RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK N 1 TAMBUSAI UTARA

Kelas/semester : X (Sepuluh)/ II
Mata pelajaran : FISIKA
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaraan agama yang dianut
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni budaya
terkait penomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah kongkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambarkan, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/ teori.

B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Indikator
Menjelaskan tentang  Menjelaskan pengertian perubahan wujud zat
perubahan wujud zat  Menganalisi perubahan wujud zat dalam
kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menerapkan perubahan wujud zat
 2. Mengaplikasikan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari

D. Materi Pembelajaran
1. Perubahan Wujud Zat
Perubahan wujud zat adalah perubahan termodinamika dari satu fase
benda ke keadaan wujud zat yang lain.
- Mencair (melebur)
Pernajkah kamu minum es cair atu es teh? Lama kelamaan berubah
menjadi air? Pernahkah kamu memasak menggunakan mentega? Mengapa
mentega berubah nebjai cair saat berada dipenggorengan? Es dan mentega
berubah wujud dari padat menjadi cair karena adanya kenaikan suhu (panas).
Peristiwa perubahan zat padat menjadi cair di namakan mencair.

- Membeku
Perubahan wujud benda cair menjadi benda padat disebut membeku. Es
adalah wujud air dalam bentuk padat. Air dapat membeku jia mengalami
penurunan suhu yang sangat dingin. Puncak gunung yag tinggi selalu di
selimuti oleh salju. Salju tersebut adalah uap air yang membeku.

- Menguap
Menguap merupakan peristiwa yang terjadi akibat dari perubahan wujud
zat dari zat cair ke gas. Contoh saat memasak air.

- Mengembun
Mengembun adalah peristiwa perubahan wujud gas menjadi cair. Jadi
pengembunan kebalikan dari menguap.

- Menyublim
Menyublim adalah peristiwa perubahan zat padat menjadi gas atau
sebaliknya. Untuk membedakannya, kamu bias menggunakan istilah
melenyap dan mengkristal. Melenyap adalah perubahan wujud padat menjadi
gas. Mengkristal adalah perubahan wujud gas menjadi padat,

E. Metode Pembelajaran
1. Metode :Diskusi
2. Model :Discovery Learning
F. Media Pembelajaran
1. Media :1. Lembar kerja siswa
2. Lembar penilaian
3. Papan tulis
4. Spidol
5. handout

G. Sumber Belajar
1. Buku Fisika kelas X
2. Buku lain yang menunjang

H. Langkah- langkah pembelajaran

1. Pertemuan 1 (2 x 45)
Kegiatan Rincian kegiatan waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam terhadap
murid
 Guru mrminta ketua kelas
memimpin doa
 Guru mengabsen kehadiran siswa
 Guru memberikan apersepsi berupa
pernyataan :
- Mengapa es batu dapat
mencair?
 Guru memotivasi siswa dengan
berupa pertanyaan:
- Mengapa air dapat membeku
jika dimasukkan kedalam
kulkas?
 Guru menyampaikan tujuan
 pembelajaran
Kegiatan inti  Guru membagi peserta didik dalam
beberapa kelompok
 Guru membagikan handout kepada
peserta didik
 Guru meminta siswa untuk
membuka handout yang telah
dibagikan
 Guru menjelaskan sedikit materi
perubahan wujud zat
 Guru meminta peserta didik untuk
memahami perubahan wujud zat
dalam kehidupan sehari-hari
 Guru membagikan lembar kerja
siswa
 Guru meminta peserta didik
melakukan praktek tentang
perubahan wujud zat
 Guru meminta siswa untuk
mendiskusikan hasil praktek peserta
didik
 Guru meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasil praktek
materi perubahan wujud zat
penutup  Guru memberikan kesempatan
bertanya kepada peserta didik
yang belum jelas
 Guru membimbing siswa untuk
menyimpulkan tentang materi
 hari ini
 Guru memberi penghargaan
kepada kelompok yang tercepat
mengumpulkan lembar kerja
siswa
 Guru menyampaikan materi
selanjutnya tentang azas black
 Guru menutup pembelajaran
dengan salam

I. Penilaian
1. Penilaian sikap :Terlampir
2. Penilaian pengetahuan :Terlampr
3. Penilaian keterampilan :Praktek

LAMPIRAN PENILAIAN
a. Sikap
No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Tindak Lanut
1
2
3

b. Pengetahuan
No Indikator Soal Soal
1
2
3
4
5
 c. Keterampilan
Aspek Kriteria Skor Nilai
Penilaian
Menyiapkan 3= menyiapkan seluruh alat dan
alat dan bahan bahan yang diperlukan
yang diperlukan 2= menyiapkan alat dan bahan
tetapi bahan tidak lengkap
1= menyiapkan sebagian alat dan
bahan tetapi tidak paham
Melakukan 3=melakukan dengan benar
percobaan 2=melakukan tetapi masih terdapat
tentang keslahan
perubahan 1= melakukan tetapi kurang paham
wujud zat

Bangun Jaya, Mei 2018

Mengetahui,
Kepala sekolah SMK N 1 Tambusai utara Guru Mata pelajaran

JOKO SUTANTO, S.Si MARIANA, S.Pd

NIP.197706112010011012