‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬

‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬

‫ﺑﺮاي اﻧﺠﺎم اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ و ﺗﺤﻘﻖ اهﺪاف ﻣﺪﻧﻈﺮ ﺁن ﺑﺮرﺳﻲ هﺎ در دو ﺳﻄﺢ ﮐﻠﻲ ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ ‪ .‬در‬
‫ﺳﻄﺢ اول ﻣﺸﺎور ﺑﺮاي ﺑﺪﺳﺖ ﺁوردن ﺗﺼﻮﻳﺮي ﻣﺒﺘﻨﻲ ﺑﺮ واﻗﻌﻴﺎت از اهﺪاف و ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ﺷﺮﮐﺖ ‪،‬‬
‫ﻣﺸﮑﻼت و ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارﮎ ﻣﮑﺘﻮب و اﻧﺠﺎم ﺑﺎزدﻳﺪ از ﺳﺎﻳﺖ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ و‬
‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮان ﺁﻧﻬﺎ ﻧﻤﻮد‪ . .‬ﻧﺘﺎﻳﺞ زﻳﺮ ﺑﺮﺧﻲ از ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ ﻣﺸﮑﻼت و اﻧﺘﻈﺎرات ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻣﻄﺮح ﺷﺪﻩ‬
‫از ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺪﻳﺮان را ﻧﺸﺎن ﻣﻲ دهﺪ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫اﻧﺘﻈﺎرات آﻣﻮزﺷﻲ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻫﺎ در ﻳﻚ ﻧﮕﺎه‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻋﻠﻤﻲ ‪/‬ﮐﺎرﺑﺮدي ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﻮزش هﺎي ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺣﻘﻮق ودﺳﺘﻤﺰد ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻣﻮزﺷﻬﺎ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﮐﺎرﮔﺎهﻲ وﻋﻤﻠﻲ ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﻮزش ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ و ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬
‫ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺻﻮرت ﮔﲑد‬ ‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻣﻮزش ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺗﻌﺎﱄ روﺣﻲ و ﺷﺨﺼﻴﱵ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﺪ‬ ‫‪5‬‬
‫اﳚﺎد روﺣﻴﻪ ﲢﻘﻴﻖ و ﺗﻔﺤﺺ در ﺑﲔ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺑﺎﻳﺪ در ردﻳﻒ‬
‫اوﻟﻮﻳﺖ اﻣﻮر ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫‪6‬‬
‫دورﻩ هﺎ ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﺳﻄﺢ ﺳﻮاد ﭘﺮﺳﻨﻞ ﳘﺨﻮاﻧﻲ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺣﲔ ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺑﺪو‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮﺑﻪ‬ ‫ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدد‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﻣﻮزش ﺑﺎﻳﺪ اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺎرﮐﻨﺎن را ﺑﻪ روز ﻧﮕﺎﻩ دارد‬ ‫‪9‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎهﺎﻳﻲ ﺟﻬﺖ ﺗﺒﺎدل اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدد‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﻣﻮزش ﺑﺎﻳﺪ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺟﺪﻳﺪ اﻟﻮرود را ﺑﺎ ﻓﺮهﻨﮓ و ﺟﻮ ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﺁﺷﻨﺎ ﮐﻨﺪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﻣﻮزش ﺑﺎﻳﺪ ازﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﮐﺎراﻳﻲ و‬
‫اﺛﺮﲞﺸﻲ ﺳﺎزﻣﺎن را اﻓﺰاﻳﺶ دهﺪ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﻣﻮزﺷﻬﺎ ﺑﺎﻳﺪ در وﻗﺖ اداري و ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮان ﺑﺎﻳﺪ ﺁﻣﻮزﺷﻬﺎﻳﻲ را در ﺑﺎب روﺷﻬﺎي اﻓﺰاﻳﺶ اﻧﮕﻴﺰﻩ‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺑﺒﻴﻨﻨﺪ‬ ‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺳﻄﺢ دوم ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ اﺧﺘﺼﺎص داﺷﺖ ‪ .‬در اﻳﻦ ﺳﻄﺢ ﺿﻤﻦ ﻣﺪﻧﻈﺮ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻦ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﺣﺎﺻﻞ از ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ هﺎ‪ ،‬ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪﻳﻬﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺗﮏ ﺗﮏ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺷﺮﮐﺖ از ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﺑﺮاي درﻳﺎﻓﺖ ﻧﻈﺮات در اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺷﺮﮐﺖ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ ‪ .‬و ﭘﺲ از ﺟﻤﻊ‬
‫ﺁوري و ﺑﺮرﺳﻲ ﻧﻈﺮات ‪ ،‬ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺮاي هﺮ ﺷﻐﻞ در ﻗﺎﻟﺐ " ﺟﺪول ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ ‪ ،‬ﺟﺪول ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي هﺎي‬
‫ﺁﻣﻮزﺷﻲ و ﺟﺪول دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ " اراﺋﻪ ﮔﺮدﻳﺪ‪ .‬در ﺟﺪول ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺸﺎور ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫روش ‪ DACUM‬ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﻲ و ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﭘﺮداﺧﺖ ‪ .‬اﻳﻦ ﺟﺪول اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ درﺑﺎرﻩ ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ هﺮ ﻳﮏ از‬
‫ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻲ دهﺪ ‪ .‬ﺟﺪول ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ هﺎ و‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘﻪ را ﻧﺸﺎن ﻣﻲ دهﺪ و ﺑﻄﻮر ﺻﺮﻳﺢ ﻣﺸﺨﺺ ﻣﻲ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﺷﻐﻞ ﻣﻮرد وارﺳﻲ ﺑﻪ‬
‫ﭼﻪ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻧﻴﺎز دارد‪ .‬و ﻧﻬﺎﻳﺘﺎ ﺟﺪول دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻧﺸﺎن دهﻨﺪﻩ ي دورﻩ هﺎي‬
‫ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﺷﺪﻩ ﺑﺮاي ﺷﻐﻞ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬در اداﻣﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ ﺷﺮح‬
‫ﻓﻬﺮﺳﺖ زﻳﺮ ﺑﺮاي هﺮ ﻳﮏ از ﻣﺸﺎﻏﻞ در ﻗﺎﻟﺐ ﻣﻌﺎوﻧﺘﻬﺎي ﻣﺪﻧﻈﺮ اراﺋﻪ ﻣﻲ ﮔﺮدد ‪.‬‬

‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﺸﺎﻏﻞ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺷﻐﻠﻲ‬
‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪1‬‬
‫رﺋﻴﺲ دﻓﱰ هﻴﺎت ﻣﺪﻳﺮﻩ و ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺸﺎور ﻓﲏ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﺸﺎور اداري و ﻣﺎﱄ‬ ‫‪4‬‬
‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ادارﻩ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪ ،‬ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ‬
‫ﺷﻜﺎﻳﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺮﻳﺪ ارازي‬ ‫‪10‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬ ‫‪11‬‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬ ‫‪12‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺴﺌﻮل دﻓﱰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪14‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫ﻣﻌﺎون‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪16‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪17‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪18‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪19‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪20‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪21‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪22‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺁﲠﺎي زﻳﺮ زﻣﻴﲏ‬ ‫‪23‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪24‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﳏﻴﻂ زﻳﺴﺖ وﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪25‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﳏﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪26‬‬
‫∗‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ‪ /‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ ودرﺁﻣﺪ‬ ‫‪27‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ و درﺁﻣﺪ‬ ‫‪28‬‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﱰﮐﲔ و درﺁﻣﺪ‬ ‫‪29‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪30‬‬
‫ﺗﻜﻨﺴﲔ ﺑﺮق‬ ‫‪31‬‬
‫ﺗﻜﻨﺴﲔ ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫‪32‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ اﺗﺎق ﻓﺮﻣﺎن‬ ‫‪33‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮاﻣﻮرﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎنهﺎ‬ ‫‪34‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ‪ /‬رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫‪35‬‬

‫∗‬
‫ﻣﺸﺎﻏﻠﻲ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ) رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ‪ /‬ﻣﺪﻳﺮ( ﺁﻣﺪﻩ اﻧﺪ ‪ ،‬ﺑﻪ ﳊﺎظ ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ ﳘﮕﻦ و‬

‫ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻣﻴﺒﺎﺷﻨﺪ و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﻮاﻣﺎن دﻳﺪﻩ ﺷﺪﻩ اﻧﺪ‪.‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫∗‬
‫از ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﲑات و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬ ‫‪36‬‬
‫ﺗﻜﻨﺴﲔ ﺗﻌﻤﲑات و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬ ‫‪37‬‬
‫آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫‪38‬‬
‫ﺗﻜﻨﺴﲔ آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬ ‫‪39‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ‬
‫و ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪40‬‬
‫ﺗﻜﻨﺴﲔ ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ‬ ‫‪42‬‬
‫ﺗﻜﻨﺴﲔ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪43‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪44‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪45‬‬
‫ﻣﺘﺼﺪي ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ‬ ‫‪46‬‬
‫ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ‬ ‫‪47‬‬
‫ﮔﺮوﻩ ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬ ‫‪48‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪49‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪50‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮق و اﻟﮑﱰوﻧﻴﮏ‬ ‫‪51‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬ ‫‪52‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺗﻌﻤﲑات و اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬ ‫‪53‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘــﺮ‪ /‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﻧﻴﺮوﮔﺎهﻬــﺎی ﺑﺮق‬
‫∗‬
‫ﺁﺑــﯽ )ﺑﺎزار ﺑﺮق(‬ ‫‪54‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻴﺮوﮔﺎهﻬــﺎی ﺑﺮق ﺁﺑــﯽ )ﻓﺮوش ﺑﺮق(‬ ‫‪55‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬ ‫‪56‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪57‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪58‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﺎدل ﲞﺸﻲ و ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫‪59‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﻣﻌﺎون ﻃﺮح و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫‪60‬‬
‫و‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫دﻓﱰ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ‪ /‬ﻣﺪﻳﺮ‬
‫∗‬
‫ﻣﺸﺎرﮐﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪61‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﲡﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ و ﻣﺸﺎرﮐﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪62‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪63‬‬
‫ﻣﺴﺌﻮل ﺁرﺷﻴﻮ ﻓﲏ‬ ‫‪64‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪65‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪66‬‬
‫زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ و ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ‬ ‫ﮔﺮوﻩ‬ ‫رﺋﻴﺲ‬ ‫‪67‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪68‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺁب و هﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪69‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫آﺎرﺷﻨﺎس ﺁب و هﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪70‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫‪71‬‬
‫هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫‪72‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﻋﻤﺮان‬ ‫‪73‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻋﻤﺮان‬ ‫‪74‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪75‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ‪ /‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﻗﺮاردادهﺎ وﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬
‫∗‬
‫‪76‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﻓﲏ‬ ‫‪77‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫آﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫‪78‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫ﮐﻤﮏ آﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫‪79‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫‪80‬‬
‫ﺗﻜﻨﺴﲔ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫‪81‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪82‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺁب رﺳﺎﻧﻲ‬ ‫‪83‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪84‬‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪85‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮح هﺎ‬ ‫‪86‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮح هﺎ‬ ‫‪87‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﲑات وﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬ ‫‪88‬‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﲑات وﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬ ‫‪89‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﮐﻨﱰل و ارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪90‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﮐﻨﱰل و ارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪91‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺗﺎﻣﲔ و اﻧﺘﻘﺎل ﺁب‬ ‫‪92‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﻣﻌﺎون ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪93‬‬
‫ﺁب و ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪94‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺑﻮدﺟﻪ و ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫‪95‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب‬ ‫‪96‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪97‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﺟﺎري‬ ‫‪98‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﻃﺮح‬ ‫‪99‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﲣﺼﻴﺺ ﺁب‬ ‫‪100‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫‪101‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪102‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪103‬‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪104‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺁﻣﻮزش‬ ‫‪105‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺸﮑﻴﻼت و ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫‪106‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﲠﺮﻩ وري ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎ‬ ‫‪107‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﲢﻘﻴﻘﺎت ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪108‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪109‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺁﻣﺎر و ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪110‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺷﺒﻜﻪ هﺎي راﻳﺎﻧﻪ اي‬ ‫‪111‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫‪112‬‬

‫دﻓﱰ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬

‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪113‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪114‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ‬ ‫‪115‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺗﻠﻔﻴﻖ و ﺑﻴﻼن‬ ‫‪116‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻠﻔﻴﻖ و ﺑﻴﻼن‬ ‫‪117‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪118‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪119‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪120‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﺳﺎزي و ﲡﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﺁب و‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪121‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺑﺎزﺳﺎزي و ﲡﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﺁب و‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪122‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪123‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪124‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ‬ ‫‪125‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﻌﺎون ﻣﺎﱄ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫اﻣﻮر ﻣﺎﱄ و ذﳛﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫‪127‬‬
‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺎري‬ ‫‪128‬‬
‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح‬ ‫‪129‬‬
‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﺳﻨﺎد‬ ‫‪130‬‬
‫و‬ ‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال‪،‬‬
‫اﻧﺒﺎرهﺎ‬ ‫‪131‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﱄ‬ ‫‪132‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻧﺒﺎر و اﻣﻮال‬ ‫‪133‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﱄ‬ ‫‪134‬‬

‫ﺑﺎﻳﮕﺎن اﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ‬ ‫‪135‬‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬ ‫‪136‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫‪137‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادهﺎ ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﻣﺰاﻳﺪات‬ ‫‪138‬‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫‪139‬‬
‫ﻣﺘﺼﺪي ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪140‬‬
‫ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪141‬‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﻧﺒﺎر‬ ‫‪142‬‬
‫اﻣﲔ اﻣﻮال )ﲨﻌﺪار(‬ ‫‪143‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪144‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ‬ ‫‪145‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﻧﺒﺎر‬ ‫‪146‬‬
‫اﻣﻮر ﺗﺪارﮐﺎت و ﺧﺪﻣﺎت ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫‪147‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻮر ادارﻩ اﻣﻮرآﺎرآﻨﺎن و رﻓﺎﻩ‬ ‫‪148‬‬
‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ آﺎرﮔﺰﻳﲏ و رﻓﺎﻩ‬ ‫‪149‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر اداري‬ ‫‪150‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‬ ‫‪151‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ‬ ‫‪152‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن و رﻓﺎﻩ‬ ‫‪154‬‬
‫ﮐﻤﮏ آﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن و رﻓﺎﻩ‬ ‫‪155‬‬
‫ﮐﻤﮏ آﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر اداري‬ ‫‪156‬‬
‫∗‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ‪ /‬رﺋﻴﺲ ادارﻩ دﺑﲑﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪157‬‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﺳﻨﺎد‬ ‫‪158‬‬
‫ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮر دﻓﱰي و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪159‬‬
‫ﺑﺎﻳﮕﺎن‬ ‫‪160‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺣﻮزه ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت در ﭘﺪﻳﺪﺁوري و ﺗﻌﻴﲔ و ﺗﺪوﻳﻦ‪ ،‬ﻧﻈﺎم ﻧﺎﻣﻪ‬
‫هﺎ‪ ،‬روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ‪ ،‬ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي داﺧﻞ ﺷﺮﮐﺖ و‪...‬‬
‫در ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺮرات و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺗﺼﻮﻳﺐ و اﺑﻼغ ﺑﻪ‬
‫واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﺟﻬﺖ اﺟﺮاو ﲥﻴﻪ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد اﺳﱰاﺗﮋي هﺎ‪ ،‬ﺧﻂ ﻣﺸﻲ‬
‫هﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ هﺌﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ‪،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد اﺳﱰاﺗﮋي هﺎ‪ ،‬ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬

‫هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ هﺌﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ؛‬ ‫‪1‬‬

‫اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت و ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت هﺌﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ و ﳎﻤﻊ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪2‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻓﲏ‪،‬‬ ‫ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺑﻴﲏ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬

‫‪3‬‬
‫ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺗﺪارﮐﺎﺗﻲ و ﺁﻣﻮزﺷﻲ در ﺑﻮدﺟﻪ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫ﺗﺎﻣﲔ ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻮردﻧﻴﺎز ﺑﺮاي اﳒﺎم ﲠﻴﻨﻪ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬
‫‪4‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ ﺳﺎﻻﻧﻪ و ﻃﺮح درﺟﻠﺴﻪ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺟﻬﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺐ و اراﺋﻪ ﺑﻪ ﳎﻤﻊ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ در ﭘﺪﻳﺪﺁوري‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ و ﺗﺪوﻳﻦ‪ ،‬ﻧﻈﺎم ﻧﺎﻣﻪ هﺎ‪،‬‬
‫روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ‪ ،‬ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي داﺧﻞ‬
‫ﺷﺮﮐﺖ و‪ ...‬در ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺮرات و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺗﺼﻮﻳﺐ و اﺑﻼغ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﺟﻬﺖ اﺟﺮا؛‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ‬
‫‪7‬‬
‫هﺌﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ؛‬
‫ﭼﺎرت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻐﻴﲑات‬ ‫هﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻼت‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬
‫ﳎﻤﻊ‬ ‫ﻣﺼﻮﺑﺎت‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫در‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻩ‬ ‫هﻴﺌﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﻨﺪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ در اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ و‬
‫‪9‬‬
‫اراﺋﻪ ﺁ‪‬ﺎ ﺑﻪ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﻳﺐ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﻻزم ﺑﺮاي ﺣﺴﻦ ادارﻩ اﻣﻮر ﺷﺮﮐﺖ در ﺣﺪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط؛‬
‫اﲣﺎذ ﺗﺼﻤﻴﻢ و اﻗﺪام ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮐﻠﻴﻪ اﻣﻮر و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ اﺳﺘﺜﻨﺎي ﺁن دﺳﺘﻪ از وﻃﺎﻳﻒ ﮐﻪ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﳎﻤﻊ ﻋﻤﻮﻣﻲ و‬
‫‪1‬‬
‫هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ اﺳﺖ؛‬
‫ﻋﺰل و ﻧﺼﺐ ﮐﻠﻴﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﺎداش‪ ،‬ﺗﺮﻓﻴﻊ و ﺗﻨﺒﻴﻪ ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺼﻮب ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح؛‬
‫اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﲢﻮل اداري و ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮﮐﻤﺴﻴﻮن‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎ و ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪﻩ ذﻳﺮﺑﻂ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي‪ ،‬هﺪاﻳﺖ ‪ ،‬ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي و ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﻬﻴﻞ در اﳒﺎم ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ و اﳚﺎد ﲢﻮل‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اداري‪.‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻓﺮهﻨﮕﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ‪ ،‬ﺣﻘﻮﻗﻲ و اﻗﺘﺼﺎدي ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي دوﻟﱵ‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ اﻣﻮر‬ ‫‪4‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﮐﻴﻔﻴﺖ‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻃﺮح رﻳﺰي هﺎي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪7‬‬
‫ِﻴﻞ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ درﮔﲑ در ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺟﺰاي ﺑﻨﻴﺎدي ﻓﺮاﮔﺮد ﲠﺴﺎزي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮارداد و ﺷﺮاﻳﻂ اﺳﺎﺳﻲ اﻧﻌﻘﺎد‬
‫‪ 12‬ﻣﻬﺎرت در ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪ 13‬ﻣﻬﺎرت در ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ﻗﻀﺎﻳﻲ و ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ذﻳﺼﻼح‬
‫‪ 14‬ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﻗﺮارﮔﲑي ﺳﺎزﻣﺎن در ﻣﻨﺤﲏ ﻋﻤﺮ و اﲣﺎذ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ هﺎي ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬ ‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 17‬ﻣﻬﺎرت در ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‬
‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻗﺘﻀﺎﺋﻲ‬
‫‪ 19‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد‬
‫‪ 20‬ﻣﻬﺎرت در ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪ 21‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﳏﻴﻂ داﺧﻠﻲ وﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ )‪(Bench Marking‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‬ ‫‪6‬‬
‫ِﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬
‫ﻣﺪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺿﺮورت ﺳﻴﺎﺳﺖ ﮔﺬاري ﻓﻌﺎل در ﺑﺎزار ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﺁب ‪ :‬اﻧﺘﺨﺎﲠﺎي ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎ‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﻳﺪار و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 12‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪13‬‬
‫اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪15‬‬
‫ِﻳﺮﻳﺖ داﻧﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﺪ‬ ‫‪16‬‬
‫‪ 17‬اﻳﻨﱰﻧﺖ ﮐﺎرﺑﺮدي‬
‫روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪18‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪MIS‬‬ ‫‪19‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻗﺘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫‪20‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻋﻤﺮ ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ دﻓﱰ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ و ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﻮزﻩ‬
‫ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺟﻬﺖ درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارﺷﺎت ارﺳﺎﱄ ﺟﻬﺖ ﻃﺮح در هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺷﺮﮐﺖ و‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ دﺳﺘﻮر آﺎر ﺟﻠﺴﺎت و ﺻﻮرتﺟﻠﺴﺎت و اﺑﻼغ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺧﺪﻣﺎت دﻓﱰي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ و هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﮔﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬
‫درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارﺷﺎت ارﺳﺎﱄ ﺑﻪ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺷﺮﮐﺖ و آﻤﻴﺴﻴﻮن ﺗﺮك‬
‫ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل ﮔﺰارﺷﺎت ارﺳﺎﱄ ﺑﻪ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ وآﻤﻴﺴﻴﻮن ﺗﺮك‬
‫ﺗﺸﺮﺑﻔﺎت ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺷﺮﮐﺖ از ﻧﻈﺮ رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و‬
‫ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﻣﺼﻮﺑﺎت هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ و ﺗﺄﺋﻴﺪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و‬ ‫‪2‬‬
‫ارﺟﺎع ﮔﺰارﺷﺎت ﺟﻬﺖ اﺻﻼح ﻧﻮاﻗﺺ؛‬
‫دﻋﻮت از اﻋﻀﺎء هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺟﻬﺖ ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت و اﳒﺎم‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در ﺗﻌﻴﲔ زﻣﺎن ﺟﻠﺴﺎت؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ دﺳﺘﻮر آﺎر ﺟﻠﺴﺎت و ﺻﻮرﲡﻠﺴﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺼﻮب هﻴﺌﺖ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻩ و آﻤﻴﺴﻴﻮن ﺗﺮك ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و اﺑﻼغ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻣﺴﺌﻮل اﻣﻮر دﻓﱰي و ﭘﻴﮕﺮي در اﻣﺮ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت دﻓﱰي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ و هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ؛‬ ‫‪5‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻮزﻩ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ دﻓﱰ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ و ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲞﺶ ﺁب؛‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ‪ ,‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ اﺳﺎﺳﻲ )ﺗﺮازﻧﺎﻣﻪ – ﺳﻮد و زﻳﺎن و‪(. . .‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪهﺎ؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﻣﮑﺎﺗﺒﻪ اي‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﮔﲑي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ و اﳏﺎء‬ ‫‪8‬‬
‫اوراق زاﺋﺪ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫‪9‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راهﱪدهﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﻠﻴﺎﺗﻲ درﺑﺎرﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري واﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ در دﻓﱰ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ اﺟﺮاي ﭘﺮوژﻩ هﺎي اداري و ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ )ﺷﺎﺧﺺ هﺎي ﭘﺮاﮐﻨﺪﮔﻲ ‪ ,‬ﻣﺮﮐﺰي ‪ ,‬ﳕﻮدار ‪,‬‬ ‫‪13‬‬
‫ﺟﺪاول‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﺎرﺗﺎﺑﻞ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫رﺋﻴﺲ دﻓﱰ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ و ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل و ﺁداب ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش و ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪5‬‬
‫ﺧﻼﺻﻪ ﺳﺎزي ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت و ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري‬ ‫‪6‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد ‪ ،‬ﻣﺪارک و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪10‬‬
‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﺎرﺗﺎﺑﻞ ﺟﻠﺴﺎت وﻣﻼﻗﺎﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫‪11‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺸﺎور ﻓﲏ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬ ‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﻣﺸﺎورﻩ و راﻳﺰﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ در زﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات ﺁﺑﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﻣﺸﻮرﺗﻲ و ﲣﺼﺼﻲ در راﺳﺘﺎي اﺣﺼﺎي هﺪفهﺎ‪،‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲهﺎي ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﲠﺮﻩﺑﺮداري و‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و‬ ‫‪2‬‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﻣﺸﻮرﺗﻲ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﲢﻠﻴﻠﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ از روﻧﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ و ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﻣﺸﻜﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ هﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫‪3‬‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد و ﺗﺪاﺑﲑ ﻻزم در ﺟﻬﺖ اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﻣﻨﺎﺳﺐ و‬
‫‪4‬‬
‫آﺎرﺁﻣﺪ از ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي ﻧﻮﻳﻦ ﲟﻨﻈﻮر ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻄﻠﻮب‬

‫ﺣﻀﻮر در ﺟﻠﺴﺎت و ﺑﺎزدﻳﺪهﺎ ﺑﻪ ﳕﺎﻳﻨﺪﮔﻲ از ﻃﺮف ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪5‬‬

‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﺸﻮرﺗﻲ درﺧﺼﻮص ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ و هﺪف ﮔﺬاري ﻻزم در‬
‫واﮔﺬاري اﻣﻮر ﺗﺼﺪيﮔﺮي ﺷﺮآﺖ ﺑﻪ ﲞﺶ ﻏﲑ دوﻟﱵ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ و ﲪﺎﻳﺖ ﺗﺸﻜﻠﻬﺎي ﺁب ﺑﺮان در ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬
‫ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪6‬‬

‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﻣﺸﻮرﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫‪7‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ درﺧﺼﻮص ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ اهﺪاف و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي‬
‫ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺑﺎ ﻧﮕﺮش ﻓﺮﺁﻳﻨﺪي و ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺻﻒ‬ ‫‪8‬‬
‫و ﺳﺘﺎد‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎزهﺎي‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﺎورﻩ‬
‫‪9‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‪ ،‬ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻜﺎﻧﻴﺰم هﺎي اﻓﺰاﻳﺶ ﲠﺮﻩوري ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫‪10‬‬
‫هﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداي و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﺸﻮرﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي اﺟﺮاﺋﻲ در‬ ‫‪11‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﻣﺸﺎورﻩ درﺧﺼﻮص اﺟﺮاﺋﻲ ﳕﻮدن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﻘﺮر در اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ‬
‫ﺷﺮآﺖ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪12‬‬
‫اراﺋﻪ ﻣﺸﺎورﻩ دز زﻣﻴﻨﻪ ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎﻳﻲ آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و‬
‫ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪13‬‬

‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﻣﺸﻮرﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت‪ ،‬ﻃﺮاﺣﻲ و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫‪14‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺪل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺷﺮآﺖ‬

‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮ ﲣﺼﺼﻲ در زﻣﻴﻨﻪ اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪15‬‬

‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮ در زﻣﻴﻨﻪ اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮاردادهﺎي ﻓﲏ ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪16‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺸﺎور ﻓﲏ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪1‬‬

‫و‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي‬ ‫ﺁوردن‬ ‫ﻓﺮاهﻢ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ و ﻓﲏ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮر ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت واراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ وﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮدهﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺎﱄ ‪،‬‬ ‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اداري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ‪،‬‬
‫ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي دوﻟﱵ‬
‫‪ 11‬ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻋﻤﺮ ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﲞﺶ ﺁب‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 15‬ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﻣﮑﺎﺗﺒﻪ اي‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪23‬‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺸﺎور ﻓﲏ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اداري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ‪ ،‬ﻣﺎﱄ ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات‬ ‫‪3‬‬
‫وﺣﻘﻮﻗﻲ ﺑﺮﺳﺎزﻣﺎن هﺎي دوﻟﱵ‬
‫ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ وﻓﺮهﻨﮕﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬ ‫‪5‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﳏﻴﻂ داﺧﻠﻲ و ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻲ ﺳﺎزي‬ ‫‪8‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﮐﻠﻲ اﺻﻞ ‪44‬ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت واراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲢﻮل‬ ‫‪11‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻋﻤﺮ ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﭘﺎﻳﺶ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪15‬‬
‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬ ‫‪16‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﺸﺎور ﻣﺎﱄ و اداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﻣﺸﺎورﻩ و راﻳﺰﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ‬
‫اداري‪ ،‬ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ و ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬
‫اراﺋﻪ ﻃﺮﻳﻖ در زﻣﻴﻨﻪ ﺗﺪوﻳﻦ و اﺳﺘﻘﺮار اهﺪاف‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ و‬
‫ﺧﻂ ﻣﺸﻲهﺎي ﻣﺎﱄ و اداري و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺷﺮآﺖ )در‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﺎﻟﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت‪ ،‬ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت(‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬ ‫ﲠﺒﻮد‬ ‫و‬ ‫اﺻﻼح‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫راهﻜﺎر‬ ‫اراﺋﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻼﺗﻲ ﺷﺮآﺖ‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ و ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ از روﻧﺪ ﻣﺸﻜﻼت اداري و‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺎﱄ و ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد درﺧﺼﻮص ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻣﻬﺎي اﻓﺰاﻳﺶ ﲠﺮﻩوري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ و‬
‫داراﻳﻲ هﺎي ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ ﺷﺮآﺖ و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻪ‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢهﺎ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﺸﺎورﻩ درﺧﺼﻮص ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ درﺁﻣﺪ زا در ﺟﻬﺖ‬
‫ﺗﺎﻣﲔ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﻣﺸﺎورﻩ ﺑﺮاي ﮔﺮدش وﺟﻮﻩ ﻧﻘﺪ‪ ،‬ﺻﻮرﲥﺎي‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﺎﱄ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬
‫اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در زﻣﻴﻨﻪ ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ و ﲠﻴﻨﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي اﺻﻼح‬
‫ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺸﺎورﻩ در ﺷﻔﺎف ﺳﺎزي اﳒﺎم ﻣﻌﺎﻣﻼت ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪9‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ درﺧﺼﻮص ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﱄ ـ اداري ﺑﻪ هﻴﺌﺖ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻩ و ﳎﻤﻊ ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪10‬‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﲣﺼﺼﻲ و ﻣﺸﻮرﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﲢﻮل‬
‫‪11‬‬
‫اداري‬
‫آﻠﻴﺪي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي‬ ‫اراﺋﻪ ﻃﺮﻳﻖ در زﻣﻴﻨﻪ ﺗﺪوﻳﻦ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺷﺮآﺖ و ﺣﺬف آﺎرهﺎي ﻏﲑ ﺿﺮوري و ﻣﻮازي‬ ‫‪12‬‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎزهﺎي‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﺎورﻩ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ اداري‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ و ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮ در زﻣﻴﻨﻪ ﲢﻠﻴﻞ و ﺗﻔﺴﲑ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ﲟﻨﻈﻮر ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻄﺮوﺣﻪ‬ ‫‪14‬‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﻣﺸﻮرﺗﻲ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي و اﺳﺘﻘﺮار‬
‫ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻣﻊ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ و ﺁﻣﻮزش آﺎرآﻨﺎن‬ ‫‪15‬‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﻣﺸﻮرﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ اﺳﺘﻘﺮار ﺁﺧﺮﻳﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي‬
‫هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي اداري و ﻣﺎﱄ‬ ‫‪16‬‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات ﻣﺸﻮرﺗﻲ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬
‫ﻣﺪﻳﺮﺗﻲ آﻴﻔﻴﺖ از ﲨﻠﻪ ﺗﺪوﻳﻦ اﺳﱰاﺗﮋﻳﻬﺎ و ﺷﺎﺧﺼﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫‪17‬‬
‫ﲠﺮﻩوري و ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ‬
‫و ‪...‬‬
‫اراﺋﻪ راﻩ آﺎرهﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﲟﻨﻈﻮر ﲠﺒﻮد ﻣﺴﺘﻤﺮ در ﻣﻴﺰان‬
‫اﻧﮕﻴﺰش و رﺿﺎﻳﺖ آﺎرآﻨﺎن‬ ‫‪18‬‬
‫ﻣﺸﺎورﻩ در زﻣﻴﻨﻪ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ ﺑﻮدﺟﻪ رﻳﺰي ﺷﺮآﺖ در‬
‫ﲞﺸﻬﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اي و ﻋﻤﺮاﻧﻲ در راﺳﺘﺎي ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫‪19‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و ﻣﻴﺎن ﻣﺪت ﺷﺮآﺖ‬
‫اراﺋﻪ ﻣﺸﺎورﻩ درﺧﺼﻮص ﲠﺒﻮد ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺣﻘﻮﻗﻲ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ‬
‫و‬ ‫ﺗﺪارآﺎت‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫ﻗﺮارداداي‬ ‫‪20‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎي آﺎري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺸﺎور ﻣﺎﱄ و اداري‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪1‬‬

‫و‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي‬ ‫ﺁوردن‬ ‫ﻓﺮاهﻢ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ و ﻓﲏ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮر ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت واراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ وﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮدهﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺎﱄ ‪،‬‬ ‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اداري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ‪،‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي دوﻟﱵ‬

‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫‪ 15‬ﻣﻬﺎرت در اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﭘﺮﺳﻨﻞ‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬
‫‪ 17‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري و اﻧﻮاع ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺑﺮﺁورد ﻋﺮﺿﻪ و ﺗﻘﺎﺿﺎي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪19‬‬
‫‪ 20‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪ 21‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و وﻳﮋﮔﻲهﺎي ﻧﻈﺎم ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن دوﻟﺖ‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺸﺎور ﻣﺎﱄ و اداري‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اداري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ‪ ،‬ﻣﺎﱄ ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات‬ ‫‪3‬‬
‫وﺣﻘﻮﻗﻲ ﺑﺮﺳﺎزﻣﺎن هﺎي دوﻟﱵ‬
‫ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ وﻓﺮهﻨﮕﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﳏﻴﻂ داﺧﻠﻲ و ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺸﮑﻴﻼت اداري‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت واراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲢﻮل‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻣﻊ ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫‪16‬‬
‫روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪17‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ‬ ‫‪18‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲨﻊﺁوري اﺧﺒﺎر و‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺘﺸﺮﻩ از رﺳﺎﻧﻪهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و اﻧﻌﻜﺎس اهﺪاف ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ و‬
‫وﳕﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ‪،‬‬ ‫اﻣﻮرﻓﺮهﻨﮕﻲ‬ ‫اﻣﻮرارﺗﺒﺎﻃﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي‬
‫اﻣﻮراﻧﺘﺸﺎرات ﺷﺮﮐﺖ وﻓﺮهﻨﮓ ﺳﺎزي در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ ﺁب و هﺸﺪارهﺎي‬
‫ﻻزم در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺁﻟﻮدﮔﻲ و ﲤﻬﻴﺪات ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﳐﺎﻃﺒﺎن ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺮاي اﻧﻌﻜﺎس اهﺪاف ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ‪،‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ و آﺎرآﺮدهﺎ و ﻣﻮاﺿﻊ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ ﳐﺎﻃﺒﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ در ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺮاﺳﻢ‪ ،‬ﲰﻴﻨﺎرهﺎ‪ ،‬ﺑﺎزدﻳﺪهﺎ‪،‬‬
‫ﺟﺸﻦهﺎ و اﻋﻴﺎد و ﻣﻨﺎﺳﺒﺖهﺎ در زﻣﻴﻨﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻜﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ و‬
‫و ﭘﺬﻳﺮاﻳﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﳘﻜﺎري اﻣﻮر‬ ‫اﻣﻜﺎﻧﺎت ﲰﻌﻲ و ﺑﺼﺮي‬ ‫‪2‬‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺗﻘﻮﱘ ارﺗﺒﺎﻃﺎت‪ ،‬ﺑﺎزدﻳﺪهﺎ‪،‬‬
‫ﻣﺮاﺳﻢ و ﳕﺎﻳﺸﮕﺎﻩهﺎ ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت و‬
‫رﺳﺎﻧﻪهﺎ ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت‪ ،‬رادﻳﻮ‪،‬‬
‫ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن و ﺧﱪﮔﺰاري ﲨﻬﻮري اﺳﻼﻣﻲ اﻳﺮان ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از اﺧﺒﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺘﺸﺮﻩ داﺧﻠﻲ از ﻃﺮﻳﻖ‬
‫رﺳﺎﻧﻪهﺎي ارﺗﺒﺎط ﲨﻌﻲ در ﺳﻨﺠﺶ اﻓﻜﺎر ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي‬
‫ﺷﺮﮐﺖ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻠﻲ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ و اراﺋﻪ ﮔﺰارش‪ ،‬ﺑﻮﻟﱳ ﺧﱪي‪ ،‬ﻓﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻋﻜﺲ و ﭘﻮﺳﱰ در‬
‫راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﲨﻌﻲ ﺷﺮﮐﺖ و ﳘﻜﺎري در ﺗﺪوﻳﻦ آﺎرﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ‪ ،‬ﺗﺪارك‪ ،‬اﺷﱰاك و ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫ﻧﺸﺮﻳﺎت ﲣﺼﺼﻲ ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﭘﻮﺷﺶ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎت ﺳﺎﺧﺘﻤﺎنهﺎ‪ ،‬ﻃﺮحهﺎي‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻜﺎنهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ از‬
‫ﻃﺮحهﺎ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺷﺮﮐﺖ ‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﳕﺎﻳﺸﮕﺎﻩهﺎ در داﺧﻞ و‬
‫ﺧﺎرج ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ ﳘﻜﺎري و ﻣﺸﺎرآﺖ واﺣﺪهﺎ و ﻣﺮاآﺰ ذﻳﺮﺑﻂ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ در ﻓﺮهﻨﮓ ﺳﺎزي و ارﺗﻘﺎء ﺑﻴﻨﺶ و‬
‫‪1‬‬
‫ﺁﮔﺎهﻲهﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ ﺁب و ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺁﺑﻲ ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ادارﻩ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﭘﮋوهﺶ و ارزﻳﺎﺑﻲ ﺑﺮاي ﺗﺪوﻳﻦ ﻳﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رواﺑﻂ‬

‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﲢﻠﻴﻞ ﻧﻘﺎط ﻗﻮت رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁن در ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و درك ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ در ﺳﻄﺢ ﺑﺎﻻ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﮑﻨﻴﮏهﺎي رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﺒﺘﲏ ﺑﺮ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژي ﺟﺪﻳﺪ‬
‫‪9‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫وﻧﻘﺶ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‪،‬اﳘﻴﺖ‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫واﺣﺪهﺎي‬ ‫ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﲨﻌﻲ و ﭘﻴﺸﺮت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي ارﺗﺒﺎط ﲨﻌﻲ‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﻣﻌﻤﻮل در ﲢﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪‬ﺎدهﺎي‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪-‬‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﻧﺎهﻨﺠﺎرﻳﻬﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ رﻓﺘﺎرو ﺗﻔﺎوﲥﺎي ﻓﺮدي‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﲢﻘﻴﻖ در رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ورواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫ﻃﺮح‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﺑﺮد ﭘﮋوهﺶ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‪،‬اﺻﻮل‬
‫‪15‬‬
‫ﲢﻘﻴﻖﻧﻮﻳﺴﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ وروشهﺎي ﲨﻊﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪ 16‬ﻣﻬﺎرت در ﻣﺬاآﺮﻩ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺟﻠﺴﺎت ‪ ،‬ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ هﺎ‬
‫‪ 17‬ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﻌﺎر ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺗﻲ اﺳﱰاﺗﮋي ﻧﻮﻳﻦ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎت‬
‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در ﮔﺰﻳﻨﺶ ادراﮐﻲ‬
‫‪ 19‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ و ﺧﱪ ﻧﻮﻳﺴﻲ‬

‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارشﻧﻮﻳﺴﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺗﺒﻠﻴﻐﺎت و دﻓﱰ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺗﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﻚ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ و ﻣﺸﱰيﻓﺮﻣﺎﻧﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪5‬‬
‫روش ﲢﻘﻴﻖ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫روﻳﮑﺮدهﺎي ﻧﻮﻳﻦ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ؛‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﺎﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﳐﺎﻃﺐ ﺷﻨﺎﺳﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ؛‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﳘﺎﻳﺶهﺎ و ﮔﺮدﳘﺎﻳﻲهﺎ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ‪:‬‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮراﳒﺎم اﻣﻮر ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﲨﻌﻲ و ﻓﺮهﻨﮕﻲ در زﻣﻴﻨﻪ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺷﺮﮐﺖ و اﳒﺎم اﻣﻮر اﻃﻼع رﺳﺎﻧﻲ و اﻧﺘﺸﺎراﺗﻲ ﺑﻪ ﺟﻬﺖ‬
‫ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﳐﺎﻃﺒﺎن ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ورﺳﺎﻧﻪهﺎي ارﺗﺒﺎط ﲨﻌﻲ واﻓﻜﺎر ﺳﻨﺠﻲ در‬

‫راﺑﻄﻪ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ و ﻣﺄﻣﻮرﻳﺖهﺎي ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺼﺎﺣﺒﻪهﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﲨﻌﻲ‬ ‫اﻣﻮرارﺗﺒﺎط‬ ‫اﳒﺎم‬
‫ﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﻲ وﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪ اﻃﻼع رﺳﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮاﲰﺎت و ﺑﺎزدﻳﺪهﺎ ﺑﺎ ﳘﻜﺎري‬
‫واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط و ﺷﺮآﺖ در ﳕﺎﻳﺸﮕﺎﻩهﺎ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺪاﻣﺎت اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ و اﻧﻌﻜﺎس ﺁن ﺑﻪ‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ارﺗﺒﺎط آﺎرآﻨﺎن و ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ارﺗﻘﺎء‬
‫ﺳﻄﺢ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺷﺮﮐﺖ ﺁب؛‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪهﺎي ارﺳﺎل اﺧﺒﺎر ﻣﺮاﲰﺎت‪،‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ارﺳﺎل ﺟﻮاﺑﻴﻪ و اﻃﻼﻋﺎت درﺧﻮاﺳﱵ از ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬ ‫‪6‬‬
‫‪.‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر اﻧﺘﺸﺎراﺗﻲ واﻃﻼع رﺳﺎﻧﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ازﻃﺮﻳﻖ ﲥﻴﻪ ﺑﺮوﺷﻮر‪،‬آﺘﺎب‪،‬ﻧﺸﺮﻳﻪ و‪...‬‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر درج ﺁﮔﻬﻲ‪ ،‬اﻃﻼﻋﻴﻪ و ﲥﻴﻪ ﻣﻘﺪﻣﺎت ﻓﻴﻠﻢ و‬
‫ﺗﻴﺰرهﺎي ﺁﮔﺎهﻲ دهﻨﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ارﺗﻘﺎء ﺳﻄﺢ ﺁﮔﺎهﻲهﺎي‬ ‫‪8‬‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ؛‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ و ﻃﺮحهﺎي ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪9‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ ﺑﺎزدﻳﺪهﺎ و ﻣﻼﻗﺎتهﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ از‬
‫ﻃﺮحهﺎ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪10‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي اﳒﺎم ﻣﺮاﺳﻢ وﺳﺨﻨﺮاﻧﻲ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﺮاي‬
‫آﺎرآﻨﺎن ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرارﺗﻘﺎءﻓﺮهﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪11‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻓﺮهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺷﺮﮐﺖهﺎ و ‪‬ﺎدهﺎي‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻓﺮهﻨﮓ ﺳﺎزي و ارﺗﻘﺎء ﺁﮔﺎهﻲهﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ؛‬ ‫‪12‬‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺳﺎزﻣﺎنهﺎ و ‪‬ﺎدهﺎ‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺒﺎدل اﻃﻼﻋﺎت؛‬ ‫‪13‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺷﺮآﺖ در ﺟﺸﻨﻮارﻩهﺎ و ﻣﻨﺎﺳﺒﺖهﺎي‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺁب؛‬ ‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫ﻣﻘﺎﻣﺎت و ﻣﻴﻬﻤﺎﻧﺎن؛‬ ‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ واﺣﺪهﺎي رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‪ ،‬اﳘﻴﺖ و ﻧﻘﺶ ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬

‫ﲨﻌﻲ و ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲥﻴﻪ و اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲢﻠﻴﻞ اﺧﺒﺎر و اﻃﻼﻋﺎت؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﲏ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫ﺗﮑﻨﻴﮏهﺎي‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬‫ﺑﺎ‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ )آﺎر‪ -‬ﺻﻨﻌﱵ‪ -‬ﺧﺎﻧﻮادﻩ‪ -‬ﺷﺨﺼﻴﺖ‪ -‬اﻧﮕﻴﺰش و‬
‫‪(...‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ )اﻧﻮاع ﻓﺮهﻨﮓ هﺎي ﳐﺘﻠﻒ‪ -‬ﻣﺮدم‬
‫ﺷﻨﺎﺳﻲ و ‪(...‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﲢﻠﻴﻞ ﻧﻘﺎط ﻗﻮت رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﺁن در‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر و آﺎرﺑﺮد ﺁن در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﭘﮋوهﺶ و ارزﻳﺎﺑﻲ ﺑﺮاي ﺗﺪوﻳﻦ ﻳﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري؛‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ؛‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭼﺎﻟﺶ اﻳﻨﱰﻧﺖ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫‪12‬‬
‫درك ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﺑﺮد ﭘﮋوهﺶ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‪ ،‬اﺻﻮل ﻃﺮح ﲢﻘﻴﻖﻧﻮﻳﺴﻲ‬
‫‪ 14‬در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ وروشهﺎي ﲨﻊﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﮐﺎرﮐﻨﺎن رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺸﱰي‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﻌﺎر ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺗﻲ اﺳﱰاﺗﮋي ﻧﻮﻳﻦ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎت‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در ﮔﺰﻳﻨﺶ ادراﮐﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ اﺳﺎﺳﻲ در ﺧﱪﻧﻮﻳﺴﻲ و ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺧﱪ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي – ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ -‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ –‬
‫‪ 20‬آﻨﱰل(‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار ﺁﻣﺎري ‪SPSS‬‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارشﻧﻮﻳﺴﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻧﺘﺸﺎرات در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﺒﻠﻴﻐﺎت در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺧﱪﻧﻮﻳﺴﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫روش ﲢﻘﻴﻖ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫روﻳﮑﺮدهﺎي ﻧﻮﻳﻦ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻋﮑﺎﺳﻲ و ﻓﻴﻠﻤﱪداري در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد اﻳﻨﱰﻧﺖ و ﻓﻦﺁوري )‪ (IT‬در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬اﺻﻮل و ﻧﻈﺮﻳﻪهﺎي رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﳐﺎﻃﺐﺷﻨﺎﺳﻲ در رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ‪/‬ادارﻩ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪ ،‬ﺑﺎزرﺳﻲ و‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺟﻬﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻣﻮر ﲤﻠﻚ و ﺧﺮﻳﺪ‬
‫اراﺿﻲ‪ ،‬ﻃﺮح دﻋﺎوي و ﺷﻜﺎﻳﺎت از ﺳﻮي ﺷﺮﮐﺖ در ﳏﺎآﻢ ﻗﻀﺎﻳﻲ ودﻓﺎع از‬
‫دﻋﺎوي ﻣﻄﺮوﺣﻪ ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺣﻘﻮق ﺁب ‪،‬‬
‫ﻣﻌﺎهﺪات ‪ ،‬آﻨﻮاﻧﺴﻴﻮن هﺎ و ﭘﺮوﺗﻜﻠﻬﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺻﻨﻌﺖ ﺁب ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ اﻣﻼك ﺷﺮﮐﺖ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺣﻘﻮﻗﻲ واﺣﺪهﺎي‬ ‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻻزم ‪،‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﮔﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻃﺮح و ﺗﻌﻘﻴﺐ‬

‫دﻋﺎوي ﺷﺮﮐﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻴﻘﻲ و ﺣﻘﻮﻗﻲ و دﻓﺎع از دﻋﺎوي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻄﺮوﺣﻪ در آﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﻗﻀﺎﻳﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ‪ ،‬ﲤﻠﻚ وﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ در ﳏﺪودﻩ ﻃﺮح‬ ‫‪2‬‬
‫هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ‬
‫داراﻳﻲ هﺎي ﻏﲑ ﻣﻨﻘﻮل و ﻣﺎﳝﻠﻚ ﺷﺮﮐﺖ ‪،‬ﲥﻴﻪ و اراﺋﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ادواري ﺑﺎ هﺪف ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﻣﻮﺛﺮ از‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻣﻮازﻳﻦ ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫ﭘﺮوﺗﻜﻞ هﺎي ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ آﺸﻮرهﺎي ذﻳﻨﻔﻊ در اﻣﻮر‬
‫ﺁب هﺎي ﻣﺸﱰك ﻣﺮزي ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﭘﺮوﺗﻜﻞ هﺎ و‬ ‫‪4‬‬
‫آﻨﻮاﻧﺴﻴﻮن هﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺎﻳﺮ آﺸﻮرهﺎ در اﻣﻮر ﺁب هﺎي‬
‫ﻣﺸﱰك‪.‬‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻻزم در ﺧﺼﻮص وﺿﻊ ﻣﻮاد ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﺁب ﺑﺮ اﺳﺎس ارزﻳﺎﺑﻲ هﺎي ﲢﻠﻴﻠﻲ از اﳒﺎم ﲢﻘﻴﻘﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫آﺎرﺑﺮدي در اﻣﻮر ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺁب‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﲟﻨﻈﻮر ﲨﻊ ﺁوري‬
‫ﻣﺘﻮن ﭘﺮوﺗﻜﻞ هﺎ ‪ ،‬آﻨﻮاﻧﺴﻴﻮن هﺎ ‪ ،‬ﻣﻌﺎهﺪات و‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺼﻮب در ﳎﺎﻣﻊ ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺁﲠﺎي‬
‫ﻣﺸﱰك ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ ‪.‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ و ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻗﻮاﻧﲔ ﺟﺎري ﺁب و ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ ﺟﺎري ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﻋﺮﰲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻘﺎﺑﻪ داران و ﲠﺮﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮداري آﻨﻨﺪﮔﺎن از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي داﺧﻠﻲ و اراﺋﻪ‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼﺣﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‪.‬‬
‫اهﺘﻤﺎم ﺑﻪ ﲨﻊ ﺁوري ﻗﻮاﻧﲔ داﺧﻠﻲ آﺸﻮرهﺎي ذﻳﻨﻔﻊ در ﺁﲠﺎي‬
‫ﻣﺸﱰك ﻣﺮزي ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ هﺪف اﺣﺮاز ﺁﻣﺎدﮔﻲ و‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﻮاﳕﻨﺪﻳﻬﺎي ﻻزم ﺑﺮاي ﺣﻀﻮر و ﻣﺸﺎرآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺸﱰك‬
‫ﻣﺮزي‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺟﻬﺖ ﻣﺸﺎرآﺖ ﻓﻌﺎﻻﻧﻪ در ﲥﻴﻪ و‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﻗﺮاردادهﺎ ‪ ،‬ﻣﻌﺎهﺪات و آﻨﻮاﻧﺴﻴﻮن هﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ در اﻣﻮر ﺁﲠﺎي ﻣﺸﱰك ﻣﺮزي ﺑﺎ آﺸﻮرهﺎي ذﻳﻨﻔﻊ در‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻋﻼم ﻧﻈﺮ و ﺑﺎزرﺳﻲ و ﺑﺎزﺑﻴﲏ‬

‫ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﻮرد اﻧﻌﻘﺎد واﺣﺪهﺎي درون‬ ‫‪10‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﺎ ﺷﺨﺼﻴﺖ هﺎي ﺣﻘﻴﻘﻲ و ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻃﺮف ﻗﺮارداد ﺑﺎ‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺟﻬﺖ ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و‬
‫ﻣﺰاﻳﺪﻩ و ﺗﻄﺒﻴﻖ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات واﺻﻠﻪ از ﺳﻮي اﻓﺮاد ﺣﻘﻴﻘﻲ و‬ ‫‪11‬‬
‫ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺑﺎ ﺁﮔﻬﻲ هﺎي ﻣﻨﺘﺸﺮﻩ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬‬
‫و‬ ‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت رﺳﻴﺪﮔﻲ دادﮔﺎهﻬﺎ و هﻴﺌﺖ هﺎي ﺗﺸﺨﻴﺺ‬
‫‪12‬‬
‫ﺣﻞ اﺧﺘﻼف ادارات آﺎر و آﻤﻴﺴﻴﻮن هﺎي ادارات‪.‬‬

‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت آﻤﻴﺘﻪ هﺎ‪ ،‬آﻤﻴﺴﻴﻮن هﺎي ﲣﺼﺼﻲ و ﮔﺮوﻩ هﺎي‬ ‫‪13‬‬
‫آﺎري ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ دﻓﱰ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪.‬‬
‫اهﺘﻤﺎم ﻻزم ﺟﻬﺖ اﳒﺎم ﲪﺎﻳﺖ هﺎي ﻗﻀﺎﻳﻲ از ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ و‬
‫آﺎرآﻨﺎن ﺷﺮﮐﺖ در اﳒﺎم ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ و اراﺋﻪ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺸﺎورﻩ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺣﻘﻮﻗﻲ واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺮدﻣﻲ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺣﻮزﻩ هﺎي‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ و ﭘﻴﮕﲑي هﺎي ﻻزم ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ دﻋﺎوي ﻣﻄﺮوﺣﻪ ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫‪15‬‬
‫اﺷﺨﺎص ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺻﻴﺎﻧﺖ از ﺣﻘﻮق ﺷﺮﮐﺖ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺸﺎور ﺣﻘﻮﻗﻲ و وآﻴﻞ دﻋﺎوي ﺷﺮﮐﺖ و‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺸﱰك ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ دﻋﺎوي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻣﻄﻠﻮب و‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﻮﺛﺮ‪.‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻓﺮاﻳﻨﺪ هﺎي ارﺗﺒﺎط دﻓﱰ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي‬ ‫‪17‬‬
‫درون ﺳﺎزﻣﺎن و ‪‬ﺎدهﺎي ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي دﻓﱰ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﭘﻴﺶ ﻧﻴﺎزهﺎي‬ ‫‪18‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ اﻋﻼم ﺷﺪﻩ از ﺣﻮزﻩ هﺎي ﲣﺼﺼﻲ ذﻳﺮﺑﻂ‪.‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ از ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺳﺎﻻﻧﻪ دﻓﱰ‬

‫ﺣﻘﻮﻗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ‪ ،‬دﻋﺎوي ‪ ،‬اﻣﻼك و ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫‪19‬‬
‫آﺎرآﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ و ﻣﺎﻣﻮرﻳﺘﻬﺎي اﺻﻠﻲ دﻓﱰ‬
‫ﺣﻘﻮﻗﻲ ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺮاي ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺁرﺷﻴﻮ ﻗﻮاﻧﲔ ﺟﻬﺖ‬
‫دﺳﱰﺳﻲ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن و واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬ ‫‪20‬‬
‫و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺻﻨﻌﺖ ﺁب و ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ‪.‬‬
‫ﲨﻊ ﺁوري و ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺳﺎزي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﺳﻨﺎد ﺣﻘﻮق ﻋﺮﰲ‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻘﺎﺑﻪ داران در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي داﺧﻠﻲ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫‪21‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‪.‬‬

‫هﺪف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺳﺎزي ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي دﻓﱰ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪.‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫‪26‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ‪/‬ادارﻩ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪ ،‬ﺑﺎزرﺳﻲ و‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬هﺪاﻳﺖ و آﻨﱰل؛‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻗﻀﺎﻳﻲ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﺴﻠﻂ آﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ‪ ،‬ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬
‫‪4‬‬
‫از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ وﻧﻮﺷﺘﺎري؛‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﺁهﻨﮓ‪،‬‬ ‫)ﳊﻦ‪،‬‬ ‫ﺳﺨﻨﻮري‬‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ اﺻﻠﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺖ ﺧﻄﻴﺐ و‪(...........‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ و ارزﻳﺎﺑﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﮐﺎر‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ رﻗﺎﺑﺖ ﭘﺬﻳﺮي اﻗﺘﺼﺎدي ﺻﻨﻌﺖ‬
‫‪9‬‬
‫داﺧﻠﻲ ﻣﺎدﻩ )‪(37‬‬
‫ﻧﮕﺮش ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي؛‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺿﻮاﺑﻂ و ﺣﺪود ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي دوﻟﺖ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲪﺎﻳﺖ از ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ و ﮔﺴﱰش ﺳﻄﺢ اﺷﺘﻐﺎل‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻌﻬﺪات ﮐﺎرﮔﺮ و ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ در ﻗﺮارداد ﮐﺎر‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ و ﻓﺮهﻨﮕﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪17‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ‪ /‬ادارﻩ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪ ،‬ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ‬
‫ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻣﻮر ﺛﺒﺖ اﺳﻨﺎد و اﻣﻼك؛‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺟﻨﺒﻪ هﺎي آﺎرﺑﺮدي ﺣﻘﻮق آﺎر در اﻳﺮان‬ ‫‪4‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي ﮐﻠﻲ اﺻﻞ ‪ 44‬ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ و دﻓﺎع‬ ‫‪7‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن آﺎر و ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؛‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل در ﻧﻈﺎم اداري‬ ‫‪12‬‬

‫ﻧﻈﺎم رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﲣﻠﻔﺎت اداري‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ وﻓﺮهﻨﮕﻲ‬ ‫‪15‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻘﻮﻗﻲ ‪ ،‬ﻣﺎﱄ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ‬ ‫‪16‬‬

‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎي دوﻟﱵ‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪17‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺟﻬﺖ آﻨﱰل‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ‪ ،‬رﺳﻴﺪﮔﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺑﺮ آﻠﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫هﺎي ﺷﺮآﺖ از ﲨﻠﻪ اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ و اﳒﺎم ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬
‫اداري و ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و اﳒﺎم اﻣﻮر ﺣﻘﻮﻗﻲ دﻋﺎوي ودﻓﺎع از ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎي‬
‫ﻣﻄﺮوﺣﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﺮآﺖ و ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ دادﮔﺴﱰي ‪ ،‬دادﮔﺎﻩ و‪ ...‬در ﳏﺪودﻩ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺮآﺖ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮق و ﭘﻴﺸﱪد اهﺪاف ﺷﺮﮐﺖ‪.‬ﺻﻮرت ﻣﻴﭙﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺧﺮﻳﺪ و ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ واﻗﻊ در ﳏﺪودﻩ ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻄﺎﺑﻖ‬

‫ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺗﺄﺋﻴﺪ ﺷﺪﻩ و اﳒﺎم آﻠﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻزم ‪.‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﻜﺎﻳﺎت‪ ،‬دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻮاﻳﺢ و اﻇﻬﺎر ﻧﺎﻣﻪ‬
‫هﺎ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺷﺮ آﺖ در ﺟﻠﺴﺎت رﺳﻴﺪﮔﻲ دادﮔﺎﻩ هﺎ و ﺟﻠﺴﺎت آﻤﻴﺴﻴﻮ‪‬ﺎ و‬
‫هﻴﺌﺘﻬﺎي ﺗﺸﺨﻴﺺ و ﺣﻞ اﺧﺘﻼف ادارات ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ آﻼﻧﱰﻳﻬﺎ ‪ ،‬ﭘﺎﺳﮕﺎهﻬﺎ و ادارات ذﻳﺮﺑﻂ و ﺣﻀﻮر‬
‫در آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎ‪ ،‬آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ و‬ ‫‪4‬‬
‫دﺳﺘﻮر آﺎر ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ‪.‬‬
‫ﻃﺮح دﻋﺎوي و ﺷﻜﺎﻳﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻴﻘﻲ و ﺣﻘﻮﻗﻲ و دﻓﺎع از‬
‫دﻋﺎوي ﻣﻄﺮوﺣﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﺮآﺖ در آﻠﻴﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﲢﺖ ﭘﻮﺷﺶ ﺷﺮآﺖ ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﺧﺬ اﺳﻨﺎد رﲰﻲ ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ ﺑﺮاي اراﺿﻲ و اﻣﻼك ﺷﺮآﺖ و ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮ ﻧﮕﻬﺪاري ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪6‬‬

‫ﳘﻜﺎري و ﻧﻈﺎرت در ﻓﺮوش و واﮔﺬاري اراﺿﻲ ﻣﺎزاد ﺷﺮآﺖ ‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫و‬ ‫اراﺋﻪ ﻣﺸﺎورﻩ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺣﻘﻮﻗﻲ واﺣﺪهﺎي ﺷﺮآﺖ‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﺋﻲ ﺑﻪ اﺳﺘﻌﻼﻣﺎت ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت و اﻋﱰاﺿﺎت ﻣﺮدﻣﻲ ‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺼﻮﺑﻪ‬ ‫ﭼﻮب‬ ‫ﭼﻬﺎر‬ ‫اراﺋﻪ ﲪﺎﻳﺖ ﻗﻀﺎﻳﻲ ﺑﺮاي ﳘﻜﺎران در‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﻘﺪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼﺣﻲ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﻮاﻧﲔ ‪ ،‬ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻮرد‬
‫ﻋﻤﻞ و ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺻﻨﻌﺖ ﺁب و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺁ‪‬ﺎ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ آﻠﻴﻪ ﻗﺮار دادهﺎي ارﺟﺎع ﺷﺪﻩ و ﺑﺮرﺳﻲ ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ اﻣﻮر ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺷﺮآﺖ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و ﻓﻦ ﺑﻴﺎن و زﻣﺎن‬

‫‪1‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﺎت ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي؛‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و اراﺋﻪ ﻃﺮﻳﻖ؛‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻧﮕﺮش ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺷﺮﮐﺖ ؛‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ ﳏﻴﻂ )ﺑﺎ‬
‫‪8‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ از ﻗﺒﻴﻞ اﺳﺘﺎﻧﺪاري‪ ،‬ﺷﻬﺮداري‪،‬‬
‫ﲞﺸﺪاري ‪.(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در درك ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲهﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻗﻀﺎﻳﻲ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ‬
‫‪10‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و اداري‬

‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات اﻧﻀﺒﺎط ﮐﺎر‬
‫‪12‬‬
‫ﺻﻨﺪوقهﺎي ﺑﻴﻤﻪ و رﻓﺎﻩ )ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﺸﮑﻴﻞ و ادارﻩ ﺁن‪ ،‬ﺿﻮاﺑﻂ‬
‫‪13‬‬
‫و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺟﻮد و‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن )ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﻣﻌﺎوﺿﺎت و آﺴﺐ‬
‫‪14‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺷﺮﮐﺖ در ﺣﺪاﻗﻞ زﻣﺎن ﳑﻜﻦ(‪.‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﺣﻘﻮﻗﻲ) ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ‬
‫‪15‬‬
‫راهﻜﺎرهﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﻬﺖ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ(‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻔﺴﲑ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ اﺧﺘﻼﻓﺎت دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﺎ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺧﺮﻳﺪ و ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت واراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻓﻦ ﺑﻴﺎن و ﺳﺨﻨﻮري‬ ‫‪8‬‬
‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ ودﻓﺎع‬ ‫‪9‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن آﺎر و ﺗﺄﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ )ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ﮐﺸﻮر(‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﻣﻮال دوﻟﱵ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﻜﺎﻳﺎت‪ ،‬ﲥﺒﻪ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻧﻘﺮرات‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺷﺮآﺖ و‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﻜﺎﻳﺎت‪ ،‬دادﺧﻮاﺳﺖ‪ ،‬اﻇﻬﺎرﻧﺎﻣﻪهﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ آﻼﻧﱰيهﺎ و ﭘﺎﺳﮕﺎﻩهﺎ و ادارات ﺑﺮاي ﭘﻴﮕﲑي‬
‫اﻣﻮر و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬ ‫‪2‬‬
‫اراﺋﻪ ﻧﻘﻄﻪﻧﻈﺮات ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﻣﺸﻜﻼت ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺧﺬ اﺳﻨﺎد رﲰﻲ ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ ﺑﺮاي اراﺿﻲ و اﻣﻼك ﺷﺮآﺖ و‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫ﲥﺒﻪ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻧﻘﺮرات ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪5‬‬

‫ﳘﻜﺎري در ﺗﺪوﻳﻦ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻗﻮاﻧﲔ‬
‫و ﺑﺮوز ﻧﮕﻬﺪاﺷﺖ ﺁن‬ ‫‪6‬‬

‫ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻓﺮﻣﻬﺎ و ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت اداري ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﻣﻮر ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪7‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و اداري‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮔﺮدﺁوري ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻠﻤﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳒﺎم ﻣﺰاﻳﺪﻩ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺰاﻳﺪﻩ‬
‫‪3‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﳓﻮﻩ اﺑﻼغ دادﺧﻮاﺳﺖ‪ ،‬ﻧﻈﺮﻳﻪ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و اﺣﻜﺎم در‬
‫‪4‬‬
‫ﺷﻮراهﺎي ﺣﻞ اﺧﺘﻼف‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري )ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و اراﺋﻪ ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن‬
‫‪5‬‬
‫ﺣﻘﻮﻗﻲ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت ﺷﺮآﺘﻬﺎي دوﻟﱵ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ ﳏﻴﻂ؛‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درك ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲهﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻗﻀﺎﻳﻲ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﺎت ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ اﺻﻠﻲ ﺳﺨﻨﻮري )ﳊﻦ‪ ،‬ﺁهﻨﮓ‪ ،‬ﺣﺮآﺖ ﻇﺎهﺮ‬
‫‪10‬‬
‫ﺳﺨﻨﻮر و ‪(......‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬
‫‪11‬‬
‫دوﻟﱵ‪ ،‬ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﻧﻈﺎﻣﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻗﻮاﻧﲔ )در رﻓﻊ ﻣﺸﻜﻼت ﭘﻴﺶ ﺁﻣﺪﻩ ﺣﻘﻮﻗﻲ(‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از‬
‫‪13‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻻﳛﻪ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﳓﻮﻩ ﺧﺮﻳﺪ و ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪22‬‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻮراهﺎي ﺣﻞ اﺧﺘﻼف‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻔﺴﲑ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻓﻦ ﺑﻴﺎن و ﺳﺨﻨﻮري‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن آﺎر و ﺗﺄﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﻣﻮال دوﻟﱵ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬

‫ﻣﺴﺌﻮل ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﺻﺎﺣﺒﺎن اراﺿﻲ ‪ ،‬اﳒﺎم اﻣﻮر ﺛﺒﱵ اراﺿﻲ و‬
‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎ‪‬ﺎي ﲢﺖ ﲤﻠﻚ ﺷﺮآﺖ و ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ‬
‫اﳒﺎم ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي وﻇﺎﻳﻒ روزﻣﺮﻩ ﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و‬

‫اﻣﻮر ﺟﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺴﺌﻮل‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺳﺎﻳﺮ اﻓﺮاد ذﻳﺮﺑﻂ از ﲨﻠﻪ ﳕﺎﻳﻨﺪﮔﺎن ﳎﺮي ﻃﺮح‬
‫آﻨﱰل و ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻘﺸﻪهﺎي آﺎداﺳﱰي ﺑﺎ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ اراﺿﻲ و ﻣﺴﺎﺣﻲ‬
‫آﺎﻣﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﺻﺎﺣﺒﺎن اراﺿﻲ و اﻣﻼك واﻗﻊ ﺷﺪﻩ در ﳏﺪودﻩ‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎ و آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن دادﮔﺴﱰي ﺑﺮاي ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪارك اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻼك و اﻃﻤﻴﻨﺎن از‬
‫ﳐﺪوش ﻧﺒﻮدن ﺁ‪‬ﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎد ﻣﺼﺎﳊﻪ و ﻣﺒﺎﻳﻌﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﺎﻣﻪ‬

‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶﻧﻮﻳﺲ ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ واﺣﺪ و اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي‬

‫ﻻزم ﺑﺎ ذﳛﺴﺎﺑﻲ ﺟﻬﺖ ﭘﺮداﺧﺖ ﻗﻴﻤﺖ اراﺿﻲ ﺧﺮﻳﺪاري ﺷﺪﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت و ﮔﺮوهﻬﺎي آﺎري ﳐﺘﻠﻒ ﲟﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﻣﺸﻜﻼت‬
‫‪7‬‬
‫واﺣﺪ و ارﺗﻘﺎء ﲠﺮﻩوري ﺁن‬
‫اﻗﺪاﻣﺎﺗﻲ در ﺟﻬﺖ ﲢﺼﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺮوش‪ ،‬اﺳﱰداد و اﺟﺎرﻩ اراﺿﻲ‬
‫ﻣﻮرد اﺣﺘﻴﺎج ﺷﺮآﺖ ﺑﺮاﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ ﺟﺎري آﺸﻮر و اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ و‬ ‫‪8‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ آﻠﻴﻪ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ و ادارات ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﺛﺒﱵ اراﺿﻲ و ﺳﺎﺧﺘﻤﺎ‪‬ﺎي ﲢﺖ ﲤﻠﻚ ﺷﺮآﺖ ﲟﻨﻈﻮر در‬
‫اﺧﺘﻴﺎر ﮔﺮﻓﱳ و ﺗﺼﺮف ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪9‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶﻧﻮﻳﺲ ﻗﺮارداد ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ و اﻣﻼك ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺷﺮآﺖ‬
‫‪1‬‬
‫و واﺣﺪهﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرﲡﻠﺴﺎت و ﲥﻴﻪ ﻣﱳ ﺗﻌﻬﺪﻧﺎﻣﻪ و‬
‫‪0‬‬
‫ﺿﻤﺎﻧﺘﻨﺎﻣﻪ هﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲨﻊ ﺁوري‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻟﻮاﻳﺢ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺒﻨﺎﻣﻪهﺎ‪ ،‬اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪهﺎ‪ ،‬ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺷﺮآﺖ ﺑﺮاﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ ﺟﺎري آﺸﻮر‬ ‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﻃﻼﻋﺎت و ﺁﮔﻬﻲهﺎي ﺛﺒﱵ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر درج در روزﻧﺎﻣﻪهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫رﲰﻲ آﺸﻮر و رﻋﺎﻳﺖ ﺣﺪود ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﲟﻨﻈﻮر ورود دادﻩ هﺎ و اﺳﺘﺨﺮاج اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز از ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺮاي ﲥﺒﻪ ﻟﻮاﻳﺢ‪ ،‬ﮔﺰارﺷﺎت و ﻳﺎ ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ واﺣﺪ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ دوﻟﱵ‪،‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﻧﻈﺎﻣﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ اﳒﺎم ﻣﻌﺎﻣﻼت وﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻣﺰاﻳﺪﻩ در ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي اﺟﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺷﻬﺮداري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﺧﺼﻮﺻﻲ ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫و‬ ‫ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﻘﺎدﻳﺮ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫ﻓﺮمهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﲠﺎء‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺷﺎﺧﺺهﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‪ ،‬ﺿﻤﺎﻧﺖﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﭘﻴﻤﺎنهﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و ﻓﻦ ﺑﻴﺎن و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬ ‫‪8‬‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري؛‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪ 11‬ﻣﻬﺎرت در ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و اراﺋﻪ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪ 14‬ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﻣﺮﺑﻮط‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻣﻮر ﺛﺒﺖ اﺳﻨﺎد و اﻣﻼك‬
‫‪ 17‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪ 18‬ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺧﺮﻳﺪ و ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ؛‬ ‫‪1‬‬

‫دوﻟﱵ‬ ‫ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬ ‫‪2‬‬
‫و ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻣﻮر ﺛﺒﺖ اﺳﻨﺎد و اﻣﻼك؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫ﻓﻦ ﺑﻴﺎن و ﺳﺨﻨﻮري‬ ‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ ودﻓﺎع‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ‬ ‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت و اﻋﱰاﺿﺎت ﻣﺮدﻣﻲ و‬

‫ارﺳﺎل ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و ﭘﻴﮕﲑي ﺟﻬﺖ ﺣﺼﻮل ﻧﺘﻴﺠﻪ و اﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ‬
‫از ﺷﮑﺎﻳﺎت و درﺧﻮاﺳﺖ هﺎ ﺑﻪ ﺷﺎﮐﻴﺎن و درﺧﻮاﺳﺖ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت و اﻋﱰاﺿﺎت ﻣﺮدﻣﻲ ) ﮐﺘﱯ و‬

‫ﺷﻔﺎهﻲ( ﮐﻪ از ﻃﺮﻳﻖ رﺳﺎﻧﻪ هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻳﺎ ﺻﻮر دﻳﮕﺮ ﺑﻪ‬
‫اﻃﻼع ﺷﺮﮐﺖ ﻣﻲ رﺳﻨﺪ و ارﺳﺎل ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﺎ ﺣﺼﻮل ﻧﺘﻴﺠﻪ؛‬
‫درﻳﺎﻓﺖ ﺷﮑﺎﻳﺖ هﺎ و درﺧﻮاﺳﺖ هﺎي ﮐﺘﱯ و ﺷﻔﺎهﻲ) ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ و‬
‫‪2‬‬
‫ﻏﲑﻣﺴﺘﻘﻴﻢ( از ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺸﱰﮐﺎن ﻳﺎ رﺳﺎﻧﻪ هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ در راﺑﻄﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺎ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ؛‬

‫ارﺳﺎل ﺷﮑﺎﻳﺖ هﺎي درﻳﺎﻓﱵ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ واﺧﺬ ﮔﺰارش‬

‫‪3‬‬
‫از ﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﻣﻮارد ﻣﻄﺮوﺣﻪ در ﺷﮑﺎﻳﺎت و درﺧﻮاﺳﺖ هﺎ ﺗﺎ ﺣﺼﻮل‬
‫‪4‬‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻻزم؛‬
‫اﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺷﮑﺎﻳﺎت و درﺧﻮاﺳﺖ هﺎ ﺑﻪ ﺷﺎﮐﻴﺎن و‬
‫‪5‬‬
‫درﺧﻮاﺳﺖ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن و ﺟﻠﺐ رﺿﺎﻳﺖ ﺁﻧﺎن؛‬
‫ِﻲ از ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ِي در ِﻳﺎﻓﺘ‬
‫ِﻳﺎت و درﺧﻮاﺳﺖ هﺎ‬
‫ِﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎ‬
‫ِﻴﺪﮔ‬
‫رﺳ‬
‫ِﻲ ‪ ,‬ﮐﺘﺒﻲ ِﻳﺎ‬
‫ِﻴﺖ ( ﺷﻔﺎه‬
‫)ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد – رﺗﺒﻪ و ﺗﻐﻴﲑ وﺿﻌ‬ ‫‪6‬‬
‫ِﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻞ و ارﺟﺎع ﺑﻪ واﺣﺪ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ‪.‬‬
‫ﺗﻠﻔﻨ‬

‫ِي ﻧﻈﺮ ﺳـﻨﺠﻲ ﲥﻴـﻪ‬

‫ِﲔ ﺑﺮاﺳﺎس ﻓﺮم هﺎ‬
‫اﳒﺎم ﻧﻈﺮ ﺳﻨﺠﻲ از ﻣﺸﱰﮐ‬

‫ِﻳﻒ اﳒﺎم ﺷـﺪﻩ‬

‫ِﻲ از ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ و ﻗﻮت وﻇﺎ‬
‫ﺷﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺁﮔﺎه‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬‬

‫ِي ﻃﺒﻘﺎت و‬
‫ِي راهﻨﻤﺎ‬
‫ِﲑي ﺑﺮ ﻧﺼﺐ و اﺻﻼح ﺗﺎﺑﻠﻮهﺎ‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﭘﻴﮕ‬

‫ِﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺮﮐﺖ در‬

‫ﺳﺮ درب هﺎ ﺑﺮاﺳﺎس اﻃﻼﻋﺎت در ِﻳﺎﻓﺘ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺟﻬﺖ ﻃﺮح ﺗﮑﺮﱘ ارﺑﺎب رﺟﻮع ‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ِﻲ و‪(...‬‬
‫ِﲔ اﺳﺘﺨﺪاﻣ‬
‫ِﲔ و ﻣﻘﺮرات )ﻗﻮاﻧ‬
‫ِﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧ‬
‫ﺁﺷﻨﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راهﮑﺎر ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش هﺎي رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و اداري‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻣﻼﻗﺎتهﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ِﻲ هﺎ‬
‫ِﻴﺪﮔ‬
‫ِﻲ ‪,‬رﺳ‬
‫ﺑﺎزرﺳ‬ ‫ِﻳﺪهﺎ ‪,‬‬
‫ِﻲ در ﺧﺼﻮص ﺑﺎزد‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴ‬ ‫‪7‬‬

‫ِﻴﺖ )‪( EFQM, ISO‬‬

‫ِﻴﻔ‬
‫ِي ﮐ‬
‫ِﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎ‬ ‫‪8‬‬

‫ِﻴﺎن و‪(. . .‬‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ )ﮐﺎرﮐﻨﺎن ‪ ,‬ﻣﺘﻘﺎﺿ‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ رﻓﺘﺎر و ﺗﻔﺎوﲥﺎي ﻓﺮدي‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﲣﻠﻔﺎت اداري‬

‫‪ 12‬ﻣﻬﺎرت در ﮐﺸﻒ ﺟﺮاﺋﻢ‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻘﻮﻗﻲ ‪ ،‬ﻣﺎﱄ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي دوﻟﱵ‬
‫اﺻﻮل ﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮي ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﺨﺪام آﺸﻮري‬ ‫‪7‬‬
‫ِﻲ‬
‫ِﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳ‬
‫ﻣﺒﺎﻧ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل در ﻧﻈﺎم اداري‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﻈﺎم رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﲣﻠﻔﺎت اداري‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫اﺻﻮل ﻧﻈﺎرت و ﮐﻨﱰل‬ ‫‪13‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‬ ‫‪15‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪16‬‬
‫ﮐﺸﻒ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ‬ ‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر درﻳﺎﻓﺖ ﺷﻜﺎﻳﺎت آﺘﱯ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‪ ،‬ارﺳﺎل و اﻋﻼم‬

‫ﺷﻜﺎﺑﺎت درﻳﺎﻓﱵ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶﻧﻮﻳﺲ ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت و ﻓﺮﻣﻬﺎي‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮر ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت و‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫درﻳﺎﻓﺖ ﺷﻜﺎﻳﺎت آﺘﱯ ﻣﺮاﺟﻌﲔ ﺑﺮاﺑﺮ ﻓﺮﻣﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺳﺎل و اﻋﻼم ﺷﻜﺎﺑﺎت درﻳﺎﻓﱵ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و ﭘﻴﮕﲑي‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت از واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﻣﻮراد ﻣﻄﺮوﺣﻪ در ﺷﻜﺎﻳﺎت و درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎ ﺗﺎ ﺣﺼﻮل‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺷﻜﺎﻳﺎت و درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎ ﺑﻪ ذﻳﻨﻔﻌﺎن و‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶﻧﻮﻳﺲ ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت و ﻓﺮﻣﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮر ﺑﺎزرﺳﻲ و‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد ﺷﻜﺎﻳﺎت واﺻﻠﻪ و اﻗﺪاﻣﺎت اﳒﺎم‬
‫ﺷﺪﻩ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮر ﺑﺎزرﺳﻲ و‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت‬ ‫‪7‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫‪1‬‬
‫‪7‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ِﻲ و‪(...‬‬
‫ِﲔ اﺳﺘﺨﺪاﻣ‬
‫ِﲔ و ﻣﻘﺮرات )ﻗﻮاﻧ‬
‫ِﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧ‬
‫ﺁﺷﻨﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راهﮑﺎر ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش هﺎي رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و اداري‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻣﻼﻗﺎتهﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ِﻲ هﺎ‬
‫ِﻴﺪﮔ‬
‫ِﻲ ‪,‬رﺳ‬
‫ﺑﺎزرﺳ‬ ‫ِﻳﺪهﺎ ‪,‬‬
‫ِﻲ در ﺧﺼﻮص ﺑﺎزد‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴ‬ ‫‪7‬‬

‫ِﻴﺖ )‪( EFQM, ISO‬‬

‫ِﻴﻔ‬
‫ِي ﮐ‬
‫ِﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎ‬ ‫‪8‬‬

‫ِﻴﺎن و‪(. . .‬‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ )ﮐﺎرﮐﻨﺎن ‪ ,‬ﻣﺘﻘﺎﺿ‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﮐﺸﻒ ﺟﺮاﺋﻢ‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻘﻮﻗﻲ ‪ ،‬ﻣﺎﱄ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي دوﻟﱵ‬
‫اﺻﻮل ﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮي ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل در ﻧﻈﺎم اداري‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﻈﺎم رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﲣﻠﻔﺎت اداري‬ ‫‪8‬‬
‫ﮐﺸﻒ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺟﻬﺖ ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎ و روشهﺎي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﺎﱄ در‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح و ﺟﺎري ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬اﳒﺎم اﻣﻮر ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﺎبهﺎ‬
‫و ﺗﺮازﻧﺎﻣﻪ و ﺻﻮرتهﺎي ﻣﺎﱄ‪ ،‬اﳒﺎم اﻣﻮر اﻧﺒﺎرﮔﺮداﻧﻲ و ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ ﺳﺎزﻣﺎنهﺎ و ‪‬ﺎدهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ و ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬ﲥﻴﻪ و‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼﺣﻲ در ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲢﻠﻴﻞ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻣﺎﱄ اﻋﻢ از ﺟﺎري و ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻮرد‬

‫ﻋﻤﻞ ﺷﺮآﺖ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼح و ﲠﺒﻮد روشهﺎي ﻣﻮرد‬ ‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﻞ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرتهﺎي ﻣﺎﱄ اﺳﺎﺳﻲ در ﻣﻮا ﻋﺪ‬
‫ﻣﻘﺮر و ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺎرت و ﭘﻴﮕﲑيهﺎي ﻻزم در ﺑﻪ روز درﺁوردن ﺣﺴﺎبهﺎ؛‬ ‫‪3‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﺴﺎبهﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺟﺎري و ﻃﺮح و ﲨﻌﺪاريهﺎي ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫و ﺣﺴﺎبهﺎي ﺗﻨﺨﻮاﻩ ﮔﺮدان در ﺟﻬﺖ رﻓﻊ ﻧﻮاﻗﺺ ﻣﻮﺟﻮد و‬ ‫‪4‬‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات و روشهﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ آﺎر؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم اﻣﻮر اﻧﺒﺎرﮔﺮداﻧﻲ در ﭘﺎﻳﺎن دورﻩ ﻣﺎﱄ و‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﻮديهﺎي اﻧﺒﺎر؛‬ ‫‪5‬‬

‫و‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫در‬

‫ﳘﻜﺎري در اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ‬
‫واﺣﺪهﺎي ﻣﺎﱄ ﻃﺮح و ﺟﺎري ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺎﱄ و‬
‫اداري ﺷﺮآﺖ؛‬ ‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل آﻨﱰﳍﺎي داﺧﻠﻲ و روﺷﻬﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﺁن‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻋﺪدي‪ ،‬ﲢﻠﻴﻠﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ ﺷﺮآﺘﻬﺎ و ﻣﻮﺳﺴﺎت ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ؛‬ ‫ﻣﻬﺎرتهﺎي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‪ ،‬ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺴﺌﻠﻪ و درك ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ؛‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ آﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ؛‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻧﮕﻬﺪاري دﻓﺎﺗﺮ و ﺣﺴﺎب اﻣﻮال‪ ،‬اﻣﻮال ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‪،‬‬
‫‪8‬‬
‫اﻧﺘﻘﺎل اﻣﻮال ﺑﻪ ﺳﺎﻳﺮ دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻌﻴﲔ درﺁﻣﺪ ﻣﺴﺌﻮل ﻣﺎﻟﻴﺎت از ﻃﺮﻳﻖ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ دﻓﺎﺗﺮ‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻐﺎﻳﺮﲥﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﲔ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري و ﻗﻮاﻧﲔ و‬

‫‪10‬‬
‫ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ‬
‫‪.‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻌﺎﻣﻼت و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ ‪...‬‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﺎﻟﻴﺎت ‪ ,‬ﺑﻴﻤﻪ ‪ ,‬ﮐﺎر ‪ ,‬ﲡﺎرت و ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﻣﺰاﻳﺪات‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻮدﺟﻪ و ﺿﻮاﺑﻂ اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري دوﻟﱵ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻴﻤﺖ و ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ آﻠﻲ ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و ﺑﻮدﺟﻪ اﻋﺘﺒﺎرات ﲤﻠﻚ داراﻳﻲهﺎي ﺳﺮﻣﺎﻳﻪاي‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن دﻳﻮان ﳏﺎﺳﺒﺎت آﺸﻮر‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﻣﻮال دوﻟﱵ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﻮزﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻣﺴﺌﻮل دﻓﱰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﮐﺎري ارﺑﺎب رﺟﻮع و ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ و‬

‫ً ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﳏﺮﻣﺎﻧﻪ وﲥﻴﻪ ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬
‫ﺣﻔﻆ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت اﻣﻮر ﻣﺎﱄ ﳐﺼﻮﺻﺎ‬
‫هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﺑﺮاي ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﺎﻣﻪ هﺎ ﺻﻮرت ﻣﻴﭙﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺛﺒﺖ آﻠﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺮاﺳﻼت رﺳﻴﺪﻩ در دﻓﱰ و ﻗﻴﺪ ﴰﺎرﻩ‬

‫دﻓﱰ ﻣﺮاﺳﻼت ﺑﺮ روي ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺮاﺳﻼت و ﳑﻬﻮر ﺑﻪ ﻣﻬﺮ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻣﻮر ﻣﺎﱄ‬
‫ﺛﺒﺖ آﻠﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺮاﺳﻼت ﺻﺎدرﻩ در دﻓﱰ و ﻗﻴﺪ ﴰﺎرﻩ‬
‫‪2‬‬
‫دﻓﱰ ﻣﺮاﺳﻼت ﺑﺮ روي ﻧﺎﻣﻪ ارﺳﺎﱄ و ﺗﺎرﻳﺦ روز‬
‫ً ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﳏﺮﻣﺎﻧﻪ‬
‫ﺣﻔﻆ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت اﻣﻮر ﻣﺎﱄ ﳐﺼﻮﺻﺎ‬
‫‪3‬‬
‫و رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل اﻣﺎﻧﺘﺪاري در ﺧﺼﻮص اﻓﺮاد و ﳘﻜﺎران‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﺑﺮاي ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﺎﻣﻪ هﺎي واردﻩ و‬
‫‪4‬‬
‫ﺻﺎدرﻩ‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺳﻠﺴﻠﻪ ﻣﺮاﺗﺐ اداري ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ هﺎ و ﻋﻨﺎوﻳﻦ اداري‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﺎﺷﲔ آﺮدن ﻧﺎﻣﻪ هﺎ ‪ ،‬ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ آﺎرهﺎي ﻣﺎﺷﲔ ﺷﺪﻩ ﺑﺎ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﺁن هﺎ‬ ‫‪7‬‬

‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﲤﺎس هﺎي ﺗﻠﻔﲏ و ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺗﻠﻔﲏ‬

‫‪8‬‬
‫)داﺧﻠﻲ ﻳﺎ ﺧﺎرج از ﺷﺮﮐﺖ(‬

‫رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬ ‫‪9‬‬

‫اﲢﺎد ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮐﺎرهﺎ در ﻏﻴﺎب ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﮐﺴﺐ‬

‫‪ 10‬ﳎﻮز از ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ اﻳﺸﺎن ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﺮﻳﻊ در‬
‫ﮐﺎرهﺎ‪.‬‬

‫‪ 11‬اﺑﻼغ دﺳﺘﻮرات ﻣﺪﻳﺮان ﺑـﻪ ﻣﺴـﺌﻮﻻن ﺣـﻮزﻩ ي ﻣـﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑـﺎ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ﮐﺘﱯ ﻳﺎ ﻣﮑﺎﺗﺒـﺎت ﺗﻠﻔـﲏ ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر‬

‫ﺗﺴﺮﻳﻊ در ﮐﺎرهﺎ‪.‬‬

‫درﻳﺎﻓﺖ ﻳﺎ ﺛﺒﺖ ﭘﻴﺎم هﺎي ارﺑـﺎب رﺟـﻮع ﺑـﺎ اﺳـﺘﻔﺎدﻩ از‬

‫‪ 12‬ﻣﮑﺎﳌﺎت ﺗﻠﻔﲏ ﻳـﺎ درﺧﻮاﺳـﺖ ﺣﻀـﻮري ﻳـﺎ ﮐـﺘﱯ ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر‬

‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ و راهﻨﻤﺎﻳﻲ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﲔ وﻗﺖ ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑـﺎ اﺳـﺘﻔﺎدﻩ از ﳘـﺎهﻨﮕﻲ ﺑـﺎ‬

‫‪ 13‬ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ در ﻃﻮل هﺮ ﻣﺎﻩ ﲟﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﲠﻴﻨﻪ ﮐـﺎري‬

‫ﺷﺮﮐﺖ و ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‬

‫اﺧﺬ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰاﺷﺎت روزاﻧﻪ از واﺣـﺪهﺎ ﺑـﺎ اﺳـﺘﻔﺎدﻩ از‬

‫‪14‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﮑﺘﻮب واﺣﺪهﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﺁن ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻮازم ﻣﻮرد ﻧﻴـﺎز )ﻟـﻮازم اداري‪ ،‬ﺑﻠـﻴﻂ هـﺎي‬

‫‪ 15‬ﻣﺴﺎﻓﺮﺗﻲ و ‪ (...‬دﻓﱰ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑﺎ اﺳـﺘﻔﺎدﻩ از درﺧﻮاﺳـﺖ‬

‫ﺧﺮﻳﺪ ﮐﺎﻻ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ ﻟﻮازم ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز دﻓﱰ‪.‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮگ ﻣﺮﺧﺼﻲ و ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧـﺮم‬

‫‪16‬‬
‫اﻓﺰارهﺎي ﳐﺼﻮص ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ و اﻣﻮر ﻣﺎﱄ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﮐﺎرهﺎي ﻣـﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑـﺎ اﺳـﺘﻔﺎدﻩ از دﺳـﺘﻮر‬
‫ـﺎي‬
‫ـﺎهﻨﮕﻲ ﮐﺎرهـ‬
‫ـﻮر ﳘـ‬
‫ـﻪ ﻣﻨﻈـ‬
‫ـﺐ ﻧﻴـﺎز ﺑـ‬
‫ـﺮ ﺣﺴـ‬
‫ـﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑـ‬
‫ﻣـ‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪ 18‬اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﭼﺎرﭼﻮب وﻇﺎﺋﻒ ﺷﻐﻞ ﻣﻮرد ﺗﺼﺪي‬

‫‪19‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺴﺌﻮل دﻓﱰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ اداري‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ‪ ،‬ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ و ‪...‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري وﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫ﻣﻬﺎرت هﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ و ﺁرﺷﻴﻮﺳﺎزي‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ در ﺣﺪ ﻣﮑﺎﳌﻪ ﺑﺎ ارﺑﺎب رﺟﻮع‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﭘﻲ ﺑﺎاﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري و ﻣﺸﺨﺼﺎت ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﭘﻲ ﺑﺎﺁﺋﲔ ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت در ﳘﺎﻳﺶهﺎ و ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲهﺎي ﺧﱪي داﺧﻠﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﻓﱰداري‪) :‬ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻣﻮر اداري‪ ،‬رﻓﺘﺎر ﺑﺎ ارﺑﺎب‬ ‫‪9‬‬
‫رﺟﻮع و ‪(...‬‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﭘﻲ ﺑﺎآﻠﻴﺎﺗﻲ درﺑﺎرﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک ﻣﺎﱄ‬
‫‪ 11‬ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ آﺎرﺗﺎﺑﻞ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺟﻠﺴﺎت‪،‬‬ ‫)ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اوﻗﺎت‬ ‫زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي‬ ‫‪ 12‬ﻣﻬﺎرﲥﺎي‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻼﻗﺎﲥﺎ‪،‬ﻣﺬاآﺮات‪،‬ﻣﺎﻣﻮرﻳﺘﻬﺎ و‪(...‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺴﺌﻮل دﻓﱰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺗﺸﮑﻴﻼت اداري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺁداب وﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﻣﻮر ﻣﺎﱄ ﻣﺴﺌﻮﻻن دﻓﺎﺗﺮ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪6‬‬
‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﺎرﺗﺎﺑﻞ ﺟﻠﺴﺎت وﻣﻼﻗﺎﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺧﻼﺻﻪ ﺳﺎزي ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎون ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫ﺁب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ‬
‫و ﻣﺪل هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‪ ،‬ﺑﺎزﻧﮕﺮي و ﲠﺒﻮد در روش هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺣﺪاﮐﺜﺮ از ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري هﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫در ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﺪهﺎ و ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زﻩ ﮐﺸﻲ‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫‪.‬‬ ‫ﭘﺬﻳﺮد‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎم هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‪،‬‬

‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ درﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ؛‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ و ﻣﺪل هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﺳﺪهﺎي ﳐﺰﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﳓﺮاﰲ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ واﻇﻬﺎرﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ و هﺪف ﮔﺬاري ﻻزم‬
‫‪3‬‬
‫درواﮔﺬاري اﻣﻮر ﺑﻪ ﲞﺶ ﻏﱪدوﻟﱵ؛‬

‫ﺑﺎزﻧﮕﺮي و ﲠﺒﻮد در روش هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺑﻪ‬ ‫‪4‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺣﺪاﮐﺜﺮ از ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري هﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ در‬

‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﺪهﺎ و ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زﻩ ﮐﺸﻲ‪،‬‬
‫ﻋﻤﺮ‬ ‫واﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫‪...‬‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژو‬ ‫هﺎي‬ ‫اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ‬ ‫اﳓﺮاﰲ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺪهﺎي‬
‫ﻣﻔﻴﺪﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻇﻬﺎرﻧﻈﺮ درﺧﺼﻮص ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ اهﺪاف و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي‬
‫ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺑﺎ ﻧﮕﺮش ﻓﺮاﻳﻨﺪي و ﺗﻔﮑﻴﮏ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي‬ ‫‪5‬‬
‫ﺻﻒ وﺳﺘﺎد؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ ﺟﻬﺖ ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ دﺷﺖ هﺎ درﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬ﲤﺪﻳﺪﻳﺎ رﻓﻊ ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ؛‬
‫هﺪاﻳﺖ و راهﱪي اﻣﻮر ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ‬
‫‪7‬‬
‫واﮔﺬار ﺷﺪﻩ ﺑﻪ ﲞﺶ ﺧﺼﻮﺻﻲ و اﳒﺎم ﻧﻈﺎرت هﺎي ﻻزم؛‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ وﻃﺮاﺣﻲ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪8‬‬
‫هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ‪ ،‬و ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ؛‬
‫و اﳒﺎم راهﻨﻤﺎﺋﻲ ﻻزم درزﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺁب‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫هﺎ‬ ‫ﻣﺴﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ا‪‬ﺎر‬ ‫و‬ ‫رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﺴﱰ‬ ‫و‬ ‫ﺣﺮﱘ‬ ‫‪9‬‬
‫وادارات ﺗﺎﺑﻌﻪ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﲔ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﻴﺰان ﺑﺮداﺷﺖ ﻣﻘﺪار ﺷﻦ و ﻣﺎﺳﻪ از رودﺧﺎﻧﻪ؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻣﻮر ﻣﺸﱰﮐﲔ و وﺻﻮل‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁب ﲠﺎ وﺣﻖ اﺷﱰاک وﻧﻈﺎرت و ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺁن؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺻﺤﻴﺢ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات وﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد واﺣﺪهﺎي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ درزﻣﻴﻨﻪ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫‪1‬‬
‫وﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻤﻲ و ﮐﻴﻔﻲ ازﻣﻨﺎﺑﻊ وﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁب‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻧﻈﺎرت در اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺸﱰﮐﲔ ﺁب ﮐﺸﺎورزي‪ ،‬ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺮب و ﭘﺮورش ﻣﺎهﻲ و‪ ...‬و اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻻزم ﺟﻬﺖ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻋﻮاﻣﻞ ﺁﻟﻮدﻩ ﮐﻨﻨﺪﻩ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﭘﻴﮕﲑي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﺁﻟﻮدﮔﻲ هﺎ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ و‬
‫‪5‬‬
‫ﳘﮑﺎري ﺳﺎﻳﺮ ارﮔﺎن هﺎ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺿﻮاﺑﻂ وﻣﻘﺮرات ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﻴﻔﻲ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﺁ‪‬ﺎ؛‬

‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ در ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮرﻩ ﺣﺴﺐ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺑﻼغ ﺻﺎدرﻩ از ﺳﻮي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي‪ ،‬هﺪاﻳﺖ ‪ ،‬ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي و ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬
‫‪7‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و اﳚﺎد ﲢﻮل اداري؛‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ از ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺣﻮرﻩ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﺎﻳﺮ ﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ و ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ؛‬ ‫‪8‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺟﻬﺖ‬
‫‪9‬‬
‫ﮔﲑي هﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري از ﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري؛‬ ‫‪0‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ؛ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪2‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ و وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ ﲢﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﳏﻴﻂ داﺧﻠﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﮐﺎﻣﻞ ﺑﺎ ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎواهﺪاف ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻣﺒﺎﺣﺜﻪ وﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺸﮑﻼت واراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت و ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در ﲠـﺮﻩﺑـﺮداري و‬
‫ﻧﮕﻬـﺪاري ﺷﺒﻜﻪ آﺎﻧﺎلهﺎ و زهﻜﺶهﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﺻﻮل و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارهﺎي آﻨﱰل و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب آﺎرﺳﺖ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻗﺘﺼﺎد و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺸﻜﻴﻼت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﲠـﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﻜﻪ هﺎي‬
‫‪ 20‬ﺁﺑﻴﺎري و زهﮑﺸﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻌﺎون ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬ ‫‪4‬‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ازﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري وزهﮑﺸﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪7‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ‪ ,‬ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ وﺣﻘﻮﻗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮﺳﺎزﻣﺎن هﺎي‬ ‫‪8‬‬
‫دوﻟﱵ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎد و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬
‫‪ 15‬اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪ 16‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪ 17‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬
‫رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻧﻌﻜﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ و ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬
‫ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ در ﲞﺶ ﺣﻔﺎﻇﺖ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ )ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‪،‬‬
‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب و ﺻﺪور ﳎﻮز در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ( و‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺁ‪‬ﺎ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ و‬

‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ وزارت ﻧﲑو ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺧﺬ ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎي آﻼن ﲞﺶ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ؛‬
‫اﻧﻌﻜﺎس ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎي آﻼن ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان و‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼح و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و‬
‫ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ ﺑﻪ وزارت ﻧﲑو و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺟﺮاي ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻻزم در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﲞﺶ ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ ﺟﻬﺖ اﺟﺮا‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‪ ،‬ﻗﻮاﻧﲔ و‬
‫ﻣﻘﺮرات‪ ،‬ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﺼﻮب و اراﺋﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫راهﻨﻤﺎﺋﻲ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﻻزم؛‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي اﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺗﻌﻴﲔ‪ ،‬اﻋﻼم و ﻋﻼﻣﺖ ﮔﺬاري‬
‫ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪهﺎي ﻣﺮزي؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﺄﺋﻴﺪ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮات آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻔﺎﻇﺖ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ ﻣﺮزي ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و اوﻟﻮﻳﺖﺑﻨﺪي ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و اﺟﺮاﺋﻲ‬
‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﻣﺴﻴﻞهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ اﺳﺘﺎنهﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ در ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﻠﺴﺎت آﺎر ﮔﺮوﻩ ﲣﺼﺼﻲ ﺳﻴﻞ و ﻃﻐﻴﺎن‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺁن؛‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺧﻂ ﻣﺸﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ‬
‫ﺳﺎﻳﺮ ارﮔﺎنهﺎ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب؛‬
‫ﻧﻈﺎرت و ارزﻳﺎﺑﻲ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ در ﺧﺼﻮص ﺣﻔﺎﻇﺖ‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ‪ ،‬آﻨﱰل ﺳﻴﻼب و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﻜﺮد و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﺎر ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن‬
‫هﺎ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و‬

‫ﺳﻮاﺣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﻨﻮن و ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﻮاﺣﻞ و ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ و آﻨﱰل ﺳﻴﻞ؛‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﻨﻮن و ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﻬﻢ ادراآﻲ و ﻧﮕﺮش ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻧﺎﺳﺦ و ﻣﻨﺴﻮخ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ‬
‫‪6‬‬
‫ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﮐﺎرﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ؛‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮژي رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روش هﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲢﻠﻴﻞ و ﺑﺮرﺳﻲ اهﺪاف ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺳﻮاﺣﻞ و ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ) اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ وآﻼن (‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت آﺎر ﺑﺎ ﺗﻮاﺑﻊ ‪.ILWIS‬‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ‪.GIS‬وآﺎرﺑﺮدهﺎي ‪.GIS‬‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪19‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬

‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ‪ GIS‬در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار ‪ILWIS‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪4‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﻣﺮﻓﻮﻟﻮژي ﺳﺎﺣﻞ‬ ‫‪8‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪10‬‬
‫رود ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﮐﻨﱰل و ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺳﻴﻼب‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪل ﺳﺎزي در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و وﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﺮﻓﻮﻟﻮژي ﺳﺎﺣﻞ‬ ‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪19‬‬
‫اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪21‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ و‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬
‫ﺳﻮاﺣﻞ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬ ‫ﺟﺞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎس در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺗﻌﻴﲔ‪ ،‬اﻋﻼم و ﻋﻼﻣﺖﮔﺬاري‬

‫ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ در ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪1‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺻﺪور ﳎﻮز در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺳﻄﺤﻲ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص درﺧﻮاﺳﺖهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ارﺑﺎب رﺟﻮع در ﻣﻮرد ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ در ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻧﺎﺑﺴﺎﻣﺎﻧﻲ در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺳﻄﺤﻲ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد راهﻜﺎرهﺎي ﻓﲏ در ﺧﺼﻮص ﺟﻬﺖ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‪ ،‬ﻃﺮحهﺎ و‬
‫ﭘﺮوژﻩهﺎي اﺿﻄﺮاري و آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﺎهﺎﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺼﻠﻲ و‬
‫ﺳﺎﻻﻧﻪ؛‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﮐﺎرﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮژي رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روش هﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪7‬‬
‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺑﻮﻳﮋﻩ در‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرهﺎي‬ ‫ﻣﻬﺎرت در آﺎرﺑﺮد ﻧﻘﺸﻪ هﺎ ﺑﻪ‬
‫‪8‬‬
‫آﺎرهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در رﺳﻢ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪآﺸﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻣﺸﺨﺼﺎت و ﳏﻞ ﻧﺼﺐ ﺁ‪‬ﺎ )ﻣﺎﻧﻨﺪ‬
‫‪11‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﺑﻲ ‪ -‬ﺳﺮﻋﺖ ‪ -‬رﺳﻮب(‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲢﻠﻴﻞ و ﺑﺮرﺳﻲ اهﺪاف ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪13‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺳﻮاﺣﻞ و ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ‬

‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫‪15‬‬
‫ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻻزم‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلهﺎي ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات اﻧﺪازﻩﮔﲑي و اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻘﻴﺎس‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي در ﻣﻮرد ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻗﺒﻠﻲ‪ ،‬آﺎﻟﻴﱪﻩ‬
‫‪18‬‬
‫ﳕﻮدن و ﲢﻠﻴﻞ ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ) اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ وآﻼن (‬
‫‪19‬‬
‫ﻣﻬﺎرت آﺎر ﺑﺎ ﺗﻮاﺑﻊ ‪.ILWIS‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ‪.GIS‬وآﺎرﺑﺮدهﺎي ‪.GIS‬‬
‫‪21‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﳏﺎﺳﺒﺎت اﻣﻮاج و هﺪاﻳﺖ ﺁن ﺑﻪ ﲰﺖ ﺳﺎزﻩ‬
‫‪22‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺎزﻩهﺎي ﺣﻔﺎﻇﱵ ﺳﻮاﺣﻞ‬
‫‪23‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ روشهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ و ﺳﺎﺧﺖ ﺳﺎزﻩهﺎي ﺣﺎﻓﻈﱵ ﺳﻮاﺣﻞ‪،‬‬
‫‪24‬‬
‫ﻣﻮجﺷﻜﻦهﺎ و اﺳﻜﻠﻪهﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ‪ GIS‬در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار ‪ILWIS‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ و ﺑﺴﱰ رود ﺧﺎﻧﻪ و هﻴﺪروﻣﱰي‬ ‫‪6‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫رود ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪل ﺳﺎزي در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و وﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﮐﺸﻲ و ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪15‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪16‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ و‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬
‫ﺳﻮاﺣﻞ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‪ ،‬اﳒﺎم اﻣﻮر‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻃﺮحهﺎي آﻨﱰل ﺳﻴﻼب اﺻﻼح و ﺑﺎزﮔﺸﺎﻳﻲ ﻣﺴﲑ ﳎﻮزهﺎي‬
‫ﺑﺮداﺷﺖ ﻣﺼﺎﱀ روﺧﺎﻧﻪاي و آﻮهﻲ‪ ،‬ﺻﺪور ﳎﻮزهﺎي اﺣﺪاث ﺳﺎزﻩ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﺘﺠﺎوزﻳﻦ ﺑﻪ ﺣﺮﱘ و ﺑﺴﱰ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت‬

‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮر آﺎر ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺻﺎدرﻩ‬
‫و ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي ﻧﻘﺸﻪ در ﳏﻞ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻃﺮحهﺎي آﻨﱰل ﺳﻴﻼب‪ ،‬ﺑﺎزﮔﺸﺎﻳﻲ و اﺻﻼح‬
‫ﻣﺴﲑ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﻧﻈﺎرات ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪3‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و اﳒﺎم اﻣﻮر ﻓﲏ ﺻﺪور ﳎﻮز ﺑﺮداﺷﺖ ﺷﻦ‪ ،‬ﻣﺎﺳﻪ و‬
‫ﺧﺎك رس از ﻣﻌﺎدن رودﺧﺎﻧﻪاي و آﻮهﻲ؛‬ ‫‪4‬‬

‫روﭘﺮﮔﺬاري و ﺗﻌﻴﲔ آﺎرﺑﺮي اراﺿﻲ از ﺑﺴﱰ ﻣﺮدﻩ و ﻣﱰوآﻪ؛‬ ‫‪5‬‬

‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺻﺪور ﳎﻮز در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺘﺠﺎوزﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و ﺑﺮﺁورد ﻣﻴﺰان‬
‫دﺧﻞ و ﺗﺼﺮف و ﺧﺴﺎرات واردﻩ و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻻزم؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﳏﻞهﺎي ﺣﺎدﺛﻪﺧﻴﺰ از ﺟﻬﺖ ﺣﺪوث ﺳﻴﻞ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ آﺎهﺶ اﺛﺮات ﲣﺮﻳﱯ ﻧﺎﺷﻲ از ﺳﻴﻞ؛‬ ‫‪8‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﻃﺮحهﺎ‬ ‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‪،‬‬
‫ﭘﺮوژﻩهﺎي اﺿﻄﺮاري و آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺣﻮزﻩ‬ ‫وﻇﺎﻳﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫در‬ ‫ﳏﻮﻟﻪ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎس در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺗﻌﻴﲔ‪ ،‬اﻋﻼم و ﻋﻼﻣﺖﮔﺬاري‬
‫ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ در ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﺎهﺎﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺼﻠﻲ و‬
‫ﺳﺎﻻﻧﻪ؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺳﻄﺤﻲ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب؛‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪4‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص درﺧﻮاﺳﺖهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫‪1‬‬
‫ارﺑﺎب رﺟﻮع در ﻣﻮرد ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ در ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻧﺎﺑﺴﺎﻣﺎﻧﻲ در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﻄﺤﻲ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد راهﻜﺎرهﺎي ﻓﲏ در ﺧﺼﻮص ﺟﻬﺖ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ‬
‫ﺁ‪‬ﺎ؛‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روش هﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎرﺑﺮد ‪ GIS‬در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب)هﻴﺪروﻟﻴﮏ‪-‬هﻴﺪروﻟﻮژي( ﺑﺎ‬
‫‪6‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از‪Arcview‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب ـ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ‬
‫‪7‬‬
‫ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت و ﺗﻌﻴﲔ ﺳﻴﻼﲠﺎي ﻃﺮاﺣﻲ ﺑﺎ دورﻩ ﺑﺮﮔﺸﺘﻬﺎي‬
‫‪8‬‬
‫ﳐﺘﻠﻒ و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت رﮔﺒﺎرهﺎ و ﺳﻴﻼﲠﺎ در رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﺎروﺷﻬﺎياﻧﺪازﻩﮔﲑي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﭘﻴﻚ ﺳﻴﻞ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻮاد رﺳﻮﺑﻲ و اﺷﻜﺎل ﳐﺘﻠﻒ ﺁن‬
‫‪11‬‬
‫ﺑﺎ راهﻬﺎي ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﻓﺮﺳﺎﻳﺶ ﻳﺎ آﺎهﺶ ﺁن‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ‬ ‫و‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫و‬ ‫دﻗﻴﻖ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ آﺎﻣﻞ ﺑﺎ ﺗﺮازﻳﺎﲠﺎي‬
‫‪13‬‬
‫وﺳﺎﺋــﻞآﻤﻜﻲ ﺗﺮازﻳﺎﺑــــﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺣﻔﺎظت ﺳﻮاﺣﻞ و ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮژي رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪16‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻣﺸﺨﺼﺎت و ﳏﻞ ﻧﺼﺐ ﺁ‪‬ﺎ )ﻣﺎﻧﻨﺪ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي‬
‫‪17‬‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﺑﻲ ‪ -‬ﺳﺮﻋﺖ ‪ -‬رﺳﻮب(‬
‫ﻣﺪلهﺎي ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ‬
‫‪18‬‬
‫روﺷﻬﺎيﺗﻌﻴﲔ ﺁﺑﺪهﻲ ﺳﺎﻻﻧﻪ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش ﺑﺮﺁورد ﺣﺠﻢ رﺳﻮب رودﺧﺎﻧﻪ در ﳏﻞ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ اﻧﺪازﻩ‬
‫‪20‬‬
‫ﮔﲑي ﻳﺎﻧﻘﻄﻪ دﻳﮕﺮي از رودﺧﺎﻧﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﳏﺎﺳﺒﻪ ﺗﻮاﺗﺮ وﻗﻮع و ﺣﺠﻢ ﺳﻴﻼب‪ ،‬ﺣﺪاآﺜﺮ ﺳﻴﻼب ﳏﺘﻤﻞ‬

‫‪21‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ؛‬
‫‪22‬‬
‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺑﻮﻳﮋﻩ در‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرهﺎي‬ ‫ﻣﻬﺎرت در آﺎرﺑﺮد ﻧﻘﺸﻪ هﺎ ﺑﻪ‬
‫‪23‬‬
‫آﺎرهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ‬
‫‪24‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در رﺳﻢ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي‬
‫‪25‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪآﺸﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫‪26‬‬
‫ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻻزم‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪27‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺳﻮاﺣﻞ و ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪28‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات اﻧﺪازﻩﮔﲑي و اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻘﻴﺎس‬
‫‪29‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ) اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ وآﻼن (‬
‫‪30‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ اﺻﻮل ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ اﺻﻼح ﺧﺎك‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب‬ ‫‪3‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ روشهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ آﻨﱰل ﺳﻴﻼب‬ ‫‪5‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﻣﺪﻟﺴﺎزي در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب‬ ‫‪8‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫رﺳﻮب و اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺑﺎر رﺳﻮﺑﻲ در رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ‬ ‫‪10‬‬
‫رود ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫روشهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ آﻨﱰل ﺳﻴﻼب‬ ‫‪12‬‬
‫آﺎرﺑﺮدهﺎي ‪ Arc GIS‬در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪13‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺪﻟﺴﺎزي در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﱰس‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪19‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪20‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ‬

‫ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬ ‫‪2‬‬
‫اﺑﻼغ ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎ و ﻗﻮاﻧﲔ اﺑﻼﻏﻲ از وزارت ﻧﲑو‬
‫و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺁن؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﺁﻣﺎر ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬ ‫‪4‬‬

‫ﻧﻈﺎرت و اﻃﻤﻴﻨﺎن از اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ؛‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﺮاي ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺼﺎرف از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺳﺎﻻﻧﻪ؛‬ ‫‪6‬‬

‫اﻣﻮرات‬ ‫ﲥﻴﻪ ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ و اﺑﻼغ ﺑﻪ‬
‫ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن هﺎ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺗﺒﻂ؛‬ ‫‪7‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺻﻼﺣﻴﺖ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري؛‬ ‫‪8‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت رﺳﻴﺪﻩ از ﻋﻤﻠﻜﺮد اﻣﻮرات ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن‬
‫هﺎ‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺁن؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪ ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ ﺁب آﺸﺎورزي؛‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫آﺎري‬ ‫ﮔﺮوﻩهﺎي‬ ‫و‬ ‫آﻤﻴﺘﻪهﺎ‬ ‫و‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺼﻮﺑﺎت؛‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ و ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ؛‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻗﻀﺎوت و ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲدر ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ادراآﻲ و ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي واﺣﺪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮ ﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬زﻣﺎنﺑﻨﺪي و ﲥﻴﻪ آﺎﻧﺖ ﭼﺎرك‪ ،‬ﲣﺼﻴﺺ‬
‫‪4‬‬
‫و ﺗﺴﻄﻴﺢ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﳝﲏ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﺑﻪ دﺳﺖ ﺁوردن اﻃﻼﻋﺎت و ﻣﺘﻐﲑهﺎي ﻻزم و ﭘﺎﻻﻳﺶ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁن در ﻣﺪلهﺎي آﻤﻲ و آﻴﻔـﻲ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﻮاﻧﲔ زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ ﮐﻴﻔﻲ ﺁب‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪9‬‬
‫ﮔﺰارش ﻓﲏ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪،‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪10‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬
‫‪13‬‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ آﺸﻮر‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻃﺒﻴﻌﻲ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻮاد ﺁﻻﻳﻨﺪﻩ در ﻻﻳﻪهﺎي زﻣﲔ‬
‫‪15‬‬
‫و ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ ﺁب‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎدﻻت دﻳﻔﺮاﻧﺴﻴﻞ ﭘﺎﻳﻪ در ﺟﺮﻳﺎن ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪ 17‬ﻣﻬﺎرت ﺷﻨﺎﺧﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎهﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪5‬‬
‫‪ GPS‬و اﻧﻮاع ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ و ﺧﻄﺎهﺎ در ﺁن‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ ارﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪10‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪15‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪17‬‬
‫اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪18‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬ ‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ردﻳﺎبهﺎي ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﻣﻮارد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪20‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬ﻣﻌﺮﰲ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺁب‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫هﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﺣﻔﺎﻇﺖ از‬
‫ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬ ‫ش‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎس در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ در‬

‫ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪1‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺻﺪور ﳎﻮز در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎي ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص درﺧﻮاﺳﺖهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ارﺑﺎب رﺟﻮع در ﻣﻮرد ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﲣﺮﻳﺐ و ﻓﺮﺳﺎﻳﺶ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﻣﺴﻴﻞ‬
‫ﺗﻮﺳﻂ اﺷﺨﺎص ﻳﺎ ارﮔﺎنهﺎي دوﻟﱵ و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ؛‬ ‫‪4‬‬
‫اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ در ﻣﻮارد ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ )در‬
‫ﳏﺪودﻩهﺎي ﺑﺮداﺷﺖ ﻣﺼﺎﱀ(؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ درﺧﺼﻮص درﺧﻮاﺳﺖهﺎي اﺣﺪاث‬
‫ﺳﺎزﻩ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﳐﺘﻠﻒ در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﻣﺴﻴﻞهﺎ؛‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫‪1‬‬
‫‪7‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري آب ﻫﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﮐﺎرﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮژي رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رواﻧﺎب ﺑﺎ ﺟﺰﺋﻴﺎت ﻣﺪلﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻳﻚ ﺳﺪ ﳐﺰﻧﻲ ﭼﻨﺪ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﻩ‪.‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪7‬‬
‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺑﻮﻳﮋﻩ در‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرهﺎي‬‫ﻣﻬﺎرت در آﺎرﺑﺮد ﻧﻘﺸﻪ هﺎ ﺑﻪ‬
‫‪8‬‬
‫آﺎرهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در رﺳﻢ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪآﺸﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ) اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ وآﻼن (‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلهﺎي ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ‬
‫‪12‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏوﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ‬

‫‪13‬‬
‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪،‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري آب ﻫﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪9‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﮐﺸﻲ و ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص آﻠﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫و ﲠﺮﻩﺑﺮداري آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﺗﻮﺟﻴﻪ ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ ﻳﺎ رﻓﻊ‬
‫ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ ﺗﻌﺎدل‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﲞﻮانهﺎ؛‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬ ‫‪2‬‬

‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط؛‬ ‫‪3‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري؛‬ ‫‪4‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن در راﺑﻄﻪ‬
‫ﺑﺎ ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ ﺣﻔﺮ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري؛‬ ‫‪5‬‬

‫ﲨﻊﺁوري و ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ در ﳏﺪودﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺷﺮآﺖ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺟﻮد در ﺧﺼﻮص ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫‪8‬‬
‫و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬ﳏﺪودﻳﺖهﺎ و روشهﺎي‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ وﻧﻮﺷﺘﺎري‬

‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ در‬
‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺣﻔﺎري؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﺣﻘﻮق ﺁب‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلرﻳﺎﺿﻲ در ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و آﻨﱰل ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲨﻊ ﺁوري اطﻻﻋﺎت وﺁﻣﺎر‪،‬روﺷﻬﺎي ﳏﺎﺳﺒﻪ ﺑﻴﻼن‪،‬ﳏﺎﺳﺒﻪ اﺟﺰاء‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﻪ ﺑﻴﻼن‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮارد آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗهﺎ در ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁب‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮرﺳﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ و آﺎوشهﺎي ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت و وﺳﺎﻳﻞ ﺣﻔﺎري‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎدﻻت آﻠﻲ ﺟﺮﻳﺎن ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺒﻜﻪ ﺟﺮﻳﺎن و ﻣﻮارد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺁن‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﳐﺘﻠﻒ ﲨﻊ ﺁوري دادﻩهﺎي ﻓﺘﻮ ﮔﺮاﻣﱰي‪ ،‬ﺳﻨﺠﺶ از‬
‫‪15‬‬
‫راﻩ دور‪ ،‬رﻗﻮﻣﻲ ﳕﻮدن ﻧﻘﺸﻪهﺎ و ‪GPS‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺟﺰاء و ﺗﻮا ﺑﻊ اﺻﻠﻲ در ‪GIS‬‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪﻩ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﲠﺒﻮد آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﻴﺎن ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪19‬‬
‫ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﮑﻨﮑﻴﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪4‬‬
‫آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬ ‫‪5‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬ ‫‪6‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪11‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ آﺑﻬﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم آﻠﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري آﻤﻲ و‬

‫آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﺗﻮﺟﻴﻪ ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ ﻳﺎ رﻓﻊ ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از‬

‫ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ ﺗﻌﺎدل ﺁﲞﻮانهﺎ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﳘﮑﺎري در ﺧﺼﻮص ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ؛‬ ‫‪2‬‬

‫ﳘﮑﺎري در ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط؛‬ ‫‪3‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري؛‬ ‫‪4‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ در ﺧﺼﻮص ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺻﺪور‬
‫ﭘﺮواﻧﻪ ﺣﻔﺮ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﲨﻊﺁوري و ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و ﲥﻴﻪ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺳﻄﺤﻲ در ﳏﺪودﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺷﺮآﺖ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺟﻮد در ﺧﺼﻮص ﺣﻔﺎﻇﺖ و‬ ‫‪8‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ؛‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬ﳏﺪودﻳﺖهﺎ و روشهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ آﺑﻬﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎ ﳘﮑﺎران‬

‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫در‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻬﺎرت آﻨﱰل ﻓﺮﺳﺎﻳﺶ رودﺧﺎﻧﻪ اي و آﻨﱰل ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺁﺑﻴﺎري در ﻣﻘﺎﺑﻞ‬
‫‪3‬‬
‫ﻓﺮﺳﺎﻳﺶ ﺑﺎدي و ﺁﺑﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﺣﻘﻮق ﺁب‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﻔﺎري هﺎي اآﺘﺸﺎﰲ و ﻧﻈﺎرت‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﻣﺘﺪاول ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺟﻬﺖ ﺗﻔﺴﲑ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺁزﻣﺎﻳﺶ‬
‫‪9‬‬
‫(‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ ) ﺗﻌﻴﲔ ‪....‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ هﻴﺪروﻟﻮژي ﺁﲞﻴﺰ و روﺷﻬﺎي ﺁﲞﻴﺰداري‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي هﻢ ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ و هﻴﺪروﮔﺮاف ﭼﺎﻩ هﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ آﺑﻬﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫رود ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ آﺑﻬﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم آﻠﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري آﻤﻲ و‬

‫آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﺗﻮﺟﻴﻪ ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ ﻳﺎ رﻓﻊ ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از‬

‫ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ ﺗﻌﺎدل ﺁﲞﻮانهﺎ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﳘﮑﺎري در ﺧﺼﻮص ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و‬
‫آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬ ‫‪2‬‬

‫ﳘﮑﺎري در ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط؛‬ ‫‪3‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري؛‬ ‫‪4‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ در ﺧﺼﻮص ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺻﺪور‬
‫ﭘﺮواﻧﻪ ﺣﻔﺮ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﲨﻊﺁوري و ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ در ﳏﺪودﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺷﺮآﺖ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺟﻮد در ﺧﺼﻮص ﺣﻔﺎﻇﺖ و‬ ‫‪8‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬ﳏﺪودﻳﺖهﺎ و روشهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ آﺑﻬﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎ ﳘﮑﺎران‬ ‫‪1‬‬

‫و‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫در‬ ‫ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫ﻣﻬﺎرتهﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺣﻔﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﺣﻘﻮق ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﻔﺎري هﺎي اآﺘﺸﺎﰲ و ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﳕﻮﻧﻪ ﺑﺮداري از ﺧﺎك و ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲥﻴﻪ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺣﻔﺎري‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ هﻴﺪروﻟﻮژي ﺁﲞﻴﺰ و روﺷﻬﺎي ﺁﲞﻴﺰداري‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي هﻢ ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ و هﻴﺪروﮔﺮاف ﭼﺎﻩ هﺎ‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﻣﺘﺪاول ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺟﻬﺖ ﺗﻔﺴﲑ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺁزﻣﺎﻳﺶ‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫(‬ ‫ﭘﻤﭙﺎژ ) ﺗﻌﻴﲔ ‪....‬‬

‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ آﺑﻬﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﲞﻴﺰداري و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺧﺎك ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ روش ﺣﻔﺎري و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺣﻔﺎري و اﺳﺘﺨﺮاج ﺁبهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬
‫ﺗﻌﺒﲑ و ﺗﻔﺴﲑ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻚ؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺸﺨﺼﺎت هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﺳﻔﺮﻩهﺎي ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺑﻮﺳﻴﻠﻪ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‬
‫‪5‬‬
‫ﭘﻤﭙﺎژ) ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻣﺪﳍﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي (‬
‫ﺣﻔﺎري زﻳﺮ زﻣﻴﲏ‬
‫‪6‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ‪GIS‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﺣﻔﺎري ‪ ،‬ﲡﻬﻴﺰ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﭼﺎﻩ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞهﺎي ﺁﺑﻲ ﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳓﻮﻩ‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﭘﻴﮕﲑي وﺻﻮل درﺁﻣﺪهﺎي‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و اﺟﺮاي ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ ﺁب آﺸﺎورزي ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﲢﺖ ﭘﻮﺷﺶ از ﻧﻈﺮ اﻣﻜﺎﻧﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ و ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﺗﻜﻤﻴﻞ و اﺻﻼح اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬اراﺋﻪ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫‪1‬‬
‫ﲠﻴﻨﻪ از اﻣﻜﺎﻧﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ؛‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺣﺎدﺛﻪ ﺧﲑ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و‬
‫ﳘﻜﺎري و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺁزادﺳﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ‬ ‫‪2‬‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ؛‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم در‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ زﻳﺮ ﻧﻈﺮ واﺣﺪ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﳘﻜﺎري در اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي آﻮﭼﻚ ﺗﺄﻣﲔ و ﺗﻮزﻳﻊ ﺁب و ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري و ﻣﺮﻣﺖ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪4‬‬
‫ﻃﺮحهﺎي در ﺣﺎل ﲠﺮﻩﺑﺮداري؛‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﳏﻞ و ﺣﻔﺮ ﭼﺎهﻬﺎي ﳎﺎز ﺑﺎ آﺮوآﻲ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ؛‬ ‫‪5‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد و ﳓﻮﻩ ﺣﻔﺎري ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري در ﺣﻮزﻩ‬
‫ﻋﻤﻠﻜﺮد و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺣﻔﺮ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﭼﺎﻩهﺎي ﻏﲑ ﳎﺎز؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺑﺮداﺷﺖ ﺑﻴﺶ از ﺳﻘﻒ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ در ﭘﺮواﻧﻪ‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ و ﻃﺮحهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺳﻮاﺣﻞ و اﺟﺮاي دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪8‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﺳﺘﻌﻼمهﺎي ادارﻩ ﺛﺒﺖ و دﻓﺎﺗﺮ اﺳﻨﺎد رﲰﻲ در‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت واﺻﻠﻪ و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ ﺣﻞ و‬
‫ﻓﺼﻞ اﺧﺘﻼﻓﺎت و رﻓﻊ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺻﻮرت ﺣﺴﺎبهﺎي ﺁب ﲠﺎء ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي اﺑﻼﻏﻲ و‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ وﺻﻮل درﺁﻣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم و ﺑﻪ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ؛‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ اﺧﻄﺎرﻳﻪهﺎ و اﻃﻼﻋﻴﻪهﺎ ﺟﻬﺖ ﺣﺴﻦ اﳒﺎم وﻇﺎﻳﻒ‬
‫ﳏﻮﻟﻪ و اﺑﻼغ و ﻧﺸﺮ ﺁ‪‬ﺎ ﭘﺲ از ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻣﺎﻓﻮق؛‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫و‬ ‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺳﻨﺪ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫ﻧﻈﺎمهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﮔﺮدش ﻋﻤﻠﻴﺎت و ﲥﻴﻪ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺳﺎﻻﻧﻪ در زﻣﻴﻨﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ؛‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و اﳒﺎم آﻠﻴﻪ‬
‫اﻣﻮري آﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‪ ،‬دﺳﺘﻮاراﻟﻌﻤﻞهﺎ و‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ ﺟﻬﺖ ﲢﻘﻖ اهﺪاف ﺷﺮﮐﺖ ﺿﺮوري اﺳﺖ؛‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ اﺟﺮاي ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪ ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﺁب آﺸﺎورزي و ﺷﺮآﺖ در آﺎر ﮔﺮوﻩهﺎي ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺸﱰك ﺑﺎ‬
‫ﺟﻬﺎد آﺸﺎورزي؛‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﳕﺎﻳﻨﺪﻩ ﳎﺮي ﻃﺮحهﺎ و ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در‬
‫ﲤﺎﻣﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و اﺟﺮاﺋﻲ؛‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﻣﻨﻄﻘﻪ ﲢﺖ‬
‫ﭘﻮﺷﺶ ﺑﺎ ﻧﻈﺮ واﺣﺪ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺳﺘﺎد؛‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎﺗﻲ ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ و ﻋﺪدي‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي هﻴﺪروﻣﱰي؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ؛‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در رﺳﻢ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪآﺸﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬
‫‪8‬‬
‫و زهﻜﺸﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﻴﺎري‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﺁب در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ ‪ -‬اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﻴﻔﻴﺖ در ﻣﺼﺮف‬
‫‪ 11‬ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪﻩ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب ـ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ‬
‫‪ 13‬ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺳﻄﺢ ﺁب‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺴﲑ ﻣﻨﺤﲏ ﺗﺎراژﺑﺮاي دﺑﻲهﺎي ﭘﺎﺋﲔ‬
‫‪15‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ آﻴﻔﻴﺖ ﺁب در ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اآﺘﺸﺎﰲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪5‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﮐﺸﻲ وﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي دﺑﻲ ﺑﺎ ﭘﺎرﺷﺎل ﻓﺮوم‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اآﺘﺸﺎف ﳐﺎزن ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻛﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳓﻮﻩ اﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﲡﻬﻴﺰات‬

‫اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﮐﻨﱰل‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺎدر ﲣﺼﺼﻲ در‬
‫ﺧﺼﻮص اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺗﻌﻴﲔ وارزﻳﺎﺑﻲ راهﱪدي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ)‬
‫‪ ( SEA‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻲ ﮔﺮدد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺗﻌﻴﲔ وارزﻳﺎﺑﻲ راهﱪدي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ) ‪ ( SEA‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﮐﺸﻮر؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﺎﻣﻊ ﺑﺮاي اﲣﺎذ ﺗﺪاﺑﲑ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫ﲞﺶ ﺁب و راهﱪي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺷﺪن اهﺪاف ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﻳﺪار در‬ ‫‪2‬‬
‫ﳏﺪودﻩ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﳓﻮﻩ اﺳﺘﻘﺮار ﮐﺎرﺑﺮي هﺎي ﳐﺘﻠﻒ در‬
‫اﻃﺮاف ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﳏﺪودﻳﺖ هﺎي ﮐﻤﻲ و‬ ‫‪3‬‬
‫ﮐﻴﻔﻲ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي هﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ؛‬
‫ﺗﻌﻴﲔ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ و زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺟﻬﺖ‬
‫‪4‬‬
‫اﻋﻤﺎل درﺗﻌﺮﻓﻪ هﺎي ﺁب؛‬
‫ﳘﮑﺎري در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و راهﱪدي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁب ﻣﺸﱰک؛‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﻴﺎﻣﺪهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻧﺎﺷﻲ از اﻓﺖ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﲞﻮان هﺎي ﻣﻨﻄﻘﻪ؛‬
‫از‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫زﻳﺴﺖ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺪهﺎي‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫‪7‬‬
‫ﺳﻮاﻧﺢ ﺁﻟﻮدﮔﻲ و ﺣﻮادث ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﭘﺬﻳﺮش ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و اﻗﺪام ﺟﻬﺖ ﺣﺴﺎس ﺳﺎزي ﺷﺮﮐﺖ هﺎي‬ ‫‪8‬‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ و ﳘﮑﺎري ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﺁﻟﻮدﮔﻲ هﺎ؛‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳓﻮﻩ اﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻏﲑﺧﻮدﮐﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮدﮐﺎر‬ ‫ﮐﻨﱰل‬ ‫هﺎي‬ ‫اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ هﺎي ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻲ؛‬
‫درﺧﻮاﺳﺖ ﻧﻴﺎزهﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ و ﭘﺎراﻣﱰهﺎي ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁب ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز از ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي ﻧﻈﺎرت دورﻩ اي ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﻮرد در ﺧﺼﻮص‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺧﺮﻳﻦ وﺿﻌﻴﺖ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﺎي رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺷﺮح‬ ‫ﲣﺼﺼﻲ‬ ‫ﳏﺘﻮاي‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫اﻇﻬﺎرﻧﻈﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ارزﻳﺎﺑﻲ ﺟﻬﺖ ﮐﻠﻴﻪ ﻃﺮح هﺎي ﺁﺑﻲ و ﺳﺎﻳﺮ ﻃﺮح هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺎﺛﲑﮔﺬار ﺑﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﲞﺶ هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﺑﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﻣﻠﺤﻮظ ﳕﻮدن ﺟﻨﺒﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت در ﺧﺼﻮص ﳓﻮﻩ ﲣﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺎزﭼﺮﺧﺎﻧﻲ و ﲠﺮ‬
‫ﺑﺮداري از ﭘﺴﺎب ﮐﺎرﺑﺮي هﺎي ﳐﺘﻠﻒ از ﺗﺼﻔﻴﻪ ﺧﺎﻧﻪ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻓﺎﺿﻼب ﺷﻬﺮي‪ ،‬ﺻﻨﻌﱵ و ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي دﻓﻊ رواﻧﺎب ﺳﻄﺤﻲ ﺑﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ ﭘﺬﻳﺮﻧﺪﻩ از ﻧﻘﻄﻪ ﻧﻈﺮ ﮐﻴﻔﻲ؛‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺎدر ﲣﺼﺼﻲ در ﺧﺼﻮص اﺟﺮاي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‪ ،‬ﭘﻴﺸﮕﲑي و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي ارﺗﻘﺎي ﺳﻄﺢ ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ درﺳﻄﻮح‬
‫ﺳﻪ ﮔﺎﻧﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ اﺳﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻪ ﻣﺮدم و ﳘﮑﺎران ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ در‬ ‫‪1‬‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺎ ﳘﮑﺎري واﺣﺪ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫و ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ ‪‬ﺎدهﺎي ﳏﻠﻲ و ﻣﻨﻄﻘﻪ اي ﺟﻬﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﱵ و ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﳚﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﲤﻬﻴﺪات‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻳﮑﭙﺎرﭼﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﮐﻴﻔﻲ و ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ ﳕﻮدن ﺳﻴﺴﺘﻢ؛‬ ‫‪7‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫درﺟﻬﺖ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ دراﻣﺮ ﺣﻔﺎﻇﺖ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ ﺑﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﭘﺮدازش ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ دادﻩ هﺎ؛‬

‫ﻋﻀﻮﻳﺖ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ ﮔﺮوﻩ ﳏﻴﻂ‬ ‫‪1‬‬

‫زﻳﺴﺖ و ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ ﺻﺎدرﻩ؛‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻃﺮح رﻳﺰي‪ ،‬هﺪاﻳﺖ‪ ،‬ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي و ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد‬

‫‪2‬‬
‫و‬ ‫زﻳﺴﺖ‬ ‫ﳏﻴﻂ‬ ‫ﮔﺮوﻩ‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬
‫‪0‬‬
‫ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و اﳚﺎد ﲢﻮل اداري؛‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﮔﺮوﻩ ﳏﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺮ‬
‫‪1‬‬
‫اﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ؛‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري از ﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري؛‬ ‫‪2‬‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪2‬‬

‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻛﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ وﻧﻮﺷﺘﺎري‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ‪،‬ﻧﻈﺎرت وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ )‪ ،EIS / EIA‬ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺎﺗﺮﻳﺴﻲ(‬

‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺪاﻗﻞ اﺛﺮات زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ ﭘﺮوژﻩ و ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺁن‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل دﻓﻊ ﻓﻀﻮﻻت ﺻﻨﻌﱵ و ﺗﺎﺛﲑ ﺁن‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﺘﻔﺎدﻩآﻨﻨﺪﮔﺎن از اﻣﻜﺎﻧﺎتو ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﺼﺮفآﻨﻨﺪﮔﺎن‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺁزﻣﺎﻳﺶ آﻴﻔﻴﺖ ﺁب و ﺗﻐﻴﲑات ﺧﺎك ﳏﻴﻂ در اﺛﺮ آﺎرهﺎي‬
‫رودﺧﺎﻧﻪاي و ورود ﺿﺎﻳﻌﺎت و ﻓﺎﺿﻼب ﺑﻪ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻣﺪلﺳﺎزي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ و ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﻌﺎدلهﺎي ﺷﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﲑ ﻃﺮحهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺮ اآﻮﻟﻮژي ﺳﻮاﺣﻞ‬
‫‪11‬‬
‫‪ ISO 14000‬و‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻮارد ﻣﺸﺎﺑﻪ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ در اﻳﺮان‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪارهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ در ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب )ﻧﻴﺎزهﺎي‬
‫‪ 14‬ﺁﺑﻲ ﺟﺎﻧﻮران ﺁﺑﺰي ‪ -‬آﻴﻔﻴﺖ ﺁب و ﻏﲑﻩ(‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ اﺳﱰاﺗﮋي ﻃﺮحهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 17‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎرﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري)ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮاﻳﻨﺪ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻮاد ﺁﻻﻳﻨﺪﻩ در ﻻﻳﻪ هﺎي زﻳﺮ زﻣﻴﲏ و‬
‫‪ 19‬ﳏﻴﻂ زﻳﺴﺖ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮ زﻣﻴﲏ‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب آﺎرﺳﺖ‬
‫‪22‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪23‬‬
‫‪ 24‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي‬
‫ﺁﺑـﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻛﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪1‬‬

‫اﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ارﮔﻮﻧﻮﻣﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ‪ISO14000‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪7‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ اﺛﺮات زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ و ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ‬
‫‪ 11‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬
‫‪ 12‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ ﺑﺮاي ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬
‫‪ 13‬ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪ 14‬اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ )‪(Bench Marking‬‬
‫‪ 15‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎد و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪ 16‬روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪ 17‬ارزﻳﺎﺑﻲ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪ 18‬ارزﻳﺎﺑﻲ اﻗﺘﺼﺎدي واﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻛﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ‪ ،‬اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﲔ وارزﻳﺎﺑﻲ راهﱪدي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﳓﻮﻩ اﺳﺘﻘﺮار ﮐﺎرﺑﺮي هﺎي ﳐﺘﻠﻒ در اﻃﺮاف ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺁب ﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﻴﺎﻣﺪهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻴﲔ ﻇﺮﻓﻴﺖ ﭘﺬﻳﺮش ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺁب ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺗﻌﻴﲔ وارزﻳﺎﺑﻲ راهﱪدي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ) ‪ ( SEA‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﮐﺸﻮر؛‬ ‫‪1‬‬

‫اراﺋﻬﺊ ﭘﻴﻨﻬﺎد ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﺎﻣﻊ ﺑﺮاي اﲣﺎذ‬

‫ﺗﺪاﺑﲑ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﲞﺶ ﺁب و راهﱪي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺷﺪن‬ ‫‪2‬‬
‫اهﺪاف ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﻳﺪار در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺁب ﮐﺸﻮر؛‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﳓﻮﻩ اﺳﺘﻘﺮار ﮐﺎرﺑﺮي هﺎي ﳐﺘﻠﻒ در‬
‫اﻃﺮاف ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﻣﻨﻄﻘﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﳏﺪودﻳﺖ هﺎي ﮐﻤﻲ و‬ ‫‪3‬‬
‫ﮐﻴﻔﻲ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي هﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ؛‬
‫ﺗﻌﻴﲔ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ و زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺟﻬﺖ‬
‫‪4‬‬
‫اﻋﻤﺎل درﺗﻌﺮﻓﻪ هﺎي ﺁب؛‬
‫ﳘﮑﺎري در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و راهﱪدي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁب ﻣﺸﱰک؛‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫راهﮑﺎرهﺎ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﻨﻬﺎدات‬ ‫اراﺋﻬﺊ‬
‫‪6‬‬
‫ﭘﻴﺎﻣﺪهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻧﺎﺷﻲ از اﻓﺖ ﺁﲞﻮان هﺎي ﻣﻨﻄﻘﻪ؛‬
‫از‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫زﻳﺴﺖ‬ ‫ﭘﻴﺎﻣﺪهﺎي‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫‪7‬‬
‫ﺳﻮاﻧﺢ ﺁﻟﻮدﮔﻲ و ﺣﻮادث ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﭘﺬﻳﺮش ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و اﻗﺪام ﺟﻬﺖ ﺣﺴﺎس ﺳﺎزي ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و ﳘﮑﺎري ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﺁﻟﻮدﮔﻲ هﺎ؛‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳓﻮﻩ اﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﲡﻬﻴﺰات‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻏﲑﺧﻮدﮐﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮدﮐﺎر‬ ‫ﮐﻨﱰل‬ ‫هﺎي‬ ‫اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ هﺎي ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻲ؛‬

‫ﺗﻌﻴﲔ ﻧﻴﺎزهﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ و ﭘﺎراﻣﱰهﺎي ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر درﺧﻮاﺳﺖ از ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﻧﻈﺎرت دورﻩ اي ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﻮرد در ﺧﺼﻮص ﺁﺧﺮﻳﻦ وﺿﻌﻴﺖ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺷﺮح‬ ‫ﲣﺼﺼﻲ‬ ‫ﳏﺘﻮاي‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫اﻇﻬﺎرﻧﻈﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ارزﻳﺎﺑﻲ ﺟﻬﺖ ﮐﻠﻴﻪ ﻃﺮح هﺎي ﺁﺑﻲ و ﺳﺎﻳﺮ ﻃﺮح هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺎﺛﲑﮔﺬار ﺑﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﲞﺶ هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﺑﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﻣﻠﺤﻮظ ﳕﻮدن ﺟﻨﺒﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت در ﺧﺼﻮص ﳓﻮﻩ ﲣﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺎزﭼﺮﺧﺎﻧﻲ و ﲠﺮ‬
‫ﺑﺮداري از ﭘﺴﺎب ﮐﺎرﺑﺮي هﺎي ﳐﺘﻠﻒ از ﺗﺼﻔﻴﻪ ﺧﺎﻧﻪ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻓﺎﺿﻼب ﺷﻬﺮي‪ ،‬ﺻﻨﻌﱵ و ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي دﻓﻊ رواﻧﺎب ﺳﻄﺤﻲ ﺑﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ ﭘﺬﻳﺮﻧﺪﻩ از ﻧﻘﻄﻪ ﻧﻈﺮ ﮐﻴﻔﻲ؛‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫در‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﲑي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‪،‬‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﺒﺒﲔ راهﮑﺎرهﺎي ارﺗﻘﺎي ﺳﻄﺢ ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ درﺳﻄﻮح ﺳﻪ‬
‫ﮔﺎﻧﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ اﺳﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻪ ﻣﺮدم و ﳘﮑﺎران ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ در‬ ‫‪1‬‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺎ ﳘﮑﺎري واﺣﺪ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫و ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ ‪‬ﺎدهﺎي ﳏﻠﻲ و ﻣﻨﻄﻘﻪ اي ﺟﻬﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﱵ و ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﳚﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﲤﻬﻴﺪات‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻳﮑﭙﺎرﭼﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﮐﻴﻔﻲ و ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ ﳕﻮدن ﺳﻴﺴﺘﻢ؛‬ ‫‪7‬‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد درﺟﻬﺖ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ دراﻣﺮ ﺣﻔﺎﻇﺖ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫‪8‬‬
‫ﮐﻴﻔﻲ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﭘﺮدازش ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ دادﻩ هﺎ؛‬

‫ﻃﺮح رﻳﺰي‪ ،‬هﺪاﻳﺖ‪ ،‬ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي و ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد‬ ‫‪1‬‬
‫و‬ ‫زﻳﺴﺖ‬ ‫ﳏﻴﻂ‬ ‫ﮔﺮوﻩ‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﮔﺮوﻩ ﳏﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺮ‬
‫‪0‬‬
‫اﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ؛‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري از ﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري؛‬ ‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪2‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻛﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﮔﻔﺘﺎري وﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪارهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ در ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب )ﻧﻴﺎزهﺎي‬
‫ﺁﺑﻲ ﺟﺎﻧﻮران ﺁﺑﺰي ‪ -‬آﻴﻔﻴﺖ ﺁب و ﻏﲑﻩ(‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺪاﻗﻞ اﺛﺮات زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ ﭘﺮوژﻩ و ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺁن‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل دﻓﻊ ﻓﻀﻮﻻت ﺻﻨﻌﱵ و ﺗﺎﺛﲑ ﺁن‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﺘﻔﺎدﻩآﻨﻨﺪﮔﺎن از اﻣﻜﺎﻧﺎتو ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﺼﺮفآﻨﻨﺪﮔﺎن‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻣﺪلﺳﺎزي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ و ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﻌﺎدلهﺎي ﺷﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﲑ ﻃﺮحهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺮ اآﻮﻟﻮژي ﺳﻮاﺣﻞ‬
‫‪10‬‬
‫‪ ISO 14000‬و‬‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻮارد ﻣﺸﺎﺑﻪ ‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ در اﻳﺮان‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درآﻨﱰل اﻗﺘﺼﺎدي ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ اﺳﱰاﺗﮋي ﻃﺮحهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 15‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ )‪(Bench Marking‬‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب آﺎرﺳﺖ‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ اﺳﱰاﺗﮋي ﻃﺮحهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪19‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻮردي وﺿﻌﻴﺖ زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎي آﺸﻮر‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ )‪ ،EIS / EIA‬ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺎﺗﺮﻳﺴﻲ(‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩهﺎي‬ ‫‪22‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺁﺑـﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻛﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺁب هﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪2‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ارﮔﻮﻧﻮﻣﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ‪ISO14000‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺎﻳﺶ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ اﺛﺮات زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ و ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ‬
‫‪ 11‬آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪ 12‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲢﻮل‬
‫‪ 13‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪ 14‬ﻧﻈﺎم ﺁراﺳﺘﮕﻲ ‪5S‬‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪ 16‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬
‫‪ 17‬اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ )‪(Bench Marking‬‬
‫‪ 18‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎد و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪ 19‬ارزﻳﺎﺑﻲ اﻗﺘﺼﺎدي واﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪ 20‬اﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪/‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ‪ ،‬آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت در اﺳﺘﻘﺮار‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي واﮔﺬاري ﺷﺮﮐﺖ ﺁب و ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ‬
‫ﺑﺎ ﮐﻠﻴﻪ ﻣﺸﱰﮐﲔ ‪ ،‬ﲥﻴﻪ و اراﺋﻪ ﻓﺮاﻳﻨﺪ اﳒﺎم ﮐﺎر ﺑﺮاي ﭘﺬﻳﺮش ﻣﺸﱰﮐﲔ و‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻴﺰان ﺣﻖ اﺷﱰاک و ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ اﻣﻮر ﻣﺸﱰﮐﲔ ﺻﻮرت ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻗﺪام ﺟﻬﺖ ﺑﺮوز رﺳﺎﻧﻲ اﻟﮕﻮي ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ ﺁب‬

‫ﮐﺸﺎورزي ﺑﺮاي دﺷﺘﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ واﮔﺬاري اﺷﱰاﮐﻬﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁب وﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖ اﺷﱰاﮐﻬﺎ ﺑﺎ ﻣﻬﮑﺎري واﺣﺪهﺎي زﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻴﻮﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮارادهﺎ ي ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ ﺑﺎ ﮐﻠﻴﻪ‬

‫ﻣﺸﱰﮐﲔ)ﮐﺸﺎورزي ‪ ،‬ﺻﻨﻌﺖ‪،‬ﺷﺮب و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺼﺎرف( و ﳓﻮﻩ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺟﺮا ﻳﺂ‪‬ﺎ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻮارد ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي زﻳﺮﺑﻂ ﺟﻬﺖ اﳚﺎد ﺷﺮﮐﺘﻬﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬
‫ﺗﺸﮑﻴﻼت ﮐﺸﺎورزي در ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎرﺑﻲ و زهﮑﺸﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫ﺑﺮﻗﺮاري ﻧﻈﺎم ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫‪4‬‬
‫درﺁﻣﺪ‬
‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي زﻳﺮﺑﻂ ﺟﻬﺖ ﺗﺪوﻳﻦ روﺷﻬﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻢ‬
‫ﺁﺑﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﲝﺮان ﺁاب‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ آﺎرآﺮدهﺎ و ﻋﻤﻠﻜﺮد اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ‬
‫در اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎنهﺎ و ﺷﻜﻞﮔﲑي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻣﺮﺑﻮط؛‬ ‫‪6‬‬

‫اﳚﺎد ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺑﺮاي ﻣﺸﱰﮐﲔ ﻣﺼﺎرف ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫‪7‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺗﺪوﻳﻦ ﻗﺮاردادهﺎ و‬
‫ﻓﺮﻣﻬﺎ در ﺟﻬﺖ ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻣﻮر وﺷﱰﮐﲔ‬ ‫‪8‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺪر ﺟﻬﺖ ﭘﻴﮕﲑي و وﺻﻮل ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت از‬

‫و‬ ‫‪،‬ارﺗﺶ‬ ‫ﺷﻬﺮدارﻳﻬﺎ‬ ‫‪،‬‬ ‫دوﻟﱵ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫ﻣﺸﱰﮐﲔ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎي ﺁب و ﻓﺎﺿﻼب و ‪.....‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪/‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رهﱪي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪،‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻣﺴﺎﺋﻞ)ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﺁﻳﲔ‬
‫‪3‬‬
‫ﻧﺎﻣﻪ هﺎ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎمهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ و ﻓﲏ در ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻗﺘﺼﺎدي و ﻣﺎﱄ؛‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و رواﺑﻂ ﻣﺮدﻣﻲ؛‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲥﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري و ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر )ﺷﺎﺧﺺ ﭘﺮاآﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮآﺰي‪ ،‬ﳕﻮدارهﺎ(‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﻳﻮان ﻋﺪاﻟﺖ اداري ‪ ،‬دﻳﻮان ﳏﺎﺳﺒﺎت‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎزرﺳﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﺷﺮآﺘﻬﺎي دوﻟﱵ‪،‬‬
‫‪11‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن آﺎر‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﻧﻮﻳﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻮاﺑﻖ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬
‫‪13‬‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺟﻠﺴﺎت اداري‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راهﮑﺎرهﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪/‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮر ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري دوﻟﱵ‬ ‫‪5‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ ودﻓﺎع‬ ‫‪7‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ در اﻣﻮراداري‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد‪ ،‬ﻣﺪارک و ﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬
‫‪ 11‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺟﻠﺴﺎت اداري‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪ 13‬ﻧﻘﺶ ‪‬ﺎد ﺑﺎزار و ﲞﺶ ﻋﻤﻮﻣﻲ در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﻳﺪار‬
‫‪ 14‬ﭼﺎﻟﺸﻬﺎ و راهﮑﺎرهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ ﲞﺶ ﺁب‬
‫‪ 15‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬
‫‪ 16‬روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي آﺴﺐ‬
‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺼﺎرف‬ ‫ﻣﺸﱰآﲔ‬ ‫از‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫و‬ ‫درﺁﻣﺪهﺎ‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ اﺟﺮاﺋﻲ و اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻻزم در واﺣﺪهﺎي ﺻﻨﻔﻲ‪،‬‬
‫در ﲥﻴﻪ ﻧﻈﺎ ﻣﻨﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و ﻳﻜﺴﺎن ﺳﺎزي‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎ از ﻗﺒﻴﻞ ﺁب ﲠﺎء‪ ،‬ﺣﻖ اﺷﱰاك‬

‫و ﺳﺎﻳﺮ ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل ﻣﻮارد ﻋﺪم وﺻﻮل ﺁب ﲠﺎ‪ ،‬و ﺳﺎﻳﺮ درﺁﻣﺪهﺎ و‬
‫ﭘﻴﮕﲑي وﺻﻮل درﺁﻣﺪهﺎي ﻣﺸﱰآﲔ واﺣﺪهﺎي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫آﺎرﺑﺮيهﺎ و ﻧﻮع ﻣﺼﺮف و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺑﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫دﻓﱰ اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل ﳓﻮﻩ ﺻﺪور ﻗﺒﻮض ﻣﺸﱰآﲔ و ﳓﻮﻩ ﺛﺒﺖ در دﻓﺎﺗﺮ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﻳﻜﺴﺎن ﺳﺎزي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺮ اﺳﺎس ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﭘﻴﮕﲑي وﺻﻮل ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺸﱰآﲔ از اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻮﻗﻲ‪،‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎنهﺎي دوﻟﱵ‪ ،‬ﺷﻬﺮداريهﺎ‪ ،‬ارﺗﺶ‪ ،‬ﺷﺮآﺖهﺎي ﺁب و ﻓﺎﺿﻼب‬ ‫‪4‬‬
‫و ‪...‬؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در ﻣﻮرد ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﺧﺎص ﺟﻬﺖ ﻃﺮح در‬
‫هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺳﺎزﻣﺎن؛‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم راهﻨﻤﺎﺋﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺮاي ﻣﺘﺼﺪﻳﺎن اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ در‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ در زﻣﻴﻨﻪهﺎي وﺻﻮل ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ اﻗﺴﺎط و‬ ‫‪6‬‬
‫ﭼﻚهﺎ و اﻣﻮر ﺑﺎﻧﻜﻲ؛‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺸﱰآﲔ ﺟﺪﻳﺪ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﺑﺴﱰ ﺳﺎزي‬
‫ﺟﻬﺖ اﺷﱰاک ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي ﻻزم در ﲣﺼﻴﺺ ﺁب و اﺑﻼغ اﺧﻄﺎرﻳﻪ و ﺳﺎﻳﺮ‬
‫اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ و اهﺘﻤﺎم در ﻳﻜﺴﺎن ﺳﺎزي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪8‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم ﻧﺎﻣﻪهﺎ و‬ ‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ‪ ،‬ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻓﺮمهﺎ‬ ‫‪9‬‬
‫در ﺟﻬﺖ ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي اﻣﻮر‬
‫ﻣﺸﱰآﲔ در واﺣﺪهﺎي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم؛‬ ‫‪10‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫‪11‬‬
‫ذﻳﺼﻼح؛‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺗﻌﺒﲑ و ﺗﻔﺴﲑ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎ ﳐﺎﻃﺒﲔ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲥﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري و ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺛﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ در‬
‫‪5‬‬
‫دﻓﺎﺗﺮ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي واﳚﺎدﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﭘﺮداﺧﺖ و ﻋﻠﻲ اﳊﺴﺎب و اﻧﻮاع درﺁﻣﺪهﺎ‬
‫‪7‬‬
‫و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺗﺎﻣﲔ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻗﻀﺎوت و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﻮاﻳﻪ ﻣﺸﱰآﲔ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﺧﺬ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﺎري‬
‫‪9‬‬
‫رﺟﻮع‪،‬‬ ‫ارﺑﺎب‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫)ﳓﻮﻩ‬ ‫ﻣﺸﱰي‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻪ‬
‫‪10‬‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺁ‪‬ﺎ و ‪(...‬‬
‫‪،‬‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫‪،‬‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‪،‬‬
‫‪11‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ و ﻧﻈﺎرت(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ و ﻣﺎﱄ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪5‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪8‬‬
‫اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪9‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪10‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﮏ در ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي آﺴﺐ درﺁﻣﺪهﺎ و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت از ﻣﺸﱰآﲔ‬

‫ﻣﺼﺎرف ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮ اﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ اﺟﺮاﺋﻲ و اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي‬
‫ﻻزم در واﺣﺪهﺎي ﺻﻨﻔﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻲ اﺑﻼﻏﻴﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎ از ﻗﺒﻴﻞ ﺣﻖ‬

‫اﻟﻨﻈﺎرﻩهﺎ‪ ،‬ﺁب ﲠﺎء‪ ،‬ﺣﻖ اﺷﱰاك و ﺳﺎﻳﺮ ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩ؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﮔﺰارﺷﺪهﻲ ﻣﻮارد ﻋﺪم وﺻﻮل ﺁب ﲠﺎ‪ ،‬ﺣﻖ اﻟﻨﻈﺎرﻩ و‬
‫ﺳﺎﻳﺮ درﺁﻣﺪهﺎ و ﭘﻴﮕﲑي وﺻﻮل درﺁﻣﺪهﺎي ﻣﺸﱰآﲔ و اراﺋﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ؛‬
‫و آﻨﱰل ﳓﻮﻩ ﺻﺪور ﻗﺒﻮض ﻣﺸﱰآﲔ و ﳓﻮﻩ ﺛﺒﺖ در دﻓﺎﺗﺮ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﻳﻜﺴﺎن ﺳﺎزي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺮ اﺳﺎس ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﭘﻴﮕﲑي وﺻﻮل ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺸﱰآﲔ از اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻮﻗﻲ‪،‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎنهﺎي دوﻟﱵ‪ ،‬ﺷﻬﺮداريهﺎ‪ ،‬ارﺗﺶ‪ ،‬ﺷﺮآﺖهﺎي ﺁب و ﻓﺎﺿﻼب‬ ‫‪4‬‬
‫و ‪...‬؛‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺸﻨﻮﻳﺲ ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت و ﳕﻮدارهﺎ و ﺟﺪاول ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫وﺿﻌﻴﺖ اﻣﻮر ﻣﺸﱰﮐﲔ و وﺿﻌﻴﺖ درﺁﻣﺪ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم راهﻨﻤﺎﺋﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺮاي ﻣﺘﺼﺪﻳﺎن اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ در‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ در زﻣﻴﻨﻪهﺎي وﺻﻮل ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ اﻗﺴﺎط و‬ ‫‪6‬‬
‫ﭼﻚهﺎ و اﻣﻮر ﺑﺎﻧﻜﻲ؛‬
‫ﳘﻜﺎري در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﺑﺴﱰﺳﺎزي ﻻزم در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻣﺸﱰآﲔ‬
‫ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﮐﻪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺗﻌﻬﺪات‬ ‫ﲥﻴﻪ و اﺑﻼغ اﺧﻄﺎرﻳﻪ ﺑﺮاي ﻣﺸﱰآﻴﲏ‬
‫اﻗﺪام ﻧﻨﻤﻮدﻩ اﻧﺪ و اراﺋﻪ ﮔﺰارش از ﻧﺘﻴﺠﻪ اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ آﻤﻴﺘﻪهﺎ‪ ،‬ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري‪ ،‬آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎ‪،‬‬
‫ﺷﻮراهﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﮔﺮوﻩهﺎي ﲣﺼﺼﻲ و اﳒﺎم اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و‬ ‫‪9‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي اﺟﺮاي ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت و ﻣﺼﻮﺑﺎت؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ در‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم؛‬ ‫‪10‬‬
‫اﻧﺘﻘﺎل اﻃﻼﻋﺎت از وﺿﻌﻴﺖ ﻣﺸﱰﮐﲔ در ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﲥﻴﻪ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم و اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح؛‬ ‫‪11‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎ ﳐﺎﻃﺒﲔ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲥﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري و ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺛﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ در‬
‫‪5‬‬
‫دﻓﺎﺗﺮ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي واﳚﺎدﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﭘﺮداﺧﺖ و ﻋﻠﻲ اﳊﺴﺎب و اﻧﻮاع درﺁﻣﺪهﺎ‬
‫‪7‬‬
‫و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺗﺎﻣﲔ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻗﻀﺎوت و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﻮاﻳﻪ ﻣﺸﱰآﲔ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﺧﺬ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﺎري‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ارﺑﺎب رﺟﻮع‪ ،‬ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺁ‪‬ﺎ و ‪...‬‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ و ﻣﺎﱄ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ و درآﻣﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪3‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪6‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬ ‫‪7‬‬
‫اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪8‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪9‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪ ﻫﺎي آﺑﻴﺎري و زﻫﻜﺸﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮرﻧﻈﺎرت و ارزﻳﺎﺑﻲ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از‬
‫ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ‪ ،‬اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺮح‬
‫ﺧﺪﻣﺎت دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري وزهﻜﺸﻲ‬
‫‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﺟﺎﻣﻊ از ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ و ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫ﺁﻣﺎر واﻃﻼﻋﺎت و ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺑﺎزﻧﮕﺮي و ﲠﺒﻮد دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و‬

‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬
‫ﲠﻴﻨﻪ از ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاريهﺎ و اﻓﺰاﻳﺶ ﻋﻤﺮ ﻣﻔﻴﺪ و راﻧﺪﻣﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺑﻴﺎري‪.‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳚﺎد ﺗﺸﻜﻞ هﺎي ﻣﺮدﻣﻲ در اﻣﺮ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري ﻣﺪرن و ﺳﻨﱵ در دوران ﲠﺮﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮداري ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﺮآﺖ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﻳﺎ ﺷﺮآﺖ هﺎﺋﻲ آﻪ‬
‫آﺎر ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ را‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ دارﻧﺪ ‪.‬‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﺣﻮزﻩ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ و واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ در‬
‫ﲥﻴﻪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫‪5‬‬
‫ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ‪.‬‬
‫ﻣﺸﺎرآﺖ در آﻤﺴﻴﻮنهﺎي ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و‬
‫زهﻜﺸﻲ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﭘﻴﮕﲑي ﲡﻬﻴﺰ ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ﺑﻪ ادوات‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ ‪،‬‬
‫ﺿﻮاﺑﻂ و اﺳﺘﺎﻧﺪارد هﺎ و ﻣﺪل هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫‪8‬‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻓﺰاﻳﺶ ﲠﺮﻩ وري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ‪.‬‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﻠﺴﺎت آﻤﻴﺘﻪ ﭘﺎﻳﺶ و ارزﻳﺎﺑﻲ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ﺷﺮﮐﺖ و ﻣﺸﺎرآﺖ در‬
‫اﲣﺎذ ﺗﺼﻤﻴﻢ در ﺧﺼﻮص ﻣﺴﺎﺋﻞ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﻣﺪرن در‬ ‫‪9‬‬
‫دﺳﺖ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ‪ ،‬اﺟﺮا و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت و آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺼﻮﺑﺎت ‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺑﻪ روز رﺳﺎﻧﺪن ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﺟﺎﻣﻊ از ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬
‫و زهﻜﺸﻲ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺑﻮدﺟﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺷﺮآﺖ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬
‫ﳘﻜﺎري در ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮارداد هﺎي ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳓﻮﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬
‫و زهﻜﺸﻲ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﻌﻤﲑات اﺳﺎﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲠﺴﺎزي و ﺗﻌﻤﲑات ﺷﺒﻜﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ارﺳﺎل ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ وﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ و‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ آﺎر ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب ‪ ،‬ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ و ﺷﺮآﺖ ﻣﺎدر ﲣﺼﺼﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان در‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲠﺴﺎزي و ﺗﻌﻤﲑات‬
‫‪5‬‬
‫ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪ ﻫﺎي آﺑﻴﺎري و زﻫﻜﺸﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ زهﻜﺸﻬﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﮐﺎرﺑﺮدي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﺁب؛‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺸﻜﻴﻼت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑـﻬﺮﻩﺑـﺮداري و ﻧﮕﻬـﺪاري ﺷﺒﻜـﻪ ‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎياﺟﺮاﺋﻲ ﻣﺘﻮﱄ اﻧﺘﻘﺎل و ﺗﻮزﻳﻊ ﺁب در آﺸﻮر‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﺎﻣﲔ ﺁب ﺁﺑﻴﺎري ‪ ،‬واﺣﺪهـﺎ و وﺳـﺎﺋـﻞ‬
‫‪7‬‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺗﻌﻴﲔ ﺁب ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﮔﻴﺎهﺎن ‪ ،‬ﺗﻘﻮﱘ ﺁﺑﻴﺎري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﺁب در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع زهﻜﺸﻲهﺎ )روﺑﺎز و ﻋﻤﻘﻲ( و ﭘﺎراﻣﱰهﺎي ﻣﻮﺛﺮ در‬
‫‪9‬‬
‫اﻧﺘﺨﺎب و ﺁراﻳﺶ ﺷﺒﻜﻪ زهﻜﺸﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﳒﺎم ﻻﻳﻪﺑﻨﺪي و ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﺿﺮﻳﺐ ﺁﺑﮕﺬري ﺧﺎك روشهﺎي‬
‫‪10‬‬
‫اﺷﺒﺎع ارﻧﺴﺖ و ﭘﻴﺰوﻣﱰ‬
‫ﻣﻬﺎرت دررﺳﻢ ﭘﻼن ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺳـﺪ از ﻧﻆر اهﺪاف ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺷﺒﻜﻪ زهﻜﺸﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﲠﻴﻨﻪﺳﺎزي ﻧﻆﻳﺮ‪LINDO‬‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺷﺒﻜﻪ زهﻜﺸﻲ‬
‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﻃﺮاﺣﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺁﺑﻲ‬

‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻮدﺟﻪ رﻳﺰي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﺁﺑﻴﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﺁﺑﻴﺎري آﺮﺗﻲ‪ ،‬ﻧﻮاري ‪ ،‬ﻓﺎرو‬
‫‪18‬‬
‫‪ ،‬ﺁﺑﻴـﺎري ﺑﺎراﻧﻲ‪ ،‬ﺁﺑﻴﺎري ﻗﻄﺮﻩاي‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﺗﻮزﻳﻊ و اﻧﺘﻘـﺎل و ﳏﺎﺳﺒﻪ هﻴﺪروهﺪول‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي آﻨﱰل ﺟﺮﻳﺎن در ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و اﺑﺰار‬
‫‪20‬‬
‫آﻨﱰل‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪ ﻫﺎي آﺑﻴﺎري و زﻫﻜﺸﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ آﻴﻔﻴﺖ ﺁب در ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل زهﻜﺸﻲ زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺒﻜﻪهﺎي زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺒﻜﻪهﺎي زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﻧﻘﺸﻪ آﺸﻲ ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ آﺸﻲ ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﻃﺮاﺣﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺟﺎري ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪14‬‬
‫زهﻜﺸﻲ؛‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﲠﻴﻨﻪ ﳐﺎزن و ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪15‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺁﺑﻴﺎري ﲢﺖ ﻓﺸﺎر‬ ‫‪16‬‬
‫اﺟﺮاي ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪17‬‬
‫ﺑﻮدﺟﻪ رﻳﺰي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪18‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪19‬‬
‫ﺑﺮﺁورد ﺁب ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و روشهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪20‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي آﻨﱰل ﺟﺮﻳﺎن در ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و اﺑﺰار آﻨﱰل‬ ‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﺮق‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر درﻳﺎﻓﺖ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺗﻌﻤﲑات‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري‪،‬‬
‫ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺮوﻳﺲ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات ﺑﺮق ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬
‫رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ و ﻓﲏ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬ ‫[‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﺑﻼﻓﺼﻞ‬ ‫درﻳﺎﻓﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ از ﻣﻘﺎم‬

‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ و اﳝﲏ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻓﲏ آﻠﻴﻪ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﲢﺖ ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪2‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺮوﻳﺲهﺎي ﻣﺮﺗﺐ و ادواري ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﲢﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات و آﻨﱰل و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﲢﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﻓﺮاﮔﲑي ﻧﻘﺸﻪهﺎ‪ ،‬آﺎﺗﻮﻟﻮگهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲡﻬﻴﺰات؛‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت وﺗﺴﺖهﺎي ﺑﺎزرﺳﻲ وآﻨﱰل دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات‬
‫واﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻓﲏ ﻻزم؛‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و درﺧﻮاﺳﺖ وﺳﺎﻳﻞ و ﻗﻄﻌﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪7‬‬

‫رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪8‬‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ اآﻴﭗهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺑﺮاي ﺗﻌﻤﻴﲑات ﮐﻠﻲ و اﺳﺎﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري و ﺳﺮوﻳﺲ‬
‫ﲡﻬﻴﺰات و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺑﺮﻗﻲ؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺑﺮﻗﻲ ﺳﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﺮق‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ ﺗﻌﻤﲑات ﲡﻬﻴﺰات و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺑﻲ؛‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺒﺎﺣﺚ هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﭘﻤﭙﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻜﱰوﻣﻮﺗﻮرهﺎ‪ ،‬اﻧﻮاع ﺁ‪‬ﺎ و‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات ﺑﺮﻗﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻮارد آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ آﺎﻟﻮاﻧﻮﻣﱰ‬ ‫‪6‬‬
‫ﳓﻮﻩ راﻩاﻧﺪازي ﻣﻮﺗﻮرهﺎي آﻮﭼﻚ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺣﻔﺎﻇﱵ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺟﺮﻳﺎن ﻣﺘﻨﺎوب و ﺧﻮاص ﺟﺮﻳﺎن ﻣﺘﻨــﺎوب از ﻧﻈـﺮ اﻧﺘﻘـــﺎل ﻗــﺪرت‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﺮاﻧﺴﻔﻮرﻣﺎﺗﻮر‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﳘﻴﺖ ﻣﻘﺮرات و اﳝﲏ ﺑﺮق‬ ‫‪9‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻔﺎي ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮐﻤﮑﻬﺎي اوﻟﻴﻪ در ﺧﺼﻮص ﻓﺮد ﺑﺮق ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪12‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺑﺮﺁورد ﻣﻴﺰان ﺗﻠﻔﺎت ﻣﺒﺘﲏ ﺑﺮ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﻳﺎ‬ ‫‪13‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﳏﺎﺳﺒﺎت‬

‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ هﺎرﻣﻮﻧﻴﻜﻬﺎ و روﺷﻬﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ‪ ،‬ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ و ﺟﱪان ﺳﺎزي‬ ‫‪14‬‬

‫ﺁن‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﲡﻬﻴﺰات ﺑﻜﺎر رﻓﺘﻪ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪15‬‬
‫و‬ ‫آﺎر‬ ‫درﺣﲔ‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫ﳕﻮدن‪،‬‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫از‬ ‫)راﻩاﻧﺪازي‪،‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري در ﺣﺎﻟﺘﻬﺎي اﺿﻄﺮاري(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در آﺎهﺶ ﻋﻤﺮ ﲡﻬﻴﺰات و روﺷﻬﺎي ﺟﻠﻮﮔﲑي از‬ ‫‪16‬‬
‫ﺧﻮردﮔﻲ و ﺳﺮوﻳﺲ و ﻧﮕﻬﺪاري ازﲡﻬﻴﺰات‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﺮق‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ آﻴﻔﻴﺖ ﺑﺮق و ﲠﺒﻮد ﺁن‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ اﻟﻜﱰﻳﺴﻴﺘﻪ ﺻﻨﻌﱵ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻴﻔﻴﺖ ﺑﺮق‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ؛‬ ‫‪5‬‬
‫اﳝﲏ در ﺑﺮق‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑات ﲡﻬﻴﺰات اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﻠﻔﺎت اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ و روﺷﻬﺎي آﺎهﺶ ﺁن در ﺷﺒﻜﻪ هﺎي اﻧﺘﻘﺎل و ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫‪8‬‬
‫اﻟﻜﱰﻳﺴﻴﺘﻪ ﺻﻨﻌﱵ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﺘﺼﺪﻳﺎن اﻳﻦ ﺷﻐﻞ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻤﲑات ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري‬

‫ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ هﺎ ﻣﻮﺗﻮرهﺎي دﻳﺰﱄ و ﺑﺮﻗﻲ‪،‬‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﻌﺎﻳﺐ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‪ ،‬ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻣﺬآﻮر ﺳﺮوﻳﺲ و ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت واﺑﺴﺘﻪ را ﻋﻬﺪﻩ دار ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﺑﻼﻓﺼﻞ‬ ‫درﻳﺎﻓﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ از ﻣﻘﺎم‬

‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ و اﳝﲏ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻓﲏ آﻠﻴﻪ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﻣﻨﺼﻮﺑﻪ ﲢﺖ ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪2‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺮوﻳﺲهﺎي ﻣﺮﺗﺐ و ادواري ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﲢﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات‪ ،‬آﻨﱰل و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﲢﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﻓﺮاﮔﲑي ﻧﻘﺸﻪهﺎ‪ ،‬آﺎﺗﻮﻟﻮگهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲡﻬﻴﺰات؛‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‪ ،‬ﺗﺴﺖهﺎي ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬آﻨﱰل دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات‬
‫و اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻓﲏ ﻻزم؛‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و درﺧﻮاﺳﺖ وﺳﺎﻳﻞ و ﻗﻄﻌﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪7‬‬

‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ و ﺗﺎﺋﻴﺪ ﮔﺰارش ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ روزاﻧﻪ‬ ‫‪8‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري و ﺳﺮوﻳﺲ‬
‫ﲡﻬﻴﺰات و ﻗﻄﻌﺎت ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات ﺑﺮق و ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و ﺧﻄﻮط ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ ﲟﻨﻈﻮر اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺻﺤﺖ‬
‫آﺎرآﺮدن ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم آﺎر ﺗﻌﻤﲑ و ﺗﻌﻮﻳﺾ و ﻗﻄﻌﺎت ﻗﺴﻤﺘﻬﺎي ﻓﺮﺳﻮدﻩ و ﺧﺮاب‬ ‫‪1‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺮﺑﻲ و ﻣﻮﺗﻮرهﺎي دﻳﺰﱄ و‬
‫ﺑﺮﻗﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﺮآﺸﻲ و ﻧﻈﺎرت ﻣﺴﺘﻤﺮ از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬
‫و ﺑﻨﺪ اﳓﺮاﰲ ﺷﺒﻜﻪ هﺎ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳓﻮﻩ ﺻﺤﻴﺢ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ و‬
‫درﻳﭽﻪهﺎي ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩ‬ ‫هﻮاي‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺁب‬ ‫ﭘﻤﭗهﺎي‬ ‫اﻟﻜﱰو‬ ‫ﺗﺎﺑﻠﻮ‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫‪1‬‬
‫راﻩاﻧﺪازي ﻣﻮﺗﻮر‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺗﺮاﺷﻜﺎري‪ ،‬ﻓﺮز و ﺟﻮﺷﻜﺎري؛‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲡﻬﻴﺰات؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺴﺎﺋﻞ اﳝﲏ و رﻋﺎﻳﺖ ﺁن ﺑﻪ هﻨﮕﺎم آﺎر ﺑﺎ ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي‬
‫‪3‬‬
‫اﺑﺰار‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺳﺎدﻩ ﻧﻮﻳﺴﻲو اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ اﻧﺘﻘﺎل ﻧﲑو و ﻟﺰوم ﺣﻔﺎظ ﮔﺬراي ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ وﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﲑو (‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ طﺑﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﺧﺎك ‪ ،‬اﻧﻮاع ﺁن و ﻣﻮارد آﺎرﺑﺮد‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ طﺑﻘﻪ ﺑﻨﺪي هﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﺳﻨﮓ از ﳊﺎظ ﻣﻘﺎوﻣﺖ و ﭘﺎﻳﺪاري‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻂﻟﻮب‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩهﺎي ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺳﻨﮓ در ﺣﺪ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوهﺎي هﻴﺪرواﺳﺘﺎﺗﻴﻜﻲ وارد ﺑﺮ ﺳﻄﻮح‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﺋﻞ آﻨﱰل ‪ ،‬وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ‪ ،‬ﺳﺮﻋﺖ ﺟﺮﻳﺎن ‪ ،‬دﺑﻲ‬
‫‪13‬‬
‫‪ ،‬اﻓﺖ ﻓﺸﺎر‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺁزﻣﺎﻳﺶ و ﻧﺼﺐ ﭘﻤﭗ ‪ ،‬ﺳﺮوﻳﺲ‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﭘﻤﭗ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺳﻴﺎﻻت ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻣﮑﺎﻧﻴﮏ ﺧﺎک ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﺟﻮﺷﮑﺎري‬ ‫‪5‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﮑﺎﻧﻴﮏ‬
‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻓﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﮑﺎﻧﻴﮏ ﺧﺎک ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﮑﺎﻧﻴﮏ ﺳﻨﮓ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ اﺗﺎق ﻓﺮﻣﺎن‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر درﻳﺎﻓﺖ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ اﭘﺮاﺗﻮري‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﲡﻬﻴﺰات ﻧﲑوﮔﺎﻩ از ﻗﺒﻴﻞ راﻩاﻧﺪازي و ﺗﻮﻗﻒ‪،‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و ﺛﺒﺖ وﻗﺎﻳﻊ ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ و ﻓﲏ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‬
‫‪.‬‬ ‫[[[‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﺑﻼﻓﺼﻞ‬

‫درﻳﺎﻓﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ از ﻣﻘﺎم‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ و اﳝﲏ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺑﺎزﺑﻴﲏ دﻗﻴﻖ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي در ﺣﺎل آﺎر و وﺿﻌﻴﺖ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫در ﻣﻮﻗﻊ ﲢﻮﻳﻞ ﺷﻴﻔﺖ؛‬ ‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ راﻩاﻧﺪازي ﭘﺎراﻟﻞ ﳕﻮدن ﻣﻮﻟﺪهﺎ ﺑﺎ‬
‫ﺷﺒﻜﻪ و ﻣﺘﻮﻗﻒ ﳕﻮدن ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺎ ﺑﻜﺎرﮔﲑي اﺻﻮل ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﲏ؛‬ ‫‪3‬‬
‫دﻗﺖ آﺎﰲ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ در ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺻﺤﻴﺢ و ﺟﻠﻮﮔﲑي‬
‫از ﺧﺎرج ﺷﺪن واﺣﺪهﺎ از ﻣﺪار ﻃﺒﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﻮﺟﻮد؛‬ ‫‪4‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻧﺮژي و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺁب ﺧﺮوﺟﻲ‬
‫ﻃﺒﻖ دﺳﺘﻮرات؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﻣﻨﻈﻢ از ﻣﻮﻟﺪهﺎ و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي‬
‫آﻤﻜﻲ ﺁن‪ ،‬ﺗﺮاﻧﺲهﺎ‪ ،‬ﭘﻤﭗهﺎ‪ ،‬آﻠﻴﺪهﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﲡﻬﻴﺰات ﻧﺼﺐ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺷﺪﻩ؛‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻗﻄﻊ و وﺻﻞ آﻠﻴﺪهﺎ و اﻳﺰوﻟﻪ آﺮدن‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺑﺮﻗﻲ ﻃﺒﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﺻﺎدرﻩ ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ آﺎﻣﻞ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻘﺮرات اﳝﲏ و اﺻﻮل ﻓﲏ؛‬
‫ﺛﺒﺖ ارﻗﺎم ﺗﻮﻟﻴﺪ و ﺁﻣﺎر ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺛﺒﺖ ﮔﺰارش اﺗﻔﺎﻗﺎت‬
‫روزاﻧﻪ در دﻓﺎﺗﺮ؛‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺼﺐ آﺎرتهﺎي اﺟﺎزﻩ آﺎر و اﳝﲏ آﺎر روي دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﲢﺖ ﺗﻌﻤﲑ؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﻜﺎريهﺎي ﻻزم ﺑﺎ ﮔﺮوﻩهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم؛‬ ‫‪1‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ اﺗﺎق ﻓﺮﻣﺎن‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ؛‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﮐﺎر ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ و ﺳﺮﻋﺖ ﻋﻤﻞ در‬
‫‪2‬‬
‫آﻨﱰل؛‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺟﺮﻳﺎن ﻣﺘﻨﺎوب‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي) ﲥﻴﻪ ﺟﺪاول و ﳕﻮدارهﺎ‪..‬و(‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺳﺎدﻩ ﻧﻮﻳﺴﻲو اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ؛‬
‫‪5‬‬
‫؛‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮاﻳﻂ و ﻣﺸﺨﺼﺎت آﻠﻲ آﺎر ﺑﺎ اﺑﺰار دﺳﱵ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو ( و‬
‫‪7‬‬
‫اﳝﲏ آﺎر ﺑﺎ ﺧﻂ ﺑﺮﻗﺪار ؛‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ اﺳﺘﻘﺮار ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ ﲡﻬﻴﺰات در ﭘﺴﺘﻬﺎي ﻓﺸﺎر ﻗﻮي‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن داﺧﻠﻲ ژﻧﺮاﺗﻮر‬
‫‪9‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺟﺪﻳﺪ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺎر و اﻧﺮژي‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﭘﻤﭗ وﮐﺎرﺑﺮدهﺎي ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺣﻔﺎﻇﺖ ژﻧﺮاﺗﻮرهﺎي ﻧﲑوﮔﺎهﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﻣﻮﳍﺎي ﲡﺮﺑﻲ ﺑﺮاي ﳏﺎﺳﺒﺎت هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ آﺎﻧﺎﳍﺎ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﺨﺼﺎت هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ آﺎﻧﺎﳍﺎ )ﺷﻌﺎع هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ‪ ،‬ﺳﻂح‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻘﻂــﻊ ‪ ،‬ﳏﻴـﻂﺧﻴﺲ ﺷﺪﻩ ‪ ،‬ﻋﺮض ﺑﺎﻻي ﺁب و ﻋﻤﻖ هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ‪ ،‬ﺿﺮﻳﺐ‬
‫زﺑﺮي ‪ ،‬ﺷﻴﺐ ﺧﻂ اﻧﺮژي(‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﺳﺪ‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ اﺗﺎق ﻓﺮﻣﺎن‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺴﺖهﺎي ﻓﺸﺎر ﻗﻮي‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪو ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ ژﻧﺮاﺗﻮرهﺎي ﻧﲑوﮔﺎهﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻋﺎﻳﻖهﺎ و ﻓﺸﺎر ﻗﻮي‬ ‫‪5‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﱰس‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺎر و اﻧﺮژي در ﺷﺒﻜﻪ هﺎي ﻗﺪرت‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬
‫‪ 11‬ﮐﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬
‫‪ 12‬ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﮐﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬
‫‪ 13‬هﻴﺪروﻟﻴﻚ آﺎرﺑﺮدي در ﺳﺪ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻮر ﻣﻨﺎﺑﻊ آب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ وﺿﻌﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ در ﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‪ ،‬اﻋﻤﺎل‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي اﺑﻼﻏﻲ ﺳﺘﺎد‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻻزم ﺟﻬﺖ ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﻪ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﺳﻄﺤﻲ‪ ،‬ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ وﺿﻌﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ در ﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ و اﳒﺎم‬

‫اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﻣﻮرد ﺗﺎﻣﲔ و اﳚﺎد ﺗﺴﻬﻴﻼت ﻻزم در ﺟﻬﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﺸﱰﮐﲔ و ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻣﺮ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﲤﺪﻳﺪ ﳎﻮزهﺎي‬
‫ﺑﺮداﺷﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري در ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬ ‫‪2‬‬
‫و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫اﻋﻤﺎل ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي اﺑﻼﻏﻲ ﺳﺘﺎد و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﺎر‬
‫ﮔﺮوﻩ ﺁب ﮐﺸﺎورزي‪ ،‬و ﺳﺎﻳﺮ ﮐﺎرﮔﺮوﻩ هﺎي ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺸﱰک‬ ‫‪3‬‬
‫درراﺳﺘﺎي اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﲠﻴﻨﻪ از ﺁب در ﺣﻮزﻩ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﮐﺎرﮐﻨﺎن و ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺑﺮاي واﺣﺪهﺎي ﲢﺖ ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ و اﳒﺎم راهﻨﻤﺎﻳﻲ هﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻزم و ﻧﻈﺎرت ﻣﺴﺘﻤﺮ در ﺟﻬﺖ ﺑﺎﻻ ﺑﺮدن ﮐﺎراﺋﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن؛‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻻزم ﺟﻬﺖ ﻧﻈﺎرت ﺑﻪ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﺳﻄﺤﻲ و ﮐﻨﱰل ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻃﺒﻖ ﭘﺮواﻧﻪ هﺎي‬ ‫‪5‬‬
‫ﺻﺎدر ﺷﺪﻩ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺑﺮداﺷﺘﻬﺎي ﻏﲑﳎﺎز؛‬
‫ﻗﻨﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻔﺮﭼﺎﻩ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﭼﺸﻤﻪ‪ ،‬ﭘﻤﭙﺎژ ﺁب‪ ،‬ﮐﻒ ﺷﮑﲏ و ‪ ...‬و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁب؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت درﻳﺎﻓﺖ ﺁب ﲠﺎ و ﺣﻖ اﻟﻨﻈﺎرﻩ و ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻌﻮﻗﻪ و ﺣﻖ اﺷﱰاک از واﺣﺪهﺎي زراﻋﻲ‪ ،‬ﺻﻨﻌﱵ ﺑﺮ اﺳﺎس‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬

‫ﻻزم و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎﺗﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺳﺘﺎد ﺷﺮﮐﺖ و‬ ‫‪8‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ذﻳﺮﺑﻂ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ و ﺣﺪ ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ و ا‪‬ﺎر‬
‫و ﻣﺴﻴﻠﻬﺎ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از دﺧﻞ و ﺗﺼﺮف در ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ‪،‬‬
‫‪9‬‬
‫ا‪‬ﺎر ﻃﺒﻴﻌﻲ ‪،‬ﮐﺎﻧﺎل هﺎ و ﻣﺴﻴﻞ هﺎ و ﺣﺮﱘ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﳐﺎزن‬
‫ﺳﺪهﺎ و ﺑﺮﮐﻪ هﺎ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺻﺪور ﭘﺎﺳﺦ اﺳﺘﻌﻼﻣﻬﺎ و ﺑﺮداﺷﺖ ﺷﻦ و ﻣﺎﺳﻪ از‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ ﻣﻄﺎﺑﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻠﻬﺎ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺎراﻧﺴﻨﺠﻲ وﺁﻣﺎر ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات ﻻزم‬ ‫‪1‬‬
‫اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺳﺘﺎد؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﳘﮑﺎري در اﺟﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﮐﻮﭼﮏ ﺗﺎﻣﲔ و ﺗﻮزﻳﻊ ﺁب‬
‫‪1‬‬
‫و ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري و ﻣﺮﻣﺖ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻴﺎري و‬
‫‪2‬‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎي در ﺣﺎل ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري؛‬
‫اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ادارات و ﻣﺮاﮐﺰ ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺣﻀﻮر‬
‫‪1‬‬
‫درﺟﻠﺴﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن در ﭼﺎرﭼﻮب‬
‫‪3‬‬
‫وﻇﺎﻳﻒ اﺧﺘﻴﺎرات و ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎ؛‬
‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫واﺻﻠﻪ‬ ‫ﺷﮑﺎﻳﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت در ﺟﻬﺖ ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ اﺧﺘﻼﻓﺎت و رﻓﻊ ﻣﺸﮑﻼت ﻣﻄﺮوﺣﻪ؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ در ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ ﺻﺎدرﻩ؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي‪ ،‬هﺪاﻳﺖ‪ ،‬ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي و ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﻬﻴﻞ در اﳒﺎم ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي اﻣﻮر ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﲠﺮ و‬
‫‪6‬‬
‫اﳚﺎد ﲢﻮل اداري؛‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ‬
‫‪7‬‬
‫هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري از ﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري؛‬ ‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪1‬‬

‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪9‬‬

‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮ زﻳﺮﻧﻈﺮ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮداري اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻮر ﻣﻨﺎﺑﻊ آب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ واهﺪاف ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اﻋﻄﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﺪدي وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬

‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﺻﻮل و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن و ﻣﻼکهﺎ و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي‬
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫‪ 17‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰ ﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻮر ﻣﻨﺎﺑﻊ آب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ ﺑﺮاي ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁب ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﮐﺎﻻي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫‪12‬‬
‫اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪14‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰ ﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪/‬رﺋﻴﺲ اداره ﻧﮕﻬﺪاري و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪﻫﺎ و‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ و ﺑﺮق آﺑﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻧﮕﻬﺪاري‪،‬‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺖ و رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ ﺳﺪهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‪،‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺎمهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬
‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏهﺎي‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﻧﲑو‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺁب‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺮف‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺣﺪاآﺜﺮ از ﻇﺮﻓﻴﺖهﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﱳ ﺻﺮﻓﻪ و ﺻﻼح ﺷﺮﮐﺖ‬
‫و ﲠﺒﻮد اﳒﺎم اﻣﻮر ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻧﮕﻬﺪاري و‬

‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺳﺪهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت در اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺎزﻧﮕﺮي‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﲠﺒﻮد روشهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺟﻬﺖ‬
‫دﺳﱰﺳﻲ ﺑﻪ ﺣﺪاآﺜﺮ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاريهﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫در ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﺪهﺎ و اﻓﺰاﻳﺶ راﻧﺪﻣﺎن و ﻃﻮل ﻋﻤﺮ‬
‫ﻣﻔﻴﺪ ﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﲥﻴﻪ و اﺑﻼغ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻻزم ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﳓﻮﻩ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ آﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺷﺮآﺖهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري ادارﻩ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ؛‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺷﺮآﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان در زﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري‪ ،‬رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ و ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﺪهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ و ﻣﺪلهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺳﺪهﺎي ﳐﺰﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﳓﺮاﰲ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬
‫اﳒﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻻزم ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻋﻤﻠﻜﺮد‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺟﻬﺖ ﻋﻘﺪ ﻗﺮارداد و ﭘﺮداﺧﺖ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﲑو ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ و‬
‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻮاﻧﲑ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در اﻣﻮر رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ‪،‬‬
‫آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري‪ ،‬اﳝﲏ‪ ،‬ﭘﺎﻳﺶ آﻴﻔﻲ و زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺳﺪهﺎ و ﳐﺎزن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ و ﻣﺼﺮف ﺁب ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﻓﺼﻠﻲ؛‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳚﺎد ﺗﻮازن و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﲔ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ورود و‬

‫‪1‬‬
‫ﺧﺮوج ﺁب و ﺗﻨﻈﻴﻢ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺁﺑﮕﲑي و ﲣﻠﻴﻪ‬
‫درﻳﺎﭼﻪ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از اﺗﻼف ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺬآﻮر؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي واﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺑﺮﻗﻲ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺳﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺪﻩ ﻗﺒﻠﻲ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ از ﻗﺒﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲣﻠﻴﻪ رﺳﻮب و‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻﻳﺮوﺑﻲ‪ ،‬ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ ﻃﺒﻖ اﺻﻮل‪ ،‬ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﻓﲏ و ﭘﻴﮕﲑي ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺬآﻮر؛‬
‫درﻳﺎﻓﺖ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻴﺰان ﻧﺰوﻻت ﺟﻮي‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﺑﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎي ﻣﻨﻄﻘﻪ و ‪ ...‬از دﻓﱰ ﺁﻣﺎر و‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺳﺎﻻﻧﻪ در ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺧﺪﻣﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻓﲏ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﺗﺮاز آﻒ درﻳﺎﭼﻪ ﺳﺪ و ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺣﺮاﺳﺖ از ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻳﺎ ﻣﻮاﻧﻊ‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ در زﻣﻴﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺳﺪهﺎ و‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﲠﺒﻮد اﳒﺎم اﻣﻮر ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق؛‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در ﲥﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺒﺎدﻟﻪ و اﺟﺮاي ﻣﻮاﻓﻘﺖ‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﻻﻧﻪ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺟﺎري و ﻋﻤﻮﻣﻲ و‬
‫اراﺋﻪ ﺟﺪاول ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ آﺎر؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري و اﳒﺎم‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠﻴﻞهﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲠﻴﻨﻪﺳﺎزي اﻣﻮر ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫و ﺗﻌﻤﲑات ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪8‬‬
‫اﳒﺎم ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در ﲥﻴﻪ‪ ،‬ﺗﺪوﻳﻦ و اﺟﺮاي‬
‫‪1‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﳝﲏ و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﺎر‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي هﺸﺪاردهﻨﺪﻩ و‬
‫ﺁﻣﻮزشهﺎي ﻻزم؛‬ ‫‪9‬‬
‫اﳒﺎم ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در اﻣﻮر ﺟﺎﻧﱯ ﺳﺪهﺎ ﻧﻈﲑ‬
‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁﺑﺰﻳﺎن ﳐﺎزن ﺳﺪهﺎ‪ ،‬ﺟﻨﮕﻞ آﺎري ﺣﺎﺷﻴﻪ و‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﮔﺮدﺷﮕﺮي‪ ،‬ﻓﺮهﻨﮕﻲ و ﺁﻣﻮزﺷﻲ؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪.‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪ /‬رﺋﻴﺲ اداره ﻧﮕﻬﺪاري و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ و ﺑﺮق‬
‫آﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻲ ﺁب‬ ‫‪1‬‬

‫ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ ي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي و ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رهﱪي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫و‬ ‫ﳐﺮب‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ و ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ اﺛﺮات ﺳﻴﻠﻬﺎي‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐاز اﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﻮﺟﻮد در اﻳﻨﮕﻮﻧﻪ ﻣﻮارد‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺪ و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻃﺮاﺣﺎن ﺳﺪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺣﻮادث ﻏﲑﻣﻌﻤﻮل و اﻗﺪاﻣﺎت اﺿﻄﺮاري و روش اﻋﻼم‬ ‫‪7‬‬
‫ﺧﻄﺮ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اهﺪاف ﭘﺮوژﻩ ﺳﺪ و ﲥﻴﻪ ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﺣﺠﻢ و ﺳﻄﺢ ﳐﺰن‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 9‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺑﺎزرﺳﻲ ادواري از ﺳﺪ ‪ ،‬ﳐﺰن ‪ ،‬ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ و ﻏﲑﻩ‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ دوﻟﱵ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﻲ‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاريو‬ ‫و‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ﺑﺎزدارﻧﺪﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫‪ 13‬ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و زﻣﺎنﺑﻨﺪي ﭘﺮوژﻩ ﺑﻪ روشهﺎي ﻣﺴﲑ ﲝﺮاﻧﻲ‪cpm‬‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﻨﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﻪ روش ‪trep‬‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﲠﻴﻨﻪﺳﺎزي‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪ictmiisreteD‬‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلﺳﺎزي در ﺷﺮاﻳﻂ ﻣﻌﲔ‬
‫‪ 17‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 18‬ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪ 19‬ﻣﻬﺎرت در ﮐﻨﱰل و ﻣﻬﺎر ﲝﺮان‬
‫‪ 20‬ﻣﻬﺎرت در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺑﺮقﺁﺑﻲ‬
‫‪ 21‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﺣﺚ هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬
‫‪ 22‬ﻣﻬﺎرت ﻧﺼﺐ ‪ SQL‬و ﺳﺎزﻩ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪ /‬رﺋﻴﺲ اداره ﻧﮕﻬﺪاري و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ و ﺑﺮق آﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺷﺒﻴﻪ ﺳﺎزي و ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﳐﺎزن ﺳﺪهﺎ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري واﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ )ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ(‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪7‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪8‬‬
‫طراﺣﻲ وﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫آﻨﱰل رﺳﻮب در ﺳﺪهﺎي اﳓﺮاﰲ و ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻧﺘﻘﺎل ﺁب؛‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮقﺁﺑﻲ‬ ‫‪16‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪17‬‬
‫ﻗﺮاردادو ﻣﻘﺮات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪18‬‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪19‬‬
‫وﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫‪20‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪21‬‬
‫آﻨﱰل از راﻩ دور در ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ‬ ‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪/‬رﺋﻴﺲ اداره ﻧﮕﻬﺪاري و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺳﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻧﮕﻬﺪاري‪،‬‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺖ و رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ ﺳﺪهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‪،‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺎمهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬
‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏهﺎي‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﻧﲑو‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺁب‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺮف‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺣﺪاآﺜﺮ از ﻇﺮﻓﻴﺖهﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﱳ ﺻﺮﻓﻪ و ﺻﻼح ﺷﺮﮐﺖ‬
‫و ﲠﺒﻮد اﳒﺎم اﻣﻮر ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻧﮕﻬﺪاري و‬

‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺳﺪهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت در اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺎزﻧﮕﺮي‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﲠﺒﻮد روشهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺟﻬﺖ‬
‫دﺳﱰﺳﻲ ﺑﻪ ﺣﺪاآﺜﺮ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاريهﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫در ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﺪهﺎ و اﻓﺰاﻳﺶ راﻧﺪﻣﺎن و ﻃﻮل ﻋﻤﺮ‬
‫ﻣﻔﻴﺪ ﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﲥﻴﻪ و اﺑﻼغ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻻزم ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﳓﻮﻩ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ آﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺷﺮآﺖهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري ادارﻩ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ؛‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺷﺮآﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان در زﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري‪ ،‬رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ و ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﺪهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ و ﻣﺪلهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺳﺪهﺎي ﳐﺰﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﳓﺮاﰲ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬
‫اﳒﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻻزم ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻋﻤﻠﻜﺮد‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺟﻬﺖ ﻋﻘﺪ ﻗﺮارداد و ﭘﺮداﺧﺖ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﲑو ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ و‬
‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻮاﻧﲑ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در اﻣﻮر رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ‪،‬‬
‫آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري‪ ،‬اﳝﲏ‪ ،‬ﭘﺎﻳﺶ آﻴﻔﻲ و زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺳﺪهﺎ و ﳐﺎزن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬

‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ و ﻣﺼﺮف ﺁب ﺑﺮ اﺳﺎس‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﻓﺼﻠﻲ؛‬

‫اﳚﺎد ﺗﻮازن و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﲔ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ورود و‬

‫‪1‬‬
‫ﺧﺮوج ﺁب و ﺗﻨﻈﻴﻢ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺁﺑﮕﲑي و ﲣﻠﻴﻪ‬
‫درﻳﺎﭼﻪ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از اﺗﻼف ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺬآﻮر؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي واﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺑﺮﻗﻲ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺳﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺪﻩ ﻗﺒﻠﻲ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ از ﻗﺒﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲣﻠﻴﻪ رﺳﻮب و‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻﻳﺮوﺑﻲ‪ ،‬ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ ﻃﺒﻖ اﺻﻮل‪ ،‬ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﻓﲏ و ﭘﻴﮕﲑي ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺬآﻮر؛‬
‫درﻳﺎﻓﺖ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻴﺰان ﻧﺰوﻻت ﺟﻮي‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﺑﻲ رودﺧﺎﻧﻪهﺎي ﻣﻨﻄﻘﻪ و ‪ ...‬از دﻓﱰ ﺁﻣﺎر و‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺳﺎﻻﻧﻪ در ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺧﺪﻣﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻓﲏ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﺗﺮاز آﻒ درﻳﺎﭼﻪ ﺳﺪ و ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺣﺮاﺳﺖ از ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻳﺎ ﻣﻮاﻧﻊ‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ در زﻣﻴﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺳﺪهﺎ و‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﲠﺒﻮد اﳒﺎم اﻣﻮر ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق؛‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در ﲥﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺒﺎدﻟﻪ و اﺟﺮاي ﻣﻮاﻓﻘﺖ‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﻻﻧﻪ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺟﺎري و ﻋﻤﻮﻣﻲ و‬
‫اراﺋﻪ ﺟﺪاول ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ آﺎر؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري و اﳒﺎم‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠﻴﻞهﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲠﻴﻨﻪﺳﺎزي اﻣﻮر ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫و ﺗﻌﻤﲑات ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪8‬‬

‫اﳒﺎم ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در اﻣﻮر ﺟﺎﻧﱯ ﺳﺪهﺎ ﻧﻈﲑ‬ ‫‪1‬‬

‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁﺑﺰﻳﺎن ﳐﺎزن ﺳﺪهﺎ‪ ،‬ﺟﻨﮕﻞ آﺎري ﺣﺎﺷﻴﻪ و‬ ‫‪9‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﮔﺮدﺷﮕﺮي‪ ،‬ﻓﺮهﻨﮕﻲ و ﺁﻣﻮزﺷﻲ؛‬
‫اﳒﺎم ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در ﲥﻴﻪ‪ ،‬ﺗﺪوﻳﻦ و اﺟﺮاي‬
‫‪2‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﳝﲏ و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﺎر‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي هﺸﺪاردهﻨﺪﻩ و‬
‫ﺁﻣﻮزشهﺎي ﻻزم؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪.‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪/‬رﺋﻴﺲ اداره ﻧﮕﻬﺪاري و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻲ ﺁب‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ ي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ؛‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي و ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رهﱪي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫و‬ ‫ﳐﺮب‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ و ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ اﺛﺮات ﺳﻴﻠﻬﺎي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐاز اﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﻮﺟﻮد در اﻳﻨﮕﻮﻧﻪ ﻣﻮارد‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺪ و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻃﺮاﺣﺎن ﺳﺪ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺣﻮادث ﻏﲑﻣﻌﻤﻮل و اﻗﺪاﻣﺎت اﺿﻄﺮاري و روش اﻋﻼم‬
‫‪7‬‬
‫ﺧﻄﺮ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اهﺪاف ﭘﺮوژﻩ ﺳﺪ و ﲥﻴﻪ ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﺣﺠﻢ و ﺳﻄﺢ ﳐﺰن‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺑﺎزرﺳﻲ ادواري از ﺳﺪ ‪ ،‬ﳐﺰن ‪ ،‬ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬
‫‪9‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ و ﻏﲑﻩ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ دوﻟﱵ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاريو‬ ‫و‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺑﺎزدارﻧﺪﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و زﻣﺎنﺑﻨﺪي ﭘﺮوژﻩ ﺑﻪ روشهﺎي ﻣﺴﲑ ﲝﺮاﻧﻲ‪cpm‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﻨﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﻪ روش ‪trep‬‬
‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﲠﻴﻨﻪﺳﺎزي‬

‫‪15‬‬
‫‪ictmiisreteD‬‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلﺳﺎزي در ﺷﺮاﻳﻂ ﻣﻌﲔ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪17‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در آﻨﱰل و ﻣﻬﺎر ﲝﺮان‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪/‬رﺋﻴﺲ اداره ﻧﮕﻬﺪاري و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺷﺒﻴﻪ ﺳﺎزي و ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﳐﺎزن ﺳﺪهﺎ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻔﻜﺮ اﺳﱰاﺗﮋﻳﻚ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻳﺴﮏ در اﳝﲏ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﺑﻬﺮ ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت و ﳘﻜﺎري در ﺗﻌﻴﲔ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺳﺪ و‬
‫اﻋﻼم ﺑﻪ رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺁﺑﻲ آﻨﱰل ورودي و ﺧﺮوﺟﻲ و هﻴﺪروﻟﻮژي ﳐﺰن‪ ،‬اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و اﻗﺪاﻣﺎت‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﳘﻜﺎري در ﺗﻌﻴﲔ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺳﺪ و اﻋﻼم ﺑﻪ‬

‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﳘﻜﺎري در اﳚﺎد و اﺟﺮاي دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات ﺟﺰﺋﻲ و آﻠﻲ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻧﻴﺎزهﺎي‬
‫ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺳﺪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ و ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﺎﻧﻪ‬
‫ﺑﺮاي ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‪ ،‬هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‪ ،‬هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﺪ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺁ‪‬ﺎ‬
‫اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺁﺑﻲ آﻨﱰل ورودي و ﺧﺮوﺟﻲ و هﻴﺪروﻟﻮژي ﳐﺰن‪،‬‬
‫اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ‪ ،‬ﺗﺴﺖ و آﻨﱰل دورﻩاي ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺷﺎﻣﻞ‬
‫درﻳﭽﻪ هﺎ و ﺷﲑﺁﻻت و اﺷﻐﺎلﮔﲑهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ‪،‬‬
‫اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ و ﺑﺎزرﺳﻲ ﻓﲏ ﺗﻮﻧﻞ و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺑﺘﲏ و ﻓﻮﻻدي و‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﻮارد ﻓﻮق ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و در ﻣﻮاﻗﻊ ﻻزم و‬
‫اﺿﻄﺮاري‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻧﺮم اﻓﺰار ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ و آﻨﱰل‬
‫ﺳﺎﻳﺮ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي ﺳﺪ‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬ﻗﺮاﺋﺖ و ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار‬
‫دﻗﻴﻖ و ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل ﺻﺤﺖ ﻗﺮاﺋﺖ دادﻩهﺎ و ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫‪8‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﻗﺮاﺋﺖ‬

‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺮاي آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﺣﻔﺎﻇﺖ از دﺳﺘﮕﺎﻩ هﺎ و ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ و‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري از وﺿﻌﻴﺖ ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و اﺟﺮاي ﭘﺎآﺴﺎزي دورﻩاي ﳐﺰن ﺳﺪ از اﺟﺴﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﻨﺎور‪ ،‬زﺑﺎﻟﻪ و ﺷﺴﺘﺸﻮي ﺁﺷﻐﺎلﮔﲑهﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫ﻗﺮاﺋﺖ و ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﻋﻤﻠﻜﺮد ﳐﺰن و‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲡﻬﻴﺰات واﺑﺴﺘﻪ ﺳﺪ در ﻓﺮﻣﻬﺎي ﳐﺼﻮص و ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻃﺒﻖ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫درﻳﺎﻓﺖ دادﻩ هﺎ و اﻃﻼﻋﺎت رﻓﺘﺎرﻧﮕﺎري از ﺗﻜﻨﻴﺴﲔ‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺳﺪ و اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ رﻓﺘﺎر ﺳﻨﺠﻲ ﻃﺒﻖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪﻩ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي و ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ و اﻧﻌﻜﺎس‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻪ رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺑﺎزرﺳﻲ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﺁب ﳐﺰن ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ و‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﮔﺮوﻩ ﳏﻴﻂ زﻳﺴﺖ و آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺣﻮزﻩ‬
‫‪5‬‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ آﻤﻴﺖ و آﻴﻔﻴﺖ ﺗﺮاوﺷﺎت ﮔﺎﻟﺮي ﺗﺰرﻳﻖ و ﳕﻮﻧﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪1‬‬

‫از ﺁﲠﺎي ﻧﺸﱵ و رﺳﻮﺑﺎت‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺎﻧﻮر ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻓﺮﻣﺎن رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت و ﺁﻣﺎر ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و اراﺋﻪ ﻃﺒﻖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪،‬‬ ‫آﺎران‬ ‫ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫آﺎرﻓﺮﻣﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫‪9‬‬

‫ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﮔﺮﻓﱳ وﻇﺎﻳﻒ رﺋﻴﺲ ادارﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﺪ در ﻏﻴﺎب وي‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺗﻜﻨﻴﺴﲔ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫‪2‬‬
‫از ﺳﺪ‬ ‫‪1‬‬

‫ادارﻩ‬ ‫رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫زﻳﺮ‬ ‫ﻓﻮقاﻟﺬآﺮ‬ ‫ﻣﻨﺪرج‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫آﻠﻴﻪ‬ ‫‪2‬‬

‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﺑﻬﺮ ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رهﱪي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫رﺳﺮوﻳﺲهﺎي‬
‫ﻣﻬﺎرت د‬
‫‪3‬‬
‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و آﺎرﺑﺮي ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ آﺎرﺑﺮي اﺑﺰار ﳏﺎﺳﺒﻪ و ﺳﻨﺠﺶ دﺑﻲ؛‬
‫‪5‬‬
‫– ‪Conservtive‬‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻻﻳﻪﺑﻨﺪي ﳐﺰن )ﺣﺮارﺗﻲ( وﺑﺮرﺳﻲ ﭘﺎراﻣﱰهﺎي‬
‫‪6‬‬
‫‪Nonconservative‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات ﻓﲏ ؛‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺛﺒﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﮐﻨﱰل اﻃﻼﻋﺎت ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ؛‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺮﺳﻴﻢ ﮔﺮاﻓﻬﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ دادﻩ هﺎ ﺟﻬﺖ ﭘﺮدازش و ﲢﻠﻴﻞ دادﻩ‬
‫‪10‬‬
‫هﺎي ﭘﺮدازش ﺷﺪﻩ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﳐﺘﻠﻒ رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ وﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﺗﻔﻀﻴﻠﻲ رﻓﺘﺎر‬
‫‪11‬‬
‫ﺳﻨﺠﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺳﺪهﺎ)هﻴﺪروﻟـﻮژي‬ ‫ﺧﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﻤﺪﻩ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬

‫‪12‬‬
‫‪،‬ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻜﻲ‪،‬ﻣﺼﺎﱀ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ‪،‬اﺟﺮاي ﺳﺪ (‬
‫ﻣﺼﺮف‬ ‫در‬ ‫آﻴﻔﻴﺖ‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬ ‫‪-‬‬ ‫آﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎرهﺎي‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪﻩ‪ ،‬ﻧﻮع و اﺛﺮات زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎدﻻت و ﻗﻮاﻧﲔ ﺁﻣﺎرﺑﺮداري‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ واﻟﻜﱰوﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت د ر اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﳑﻜﻦ ﺟﻬﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﺟﻠﻮﮔﲑي از‬
‫‪16‬‬
‫ﲣﻠﻴﻪ ﺁﻟﻮدﮔﻲ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻧﺼﺐ و ﺗﻌﻤﲑات اﺳﺎﺳﻲ و ﻣﻮردي ﭘﻤﭗهﺎ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺳﺮرﻳﺰهﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻮع ﺁن ﺷﺎﻣﻞ )اوﺟﻲ‪،‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺷﻮت‪ ،‬ﺟﺎﻧﱯ‪ ،‬ﻻﻟﻪاي‪ ،‬ﺳﻴﻔﻮﻧﻲ و ﻟﱪﻳﺰ(‬
‫ﻣﻬﺎرت د رﺗﻌﻴﲔ دﺑﻲ ﺳﺮرﻳﺰهﺎ ﺑﺮاﺳﺎس اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﳐﺘﻠﻒ و روش‬
‫‪19‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﻪ ‪PMF‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳏﺎﺳﺒﺎت هﻮادهﻲ و ﻃﺮاﺣﻲ ﺁن در ﺳﺮرﻳﺰ ﺳﺪهﺎ‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات ﻻزم ﺑﺎﻻﺑﺮﻧﺪﻩ درﻳﭽﻪهﺎي ﲢﺘﺎﻧﻲ ﺳﺪهﺎ‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد اﺑﺰاردﻗﻴﻖ در آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎي در ﺣﺎل‬
‫‪22‬‬
‫اﺣﺪاث‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺳﻄﺢ ﺁب و ﺟﺮﻳﺎن ﺁب ‪،‬ﻟﺮزﻩ ﺧﻴﺰي‬
‫‪23‬‬
‫‪،‬درﺟﻪ ﺣﺮارت ‪،‬ﺗﻨﺶ و ﻓﺸﺎر ﺁب ) ﭘﻴﺰوﻣﱰهﺎ ـ ‪ ( Load cell‬واﺑﺰارهﺎي‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺟﺎﲜﺎﻳﻲ ) ﻟﺮزﻩﺳﻨﺞهﺎ ـ ﭘﺎﻧﺪولهﺎ ـ ﺗﻮرقﺳﻨﺞهﺎ ـ اﺗﺴﺎع‬
‫ﺳﻨﺞهﺎ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﻮاص ﺑﱳ هﺎي ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ در ﺳﺪ و ﺳﺎزﻩ هﺎي واﺑﺴﺘﻪ‬
‫‪24‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﺎراﻣﱰهﺎي ﺿﺮوري و ﻗﺎﺑﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي در ﺳﺪهﺎي‬
‫‪ 25‬ﺑﺘﲏ و ﺧﺎﮐﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺳﺪ و ﭘﻲ ﺁن‬
‫‪26‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺛﺒﺖ و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﻣﻨﻈﻢ اﻃﻼﻋﺎت اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬
‫‪27‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬
‫‪28‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري اﻋﻢ از ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ‪،‬‬
‫‪29‬‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﺑﺮﻗﻲ و ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪30‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﺑﻬﺮ ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺷﺒﻴﻪﺳﺎزي و ﻻﻳﻪﺑﻨﺪي آﻴﻔﻲ ﳐﺎزن ﺳﺪهﺎ ‪HEC- 5Q‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ازﺳﺪ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﺮﻣﻴﻢ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارﺑﻨﺪي ﺳﺪهﺎ و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺑﺰرگ‬ ‫‪6‬‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪8‬‬
‫طراﺣﻲ و ﳏﺎﺳﺒﺎت اﻧﻮاع ﺳﺮرﻳﺰهﺎ و ﺳﺎﻳﺮﲣﻠﻴﻪآﻨﻨﺪﮔﺎن ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪9‬‬
‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﻮﻧﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫رﻓﺘﺎر ﺳﻨﺠﻲ ﺳﺪ ﺧﺎﮐﻲ و ﺑﺘﲏ و ﺳﺎزﻩ هﺎي واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﻤﺪﻩ ﺧﺮاﺑﻲ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪12‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬ ‫‪14‬‬
‫آﺎرﺑﺮد اﻗﺘﺼﺎد و ﺁﻣﺎر در ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺻﺤﺖ ﺳﻨﺠﻲ دادﻩ هﺎي اﺑﺰار دﻗﻴﻖ در ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪16‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارﺑﻨﺪي ﺳﺪهﺎ و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺑﺰرگ‬ ‫‪17‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﺗﺮﻣﻴﻢ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪18‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ از ﻃﺮﻳﻖ آﻨﱰل ﻣﻴﺰان ورود و ﺧﺮوج ﺁب ﺟﻬﺖ ﻣﺼﺎرف‬
‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن و آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻧﮕﻬﺪاري و‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و وﺿﻌﻴﺖ هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي ﺳﺪ و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﳐﺰن‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ روزاﻧﻪ دﺑﻲ ورودي و دﺑﻲ ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل وﺿﻌﻴﺖ هﻴﺪروﻟﻮژي ﳐﺰن‪ ،‬ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﳐﺰن‬ ‫‪2‬‬
‫ﺛﺒﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري دادﻩهﺎ و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪،‬‬
‫ﻋﻤﻠﻜﺮد ﳐﺰن و ﲡﻬﻴﺰات واﺑﺴﺘﻪ ﺳﺪ‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺎﻧﻮر درﻳﭽﻪ‪ ،‬ﺁﺑﮕﲑي و ﲣﻠﻴﻪ در ﻣﻮاﻗﻊ ﻻزم و‬
‫اﺿﻄﺮاري‬ ‫‪4‬‬

‫ﭘﺎآﺴﺎزي دورﻩاي درﻳﺎﭼﻪ ﺳﺪ از اﺟﺴﺎم ﺷﻨﺎور و زﺑﺎﻟﻪ‬ ‫‪5‬‬

‫آﻨﱰل ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺁﺷﻐﺎلﮔﲑهﺎ و ﺷﺴﺘﺸﻮي ﺁ‪‬ﺎ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬ ‫‪6‬‬

‫ﺑﺎز و ﺑﺴﺘﻪ آﺮدن ﻋﻤﻠﻜﺮد درﻳﭽﻪهﺎي راس‪ ،‬ﺁﺑﮕﲑي و ﲣﻠﻴﻪ‬
‫ﲢﺘﺎﻧﻲ و ﺳﺎﻳﺮ اﺟﺰاي ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺎﻣﲔ ﺁب ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ آﺎرﺷﻨﺎس ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬

‫اﳒﺎم ﳘﻜﺎريهﺎي ﻻزم ﺑﺮاي آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﺣﻔﺎﻇﺖ از دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ و‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري وﺿﻌﻴﺖ ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫‪9‬‬

‫اﳒﺎم ﺑﺎزرﺳﻲ روزاﻧﻪ ﺗﻌﻤﲑات ﺟﺰﺋﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺮق‬

‫‪1‬‬
‫اﺿﻄﺮاري‪ ،‬ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢ ﭘﻤﭙﺎژ اﻇﻄﺮاري و ﲡﻬﻴﺰات‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻤﲑات ﺟﺰﺋﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺮق‬ ‫‪1‬‬
‫اﺿﻄﺮاري‪ ،‬ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢ ﭘﻤﭙﺎژ اﺿﻄﺮاري و ﲡﻬﻴﺰات‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫اﳒﺎم ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻤﲑات ﺟﺰﺋﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺑﺮق ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫روﺷﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﳒﺎم ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻤﲑات ﺟﺰﺋﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪ و ﺳﺎﺧﺘﻤﺎ‪‬ﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و اداري‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳒﺎم ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻤﲑات ﺟﺰﺋﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﺳﺮوﻳﺲ آﻠﻴﻪ‬

‫ﲡﻬﻴﺰات و ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ‪ ،‬هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‪ ،‬اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ و‬ ‫‪1‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪ و ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن اداري و‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري واﺑﺴﺘﻪ ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻧﺎدرﺳﺖ ﻳﺎ ﺧﺮاﺑﻲ در ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺑﺮﻗﻲ‪ ،‬آﻨﱰﱄ‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫آﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزرﺳﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻤﲑات ﺟﺰﺋﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺷﲑهﺎ و ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‪ ،‬روانآﺎري آﻠﻴﻪ درﻳﭽﻪهﺎ و ﺷﲑهﺎي‬
‫آﻨﱰل و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺁ‪‬ﺎ در ﻣﻘﺎﺑﻞ زﻧﮓزدﮔﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫ﮔﺎﻟﺮي‬ ‫زهﻜﺸﻲ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫ﺑﺎزرﺳﻲ‪،‬‬ ‫اﳒﺎم‬
‫ﺗﺰرﻳﻖ‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬
‫روانآﺎري ﻋﻤﻠﮕﺮهﺎ و ﺳﺮوﻳﺲ ﭘﺎورﻳﻮﻧﻴﺖ و ﺟﺮﺛﻘﻴﻞ‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و آﺎرﺑﺮي ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ آﺎرﺑﺮي اﺑﺰار ﳏﺎﺳﺒﻪ و ﺳﻨﺠﺶ دﺑﻲ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات ﻓﲏ ؛‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺛﺒﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﮐﻨﱰل اﻃﻼﻋﺎت ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ؛‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻧﺼﺐ و ﺗﻌﻤﲑات اﺳﺎﺳﻲ و ﻣﻮردي ﭘﻤﭗهﺎ‬
‫‪7‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﻣﻌﻤﻮﱄ و ادواري ‪ ،‬ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي اﺿﻂراري‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ واﻟﻜﱰوﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﳒﺎم ﺳﺮوﻳﺴﻬﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻨﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﺗﻌﻮﻳﺾ‬
‫‪11‬‬
‫ﺑﻠﱪﻳﻨﮓ ‪ ،‬ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻗﻄﻌﺎت ‪ ،‬ﺁبﺑﻨﺪي وﮔﺮﻳﺲآﺎري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﻮاص ﺑﱳ هﺎي ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ در ﺳﺪ و ﺳﺎزﻩ هﺎي واﺑﺴﺘﻪ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺳﻄﺢ ﺁب و ﺟﺮﻳﺎن ﺁب ‪،‬ﻟﺮزﻩ ﺧﻴﺰي‬
‫‪14‬‬
‫‪،‬درﺟﻪ ﺣﺮارت ‪،‬ﺗﻨﺶ و ﻓﺸﺎر ﺁب‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد اﺑﺰاردﻗﻴﻖ در آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎي در ﺣﺎل‬
‫‪15‬‬
‫اﺣﺪاث‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت آﺎر ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات و وﺳﺎﻳﻞ اﳝﲏ و اﻃﻔﺎي ﺣﺮﻳﻖ ﺳﺪهﺎ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري از ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺁﺑﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ازﺳﺪ؛‬ ‫‪4‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي در ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﺮﻣﻴﻢ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺻﺤﺖ ﺳﻨﺠﻲ دادﻩ هﺎي اﺑﺰار دﻗﻴﻖ در ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪10‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارﺑﻨﺪي ﺳﺪهﺎ و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺑﺰرگ‬ ‫‪11‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﺗﺮﻣﻴﻢ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪12‬‬
‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﻮﻧﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺪاري و ﻋﻼج‬
‫ﲞﺸﻲ ﺳﺪهﺎ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ؛ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﻣﻨﺼﻮﺑﻪ‬
‫در ﺳﺪهﺎ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﺮاردادهﺎ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺪاري و ﻋﻼج ﲞﺸﻲ‬

‫ﺳﺪهﺎ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و هﺪاﻳﺖ درﻃﺮاﺣﻲ و ﺳﺎﺧﺖ اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﻣﻨﺼﻮﺑﻪ‬

‫درﺳﺪهﺎي ﮐﺸﻮر و ﭘﻴﮕﲑي اﳚﺎد ﻇﺮﻓﻴﺖ هﺎي ﻻزم ﺑﺮاي ﺗﻌﻤﲑ و‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري ﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي رﻓﺘﺎر ﺳﻨﺠﻲ و ارزﻳﺎﺑﻲ وﺿﻌﻴﺖ اﳝﲏ و‬
‫‪3‬‬
‫ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎ راهﮑﺎرهﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي دروﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺗﮑﻨﺴﲔ هﺎي ﭘﺎﻳﺪاري‬
‫‪4‬‬
‫ﺳﺪهﺎ؛‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﻣﻨﺼﻮﺑﻪ در ﺳﺪهﺎ و‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺒﻮد ﻃﺮح هﺎي ﺗﮑﻤﻴﻠﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩ هﺎي رﻓﺘﺎرﻧﮕﺮي؛‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫واراﺋﻪ‬ ‫ﺳﺪهﺎ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪاري‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﲡﺰﻳﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﺿﺮوري؛‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ و اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ‬
‫اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﻣﻨﺼﻮﺑﻪ در ﺳﺪهﺎي ﳐﺰﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫واﺑﺴﺘﻪ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﺮاردادهﺎ و ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻋﻼج ﲞﺸﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺳﺪهﺎ؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي اﳚﺎدو ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﺁﻣﺎر رﻓﺘﺎرﻧﮕﺮي‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﺪهﺎ و ﲠﻨﮕﺎم ﳕﻮدن ﺁ‪‬ﺎ‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﺮماﻓﺰار آﺎرﺑﺮدي؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻔﻮذﭘﺬﻳﺮي در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ‬
‫‪4‬‬
‫آﻨﱰل ﺳﺎﺧﺖ و اﺟﺮا در ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﺎﺗﺮاوا آﺮدن ﭘﻲ ﺳﺪهﺎ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﮕﻬﺪاري ﺑﱳ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﺑﱳ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي اﻧﺘﺨﺎب روش ﺁبﺑﻨﺪي ﭘﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲠﺴﺎزي ﲞﺶهﺎي ﻧﻔﻮذﭘﺬﻳﺮ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺪﻳﺪﻩ آﺎوﻳﺘﺎﺳﻴﻮن‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻔﺎريهﺎي ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮرﺳﻲ ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻓﲏ‬
‫‪11‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﻣﻘﺎومﺳﺎزي و ﺗﺎﻣﲔ اﳝﲏ ﺳﺎزﻩهﺎ در ﺑﺮاﺑﺮ زﻟﺰﻟﻪ‬

‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ ﺳﺎزﻩهﺎ و اﺑﻨﻴﻪ ﻣﻮﺟﻮد‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ وﺿﻌﻴﺖ ﻣﻮﺟﻮد ﺳﺎزﻩهﺎ و ﺑﻨﺎهﺎ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﲢﻠﻴﻞ ﭘﺎﻳﺪاري و ﺗﻨﺶ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎي ﻣﻮﺟﻮد در آﺸﻮر‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو (‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺣﺮآﺎت ﺳﺪ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد اﺑﺰاردﻗﻴﻖ در آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎي در ﺣﺎل‬
‫‪ 19‬اﺣﺪاث‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻗﺮاﺋﺖ اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺛﺒﺖ و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﻣﻨﻈﻢ اﻃﻼﻋﺎت اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺑﺰار دﻗﻴﻖ در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎﮐﻲ و ﺑﺘﲏ ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺑﻴﻨﺪي ﭘﻲ هﺎي ﺗﺮاوا در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎﮐﻲ؛‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ اﺛﺮ زﻟﺰﻟﻪ و ﺳﻴﻼب ﺑﺮ ﺳﺎزﻩ هﺎي ﺁﺑﻲ؛‬ ‫‪5‬‬
‫ﭘﺎﻳﺪاري و ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﺗﻨﺶ درﺳﺪهﺎي ﺑﺘﲏ وزﻧﻲ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺪﻳﺪﻩ هﺎي ﺷﮑﺴﺖ در ﺳﺎزﻩ هﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارﺑﻨﺪي ﺳﺪهﺎ و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺑﺰرگ‬ ‫‪8‬‬
‫ﭘﻲ ﺳﺎزي ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪9‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ ﭘﺎﻳﺪاري ﺷﲑواﻧﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي؛‬ ‫‪10‬‬
‫روﺷﻬﺎ و ﺗﻜﻨﻴﻜﻬﺎي اﳝﻦ ﺳﺎزي و ﲠﺴﺎزي ﺳﺎزﻩ هﺎ در ﺑﺮاﺑﺮ زﻟﺰﻟﻪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺳﺮرﻳﺰ و ﭘﺪﻳﺪﻩ ﮐﺎوﻳﺘﺎﺳﻴﻮن؛‬ ‫‪12‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪ و ﲡﻬﻴﺰات ﭘﺎﻳﺪاري‬ ‫‪13‬‬
‫آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪ و ﲡﻬﻴﺰات ﭘﺎﻳﺪاري‬ ‫‪14‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪17‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ژﺋﻮﺗﮑﻨﻴﮏ ﺳﺪهﺎ؛‬ ‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪19‬‬
‫اﺑﺰار ﺑﻨﺪي ﺳﺪﺧﺎﮐﻲ و ﺑﺘﲏ و ﺳﺎزﻩ هﺎي واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪20‬‬
‫ﺻﺤﺖ ﺳﻨﺠﻲ دادﻩ هﺎي اﺑﺰار دﻗﻴﻖ در ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪21‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارﺑﻨﺪي ﺳﺪهﺎ و ﺳﺎزﻩهﺎي ﺑﺰرگ‬ ‫‪22‬‬
‫رﻓﺘﺎر ﺳﻨﺠﻲ ﺳﺪ ﺧﺎﮐﻲ و ﺑﺘﲏ و ﺳﺎزﻩ هﺎي واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻛﻨﺘﺮل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ و آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ ﺷﺎﻣﻞ‬
‫ﻗﺮاﺋﺖ دﺳﺘﮕﺎﻩهﻲ اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﺤﺖ ﻗﺮاﺋﺖهﺎ‪ ،‬ﺛﺒﺖ دﺳﱵ و ﻣﺎﺷﻴﲏ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﭘﺮدازش اﻃﻼﻋﺎت و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ و آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬ ‫[‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻗﺮاﺋﺖ و ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي‬

‫اﺑﺰار دﻗﻴﻖ و ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل ﺻﺤﺖ ﻗﺮاﺋﺖ دادﻩهﺎ؛‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻗﺮاﺋﺖ هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژﻳﻜﺎلهﺎ‪ ،‬ﻧﺸﺖ‬
‫ﺳﻨﺠﻲ‪ ،‬اﳓﺮاف ﺳﻨﺠﻲ و درزهﺎي ﺳﻪ ﳏﻮري ﮔﺎﻟﺮي ﺗﺰرﻳﻖ‪،‬‬ ‫‪2‬‬
‫دﻳﺴﺘﻮﻓﺮمهﺎ و ﭘﻴﺰوﻣﱰيهﺎي ﻧﺼﺐ ﺷﺪﻩ؛‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ آﻤﻴﺖ و آﻴﻔﻴﺖ ﺗﺮاوﺷﺎت ﮔﺎﻟﺮي ﺗﺰرﻳﻖ و ﳕﻮﻧﻪﺑﺮداري‬
‫از ﺁبهﺎي ﻧﺸﱵ و رﺳﻮﺑﺎت؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺎزرﺳﻲ ﻓﲏ از ﺑﺪﻧﻪ ﺳﺪ و ﺳﺎزﻩهﺎي واﺑﺴﺘﻪ و آﻨﱰل رﻓﺘﺎر‬
‫ﺳﺪ در ﻣﻮاﻗﻊ ﲝﺮاﻧﻲ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﺳﻴﻼﺑﻲ؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮداري‬ ‫ﻧﻘﺸﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي‬ ‫اﳒﺎم‬
‫ﻣﻴﻜﺮوژﺋﻮﻟﻮژي ﺑﺪﻧﻪ و ﮔﺎﻟﺮي ﺳﺪ؛‬ ‫‪5‬‬

‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺮاي آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ؛‬ ‫‪6‬‬

‫ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در ﻓﺮمهﺎي ﳐﺼﻮص و ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﺎﻧﻚ‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻃﺒﻖ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ و ﮔﺰارش دهﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫رﻓﺘﺎرﺳﻨﺠﻲ ؛‬

‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي و ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﻓﲏ و آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ؛‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﺣﻔﺎﻇﺖ از دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ و‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري وﺿﻌﻴﺖ ﲡﻬﻴﺰات؛‬ ‫‪9‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ ﻃﺒﻖ‬
‫‪1‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ آﻤﻴﺘﻪ آﻨﱰل‬
‫و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻛﻨﺘﺮل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮو ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درطرز ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ژﺋﻮدزي ﺳﺪهﺎ ﳘﺮاﻩ ﺑﺎ ﺑﺎزدﻳﺪ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ادوات اﻧﺪازﻩﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ﺳﺪ ‪ ،‬ﻋﻤﻠﻜﺮد ﲡﻬﻴﺰات و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺪ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺪ و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻃﺮاﺣﺎن ﺳﺪ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺣﻮادث ﻏﲑﻣﻌﻤﻮل و اﻗﺪاﻣﺎت اﺿﻄﺮاري و روش اﻋﻼم‬
‫ﺧﻄﺮ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اهﺪاف ﭘﺮوژﻩ ﺳﺪ و ﲥﻴﻪ ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﺣﺠﻢ و ﺳﻄﺢ ﳐﺰن‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ در آﺎرﺑﺮد اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪهﺎ؛‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎي ﻣﻮﺟﻮد در آﺸﻮر‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو (‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺣﺮآﺎت ﺳﺪ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد اﺑﺰاردﻗﻴﻖ در آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎي در ﺣﺎل‬
‫‪ 15‬اﺣﺪاث‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻗﺮاﺋﺖ اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺛﺒﺖ و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﻣﻨﻈﻢ اﻃﻼﻋﺎت اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮرﺳﻲ ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻓﲏ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻛﻨﺘﺮل و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺑﺰار هﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي در ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري واﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﻧﮕﻬﺪاري و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﭘﻲ ﺳﺎزي ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ازﺳﺪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ژﺋﻮﺗﮑﻨﻴﮏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪ و ﲡﻬﻴﺰات ﭘﺎﻳﺪاري‬ ‫‪8‬‬
‫آﻨﱰل و ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪ و ﲡﻬﻴﺰات ﭘﺎﻳﺪاري‬ ‫‪9‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪10‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪11‬‬
‫اﺑﺰار ﺑﻨﺪي ﺳﺪﺧﺎﮐﻲ و ﺑﺘﲏ و ﺳﺎزﻩ هﺎي واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪12‬‬
‫رﻓﺘﺎر ﺳﻨﺠﻲ ﺳﺪ ﺧﺎﮐﻲ و ﺑﺘﲏ و ﺳﺎزﻩ هﺎي واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ و ﺑﺮق آﺑﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﺎهﻨﮕﻲ و درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارش ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و‬

‫ﲠﺴﺎزي ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ‪ ،‬ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﻧﮕﻬﺪاري و‬
‫ﺗﻌﻤﲑات‪ ،‬ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت و ﺁﻣﺎر ﻣﻮردﻧﻴﺎز‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﳘﮑﺎري درﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬

‫ﺁﺑﻲ و ﺑﺮق ﺁﺑﻲ در ﺣﻮزﻩ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺑﻪ هﻨﮕﺎم ﳕﻮدن ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و‬

‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ و ﳘﮑﺎري در ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي و‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي اﺟﺮاﺋﻲ ﳕﻮدن ﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارش ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﲠﺴﺎزي هﺮﮔﻮﻧﻪ‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ در ﺣﺎل ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از واﺣﺪهﺎي‬ ‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و‬ ‫‪3‬‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ؛‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﺑﺮاي ﺗﮑﻤﻴﻞ و ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎزدﻳﺪ از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و‬
‫‪4‬‬
‫هﻨﮕﺎم ﳕﻮدن ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ درﺻﻮرت ﻧﻴﺎز؛‬
‫ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات و ﭘﻴﮕﲑي ﺑﺮاي ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪5‬‬
‫ﳕﻮدن ﺁن در ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫ﲥﻴﻪ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات ﺑﺎ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب‪ ،‬ﭘﻴﮕﲑي ارﺳﺎل ﺁن ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪6‬‬
‫هﺎي‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻳﺮان‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران و ﲢﻮﻳﻞ ﮐﺎر و‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮا و ﺗﺎﺋﻴﺪ ﮔﺰارﺷﺎت ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﮐﺎر ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در ﲥﻴﻪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﺎزﻧﮕﺮي و‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻋﻼج ﲞﺸﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺸﺎور ﻳﺎ ﻣﻮﺳﺴﺎت ﻓﲏ ﻳﺎ ﺳﺎزﻣﺎن هﺎي ﻣﺘﺨﺼﺺ؛‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬

‫‪9‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات و ﻋﻼج ﲞﺸﻲ؛‬
‫ﺑﺮق‬ ‫اﳚﺎد و ﺑﺮوزﺁوري ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺑﺮاي ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺑﻲ ﲢﺖ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻮاﻧﻊ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ درزﻣﻴﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﺁ‪‬ﺎ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﲠﺒﻮد؛‬ ‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت و ﺁﻣﺎر ﻣﻮردﻧﻴﺎز و اراﺋﻪ ﻃﺒﻖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﻣﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﳘﮑﺎري ﻻزﻣﻪ در ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن دورﻩ اي اﺑﺰارهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪1‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ و ﺑﺮق آﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺟﺮﻳﺎن ﺁب در ﺷﺒﻜـﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﺪرن ﺗـﻮزﻳﻊ ﺁب در ﺷﺒﻜﻪ‬
‫‪4‬‬
‫و‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫در‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت و ﲡﻬﻴﺰات‬
‫‪5‬‬
‫ﻧﮕﻬـﺪاري ﺷﺒﻜﻪ آﺎﻧﺎلهﺎ و زهﻜﺶهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻧﺼﺐ ‪ SQL‬و ﺳﺎزﻩ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺮدازش و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت و ﺣﻔﺎﻇﺖ و اﻣﻨﻴﺖ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ و ﺗﻌﻴﲔ وﺿﻌﻴﺖ ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺎراﻣﱰهﺎي هﻴﺪروﻟﮋﻳﻜﻲ در ﻃﺮاﺣﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮقﺁﺑﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺑﺮقﺁﺑﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺟﻬﺖ آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ و ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺑﺮاي ﺗﻌﻤﲑات و ﺗﺮﺳﻴﻢ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺑﻲ‪ ،‬آﺎﻧﺎلهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ و ﺳﺪهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺑﺮاي ﺗﻌﻤﲑات و ﺗﺮﺳﻴﻢ راهﻬﺎي‬
‫‪17‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﻲ و دﺳﱰﺳﻲ ﺑﻪ ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات ﻻزم ﺟﻬﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ آﻨﱰل از راﻩ دور در ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺑﻲ‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ و ﺑﺮق آﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري واﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪10‬‬
‫وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي وآﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت‬ ‫‪13‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ طراﺣﻲ وﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺁﺑﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪16‬‬
‫آﻨﱰل از راﻩ دور در ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ‬ ‫‪17‬‬
‫طراﺣﻲ وﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﺎهﻨﮕﻲ و درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارش ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و‬

‫ﲠﺴﺎزي ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ ‪ ،‬ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات‪،‬ﲥﻴﻪ و‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت و ﺁﻣﺎر ﻣﻮردﻧﻴﺎز‪،‬ﺻﻮرت ﻣﻴﭙﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬
‫ﳘﮑﺎري درﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬
‫ﺁﺑﻲ در ﺣﻮزﻩ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺑﻪ هﻨﮕﺎم ﳕﻮدن ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و‬

‫ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫در‬ ‫ﳘﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺟﺮاﺋﻲ ﳕﻮدن ﺁ‪‬ﺎ؛‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارش ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﲠﺴﺎزي هﺮﮔﻮﻧﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ در ﺣﺎل ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ؛‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ ﺑﺮاي ﺗﮑﻤﻴﻞ و ﺑﻪ هﻨﮕﺎم ﳕﻮدن‬
‫‪4‬‬
‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ درﺻﻮرت ﻧﻴﺎز؛‬
‫ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات و ﭘﻴﮕﲑي ﺑﺮاي ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪5‬‬
‫ﳕﻮدن ﺁن در ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫ﲥﻴﻪ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات ﺑﺎ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب‪ ،‬ﭘﻴﮕﲑي ارﺳﺎل ﺁن ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪6‬‬
‫هﺎي‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻳﺮان‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران و ﲢﻮﻳﻞ ﮐﺎر و‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮا و ﺗﺎﺋﻴﺪ ﮔﺰارﺷﺎت ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﮐﺎر ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات؛‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در ﲥﻴﻪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﺎزﻧﮕﺮي و‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻋﻼج ﲞﺸﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ و اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور ﻳﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻮﺳﺴﺎت ﻓﲏ ﻳﺎ ﺳﺎزﻣﺎن هﺎي ﻣﺘﺨﺼﺺ؛‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬

‫‪9‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات و ﻋﻼج ﲞﺸﻲ؛‬
‫اﳚﺎد و ﺑﺮوزﺁوري ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺑﺮاي ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ ﲢﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻮاﻧﻊ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ درزﻣﻴﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ ﺁ‪‬ﺎ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﲠﺒﻮد؛‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت و ﺁﻣﺎر ﻣﻮردﻧﻴﺎز و اراﺋﻪ ﻃﺒﻖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﻣﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﳘﮑﺎري ﻻزﻣﻪ در ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن دورﻩ اي اﺑﺰارهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪1‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻴﻮﺗﺮي‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺟﺮﻳﺎن ﺁب در ﺷﺒﻜـﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﺪرن ﺗـﻮزﻳﻊ ﺁب در ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫و‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫در‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﮕﻬـﺪاري ﺷﺒﻜﻪ آﺎﻧﺎلهﺎ و زهﻜﺶهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻧﺼﺐ ‪ SQL‬و ﺳﺎزﻩ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺮدازش و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت و ﺣﻔﺎﻇﺖ و اﻣﻨﻴﺖ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ و ﺗﻌﻴﲔ وﺿﻌﻴﺖ ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺟﻬﺖ آﻨﱰل ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ و ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺁﺑﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري واﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺪ و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪10‬‬
‫وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي وآﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر اﺟﺮاﺋﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ و‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ و ﭘﻲ ﮔﲑي وﺻﻮل ﺁب‬
‫ﲠﺎء و ﺣﻖ اﻟﻨﻈﺎرﻩ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﮔﲑد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت و‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات و اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﺟﻬﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﲠﺒﻮد ﻋﻤﻠﻜﺮد و آﺎراﻳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ؛‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل و ﭘﻴﮕﲑي ﺗﻮزﻳﻊ ﻗﺒﺾهﺎي ﺁب ﲠﺎء و‬
‫وﺻﻮل ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ آﺎﻣﻞ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ؛‬ ‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﺟﺮاي ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و ﺁﺋﲔ‬
‫ﻧﺎﻣﻪ ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ ﺁب آﺸﺎورزي؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم رﺳﻴﺪﮔﻲهﺎي ﻻزم ﺑﻪ اﺧﺘﻼﻓﺎت و ﺷﻜﺎﻳﺎت ارﺑﺎب رﺟﻮع‪،‬‬
‫ﳘﻜﺎري ﻻزم در ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﲣﻠﻔﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬اﳒﺎم ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬
‫ﻻزم ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺻﺪور اﺟﺮاﺋﻴﻪ و اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﭘﺲ از اﺧﺬ‬ ‫‪4‬‬
‫دﺳﺘﻮرات ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ؛‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﺟﺮاي اﺣﻜﺎم ﻗﻀﺎﻳﻲ در ﻣﻮرد ﺣﻔﺎﻇﺖ و‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﺗﻜﺮاري از ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ ﺑﺎ ﳘﻜﺎري‬ ‫‪5‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻘﻮﻗﻲ؛‬
‫اﺟﺮاي دﻗﻴﻖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‪ ،‬ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و آﻠﻴﻪ‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي وزارﺗﻲ و ﺷﺮﮐﱵ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻃﻼﻋﻴﻪ و اﺧﻄﺎرﻳﻪ ﺑﻪ ﻣﺸﱰآﲔ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻻﻳﺮوﺑﻲ و ﭘﺎآﺴﺎزي ا‪‬ﺎر‪ ،‬آﺎﻧﺎلهﺎ و‬
‫ﺳﺎﻳﺮ اﻗﺪاﻣﺎت ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﻃﺒﻖ ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮد؛‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺳﺘﻘﺮار و ﺗﺮﺧﻴﺺ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺣﻔﺎري و‬
‫ﳓﻮﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻔﺎري ﭼﺎﻩهﺎ‪ ،‬ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺣﻔﺮ‬ ‫‪9‬‬
‫ﭼﺎهﻬﺎي ﻏﲑ ﳎﺎز از ﻃﺮق ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ و‬
‫‪1‬‬
‫آﻨﱰل ﻣﻨﺼﻮﺑﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺬآﻮر و ﺁزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻤﭙﺎژ زﻳﺮ ﻧﻈﺮ‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﳘﻜﺎري در راﻩاﻧﺪازي و اﳚﺎد ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺿﺎﻳﺎن‬ ‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪،‬‬ ‫و‬ ‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫آﻪ‬ ‫ﻣﻮاردي‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﺘﺨﻠﻔﲔ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻲﮔﺮدد؛‬

‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت آﺎﻣﻞ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‪ ،‬ا‪‬ﺎر‪،‬‬
‫آﺎﻧﺎلهﺎ و ﭼﺸﻤﻪهﺎ و ﻗﻨﺎت‪ ،‬اراﺿﻲ زﻳﺮ آﺸﺖ؛‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ آﺎر ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺣﻔﺎري؛‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﻣﻌﻤﻮﱄ و ادواري و ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي اﺿﻂراري‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ‪ ،‬رﺳﻢ ﮔﺮاف و هﻴﺪروﮔﺮاف؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻘﻮق ﺁب وﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب؛‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات ﺳﺪ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﺮاي ذﺧﲑﻩ ﺁب و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁن‬
‫‪8‬‬
‫اآﺘﺸﺎف‬ ‫در‬ ‫ﭼﺎﻩﭘﻴﻤﺎﺋﻲ‬ ‫آﺎرﺑﺮد‬ ‫آﻠﻴﺎت‬ ‫و‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﭼﺎﻩﭘﻴﻤﺎﺋﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﻔﺴﲑ اﻧﻮاع ﻟﻮگهﺎ ‪ ) -‬ﻻﮔﻬﺎي اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ‪ -‬ﻻﮔﻬﺎي ﺗﺸﻌﺸﻌﻲ ‪-‬‬
‫‪10‬‬
‫ﻻﮔﻬﺎي ﺳﻮﻧﻴﻚ (‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ ‪ -‬اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﻴﻔﻴﺖ در ﻣﺼﺮف‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪﻩ‪ ،‬ﻧﻮع و اﺛﺮات زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرت و ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻣﻘﺎﻃﻊ رﺳﻮﺑﻲ ﳐﺘﻠﻒ ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ ﻻﮔﻬﺎ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺳﺎدﻩ ﻧﻮﻳﺴﻲو اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ؛‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻮﺿﻪهﺎي ﺁﺑﺮﻳﺰ ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ و ﻣﺸﺨﺼﻪهﺎي‬
‫‪14‬‬
‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ ا‪‬ﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در ﺳﻴﻜﻞ هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﺳﺪ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺪﻳﺪﻩ رﻳﺰﺷﻬﺎي ﺟﻮي‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﱘ ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﻔﺎري هﺎي اآﺘﺸﺎﰲ و ﻧﻈﺎرت و ﳏﺎﺳﺒﺎت ﺟﻨﺒﻪ هﺎي‬
‫‪20‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي ﺣﻔﺎري‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲥﻴﻪ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺣﻔﺎري و اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺶ ﳕﻮﻧﻪهﺎ‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‪SQL‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اآﺘﺸﺎﰲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي ﺣﻔﺎري‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻔﺎري ‪ ،‬ﲡﻬﻴﺰ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﭼﺎﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪6‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻮژي ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪11‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪12‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪13‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮهﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ از ﻗﺒﻴﻞ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎي ﺗﻘﺎﺿﺎي ﺣﻔﺮ‪ ،‬ﺷﻜﺎﻳﺎت‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﺣﻔﺮ‪ ،‬رﺳﻢ آﺮوآﻲ‬
‫و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﻣﻮر ﺣﻔﺎري ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري و اﻋﻼم‬
‫ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و آﻨﱰل ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﭘﺮواﻧﻪ ﺣﻔﺮ‬

‫ﭼﺎﻩ ﻳﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻓﲏ و ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻزم؛‬
‫ﻋﺰﳝﺖ ﺑﻪ ﳏﻞ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ وﺿﻌﻴﺖ زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ ﻃﺒﻖ‬ ‫‪2‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﻧﻈﺎرت ﻻزم در ﺗﻔﺴﲑ و ﺗﻌﺒﲑ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و آﺎروﺗﺎژ و ﺗﻌﻴﲔ ﳓﻮﻩ ﻟﻮﻟﻪ ﮔﺬاري؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ ﺟﻬﺖ ﺗﺄﻣﲔ ﺁب ﺷﻬﺮي‪ ،‬روﺳﺘﺎﻳﻲ‪ ،‬آﺸﺎورزي و‬
‫ﺳﺎﻳﺮ آﺎرﺑﺮيهﺎ و رﺳﻢ آﺮوآﻲ ﳏﻞ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﻌﻼم ﳎﺎز ﻳﺎ ﻏﲑ ﳎﺎز ﺑﻮدن ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﳎﺎور و اﺳﺘﻌﻼم‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﭼﺎﻩ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺣﺮﱘ و ﺑﺴﱰ ا‪‬ﺎر‪ ،‬رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‪ ،‬درﻳﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺴﻴﻞهﺎ و ﺣﺮﱘ راﻩهﺎ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم؛‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ و ارﺳﺎل ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﺑﻪ آﻤﻴﺴﻴﻮن ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ و اﻋﻼم‬
‫ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻔﺎري و ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري و‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻻزم؛‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻤﭙﺎژ‪ ،‬اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺁﺑﺪهﻲ ﭼﺎﻩ و ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺸﺨﺼﺎت‬
‫ﻣﻮﺗﻮر ﭘﻤﭗ و ﻣﻴﺰان ﺑﺮداﺷﺖ ﳎﺎز ﭼﺎﻩ؛‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﺑﺮ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﲥﻴﻪ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﲣﺼﻴﺺ و ﺳﺎﻳﺮ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن در ﺧﺼﻮص ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻞ ﺷﺮآﺖ؛‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮهﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت و ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﻧﻘﺸﻪهﺎ؛‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺪلهﺎي ﲡﺮﺑﻲ از ﺟﻬﺖ ﺣﺮآﺖ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻻزم در ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﭼﺎﻩهﺎ‪ ،‬ﭼﺸﻤﻪهﺎ و ﻗﻨﻮات؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺗﻌﺒﲑ و ﺗﻔﺴﲑ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﭘﻤﭙﺎژ و ﺗﻌﻴﲔ دﺑﻲ ﳎﺎز و‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻨﺼﻮﺑﺎت و ﭼﺎﻩ؛‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻪ طرﻳﻖ ﺑﻴﺎن و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫‪6‬‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اآﺘﺸﺎف ﳐﺎزن ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪،‬‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي )ﲝﺮا‪‬ﺎي ﺁﺑﻲ ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻓﻊ‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗهﺎ در ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁب و اﻧﻮاع ﺁن‬
‫‪12‬‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ و آﺎرﺑﺮدي ﺁ‪‬ﺎ در اآﺘﺸﺎف ‪ ،‬ﲣﻤﲔ و‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻗﺪاﻣﺎت ﳑﻜﻦ ﺟﻬﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ و ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬

‫‪16‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪17‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮهﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اآﺘﺸﺎﰲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬

‫‪6‬‬

‫ﭘﺎﻳﺶ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫ﲠﺒﻮد ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﭼﺎﻩ هﺎي ﺁب ﺷﺮب‬ ‫‪13‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﭼﺎﻩ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎد و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺣﻔﺎﻇﺖ آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﻣﻮر ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و‬
‫آﻴﻔﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و رﻋﺎﻳﺖ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و ﺳﺎﻳﺮ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﻣﻘﺮرات و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ در‬
‫ﳏﺪودﻩ اﻣﻮر ﺁب اﺳﺘﺎن ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬

‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ در دﺷﺖهﺎي ﲢﺖ ﭘﻮﺷﺶ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ واﺣﺪهﺎي ﲢﺖ‬

‫‪2‬‬
‫ﭘﻮﺷﺶ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم ﺑﻪ‬
‫از‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ‬ ‫ﻟﻐﻮ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﭘﻴﮕﲑي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﲣﺼﻴﺺ و ﺗﻌﺎدل ﺳﻔﺮﻩ‬
‫ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ در ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺁﺑﻴﺎري‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﻘﺎﺿﺎهﺎي ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ ﭼﺎﻩهﺎ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺮآﺖهﺎي ﺣﻔﺎري و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫‪5‬‬
‫ﺣﻔﺎري ﺷﺮآﺖهﺎي ﻏﲑ ﳎﺎز‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت و اﻋﱰاﺿﺎت واﺻﻠﻪ از واﺣﺪهﺎي ﲢﺖ ﭘﻮﺷﺶ‬
‫‪6‬‬
‫در ﻣﻮرد درﺧﻮاﺳﺖ و ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ و اﻧﺴﺪاد ﭼﺎﻩ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳓﻮﻩ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اﺟﺮاي ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ در ﻣﻮارد ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲠﺒﻮد روشهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و ﺑﺎﻻ‬
‫ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫و‬ ‫ﭼﺎﻩهﺎ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎب‬ ‫اراﺿﻲ‬ ‫ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫راﻧﺪﻣﺎن‬ ‫ﺑﺮدن‬ ‫‪8‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺑﺴﱰهﺎي ﺁﺑﻴﺎري ﲢﺖ ﻓﺸﺎر‬

‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻃﺮاﺣﻲ و اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و اﳒﺎم ﭘﻴﮕﲑيهﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر آﻨﱰل ﻣﻨﺼﻮﺑﺎت‬ ‫‪1‬‬

