apa pengertian wudhu secara bahasa .......
5. Tuliskan niat wudhu ........
Jawaban :
1. Wudhu adalah membasuh muka dengan air pada anggota badan tertentu dengan cara tertentu
dengan niat menghilangkan hadas kecil
82
2. Allah SWT
5. Niat wudhu
B. Soal menjodohkan
3 Membasuh kaki
5 Berkumur
dan kiri
hidung
83