‫ﭼﺎﻩهﺎ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺑﺮداﺷﺖ ﻏﲑ ﳎﺎز‬ ‫‪0‬‬
‫اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﲥﻴﻪ و‬ ‫‪1‬‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺁن‬ ‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ و ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺣﻔﺎﻇﺖ و ارﺳﺎل ﺁن ﺑﻪ ﺳﺘﺎد‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﺻﺎدرﻩ از‬ ‫‪1‬‬
‫وزارت ﻧﲑو و ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺘﺒﻮع‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺣﻔﺎﻇﺖ آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺣﻘﻮﻗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﺁب؛‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ادراآﻲ و ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي واﺣﺪ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻗﻀﺎوت و ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﭙﻴﻮﺗﺮ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪10‬‬
‫در ﻣﻮرد ﺳﻴﺴﺘﻢ ‪ GPS‬و ﻣﺰﻳﺖهﺎي ﺁن ﺑﺮ ژﺋﻮدزي آﻼﺳﻴﻚ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي روش ﻟﺮزﻩ ﻧﮕﺎري‬
‫‪12‬‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ آﺸﻮر‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻃﺒﻴﻌﻲ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻮاد ﺁﻻﻳﻨﺪﻩ در ﻻﻳﻪهﺎي زﻣﲔ‬
‫‪14‬‬
‫و ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ ﺁب‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﻮاﻧﲔ زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ‬

‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻬﺎرت ﺷﻨﺎﺧﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﮐﻨﱰل و ﻣﻬﺎر ﲝﺮان‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺣﻔﺎﻇﺖ آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎهﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪6‬‬
‫‪ GPS‬و اﻧﻮاع ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ و ﺧﻄﺎهﺎ در ﺁن‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪10‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر درﻳﺎﻓﺖ و ﺗﻜﻤﻴﻞ و ﺗﺸﻜﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن اﺷﱰاك‬
‫ﺁب و رﻓﻊ ﻧﻮاﻗﺺ و ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي ﻻزم در ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ ﺣﻔﺮ و‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺑﺎ آﺎرﺷﻨﺎس ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و آﻤﻴﺴﻴﻮن ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫درﻳﺎﻓﺖ ﺗﻘﺎﺿﺎي ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩ‬

‫ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﺑﺮاي ﻣﺼﺎرف ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ و ﻣﺪارك اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ و رﻓﻊ ﻧﻮاﻗﺺ ﺑﺎ‬

‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺪارك‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﺧﻄﺎرﻳﻪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫‪2‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﲥﻴﻪ ﻣﻘﺪﻣﺎت و ﺁﻣﺎدﻩ آﺮدن ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﺑﺮاي اﳒﺎم‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲهﺎي آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ آﺎرﺷﻨﺎس ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ در ﺗﻜﻤﻴﻞ و‬
‫‪4‬‬
‫ﳓﻮﻩ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﻣﻮرد درﺧﻮاﺳﺖهﺎي ﺗﻐﻴﲑ ﻧﺎم و ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺪارك اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ‬
‫ﲥﻴﻪ ﻣﻘﺪﻣﺎت و ﺁﻣﺎدﻩ آﺮدن ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﺟﻬﺖ ﺑﺮرﺳﻲ و‬
‫‪6‬‬
‫ﻃﺮح در آﻤﻴﺴﻴﻮن ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪهﺎ‬
‫اﺑﻼغ ﻧﻮاﻗﺺ و رﻓﻊ ﻧﻘﺺ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﺑﻌﺪ از‬
‫‪7‬‬
‫ﻃﺮح در آﻤﻴﺴﻴﻮن‬
‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫و‬ ‫ﺣﻔﺮ‬ ‫ﳎﻮز‬ ‫ﭘﻴﺶﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪8‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﲨﻊﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت در ﺧﺼﻮص ﳎﻮزهﺎي ﺻﺎدرﻩ و ﲥﻴﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫و‬ ‫ﻣﺸﱰآﲔ‬ ‫رﺟﻮع‪،‬‬ ‫ارﺑﺎب‬ ‫ﺑﺎ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﺆﺛﺮ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن ﲞﺶهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺼﺮف ﺁب؛‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻨﻈﻴﻢ اوراق و ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎ ﻃﺒﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اوﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮم اﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي در ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ در ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻨﻮان ﻧﺎﻣﻪ وﻣﺮاﺣﻞ ﲥﻴﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺛﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ در دﻓﺎﺗﺮ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر ﳎﻮزهﺎ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮔﺰارش‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺸﱰﮐﲔ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ارﺑﺎب رﺟﻮع‪ ،‬ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺁ‪‬ﺎ و ‪...‬‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎ ﳐﺎﻃﺒﲔ؛‬
‫‪10‬‬
‫ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش و ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪3‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪4‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪9‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮرﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﭘﺬﻳﺮش‪ ،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬
‫اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ و وﺻﻮل ﺁب ﲠﺎء و ﺣﻖ اﺷﱰاك ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي ﻣﻮﺟﻮد و‬
‫رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‪ ،‬ﻣﺼﻮﺑﺎت و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫ﻣﺪرن‪،‬‬ ‫ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﻣﺸﱰآﲔ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ﻣﺪرن و ﺳﻨﱵ و ﻣﺸﱰآﲔ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺸﱰآﲔ در ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻣﻮر ﻣﺸﱰآﲔ و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و‬

‫‪2‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت و ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫وﺻﻮل ﺁب ﲠﺎء‪ ،‬ﺣﻖ اﻟﻨﻈﺎرﻩ و ﺣﻖ اﺷﱰاك ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫اﻋﻼم ﺷﺪﻩ و ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎ‬
‫درﻳﺎﻓﺖ ﺻﻮرﲢﺴﺎبهﺎي ﺑﺎﻧﻜﻲ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻤﺎل آﻨﱰلهﺎي ﻻزم و‬
‫‪4‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺻﻮرت ﻣﻐﺎﻳﺮتهﺎ و رﻓﻊ ﻣﻐﺎﻳﺮت ﻣﻮﺟﻮد‬
‫اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت و اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك ﻻزم ﺑﻪ ﲨﻊداري واﺣﺪ ﺟﻬﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎد ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻣﻮر‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﺸﱰآﲔ‬
‫اﻣﻮر‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫و‬ ‫ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎ‬ ‫اﺟﺮاي‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﺸﱰآﲔ‪ ،‬ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪ ﻣﺼﺮف ﲠﻴﻨﻪ ﺁب آﺸﺎورزي‬
‫آﻨﱰل‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﺴﺎب و ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ وﺻﻮل و‬
‫‪8‬‬
‫اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺁﻧﺎن‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺸﱰآﲔ و اراﺋﻪ راهﻨﻤﺎﻳﻲهﺎي ﻻزم ﺑﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺟﻠﺐ رﺿﺎﻳﺖ ﻣﺸﱰي‬
‫اﺟﺮاي دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﺑﻼﻏﻲ از‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﺘﺎد و رﻋﺎﻳﺖ ﻣﺮاﺣﻞ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﮔﺮدش ﻋﻤﻠﻴﺎت در ﭘﺬﻳﺮش‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﺸﱰآﲔ و ﺗﺸﻜﻴﻞ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ و ﺳﺎﻳﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮرﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ارﺑﺎب رﺟﻮع‪ ،‬ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺁ‪‬ﺎ و ‪...‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎ ﳐﺎﻃﺒﲔ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲥﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري و ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺛﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ در دﻓﺎﺗﺮ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي واﳚﺎدﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﭘﺮداﺧﺖ و ﻋﻠﻲ اﳊﺴﺎب و اﻧﻮاع درﺁﻣﺪهﺎ‬
‫‪7‬‬
‫و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺗﺎﻣﲔ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻗﻀﺎوت و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﻮاﻳﻪ ﻣﺸﱰك‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﺧﺬ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﺎري‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮرﻣﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪3‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪5‬‬
‫‪EXCEL‬‬ ‫ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪7‬‬
‫اﻣﻮر ﻣﺸﱰﮐﲔ‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه آب ﻫﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‪ ،‬ﻃﺮاﺣﻲ و‬
‫اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي ﲠﺴﺎزي و ﺑﺎزﺳﺎزي ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ و‬
‫ﺗﻌﻤﲑات‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ اﺳﺘﺎن ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫ﻧﻈﺎم ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮ وﺻﻮل درﺁﻣﺪهﺎي ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ اﺳﺘﺎن‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻌﻤﲑات‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و‬
‫ﻣﻌﺪﻧﻲ اﺳﺘﺎن‬ ‫ﲠﻴﻨﻪ از ﺁبهﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫و ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞهﺎي ﺟﺪﻳﺪ ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ و ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫آﺎرﺑﺮي ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻴﺰان ﲣﺼﻴﺺ ﺁب ﻣﻌﺪﻧﻲ و اﳒﺎم ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت واﮔﺬاري ﺑﻪ‬
‫ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻃﺮاﺣﻲ و اﺟﺮاي‬
‫ﻃﺮحهﺎي ﲠﺴﺎزي و ﺑﺎزﺳﺎزي ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫اﺳﺘﺎن‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت واﺻﻠﻪ در ﺧﺼﻮص ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ و اﳒﺎم‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺎ واﺣﺪ ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﲡﺎوزات ﻏﲑﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﻪ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‬
‫ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ در اﻳﻦ ﺧﺼﻮص‬ ‫‪7‬‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﻈﺎرت در‬
‫ﺧﺼﻮص ﺳﻴﺎﺳﺖﮔﺬاري و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰيهﺎي آﻼن در ﲞﺶ ﺁبهﺎي‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻌﺪﻧﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﮔﺮدش آﺎر ﺑﺮاي‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪﻩ و ﺗﻨﻈﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺳﺎﻻﻧﻪ و‬ ‫‪9‬‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﻜﺮد‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ ﺑﺎ‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻗﻮاﻧﲔ و‬
‫ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﻣﺪارك‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫اﺳﻨﺎد ﺛﺒﱵ ﺑﺮاي ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ اﺳﺘﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻌﺪﻧﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁبهﺎي‬
‫اﺳﺘﺎن و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺁن‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎنهﺎ و ارﮔﺎنهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت ﺑﺎزﺳﺎزي‪ ،‬ﲠﺪاﺷﱵ و ﻓﲏ ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه آب ﻫﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راهﮑﺎر‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﮑﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻃﺮح رﻳﺰي هﺎي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬
‫‪4‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎ زﻳﺮ ﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺟﻬﺖ اﺧﺬ اﺳﻨﺎد ﺛﺒﱵ ﺑﺮاي‬
‫‪8‬‬
‫ﺁبهﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ اﺳﺘﺎن ؛‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﺣﻘﻮق ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺣﺮﱘ ﺑﺴﱰ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺟﻠــﺐ ﲪﺎﻳﺖهﺎي ﻣﺮدﻣﻲ در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺁب‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎي ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري و ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه آب ﻫﺎي ﻣﻌﺪﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻘﺎﺿﺎ و ﻣﺼﺮف ﺁب‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪10‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪ )ﺣﺮﻳﻢ و ﺑﺴﺘﺮ(‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر در ﺧﺼﻮص ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و‬
‫ﺳﻮاﺣﻞ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮر در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺗﻌﻴﲔ‪ ،‬اﻋﻼم و ﻋﻼﻣﺖﮔﺬاري ﺑﺴﱰ و‬

‫ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ در ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم و ﭘﻴﮕﲑي اﻣﻮر در ﺧﺼﻮص ﺻﺪور ﳎﻮز در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﺧﺼﻮص ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺳﻄﺤﻲ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش در ﺧﺼﻮص درﺧﻮاﺳﺖهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ارﺑﺎب‬
‫رﺟﻮع در ﻣﻮرد ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﻄﺤﻲ در ﳏﺪودﻩ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻧﺎﺑﺴﺎﻣﺎﻧﻲ در ﺑﺴﱰ و ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺳﻄﺤﻲ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد راهﻜﺎرهﺎي ﻓﲏ در ﺧﺼﻮص ﺟﻬﺖ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ؛‬

‫و‬ ‫ﻃﺮحهﺎ‬ ‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‪،‬‬

‫ﭘﺮوژﻩهﺎي اﺿﻄﺮاري و آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﺎهﺎﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺼﻠﻲ و‬
‫ﺳﺎﻻﻧﻪ؛‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﻮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪ )ﺣﺮﻳﻢ و ﺑﺴﺘﺮ(‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﮐﺎرﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮژي رودﺧﺎﻧﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روش هﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪7‬‬
‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺑﻮﻳﮋﻩ در‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرهﺎي‬‫ﻣﻬﺎرت در آﺎرﺑﺮد ﻧﻘﺸﻪ هﺎ ﺑﻪ‬
‫‪8‬‬
‫آﺎرهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در رﺳﻢ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪآﺸﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻣﺸﺨﺼﺎت و ﳏﻞ ﻧﺼﺐ ﺁ‪‬ﺎ )ﻣﺎﻧﻨﺪ‬
‫‪11‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﺑﻲ ‪ -‬ﺳﺮﻋﺖ ‪ -‬رﺳﻮب(‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ) اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ وآﻼن (‬

‫‪12‬‬
‫ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل‬
‫‪13‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺳﻮاﺣﻞ و ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل‬
‫‪14‬‬
‫در ﲨﻊﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎس‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻻزم‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلهﺎي ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات اﻧﺪازﻩﮔﲑي و اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻘﻴﺎس‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺣﻔﺎﻇﺖ رودﺧﺎﻧﻪ )ﺣﺮﻳﻢ و ﺑﺴﺘﺮ(‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ و ﺑﺴﱰ رود ﺧﺎﻧﻪ و هﻴﺪروﻣﱰي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫رود ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﮐﺸﻲ و ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻔﺎري و ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﺮآﺘﻬﺎي ﺣﻔﺎري ‪،‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن و‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻔﺎري و ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﺮآﺘﻬﺎي ﺣﻔﺎري و‬

‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻻزم‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﺑﺮ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﲥﻴﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬
‫و‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ در ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ ﭼﺎﻩهﺎي ﺑﺪون ﭘﺮواﻧﻪ و ﻏﲑ ﳎﺎز‬
‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫ﺁﲠﺎي‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫از‬ ‫ﳎﺎز‬ ‫ﻏﲑ‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫‪3‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺻﺎدرﻩ‬

‫ﳘﻜﺎري در ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﭘﻴﮕﲑي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي‬ ‫‪4‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺣﻔﺮ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻏﻴﺰ ﳎﺎز از ﻣﻨﺎﺑﻊ‬

‫ﺁب‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﻜﺎﻳﺎت ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن درﺧﺼﻮص ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و اﻋﻼم‬
‫‪5‬‬
‫ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫اﺳﺘﻌﻼم ﳎﺎز ﻳﺎ ﻏﲑ ﳎﺎز ﺑﻮدن ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﳎﺎور و اﺳﺘﻌﻼم‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﭼﺎﻩ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺣﺮﱘ و ﺑﺴﱰ ا‪‬ﺎر‪ ،‬ﻣﺴﻴﻞهﺎ و ﺣﺮﱘ‬
‫‪6‬‬
‫راﻩهﺎ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت از‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻞ ﺷﺮآﺖ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻲ ﺁب‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ ي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ؛‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي و ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رهﱪي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاريو‬ ‫و‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﺎزدارﻧﺪﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪6‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در آﻨﱰل و ﻣﻬﺎر ﲝﺮان‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب )ﻧﻘﺾ‬
‫‪9‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت در ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ دادﻩهﺎ و‬
‫اﻃﻼﻋﺎت(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ ﺑﺴﱰ ﺣﺮﱘ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ ‪،‬‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﺴﻴﻠﻬﺎ ‪ ،‬اﻧﺒﺎر وﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ‪ ،‬ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط‬
‫ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﭼﺸﻤﻪهﺎ ‪ ،‬ﻗﻨﻮات و ﭼﺎهﻬﺎ ـ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎيﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ رﻓﻊ ﲡﺎوز از ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ـ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﺮﱘ درﻳﺎﭼﻪهﺎي ﻃﺒﻴﻌﻲ و درﻳﺎﭼﻪﺳﺪهﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ )آﻤﻲ و‬
‫‪12‬‬
‫آﻴﻔﻲ(‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺣﻘﻮﻗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﺁب؛‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ؛‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ادراآﻲ و ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي واﺣﺪ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﻗﻀﺎوت و ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اآﺘﺸﺎﰲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﭼﺎﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺟﺎري ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪ 11‬ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪ 12‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬
‫‪ 13‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪ 14‬روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪ 15‬ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪ 16‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪17‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮق و اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺗﻌﻤﲑات‪،‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري‪ ،‬ﺳﺮوﻳﺲ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت‬
‫اﳝﲏ و ﻓﲏ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﻬﺖ اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ و‬

‫اﳝﲏ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻓﲏ آﻠﻴﻪ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﲢﺖ ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪2‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺮوﻳﺲهﺎي ﻣﺮﺗﺐ و ادواري ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﲢﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات و آﻨﱰل و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﲢﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت؛‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﻓﺮاﮔﲑي ﻧﻘﺸﻪهﺎ‪ ،‬آﺎﺗﻮﻟﻮگهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲡﻬﻴﺰات؛‬ ‫‪5‬‬

‫اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت وﺗﺴﺖهﺎي ﺑﺎزرﺳﻲ وآﻨﱰل دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات‬

‫واﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻓﲏ ﻻزم؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و درﺧﻮاﺳﺖ وﺳﺎﻳﻞ و ﻗﻄﻌﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪7‬‬

‫رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬ ‫‪8‬‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ اآﻴﭗهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺷﺮآﺖ ﺑﺮق ﻣﻨﻄﻘﻪاي؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري و‬
‫ﺳﺮوﻳﺲ ﲡﻬﻴﺰات و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺑﺮﻗﻲ؛‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﻋﻴﻮب ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫ﮔﺰارش اﲤﺎم ﺗﻌﻤﲑات ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﮑﺘﻮب در ﭘﺮﻣﻴﺖ ﺻﺎدر ﺷﺪﻩ ﺑﺮ‬
‫‪1‬‬
‫ﲠﺮﻩ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪﻳﻪ‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫اﺳﺎس‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺮداري‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي دورﻩ اي ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮏ ﺑﺮ اﺳﺎس دﺳﺘﻮر‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﭘﺎراﻣﱰهﺎي ﻣﺘﻐﲑ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ) دﻣﺎ – روﻏﻦ‬

‫ﺗﺮاﻧﺲ – ﻓﺸﺎر – ﺳﻄﺢ ﺑﺎﻃﺮي هﺎ ( ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺎزدﻳﺪهﺎ و‬ ‫‪1‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻃﻼع رﺳﺎﻧﻲ ﺑﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫واﺣﺪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺟﻬﺖ اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن رﻟﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﱵ ﺑﺮاﺳﺎس ﺗﺴﺖ ﺷﻴﺖ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﺟﻬﺖ اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺻﺤﺖ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻘﺎدﻳﺮ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺷﺪﻩ‬
‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﲠﺮﻩ‬ ‫ﻣﺘﻐﲑ‬ ‫ﭘﺎراﻣﱰهﺎي‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫و‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫هﺎي‬ ‫ﮔﲑي‬ ‫اﻧﺪازﻩ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫هﺎي‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫‪7‬‬
‫ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮق و اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺗﻌﻤﲑوﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ و اﺳﺘﻘﺎدﻩ از اﺑﺰار ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫‪1‬‬

‫)ﮐﺎر ﺑﺎ اﺑﺰار ﺗﻌﻤﲑات واﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ (‬

‫ﻣﺒﺎﺣﺚ هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﻤﭙﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻜﱰوﻣﻮﺗﻮرهﺎ‪ ،‬اﻧﻮاع ﺁ‪‬ﺎ و‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات ﺑﺮﻗﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻮارد آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ آﺎﻟﻮاﻧﻮﻣﱰ‬ ‫‪4‬‬
‫ﳓﻮﻩ راﻩاﻧﺪازي ﻣﻮﺗﻮرهﺎي آﻮﭼﻚ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺣﻔﺎﻇﱵ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﻈـﺮ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻨــﺎوب‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺧﻮاص‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﻨﺎوب‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫اﻧﺘﻘـــﺎل ﻗــﺪرت ﺗﺮاﻧﺴﻔﻮرﻣﺎﺗﻮر‬

‫ﻣﻬﺎرت ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ ) ﻋﻴﺐ ﻳﺎﺑﻲ و رﻓﻊ ﻋﻴﺐ (‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ اﻣﻮر و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪9‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬ ‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬

‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮق ) ﺁﻣﭙﺮ – وﻟﺖ – ﺗﻮان – ﺟﺮﻳﺎن – راﻧﺪﻣﺎن (‬

‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع دﺳﺘﮕﺎﻩ هﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ) وﻟﺖ ﻣﱰ – ﺁﻣﭙﺮ ﻣﱰ‪-‬‬

‫ﻣﻴﮕﺮ (‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺗﺴﺖ هﺎي اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ ) ﺗﺴﺖ هﺎي ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻋﺎﻳﻘﻲ‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ – )‪(tan δ‬ﺗﺎﻧﮋاﻧﺖ دﻟﺘﺎ (‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن ) ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن ﲡﻬﻴﺰات و رﻟﻪ هﺎي وﻟﺘﺎژي (‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻓﲏ ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ) ‪( IEC – IEEE‬‬
‫‪ 17‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻳﻨﱰ ﻻک هﺎي ﺑﺮق ) ‪ change over‬و راﻩ اﻧﺪازي ﺳﻴﺴﺘﻢ(‬
‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪارهﺎي اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ ) دﻳﺎﮔﺮام هﺎي ﻗﺪرت و ﺟﺮﻳﺎن – ﻣﻨﺠﻲ‬
‫اﺗﺼﺎل ﮐﻮﺗﺎﻩ و ﺑﻲ ﺑﺎري ﺳﻴﺴﺘﻢ ﲢﺮﻳﮏ ژﻧﺮاﺗﻮر (‬
‫‪ 19‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ اﺻﻮل ﺗﻌﻤﲑات و ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ ) روش ﺗﻌﻤﲑ ﻓﻴﺪر – ﺗﺮاﻧﺲ‬
‫– ژﻧﺮاﺗﻮر (‬
‫‪ 20‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﳝﲏ و ﺣﻘﺎﻇﺖ ﻓﺮدي ) اﺳﺘﺎﻧﺪارد هﺎي اﳝﲏ و وﺳﺎﻳﻞ‬
‫و ﲡﻬﻴﺰات اﳝﲏ (‬
‫‪ 21‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﮑﻞ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻧﺮژي ﻧﲑوﮔﺎﻩ ) ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻧﺮژي (‬
‫‪ 22‬ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻴﻪ ‪،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮق و اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ آﻴﻔﻴﺖ ﺑﺮق و ﲠﺒﻮد ﺁن‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ اﻟﻜﱰﻳﺴﻴﺘﻪ ﺻﻨﻌﱵ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻴﻔﻴﺖ ﺑﺮق‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳝﲏ در ﺑﺮق‬ ‫‪6‬‬

‫اﳝﲏ و ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑات ﲡﻬﻴﺰات اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﻠﻔﺎت اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ و روﺷﻬﺎي آﺎهﺶ ﺁن در ﺷﺒﻜﻪ هﺎي اﻧﺘﻘﺎل و ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫‪9‬‬
‫اﻟﻜﱰﻳﺴﻴﺘﻪ ﺻﻨﻌﱵ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪﺧﻮاﻧﻲ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﭘﺴﺖهﺎي ﻓﺸﺎرﻗﻮي‬ ‫‪11‬‬
‫وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي وآﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪14‬‬
‫ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﻴﺮوﮔﺎه‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم و اﺟﺮاي ﺗﻌﻤﲑات و ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ ﺑﻪ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر اﺻﻼح و ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫درﻳﺎﻓﺖ ﭘﺮ ﻣﻴﺖ هﺎي )ﳎﻮزهﺎي ( ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺑﺮ اﺳـﺎس ﺟﻠﺴـﺎت‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ روزاﻧﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻗـﺪام در ﺟﻬـﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ رﻳـﺰي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﻌﻤﲑات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ روزاﻧﻪ‬

‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺟـﺎري ‪،‬ادواري و اﺳﺎﺳـﻲ ﺑـﺮ‬

‫اﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﺗﻌﻤـﲑات ﺑـﻪ‬ ‫‪2‬‬

‫هﻨﮕﺎم‬

‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ ﻧﲑوهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺟﻠﺴﺎت ﳘﺎهﻨﮕﻲ داﺧﻠﻲ‬

‫ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﻮع ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺗﻘﺴـﻴﻢ‬ ‫‪3‬‬
‫ﮐﺎر ﺑﲔ ادارات و ﺗﻌﻤﲑات‬

‫ﳘﮑﺎري و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در زﻣﻴﻨﻪ ﻧﻴﺎز ﺳﻨﺠﻲ ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﭘﺮﺳـﻨﻞ ﺑـﺮ‬

‫اﺳﺎس ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮاﻳﻂ ﻣﻮﺟﻮد واﺣﺪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺗﻮاﳕﻨـﺪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺳﺎزي ﭘﺮﺳﻨﻞ در زﻣﻴﻨﻪ ﺗﻌﻤﲑات اﻟﮑﱰﻳﮏ‬

‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﻗﻄﻌﺎت ﻳﺪﮐﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺗﻌﻤﲑات ﺑﺮ اﺳﺎس اﻃﻼﻋـﺎت‬

‫و ﻣﺪارک ﻓﲏ ﲡﻬﻴﺰات ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼـﻮل اﻃﻤﻴﻨـﺎن از ﻣﻮﺟـﻮد‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﻮدن ﻗﻄﻌﺎت در ﻣﻮارد ﻧﻴﺎز‬

‫ﻧﻈﺎرت و ﳘﮑﺎري ﺑﺮاي ﺗﺎﻳﻴﺪ ﻓﲏ ﻗﻄﻌﺎت ﻳﺪﮐﻲ ﺧﺮﻳﺪاري ﺷـﺪﻩ‬

‫ﺑﺮ اﺳﺎس درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ ﺻﺎدرﻩ و اﻃﻼﻋﺎت ﻓﲏ ﻣﻮﺟﻮد ﺑـﻪ‬

‫‪6‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺻﺤﺖ ﻗﻄﻌﺎت ﺧﺮﻳﺪاري ﺷﺪﻩ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﮑﱰﻳﮏ ﻋﺎدي و ﭘﻴﺶ ﮔـﲑا ﻧـﻪ ﺑـﺮ‬

‫اﺳﺎس ﺑﺎزدﻳﺪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺣﺼـﻮل‬ ‫‪7‬‬

‫اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺣﺴﻦ اﳒﺎم ﮐﺎر‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗـﺪرﻳﺲ و ﺑـﺮوز رﺳـﺎﻧﻲ اﻃﻼﻋـﺎت ﺛﺒـﺖ ﺷـﺪﻩ در‬
‫ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮏ ﺑﺮ اﺳﺎس ﭘﺮ ﻣﻴﺖ هﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑـﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺳﻮاﺑﻖ ﺻﺤﻴﺢ از ﺗﻌﻤﲑات و ﲡﻬﻴﺰات‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ رﻋﺎﻳﺖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي اﳝﲏ ﺑﺮ اﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬

‫هﺎ و اﺳﺘﺎﻧﺪارد هﺎي اﳝﲏ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از اﳝﻦ‬ ‫‪9‬‬

‫ﺳﺎزي ﳏﻴﻂ ﮐﺎر‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ دﻳﮕﺮ ﺑﺮ اﺳﺎس‬

‫ﻧﻮع ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺟﻠﺴﺎت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي روزاﻧـﻪ‬

‫‪10‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺁﻣﺎدﻩ ﺳﺎزي ﲡﻬﻴﺰات ﺑﻪ ﺟﻬﺖ اﺟﺮاي ﺗﻌﻤﲑات ﻣﻮرد‬

‫ﻧﻴﺎز‬

‫ﮐﻨﱰل ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻌﻤﲑات اﻟﮑﱰﻳﮏ ﺑﺮ اﺳـﺎس ﺑﺎزدﻳـﺪهﺎي ﺻـﻮرت‬

‫‪ 11‬ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هـﺎي ﭘـﻴﺶ ﺑـﻴﲏ ﺷـﺪﻩ ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺣﺼـﻮل‬

‫اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺻﺤﺖ اﳒﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺪﻩ‬

‫ﳘﮑﺎري و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در زﻣﻴﻨﻪ ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﺗﻌﻤﲑات‬

‫اﻟﮑﱰﻳﮏ و ﺑﺮوز رﺳﺎﻧﻲ ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣـﺪارک ﻓـﲏ ﻣﻮﺟـﻮد و‬

‫‪12‬‬
‫ﲡﺮﺑﻴﺎت ﻓﲏ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺟﻬـﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺳـﻬﻮﻟﺖ‬

‫اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻌﻤﲑ و ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي روش هﺎي ﺗﻌﻤﲑات‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴـﻞ ﻣﺴـﺎﺋﻞ و ﻣﺸـﻜﻼت ﻓـﲏ ﺑـﺮ اﺳـﺎس ﺣـﻮادث و‬

‫‪ 13‬ﮔﺰارﺷﺎت درﻳﺎﻓﱵ و اﻃﻼﻋﺎت ﻓﲏ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﮑـﺎري در‬

‫اراﺋﻪ راهﮑﺎرهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺟﻬﺖ ﭘﻴﺸﮕﲑي از ﺣﻮادث ﻣﺸﺎﺑﻪ‬

‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﻟﮑﱰﻳﮏ‬ ‫ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻜﺮد‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬

‫‪14‬‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺎﻓﻮق‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﻴﺮوﮔﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫‪1‬‬
‫رﻓﺎهﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري و اﻗﺘﺼﺎد)ﺑﺮاي ﭘﻴﮕﲑي اﻣﻮر‬
‫‪2‬‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻞ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺮاي ﺗﻌﻤﲑ و ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻗﻄﻌﺎت(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺗﻌﻤﲑات ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ )ﻣﻮﺗﻮرهﺎي اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ –‬
‫‪3‬‬
‫ژﻧﺮاﺗﻮرهﺎ – ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﲢﺮﻳﻚ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪4‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻳﻨﱰﻻک هﺎي ﺑﺮق )‪ – Chang Over‬ارت ﳕﻮدن ﲡﻬﻴﺰات (‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫‪6‬‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺴﺘﻬﺎي اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ)ﭘﺎرﺷﺎل دﻳﺲ ﺷﺎرژ – ﻣﻮﻧﻴﺘﻮرﮐﺮدن ﻣﺎﺷﲔ‬
‫‪7‬‬
‫هﺎي اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ ﺑﺼﻮرت ‪(On Line‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺎراﻣﱰهﺎي هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ و اﳝﲏ ﮐﺎر )اﺻﻮل رواﺑﻂ در ﳏﻴﻄﻬﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﮐﺎري و اﳝﲏ ﮐﺎر(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﻜﻞ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻧﺮژي در ﻧﲑوﮔﺎﻩ)ﻓﺮاﻳﻨﺪ هﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫‪10‬‬
‫اﻧﺮژي(‬
‫ﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ )ﺑﺮاي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﲏ و ﻋﻴﺐ‬
‫‪11‬‬
‫ﲡﻬﻴﺰات(‬
‫ﻣﻬﺎرت اﳓﺎم ﺗﺴﺖ هﺎي ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ )ﺑﺮاي ﺗﺴﺖ ﲡﻬﻴﺰات و ﺁﻣﺎدﮔﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺑﺮاي راﻩ اﻧﺪازي ﺑﻌﺪ از ﺗﻌﻤﲑات (‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن و دﺳﺘﮕﺎﻩ هﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي)ﻣﻴﮕﺮهﺎ – وﻟﺖ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﱰهﺎ – ﺁﻣﭙﺮﻣﱰهﺎ – اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﲡﻬﻴﺰات اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ )ژﻧﺮاﺗﻮرهﺎ – ﻣﻮﺗﻮرهﺎي‬
‫‪14‬‬
‫اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ – ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﲢﺮﻳﻚ(‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﮐﻨﱰل )‪ – PLC‬ﮐﻨﱰل ﮐﻨﻨﺪﻩ هﺎي دﳚﻴﺘﺎﱄ(‬

‫‪15‬‬
‫و‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي اﳝﲏ ‪،‬ﮐﻴﻔﻴﺖ و ﳏﻴﻂ زﻳﺴﺖ )‪ISO 18000‬‬
‫‪16‬‬
‫‪ ISO 14000‬و ‪(EFQM‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع رﻟﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ اﻟﮑﱰﻳﮏ )ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺗﺮاﻧﺲ – ﺣﻔﺎﻇﺖ‬
‫‪17‬‬
‫ژﻧﺮاﺗﻮرو‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻓﲏ ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ )‪(JIE-IEC-Ieee‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﻴﺮوﮔﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫روش هﺎي ﻋﺪدي‬ ‫‪4‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪7‬‬
‫اﳝﲏ و ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑات ﲡﻬﻴﺰات اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻴﻔﻴﺖ ﺑﺮق‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت‬
‫‪11‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‪ :‬ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫در اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﻧﻈﺎرت و اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺑﻪ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪ ﺣﺪاﻗﻞ رﺳﺎﻧﺪن ﺧﻄﺎهﺎي دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي آﻨﱰﱄ ﺻﻮرت وﻳﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫اﻳﺰوﻟﻪ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ واﺣﺪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺑﺮ اﺳﺎس ﭘﺮﻣﻴﺖ ﺻﺎدرﻩ‬

‫‪1‬‬
‫از واﺣﺪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻃﻤﻴﻨﺎن از رﻋﺎﻳﺖ ﺷﺮاﻳﻂ‬

‫اﳝﲏ ﺑﺮاي ﺣﻔﻆ ﲡﻬﻴﺰات و اﻓﺮاد‬

‫ﻧﻈﺎرت و اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات روزاﻧﻪ ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ و ﺗﻌﻮﻳﺾ‬

‫ﻗﻄﻌﻪ ﻣﻌﻴﻮب ﺑﺮ اﺳﺎس ﭘﺮﻣﻴﺖ ﺻﺎدرﻩ از واﺣﺪ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺑـﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﻋﻴﺐ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺑﺮ اﺳﺎس ﮔﺰارش ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬

‫و ﻳﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﺷﺮآﺖ ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺻﺤﺖ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻋﻤﻠﻜﺮد ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات دورﻩاي و اﺳﺎﺳﻲ ﺗﻮﺳﻂ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬

‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫دﺳﺘﻮر‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫ﻳﺎ‬

‫ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﲡﻬﻴﺰات ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺣﺴﻦ اﳒﺎم آﺎر‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮﺳﻂ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺻﺤﺖ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار‬

‫دﻗﻴﻖ‬

‫ﺑﺮﺁورد و ﺗﺄﻣﲔ ﻗﻄﻌﺎت ﻳﺪآﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺑﺮ‬

‫اﺳﺎس ﲡﺮﺑﻴﺎت ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﻧﻴﺎز اﻋﻼم ﺷﺪﻩ از ﻃﺮف ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر ﺑﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺄﻣﲔ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﻗﻄﻌﺎت ﻳﺪآﻲ ﻻزم‬

‫زﻣﺎنﺑﻨﺪي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺳﺮوﻳﺲ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬

‫ﺑﺮ اﺳﺎس ﲡﺮﺑﻴﺎت ﮔﺬﺷﺘﻪ و دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ ﺷﺮآﺖ ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﺑﻪ‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ و ﺻﺤﻴﺢ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺳﺮوﻳﺲ و ﻧﮕﻬﺪاري‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺳﺮوﻳﺲ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬

‫ﺑﺮ اﺳﺎس ﲡﺮﺑﻴﺎت ﮔﺬﺷﺘﻪ و دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ ﺷﺮآﺖ ﺳﺎزﻧﺪﻩ ﺑﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ و ﺻﺤﻴﺢ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺳﺮوﻳﺲ و ﻧﮕﻬﺪاري‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﮔﺮوﻩ هﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ از ﻗﺒﻴﻞ آﻨﱰل‪ ،‬ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ و‬

‫اﻟﻜﱰﻳﻚ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻴﺎزهﺎي ﭘﻴﺶ ﺁﻣـﺪﻩ ﺗﻌﻤﲑاﺗـﻲ ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر‬ ‫‪8‬‬

‫اﳒﺎم ﺻﺤﻴﺢ و آﺎﻣﻞ ﺗﻌﻤﲑات‬
‫ﻓﺮاهﻢ آﺮدن ﺷﺮاﻳﻂ اﳝﲏ اﳒﺎم آﺎر )ﻟﺒﺎس آﺎر‪ ،‬اﳚﺎد ﺷـﺮاﻳﻂ‬
‫اﻣﻦ آﺎر( ﺑﺮ اﺳﺎس دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ هـﺎي اﳝـﲏ و ﻧـﻮع ﺷـﺮاﻳﻂ‬
‫‪9‬‬
‫اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ ﺳﻼﻣﺖ ﮔﺮوﻩ ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﲡﻬﻴـﺰات‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺗﺮﻣﻮدﻳﻨﺎﻣﻴﻚ )ﻓﺸﺎر‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢ ﲞﺎر(‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﻮرهﺎ‪،‬‬ ‫اﺳﻴﺪهﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﻮرﻧﺪﻩ‬ ‫)ﻣﻮاد‬ ‫ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻓﺴﻔﺎﲥﺎ و ﮔﺎزوﺋﻴﻞ و ﮔﺎز و ﺧﻮاص ﺁ‪‬ﺎ و ﳓﻮﻩ ﺑﺮﺧﻮرد ﺑﺎ ﺁ‪‬ﺎ و‬
‫ﭘﻴﺸﮕﲑي ﺣﻮادث ﺁ‪‬ﺎ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﺘﻘﺎل ﺣﺮارت )ﺗﺒﺎدل اﻧﺮژي ﮔﺮﻣﺎﻳﻲ‪ ،‬روشهﺎي ﺁن(‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات ﻧﲑوﮔﺎهﻲ‪) :‬ﭼﺮﺧﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬ﺗﻮرﺑﲔ‪ ،‬ﺑﻮﻳﻠﺮ(‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات اﺑﺰار دﻗﻴﻖ )ﺗﺮاﻧﺴﭙﱰهﺎي ﺳﻄﺢ ﻓﺸﺎر و دﻣﺎ‪،‬‬ ‫‪5‬‬
‫آﻨﱰل وﻟﻮهﺎ‪ ،‬ﭘﺮژ ﺳﻮﺋﻴﭻهﺎ ﲡﻬﻴﺰات اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﻣﺎ(‬
‫ﻣﻬﺎرت اﻧﺘﺨﺎب اﺑﺰارﺁﻻت ﻣﻨﺎﺳﺐ )ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻤﲑ ﻳﺎ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻗﻄﻌﺎت(‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﳝﲏ )ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺛﺮات ﻣﻮاد ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫اﻧﻮاع ﲡﻬﻴﺰات اﳝﲏ(‬
‫)‪ ICDL‬و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﻮﺟﻮد در واﺣﺪ(‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫اﳚﺎد‬ ‫و‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫)ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‪:‬‬ ‫اﺻﻮل‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫اﻧﮕﻴﺰﻩ در آﺎرآﻨﺎن(‬
‫ﺧﺎز‪‬ﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫)ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫‪DCS‬‬ ‫و‬ ‫اﻟﻜﱰوﻧﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﺪارات‪ ،‬ﺑﻪ دﻟﻴﻞ ﳘﻜﺎري ﻧﺰدﻳﻚ ﺑﺎ واﺣﺪ آﻨﱰل(‬
‫و‬ ‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫)ﻧﻘﺸﻪﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ﭘﻨﻮﻣﺎﺗﻴﻚ(‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ هﻴﺪروﻟﻴﻚ و ﭘﻨﻮﻣﺎﺗﻴﻚ )ﺧﻮاص هﻴﺪروﻟﻴﻚ و ﭘﻨﻮﻣﺎﺗﻴﻚ‪،‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﻧﺸﱵهﺎ و ﺷﻨﺎﺧﺖ اﺑﺰار و ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻟﻴﻚ و‬
‫ﭘﻨﻮﻣﺎﺗﻴﻚ(‬
‫‪ 13‬ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ )ﲢﻠﻴﻞ اﺷﻜﺎﻻت ﻳﺎ ﺣﻮادث ﭘﻴﺶ ﺁﻣﺪﻩ در ﲡﻬﻴﺰات‬
‫اﺑﺰار دﻗﻴﻖ(‬
‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﺳﺪهﺎي‬ ‫ﭘﺎﻳﺪاري‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫در‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎآﺎرﺑﺮد‬ ‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫اﺣﺪاث‬
‫‪ 15‬ﻣﻬﺎرت اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﲡﻬﻴﺰات آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن‬
‫‪ 16‬ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري )ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت و ﻧﺎﻣﻪ(‬
‫‪ 17‬ﻣﻬﺎرت ﻣﺬاآﺮﻩ )ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي دﻳﮕﺮ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران(‬
‫‪ 18‬ﻣﻬﺎرت ﻧﮕﻬﺪاري از ﲡﻬﻴﺰات‬
‫‪19‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮات و اﺑﺰار دﻗﻴﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺁﺑﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﻓﲏ ﺳﺪ‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪4‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ ودﻓﺎع‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫اﺑﺰار دﻗﻴﻖ در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﻮﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘــﺮ‪ /‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪ /‬ﻧﻴﺮوﮔﺎﻫﻬــﺎي ﺑﺮق‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫آﺑــﻲ )ﺑﺎزار ﺑﺮق(‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺑﻪ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺳﺎﻻﻧﻪ ‪ ،‬ﻣﺎهﺎﻧﻪ و هﻔﺘﮕﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﺮق‬

‫ﺁﺑﻲ ﺷﺮﮐﺖ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬
‫اﻳﺮان‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺳﺎﻻﻧﻪ ‪ ،‬ﻣﺎهﺎﻧﻪ و هﻔﺘﮕﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﺮق‬
‫ﺁﺑﻲ ﺷﺮﮐﺖ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪2‬‬
‫اﻳﺮان‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺁب اﻳﺮان در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ در ﺑﺎزار ﺑﺮق‬ ‫‪3‬‬
‫و ﳘﮑﺎري ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺟﻠﺐ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫داﺧﻠﻲ )ﻣﺸﺎرﮐﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ و ﲞﺶ ﺧﺼﻮﺻﻲ( و ﳘﭽﻨﲔ ﳘﮑﺎري ﺑﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁب اﻳﺮان ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺟﺬب ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺧﺎرﺟﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ در اﺧﺬ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت و دادﻩ هﺎ و ﭘﻴﮕﲑي اﳚﺎد‬
‫ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﺎري و ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫‪5‬‬
‫هﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﺁﻣﺎري در ﲞﺶ ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﺑﺎ ﳘﮑﺎري دﻓﱰ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت و ﺁﻣﺎر‬
‫ﻣﺎهﺎﻧﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻋﻤﻠﮑﺮد روزاﻧﻪ ‪ ،‬هﻔﺘﮕﻲ و‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﮐﺸﻮر و اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺷﺒﮑﻪ ﺳﺮاﺳﺮي ﺑﺮق‬ ‫ﳘﮑﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﺮﮐﺰ ﻣﻠﻲ راهﱪي‬
‫در زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻳﺮان(‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫)دﻳﺴﭙﺎﭼﻴﻨﮓ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬
‫‪ ،‬ﻣﻌﻴﺎرهﺎ و‬ ‫ﳘﮑﺎري در ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﺿﻮاﺑﻂ‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﻓﲏ و ﲣﺼﺼﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬
‫‪8‬‬
‫ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫اﻳﺮان ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﻳﺐ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي اﻓﺰاﻳﺶ ﺁﻣﺎدﮔﻲ ‪ ،‬ﮐﺎهﺶ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ و ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫‪9‬‬
‫هﺰﻳﻨﻪ ‪ ،‬اﻓﺰاﻳﺶ ﲠﺮﻩ وري و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري در ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺑﻲ‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺟﻬﺖ اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ در ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﺴﺌﻮﻻن در ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ )ارزﻳﺎﺑﻲ ﺳﻨﻮاﺗﻲ(‬ ‫‪1‬‬
‫ﲠﺪاﺷﺖ ﮐﺎر در‬ ‫و رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮ رﻋﺎﻳﺖ اﳝﲏ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮق‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﺳﺎزﻩ هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻘﺮرات و ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻣﻨﺪرج در‬ ‫در ﭼﺎرﭼﻮب ﺗﮑﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺁﺑﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻌﻤﲑات اﺳﺎﺳﻲ ‪ ،‬دورﻩ اي و‬ ‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاﺟﺮاي‬ ‫و ﻧﻈﺎرت‬ ‫واﺣﺪهﺎي ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫اﺿﻄﺮاري‬
‫‪4‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي ‪ ،‬ﻋﻼج ﲞﺸﻲ و ارﺗﻘﺎ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ ﭘﺮوژﻩ هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫در دﺳﺖ ﲠﺮﻩ‬ ‫ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫و ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﺮداري‬
‫در اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮارداد ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪ و ﻓﺮوش‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ ﺿﻮاﺑﻂ‬
‫‪1‬‬
‫در ﻗﺎﻟﺐ ﺿﻮاﺑﻂ و‬ ‫از ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎزار ﺑﺮق‬ ‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫اﻧﺮژي‬
‫‪6‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎ ي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﻗﻴﻤﺖ اﻧﺮژي‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺳﺎز وﮐﺎرهﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﲟﻨﻈﻮر‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ‬ ‫در ﺑﺎزار ﺑﺮق و ﳘﮑﺎري‬ ‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬
‫‪7‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﻧﺎﺷﻲ از ﻓﺮوش ﺑﺮق‬ ‫ﺑﺮ ﲢﻘﻖ درﺁﻣﺪهﺎي‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ ﳓﻮﻩ هﺰﻳﻨﻪ ﺷﺪن ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺁﺑﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫و ﭼﺎﻟﺸﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﲢﻠﻴﻠﻲ از ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ‬
‫‪1‬‬
‫راﻩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬ ‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد در ﺳﻄﺢ ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﺣﻠﻬﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ‬

‫ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺎزار ﻓﺮوش‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد‬ ‫ﺁب اﻳﺮان در زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫و ﺑﺎزارﻳﺎﺑﻲ ﭘﻮﻳﺎ و ﻣﻄﻤﺌﻦ‬ ‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫اﻧﺮژي‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘــﺮ‪ /‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪ /‬ﻧﻴﺮوﮔﺎﻫﻬــﺎي ﺑﺮق آﺑــﻲ )ﺑﺎزار ﺑﺮق(‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪2‬‬
‫ﭘﺎراﻣﱰهﺎي هﻴﺪروﻟﮋﻳﻜﻲ در ﻃﺮاﺣﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮقﺁﺑﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪4‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ در ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﭘﺪﻳﺪﻩ آﺎوﻳﺘﺎﺳﻴﻮن‪ ،‬ﻓﺸﺎر و ﺳﺮﻋﺖ در ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ و آﻨﱰل ﺁن‬
‫‪7‬‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ و روشهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪11‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬

‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬
‫‪13‬‬

‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﳝﲏ و ﺣﺮﱘ هﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬

‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ اﺳﺘﺤﺼﺎل و ﻓﺎﻳﺪﻩهﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪ 18‬ﻃﺮﺣﻬﺎ در اهﺪاف ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ اﺳﺘﺤﺼﺎل‪ ،‬هﺰﻳﻨﺔ ﻓﺮﺻﺖ‪ ،‬هﺰﻳﻨﺔ ﺁﺛﺎر ﺧﺎرﺟﻲ‪،‬‬
‫‪ 19‬ارزش ذاﺗﻲ‪ ،‬ﲠﺮﻩوري ﺁب‪ ،‬ﺑﺎزدﻩ اﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬آﺎرﺁﻳﻲ‪ ،‬ﻗﻴﻤﺖ ﺳﺎﻳﻪ و‬
‫‪...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘــﺮ‪ /‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪ /‬ﻧﻴﺮوﮔﺎﻫﻬــﺎي ﺑﺮق آﺑــﻲ )ﺑﺎزار ﺑﺮق(‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪1‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪10‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪11‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪12‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪14‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﺁب و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻧﺎﺣﻴﻪاي‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ‪ /‬ﻧﻴﺮوﮔﺎﻫﻬــﺎي ﺑﺮق آﺑــﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫)ﻓﺮوش ﺑﺮق(‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺑـﻪ ﲠـﺮﻩ ﺑـﺮداري و‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﺮﺑـﻮط‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﺻﻮرت ﻣﻴﭙﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺳﺎﻻﻧﻪ ‪ ،‬ﻣﺎهﺎﻧﻪ و هﻔﺘﮕﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﺮق‬

‫ﺁﺑﻲ ﺷﺮﮐﺖ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳـﺘﻬﺎي ﺷـﺮﮐﺖ ﻣـﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨـﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬
‫اﻳﺮان‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺟﻠـﺐ ﻣﻨـﺎﺑﻊ‬
‫داﺧﻠﻲ )ﻣﺸﺎرﮐﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ و ﲞﺶ ﺧﺼﻮﺻﻲ( و ﳘﭽﻨﲔ ﳘﮑـﺎري ﺑـﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁب اﻳـﺮان ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺟـﺬب ﺳـﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺧﺎرﺟﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫اﺧﺬ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت و دادﻩ هـﺎ و ﭘـﻴﮕﲑي اﳚـﺎد ﭘﺎﻳﮕـﺎﻩ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﺎري و ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﺟﺎﻣﻊ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎري در ﲞﺶ ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﺑﺎ ﳘﮑﺎري واﺣﺪ اﻃﻼﻋﺎت و‬
‫ﺁﻣﺎر‬
‫ﻣﺎهﺎﻧﻪ ﺗﻮﻟﻴـﺪ‬ ‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻋﻤﻠﮑﺮد روزاﻧﻪ ‪ ،‬هﻔﺘﮕﻲ و‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ ﮐﺸﻮر و اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺷﺒﮑﻪ ﺳﺮاﺳـﺮي ﺑـﺮق‬ ‫ﳘﮑﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﺮﮐﺰ ﻣﻠﻲ راهﱪي‬
‫در زﻣﻴﻨﻪ هـﺎي ﻣـﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻳﺮان(‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫)دﻳﺴﭙﺎﭼﻴﻨﮓ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬
‫‪ ،‬ﻣﻌﻴﺎرهـﺎ و‬ ‫ﳘﮑﺎري در ﺗﺪوﻳﻦ دﺳـﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﺿـﻮاﺑﻂ‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﻓﲏ و ﲣﺼﺼﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬
‫ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑـﻲ ﺷـﺮﮐﺖ ﻣـﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨـﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪6‬‬
‫اﻳﺮان ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﻳﺐ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي اﻓﺰاﻳﺶ ﺁﻣﺎدﮔﻲ ‪ ،‬ﮐﺎهﺶ هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ و ﺗﻨﻈﻴﻢ‬

‫‪7‬‬
‫‪ ،‬اﻓﺰاﻳﺶ ﲠﺮﻩ وري و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري در ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬
‫ﲠﺪاﺷﺖ ﮐﺎر در ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬ ‫و رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮ رﻋﺎﻳﺖ اﳝﲏ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪8‬‬
‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬
‫و‬ ‫ﲥﻴﻪ و اراﺋـﻪ دﺳـﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﻧﮕﻬـﺪاري از ﺗﺎﺳﻴﺴـﺎت‬
‫ـﺪرج در‬
‫ﻣﻨـ‬ ‫ـﺎﻟﻴﻒ‬
‫ـﺎرﭼﻮب ﺗﮑـ‬
‫در ﭼـ‬ ‫ـﺮق ﺁﺑ ـﻲ‬
‫ﺑـ‬ ‫ـﺎي‬
‫ـﺎزﻩ هـ‬
‫ﺳـ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻘﺮرات و ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣــﻪ ﺗﻌﻤــﲑات اﺳﺎﺳــﻲ ‪ ،‬دورﻩ اي و اﺿــﻄﺮاري‬ ‫اراﺋــﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاﺟﺮاي ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫و ﻧﻈﺎرت‬ ‫واﺣﺪهﺎي ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫ﺳـﻄﺢ‬ ‫ﲠﻴﻨﻪ ﺳـﺎزي ‪ ،‬ﻋـﻼج ﲞﺸـﻲ و ارﺗﻘـﺎ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ ﭘﺮوژهﺎي‬
‫‪1‬‬
‫در دﺳـﺖ ﲠـﺮﻩ‬ ‫ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺑﺮق ﺁﺑـﻲ‬ ‫و ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮداري‬
‫در اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮارداد ﻣﺮﺑـﻮط ﺑـﻪ ﺧﺮﻳـﺪ و‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار ﺿﻮاﺑﻂ‬
‫‪1‬‬
‫در ﻗﺎﻟـﺐ‬ ‫از ﻃﺮﻳـﻖ ﺑـﺎزار ﺑـﺮق‬ ‫ﺑﺮق ﺁﺑـﻲ‬ ‫ﻓﺮوش اﻧﺮژي‬
‫‪2‬‬
‫ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎ ي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫در‬ ‫ﺑـﺮق ﺁﺑـﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ اﻧﺮژي ﺗﻮﻟﻴﺪي ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﺎزار ﺑﺮق و ﳘﮑﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫و ﲥﻴـﻪ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ از ﻓﺮوش ﺑﺮق ﺁﺑـﻲ‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي و ﲢﻘﻖ درﺁﻣﺪهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ ﳓﻮﻩ هﺰﻳﻨﻪ ﺷﺪن ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫‪4‬‬
‫و ﭼﺎﻟﺸـﻬﺎي اﻗﺘﺼـﺎدي‬ ‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﲢﻠﻴﻠـﻲ از ﻓﺮﺻـﺘﻬﺎ‬
‫‪1‬‬
‫راﻩ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬ ‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد در ﺳﻄﺢ ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي‬
‫‪5‬‬
‫ﺣﻠﻬﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﲟﻨﻈﻮر ﲠﺒﻮد ﺑﺎزار ﻓـﺮوش اﻧـﺮژي‬ ‫‪1‬‬
‫و ﺑﺎزارﻳﺎﺑﻲ ﭘﻮﻳﺎ و ﻣﻄﻤﺌﻦ‬ ‫ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ‪ /‬ﻧﻴﺮوﮔﺎﻫﻬــﺎي ﺑﺮق آﺑــﻲ )ﻓﺮوش ﺑﺮق(‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪2‬‬
‫ﭘﺎراﻣﱰهﺎي هﻴﺪروﻟﮋﻳﻜﻲ در ﻃﺮاﺣﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮقﺁﺑﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ در ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﭘﺪﻳﺪﻩ آﺎوﻳﺘﺎﺳﻴﻮن‪ ،‬ﻓﺸﺎر و ﺳﺮﻋﺖ در ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ و آﻨﱰل ﺁن‬
‫‪7‬‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ و روشهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪10‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬

‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬
‫‪13‬‬

‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﳝﲏ و ﺣﺮﱘ هﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬

‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ اﺳﺘﺤﺼﺎل و ﻓﺎﻳﺪﻩهﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪ 16‬ﻃﺮﺣﻬﺎ در اهﺪاف ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ اﺳﺘﺤﺼﺎل‪ ،‬هﺰﻳﻨﺔ ﻓﺮﺻﺖ‪ ،‬هﺰﻳﻨﺔ ﺁﺛﺎر ﺧﺎرﺟﻲ‪،‬‬
‫‪ 17‬ارزش ذاﺗﻲ‪ ،‬ﲠﺮﻩوري ﺁب‪ ،‬ﺑﺎزدﻩ اﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬آﺎرﺁﻳﻲ‪ ،‬ﻗﻴﻤﺖ ﺳﺎﻳﻪ و‬
‫‪...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ‪ /‬ﻧﻴﺮوﮔﺎﻫﻬــﺎي ﺑﺮق آﺑــﻲ )ﻓﺮوش ﺑﺮق(‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪2‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﲑوﮔﺎهﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪12‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﺁب و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻧﺎﺣﻴﻪاي‬ ‫‪13‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺎﱄ‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﻧﻴﺮوﮔﺎه‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ درﺑﺮﮔﲑﻧﺪﻩ وﻇﺎﻳﻔﻲ ﺷﺎﻣﻞ ‪ :‬ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت و‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﺁﺑﻲ و ﻧﻈﺎﻳﺮ ﺁن ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫آﻨﱰل ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫‪1‬‬

‫ﲥﻴﻪ دﻳﺎﮔﺮاﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫‪2‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻣﻘﺮرات آﺎر و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي اﳝﲏ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫‪4‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻋﻤﻠﻜﺮد در اﺟﺰاء ﳐﺘﻠﻒ ﲡﻬﻴﺰات و‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺗﻮﻟﻴﺪ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼﺣﻲ ﻻزم‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﺗﻔﺎﻗﺎت و ﺣﻮادث ﻧﲑوﮔﺎﻩ و اﳒﺎم‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﺟﻬﺖ آﺎهﺶ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت روزاﻧﻪ‪ ،‬ﻣﺎهﻴﺎﻧﻪ و ‪ ...‬از ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫اﳒﺎم ﺷﺪﻩ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي واﺣﺪ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫ﲥﺒﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز هﺮ آﺪام از اﺟﺰاء‬
‫ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬ ‫‪8‬‬
‫اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ و آﻤﻴﺖ آﺎر‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻻن ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫آﻨﱰل ﳓﻮﻩ ﻋﻤﻠﻜﺮد هﺮ آﺪام از اﺟﺮاء ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺗﻮﻟﻴﺪ و‬
‫ﻧﻈﺎرت در ﺻﺤﺖ اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﭘﺮﺳﻨﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬
‫ﳘﻜﺎري در اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺎ ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬
‫دﻳﺴﭙﺎﭼﻴﻨﮓ ﻣﻠﻲ ﲟﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ ﭘﺎﻳﺪاري ﺷﺒﻜﻪ ﺳﺮاﺳﺮي آﺸﻮر‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ آﺎر اﻓﺮاد ﲢﺖ ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ از ﻧﻈﺮ ﺁﻣﻮزش و ﺑﻜﺎر‬
‫ﺑﺮدن ﻣﻘﺮرات اﳝﲏ آﺎر‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳒﺎم ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎ و ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﻻزم ﲟﻨﻈﻮر ارزﻳﺎﺑﻲ آﺎراﻳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺟﺰاء ﳐﺘﻠﻒ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺗﻮﻟﻴﺪ در زﻣﺎ‪‬ﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ و اراﺋﻪ‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدهﺎي اﺻﻼﺣﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﻧﻴﺮوﮔﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﺎﻣﺘﻴﮏ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روش هﺎوﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺳﻨﺠﺶهﺎي آﻴﻔﻲ ﺁب‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﲠﺒﻮد آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ در ﺣﺎﻻت ﳐﺘﻠﻒ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲدر ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ و روشهﺎي ﺁن‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﻴﻔﻴﺖ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ در ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﺁﲠﺎي‬
‫‪ 9‬زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻃﺒﻴﻌﻲ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻮاد ﺁﻻﻳﻨﺪﻩ در ﻻﻳﻪهﺎي زﻣﲔ‬
‫‪10‬‬
‫و ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ ﺁب‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ واآﻨﺶهﺎي ﺷﻴﻤﻴﺎﺋﻲ و رﺁآﺘﻮرهﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ وﻋﺪدي‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻣﻼﻗﺎتهﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺎراﻣﱰهﺎي هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 15‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻌﻤﲑات اﺳﺎﺳﻲ و ﻣﻮردي ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪16‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬

‫‪ 17‬اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺟﺰا ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺁﺑﻲ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﻧﻴﺮوﮔﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁب هﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت‬
‫‪2‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫اﺻﻮل اﺑﺰار دﻗﻴﻖ ﺳﺪ و ﻧﲑوﮔﺎﻩ ﺑﺮق ﺁﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪12‬‬
‫ﻧﲑوﮔﺎﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت و ﳘﮑﺎري در اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ و‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ درﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ؛ ﳘﮑﺎري ﺑﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران و‬
‫ﻣﺸﺎوران‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي اﻣﻮر ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﮐﻠﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي درﺣﺎل اﳒﺎم در ﺣﻮزﻩ‬

‫ﻋﻤﻞ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮا و ﻧﮕﻬﺪاري ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ ﺣﻮزﻩ؛‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺎرت و ﳘﮑﺎري در اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬

‫‪3‬‬
‫و ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ درﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ؛‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫و‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻻزم‬ ‫هﺎي‬ ‫ﳘﮑﺎري‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪4‬‬
‫اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ؛‬
‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎي‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫‪5‬‬
‫اﺟﺮاﺋﻲ دﻓﱰ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب درﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ؛‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ و دورﻩ اي ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪6‬‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ؛‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮردي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز درﻣﻘﺎﻃﻊ ﳐﺘﻠﻒ ﺳﺎل از ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺑﻲ؛‬
‫ﮐﻨﱰل و ارﺳﺎل ﮔﺰارﺷﺎت ﲥﻴﻪ ﺷﺪﻩ ﻣﺎهﺎﻧﻪ ودورﻩ اي ﺑﻪ ﺳﺘﺎد‬
‫‪8‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ؛‬

‫ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫ﳘﮑﺎري در ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ واﺣﺪ و اﺟﺮاﺋﻲ ﳕﻮدن ﺁن؛‬ ‫‪0‬‬
‫ﳘﮑﺎري در ﻣﺴﺎﺋﻞ ﭘﮋوهﺸﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت و ﺗﺴﻬﻴﻞ در‬ ‫‪1‬‬
‫روﻧﺪ ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻎ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻣﺘﺼﺪﻳﺎن اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ و ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت؛‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬

‫ﻣﺮاﮐﺰ‬ ‫و‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻬﺎ‬ ‫هﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﮑﻨﺴﲔ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬

‫اراﺋﻪ دهﻨﺪﻩ ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي اﻣﻮر ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﺟﻬﺖ‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي واﺣﺪ و ﻋﻤﻠﻲ ﺷﺪن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ‬
‫‪4‬‬
‫ﺷﺪﻩ؛‬
‫ﲥﻴﻪ ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪي هﺎي واﺣﺪ در زﻣﻴﻨﻪ اﺑﺰار‪ ،‬ادوات‪ ،‬ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫‪1‬‬
‫و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي اﻃﻼﻋﺎت و اﺑﺰار ﻓﲏ؛‬ ‫‪5‬‬
‫و‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫ادوات و دﺳﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﺳﻨﺠﺶ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻌﻤﲑ‬ ‫‪1‬‬
‫و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﻻﻧﻪ؛‬ ‫‪7‬‬
‫ﳘﮑﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﳘﮑﺎران و ﺳﺘﺎد ﺑﺮاي اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫‪1‬‬
‫اﺳﺎﺳﻲ و ﲡﻬﻴﺰ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ؛‬ ‫‪8‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ وﮔﻔﺘﺎري وﻧﻮﺷﺘﺎري‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ در اﻳﺮان‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درآﻨﱰل اﻗﺘﺼﺎدي ﳏﻴﻂزﻳﺴﺖ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬

‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ وﻋﺪدي‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﺑﺮد ‪ SGI‬در ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﻣﺪلهﺎي ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ و ﲣﻤﲔهﺎي‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪16‬‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁب هﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺎﻳﺶ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪10‬‬
‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس آﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ‪ GIS‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﲥﻴﻪ و اﺟﺮاي‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ‪ ،‬ﺑﺮوز ﳕﻮدن ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ‪ ،‬ﳘﮑﺎري ﺑﺎ دﻓﱰ‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﺮوز ﳕﻮدن ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ‬

‫ﺁب و ﺗﺪوﻳﻦ ﺁ‪‬ﺎ واﺻﻼﺣﺎت ﻻزم در ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﲥﻴﻪ و اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ‪ GIS‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﭘﻴﮕﲑي و ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮ ﲥﻴﻪ ﻻﻳﻪ هﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ؛‬
‫ﺗﻠﻔﻴﻖ‪ ،‬اﻃﻼح و ﺑﺮوز ﳕﻮدن ﻻﻳﻪ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﻧﻘﺸﻪ هﺎي‬
‫‪3‬‬
‫‪ GIS‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﳘﮑﺎري در ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﲥﻴﻪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬ﭘﻴﮕﲑي اﺟﺮا و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪.‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و اﻗﺪام در ﺧﺼﻮص ﻳﮑﺴﺎن ﺳﺎزي ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁب در ﺳﻄﺢ ﺷﺮﮐﺖ؛‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت وﺿﻌﻴﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﻪ‬
‫‪7‬‬
‫ﺻﻮرت ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﭘﻮﻳﺎ؛‬
‫ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫داﺷﱳ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫و‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬
‫‪8‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻏﲑﳎﺎز از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﲣﺼﻴﺺ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﺻﺪور ﳎﻮزهﺎي‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‪ ،‬ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﻣﻮرﻳﻦ ﻣﺎدﻩ ‪ ،30‬اﺣﮑﺎم‬
‫‪9‬‬
‫ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‪ ،‬ﻗﺮاردادهﺎي هﺰﻳﻨﻪ ﺟﱪاﻧﻲ و ﺳﺎﻳﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫هﺎي دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎ دﻓﱰ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎ و‬

‫ﮔﺰارﺷﺎت اﻃﻠﺲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي وﺿﻌﻴﺖ ﺳﻔﺮﻩ ﺁﲠﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺼﺎرف ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‪ ،‬ﺁﻣﺎرﺑﺮداري‬ ‫‪0‬‬
‫ﺳﺮاﺳﺮي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﻏﲑﻩ؛‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪1‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮ زﻳﺮ ﻧﻈﺮ ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﳕﻨﺪي هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺟﺰاء و ﺗﻮا ﺑﻊ اﺻﻠﻲ در ‪GIS‬‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻃﺮاﺣﻲ ﻳﻚ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻣﺪلﺳﺎزي ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﻘﺸﻪ‪ ،‬ﺟﺪاول‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻧﺼﺐ ‪ SQL‬و ﺳﺎزﻩ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﭘﺮدازش و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت و ﺣﻔﺎﻇﺖ و اﻣﻨﻴﺖ ا‪‬ﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﻧﻮاع رﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري ) ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎ ي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪13‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬

‫‪ 14‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ‪ARC GIS‬‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ و درك ﻣﻂاﻟﺐ ﻣﻮﺟﻮد در ﻧﻘﺸﻪ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﮑﻼت ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر ﺑﺎﻧﮏ‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪7‬‬
‫آﺎرﺑﺮدهﺎي ‪ Arc GIS‬در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫آﺎرﺑﺮد اﻗﺘﺼﺎد و ﺁﻣﺎر در ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎت دﻳﺘﺎ اﻳﺰ‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ‪:‬‬

‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﺎدل ﺑﺨﺸﻲ وﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ وﺑﻬﺮه ﺑﺮداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ‬
‫ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اوﻟﻮﻳﺖ ﺑﻨﺪي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫رﻳﺰي وﺑﺮرﺳﻲ اﻋﺘﺒﺎرات ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي و‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺁب‬ ‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎي‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫وﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬

‫ﻣﻨﻄﻘﻪ اي ﺑﺮاي ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﺗﻌﺎدل ﲞﺸﻲ وﳘﭽﻨﲔ ﺑﺮاي ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ وﲣﺼﻴﺺ اﻋﺘﺒﺎر‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز دردﺷﺘﻬﺎي ﳑﻨﻮﻋﻪ وﳑﻨﻮﻋﻪ ﲝﺮاﻧﻲ ﮐﺸﻮر‪.‬‬
‫ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﲨﻬﻮري‬ ‫رﻳﺎﺳﺖ‬ ‫ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﺎﻣﻌﺎوﻧﺖ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫ﺗﺎﻣﺒﺎدﻟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫وﭘﻴﮕﲑي‬ ‫ﻣﺬﮐﻮر‬ ‫هﺎي‬ ‫ﭘﺮوژﻩ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻨﺎﻣﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬ﺎﻳﻲ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻨﺎﻣﻪ ‪.‬‬
‫ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﭘﺮوژﻩ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﮔﺰارﺷﻬﺎي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫واﻧﻄﺒﺎق ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺎﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ وﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ازﺁﲠﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺟﻬﺖ‬ ‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ وﺗﺼﻮﻳﺐ اﻋﺘﺒﺎرﻣﻮردﻧﻴﺎز ﺁ‪‬ﺎ درﲞﺶ اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻨﺎﻣﻪ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ دراﻳﻦ ﲞﺶ ‪.‬‬
‫ِﺮي اﺟﺮاي ﭘﺮوژﻩ هﺎي دهﮕﺎﻧﻪ ﻃﺮح ﲢﻮل‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﭘﻴﮕ‬
‫درﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮﻣﻴﲏ وﳘﭽﻨﲔ اﺟﺮاي ﺻﺤﻴﺢ ﭘﺮوژﻩ هﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬
‫دردﻓﺎﺗﺮ‬ ‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﭘﺮوژﻩ‬ ‫اﺟﺮاي‬
‫‪5‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺑﺎﳘﮑﺎري ﻣﺸﺎورﻳﻦ ذﻳﺼﻼح‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ادواري اژﳓﻮﻩ اﺟﺮاوﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﭘﺮوژﻩ‬
‫هﺎي ﺗﻌﺎدل ﲞﺸﻲ وﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اوﻟﻮﻳﺖ ﺑﻨﺪي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ ءﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ اﺟﺮاﺷﺪﻩ واراﺋﻪ ﻧﻈﺮدرﻣﻮرد‬ ‫اﺛﺮات‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺟﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﺑﻪ ﺗﻌﺎدل رﺳﺎﻧﺪن ﺑﻴﻼن ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﺎدل ﺑﺨﺸﻲ وﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺒﺎﺣﺚ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ و اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در اﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ روش ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ و ﻣﻮارد اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁن‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺟﺮﻳﺎن ﺳﺮرﻳﺰهﺎ و هﻴﺪروﻟﻴﻚ رﺳﻮب‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﺁﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﲝﺮانهﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬ ‫روشهﺎي‬ ‫و‬ ‫اﺻﻮل‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬ ‫‪11‬‬
‫اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬ ‫‪14‬‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫‪15‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬ ‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﺎدل ﺑﺨﺸﻲ وﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪1‬‬

‫ﲥﻴﻪ و اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪4‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪MS_ project‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪10‬‬
‫رﺳﻮب زداﺋﻲ و ﭘﻴﺶ ﭘﺎﻻﺋﻲ ﺁب در ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﺼﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﻌﺎون ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻋﻤﺎل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﺮژوﻩ هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻧﺪازﻩ‬
‫و ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ‪ ،‬اوﻟﻮﻳﺖ هﺎ و‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ ﺷﺮﮐﺖ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪ .‬و ﺑﺮﺧـﻲ از وﻇـﺎﻳﻒ ﺁن‬
‫ﻋﺒﺎرت اﺳﺖ از‪. :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔـﺬاري ‪،‬‬
‫ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣـﻲ ‪،‬اﳒـﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎت ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻨﺪ ﺳـﺎزي ﻃـﺮح هـﺎي ﻋﻤﺮاﻧـﻲ‪،‬‬
‫ﻣﺸـﺎوران ‪ ،‬ﭘﻴﻤﺎﻧﻜـﺎران و ﻣـﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄـﻲ ‪ ،‬اﻧﺘﺨـﺎب‬
‫ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادهـﺎ ﺑـﺮ اﺳـﺎس‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ ﺻﻮرت ﻣﻴﭙﺬﻳﺮد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫راهﱪي و هﺪاﻳﺖ آﻠﻴﻪ ﻋﻮاﻣﻞ درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬

‫در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫در‬ ‫هﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫و‬ ‫اهﺪاف‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﱰﺳﻲ‬
‫اوﻟﻮﻳﺖهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﱄ ﺑﺮ آﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و اﺟﺮاي‬
‫‪2‬‬
‫ﻃﺮحهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻠﻲ و ﻗﺮاردادهﺎي در‬
‫‪3‬‬
‫دﺳﺖ اﺟﺮا و آﻨﱰل ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫از ﭘﻴﺶ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺸﺨﺼﺎت و ﺳﻴﻤﺎي‬

‫ﻃﺮﺣﻬﺎ و ارزﻳﺎﺑﻲ زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرآﺖ ﺗﺸﻜﻠﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫در ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬارﻳﻬﺎ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫‪،‬‬ ‫ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫زﻳﺴﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﲠﺮﻩ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ در آﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻄﺎ ﻟﻌﻪ و اﺟﺮاي ﻃﺮح‬
‫اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﻮرﺗﻲ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲهﺎي ﲣﺼﺼﻲ ﺑﻪ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮﺣﻬﺎ‬
‫ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁﺧﺮﻳﻦ دﺳﺘﺎوردهﺎي ﻋﻠﻤﻲ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ‬
‫‪6‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﳏﻮﻟﻪ‬
‫اﻋﻼم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و اﺟﺮاﺋﻲ و ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ و اﳒﺎم‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﻮاﻓﻘﺖ‬
‫ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ و ﭘﻴﮕﲑي ﲣﺼﻴﺺ ﺑﻮدﺟﻪ و اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻزم‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺁب در ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬
‫ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‪ ،‬ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬ ‫‪9‬‬
‫زﻣﺎﻧﻲ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺟﺮاﺋﻲ ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻠﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري در ﻃﻮل دورﻩ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻀﻤﲔ‬
‫‪0‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬
‫و‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫در‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫روشهﺎي‬ ‫واﲣﺎذ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران واﺟﺪ ﺷﺮاﻳﻂ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ ﺻﻼﺣﻴﺖ و اﻧﺘﺨﺎب ﳎﺮي‪ ،‬ﲥﻴﻪ‬
‫ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﻣﻮﻗﺖ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﻄﻌﻲ‪ ،‬اﻣﻮر اﻋﺘﺒﺎري ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﲣﺼﺼﻲ ‪ ،‬در ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ‪،‬‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫و‬ ‫اﺟﺮا‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫ﻣﻘﺮرات‪ ،‬ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫و‬ ‫ادواري‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺿﺮوري ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت در اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر دﺳﱰﺳﻲ ﺳﺮﻳﻊ‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﻠﻔﻴﻘﻲ و ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ و اﺟﺮا ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ ‪ ،‬ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ‬
‫ﺳﻮاﺣﻞ درﻳﺎهﺎ ‪ ،‬درﻳﺎﭼﻪ هﺎ و ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﲑاث ﻓﺮهﻨﮕﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﮔﺰارﺷﺎت زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻣﺸﺎور‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫درک ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﺼﻮرت ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﮐﺎﻣﻞ ﺑﺎ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ و اهﺪاف ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎ ي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ ﺑﺮاي ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﮑﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮر ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﻣﻬﺎرت در اﺧﺬ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت درﺳﺖ در ﺷﺮاﻳﻂ ﻣﺒﻬﻢ‬
‫‪ 11‬ﻣﻬﺎرت در درك رواﺑﻂ ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﻣﻌﺎوﻧﺖ و ﺣﻮزﻩ ﺑﺎ ﳏﻴﻂ ﺑﲑوﻧﻲ‪ ،‬ﺎدهﺎ‪،‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎنهﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ذي ﻧﻔﻌﺎن‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ و ﺗﺴﻠﻂ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﲏ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻃﺮحهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪ 13‬ﻣﻬﺎرت در ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎ ن‬
‫‪ 14‬ﻣﻬﺎرت در ارزﻳﺎﺑﻲ و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬
‫روشهﺎي‬ ‫ـ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫و‬ ‫اﺻﻮل‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪ 17‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪19‬‬
‫‪ 20‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ ‪PRIMAVERA‬‬
‫‪ 21‬ﻣﻬﺎرت درﻣﺒﺎﺣﺜﻪ وﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪1‬‬

‫ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﻚ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ‪ ،‬ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ‪ ،‬ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي‬ ‫‪8‬‬
‫دوﻟﱵ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎرﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑﻣﺎﱄ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪MS-PROJECT‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪16‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫‪18‬‬
‫ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ و ﻓﺮهﻨﮕﻲ‬ ‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬
 ‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﻓﺼﻞ ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺗﺠﻬ‬ ‫دﻓﺘﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫‪/‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬‫ﮔﺮوه‬ ‫ﺲ‬ ‫ﻴ‬‫رﺋ‬
‫ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫و‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ وﭘﻲ ﮔﲑي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ ﺳﻴﻤﺎي ﻃﺮحهﺎي‬

‫ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ وارزﻳﺎﺑﻲ زﻣﻴﻨﻪهﺎي ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت وﭘﻴﮕﲑي اﻣﻮرت ﺑﺎﻧﻜﻲ‪،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎ‪،‬ﭘﻴﮕﲑي ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫ﺗﻌﺎوﻧﻲهﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‪،‬ﺗﺸﻮﻳﻖ و ﺗﺮﻏﻴﺐ آﺸﺎورزان و اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻴﻘﻲ و ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاريهﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﺎرآﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬
‫ﺑﺎﻧﻜﻲ‪ .‬وﻧﻈﺎرت وﭘﻴﮕﲑي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﭘﻲ ﮔﲑي ﲥﻴﻪ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻃﺮح هﺎي ﻗﺎﺑﻞ اﺟﺮاي ﻣﺸﻤﻮل‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ و اراﺋﻪ ﺑﻪ ﺑﺎﻧﻚ و آﻤﻴﺘﻪ ﻣﺸﱰك ﻣﺮآﺰ‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺳﻴﻤﺎي ﻃﺮح و ارﺳﺎل ﺑﻪ ﺑﺎﻧﻚ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح و ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور و ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﭘﻴﮕﲑي اﻣﻮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻃﺮح در آﻤﻴﺘﻪ‬
‫ﻣﺸﱰك ﻣﺮآﺰ و اﺑﻼغ ﺁن ﺑﻪ ﺑﺎﻧﻚ ﻋﺎﻣﻞ واﺧﺬ اﻗﺴﺎط ﺑﺎﻧﻜﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻃﺮحهﺎ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮحهﺎ‬
‫ﻧﻈﺎرت و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ در ﻣﻮرد ﳓﻮﻩ ﺑﺮرﺳﻲ و ارزﻳﺎﺑﻲ اوﻟﻴﻪ‬
‫و‬ ‫ﻣﻠﻲ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرآﺖ‬ ‫زﻣﻴﻨﻪهﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮارداد ﺑﺎﻧﻜﻲ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداران ذﻳﻨﻔﻊ‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎي ﺑﺎﻧﻜﻲ ﻃﺮحهﺎ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻣﺪارك ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﭘﻴﮕﲑي ﻻزم در ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﺸﻜﻞهﺎي ﻣﺮدﻣﻲ )ﺗﻌﺎوﻧﻲهﺎي‬
‫ﺁب ﺑﺮان( ﳘﻜﺎري ﻻزم ﺑﺎ ﺗﻌﺎون و ﺳﺎزﻣﺎن ﺟﻬﺎد آﺸﺎورزي‬
‫‪6‬‬
‫اﺳﺘﺎن در اﻳﻦ ﺧﺼﻮص‬
‫ﺑﺮون‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫درون‬ ‫واﺣﺪهﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺟﺮاي ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ و ﻣﺼﻮﺑﺎت در ﺧﺼﻮص ﺟﻠﺐ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﺸﺎرآﺖ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداران ذﻳﻨﻔﻊ در اﺟﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎ و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از‬
‫ﺗﺴﻬﻴﻼت ﺑﺎﻧﻜﻲ‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ درﺑﺮرﺳﻲهﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺟﻬﺖ روﺷﻦ‬
‫ﺷﺪن ﲤﺎﻳﻞ آﺸﺎورزان درﻣﺸﺎرآﺖ ﺑﺮاي ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاري وﻣﻌﺮﰲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻘﻲ آﻪ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﭘﺬﻳﺮﺗﺮ هﺴﺘﻨﺪ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ روﻧﺪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻃﺮح هﺎ‬
‫ﺗﺮﻏﻴﺐ و ﺗﺸﻮﻳﻖ آﺸﺎورزان و ﺳﺎﻳﺮ اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻴﻘﻲ و ﺣﻘﻮﻗﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪/‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﻲ و ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ و ﺗﻔﺴﲑ و درك درﺳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬هﺪاﻳﺖ و آﻨﱰل‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﮕﺮش ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ و ﺗﻌﺎرض‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت اﳚﺎد و ﲢﻠﻴﻞ رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫از‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ‬ ‫و‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ‬ ‫و‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت اﻓﻜﺎرﺳﻨﺠﻲ و ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﺸﻜﻼت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪9‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻧﮕﺎرش و ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ‬
‫‪10‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎو ‪‬ﺎدهﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪11‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﻣﻌﻤﻮل در ﲢﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪12‬‬
‫اﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري و ﻣﺸﺨﺼﺎت ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪13‬‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ رﻓﺘﺎر‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪14‬‬
‫اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي درﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪15‬‬
‫دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و آﻤﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪16‬‬
‫اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪17‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ‪/‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﻲ و ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎﻧﮑﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش و ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺣﻘﻮق ﺑﺎﻧﮑﻲ ‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫روش ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫‪7‬‬

‫ﺷﻴﻮﻩهﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺎرک اﻳﺮان ‪)3‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮏ ﻣﻮﺟﻮدي و ردﻩ ﺑﻨﺪي (‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪13‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪14‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪Excell‬‬ ‫‪15‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪16‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ روﺳﺘﺎﻳﻲ‬ ‫‪17‬‬

‫ﺗﻮﺳﻌﻪ روﺳﺘﺎﻳﻲ‬ ‫‪18‬‬

‫ﲨﻌﻴﺖ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪19‬‬

‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪20‬‬

‫رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪21‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪22‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪23‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪24‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪25‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﻲ و ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫زﻣﻴﻨﻪهﺎي‬ ‫در‬ ‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫اوﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲهﺎي‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ در ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ و اﳒﺎم وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﺎ ‪‬ﺎدهﺎ و ﺳﺎزﻣﺎنهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫و ﺑﺎﻧﻚهﺎي ﻋﺎﻣﻞ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﺟﻬﺖ روﺷﻦ ﺷﺪن وﺿﻌﻴﺖ و ﲤﺎﻳﻞ‬

‫ﲠﺮﻩ‬ ‫اﺷﺨﺎص ﺣﻘﻴﻘﻲ و ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻣﺸﺨﺺ ﳕﻮدن ﳓﻮﻩ ﻣﺸﺎرآﺖ دادن‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮداران در ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري و اﺟﺮاي ﻃﺮح‬
‫و‬ ‫آﺸﺎورزان‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫ﻣﺸﺎرآﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰان‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫درﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫‪2‬‬
‫اوﻟﻮﻳﺖﺑﻨﺪي ﺳﻬﻢ اﻋﺘﺒﺎري ﻃﺮحهﺎي ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ ﻗﺎﺑﻞ اﺟﺮا‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﳎﺮﻳﺎن و آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻣﺴﺌﻮل ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ در‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ زﻣﻴﻨﻪهﺎي ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اوﻟﻴﻪ‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﺳﻴﻤﺎي ﻃﺮح ﺟﻬﺖ ارﺳﺎل ﺑﻪ ﺑﺎﻧﻚ آﺸﺎورزي‬
‫اﺳﺘﺎن و ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﺑﺎﻧﻚ در زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﺎ‬
‫‪5‬‬
‫‪‬ﺎدهﺎ و ﺳﺎزﻣﺎنهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻌﺎوﻧﻲهﺎي ﺁب ﺑﺮان‬ ‫‪6‬‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮر ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺑﺎﻧﻜﻲ ) ﺗﺸﻜﻴﻞ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎ‪،‬‬
‫اﺧﺬ ﺳﻔﺘﻪ و اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮارداد ﺑﺎﻧﻜﻲ و ‪ (...‬و در اﺧﺪ‬ ‫‪7‬‬
‫اﻗﺴﺎط ﺑﺎﻧﻜﻲ‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﺑﺎزﭘﺮداﺧﺖ اﻗﺴﺎط ﻃﺮحهﺎي ﺑﻪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري رﺳﻴﺪﻩ و‬
‫‪8‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫ﳘﻜﺎري درﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬

‫‪9‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي واﺣﺪ‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﻲ و ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻔﺴﲑ و درك درﺳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻓﻦ ﺑﻴﺎن و ﺑﺮﺧﻮرد ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺁﻣﺎري و ﭘﮋوهﺸﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫از‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ‬ ‫و‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ‬ ‫و‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت اﻓﻜﺎرﺳﻨﺠﻲ و ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﺸﻜﻼت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪6‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻧﮕﺎرش و ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ‬
‫‪7‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎو ‪‬ﺎدهﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪8‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﻣﻌﻤﻮل در ﲢﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪9‬‬
‫اﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري و ﻣﺸﺨﺼﺎت ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ رﻓﺘﺎر‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪11‬‬
‫اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي درﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪12‬‬
‫دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و آﻤﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪13‬‬
‫اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪14‬‬
‫اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪15‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﮐﻼﺳﻴﮏ ﲢﻠﻴﻞ ﺟﻌﻤﻴﺖ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﻲ و ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎﻧﮑﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش و ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪3‬‬

‫ﺣﻘﻮق ﺑﺎﻧﮑﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫روش ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺷﻴﻮﻩهﺎي اﳚﺎد ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﺎرک اﻳﺮان )ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮏ ﻣﻮﺟﻮدي و ردﻩ ﺑﻨﺪي (‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪Excell‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ روﺳﺘﺎﻳﻲ‬ ‫‪14‬‬

‫ﺗﻮﺳﻌﻪ روﺳﺘﺎﻳﻲ‬ ‫‪15‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪16‬‬

‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪17‬‬

‫رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪18‬‬

‫ﲨﻌﻴﺖ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪19‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪20‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻃﺮح ﻫﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺼﻮﻳﺐ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺮاﺣﻞ اول و دوم ﻃﺮحهﺎي ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ و ﺧﻄﻮط ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت‬
‫ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮ اﳒﺎم آﻠﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺟﺮاﺋﻲ ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ‬
‫داﺧﻠﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر دﺳﱰﺳﻲ ﺑﻪ اهﺪاف از ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ و ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي اﳒﺎم آﻠﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬

‫‪1‬‬
‫ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﻗﺮاردادهﺎي در دﺳﺖ اﺟﺮا‬
‫ﳘﻜﺎري و اﳒﺎم ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲهﺎي ﲣﺼﺼﻲ و ﻓﲏ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮحهﺎ‬
‫‪2‬‬
‫در آﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و اﺟﺮاﺋﻲ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري در ﻃﻮل‬
‫‪3‬‬
‫دورﻩ ﺗﻀﻤﲔ و ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﲣﺼﺼﻲ ذﻳﺼﻼح و ﳘﻜﺎري در اﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎرت‬
‫آﺎرﻓﺮﻣﺎﻳﻲ ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﻲ و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در اﳒﺎم ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﻃﺮحهﺎ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺟﻬﺖ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﻃﺮحهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪5‬‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻃﺮح و ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻃﺮحهﺎ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و هﺪاﻳﺖ و ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺮاﺣﻞ اول و دوم‬
‫ﻃﺮحهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﻃﺮح هﺎ‬
‫ﳘﻜﺎري در اﳒﺎم اﻣﻮر اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎوران و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‪ ،‬ﲥﻴﻪ‬
‫ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ و ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ‬
‫‪7‬‬
‫ﺻﻼﺣﻴﺖ و اﻧﺘﺨﺎب ﳎﺮي‪ ،‬آﻨﱰل و ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪهﺎ و ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﻣﻮارد ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺮ اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي‬

‫‪8‬‬
‫"ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش " در ﺧﺼﻮص ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﲣﺼﺼﻲ‬
‫‪9‬‬
‫و وﻳﮋﻩ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در ﺣﻮزﻩ ﻃﺮح و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫و‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮون‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫درون‬ ‫واﺣﺪهﺎي‬
‫‪0‬‬
‫اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺁب در ﲥﻴﻪ و‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻮاﻓﻘﺖﻧﺎﻣﻪهﺎ و اﻣﻮر ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻠﻲ از وﺿﻌﻴﺖ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬
‫در دﺳﺖ اﺟﺮا و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼﺣﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺟﻬﺖ ﺳﺎدﻩﺳﺎزي و ﲠﻴﻨﻪ ﳕﻮدن‬
‫آﺎهﺶ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﻔﻆ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫هﺰﻳﻨﻪهﺎ‬ ‫و‬ ‫زﻣﺎنﺑﻨﺪي‬ ‫‪3‬‬
‫اهﺪاف اﺻﻠﻲ ﻃﺮح‬
‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫ﺑﻜﺎرﮔﲑي‬ ‫و‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫در‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﳘﻜﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ ﳕﻮدن ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺑﻪ روز ﻧﮕﻪ داﺷﱳ ﺁن‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻃﺮح ﻫﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ اﻣﻮر‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬هﺪاﻳﺖ و آﻨﱰل‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اﳚﺎد ﻳﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺧﺮوﺟﻲ هﺎي ﺁن‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي آﺎر ﺑﺎ ﭘﺮﳝﺎورا )‪(P3‬‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ‪GIS‬‬
‫‪12‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬

‫‪ 13‬اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪،‬‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 15‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﺪدي وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻧﻔﻮذﻧﺎﭘﺬﻳﺮ ﮐﺮدن ﭘﻲ ﺳﺪهﺎ‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در آﻨﱰل ﺳﺎﺧﺖ و اﺟﺮا در ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﺎﺗﺮاوا آﺮدن ﭘﻲ ﺳﺪهﺎ‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻃﺮح ﻫﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁب ﺑﻨﺪي ﭘﻲ هﺎي ﺗﺮاوا در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ آﻴﻔﻴﺖ ﺁب در ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫‪ILWIS‬‬ ‫در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ‪GIS‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪4‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪6‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ﻧﺮم اﻓﺰار ﭘﺮﳝﺎورا‬ ‫‪7‬‬

‫ﺗﮑﻨﮑﻴﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪8‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪9‬‬

‫ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪10‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪11‬‬

‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪدي‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺴﺌﻮل آرﺷﻴﻮ ﻓﻨﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر آﺪﺑﻨﺪي و ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﻣﺴﺘﻨﺪات ﺁرﺷﻴﻮ ﻓﲏ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ ‪ :‬ﮔﺰارﺷﺎت‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪ هﺎ‪ ،‬ﻋﻜﺲ هﺎي هﻮاﺋﻲ ‪،‬اﺳﻨﺎد‪ ،‬ﻣﺪارك‪ ،‬ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪ ،‬آﺘﺐ‪ ،‬ﳎﻼت ‪ ،‬ﻧﺸﺮﻳﺎت ‪ ،‬دﻳﺴﻜﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﺳﻲ دي هﺎ ‪ ،‬ﻧﻮارهﺎي وﻳﺪﺋﻮﺋﻲ و‬
‫راﻳﺎﻧﻪ اي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻣﺴﺘﻨﺪات ‪ ،‬ﲢﻮﻳﻞ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﺑﻪ‬
‫اﻓﺮاد ذﻳﺼﻼح ﺑﻪ ﻋﻨﻮان اﻣﺎﻧﺖ و ﻋﻮدت ﺁ‪‬ﺎ در ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻘﺮر ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫وﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻜﺜﲑ و ﻧﺴﺨﻪ ﺑﺮداري از ﻣﺴﺘﻨﺪات ﳎﺎز ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫آﻠﻴﻪ‬ ‫آﻼﲰﺎن‬ ‫و‬ ‫آﺪﺑﻨﺪي‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬

‫ﺁرﺷﻴﻮ ﺑﺮاي ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي و ﻧﮕﻬﺪاري و دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ ﺳﺮﻳﻊ ﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﲢﻮﻳﻞ و اﻣﺎﻧﺖ ﻧﺴﺨﻪ هﺎي ﻣﺴﺘﻨﺪات ﺁرﺷﻴﻮ ﻓﲏ ﺑﻪ‬
‫اﻓﺮاد ذﻳﺼﻼح و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻣﻮر ﺗﻜﺜﲑ و ﻧﺴﺨﻪ ﺑﺮداري از‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪات ﳎﺎز ﻃﺒﻖ ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫درﺧﻮاﺳﺖ و ﺗﺪارك اﺳﻨﺎد ‪ ،‬ﻣﺪارك ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎ ‪ ،‬ﮔﺰارﺷﺎت ‪،‬‬
‫ﻋﻜﺲهﺎي هﻮاﺋﻲ ‪ ،‬آﺘﺐ ‪ ،‬ﻧﺸﺮﻳﺎت و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬ ‫‪3‬‬
‫و ﭘﻴﮕﲑي در ﲥﻴﻪ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻣﻮارد ﻧﺎﻗﺺ در ﺁرﺷﻴﻮ ﻓﲏ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﻔﻆ و ﻧﮕﻬﺪاري از آﻠﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ ﺟﺎت ‪ ،‬اﺳﻨﺎد ‪،‬‬
‫ﻣﺪارك ‪ ،‬ﻋﻜﺲهﺎ ‪ ،‬آﺘﺐ ‪،‬ﻧﺸﺮﻳﺎت ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪات راﻳﺎﻧﻪ اي‬
‫‪4‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ روﺷﻬﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ و ﺗﺪارك ﳏﻴﻂ و‬
‫ﻣﻜﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﻨﺴﻮخ ‪ ،‬ﺷﺮاﻳﻂ‬
‫و‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮخ‬ ‫آﺎﻣﻼ"‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫اﳏﺎء‬ ‫‪5‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫راهﻨﻤﺎﺋﻲ و هﺪاﻳﺖ ﻣﺮاﺟﻌﲔ در ﺟﻬﺖ دﺳﱰﺳﻲ ﺳﺮﻳﻊ ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﭘﻴﮕﲑي ﺷﻔﺎهﻲ و آﺘﱯ ﺟﻬﺖ ﻋﻮدت اﻣﺎﻧﺖهﺎﻳﻲ آﻪ ﺗﺄﺧﲑ دارﻧﺪ و‬

‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﲏ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﻔﻘﻮدﻩ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺴﺌﻮل آرﺷﻴﻮ ﻓﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺎﺛﲑ ﻋﻮاﻣﻞ ﳏﻴﻄﻲ ﺑﺮ ﻧﮕﻬﺪاري‪،‬آﺎﻏﺬ )ﻣﺴﺎﺋﻞ و راﻩ‬
‫ﺣﻠﻬﺎ(‪،‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي آﺪﺑﻨﺪي و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺴﺘﻨﺪات‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻃﻼﻋﺎت و ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻧﮕﻬﺪاري و ﻣﺮﻣﺖ آﺘﺎﲠﺎ‪،‬ﺣﻔﺎﻇﺖ ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي )ﻧﻮﺳﺎ‪،‬ﮔﻨﺠﻴﻨﻪ‪،‬ﻣﺎوا وﻏﲑﻩ( و آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ‬
‫در آﺘﺎﲞﺎﻧﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺸﺮﻳﺎت از ﻧﻈﺮ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ ) آﺎﻣﻞ ﺑﻮدن ﺻﻔﺤﺎت و ‪(....‬‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻧﻮﻳﺴﻲ و وارد آﺮدن اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ در آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﻣﻮاد ﲰﻌﻲ و ﺑﺼﺮي در آﺘﺎﲞﺎﻧﻪ‪،‬‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اﳒﺎم اﻣﻮر اﺟﺮاﻳﻲ آﺘﺎﲞﺎﻧﻪ‬
‫‪12‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪8‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺴﺌﻮل آرﺷﻴﻮ ﻓﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁرﺷﻴﻮ و ﺗﻜﻨﻴﻜﻬﺎي ﺁرﺷﻴﻮ ﺳﺎزي‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ردﻩﺑﻨﺪي دﻳﻮﻳﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﮐﺘﺎﲞﺎﻧﻪاي‬ ‫‪4‬‬

‫اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﺘﺎﲞﺎﻧﻪ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺁﻣﺎدﻩﺳﺎزي ﮐﺘﺐ و ﻧﺸﺮﻳﺎت‬ ‫‪6‬‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﻮاد ﮐﺘﺎﲞﺎﻧﻪ‬ ‫‪7‬‬

‫روﺷﻬﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮي ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﻮاد و ﲡﻬﻴﺰات دﻳﺪاري و ﺷﻨﻴﺪاري )ﲰﻌﻲ و ﺑﺼﺮي(‬ ‫‪9‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬

‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت وآﻨﱰلهﺎي ﻓﲏ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ و ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت‪،‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري ﻣﺸﺎورﻳﻦ واﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎور‬
‫ذﻳﺼﻼح ﺑﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺁورد‬

‫‪1‬‬
‫ﺣﺠﻢ آﺎر و زﻣﺎنﺑﻨﺪي در ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ در ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ﲥﻴﻪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻓﲏ ﺟﻬﺖ اﺳﺘﻌﻼم ﻗﻴﻤﺖ از ﻣﺸﺎوران ﻣﻌﺮﰲ ﺷﺪﻩ‬
‫وﺗﻌﻴﲔ ﻣﺸﺎور ذﻳﺼﻼح ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي آﺸﻮر‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد و ﺑﺮﺁورد ﻗﻴﻤﺖ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮاي ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري در‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻮاردي آﻪ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي وﺟﻮد ﻧﺪارد‬
‫ﺗﻌﻴﲔ و ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﭘﺲ از وﺻﻮل‬
‫‪4‬‬
‫ﳏﺪودﻩ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ ﻓﲏ در ﻣﻮرد ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﻗﺮاردادهﺎي ارﺳﺎﱄ‬
‫‪5‬‬
‫و اﻋﻤﺎل ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬
‫ﻧﻘﺸﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺻﺤﺮاﺋﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫آﻨﱰلهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮداري در ﻣﻮارد ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي ﺗﻌﻴﲔ‬
‫‪7‬‬
‫ﺷﺪﻩ رﲰﻲ‬
‫اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻓﲏ و ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻃﺒﻘﺎت از ﻧﻈﺮ دﺷﺖ‪ ،‬ﺗﭙﻪ‪ ،‬ﻣﺎهﻮر‬
‫‪8‬‬
‫و آﻮهﺴﺘﺎن در ﻣﻮارد ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬

‫ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺑﻌﺪ از اﲤﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻻزم‬ ‫‪9‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري در ﻣﻮاردي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫آﻪ ﻧﻈﺎرت ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري آﺸﻮر ﺑﻮدﻩ اﺳﺖ‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﻧﻘﺸﻪ در ﮔﺰارش‬ ‫‪1‬‬

‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي آﺸﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ‪GIS‬‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﺗﻌﻴﲔ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﺁن‬
‫‪5‬‬
‫ﻓﺮمهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺎﺧﺺهﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﲠﺎء‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‪ ،‬ﺿﻤﺎﻧﺖﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﭘﻴﻤﺎنهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﺎﺧﺘﺎر اﻣﻮاج ارﺳﺎﱄ ‪GPS‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ ﻣﺜﻞ ‪ sdr ،surfer‬و اﺗﻮآﺪ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ‪ ،‬ﻣﺸﺘﻖﮔﲑي واﻧﺘﮕﺮال ﮔﲑي ﻋﺪدي‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاعﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ و آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﻌﻴﲔ و‬
‫‪ 11‬اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁن‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻴﺪا‪‬ﺎي ﻣﻮرداﻧﺪازﻩﮔﲑي در دورﺳﻨﺠﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬هﺪاﻳﺖ و‬
‫‪ 13‬آﻨﱰل(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮز آﺎر ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻼﻧﻴﻤﱰ‪ ،‬ﭘﺎﻧﺘﻮﮔﺮاف‪ ،‬آﻮروﳝﱰ‪ ،‬و‬
‫‪ 14‬ﻏﲑﻩ‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ارزﻳﺎﺑﻲو ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪16‬‬
‫روش ﺑﺮداﺷﺘﻬﺎي زﻣﻴﲏ ﺟﻬﺖ ﺁﻣﺎر و اطﻻﻋﺎت اوﻟﻴﻪ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﻧﻘﺸﻪهـﺄي‬
‫‪ 17‬ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﭘﻴﺎدﻩ آـﺮدن اطﻻﻋﺎت ﺑﺮروي ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪5‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬ ‫‪6‬‬

‫‪ GPS‬و اﻧﻮاع ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ و ﺧﻄﺎهﺎ در ﺁن‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪7‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪8‬‬

‫آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎﭘﻲ هﻮاﻳﻲ و ﻣﺎهﻮارﻩاي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪9‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري‬ ‫‪10‬‬

‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪدي‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪12‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪13‬‬

‫ﻧﮕﺎرش ﻓﲏ‬ ‫‪14‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪16‬‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰلهﺎي ﻓﲏ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ و ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت‪،‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﳘﻜﺎري در اﻧﺘﺨﺎب‬
‫ﻣﺸﺎور ذﻳﺼﻼح ﺑﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺁورد‬

‫‪1‬‬
‫ﺣﺠﻢ آﺎر و زﻣﺎنﺑﻨﺪي در ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ در ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ﲥﻴﻪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻓﲏ ﺟﻬﺖ اﺳﺘﻌﻼم ﻗﻴﻤﺖ از ﻣﺸﺎوران ﻣﻌﺮﰲ ﺷﺪﻩ‬
‫و ﳘﻜﺎري در ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺸﺎور ذﻳﺼﻼح ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و‬ ‫‪2‬‬
‫ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي آﺸﻮر‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد و ﺑﺮﺁورد ﻗﻴﻤﺖ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮاي ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري در‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻮاردي آﻪ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي وﺟﻮد ﻧﺪارد‬
‫ﺗﻌﻴﲔ و ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﭘﺲ از وﺻﻮل‬
‫‪4‬‬
‫ﳏﺪودﻩ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ ﻓﲏ در ﻣﻮرد ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﻗﺮاردادهﺎي ارﺳﺎﱄ‬
‫‪5‬‬
‫و اﻋﻤﺎل ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬
‫ﻧﻘﺸﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺻﺤﺮاﺋﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫آﻨﱰلهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮداري در ﻣﻮارد ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي ﺗﻌﻴﲔ‬
‫‪7‬‬
‫ﺷﺪﻩ رﲰﻲ‬
‫اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻓﲏ و ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻃﺒﻘﺎت از ﻧﻈﺮ دﺷﺖ‪ ،‬ﺗﭙﻪ‪ ،‬ﻣﺎهﻮر‬
‫‪8‬‬
‫و آﻮهﺴﺘﺎن در ﻣﻮارد ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺑﻌﺪ از اﲤﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻻزم و‬
‫‪9‬‬
‫ارﺳﺎل ﻧﻘﺸﻪهﺎي ‪‬ﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﺁرﺷﻴﻮ ﻓﲏ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري در ﻣﻮاردي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫آﻪ ﻧﻈﺎرت ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري آﺸﻮر ﺑﻮدﻩ اﺳﺖ‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﻧﻘﺸﻪ در ﮔﺰارش‬ ‫‪1‬‬

‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي آﺸﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ‪GIS‬‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﺗﻌﻴﲔ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﺁن‬
‫‪5‬‬
‫ﻓﺮمهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺎﺧﺺهﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﲠﺎء‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‪ ،‬ﺿﻤﺎﻧﺖﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﭘﻴﻤﺎنهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﺎﺧﺘﺎر اﻣﻮاج ارﺳﺎﱄ ‪GPS‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ ﻣﺜﻞ ‪ sdr ،surfer‬و اﺗﻮآﺪ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ‪ ،‬ﻣﺸﺘﻖﮔﲑي واﻧﺘﮕﺮال ﮔﲑي ﻋﺪدي‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاعﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ و آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﻌﻴﲔ و‬
‫‪ 11‬اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁن‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻴﺪا‪‬ﺎي ﻣﻮرداﻧﺪازﻩﮔﲑي در دورﺳﻨﺠﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻧﻘﻄﻪ ﻳﺎﺑﻲ و ﺗﻌﻴﲔ ﳐﺘﺼﺎت ﻧﻘﺎط در روي ﻧﻘﺸﻪهﺎ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮز آﺎر ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻼﻧﻴﻤﱰ‪ ،‬ﭘﺎﻧﺘﻮﮔﺮاف‪ ،‬آﻮروﳝﱰ‪،‬‬
‫‪ 14‬و ﻏﲑﻩ‬
‫ﻣﻬﺎرت در رﺳﻢ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎسهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ‪.‬و ﻃﺮحرﻳﺰي و ﺗﻨﻆﱘ ﮔﺰارش‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش ﺑﺮداﺷﺘﻬﺎي زﻣﻴﲏ ﺟﻬﺖ ﺁﻣﺎر و اطﻻﻋﺎت اوﻟﻴﻪ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫‪ 17‬ﻧﻘﺸﻪهـﺄي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﭘﻴﺎدﻩ آـﺮدن اطﻻﻋﺎت ﺑﺮروي ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬ ‫‪1‬‬

‫‪ GPS‬و اﻧﻮاع ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ و ﺧﻄﺎهﺎ در ﺁن‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪3‬‬

‫آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎﭘﻲ هﻮاﻳﻲ و ﻣﺎهﻮارﻩاي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري‬ ‫‪5‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﻧﻘﺸﻪ ﮐﺸﻲ و ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪدي‬ ‫‪7‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﻘﺸﻪ آﺸﻲ و ﻧﻘﺸﻪ ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻧﮕﺎرش ﻓﲏ‬ ‫‪10‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬

‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎﺳﻲ وژﺋﻮ ﺗﻜﻨﻴﻚ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن در ﺧﺼﻮص ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ در ﮔﺮوﻩ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ و ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻃﺮحهﺎي‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﺮاردادهﺎ و اهﺪاف ﻃﺮح‪ .‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺑﺮرﺳﻲهﺎ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﳏﻮﻟﻪ و‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺻﺤﺮاﺋﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت و ﻧﻘﺸﻪهﺎ و‬
‫ﻣﻘﺎﻃﻊ زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ ﳏﺪودﻩ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻزم ﺑﺮاي آﻨﱰل ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ در ﺧﺼﻮص ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت و ﺁﻟﺒﻮمهﺎي ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺳﺪ و ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ و آﻨﱰل ﻧﻈﺮات آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و ﭘﺎﺳﺦهﺎي ﻣﺸﺎور‬
‫ﻧﻈﺮات‬ ‫ﲨﻌﺒﻨﺪي‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺄﺋﻴﺪ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪4‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و ﭼﻚ ﻟﻴﺴﺖهﺎي ﺗﺼﻮﻳﺐ‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ادواري از ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﻋﻤﻠﻴﺎت ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ و‬
‫ﻃﺮحهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻓﲏ ﺟﻬﺖ هﺪاﻳﺖ ﻃﺮحهﺎ ﺑﺮ‬ ‫‪5‬‬
‫اﺳﺎس اهﺪاف ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ادارات آﻞ و آﻠﻴﻪ ﳕﺎﻳﻨﮕﺎن‬
‫ﳎﺮي ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در ﺧﺼﻮص ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﺸﻜﻼت ژﺋﻮ‬
‫‪6‬‬
‫ﺗﻜﻨﻴﻜﻲ ﻃﺮح هﺎ ي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﺳﺎزﻩ هﺎ در ﺻﻮرت‬
‫ﻧﻴﺎز و اراﺋﻪ راهﻜﺎرهﺎي ﻋﻤﻠﻲ‬
‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت و آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ در ﺧﺼﻮص ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ اﺟﺮاﺋﻲ و ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎ و ﺑﺮﺁورد ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ و ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫‪8‬‬

‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎﺳﻲ وژﺋﻮ ﺗﻜﻨﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ‪ ,‬ﮔﻔﺘﺎري و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎرﺑﺮد آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲهﺎي ﺷﻐﻞ و واﺣﺪ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺗﺴﻠﻂ ﺑﻪ روشهﺎي ﲢﻘﻴﻖ و ﲢﻠﻴﻞهﺎي ﺁﻣﺎري‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ و آﻨﱰل‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺬاآﺮﻩ و ﻣﺒﺎﺣﺜﻪ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي اﳚﺎد آﺎر ﮔﺮوهﻲ و ﺗﻴﻤﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ و اﻣﻮر‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ و آﺎوشهﺎي ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﳝﲏ در زﻳﺮزﻣﲔ‬
‫‪11‬‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰار‬ ‫ﻣﻬﺎرت در ﺳﻨﺠﺶ‬
‫‪12‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻃﺒﻴﻌﻲ هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ‪،‬‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﻴﻼن ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﻴﻔﻴﺖ در ﻣﺼﺮف‬
‫‪ 16‬ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪﻩ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪،‬‬
‫‪17‬‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫‪18‬‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﻳﮋﮔﻲهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻣﻮاد ﻣﺘﺸﻜﻠﻪ زﻣﲔ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺶ ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻚ در اآﺘﺸﺎﻓﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪22‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮدهﺎي ‪.GIS‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳏﻴﻂ ‪ILWIS‬‬
‫‪24‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪25‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎﺳﻲ وژﺋﻮ ﺗﻜﻨﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫‪ILWIS‬‬ ‫در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ‪GIS‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪5‬‬

‫زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﮏ‬ ‫‪7‬‬

‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ و آﻴﻔﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪12‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ‪GWW‬‬ ‫‪13‬‬

‫ﻧﻘﺸﻪ هﺎي زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪14‬‬

‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪15‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪16‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬

‫از ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﺻﺤﺮاﺋﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ و ژﺋﻮ ﺗﻜﻨﻴﻜﻲ از ﳏﻞ اﺣﺪاث‬
‫ﻃﺮح هﺎ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﮔﺰارﺷﺎت زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ و ژﺋﻮ ﺗﻜﻨﻴﻚ ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﺎور در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻃﺮحهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺻﺤﺮاﺋﻲ و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻻزم در ﻣﻮرد‬
‫‪2‬‬
‫ﺷﺮاﻳﻂ هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ ﳏﻞ ﺳﺎﺧﺖ ﺳﺪ‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ از ﳏﻞ ﺳﺪ و درﻳﺎﭼﻪ و‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ از ﳏﻞ ﺳﺎﺧﺖ ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁب‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻣﺸﺎور در ﻣﺮاﺣﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻃﺮحهﺎي‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺮ اﺳﺎس ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت و ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫ﳘﻜﺎري در اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎور و ﲥﻴﻪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎور و ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﺻﺤﺮاﺋﻲ و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻻزم در ﻃﺮاﺣﻲ ﳏﻞ‬
‫ﺣﻔﺮ ﮔﻤﺎﻧﻪ هﺎي اآﺘﺸﺎﰲ در ﳏﺪودﻩ ﻃﺮح هﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري وآﻠﻴﻪ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح هﺎ در ﺻﻮرت‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﻴﺎز‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻔﺎري ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻜﻲ و ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪8‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎرﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و آﺎرﺑﺮد ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺑﺼﻮرت ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﻋﻘﺪ ﻗﺮاردادهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺣﻔﺎري و ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﺻﺤﺮاﻳﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺼﺎﱀ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻔﺮ ﺗﻮﻧﻞ ‪ ،‬ﺁﺗﺸﺒﺎري و ﻧﺮاﻧﺸﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺛﻘﻞ ﺳﻨﺠﻲ‪ ،‬ﻟﺮزﻩﻧﮕﺎري‪ ،‬ژﺋﻮاﻟﻜﱰﻳﻚ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪدي‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ و آﺎوشهﺎي ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت و وﺳﺎﻳﻞ ﺣﻔﺎري‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﳝﲏ در زﻳﺮزﻣﲔ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺳﻔﺮﻩﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ژﺋﻮﻣﻮرﻓﻮﻟﻮژي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺗﻮﻧﻞهﺎ و ﻓﻀﺎهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﳍﺎيرﻳﺎﺿﻲ در ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ ﺳﻨﮕﻬﺎ در اآﺘﺸﺎفژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻚ‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪20‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬
‫‪21‬‬
‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫واﺟﺮاي‬ ‫درﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‪،‬طرح‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫زﻣﲔ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬ ‫ﻣﻬﺎرت در آﺎرﺑﺮد‬

‫‪ 22‬ﭘﺮوژﻩهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﮏ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪4‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ زﺋﻮﻓﻴﺰﻳﮏ‬ ‫‪5‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ و آﻴﻔﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪Autocad‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪10‬‬

‫هﻴﺪروﺋﻮﻟﻮژي ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪1‬‬

‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫‪12‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﻴﻔﻴﺖ در ﻣﺼﺮف‬
‫‪ 23‬ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪهﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه آب و ﻫﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫و‬ ‫هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫و‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي ﺣﻮزﻩهﺎي ﺁﺑﺮﻳﺰ در ﳏﺪودﻩ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﲥﻴﻪ و‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫در‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎي‬ ‫ﺁﺑﺮﻳﺰ‬ ‫ﺣﻮزﻩهﺎي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬

‫ﻃﺮحهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ از ﻧﻈﺮ هﻴﺪروﻟﻮژي و‬ ‫‪1‬‬
‫هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺳﻴﻞهﺎي اﺗﻔﺎﻗﻲ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻮرد‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺮ و ﺑﺮﺁوردهﺎي رواﻧﺎب و ﺳﻴﻼب و رﺳﻮب رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎر هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺣﻮزﻩ ﺁﺑﺮﻳﺰ رودﺧﺎﻧﻪهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در ﻃﺮح‬
‫و‬ ‫هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺸﱰك ﺑﺎ ﻣﺸﺎور و ﲝﺚ و ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﲑاﻣﻮن‬
‫‪5‬‬
‫ﻧﻈﺮات و دﻳﺪﮔﺎﻩهﺎ‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ از ﺣﻮﺿﻪهﺎي ﺁﺑﺮﻳﺰ و رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺑﺮرﺳﻲ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﭘﺎراﻣﱰهﺎي هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ درﻣﻮرد ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻃﺮحهﺎ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫‪7‬‬
‫و هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي‬

‫ﺗﻜﻤﻴﻞ ﭼﻚ ﻟﻴﺴﺖهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺷﻨﺎﺧﺖ و اول‬ ‫‪8‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫هﺮ ﻃﺮح‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ آﻤﻴﺘﻪ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ‬

‫‪9‬‬
‫اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور ﻃﺮحهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه آب و ﻫﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎيآﻨﱰل و ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺁﻣﺎري هﻴﺪروﻟﻮژي ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از‬

‫اﺳﺘﻨﺒﺎطهﺎي ﺣﺎﺻﻞ از اﺣﺘﻤﺎل و ﺁﻣﺎر‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺆﺛﺮ در ﺷﻜﻞ هﻴﺪروﮔﺮاف ﺳﻴﻞ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎرﺑﺮد آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻳﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻓﲏ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺴﺎﺋﻞ آﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻓﲏ رژﱘ رودﺧﺎﻧﻪ از ﻧﻈﺮ رواﻧﺎب و ﺳﻴﻼب‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﻳﻨﱰﻧﺖ و ﻣﻬﺎرتهﺎي زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺆﺛﺮ در ﺷﻜﻞ هﻴﺪروﮔﺮاف ﺳﻴﻞ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﳚﺎد رﺳﻮب ﻣﺮاﺣﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﺸﻜﻴﻞ رﺳﻮب‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد رﺳﻮﺑﺸﻨﺎﺳﻲ در ﺁﲞﻴﺰداري‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ‪ARC GIS‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ ) ﻣﺸﺘﻖﮔﲑي واﻧﺘﮕﺮال ﮔﲑي ﻋﺪدي و‪(....‬‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﻴﻔﻴﺖ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﻜﻞ هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﺁورد ﺳﻴﻼﲠﺎ‪،‬ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﻼﲠﺎ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر و اﺣﺘﻤﺎل در هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻃﻼﻋﺎت اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺎﻳﺪاري و ﻧﺎﭘﺎﻳﺪاري هﻮا و ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ ﺁن‬
‫‪22‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دررﺳﻢ ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﺷﺪت و ﻣﺪت دوام‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه آب و ﻫﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﻗﻠﻴﻢﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬

‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب‬ ‫‪4‬‬

‫ﲢﻠﻴﻞ دادﻩ هﺎي رﻳﺰﺷﻬﺎي ﺟﻮي‬ ‫‪5‬‬

‫رﺳﻮب ﺷﻨﺎﺳﻲ و اﺻﻮل ﻻﻳﺮوﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و ‪ GIS‬در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬

‫آﺎرﺑﺮدهﺎي ‪ Arc GIS‬در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬

‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬

‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪدي‬ ‫‪10‬‬

‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪11‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫‪12‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻮژي ﺁﻣﺎري‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪15‬‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آب و ﻫﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي‬ ‫و‬ ‫هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬

‫ﺣﻮزﻩهﺎي ﺁژ رﻳﺰ در ﳏﺪودﻩ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫در‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎي‬ ‫ﺁﺑﺮﻳﺰ‬ ‫ﺣﻮزﻩهﺎي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬

‫ﻃﺮحهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ از ﻧﻈﺮ هﻴﺪروﻟﻮژي و‬ ‫‪1‬‬
‫هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺳﻴﻞهﺎي اﺗﻔﺎﻗﻲ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻮرد‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺮ و ﺑﺮﺁوردهﺎي رواﻧﺎب و ﺳﻴﻼب و رﺳﻮب رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎر هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺣﻮزﻩ ﺁﺑﺮﻳﺰ رودﺧﺎﻧﻪهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در ﻃﺮح‬
‫و‬ ‫هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺸﱰك ﺑﺎ ﻣﺸﺎور و ﲝﺚ و ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﲑاﻣﻮن‬
‫‪5‬‬
‫ﻧﻈﺮات و دﻳﺪﮔﺎﻩهﺎ‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ از ﺣﻮﺿﻪهﺎي ﺁﺑﺮﻳﺰ و رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺑﺮرﺳﻲ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﭘﺎراﻣﱰهﺎي هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ درﻣﻮرد ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻃﺮحهﺎ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫‪7‬‬
‫و هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ ﭼﻚ ﻟﻴﺴﺖهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺷﻨﺎﺧﺖ و اول‬
‫‪8‬‬
‫هﺮ ﻃﺮح‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ آﻤﻴﺘﻪ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬

‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور ﻃﺮحهﺎي‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آب و ﻫﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎيآﻨﱰل و ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺁﻣﺎري هﻴﺪروﻟﻮژي ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از‬

‫اﺳﺘﻨﺒﺎطهﺎي ﺣﺎﺻﻞ از اﺣﺘﻤﺎل و ﺁﻣﺎر‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺆﺛﺮ در ﺷﻜﻞ هﻴﺪروﮔﺮاف ﺳﻴﻞ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎرﺑﺮد آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻳﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪،‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻓﲏ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺴﺎﺋﻞ آﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رژﱘ رودﺧﺎﻧﻪ از ﻧﻈﺮ رواﻧﺎب و ﺳﻴﻼب‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﻳﻨﱰﻧﺖ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺆﺛﺮ در ﺷﻜﻞ هﻴﺪروﮔﺮاف ﺳﻴﻞ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﳚﺎد رﺳﻮب ﻣﺮاﺣﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﺸﻜﻴﻞ رﺳﻮب‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد رﺳﻮﺑﺸﻨﺎﺳﻲ در ﺁﲞﻴﺰداري‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ‪ARC GIS‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ ) ﻣﺸﺘﻖﮔﲑي واﻧﺘﮕﺮال ﮔﲑي ﻋﺪدي و‪(....‬‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دررﺳﻢ ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﺷﺪت و ﻣﺪت دوام‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﻴﻔﻴﺖ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﻜﻞ هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﺁورد ﺳﻴﻼﲠﺎ‪،‬ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﻼﲠﺎ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر و اﺣﺘﻤﺎل در هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻃﻼﻋﺎت اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺎﻳﺪاري و ﻧﺎﭘﺎﻳﺪاري هﻮا و ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ ﺁن‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آب و ﻫﻮا ﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﻗﻠﻴﻢﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪2‬‬

‫ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و آﻨﱰل ﺳﻴﻼب‬ ‫‪3‬‬

‫ﲢﻠﻴﻞ دادﻩ هﺎي رﻳﺰﺷﻬﺎي ﺟﻮي‬ ‫‪4‬‬

‫رﺳﻮب ﺷﻨﺎﺳﻲ و اﺻﻮل ﻻﻳﺮوﺑﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و ‪ GIS‬در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪6‬‬

‫آﺎرﺑﺮدهﺎي ‪ Arc GIS‬در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬

‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬

‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪدي‬ ‫‪9‬‬

‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫‪11‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻮژي ﺁﻣﺎري‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه ﻫﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي‬

‫ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﺄﻣﲔ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ذﺧﲑﻩ و ﺗﻮزﻳﻊ ﺁب و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻗﺮاردادهﺎي‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﳘﻜﺎري در ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﻃﺮحهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ و‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳘﻜﺎري ﻓﲏ و ﲣﺼﺼﻲ در ﻣﺴﺎﺋﻞ اﺟﺮا و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻃﺮحهﺎي‬
‫ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﳐﺎزن‪،‬‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‪،‬‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫‪1‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت و ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﺑﺮرﺳﻲ ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﺗﺄﻣﲔ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ذﺧﲑﻩ‬
‫‪2‬‬
‫و ﺗﻮزﻳﻊ ﺁب ﺷﺮب‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﺑﺮرﺳﻲ ﻃﺮحهﺎي ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁبهﺎي ﮔﺮم ﻣﻌﺪﻧﻲ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ‪ ،‬آﻨﱰل و ﺗﺄﺋﻴﺪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺳﺪهﺎ و ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪4‬‬
‫و زهﻜﺸﻲ‬
‫و‬ ‫ﺗﻠﻤﺒﻪﺧﺎﻧﻪهﺎ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎزدﻳﺪ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫ﺧﻄﻮط اﻧﺘﻘﺎل ﺁب ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ و ﺑﺮرﺳﻲ ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫‪5‬‬
‫هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﺎل ﺳﺪهﺎ‬
‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﲑ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري ﳐﺎزن ﺗﺼﻔﻴﻪ ﺧﺎﻧﻪهﺎ‪ ،‬ﺧﻄﻮط ﻟﻮﻟﻪ و ﺗﻠﻤﺒﻪ ﺧﺎﻧﻪهﺎ‪،‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑات ﭘﻤﭗهﺎ و آﻤﭙﺮﺳﻮرهﺎ و ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ و ﻧﺼﺐ‬ ‫‪6‬‬
‫و ﻧﻮﺳﺎزي دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻣﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﻣﺸﺎور‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﻪ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻲﺷﻮد و اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺟﻠﺴﺎت‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﲣﺼﺼﻲ ذﻳﺮﺑﻂ و ﺷﺮآﺖ در ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و‬

‫‪8‬‬
‫ﻗﻄﻌﻲ ﻃﺮحهﺎ‬
‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه ﻫﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲞﺶ ﺁب‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻣﺴﺎﺋﻞ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي اﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي و ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲠﺮﻩﺑﺮداري و راﻩاﻧﺪازي ﭘﻤﭗ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺗﻮرﺑﲔهﺎ و ﳓﻮﻩ ﻋﻤﻠﻜﺮد هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﭘﻤﭙﻬﺎي ﺑﻜﺎر رﻓﺘﻪ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬
‫‪10‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫آﺎر ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات و وﺳﺎﻳﻞ اﳝﲏ و اﻃﻔﺎي ﺣﺮﻳﻖ ﺳﺪهﺎ‬

‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 12‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ اﺳﺎﺳﻲ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي وآﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪17‬‬

‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬

‫‪ 19‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎ ﮐﻨﺎن‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه ﻫﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪3‬‬

‫ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪5‬‬

‫آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬ ‫‪6‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪7‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪10‬‬

‫وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي وآﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪11‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎ ﮐﻨﺎن‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻫﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي وﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‪،‬‬

‫ﺗﺄﻣﲔ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ذﺧﲑﻩ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﳘﻜﺎري در‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ از ﻃﺮحهﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﳘﻜﺎري ﻓﲏ و‬
‫ﲣﺼﺼﻲ در ﻣﺴﺎﺋﻞ اﺟﺮا و ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻧﻘﺸﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ ﺧﻄﻮط اﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت و ﺑﺮرﺳﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﺗﺄﻣﲔ‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ذﺧﲑﻩ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﻃﺮحهﺎي ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁبهﺎي ﮔﺮم ﻣﻌﺪﻧﻲ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ‪ ،‬آﻨﱰل و ﺗﺄﺋﻴﺪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺳﺪهﺎ و ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪4‬‬
‫و زهﻜﺸﻲ‬
‫و‬ ‫ﺗﻠﻤﺒﻪﺧﺎﻧﻪهﺎ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎزدﻳﺪ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫ﺧﻄﻮط اﻧﺘﻘﺎل ﺁب ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ و ﺑﺮرﺳﻲ ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫‪5‬‬
‫هﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻜﺎل ﺳﺪهﺎ‬
‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﲑ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري ﳐﺎزن ﺗﺼﻔﻴﻪ ﺧﺎﻧﻪهﺎ‪ ،‬ﺧﻄﻮط ﻟﻮﻟﻪ و ﺗﻠﻤﺒﻪ ﺧﺎﻧﻪهﺎ‪،‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑات ﭘﻤﭗهﺎ و آﻤﭙﺮﺳﻮرهﺎ و ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ و ﻧﺼﺐ‬ ‫‪6‬‬
‫و ﻧﻮﺳﺎزي دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻣﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﻣﺸﺎور‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﻪ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﻣﻲﺷﻮد و اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت‬ ‫‪7‬‬
‫ﺟﻠﺴﺎت‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﲣﺼﺼﻲ ذﻳﺮﺑﻂ و ﺷﺮآﺖ در ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و‬

‫‪8‬‬
‫ﻗﻄﻌﻲ ﻃﺮحهﺎ‬
‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻫﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲞﺶ ﺁب‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻣﺴﺎﺋﻞ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي اﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي و ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲠﺮﻩﺑﺮداري و راﻩاﻧﺪازي ﭘﻤﭗ‬
‫‪6‬‬
‫اﺑﺘﻜﺎر و ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺗﻮرﺑﲔهﺎ و ﳓﻮﻩ ﻋﻤﻠﻜﺮد هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﭘﻤﭙﻬﺎي ﺑﻜﺎر رﻓﺘﻪ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰﻟﺮهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 12‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ اﺳﺎﺳﻲ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬

‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي وآﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻫﻴﺪروﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪3‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻧﺘﻘﺎل ﺁب‬ ‫‪4‬‬

‫ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫‪7‬‬

‫آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬ ‫‪8‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺮﻗﻲ در ﺳﺪ و ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪9‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫‪11‬‬

‫وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي وآﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ آﺎﻣﻞ ﻃﺮح از ﳊﺎظ اهﺪاف‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‪ ،‬ﳏﻞ اﺟﺮا‪،‬‬
‫اراﺿﻲ‪ ،‬ﻓﺮهﻨﮓ ﻣﺮدم ﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮﺟﻮد و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫در دﺳﱰس‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ دﻗﻴﻖ دﻓﱰﭼﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ و ﻗﻮت‪،‬‬
‫اﺻﻼح ﻣﻌﺎﻳﺐ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ ﻧﻴﺎزهﺎي ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﺑﺮﺁوردهﺎي ﻻزم‪،‬‬
‫اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻃﺮح‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﻗﺮاردادهﺎ‪ ،‬اﺧﺬ ﳎﻮزهﺎ و ﺗﺄﻣﲔ اﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬هﺪاﻳﺖ‬
‫ﻣﺸﺎور ﺑﺎ ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري در دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ‬
‫اهﺪاف ﻃﺮح ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻇﺎﻳﻒ روزﻣﺮﻩ ﺑﺮاﺳﺎس اﻣـﻮر اﺟﺮاﺋـﻲ و اﻣـﻮر‬

‫ﺟﺎري ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫آﻨﱰل و ﺑﺮرﺳﻲ اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ آﺎﻣﻞ ﻃـﺮح از‬
‫ﳊﺎظ اهﺪاف‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﻃﺮح‪ ،‬اﺟﺰاي ﻣﺘﺸﻜﻠﻪ‪ ،‬ﳏﻞ اﺟﺮا‪ ،‬وﺿـﻌﻴﺖ‬
‫و ﻣﺸﺨﺼﺎت اراﺿﻲ‪ ،‬وﺿﻌﻴﺖ اﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻓﺮهﻨـﮓ ﻣـﺮدم و ﺳـﺎﻳﺮ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎرهﺎي ﻃﺮح‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﻲ اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫اﺟﺮاﺋﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺗﻜﻨﻴﻜﻬﺎ و ﻓﻨﻮن آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ و‬
‫اﻧﺘﺨﺎب ﲠﱰﻳﻦ وارﻳﺎﻧﺖ ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ داﺷﱳ اﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫و ﺷﻘﻮق ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ از ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺸﺎور ﻣﺎدر ﲟﻨﻈﻮر دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﺑﻪ ﺣﺪاآﺜﺮ آﺎرﺁﻳﻲ و اﺛﺮ ﲞﺸﻲ در اﳒﺎم اﻣﻮر‬
‫آﻨﱰل ﻣﻴﺰان ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺸـﺎور ﻣـﺎدر‪ ،‬ﻣﺸـﺎورﻳﻦ و‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺧـﺪﻣﺎت ﺟـﻨﱯ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜـﺎران اﺟﺮاﺋـﻲ و اﳒـﺎم‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻬﺪات آﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ از ﻃﺮﻳﻖ آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫اﺧﺬ و ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺸﺎور ﻣﺎدر در ﻣﺮاﺣﻞ ﳐﺘﻠﻒ و اﳒﺎم‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت دﻗﻴﻖ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﺎ ﳘﻜﺎري آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن واﺣﺪهﺎ و‬ ‫‪5‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و اراﺋﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎ و ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫واﺣﺪ ذﻳﺮﺑﻂ و ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬

‫آﻨﱰل اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﺷﻨﺎﺧﺖ اﻣﻜﺎﻧﺎت ﻻزم در ﻃﺮاﺣﻲ و‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻃﺮح از ﻗﺒﻴﻞ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﺁب و ﺧﺎك‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎ‬
‫ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻚ‪ ،‬ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ‪ ،‬زﻟﺰﻟﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‪ ، GIS ،‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و‬
‫ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و اﻗﺘﺼﺎدي و ‪ ...‬و اوﻟﻮﻳﺖ ﺑﻨﺪي از‬ ‫‪6‬‬
‫ﳊﺎظ اﺟﺮا در ﺣﺪ اﻣﻜﺎﻧﺎت و اﻋﺘﺒﺎرات‬
‫ﺗﺒــﺎدل ﻧﻈــﺮ و ﳘﻜــﺎري ﺑــﺎ ﻣﺸــﺎور ﻣــﺎدر‪ ،‬ﻣﺸــﺎورﻳﻦ و‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻨﱯ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜـﺎران اﺟﺮاﺋـﻲ در اﺧـﺬ و‬
‫اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬اﺧﺬ ﻧﺘـﺎﻳﺞ ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎت و ﮔﺰارﺷـﺎت‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و آﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﻠﺴـﺎت و رﻓـﻊ ﻣﻮاﻧـﻊ و‬
‫ﻣﺸﻜﻼت آﺎر‬
‫آﻨﱰل‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت دﻗﻴـﻖ دﻓﱰﭼـﻪ هـﺎي اﻃﻼﻋـﺎﺗﻲ‬
‫ﻃﺮح‪ ،‬ﻋﻴﺐ ﻳﺎﺑﻲ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﳓﻮﻩ اﺻﻼح و اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻻزم در‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻧﻮع ﺳﺎزﻩ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻘﺪار زﻳﺮﺑﻨﺎ و ﺑﺮﺁوردهﺎي آﺎر ﺑـﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر اﺧﺬ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰﻳﻬﺎي ﻻزم‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﲟﻨﻈﻮر هﺪاﻳﺖ ﻣﺸﺎور ﻣﺎدر در ﺟﻬﺖ اهﺪاف اﺻـﻠﻲ‬
‫ﻃﺮح از ﻃﺮﻳﻖ اﻧﺘﻘﺎل ﲡﺮﺑﻴـﺎت‪ ،‬ﺑﺮرﺳـﻲ ﻧﺘـﺎﻳﺞ ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎت و‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺟﺎﻧﱯ‪ ،‬ﻣـﺪون ﳕـﻮدن ﲡـﺎرب‬ ‫‪9‬‬
‫ﺣﺎﺻﻠﻪ در ﻃﻮل ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و اﺟﺮاي ﻃﺮح و ﻧﮕﻬـﺪاري اﻃﻼﻋـﺎت و‬
‫ﺳﻮاﺑﻖ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در ﺁرﺷﻴﻮ ﻓﲏ ﺷﺮآﺖ‬
‫ﳘﻜﺎري و ﺷﺮآﺖ در آﻤﻴﺘﻪ هـﺎ و ﮔﺮوهﻬـﺎي آـﺎري‪ ،‬ﺷـﻮراهﺎ و‬
‫آﻤﻴﺴﻴﻨﻮ‪‬ﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻳﺎ اﺻﻼح ﮔﺰارﺷﺎت‪ ،‬ﺗﻌﻬـﺪات‪،‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﺼــﻮﻳﺐ ﮔﺰارﺷــﺎت و ﻧﻈــﺎرت ﺑــﺮ ﺣﺴــﻦ اﺟــﺮاي ﻣﺼــﻮﺑﺎت و‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ و اﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ ﻣﺸـﺎور ﻣـﺎدر و‬ ‫‪0‬‬
‫واﺣﺪ ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫آﻨﱰل اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي آﺎداﺳﱰ و ارﺳﺎل اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺟﻬﺖ ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﻃﺮح و اﺧﺬ ﳎﻮز ﲤﻠـﻚ از‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺮاﺟﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و ﻣﺮاﺣﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪهﻮ آﻨﱰل ﻣﻴﺰان‬
‫ﺧﺮﻳﺪ و ﻧﻮع اراﺿﻲ ﺑﺮاﺳﺎس اﻃﻼﻋﺎت ﲨﻊﺁوري ﺷﺪﻩ‬ ‫‪1‬‬

‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ دﻓﱰ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺷﺮآﺖ در رﻓﻊ ﻣﻮاﻧـﻊ و‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺸﻜﻼت ﺣﻘـﻮﻗﻲ ﻃـﺮح و ﻣﺮاﺟـﻊ ﺑـﻪ ﻣﺮاآـﺰ ﻗﻀـﺎﻳﻲ و ﻧـﲑوي‬
‫اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم آﺎرهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺸﺎور و‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩ ﻧﻈﺎرت ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ آﻴﻔﻴﺖ و‬ ‫‪1‬‬
‫آﻤﻴﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ و اﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺮرﺳﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﺎور و ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫‪3‬‬
‫ذﻳﺼﻼح‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬

‫‪1‬‬
‫‪9‬‬

‫‪2‬‬
‫‪0‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻋﻤﺮان‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‪ ،‬ﻣﺬاآﺮﻩ و ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﮐﺎرﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮو ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﭘﺮوژهﻮ ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪7‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪،‬‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ ارﺗﺒﺎط‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو‬
‫(‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻲ ﺳﺎزﻩهﺎ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺗﻐﻴﲑ ﺷﻜﻠﻬﺎ و ﺁزﻣﺎﻳﺸﻬﺎي ﺧﺴﺘﮕﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻣﺴﺎﺋﻞ‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ اﺳﺎﺳﻲ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮدﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎ ﮐﻨﺎن‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻋﻤﺮان‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪3‬‬

‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار ﭘﺮﳝﺎورا‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻲ ﺳﺎزي ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪7‬‬

‫روﺷﻬﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﺳﺎزﻩ هﺎي ﺑﺘﲏ و ﻓﻠﺰي‬ ‫‪9‬‬

‫ﻃﺮح و اﺟﺮاي ﺳﺪهﺎي ﺧﺎﮐﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪11‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪15‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎ ﮐﻨﺎن‬ ‫‪16‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ اﺳﺎﺳﻲ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮدﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪17‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻋﻤﺮان‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ آﺎﻣﻞ ﻃﺮح از ﳊﺎظ اهﺪاف‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‪ ،‬ﳏﻞ اﺟﺮا‪،‬‬
‫اراﺿﻲ‪ ،‬ﻓﺮهﻨﮓ ﻣﺮدم ﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮﺟﻮد و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫در دﺳﱰس‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ دﻗﻴﻖ دﻓﱰﭼﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ و ﻗﻮت‪،‬‬
‫اﺻﻼح ﻣﻌﺎﻳﺐ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ ﻧﻴﺎزهﺎي ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﺑﺮﺁوردهﺎي ﻻزم‪،‬‬
‫اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻃﺮح‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﻗﺮاردادهﺎ‪ ،‬اﺧﺬ ﳎﻮزهﺎ و ﺗﺄﻣﲔ اﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬هﺪاﻳﺖ‬
‫ﻣﺸﺎور ﺑﺎ ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري در دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ‬
‫اهﺪاف ﻃﺮح ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ آﺎﻣﻞ ﻃﺮح از ﳊﺎظ‬

‫اهﺪاف‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﻃﺮح‪ ،‬اﺟﺰاي ﻣﺘﺸﻜﻠﻪ‪ ،‬ﳏﻞ اﺟﺮا‪ ،‬وﺿﻌﻴﺖ و‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﺨﺼﺎت اراﺿﻲ‪ ،‬وﺿﻌﻴﺖ اﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻓﺮهﻨﮓ ﻣﺮدم‪ ،‬ﳏﻞ ﻃﺮح و‬
‫ﺳﺎﻳﺮ ﺳﺎﺧﺘﺎرهﺎي ﻃﺮح‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ در ﺗﺒﻴﲔ اهﺪاف ﻃﺮح‬
‫و ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻣﺮاﺣﻞ اﺟﺮاﺋﻲ ﺁن ﺑﻪ ﻣﻘﺎﻣﺎت ﳏﻠﻲ و اﺳﺘﺎﻧﻲ و‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮدم‬ ‫و‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎزدﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰيهﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻣﻌﺮﰲ ﻃﺮح در اذهﺎن ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ دﻓﱰ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاري و ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‪،‬‬
‫آﻤﻴﺘﻪ ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ و ﳕﺎﻳﻨﺪﻩ ﳎﺮي ﻃﺮح ﻣﺸﺎرآﺖ ﻣﺮدﻣﻲ در‬
‫ﺧﺼﻮص ﺟﻠﺐ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬاريهﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺎرآﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‪ ،‬ﭘﻴﺸﱪد ﻃﺮحهﺎي‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرآﺖ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و اﺟﺮاﺋﻲ ﻃﺮح‬

‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺁب و ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و‬ ‫‪4‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي در اﺧﺬ ﳎﻮز ﻗﺮاردادهﺎ‪ ،‬اﺧﺬ اﻃﻼﻋﺎت در ﻣﻮرد‬

‫اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‪،‬‬ ‫اﺻﻼح‬ ‫و‬ ‫ﺗﻐﻴﲑات‬ ‫و‬ ‫ﻣﺼﻮب‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات‬
‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺷﺪﻩ‪،‬‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫هﺰﻳﻨﻪهﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﺳﺎلهﺎي‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺖﻧﺎﻣﻪ و اﺻﻼﺣﻴﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫و ﺳﺎﻳﺮ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و‬
‫ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ دﻓﱰ ﻗﺮاردادهﺎ و اﻣﻮر ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ و‬
‫و‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬ ‫رﻳﺰ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫در‬ ‫ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫واﺣﺪهﺎي‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﺣﺎﺋﺰ ﺷﺮاﻳﻂ و اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و‬
‫آﺎرهﺎي‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻘﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺎﻧﻜﻲ و ﺑﻴﻤﻪ و اﺧﺬ ﳎﻮزهﺎي ﻻزم ﺑﺮاي ﮔﺸﺎﻳﺶ اﻋﺘﺒﺎرات‬
‫اﺳﻨﺎدي وآﺎﻻهﺎي وارداﺗﻲ ﻃﺮح و ﺗﺮﺗﻴﺐ اﳒﺎم ﺗﺮﺧﻴﺺ و ﲪﻞ‬
‫آﺎﻻهﺎ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ و ﺗﺒﺪﻳﻞ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‪ ،‬ﺻﻮرت‬
‫ﺣﺴﺎبهﺎي ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ و ارﺳﺎل ﺁن ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ ﺟﻬﺖ رﺳﻴﺪﮔﻲ‪ ،‬اﺧﺬ ﳎﻮزهﺎي ﭘﺮداﺧﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪6‬‬
‫و ﺳﻮاﺑﻖ ﻣﺎﱄ؛‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﻲ اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺟﺮاﺋﻲ ﻃﺮح‬
‫ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎ و ﻓﻨﻮن ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ و وﻳﮋﮔﻲهﺎي‬ ‫‪7‬‬
‫ﻃﺮح‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﻲ اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺟﺮاﺋﻲ ﺑﺎ‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎ و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ و‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﲠﱰﻳﻦ وارﻳﺎﻧﺖ ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ داﺷﱳ اﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬ﳏﺪودﻳﺖهﺎ و‬ ‫‪8‬‬
‫ﺷﻘﻮق ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ از ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺸﺎور ﻣﺎدر در ﺟﻬﺖ دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﺑﻪ ﺣﺪاآﺜﺮ آﺎراﺋﻲ و اﺛﺮﲞﺸﻲ در اﳒﺎم اﻣﻮر‬
‫و‬ ‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎدر‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺎور‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫آﻨﱰل‬
‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬ ‫و‬ ‫ﺟﻨﱯ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬ ‫‪9‬‬
‫ﺗﻌﻬﺪات آﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‬
‫اﺧﺬ و ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺸﺎور ﻣﺎدر در ﻣﺮاﺣﻞ ﳐﺘﻠﻒ و اﳒﺎم‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت دﻗﻴﻖ آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﺎ ﳘﻜﺎري آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن واﺣﺪهﺎ و‬
‫‪0‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و اراﺋﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺮرﺳﻲهﺎ و ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫واﺣﺪ ذﻳﺮﺑﻂ و ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ اﻣﻜﺎﻧﺎت و ﺧﺪﻣﺎت ﻻزم در ﻃﺮاﺣﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻃﺮح از‬

‫ﻗﺒﻴﻞ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﺁب و ﺧﺎك‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻚ‪ ،‬ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫زﻟﺰﻟﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲهﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و اﻗﺘﺼﺎدي و ‪ ...‬و اوﻟﻮﻳﺖﺑﻨﺪي از ﳊﺎظ‬
‫اﺟﺮا در ﺣﺪ اﻣﻜﺎﻧﺎت و اﻋﺘﺒﺎرات‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﻣﺸﺎور ﻣﺎدر‪ ،‬ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻨﱯ‬
‫و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران اﺟﺮاﺋﻲ در اﺧﺬ و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت اﺧﺬ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ‪،‬‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎزدﻳﺪ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‪،‬‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﻠﺴﺎت و رﻓﻊ ﻣﻮاﻧﻊ‬
‫اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺑﺮرﺳﻲ دﻗﻴﻖ دﻓﱰﭼﻪهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻃﺮح‪ ،‬ﻋﻴﺐ‬
‫ﻳﺎﺑﻲ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﳓﻮﻩ اﺻﻼح و اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻻزم در ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻮع ﺳﺎزﻩ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻘﺪار زﻳﺮﺑﻨﺎ و ﺑﺮﺁوردهﺎي آﺎر ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫‪3‬‬
‫اﺧﺬ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰيهﺎي ﻻزم‬
‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫از‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫اهﺪاف‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺎدر‬ ‫ﻣﺸﺎور‬ ‫هﺪاﻳﺖ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫و‬ ‫ﲡﺮﺑﻴﺎت‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺟﺎﻧﱯ و ﻣﺪون ﳕﻮدن ﲡﺎرب ﺣﺎﺻﻠﻪ در‬
‫‪4‬‬
‫ﻃﻮل ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و اﺟﺮاي ﻃﺮح و ﻧﮕﻬﺪاري اﻃﻼﻋﺎت و ﺳﻮاﺑﻖ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﳘﻜﺎري ﻻزم ﺑﺎ ادارﻩ ﺁرﺷﻴﻮ ﻓﲏ‬
‫و‬ ‫ﺷﻮراهﺎ‬ ‫آﺎري‪،‬‬ ‫ﮔﺮوﻩهﺎي‬ ‫آﻤﻴﺘﻪهﺎ‪،‬‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫و‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻳﺎ اﺻﻼح ﮔﺰارﺷﺎت‪ ،‬ﺗﻌﻬﺪات‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﻣﺼﻮﺑﺎت‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫و‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺐ‬
‫‪5‬‬
‫اﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ ﻣﺸﺎور ﻣﺎدر و‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫واﺣﺪ ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي آﺎداﺳﱰ و ارﺳﺎل اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺟﻬﺖ‬
‫ﺧﺮﻳﺪ اراﺿﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﻃﺮح و اﺧﺬ ﳎﻮز ﲤﻠﻚ از ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و ﻣﺮاﺣﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ و آﻨﱰل ﻣﻴﺰان ﺧﺮﻳﺪ و‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻮع اراﺿﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس اﻃﻼﻋﺎت درﻳﺎﻓﱵ‬
‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ دﻓﱰ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺷﺮﮐﺖ در رﻓﻊ ﻣﻮاﻧﻊ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﲑوي‬ ‫و‬ ‫دادﮔﺎﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫‪7‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‬

‫درون‬ ‫ﺣﻮزﻩهﺎي‬ ‫و‬ ‫واﺣﺪهﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ‫اﳚﺎد‬

‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬وزارت ﻧﲑو‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎنهﺎ‪ ،‬ﺎدهﺎ و ارﮔﺎنهﺎي ﺑﺮون‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت‪ ،‬ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺣﻘﻮﻗﻲ و‬ ‫‪8‬‬
‫ﭘﻴﺸﱪد اهﺪاف ﻃﺮح‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ در‬

‫ﻣﺸﺎور‪،‬‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬ ‫آﺎرهﺎي‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩ ﻧﻈﺎرت ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ آﻴﻔﻴﺖ و‬ ‫‪1‬‬
‫آﻤﻴﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ و اﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﺮرﺳﻲ و ﮔﺰارش ﺑﻪ ﻣﺸﺎور و‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬

‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري در ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺳﺎﺧﺘﺎر‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻼت و وﻇﺎﻳﻒ دوران ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﲥﻴﻪ ﻣﻘﺪﻣﺎت ﺑﺮاي‬ ‫‪2‬‬
‫ﲢﻮﻳﻞ آﺎر ﺑﻪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت و ﳘﻜﺎري ﻻزم در‬ ‫‪0‬‬
‫راﻩاﻧﺪازي و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻃﺮح‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻋﻤﺮان‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‪ ،‬ﻣﺬاآﺮﻩ و ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﮐﺎرﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮو ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﭘﺮوژهﻮ ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪7‬‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪،‬‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ ارﺗﺒﺎط‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو‬
‫(‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻲ ﺳﺎزﻩهﺎ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺗﻐﻴﲑ ﺷﻜﻠﻬﺎ و ﺁزﻣﺎﻳﺸﻬﺎي ﺧﺴﺘﮕﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﲠﺴﺎزي ﻟﺮزﻩاي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎنهﺎ‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪ ﲠﺴﺎزي ﻟﺮزﻩاي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎنهﺎ‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻋﻤﺮان‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪3‬‬

‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار ﭘﺮﳝﺎورا‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻲ ﺳﺎزي ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪7‬‬

‫روﺷﻬﺎي ﺟﻠﺐ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﺳﺎزﻩ هﺎي ﺑﺘﲏ و ﻓﻠﺰي‬ ‫‪9‬‬

‫ﻃﺮح و اﺟﺮاي ﺳﺪهﺎي ﺧﺎﮐﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪11‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫ﲠﺴﺎزي ﻟﺮزﻩ اي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎ‪‬ﺎ‬ ‫‪15‬‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه آﺑﻴﺎري وزﻫﻜﺸﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﺗﻌﻬﺪات آﺎرﻓﺮﻣﺎﻳﻲ در‬

‫ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫و زهﻜﺸﻲ‪،‬‬ ‫ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬ ‫اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‪،‬‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺟﻬﺖ ﺳﺎدﻩﺳﺎزي و ﲠﻴﻨﻪ ﳕﻮدن ﻃﺮحهﺎي ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻣﻨﻈﻮر آﺎهﺶ زﻣﺎنﺑﻨﺪي و هﺰﻳﻨﻪهﺎ ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ و ﺣﻔﻆ اهﺪاف‬
‫اﺻﻠﻲ ﻃﺮح ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﳏﻮﻟﻪ‬

‫و آﻨﱰل ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﲞﺶ ﺁﺑﻴﺎري و‬ ‫‪1‬‬
‫زهﻜﺸﻲ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ آﻨﱰل ﻓﲏ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﲞﺶ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ آﻤﻴﺘﻪ ﻓﲏ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و‬
‫آﻤﻴﺘﻪ راهﱪي ﺷﺒﻜﻪهﺎ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﺎت و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﺻﺤﺮاﺋﻲ از ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ذﻳﺮﺑﻂ ﺑﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﺻﻮرت دورﻩاي ﻳﺎ ﻣﻮردي و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﲨﻊﺑﻨﺪي ﻧﻈﺮات آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﮔﺮوﻩ اﻧﻌﻜﺎس ﺑﻪ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮحهﺎ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪهﺎي‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺘﻌﻠﻘﻪ ﺑﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور‬ ‫‪6‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺑﺮﺁوردهﺎي آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ و‬

‫‪7‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺁب در اﻋﻼم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫و اﺟﺮاﺋﻲ و ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ و اﺣﺠﺎم ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬
‫‪8‬‬
‫و زهﻜﺸﻲ ﺟﻬﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪ ﺑﻮدﺟﻪ ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي زﻣﺎﻧﻲ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻮارد‬
‫ﳘﻜﺎريهﺎي ﻓﲏ در ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﳒﺎم ﻃﺮحهﺎي ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫و‬ ‫اﺟﺮا‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪9‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي در ﺟﻬﺖ ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﲣﺼﺼﻲ و ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮان‬
‫ﻃﺮحهﺎ در آﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و اﺟﺮاﺋﻲ ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪10‬‬
‫و زهﻜﺸﻲ‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ارﺗﺒﺎط ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﲠﺮﻩﺑﺮداري در‬
‫‪11‬‬
‫ﻃﻮل دورﻩ ﺗﻀﻤﲔ و ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ‬
‫‪12‬‬
‫ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه آﺑﻴﺎري وزﻫﻜﺸﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﺑﻲ ‪ ،‬آﻴﻔﻴﺖ ﺁب‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ واﺣﺪ‪ ،‬رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ‬
‫واﺣﺪهﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﺗﻌﺎرض‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬هﺪاﻳﺖ و آﻨﱰل‬
‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﮑﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬

‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲣﺼﺼﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ و ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﺣﻞ‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﻓﲏ و ﲣﺼﺼﻲ ﮔﺮوﻩ زﻳﺮﻧﻈﺮ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺴﻠﻂ ﺑﻪ روشهﺎي ﲢﻘﻴﻖ و ﻓﻨﻮن ﺁﻣﺎري‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗهﺎ در ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁب وﻓﺎﺿﻼب‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪14‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ ﻣﺎﱄ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﺁب در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در ﻃﺮح ﺷﺒﻜﻪ زهﻜﺸﻲ‬
‫‪18‬‬
‫و زهﻜﺸﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﻴﺎري‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋ‪‬ﻴﺲ ﮔﺮوه آﺑﻴﺎري وزﻫﻜﺸﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ آﻴﻔﻴﺖ ﺁب در ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬

‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﻜﻪ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺒﻜﻪهﺎي زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪7‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪8‬‬

‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و ‪ GIS‬در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬

‫‪MIS‬‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺒﻜﻪهﺎي زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪14‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪15‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪16‬‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪/‬رﺋﻴﺲ ﮔﺰوه ﻗﺮاردادﻫﺎ و ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت در اﻧﺘﺨﺎب‬

‫ﻣﺸﺎوران و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و آﻤﻴﺴﻴﻮن ﻓﲏ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮارداد ﺑﺮ اﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮرد‬
‫ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻗﺮاردادهﺎ و رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادهﺎ‪ ،‬ﺣﻘﻮق‬
‫ﺷﺮﮐﺖ و اﳚﺎد ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم‬
‫ﲠﻴﻨﻪ و ﮔﺮدش ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در ﺧﺼﻮص اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و‬

‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮرد‬ ‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﻞ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم در ﺧﺼﻮص آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﻓﲏ و ﺷﺮآﺖ‬
‫‪2‬‬
‫در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻌﻴﲔ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻗﻄﻌﻲ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺸﺎورﻩاي و ﺷﺮآﺖ‬
‫‪3‬‬
‫در ﺟﻠﺴﺎت ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي آﺸﻮر‬
‫اﺧﺬ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮون‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫درون‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫اﳚﺎد‬
‫ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم اﻣﻮر ﻗﺮاردادي ﻃﺮحهﺎ و اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط و‬
‫‪5‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺎ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﺟﻬﺖ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎور ﺑﺮاي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و‬
‫اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮاردادهﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ‬
‫‪6‬‬
‫و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫و‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪7‬‬
‫ﺗﻌﺮﻓﻪهﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و ﺗﻌﻴﲔ درﺻﺪ ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ ﻗﻄﻌﻲ ﻃﺒﻖ ﺿﻮاﺑﻂ و‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﺁوردهﺎي ﻣﺼﻮب‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬

‫و‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫واﺣﺪهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻃﺮحهﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮان‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻘﺮرات و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ادﻋﺎهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﲥﻴﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻻزم ﺑﺎ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮحهﺎ ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﱳ ﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادهﺎ و‬ ‫‪9‬‬
‫ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫و‬ ‫وﺿﻌﻴﺖهﺎ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﳎﻮزهﺎي ﭘﺮداﺧﺖ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادهﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد‬
‫‪0‬‬
‫ﻋﻤﻞ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺄﺧﲑات ﳎﺎز و ﻏﲑ ﳎﺎز و ﺻﺪور هﺮﮔﻮﻧﻪ اﺧﻄﺎر ﺑﻪ ﻣﺸﺎورﻳﻦ و‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادهﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬
‫ﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب ‪‬ﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﺎوران و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﻃﺒﻖ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺼﻮﻳﱯ و ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﻗﻄﻌﻲ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮحهﺎ و‬
‫‪2‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫و‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫ﮔﺰارشدهﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪/‬رﺋﻴﺲ ﮔﺰوه ﻗﺮاردادﻫﺎ و ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ ﺑﲔ واﺣﺪهﺎ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑيهﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و اداري‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻳﲔﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﻨﺎد ﺧﺰاﻧﻪ و اوراق ﻗﺮﺿﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﻋﻘﺪ ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪ 11‬ﻣﻬﺎرت در ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ دوﻟﱵ‪،‬‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﻧﻈﺎﻣﻲ‬
‫‪ 13‬ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺣﻞ اﺧﺘﻼف در ﻣﻮرد ﺗﺪاﺧﻞ وﻇﺎﻳﻒ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ و ﺑﺮداﺷﺖ از‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ‬
‫و‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي‬ ‫ﺁوردن‬ ‫ﻓﺮاهﻢ‬ ‫‪ 14‬ﻣﻬﺎرتدر‬
‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ و ﻓﲏ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻗﺮاردادهﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻔﻈﻲ و ﻋﻤﻠﻲ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪/‬رﺋﻴﺲ ﮔﺰوه ﻗﺮاردادﻫﺎ و ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫دوﻟﱵ‬ ‫ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬ ‫‪2‬‬
‫و ﻋﻤﻮﻣﻲ‬
‫اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻔﺴﲑ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻓﻘﺼﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ اﺧﺘﻼﻓﺎت دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﺎ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫‪7‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻴﻤﺖ و ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي ﮐﻠﻲ اﺻﻞ ‪ 44‬ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎس‬ ‫‪9‬‬
‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ و ﻓﻦ دﻓﺎع‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺸﺎراﺳﻨﺎد ﺧﺰاﻧﻪ و اوراق ﻗﺮﺿﻪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪/‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﻴﮕﲑي ﲥﻴﻪ ﻃﺮح هﺎي ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ وﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﺋﻴﺪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺷﺪﻩ ﺗﻮﺳﻂ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح هﺎ‪،‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ادﻋﺎهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران وﻣﺸﺎورﻳﻦ وﲥﻴﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻻزم ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫ﻻزم‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬

‫‪1‬‬
‫وﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ وﻣﻘﺮارت ﻣﻮردﻋﻤﻞ‬
‫وﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ)ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮﭘﻴﮕﲑي‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪2‬‬
‫وﺗﻔﺼﻴﻠﻲ(ازﻃﺮﻳﻖ ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﺋﻴﺪ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺷﺪﻩ‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﻮﺳﻂ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح هﺎ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﺸﮑﻼت ﻓﲏ ﻃﺮح هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ واﺟﺮاﺋﻲ واراﺋﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺼﻮﻳﺐ ﻃﺮح هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﲥﻴﻪ ﺷﺪﻩ ﺗﻮﺳﻂ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺸﺎوران درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﲣﺼﺼﻲ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش ﭘﺮوژﻩ‬
‫هﺎوﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﻣﺮﺑﻂ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم درﺧﺼﻮص ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن هﺎي ﻓﲏ وﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪7‬‬
‫درﺟﻠﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ارﺗﺒﺎط درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ وﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ دراﺧﺬﻣﺼﻮﺑﺎت ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي)اﺳﺘﺎﻧﺪاري (وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم اﻣﻮرﻗﺮاردادي ﻃﺮح هﺎواﳚﺎدارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪9‬‬
‫هﺎي ﻻزم ﺑﺎﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎورﺑﺮاي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫درﺟﻬﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬

‫‪1‬‬
‫واﺟﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮاردادهﺎﺑﺮاﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ‬
‫‪0‬‬
‫ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ ﻣﺸﺎوران ﺑﺮاﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ وﺗﻌﺮﻓﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫اﻟﺰﲪﻪ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫درﺻﺪ‬ ‫وﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫وﺑﺮﺁوردهﺎي ﻣﺼﻮب‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎرﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮح هﺎ‬
‫‪1‬‬
‫وواﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات وﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ‬
‫‪2‬‬
‫وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮردﻋﻤﻞ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ادﻋﺎهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران و ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﲥﻴﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻻزم ﺑﺎ‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺑﺎ در ﻧﻈﺮﮔﺮﻓﱳ ﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادهﺎ و‬
‫‪3‬‬
‫ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ورﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎوﺗﻄﺒﻴﻖ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﳎﻮزهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﭘﺮداﺧﺖ ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادهﺎ وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮررﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫واﳒﺎم‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫اﺧﻄﺎرﺑﻪ‬ ‫ﳎﺎزوﻏﲑﳎﺎزوﺻﺪورهﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﺎﺧﲑات‬
‫‪5‬‬
‫وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﻔﺎدﻗﺮاردادهﺎوﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻮردﻋﻤﻞ‬
‫ﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب ‪‬ﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺸﺎوران وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﻃﺒﻖ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺼﻮﻳﱯ وﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي ﻗﻄﻌﻲ ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮح هﺎ‬
‫‪6‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳚﺎدواﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ اﻃﻼﻋﺎت وﮔﺰارش دهﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاﺳﺎس ﺁﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ دﻓﱰﺣﺴﺐ اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد ﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫واﻣﻮرﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫دﻓﱰﻓﲏ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ‬
‫‪9‬‬
‫واﳚﺎد ﲢﻮل اداري‬

‫ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬

‫اﺻﻠﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫‪ 20‬دﻓﱰوﺳﺎﻳﺮﮐﺎرﮐﺮدهﺎي‬
‫دﻓﱰﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت ﺑﺮاي‬

‫‪2‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي دﻓﱰﻓﲏ واﻣﻮر ﻗﺮاردادهﺎ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ‬
‫‪1‬‬
‫وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎو ﲠﺒﻮدﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ ودﻓﱰﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪/‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻓﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت درک رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ ﺑﲔ واﺣﺪ هﺎ ﺑﺎﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎرﺑﺮد روش هﺎي ﻣﻘﺪاري وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬

‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري وﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻔﻈﻲ و ﻋﻤﻠﻲ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ واداري‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ دوﻟﱵ‪ ،‬ﻋﻤﻮﻣﻲ و‬
‫‪ 12‬ﻧﻈﺎﻣﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻳﲔﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﻨﺎد ﺧﺰاﻧﻪ و اوراق ﻗﺮﺿﻪ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ارزﻳﺎﺑﻲو ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺛﺮات ﳏﻴﻄﻲ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬
‫‪19‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﺎرﮔﺎﻩ هﺎي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪/‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻓﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ وﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﳓﻮﻩ ﲤﻠﻚ اراﺿﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات‬ ‫‪3‬‬
‫و ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫دوﻟﱵ‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ ﮐﺎر‬ ‫‪5‬‬
‫اﺻﻮل وﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻔﺴﲑ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫‪6‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت وﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑ ي‬ ‫‪10‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ‪GIS‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ ودﻓﺎع‬ ‫‪13‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺸﺎراﺳﻨﺎد ﺧﺰاﻧﻪ و اوراق ﻗﺮﺿﻪ‬ ‫‪14‬‬
‫ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑﻣﺎﱄ‬ ‫‪17‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﺎرﮔﺎﻩ هﺎي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‬ ‫‪19‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪ SAP 2000‬در ﲢﻠﻴﻞ و ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺎزﻩهﺎ‬ ‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن در اﻣﻮر ﻗﺮاردادهﺎي ﺧﺪﻣﺎت ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري و ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎورﻩاي‪،‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎ‪ ،‬آﺎرآﺮدهﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺪﻳﻞ و ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻗﻴﻤﺖ‪،‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺳﻨﺎد ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و روﻧﺪ اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮاردادهﺎ ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﻓﲏ و ﲣﺼﺼﻲ‬

‫ﺑﺮون‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫درون‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ‫اﳚﺎد‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﻠﺴﺎت و ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري ﺑﻪ‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم ﻧﻈﺎرت و ﺑﺮرﺳﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺮ روي ﮔﺰارﺷﺎت و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي‬

‫‪1‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺗﻮزﻳﻊ آﺎر و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ارﺟﺎع ﺷﺪﻩ‬
‫اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‪،‬‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎ و ارﺟﺎع آﺎر ﺑﻪ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺳﻨﺎد ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ دﻋﻮﺗﻨﺎﻣﻪهﺎي‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮن‪ ،‬اﳒﺎم ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﲥﻴﻪ ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﺎت آﻤﻴﺴﻴﻮن‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ ﻃﺮح در هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ و اﺧﺬ‬
‫ﳎﻮزهﺎي ﻻزم‬
‫اﺳﻨﺎد‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ‫ﺗﺄﺋﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎ و ﭘﻴﻤﺎنهﺎي ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎ و آﺎرآﺮدهﺎ و ﺗﻌﺪﻳﻞ و‬
‫ﻣﺎ ﺑﻪ اﻟﺘﻔﺎوت ﻣﺼﺎﱀ و ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻗﻴﻤﺖ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﺟﺎري‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪهﺎي ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺸﺎورﻩاي ﺷﺎﻣﻞ ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫اول و دوم ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ و آﺎرﮔﺎهﻲ و اﺑﻼﻏﻴﻪهﺎﻳﻲ آﻪ ﺑﺪون‬
‫‪6‬‬
‫ﻗﺮارداد ﺑﻪ ﻣﺸﺎوران واﮔﺬار ﻣﻲﺷﻮد‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺐ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬ ‫ﺗﺄﺧﲑات‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪7‬‬
‫ﺗﺄﺧﲑات ﳎﺎز و ﻏﲑﳎﺎز و ﺳﺎﻳﺮ ﺷﺮاﻳﻂ‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺑﺮاي ارﺟﺎع آﺎر از‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮك ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﻳﺎ اﺳﺘﻌﻼم ﲠﺎء و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫واﮔﺬاري آﺎر ﺑﻪ آﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و اﺧﺬ ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻻزم‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ادﻋﺎهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و روﻧﺪ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻣﻮارد ﻣﻄﺮوﺣﻪ در ﺧﺼﻮص ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﺮاردادي‪ ،‬ﻗﻴﻤﺖهﺎي ﺟﺪﻳﺪ و‬ ‫‪9‬‬
‫ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻮارد ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﳒﺎم اﻣﻮر و ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬ ‫‪0‬‬
‫و‬ ‫آﺎري‬ ‫ﮔﺮوﻩهﺎي‬ ‫ﲣﺼﺼﻲ‪،‬‬ ‫و‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﻮرد‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﳎﻮزهﺎ‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺣﺴﻦ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻻزم ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ارﺗﺒﺎط و ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ﻻزم در ﺧﺼﻮص ﺣﻞ‬
‫‪1‬‬
‫و ﻓﺼﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺑﺎ ﻣﺸﺎوران و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﻃﺮف‬
‫‪3‬‬
‫ﻗﺮارداد‬
‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫در‬ ‫ﳘﻜﺎري‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﺎرﺑﺮدي و اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻻزم در ﺧﺼﻮص اراﺋﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ‪ ،‬ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎت و وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ واﮔﺬاري آﺎرهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎورﻩ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﻗﺎﻧﻮن ﳏﺎﺳﺒﺎت‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻳﲔﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﻨﺎد ﺧﺰاﻧﻪ و اوراق ﻗﺮﺿﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮق آﺎرﻓﺮﻣﺎ ﻳﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎور‬
‫‪5‬‬
‫ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات و ﻓﺮمهﺎي ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‪ ،‬ﺿﻤﺎﻧﺖﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﭘﻴﻤﺎنهﺎ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﻋﺘﺒﺎرات و ﲣﺼﻴﺺ هﺰﻳﻨﻪهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪9‬‬
‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺣﺴﺎبهﺎ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫روش‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫‪ 10‬ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ رواﺑﻂ ﺑﲔ آﺎرﻓﺮﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪس ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و وﻇﺎﺋﻒ‬
‫‪ 13‬هﺮآﺪام‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺎﺧﺺهﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﲠﺎء‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ در ﳏﺎﺳﺒﻪ ﺷﺎﺧﺺ هﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪16‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ و اﺟﺮاي ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻴﻤﺖ و ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ و دﻓﺎع‬ ‫‪9‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺸﺎر اوراق ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﱰﻩ و ﺑﺮﺁورد‬ ‫‪13‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻓﲏ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش در ﻃﺮاﺣﻲ‪،‬اﺟﺮا و ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫‪15‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﮐﻤﮏ ﺑﻪ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن در اﻣﻮر ﻗﺮاردادهﺎي ﺧﺪﻣﺎت‬

‫وﺿﻌﻴﺖهﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺗﺄﺋﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎورﻩاي‪،‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬
‫آﺎرآﺮدهﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺪﻳﻞ و ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻗﻴﻤﺖ‪ ،‬اﺳﻨﺎد ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و روﻧﺪ اﻧﻌﻘﺎد‬
‫ﻗﺮاردادهﺎ ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﻓﲏ و ﲣﺼﺼﻲ اﳚﺎد ارﺗﺒﺎﻃﺎت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم‬
‫ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﻠﺴﺎت و ﺷﺮآﺖ در‬
‫ﺟﻠﺴﺎت آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲهﺎي ﻻزم ﺑﺮ روي ﮔﺰارﺷﺎت و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﺗﻮزﻳﻊ آﺎر و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ارﺟﺎع ﺷﺪﻩ‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‪،‬‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫و‬ ‫درﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫‪2‬‬
‫اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮاردادهﺎ و ارﺟﺎع آﺎر ﺑﻪ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫دﻋﻮﺗﻨﺎﻣﻪهﺎي‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‪،‬‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫آﻤﻴﺴﻴﻮن‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫آﻤﻴﺴﻴﻮن‪،‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ ﻃﺮح در هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ و اﺧﺬ‬
‫ﳎﻮزهﺎي ﻻزم‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ و اﺳﻨﺎد ﻗﺮاردادهﺎ و‬
‫‪4‬‬
‫ﭘﻴﻤﺎنهﺎي ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫و‬ ‫آﺎرآﺮدهﺎ‬ ‫و‬ ‫وﺿﻌﻴﺖهﺎ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎدﻳﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﲑ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوت‬ ‫‪5‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﺟﺎري‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪهﺎي ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺸﺎورﻩاي ﺷﺎﻣﻞ ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫اول و دوم ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ و آﺎرﮔﺎهﻲ و اﺑﻼﻏﻴﻪهﺎﻳﻲ آﻪ ﺑﺪون‬
‫‪6‬‬
‫ﻗﺮارداد ﺑﻪ ﻣﺸﺎوران واﮔﺬار ﻣﻲﺷﻮد‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺗﺄﺧﲑات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺗﺄﺧﲑات ﳎﺎز و‬

‫‪7‬‬
‫ﻏﲑﳎﺎز و ﺳﺎﻳﺮ ﺷﺮاﻳﻂ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺑﺮاي ارﺟﺎع آﺎر از ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﲠﺎء‬ ‫اﺳﺘﻌﻼم‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ﺗﺮك‬ ‫‪8‬‬
‫واﮔﺬاري آﺎر ﺑﻪ آﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و اﺧﺬ ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻻزم‬
‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬ ‫ادﻋﺎهﺎي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﻣﻄﺮوﺣﻪ در ﺧﺼﻮص ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﺮاردادي‪ ،‬ﻗﻴﻤﺖهﺎي ﺟﺪﻳﺪ و ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻮارد ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﳒﺎم اﻣﻮر و ﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬ ‫‪0‬‬
‫و‬ ‫آﺎري‬ ‫ﮔﺮوﻩهﺎي‬ ‫ﲣﺼﺼﻲ‪،‬‬ ‫و‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﻮرد‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و‬
‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﳎﻮزهﺎ‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﺣﺴﻦ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻻزم ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ارﺗﺒﺎط و ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ﻻزم در ﺧﺼﻮص ﺣﻞ‬
‫‪1‬‬
‫و ﻓﺼﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺑﺎ ﻣﺸﺎوران و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﻃﺮف‬
‫‪3‬‬
‫ﻗﺮارداد‬
‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫در‬ ‫ﳘﻜﺎري‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﺎرﺑﺮدي و اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻻزم در ﺧﺼﻮص اراﺋﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ‪ ،‬ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎت و وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮق آﺎرﻓﺮﻣﺎ ﻳﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎور‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﭘﻴﻤﺎن‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﻗﺎﻧﻮن ﳏﺎﺳﺒﺎت‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ واﮔﺬاري آﺎرهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎورﻩ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎط ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬

‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و اداري‬
‫‪8‬‬
‫ﺑﺎ اﻧﻮاع ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎ ‪ ،‬ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﺷﺮاﻳﻂ ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ رواﺑﻂ ﺑﲔ آﺎرﻓﺮﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪس ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﭘﻴﻤﺎنهﺎ‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪5‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻴﻤﺖ و ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﱰﻩ و ﺑﺮﺁورد‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ ﭘﺮوژﻩهﺎ‪ ،‬اﳒﺎم‬

‫ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﺑﺮﺁوردهﺎي ﻻزم‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪزﻣﺎنﺑﻨﺪي‪ ،‬ﺻﻮرت‬
‫وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ و ﻣﺎ ﺑﻪ اﻟﺘﻔﺎوت ﻣﺼﺎﱀ و اﳒﺎم ﻧﻈﺎرتهﺎي آﺎرﮔﺎهﻲ ﲥﻴﻪ‬
‫و اﺑﻼغ دﺳﺘﻮر آﺎر و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ آﺎرهﺎي ﺗﻜﻨﺴﲔهﺎي ﻧﻈﺎرت ﺷﺮآﺖ در‬
‫آﻤﻴﺘﻪهﺎي آﺎري و آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﲢﻮﻳﻞ و ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﻮرد ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل ﻧﻘﺸﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ ﺗﻌﺪﻳﻞ و ﻣﺎ ﺑﻪ اﻟﺘﻔﺎوت ﻣﺼﺎﱀ‬ ‫‪2‬‬

‫ﳘﻜﺎري و ﺷﺮآﺖ در آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﻓﲏ و ﲣﺼﺼﻲ و ﮔﺮوﻩهﺎي آﺎري و‬

‫‪3‬‬
‫آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺁورد ﺣﺠﻢ آﺎر و‬
‫‪4‬‬
‫زﻣﺎنﺑﻨﺪي‬
‫و‬ ‫ﳏﺎﺳﺒﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﭘﺮوژﻩهﺎ‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫آﻨﱰل‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﺳﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﺁوردهﺎي ﻻزم‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ آﺎرهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬ ‫‪6‬‬

‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ارﺗﺒﺎط ﺑﲔ آﺎرﻓﺮﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺎور‪ ،‬ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و‬
‫‪7‬‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ و اﳒﺎم ﻧﻈﺎرتهﺎي ﻻزم‬
‫ﻧﻈﺎرت دﻗﻴﻖ و ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺑﺮ آﺎرهﺎي ﺗﻜﻨﺴﲔهﺎي ﻧﻈﺎرت و رﻓﻊ‬
‫‪8‬‬
‫اﺷﻜﺎل و اﳒﺎم راهﻨﻤﺎﺋﻲهﺎي ﻻزم‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﻧﻈﺎرت آﺎرﮔﺎهﻲ‪ ،‬ﲥﻴﻪ و اﺑﻼغ دﺳﺘﻮر آﺎرهﺎ و‬
‫‪9‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرﲡﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ در ﺧﺼﻮص‬ ‫‪1‬‬

‫ﺣﻞ و ﻓﺼﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫ﳘﻜﺎري در اﳚﺎد ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﲥﻴﻪ ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪1‬‬
‫و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت و اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ و ﮐﻨﱰل ﻧﻘﺸﻪ هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺿﺎﺑﻄﻪ ﮔﺮاﻳﻲ و ﻋﺪاﻟﺘﺨﻮاهﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪4‬‬
‫رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﳝﲏ ﺣﻔﺎري‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو (‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﭘﺮوﻓﻴﻠﻬﺎي و ﻧﻘﺸﻪ هﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در آﻨﱰل ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ در ارﺗﻔﺎع و در ﺣﲔ اﺟﺮاء‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺎﺧﺼﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ آﻠـﻲ ﺑـﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ درﺗﺮﺳﻴﻢ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪12‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬

‫‪13‬‬

‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ‬

‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 16‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﺁورد ﺣﺠﻢ ﮐﺎر و زﻣﺎن ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪4‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﻜﺎري ﺑﺎ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻃﺮح در ﺛﺒﺖ‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري و‬

‫ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻃﺮحهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و ﭘﻴﮕﲑي اﻣﻮر ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‪ ،‬اﺟﺮا‬
‫ﲥﻴﻪ‪،‬‬ ‫در‬ ‫ﳘﻜﺎري‬ ‫و‬ ‫آﺎر‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬ ‫ﻋﻘﺪ‬ ‫و‬
‫ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي و ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻃﺮحهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻃﺮح در اﻣﺮ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻃﺮحهﺎي‬

‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ آﺎر ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﳘﻜﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ در اﻣﺮ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‪ ،‬اﺟﺮا‬

‫‪3‬‬
‫و ﻋﻘﺪ ﻗﺮاردادهﺎي ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﭘﻴﮕﲑي اﻣﻮر ﻗﺮاردادهﺎي ﻃﺮحهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖهﺎي ارﺳﺎﱄ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪5‬‬

‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي‪،‬‬

‫اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫در‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫‪7‬‬
‫ﺗﺮآﻴﱯ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻧﻈﺎرت‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ و وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ هﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ ﺗﻮﺳﻂ ﺗﺮازﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ و ﮐﻨﱰل ﻧﻘﺸﻪ هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﺁورد ﺣﺠﻢ ﮐﺎر و زﻣﺎن ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﻳﻞ اﳝﲏ و ﺣﻔﺎﻇﱵ درآﺎرﮔﺎهﻬﺎي ﭼﻮب و ﺑﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع اﺑﺰار آﺎرﮔﺎهﻬﺎي ﭼﻮﺑﻲ و ﺑﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن و ﻋﻼﺋﻢ درﺁ‪‬ﺎ‪،‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻘﺸــﻪﺑﺮداري زﻣﻴﲏ و آﺎرﺑﺮدهﺎو اﻧﻮاع ﺁن‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪9‬‬

‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ‬

‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 12‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺎﺧﺼﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري‬
‫‪13‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪6‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪9‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮﻃﺮح ﻫﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﮑﺎري دراﳒﺎم اﻣﻮراﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎوران وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‪،‬‬

‫درون‬ ‫واﺣﺪهﺎي‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫‪ ،‬ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ وﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻃﺮح‬

‫‪1‬‬
‫ّب وﻗﺮاردادهﺎي دردﺳﺖ اﺟﺮا‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁ‬ ‫هﺎي‬
‫ﳘﮑﺎري واﳒﺎم ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ هﺎي ﲣﺼﺼﻲ وﻓﲏ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮح‬
‫‪2‬‬
‫هﺎدرﮐﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ اﺟﺮاﺋﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﺟﺮاﺋﻲ ﻃﺮح هﺎ‬
‫ﺗﺸﮑﻴﻞ ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﲣﺼﺼﻲ ذﻳﺼﻼح ﳘﮑﺎري دراﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎرت‬
‫‪3‬‬
‫ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﻳﻲ ﺁ‪‬ﺎﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﻲ واﻇﻬﺎرﻧﻈﺮدراﳒﺎم ﻣﺮاﺣﻞ ﻃﺮح هﺎ‬
‫ﳘﮑﺎري دراﳒﺎم اﻣﻮراﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎوران وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﲥﻴﻪ ﺷﺮح‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﺑﺮرﺳﻲ ورﺳﻴﺪﮔﻲ وﺗﺼﻮﻳﺐ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎ ﺗﻌﻴﲔ ﺻﻼﺣﻴﺖ‬
‫‪4‬‬
‫وﺗﻌﻴﲔ رهﱪي ﮐﻨﱰل وﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ هﺎ ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﻣﻮاردﺑﺎﺳﺎﻳﺮﻣﻮاردﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺮاﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت وﺑﺮرﺳﻲ هﺎي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪس ارزش درﺧﺼﻮص ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﲣﺼﺼﻲ‬
‫ووﻳﺆﻩ ﻃﺮح هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب درﺣﻮزﻩ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﳘﮑﺎري وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﲔ ﻋﻮاﻣﻞ واﺣﺪهﺎي‬
‫دراﺟﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ وﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫اﳚﺎدارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎدﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب درﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫‪8‬‬
‫وﻣﺒﺎدﻟﻪ ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت وﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ ﳏﺪودﻩ هﺎي ﻣﺴﺘﻌﺪ‬

‫ﺑﺮاي اﺣﺪاث ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ ﻧﻈﲑﺳﺪهﺎي ﮐﻮﺗﺎﻩ ﺧﺎﮐﻲ ﺑﻨﺪهﺎي‬
‫‪9‬‬
‫اﳓﺮاﰲ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﭘﻤﭙﺎژ ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري وزهﮑﺸﻲ ﻃﺮح‬
‫هﺎي ﮐﻮﭼﮏ ﺗﺎﻣﲔ ﺁب دﻳﻮارهﺎي ﺣﻔﺎﻇﱵ و‪....‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺎزﻳﺪهﺎي ﻣﺴﺘﻤﺮازﮐﺎرﮔﺎﻩ ﺣﻞ وﻓﺼﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﺸﮑﻼت وﺣﻀﻮردرﺟﻠﺴﺎت ﮐﺎرﮔﺎهﻲ درﺻﻮرت ﻟﻮزم‬ ‫‪0‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻠﻲ ازوﺿﻌﻴﺖ ﻃﺮح هﺎي دردﺳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاواراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات اﺻﻼﺣﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺪاﻳﺖ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻃﺮح رﻳﺰي واﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺟﻬﺖ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ وﻗﻄﻌﻲ ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﺧﺎﲤﻪ ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮدر ﻃﻮل دورﻩ ﺗﻀﻤﲔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﭘﻴﮕﲑي ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺟﻬﺖ ﺳﺎدﻩ ﺳﺎزي وﲠﻴﻨﻪ ﳕﻮدن‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ اﺟﺮاﺋﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﮐﺎهﺶ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي وهﺰﻳﻨﻪ ورﻋﺎﻳﺖ‬
‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ وﺣﻔﻆ اﺳﻨﺎداﺻﻠﻲ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻄﺎﺑﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﳘﮑﺎري وﳘﺎهﻨﮕﻲ دراﳚﺎدوﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎت وﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﳕﻮدن ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط وﺑﺮوزﻧﮕﻪ داﺷﱳ ﺁن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ دﻓﱰ ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ وﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮدﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي دﻓﱰﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁب واﳚﺎد ﲢﻮل اداري‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ ازﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ‬

‫‪1‬‬
‫دﻓﱰوﺳﺎﻳﺮﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ‬
‫‪9‬‬
‫دﻓﱰﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت ﺑﺮاي‬

‫‪2‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي دﻓﱰﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي‬
‫‪0‬‬
‫هﺎ وﺧﻂ ﻧﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ هﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﺑﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮﻃﺮح ﻫﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ و اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ارزﻳﺎﺑﻲ اوﻟﻴﻪ ﭘﺮوژﻩهﺎ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ دادﻩهﺎ و اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﻳﻞ و ﻣﺸﻜﻼت زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و روشهﺎي‬
‫آﺎهﺶ اﺛﺮات زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﺣﻘﻮق ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺣﺮﱘ ﺑﺴﱰ‬
‫‪6‬‬
‫اﺻﻮل ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‪.‬‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪7‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﺁب در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬

‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﮑﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 11‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﮐﺎرﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮو ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻄﻪ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﲨﻊﺁوري دادﻩهﺎ‪ ،‬ﭘﺮدازش و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮﻃﺮح ﻫﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺁب درﺁﺑﻴﺎري وزهﮑﺸﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎﻳﺪ اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﳘﺎهﻨﮕﻲ آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﮔﺮوﻩ‬

‫ﻃﺮحهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ در ﻃﺮاﺣﻲ و اﺟﺮاي ﭘﺮوژﻩهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و هﺪاﻳﺖ و آﻨﱰل ﻃﺮح ﺑﺮ اﺳﺎس اهﺪاف‬
‫آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﻴﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮاﺣﻲ و اﺟﺮاي ﭘﺮوژﻩهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ در ﳏﺪودﻩ اﻣﻮر‬

‫‪1‬‬
‫ﺁب اﺳﺘﺎن و اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس اهﺪاف ﻃﺮح‬
‫اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ اﻣﻮر ﻃﺮحهﺎي اﺳﺘﺎﻧﻲ ﺑﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر هﺪاﻳﺖ و آﻨﱰل ﻃﺮح‬
‫اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪ ﻗﺮاردادهﺎ در ﺧﺼﻮص ﺗﻜﻤﻴﻞ‬
‫‪3‬‬
‫و ﺑﺮﮔﺰاري ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت اﳒﺎم ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬
‫ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪهﺎ‬ ‫وﺿﻌﻴﺖهﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﻣﺎﱄ‪،‬‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪4‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮ اﺳﻨﺎد هﺰﻳﻨﻪ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻃﺮح‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ ﻣﺸﺎور ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎنﺑﻨﺪي‪ ،‬ﺣﻞ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺸﻜﻼت آﺎرﮔﺎهﻲ ﺑﲔ ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬

‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪6‬‬

‫ﺷﺮآﺖ در آﻤﻴﺘﻪهﺎ و آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﲣﺼﺼﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬
‫‪7‬‬
‫ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت‬

‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت آﺎرﮔﺎهﻲ و آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي ﲢﻮﻳﻞ و ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳚﺎد ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ از ﻃﺮحهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و ﻣﺸﺨﺼﺎت‬

‫‪9‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫آﻤﻲ‬ ‫هﺪفهﺎي‬ ‫ازﻧﻈﺮﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫آﻮﭼﻚ‬ ‫ﻋﻤﻠﻜﺮدﻃﺮحهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫وآﻴﻔﻲ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ واراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻠﻲ ﻻزم‬ ‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﻲ آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﻲ آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ(‬ ‫ﺁﺷﻨﻴﻲ ﺑﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ ﻣﺎﱄ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺬاآﺮﻩ‪ ،‬ﻣﺒﺎﺣﺜﻪ و ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬ﺑﺴﺘﻪ هﺎي آﺎري و ﻣﺴـﱪ ﲝﺮاﻧـﻲ در‬
‫ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﲞﺶهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ ‪PRIMAVERA‬‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪8‬‬
‫اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬هﺪاﻳﺖ و‬
‫آﻨﱰل(‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺑـﺮﺁورد هﺰﻳﻨـﻪ اﺟـﺮاي ﭘـﺮوژﻩ هـﺎي اداري و‬
‫ﭘﺮداﺧﺖ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪14‬‬
‫راهﻜﺎرهﺎي ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ و ﻣﺮدم‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺁﺷﻨﻴﻲ ﺑﺎ‬

‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺎهﻮارﻩاي‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﻲ آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫روشهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﻲ اﻃﻼﻋﺎت )‪(MIS‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮح ﻫﺎي آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و درﻳﺎﻓﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ از ﺳﻮي‬

‫ﮔﺮوﻩ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‪ ،‬اﳒﺎم و آﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس اهﺪاف‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ ﻃﺮح ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﺣﺪاث‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﳏﺪودﻩهﺎي‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬

‫ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫ﺳﺪﺳﺎزي‪،‬‬ ‫ﭘﺮوژﻩهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻃﺮحهﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‪ ،‬ﻃﺮحهﺎي ﺁﺑﺮﺳﺎﻧﻲ و ﺳﺎﻳﺮ ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﺁﺑﻲ‬
‫اﳒﺎم ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﳏﻠﻲ و ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫‪2‬‬
‫و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ در ﺧﺼﻮص ﻃﺮح‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ در واﮔﺬاري ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺑﻪ ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬
‫‪3‬‬
‫ذﻳﺼﻼح ﺑﺮ اﺳﺎس ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و هﺪاﻳﺖ ﻣﺸﺎور ﻃﺮح ﺑﺮ‬
‫‪4‬‬
‫اﺳﺎس اهﺪاف ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت و ﻧﻘﺸﻪهﺎ و ﳏﺎﺳﺒﺎت اﳒﺎم ﺷﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﺴﻮوﻻن‬
‫‪5‬‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ‬

‫ﻧﻈﺎرت و ﺑﺮرﺳﻲ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﻗﺮاردادهﺎي ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ‬ ‫‪6‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫آﺎري‬ ‫ﮔﺮوﻩهﺎي‬ ‫و‬ ‫آﻤﻴﺘﻪهﺎ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬
‫‪7‬‬
‫ﺗﺄﺋﻴﺪ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‬ ‫و‬ ‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫ﺣﻖاﻟﺰﲪﻪ‬ ‫وﺿﻌﻴﺖهﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺗﺄﺋﻴﺪ‬
‫‪8‬‬
‫ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ‬

‫اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ آﺎر‬ ‫‪9‬‬

‫اﳚﺎد ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎت و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارش ﻻزم در ﺧﺼﻮص‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫و‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫ﮔﺮوﻩهﺎي‬ ‫آﻤﻴﺘﻪهﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﻮراهﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫‪0‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮح ﻫﺎي آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك رواﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ واﺣﺪ ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﲞﺶهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي درك ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺷﻐﻞ و واﺣﺪ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺬاآﺮﻩ‪ ،‬ﻣﺒﺎﺣﺜﻪ و ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎرﮔﺮوهﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ و ﻋﺪدي‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ ،‬هﺪاﻳﺖ و‬
‫‪ 10‬آﻨﱰل(‬
‫ﻣﻬﺎرت ارزﻳﺎﺑﻲو ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ وﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻘﺮرات‬
‫‪ 12‬ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﭘﺮدازش دادﻩ هﺎ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﭘﺮدازش دادﻩهـﺎ و اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ دﺳﺖ ﺁﻣﺪﻩ و ﺛﺒﺖ ﺁ‪‬ﺎ در‬
‫‪ 18‬ﺑﺎﻧﻚهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺣﺎآﻢ و اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ ﻃﺮاﺣﻲ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و‬
‫‪ 19‬ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﳓﺮاف ﺁب ﺗﻮﻧﻞهﺎ‪ ،‬آﺎﻧﺎلهﺎ‪ ،‬و‪:...‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮح ﻫﺎي آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت و ﲢﻘﻴﻘﺎت ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫‪َ 4‬‬
‫َﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬
‫روشهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ژﺋﻮﺗﻜﻨﻴﻚ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻌﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ‪GIS‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ )‪(MIS‬‬ ‫‪10‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ اﻃﻼﻋﺎت و ﲢﻘﻴﻘﺎت ﺁب‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫ﻃﺮح و اﺟﺮاي ﺳﺎزﻩهﺎي ﺟﻨﱯ ﺳﺪهﺎ‬ ‫‪15‬‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮح ﻫﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮐﻤﮏ در ﻧﻈﺎرت وﮐﻨﱰل ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ اﺟﺮاﺋﻲ ﭘﺮوژﻩ ﺑﻪ‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫ﳊﺎظ ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ ﺑﺎﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ‪،‬ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬
‫وﻣﺸﺎوران وﺷﺮﮐﺖ هﺎي ﻃﺮف ﻗﺮارداد‪ ،‬ﭘﻴﮕﲑي اﳒﺎم ﺗﻌﻬﺪات ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ و‬
‫ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري دردورﻩ ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ ﮐﺎﻣﻞ ازﳊﺎظ اهﺪاف‬

‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ اﺟﺰاي ﻣﺘﺸﮑﻠﻪ ﳏﻞ اﺟﺮاوﺿﻌﻴﺖ وﻣﺸﺨﺼﺎت ارﺿﻲ وﺿﻌﻴﺖ‬
‫‪1‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرات ﻓﺮهﻨﮓ ﻣﺮدم وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ اﺟﺮاﺋﻲ‬
‫ﳘﮑﺎري ﻻزم ﺟﻬﺖ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎوران وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺑﺮاي اﺟﺮاي‬
‫‪2‬‬
‫ﻃﺮح هﺎ‬

‫ﭘﻴﮕﲑي ﲢﻮﻳﻞ زﻣﲔ ﺑﻪ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎروﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت ﳎﻠﺲ ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺧﺪﻣﺎت(ﻣﻄﺎﺑﻖ‬ ‫ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ)ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫ﺗﻌﻬﺪات‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬

‫‪4‬‬
‫ﻗﺮارداد‬

‫ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺟﻠﺴﺎت ﮐﺎرﮔﺎهﻲ ﺑﺎﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎر وﭘﻴﮕﲑي ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬ ‫ﳊﺎظ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ‬ ‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫وﮐﻨﱰل‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫ﺑﺎﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي‬ ‫‪6‬‬
‫درﻗﺮارداد)ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺑﻴﲏ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻳﺮرﺳﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺑﺎدﺳﺘﻮرﮐﺎرﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ اﳒﺎم ﮐﺎر(‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي ﻣﻮﻗﺖ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻪ ﻣﺎﺑﻪ اﻟﺘﻔﺎوت ﻣﺼﺎﱀ‬
‫‪8‬‬
‫ﻗﻄﻌﻲ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻗﺮاردادهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺟﺰء‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺎزدﻳﺪ ورﻓﻊ ﻧﻮاﻗﺺ وﺁﻣﺎدﻩ ﺳﺎزي ﭘﺮوژﻩ ﺑﺮاي ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ دﺳﺘﮕﺎﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬ ‫‪0‬‬
‫دﻋﻮت از اﻋﻀﺎي ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ ﺑﺮاي ﺑﺎزدﻳﺪازﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت ﳎﻠﺲ ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫‪1‬‬
‫رﻓﻊ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫وﭘﻴﮕﲑي‬ ‫ﺗﻀﻤﲔ‬ ‫دردورﻩ‬ ‫ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻮاﻗﺼﺎت ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري دردورﻩ ﺁزﻣﺎﻳﺸﻲ وﲢﻮﻳﻞ ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮح‬ ‫‪3‬‬
‫ﳘﮑﺎري در ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ ﻣﺸﺎورﻳﺎﺷﺮﮐﺖ هﺎي ﻃﺮف‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﺮاردادوﭘﻴﮕﲑي ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﮐﺎروﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﻳﻴﺪﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ ﻣﺸﺎوران ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران وﺷﺮﮐﺖ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮف ﻗﺮارداد‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪارک‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫درﭘﺮوژﻩ‬ ‫و‪‬ﺎﺋﻲ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﻣﻴﺎن‬ ‫هﺎي‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻮردﻧﻴﺎز ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪6‬‬
‫اﺣﺘﻤﺎﱄ‬ ‫ﺗﺎﺧﲑات‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺐ‬ ‫وﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﺗﺎﺧﲑات‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫اﺧﺬ‬
‫‪1‬‬
‫ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻗﺮاردادوﳏﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻣﺸﺎوروﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎروﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪7‬‬
‫اﺣﺘﻤﺎﱄ‬
‫ﻃﺮف‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺷﺮﮐﺖ‬ ‫وﻣﺸﺎوران‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫ﮐﺎرﺟﻬﺖ‬ ‫وﭘﺎﻳﺎن‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺮارداددرﻣﺮاﺣﻞ‬
‫‪8‬‬
‫ذﻳﺮﺑﻂ‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮﻧﻈﺮ رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻃﺮح هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮح ﻫﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎوارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬
‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲو ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﻋﺪدي ﺑﺮاي ﺣﻞ ﻣﻌﺎدﻻت دﻳﻔﺮاﻧﺴﻴﻞ‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﳐﺘﻠﻒ ﲨﻊ ﺁوري دادﻩهﺎي ﻓﺘﻮ ﮔﺮاﻣﱰي‪ ،‬ﺳﻨﺠﺶ از‬

‫راﻩ دور‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ وﺻﻮرت ﮔﺮدش وﺟﻮﻩ‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﳓﻮﻩ ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ اﺟﺮاي ﭘﺮوژﻩ هﺎي اداري و ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪ 12‬ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راهﻜﺎرهﺎي ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ و ﻣﺮدم‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ ارﺗﺒﺎط‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻃﺮح ﻫﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ وﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬

‫روشهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و زهﻜﺸﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺳﻨﺠﺶ ازدورو ‪ GIS‬درﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪدي‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت )‪(MIS‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ‪،‬‬
‫اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﺷﺮاﻳﻂ ﺧﺎص ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎ‪ ،‬رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ هﺎي‬
‫ﻗﺮارداد ﻣﺸﺎورﻩ اي‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ و ﺳﺎﻻﻧﻪ‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‬
‫‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران اﻋﻢ از‬

‫ﮐﺎرﮐﺮد ‪ ،‬ﺗﻌﺪﻳﻞ ‪ ،‬ﻣﺎﺑﻪ اﻟﺘﻔﺎوت ﻣﻮاد و ﻣﺼﺎﱀ و اﻋﻼم‬
‫ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﭘﺮداﺧﺖ هﺎ و ﭘﻴﺶ ﭘﺮداﺧﺖ هﺎ و ﺟﺮﳝﻪ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﺎﺷﻲ از ﺗﺎﺧﲑات ﻏﲑ ﳎﺎز‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﻻزم در ﺧﺼﻮص ﺗﺎﺧﲑ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎر و ﺳﺎﻳﺮ ﺷﺮاﻳﻂ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ ﭘﻴﻤﺎن و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﺷﺮاﻳﻂ ﺧﺎص ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎ از‬
‫ﲨﻠﻪ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﭘﻴﻤﺎن و ﺁزاد ﺳﺎزي ﺗﻀﻤﲔ هﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران و‬ ‫‪2‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎي ﺑﻴﻤﻪ ﲤﺎم ﺧﻄﺮ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﺑﻼﻏﻬﺎي اﻓﺰاﻳﺶ و ﮐﺎهﺶ ‪ %25‬ﺑﺮ اﺳﺎس‬

‫‪3‬‬
‫ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬
‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن‬
‫‪4‬‬
‫ﲢﻮﻳﻞ ﻃﺮح هﺎ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺳﻮاﺑﻖ و ﻣﺪارک ﻧﺎﻇﺮان ﻣﻘﻴﻢ ﻣﺸﺎوران در‬
‫‪5‬‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﺻﺪور اﺑﻼﻏﻴﻪ ﺧﺪﻣﺎت اﺿﺎﰲ و ﮐﺎرهﺎي ﺟﻨﱯ و ‪...‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ هﺎي ﻗﺮارداد ﻣﺸﺎورﻩ اي و ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﺟﺮﳝﻪ هﺎي ﻧﺎﺷﻲ از ﺗﺎﺧﲑات ﻏﲑ ﳎﺎز و ﮐﻠﻴﻪ ﻣﻮارد ﺑﺮ اﺳﺎس‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻔﺎد ﻗﺮارداد‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ادﻋﺎهﺎي ﻣﺸﺎوران و اراﺋﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻻزم ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻔﺎد ﻗﺮارددادهﺎي ﻣﻮﺟﻮد‬
‫اﳒﺎم ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ﻻزم ﺑﺮاي ﺻﺪور ﻳﺎ ﺁزادﺳﺎزي ﺿﻤﺎﻧﺖ هﺎ و‬
‫‪8‬‬
‫اﻓﺘﺘﺎح ﺣﺴﺎب ﻣﺸﱰک‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻮارد ﻓﺴﺦ و ﺧﺎﲤﻪ ﭘﻴﻤﺎن و اﳒﺎم ﻣﺮاﺣﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ و ﺳﺎﻻﻧﻪ در ﻗﺎﻟﺐ ﻓﺮﻣﺘﻬﺎي ﻻزم ﺑﻪ‬
‫‪10‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و ﻣﺴﺌﻮل ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫اﺟﺮاي روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬
‫‪11‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪12‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﺷﻐﻠﻲ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺷﻐﻠﻲ‬
‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﭘﻴﻤﺎنهﺎ و ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮق آﺎرﻓﺮﻣﺎ ﻳﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎور‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ رواﺑﻂ ﺑﲔ آﺎرﻓﺮﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪس ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺎ اﻧﻮاع ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎ ‪ ،‬ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﺷﺮاﻳﻂ ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ واﮔﺬاري آﺎرهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎورﻩ‬
‫‪6‬‬
‫اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪8‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﲥﻴﻪ واراﺋﻪ ﮔﺰارش‬

‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎوارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬
‫‪15‬‬
‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي ﮔﺰارش ﻓﲏ‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻴﻤﺖ و ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ‪،‬‬
‫اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﺷﺮاﻳﻂ ﺧﺎص ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎ‪ ،‬رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ هﺎي‬
‫ﻗﺮارداد ﻣﺸﺎورﻩ اي‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ و ﺳﺎﻻﻧﻪ‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‬
‫‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران اﻋﻢ از‬

‫ﮐﺎرﮐﺮد ‪ ،‬ﺗﻌﺪﻳﻞ ‪ ،‬ﻣﺎﺑﻪ اﻟﺘﻔﺎوت ﻣﻮاد و ﻣﺼﺎﱀ و اﻋﻼم‬
‫ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﭘﺮداﺧﺖ هﺎ و ﭘﻴﺶ ﭘﺮداﺧﺖ هﺎ و ﺟﺮﳝﻪ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﺎﺷﻲ از ﺗﺎﺧﲑات ﻏﲑ ﳏﺎز‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﻻزم در ﺧﺼﻮص ﺗﺎﺧﲑ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎر و ﺳﺎﻳﺮ ﺷﺮاﻳﻂ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻲ ﭘﻴﻤﺎن و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﺷﺮاﻳﻂ ﺧﺎص ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎ از‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲨﻠﻪ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﭘﻴﻤﺎن و ﺁزاد ﺳﺎزي ﺗﻀﻤﲔ هﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران و‬

‫ﻗﺮاردادهﺎي ﺑﻴﻤﻪ ﲤﺎم ﺧﻄﺮ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﺑﻼﻏﻬﺎي اﻓﺰاﻳﺶ و ﮐﺎهﺶ ‪ %25‬ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫ﭘﻴﻤﺎ‪‬ﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ و ﻗﻄﻌﻲ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن‬
‫ﲢﻮﻳﻞ ﻃﺮح هﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺳﻮاﺑﻖ و ﻣﺪارک ﻧﺎﻇﺮان ﻣﻘﻴﻢ ﻣﺸﺎوران در‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﺻﺪور اﺑﻼﻏﻴﻪ ﺧﺪﻣﺎت اﺿﺎﰲ و ﮐﺎرهﺎي ﺟﻨﱯ و ‪...‬‬ ‫‪5‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ هﺎي ﻗﺮارداد ﻣﺸﺎورﻩ اي و ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﺟﺮﳝﻪ هﺎي ﻧﺎﺷﻲ از ﺗﺎﺧﲑات ﻏﲑ ﳎﺎز و ﮐﻠﻴﻪ ﻣﻮارد ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫ﻣﻔﺎد ﻗﺮارداد‬ ‫‪6‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ادﻋﺎهﺎي ﻣﺸﺎوران و اراﺋﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻻزم ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫ﻣﻔﺎد ﻗﺮارددادهﺎي ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ﻻزم ﺑﺮاي ﺻﺪور ﻳﺎ ﺁزادﺳﺎزي ﺿﻤﺎﻧﺖ هﺎ و‬
‫اﻓﺘﺘﺎح ﺣﺴﺎب ﻣﺸﱰک‬ ‫‪8‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻮارد ﻓﺴﺦ و ﺧﺎﲤﻪ ﭘﻴﻤﺎن و اﳒﺎم ﻣﺮاﺣﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎهﺎﻧﻪ و ﺳﺎﻻﻧﻪ در ﻗﺎﻟﺐ ﻓﺮﻣﺘﻬﺎي ﻻزم ﺑﻪ‬
‫واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ و ﻣﺴﺌﻮل ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪10‬‬
‫اﺟﺮاي روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪11‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﺷﻐﻠﻲ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪15‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﭘﻴﻤﺎنهﺎ و ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮق آﺎرﻓﺮﻣﺎ ﻳﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎور‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ رواﺑﻂ ﺑﲔ آﺎرﻓﺮﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪس ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎط ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ واﮔﺬاري آﺎرهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﻣﺸﺎورﻩ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲥﻴﻪ واراﺋﻪ ﮔﺰارش‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲو ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫ﮔﺰارش ﻓﲏ‬ ‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻴﻤﺖ و ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬

‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح و ﺗﻮ ﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﻧﻈﺎرت و اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫از ﺳﺪ و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ از ﻃﺮﻳﻖ آﻨﱰل ﻣﻴﺰان ورود و ﺧﺮوج ﺁب ﺟﻬﺖ‬
‫ﻣﺼﺎرف ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن و آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻧﮕﻬﺪاري و‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و وﺿﻌﻴﺖ هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي ﺳﺪ و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﳐﺰن‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ روزاﻧﻪ دﺑﻲ ورودي و دﺑﻲ ﺧﺮوﺟﻲ؛‬ ‫‪1‬‬

‫آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي از ﭘﻴﺶ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل وﺿﻌﻴﺖ هﻴﺪروﻟﻮژي ﳐﺰن‪ ،‬ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﳐﺰن؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻴﺰان ﻣﺼﺮف و ﲣﺼﻴﺺ‬
‫ﺁب ﺟﻬﺖ ﻣﺼﺎرف ﳐﺘﻠﻒ و ﳘﺎهﻨﮕﻲ آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﲣﺼﻴﺺ ﺁب و اراﺋﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم؛‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﭘﺮدازش اﻃﻼﻋﺎت ﲠﺮﻩﺑﺮداري و اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ و ذﺧﲑﻩ ﺳﺎزي ﺁب ﺳﺎﻻﻧﻪ و ﳘﻜﺎري ﻻزم در ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ‬ ‫‪5‬‬
‫وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﳐﺘﻠﻒ؛‬
‫ﺑﺎزرﺳﻲ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﺁب ﳐﺰن ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ و‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺛﺒﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري دادﻩهﺎ و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪،‬‬
‫ﻋﻤﻠﻜﺮد ﳐﺰن و ﲡﻬﻴﺰات واﺑﺴﺘﻪ ﺳﺪ؛‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺎﻧﻮر درﻳﭽﻪ‪ ،‬ﺁﺑﮕﲑي و ﲣﻠﻴﻪ در ﻣﻮاﻗﻊ ﻻزم و‬
‫اﺿﻄﺮاري؛‬ ‫‪8‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﲠﻴﻨﻪ از ﺳﺪ و‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ورﻃﻮﺑﺖ و درﺟﻪ ﺣﺮارت ﺧﺎك ؛‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و آﺎرﺑﺮي ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ آﺎرﺑﺮي اﺑﺰار ﳏﺎﺳﺒﻪ و ﺳﻨﺠﺶ دﺑﻲ؛‬
‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ ؛‬

‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات ﻓﲏ ؛‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺛﺒﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﮐﻨﱰل اﻃﻼﻋﺎت ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ؛‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﺮاي ذﺧﲑﻩ ﺁب و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁن‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات‪:‬‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﻣﻌﻤﻮﱄ و ادواري ‪ ،‬ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي اﺿﻂراري‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ واﻟﻜﱰوﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ‪‬ﺎدهﺎ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻧﺼﺐ و ﺗﻌﻤﲑات اﺳﺎﺳﻲ و ﻣﻮردي ﭘﻤﭗهﺎ‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪ هﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ازﺳﺪ؛‬ ‫‪3‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ازﺷﺒﮑﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪزﻩ ﮔﲑي و ﮐﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪزﻩ ﮔﲑي و ﮐﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح و ﺗﻮ ﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻤﻴﲑات و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ ‪،‬آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻧﮕﻬﺪاري و‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و وﺿﻌﻴﺖ هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي ﺳﺪ و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﳐﺰن‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ روزاﻧﻪ دﺑﻲ ورودي و دﺑﻲ ﺧﺮوﺟﻲ؛‬ ‫‪1‬‬

‫آﻨﱰل و ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي از ﭘﻴﺶ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ؛‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و آﻨﱰل وﺿﻌﻴﺖ هﻴﺪروﻟﻮژي ﳐﺰن‪ ،‬ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﳐﺰن؛‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﻴﺰان ﻣﺼﺮف و ﲣﺼﻴﺺ‬
‫ﺁب ﺟﻬﺖ ﻣﺼﺎرف ﳐﺘﻠﻒ و ﳘﺎهﻨﮕﻲ آﻤﻴﺘﻪهﺎي ﲣﺼﻴﺺ ﺁب و اراﺋﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم؛‬
‫ﭘﺮدازش اﻃﻼﻋﺎت ﲠﺮﻩﺑﺮداري و اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ و ذﺧﲑﻩ ﺳﺎزي ﺁب ﺳﺎﻻﻧﻪ و ﳘﻜﺎري ﻻزم در ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ‬ ‫‪5‬‬
‫وﺿﻌﻴﺖهﺎي ﳐﺘﻠﻒ؛‬
‫ﺑﺎزرﺳﻲ و آﻨﱰل آﻴﻔﻴﺖ ﺁب ﳐﺰن ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ و‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ دﻓﱰ ﺣﻔﺎﻇﺖ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬ ‫‪6‬‬
‫ﺛﺒﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري دادﻩهﺎ و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‪،‬‬
‫ﻋﻤﻠﻜﺮد ﳐﺰن و ﲡﻬﻴﺰات واﺑﺴﺘﻪ ﺳﺪ؛‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺎﻧﻮر درﻳﭽﻪ‪ ،‬ﺁﺑﮕﲑي و ﲣﻠﻴﻪ در ﻣﻮاﻗﻊ ﻻزم و‬
‫اﺿﻄﺮاري؛‬ ‫‪8‬‬
‫اﳒﺎم آﻠﻴﻪ اﻣﻮر ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ﲠﻴﻨﻪ از ﺳﺪ و‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت واﺑﺴﺘﻪ؛‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ‪‬ﺎدهﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و آﺎرﺑﺮي ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ آﺎرﺑﺮي اﺑﺰار ﳏﺎﺳﺒﻪ و ﺳﻨﺠﺶ دﺑﻲ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﳝﲏ ﺳﺪهﺎ ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﲡﻬﻴﺰات ﻓﲏ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺛﺒﺖ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﮐﻨﱰل اﻃﻼﻋﺎت ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري در ﺳﺪهﺎي ﺧﺎآﻲ و ﺑﺘﲏ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﻧﺼﺐ و ﺗﻌﻤﲑات اﺳﺎﺳﻲ و ﻣﻮردي ﭘﻤﭗهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪهﺎ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﺮاي ذﺧﲑﻩ ﺁب و ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁن‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و ﲡﻬﻴﺰات‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي ﻣﻌﻤﻮﱄ و ادواري ‪ ،‬ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي اﺿﻂراري‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ واﻟﻜﱰوﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻌﻤﻴﺮات ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت آﺑﺮﺳﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﮐﻠﻲ ﭘﺎﻳﺪاري و اﳝﲏ ﺳﺪ هﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﻧﮕﻬﺪاري و ﭘﺎﻳﺪاري ﺳﺪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ازﺳﺪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري ازﺷﺒﮑﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﺮﻣﻴﻢ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﺮﻣﻴﻢ و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ و ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪزﻩ ﮔﲑي و ﮐﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪9‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ وﺳﺎﺋﻞاﻧﺪازﻩﮔﲑي و آﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪10‬‬
‫وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪزﻩ ﮔﲑي و ﮐﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل وارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژه‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‪ ،‬ﮐﻨﱰل‪ ،‬ﻧﻈﺎرت وارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﺎ‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﳘﮑﺎري ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل‬

‫اﻃﻤﻴﻨﺎن از اﺟﺮاي ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ و ﲠﻴﻨﻪ ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﺪوﻳﻦ‬

‫ﺷﺪﻩ ‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺸﻮر ﭘﺮوژﻩ در ﺑﺎﻧـﮏ اﻃﻼﻋـﺎت ﺑـﺮ‬

‫اﺳﺎس اﺑﻼغ ﭘﺮوژﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﻣﺴـﺘﻨﺪ ﺳـﺎزي و ﺛﺒـﺖ ﺳـﻮاﺑﻖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﻧﻈﺎرت و ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮐﻞ ﭘـﺮوژﻩ و ﻧﻈـﺮ‬

‫‪2‬‬
‫ﳎﺮي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از اﳒﺎم ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﻧﻴﺎز ﻣﺎﱄ و اﻋﺘﺒﺎري ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﺮ اﺳـﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ‬

‫زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﲥﻴﻪ ﺷﺪﻩ و اﺑﻼغ ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺎﻣﲔ ﻣـﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲠﻴﻨﻪ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﲥﻴﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺷﻜﺴﺖ ﮐﺎر )‪ (W.B.S‬و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬

‫هﺎي ﭘﺮوژﻩ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﮐﻠﻲ و ﻗﺮارداد هﺎي‬

‫‪4‬‬
‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﺎ ﻣﺸـﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﮑـﺎرن ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﮐـﻨﱰل و‬

‫اﺟﺮاي ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﭘﺮوژﻩ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻳﺴﮏ ﭘﺮوژﻩ ﺑﺎ ﺗﻴﻢ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ )ﳎﺮي‪،‬‬

‫‪5‬‬
‫ﮐﺎر ﺷﻨﺎﺳﺎن ﺧﱪﻩ( ﺑﺮ اﺳﺎس ﲡﺮﺑﻴﺎت و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻓﺮﺻﺖ هﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫و ﲥﺪﻳﺪات ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﮐﺎهﺶ ﳐﺎﻃﺮات و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ در‬

‫اﳒﺎم ﭘﺮوژﻩ‬

‫ﻧﻈﺎرت و ﳘﮑﺎري ﺑﺎ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش ﺑﺎ ﺗﻴﻢ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑـﺮ اﺳـﺎس‬

‫داﻧﺶ و ﲡﺮﺑﻴﺎت ﮐﺴﺐ ﺷﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﮐﺎهﺶ هﺰﻳﻨـﻪ و زﻣـﺎن و‬

‫‪6‬‬
‫اﻓﺰاﻳﺶ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﭘﺮوژﻩ‬

‫ﮐﻨﱰل و ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد‪ ،‬ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و رﻳﺎﱄ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺎزدﻳﺪ هﺎي ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘـﻪ و ﮔﺰارﺷـﺎت درﻳـﺎﻓﱵ از‬

‫‪7‬‬
‫ﻣﺸﺎور و ﳎﺮي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﻣﻄﺎﺑﻘـﺖ ﻋﻤﻠﻴـﺎت‬

‫اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﺷﺪﻩ‬

‫ﺑﺮ ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﭘـﺮوژﻩ )اﻃﻼﻋـﺎت ﻗـﺮارداد‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫هﺎ‪ ،‬ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‪ ،‬هﺰﻳﻨﻪ هﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻳﻊ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻨﺪات و ﲡﺮﺑﻴـﺎت( ﺑـﺮ‬
‫‪8‬‬
‫اﺳﺎس ﮔﺰارش هﺎي درﻳﺎﻓﱵ از ﻣﺸﺎور و ﳎﺮي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪ روز‬
‫رﺳﺎﻧﻲ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺸﻮر ﭘﺮوژﻩ و ﺛﺒﺖ ﺳﻮاﺑﻖ‬

‫ﺑﺮﲥﻴﻪ ﮔﺰارش هﺎي دورﻩ اي و ﻣﻮردي ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﭘـﺮوژﻩ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫هﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋـﻪ‬ ‫‪9‬‬

‫ﺑﻪ ﻣﺎﻓﻮق و ﻣﻄﺮح ﳕﻮدن در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﲡﺮﺑﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﭘﺮوژﻩ هـﺎ )ﺗـﺎﺧﲑات‪ ،‬ﮐﻴﻔﻴـﺖ‬

‫ﲡﻬﻴﺰات‪ ،‬ﺣﻮادث‪ ،‬ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ هﺎ و ﺷﻜﺴﺖ هـﺎ( و دﺳـﺘﻪ ﺑﻨـﺪي و‬

‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش از ﺁ‪‬ﺎ ﺑـﺮ اﺳـﺎس ﻣﺴـﺘﻨﺪات‪ ،‬داﻧـﺶ و اﻃﻼﻋـﺎت‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﺑـﻪ ﻣـﺎﻓﻮق و ﲠـﺮﻩ ﮔـﲑي در ﺳـﺎﻳﺮ‬

‫ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﻧﻈﺎرت و ﳘﮑﺎري ﺑﺎ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح هﺎ در ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد‬

‫ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺑﺮ اﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﲔ رﺿﺎﻳﺖ از ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎن ﮐﺎر ﺟﻬﺖ اﻧﺘﺨﺎب در‬ ‫‪1‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﺁﺗﻲ‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل وارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژه‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ)‪( ICDL‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﺑﺎن ﲣﺼﺼﻲ )اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﲏ ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ(‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺷﺒﮑﻪ اي‪ ،‬ﻣﺴﲑ ﲝﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‪ ،‬ﳕﻮدار ﮔﺎﻧﺖ و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻘﻮﻗﻲ و داﺧﻠﻲ ﺷﺮﮐﺖ) ﭘﺮداﺧﺖ ﺧﺴﺎرت‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺎن و اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮارداد(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﳏﺪودﻩ )ﲥﻴﻪ‪( FWBS-PCWBS-W.B.S‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن )ﳏﺎﺳﺒﺎت زﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬ارزش ﮐﺴﺐ ﺷﺪﻩ‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫هﻢ زﻣﺎﻧﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ و‪(....‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ هﺰﻳﻨﻪ) ﺑﺮ ﺁورد هﺰﻳﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ و ﮐﻞ‬ ‫‪7‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬ﲣﺼﻴﺺ ﺑﻮدﺟﻪ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻳﺴﮏ) ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ و ﲥﺪﻳﺪ‬ ‫‪8‬‬
‫هﺎي ﭘﺮوژﻩ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش) ﻓﺎزهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‪ ،‬ﳕﻮدار ‪(FAST‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار هﺎي ﲣﺼﺼﻲ)‪( Access , Excel , P3 , Asp‬‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ )ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩ هﺎ(‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ هﺎ)‪)( Data base‬ﻃﺮاﺣﻲ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ‪ ،‬ﻓﺮم هﺎ‪،‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت(‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات ﺑﺮﻗﻲ )ﺧﻄﻮط‪ ،‬ﭘﺴﺖ هﺎ‪ ،‬دﻳﺴﭙﺎﭼﻴﻨﮓ و ﻓﻴﱪ ﻧﻮري(‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ) ﻓﻨﺪاﻧﺴﻴﻮن هﺎ ‪ ،‬ﺳﺎزﻩ هﺎي‬
‫ﻓﻠﺰي ‪ ،‬ﻣﺼﺎﱀ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻓﻬﺮﺳﺖ ﲠﺎ(‬
‫‪ 15‬ﻣﻬﺎرت ﻃﺮاﺣﻲ و ﮐﺎر ﺑﺎ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ ) ﻃﺮاﺣﻲ و اﺳﺘﺨﺮاج اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﺮاي ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت(‬
‫‪ 16‬ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري) ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ(‬
‫‪ 17‬ﻣﻬﺎرت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ) ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل هﺰﻳﻨﻪ هﺎ(‬
‫‪ 18‬ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ)‪ ) ( Swat‬ﺿﻌﻒ‪ ،‬ﻗﻮت‪ ،‬ﻓﺮﺻﺖ و ﲥﺪﻳﺪ‪ ،‬ﲢﻠﻴﻞ‬
‫ﻋﻤﻠﻜﺮد‪ ،‬ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي(‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪ 19‬ﻣﻬﺎرت ﻣﺬاﮐﺮﻩ و ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ ﮐﺮدن ) ﻣﺬاﮐﺮﻩ ﺑﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎر‪ ،‬ﻣﺸﺎور و‬

‫ﳎﺮي(‬

‫‪ 20‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬

‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬

‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫روﺷﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫‪ 21‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل وارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬
‫آﻨﱰل‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪرﻳﺖ هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻌﺎرض‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ‪ICDL‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل وارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژه‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‪ ،‬ﮐﻨﱰل وارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬

‫و ﳘﮑﺎري ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از‬

‫اﺟﺮاي ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ و ﲠﻴﻨﻪ ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺪﻩ ‪ ،‬ﺻﻮرت‬

‫ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺸﻮر ﭘﺮوژﻩ در ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺮ اﺳـﺎس اﺑـﻼغ‬

‫‪1‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺳﺎزي و ﺛﺒﺖ ﺳﻮاﺑﻖ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮐﻞ ﭘﺮوژﻩ و ﻧﻈـﺮ ﳎـﺮي ﺑـﻪ‬

‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از اﳒﺎم ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﻧﻴﺎز ﻣﺎﱄ و اﻋﺘﺒﺎري ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﺮ اﺳـﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ‬

‫زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﲥﻴﻪ ﺷﺪﻩ و اﺑﻼغ ﭘﺮوژﻩ هﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺎﻣﲔ ﻣـﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲠﻴﻨﻪ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﲥﻴﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺷﻜﺴﺖ ﮐﺎر )‪ (W.B.S‬و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬

‫هﺎي ﭘﺮوژﻩ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﮐﻠﻲ و ﻗﺮارداد هﺎي‬

‫‪4‬‬
‫ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﺎ ﻣﺸـﺎور و ﭘﻴﻤﺎﻧﮑـﺎرن ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﮐـﻨﱰل و‬

‫اﺟﺮاي ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﭘﺮوژﻩ‬

‫ﳘﮑﺎري در اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻳﺴﮏ ﭘﺮوژﻩ ﺑﺎ ﺗﻴﻢ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ )ﳎﺮي‪،‬‬

‫ﮐﺎر ﺷﻨﺎﺳﺎن ﺧﱪﻩ( ﺑﺮ اﺳﺎس ﲡﺮﺑﻴﺎت و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻓﺮﺻﺖ هﺎ‬

‫‪5‬‬
‫و ﲥﺪﻳﺪات ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﮐﺎهﺶ ﳐﺎﻃﺮات و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ در‬

‫اﳒﺎم ﭘﺮوژﻩ‬

‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش ﺑﺎ ﺗﻴﻢ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑـﺮ اﺳـﺎس داﻧـﺶ و‬

‫ﲡﺮﺑﻴﺎت ﮐﺴﺐ ﺷﺪﻩ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﮐﺎهﺶ هﺰﻳﻨﻪ و زﻣـﺎن و اﻓـﺰاﻳﺶ‬

‫‪6‬‬
‫ﮐﻴﻔﻴﺖ ﭘﺮوژﻩ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﻨﱰل و ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد‪ ،‬ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و رﻳﺎﱄ ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺎزدﻳﺪ هﺎي ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘـﻪ و ﮔﺰارﺷـﺎت درﻳـﺎﻓﱵ از‬

‫‪7‬‬
‫ﻣﺸﺎور و ﳎﺮي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﻣﻄﺎﺑﻘـﺖ ﻋﻤﻠﻴـﺎت‬

‫اﺟﺮاﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي زﻣﺎن ﺑﻨﺪي ﺷﺪﻩ‬

‫ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﭘﺮوژﻩ )اﻃﻼﻋﺎت ﻗﺮارداد هﺎ‪ ،‬ﭘﻴﺸـﺮﻓﺖ‪،‬‬
‫هﺰﻳﻨﻪ هﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻳﻊ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪات و ﲡﺮﺑﻴﺎت( ﺑﺮ اﺳﺎس ﮔﺰارش هﺎي‬
‫‪8‬‬
‫درﻳﺎﻓﱵ از ﻣﺸﺎور و ﳎﺮي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪ روز رﺳـﺎﻧﻲ اﻃﻼﻋـﺎت‬
‫ﻣﻨﺸﻮر ﭘﺮوژﻩ و ﺛﺒﺖ ﺳﻮاﺑﻖ‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش هﺎي دورﻩ اي و ﻣﻮردي ﭘﻴﺸـﺮﻓﺖ ﭘـﺮوژﻩ هـﺎ ﺑـﺮ‬

‫اﺳﺎس اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر اراﺋـﻪ ﺑـﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺎﻓﻮق و ﻣﻄﺮح ﳕﻮدن در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﲡﺮﺑﻴﺎت اﺟﺮاﻳﻲ ﭘﺮوژﻩ هـﺎ )ﺗـﺎﺧﲑات‪ ،‬ﮐﻴﻔﻴـﺖ‬

‫ﲡﻬﻴﺰات‪ ،‬ﺣﻮادث‪ ،‬ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ هﺎ و ﺷﻜﺴﺖ هـﺎ( و دﺳـﺘﻪ ﺑﻨـﺪي و‬

‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش از ﺁ‪‬ﺎ ﺑـﺮ اﺳـﺎس ﻣﺴـﺘﻨﺪات‪ ،‬داﻧـﺶ و اﻃﻼﻋـﺎت‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﺑـﻪ ﻣـﺎﻓﻮق و ﲠـﺮﻩ ﮔـﲑي در ﺳـﺎﻳﺮ‬

‫ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎ ﳎﺮﻳﺎن ﻃﺮح هﺎ در ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﺸﺎور و‬

‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺑﺮ اﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫‪1‬‬

‫رﺿﺎﻳﺖ از ﻣﺸﺎور و ﭘﻴﻤﺎن ﮐﺎر ﺟﻬﺖ اﻧﺘﺨﺎب در ﭘﺮوژﻩ هﺎي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺗﻲ‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل وارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژه‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار هﺎي ﲣﺼﺼﻲ)‪( Access , Excel , P3 , Asp‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﺑﺎن ﲣﺼﺼﻲ )اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﲏ ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ(‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫‪3‬‬

‫اي‪ ،‬ﻣﺴﲑ ﲝﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‪ ،‬ﳕﻮدار ﮔﺎﻧﺖ و ‪ S‬و‪(....‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺣﻘﻮﻗﻲ و داﺧﻠﻲ ﺷﺮﮐﺖ) ﭘﺮداﺧﺖ ﺧﺴﺎرت ﺑﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﻣﻌﺎرﺿﺎن و اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮارداد(‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﳏﺪودﻩ )ﲥﻴﻪ‪( FWBS-PCWBS-W.B.S‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎن )ﳏﺎﺳﺒﺎت زﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬ارزش ﮐﺴﺐ ﺷﺪﻩ‪،‬‬ ‫‪6‬‬

‫هﻢ زﻣﺎﻧﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ و‪(....‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ هﺰﻳﻨﻪ) ﺑﺮ ﺁورد هﺰﻳﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ و ﮐﻞ‬ ‫‪7‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬ﲣﺼﻴﺺ ﺑﻮدﺟﻪ(‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻳﺴﮏ) ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ و ﲥﺪﻳﺪ هﺎي‬ ‫‪8‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ(‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش) ﻓﺎزهﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‪ ،‬ﳕﻮدار ‪(FAST‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪ 10‬ﻣﻬﺎرت ﻣﺬاﮐﺮﻩ و ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ ﮐﺮدن ) ﻣﺬاﮐﺮﻩ ﺑﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎر‪ ،‬ﻣﺸﺎور و‬

‫ﳎﺮي(‬

‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ )ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩ هﺎ(‬

‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ هﺎ)‪)( Data base‬ﻃﺮاﺣﻲ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ‪ ،‬ﻓﺮم هﺎ‪،‬‬

‫ﮔﺰارﺷﺎت(‬

‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات ﺑﺮﻗﻲ )ﺧﻄﻮط‪ ،‬ﭘﺴﺖ هﺎ‪ ،‬دﻳﺴﭙﺎﭼﻴﻨﮓ و ﻓﻴﱪ ﻧﻮري(‬

‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ) ﻓﻨﺪاﻧﺴﻴﻮن هﺎ ‪ ،‬ﺳﺎزﻩ هﺎي‬

‫ﻓﻠﺰي ‪ ،‬ﻣﺼﺎﱀ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻓﻬﺮﺳﺖ ﲠﺎ(‬

‫‪ 15‬ﻣﻬﺎرت ﻃﺮاﺣﻲ و ﮐﺎر ﺑﺎ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ ) ﻃﺮاﺣﻲ و اﺳﺘﺨﺮاج اﻃﻼﻋﺎت‬

‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﺮاي ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت(‬

‫‪ 16‬ﻣﻬﺎرت در ﲨﻊﺁوري دادﻩهﺎ‪ ،‬ﭘﺮدازش و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت وﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬

‫ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﮔﺰارﺷﺎت ﻓﲏ‬

‫‪ 17‬ﻣﻬﺎرت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ) ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﮐﻨﱰل هﺰﻳﻨﻪ هﺎ(‬

‫‪ 18‬ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ)‪ ) ( Swat‬ﺿﻌﻒ‪ ،‬ﻗﻮت‪ ،‬ﻓﺮﺻﺖ و ﲥﺪﻳﺪ‪ ،‬ﲢﻠﻴﻞ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻤﻠﻜﺮد‪ ،‬ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي(‬

‫‪ 19‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬

‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬

‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫روﺷﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫‪ 20‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل وارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﺮوژه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪1‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫آﻨﱰل‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪرﻳﺖ هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻌﺎرض‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ارزش‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪Excel‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪MS- project‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪14‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺗﺎﻣﻴﻦ واﻧﺘﻘﺎل آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺳﺐ از ﻃﺮح اﻧﺘﻘﺎل‬
‫ﺁب ‪ ،‬ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ ﲠﺮﻩ‬
‫ﺑﺮداري اﳒﺎم ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺳﺐ از ﻃﺮح اﻧﺘﻘﺎل ﺁب ﺑﻪ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺎﻣﲔ ﺁب ﺷﺮب و ﺻﻨﻌﺖ ﺷﻬﺮهﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﺸﻜﻴﻞ و ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﲟﻨﻈﻮر‬
‫ﺗﺴﺮﻳﻊ در ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و رﻓﻊ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪2‬‬
‫ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ هﺎي‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات ﺧﻂ اﻧﺘﻘﺎل ﺁب از‬ ‫‪3‬‬
‫ﻃﺮﻳﻖ واﺣﺪهﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺳﺎﻻﻧﻪ دﻓﱰ ﺗﺎﻣﲔ و اﻧﺘﻘﺎل ﺁب ﺑﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻓﺰاﻳﺶ درﺁﻣﺪهﺎي ﺷﺮآﺖ از ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻧﺘﻘﺎل ﺣﺪاآﺜﺮ ﺁب ﳑﻜﻦ ﺟﻬﺖ ﻣﺼﺎرف ﺷﺮب و ﺻﻨﻌﺖ ﺷﻬﺮهﺎ و‬ ‫‪5‬‬
‫آﺎهﺶ هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﲤﺎم ﺷﺪﻩ هﺮ ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﺁب اﻧﺘﻘﺎﱄ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺟﺮاي ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻴﺖ در دﻓﱰ‬
‫ﺗﺎﻣﲔ و اﻧﺘﻘﺎل ﺁب و اهﺘﻤﺎم در اﺟﺮاي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ‬
‫‪ TQM‬و ‪TQEM‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎء ﺳﻄﺢ رﺿﺎﻳﺖ ﺷﻐﻠﻲ و ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻓﺮدي‬
‫آﺎرآﻨﺎن از ﻃﺮﻳﻖ ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ و اﻋﻼم ﺁﻣﻮزﺷﻬﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫واﺣﺪ ﺁﻣﻮزش و ‪...‬‬
‫اﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﲔ واﺣﺪهﺎ و آﺎرآﻨﺎن ﳐﺘﻠﻒ دﻓﱰ ﺗﺎﻣﲔ و‬
‫اﻧﺘﻘﺎل ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺎﺋﻴﺪ آﺎرآﺮد ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران ﺷﺎﻏﻞ در ﻣﻌﺎوﻧﺖ و‬
‫اﳒﺎم ﻣﺮاﺣﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران واﺟﺪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﺮاﻳﻂ در ﺟﻬﺖ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﺷﺮآﺘﻬﺎ ﺟﻬﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ‬
‫ﺑﺮداﺷﺖ ﺁب از ﺁﺑﮕﲑ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ ﺷﺮآﺖ ﺁب و ﻓﺎﺿﻼب اﺳﺘﺎن ﺟﻬﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫رﻳﺰي ﺗﺎﻣﲔ ﺁب ﻣﺼﺎرف ﺷﺮب و ﲠﺪاﺷﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫اهﺘﻤﺎم در اﻣﺮ واﮔﺬاري ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻗﺎﺑﻞ واﮔﺬاري ﺑﻪ ﲞﺶ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺁن‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺗﺎﻣﻴﻦ واﻧﺘﻘﺎل آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﭼﺎﻩ ﺁب ﺁﺷﺎﻣﻴﺪﻧﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺮﻣﻴﻢ ﭼﺎﻩ ﺁب ﺁﺷﺎﻣﻴﺪﻧﻲ در ﻃﻮل دورﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري‬
‫‪2‬‬
‫اﻧﻮاع روشهﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭼﺎﻩ ﺁب‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪3‬‬
‫ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺧﻂ اﻧﺘﻘﺎل ﲢﺖ ﻓﺸﺎر ﺑﻮﺳﻴﻠﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در اﺟﺮاي‬
‫آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳏﺎﺳﺒﺎت هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ ﺣﻮﺿﭽﻪهﺎي ﺁراﻣﺶ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‪ ،‬اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻤﭙﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺮآﻴﺐ ﭘﻤﭙﻬﺎ‪ ،‬ﺿﺮﺑﻪ‬
‫ﺁﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﳒﺎمﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁﺑﮕﺬري و ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺧﺎك‬
‫‪7‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪ 10‬ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬

‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي اﺛﺮﲞﺸﻲ ﺁﻣﻮزش‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ رﺿﺎﻳﺖ ﺷﻐﻠﻲ وﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺁن‬
‫‪ 14‬ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪ 15‬ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬
‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﮔﺰارﺷﺎت ﻓﲏ‬
‫‪18‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬

‫‪ 19‬اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 20‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲨﻊﺁوري دادﻩهﺎ‪ ،‬ﭘﺮدازش و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺗﺎﻣﻴﻦ واﻧﺘﻘﺎل آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﲠﺒﻮد ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از ﭼﺎﻩ هﺎي ﺁب ﺷﺮب‬ ‫‪1‬‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ و ﳏﺎﺳﺒﺎت ﺧﻂوط اﻧﺘﻘﺎل ﺁب ﲢﺖ ﻓﺸﺎر‬ ‫‪2‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﺎزﻩ هﺎي هﻴﺪروﻟﻴﻜﻲ و ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي‬
‫اﻧﺘﻘﺎل ﺁب‬ ‫‪3‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻧﺘﻘﺎل ﺁب‬ ‫‪4‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻘﺎﺿﺎ و ﻣﺼﺮف ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻧﺘﻘﺎل ﺁب‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫‪9‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪11‬‬
‫روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي اﺛﺮﲞﺸﻲ ﺁﻣﻮزش‬ ‫‪13‬‬
‫رﺿﺎﻳﺖ ﺷﻐﻠﻲ وﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺁن‬ ‫‪14‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪16‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻣﻌﺎون ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫واﺣﺪهﺎ‪،‬‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫اﻓﺰارهﺎي‬ ‫اﺳﺘﻘﺮاروﺗﻮﺳﻌﻪءﻧﺮم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ وروش هﺎ ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت‬
‫ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮاﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫اﻣﻮرﺁب‬ ‫دﻓﺎﺗﺮﺳﺘﺎدﻣﻬﺎوﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫وارﺗﺒﺎط‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان وﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫وﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ودرﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺼﻮﺑﺎت ودﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ درزﻣﻴﻨﻪء ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺣﻮزﻩء‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫واﺣﺪهﺎ‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫اﻓﺰارهﺎي‬ ‫ﺑﺮاﺳﺘﻘﺮاروﺗﻮﺳﻌﻪءﻧﺮم‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫وﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫هﺎي‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﻣﻴﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻋﺎﱄ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺪﻳﺰﻳﺘﻴﺠﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ وﺑﺮون‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﻧﻈﺎرت وﳘﺎهﻨﮕﻲ درﺧﺮﻳﺪﺧﺪﻣﺎت واﺳﺘﻔﺎدﻩ ازﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬
‫ذﻳﺼﻼح درﻃﺮح هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ واﺟﺮاﺋﻲ درزﻣﻴﻨﻪء ﻃﺮح هﺎي‬
‫ﺗﺸﮑﻴﻼت وروش هﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮح هﺎي‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫درﺣﺎل ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﺁﻣﺎرواﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ ﻧﺮم اﻓﺰار‬
‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﺳﺨﺖ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﲠﺒﻮد واﻳﻔﺎي ﻧﻘﺶ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ دراﻣﻮرﻳﺎدﺷﺪﻩ‬
‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺷﺮح‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﱳ‬ ‫وﺑﺮوز‬ ‫ﺑﺮﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫واﺧﺘﻴﺎرات ﺳﺎﺧﺘﺎر وﺗﺸﮑﻴﻼت ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ واﳒﺎم ﺗﻌﺪﻳﻞ واﺻﻼﺣﺎت‬
‫‪4‬‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ ودﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ هﺎي‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ واﺧﺘﻴﺎرات اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ اي‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺪوﻳﻦ واﺟﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻪ اﻧﺴﺎﻧﻲ درزﻣﻴﻨﻪء‬

‫‪5‬‬
‫ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ ﺟﺬب اﺳﺘﺨﺪام ﺁﻣﻮزش وﲠﺴﻠﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ وروش هﺎ‬
‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺳﺎدﻩ‬ ‫وزاﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮازي‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬
‫‪6‬‬
‫وﲠﺒﻮدﲠﺮﻩ وري دراﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي دراﺳﺘﻘﺮاروﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي‬
‫‪7‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲠﺒﻮدﲠﺮﻩ وري دراﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻃﺮح ﺟﺎري‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﳘﺎهﻨﮕﻲ وﻧﻈﺎرت درﻃﺮاﺣﻲ واﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫هﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰاري وﻧﺮم اﻓﺰاري اﺳﺘﻘﺮار وﺗﻮﺳﻌﻪء ﺷﺒﮑﻪ اﻃﻼع‬
‫‪8‬‬
‫رﺳﺎﻧﻲ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻃﻼع رﺳﺎﻧﻲ ﺑﺮون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ودرون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ واﳒﺎم ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﻓﻮق‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب درﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ‬
‫‪9‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ درﲞﺶ‬
‫‪1‬‬
‫هﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﺸﮑﻴﻼت وﻣﻨﺎﺑﻪ اﻧﺴﺎﻧﻲ وﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫‪0‬‬
‫وﺗﺪوﻳﻦ اهﺪاف وﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﻗﺎل دﺳﱰﺳﻲ در ﲞﺶ هﺎي ﻓﻮق‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻃﺮح هﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻨﻄﻘﻪ اي درﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮح ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻠﻲ ﺁب‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺮب‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﻌﲔ ﻣﻴﺰان ﺗﻘﺎﺿﺎ وﲣﺼﻴﺺ ﺁب درﲞﺶ هﺎي ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫وﮐﺸﺎورزي ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﳏﺪودﻳﺖ هﺎ وﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫‪2‬‬
‫وارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﲣﺼﻴﺺ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫درﲥﻴﻪ‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﻮدﺟﻪء ﺷﺮﮐﺖ وﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻮدﺟﻪ اي‬ ‫‪3‬‬
‫هﺎي‬ ‫هﺎوارزش‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻪ‬ ‫ﳕﻮدن‬ ‫هﻨﮕﺎم‬ ‫وﺑﻪ‬ ‫درﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي وﺷﺎﺧﺺ هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ درﲞﺶ ﺁب‬ ‫‪4‬‬
‫ﻧﻈﺎزت ﺑﺮﺗﻌﻴﲔ ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ ﺁب درﻃﺰح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ واﳒﺎم‬
‫ﲢﻠﻴﻞ هﺎ وﺑﺮﺁوردهﺎي اﻗﺘﺼﺎدي ﻻزم ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺣﻮزﻩ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﲠﻴﻨﻪ از ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري هﺎي‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم ﺷﺪﻩ وﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬
‫وارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺳﻠﺰﻣﺎﻧﻲ‬ ‫واﺣﺪهﺎي‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ در ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻃﺮح وﺟﺎري وارزﻳﺎﺑﻲ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺣﻮزﻩ هﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬

‫هﺎي ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت ﻣﻴﺎن ﻣﺪت‬ ‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫وﮐﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت وﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﺧﺎک ﺑﺎ‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ ازﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ وﺳﻨﺠﺶ از دور ﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺳﻄﻮح ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪8‬‬
‫در‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫دادهﺎي‬ ‫ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫واﳚﺎدواﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺁب‬
‫ﳏﻴﻂ‪GIS‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮاﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪ MIS‬ﺑﺮاي‬

‫‪1‬‬
‫اﻣﻮر‬ ‫وﻣﺪﻳﺮان‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮان‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﲔ‬ ‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬
‫‪9‬‬
‫ودﻓﺎﺗﺮﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮاﳒﺎم ﳑﻴﺰي هﺎي )داﺧﻠﻲ وﺧﺎرﺟﻲ( ارزﻳﺎﺑﻲ‬

‫‪2‬‬
‫وﺧﻮدزدارزﻳﺎﺑﻲ هﺎ ودرﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰرﺷﺎت ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻠﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪0‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي درﻣﺴﺎﺋﻞ وﻣﺸﮑﻼت‬

‫ﲢﻠﻴﻞ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي درزﻣﻴﻨﻪء ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ ازﺳﻨﺠﺶ ﲠﺮﻩ وري‬ ‫‪2‬‬
‫دردورﻩ هﺎي ﺗﻌﲔ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﺎرﻣﻨﺪي‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﺑﺮاﺟﺮاي‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪2‬‬
‫وﮐﺎرﮔﺮي ﺷﺮﮐﺖ واﳒﺎم اﺻﻼﺣﺎت ﻻزم وﻳﺎ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﻳﺐ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻪ ذﻳﺮﺑﻂ‬

‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ در ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ ﺣﺴﺐ‬ ‫‪2‬‬

‫اﺑﺎغ هﺎي ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮدﺑﻪ‬

‫‪2‬‬
‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺣﻮزﻩ‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ‬
‫‪4‬‬
‫وﲠﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ واﳚﺎدﲢﻮل اداري‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري از ﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪5‬‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ از ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺣﻮزﻩ‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺳﺎﻳﺮ ﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ‬
‫‪6‬‬
‫وﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮت‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲥﺒﻪ وﺗﺪوﻳﻨﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺣﻮزﻩءﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺮاﺳﺎس‬
‫‪7‬‬
‫ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫‪2‬‬

‫اﺑﻠﻎ ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي ﭘﺮوژﻩ‪ ،‬ﺑﺴﺘﻪ هﺎي آﺎري و ﻣﺴﱪ ﲝﺮاﻧﻲ در‬
‫ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺻﻼح و آﻴﻔﻴﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺎﱄ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺻﻼح ﺳﻴﺴﺘﻢ آﻨﱰل داﺧﻠﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﲣﺼﺼﻲ و ﲢﻘﻴﻘﻲ و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻣﺮﺑﻮط‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﮔﺰارﺷﺎت ﻓﲏ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲨﻊﺁوري دادﻩهﺎ‪ ،‬ﭘﺮدازش و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺧﺪﻣﺎت رﻓﺎهﻲ ﮐﺎرﮔﺮان‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻲ و ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ و اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ ﺑﻪ ﻩ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺑﺮﺁورد ﻋﺮﺿﻪ و ﺗﻘﺎﺿﺎي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻤﻪ )اﺻﻞ ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﱪان ﻏﺮاﻣﺖ و‬
‫‪(......‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در زﻣﺎنﺑﻨﺪي ﭘﺮوژﻩ و ﲥﻴﻪ آﺎﻧﺖ ﭼﺎرك‪ ،‬ﲣﺼﻴﺺ و ﺗﺴﻄﻴﺢ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪17‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ )‪(GIS‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮارداد و ﺷﺮاﻳﻂ اﺳﺎﺳﻲ اﻧﻌﻘﺎد ﺁن‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﺎﻧﺸﲔ ﭘﺮوري‬ ‫‪3‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﳏﻴﻂ داﺧﻠﻲ وﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫روش هﺎي اﳚﺎداﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‪MIS‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪل ﺗﻌﺎﱄ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ‪EFQM‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲢﻮل‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑﻣﺎﱄ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي آب وﺑﻮدﺟﻪ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﺎﻧﮕﻲ واﳚﺎدارﺗﺒﺎط ﺑﺎ دﻓﺎﺗﺮ ﺳﺘﺎد ﻣﻌﺎوﻧﺖ اﻣﻮرﺁب‪،‬‬

‫دراﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي‬
‫ﲠﺒﻮد ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﳘﺎﻧﮕﻲ واﳚﺎدارﺗﺒﺎط ﺑﺎ دﻓﺎﺗﺮ ﺳﺘﺎد ﻣﻌﺎوﻧﺖ اﻣﻮرﺁب ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان وﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫ﮐﺸﻮر واﺳﺘﺎﻧﺪاري ودرﻳﺎﻓﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﮐﻠﻲ ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﻘﺮرات ﻣﺼﻮﺑﺎت و دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ درزﻣﻴﻨﻪء‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب‬
‫دراﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﻮرد‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت‬
‫ﻧﻴﺎزﺑﺮاي ارزﻳﺎﺑﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ وﻣﺼﺎرف ﺁب درﺣﻮزﻩ هﺎ وﳏﺪودﻩ‬
‫‪2‬‬
‫هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﲣﺼﻴﺺ ﺑﻮدﺟﻪ واﻋﺘﺒﺎرات وﺳﺎﻳﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي‬
‫دﻓﱰ‬

‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ ﻧﻈﺎم ﲣﺼﻴﺺ اب واﳚﺎد ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎت دراﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي واﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت وﺑﺮﺁوردهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ وﻣﺼﺎرف ﺑﻪ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ ﮐﻤﺒﻮدهﺎ وﳏﺪوﻳﺖ هﺎ واراﺋﻪ راهﮑﺎرهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫وﭘﻴﺸﻨﻬﺎدهﺎي ﻻزم‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﻌﲔ ﻣﻴﺰان ﻋﺮﺿﻪ وﺗﻘﺎﺿﺎي ﺁب وﺟﻊ ﺁوري‬
‫وﭘﺮدازش واﺳﺘﺨﺮاج اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي هﺎي‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻄﻮح ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻴﺎﻧﻲ وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﻻزم در ﺧﺼﻮص ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻘﺎﺿﺎ وﲨﻊ ﺁوري وﭘﺮدازش‬
‫دادﻩ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ هﺎي ﻣﻮﺟﻮدﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫رﻳﺰي وﭘﺎﺳﺨﮕﻮﺋﻲ ﺑﻪ ﻧﻴﺎز ﲞﺶ هﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﺷﺮب ﺻﻨﻌﺖ وﮐﺸﺎورزي‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫‪7‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اي وﺟﺎري ﺷﺮﮐﺖ واﳒﺎم ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪء ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫در ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻃﺮح وﺟﺎري‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ واﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت‬
‫‪8‬‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺑﻮدﺟﻪء اﺻﻼﺣﻲ واﻋﻼم ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎ‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎﳝﺼﻮب ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺑﺎ ﳘﮑﺎري ﻣﺪﻳﺮان‬
‫ﺳﻄﻮح ﻣﻴﺎﻧﻲ وارﺷﺪ ﺷﺮﮐﺖ ﲢﺖ ﮐﻤﻴﺘﻪء ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب واﺑﻼغ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ واﳒﺎم ﭘﻴﮕﲑي هﺎي ﻻزم‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻣﺒﺎدﻟﻪء ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ)ﻣﻠﻲ واﺳﺘﺎﻧﻲ(‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﻣﲔ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ واﻋﻤﺎل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻮﺛﺮدرﲣﺼﻴﺺ ﺑﻮدﺟﻪ واراﺋﻪء رهﻨﻤﻮدهﺎي ﻻزم درروﻧﺪ ﲣﺼﻴﺺ‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ ﻃﺮح هﺎ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺟﺎري‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب در ﺣﻮزﻩء ﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻋﻤﺎل ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﲞﺶ‬
‫ﺁب ﳘﮕﺎم ﺑﺎﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ اﻗﺘﺼﺎدي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻓﺮهﻨﮕﻲ‬
‫‪1‬‬
‫وﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎوﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ازﺳﺘﺎد وزارت‬
‫‪3‬‬
‫ﻧﻴﻮر ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان واﺳﺘﺎﻧﺪاري وﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﮐﺸﻮر ﺑﺮﺣﺴﺐ ﻣﻮرد‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮح هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺁب وﺑﺎزدﻩ اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮح هﺎ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺼﻮب ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫‪1‬‬
‫اﻓﺰاﻳﺸﺒﻬﺮﻩ وري وﲠﺒﻮد وﺿﻌﻴﺖ اﻗﺘﺼﺎدي ﺷﺮﮐﺖ وﺗﻌﻴﲔ اوﻟﻮﻳﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫هﺎي ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﳘﺎهﻨﮕﻲ وﻧﻈﺎرت در ﺗﮑﻤﻴﻞ وﺑﻪ هﻨﮕﺎم ﳕﻮدن‬
‫ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ ﺁب ﺗﻌﺮﻓﻪ هﺎ وارزش اﻗﺘﺼﺎدي ﺁب وﺷﺎﺧﺺ هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي ﮐﻠﻴﻪءﻃﺮح هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ وﺳﻨﺠﺶ وارزﻳﺎﺑﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫درﻳﮏ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻳﮑﭙﺎرﭼﻪ وﻧﻈﺎم داراوﻟﻮﻳﺘﺒﻨﺪي ﺷﺪﻩ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻳﺮزي وﳘﺎهﻨﮕﻲ اﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ در‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﺗﺎﻣﲔ ﺁب ﻧﻴﺎزهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﮐﺸﺎورزي ﺻﻨﻌﱵ وﺷﺮب‬
‫‪6‬‬
‫درﻗﺎﻟﺐ اوﻟﻮﻳﺖ هﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ اﻗﺘﺼﺎدي واﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم داﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت وﺑﺮرﺳﻲ هﺎي‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﺧﺎک ﺑﺎاﺳﺘﻔﺎدﻩ ازﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﲡﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬
‫‪1‬‬
‫وﺳﻨﺠﺶ از دور ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺳﻄﻮح ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪7‬‬
‫رﻳﺰﻳﻮﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻪ ﺁب واﳚﺎد واﺳﺘﻘﺮارﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادﻩ‬
‫اي ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در ﳏﻴﻂ ‪GIS‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ درﺟﻠﺴﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪءﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺷﺮﮐﺖ واﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ‬
‫‪1‬‬
‫درﻣﻮرد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻄﺮوﺣﻪ وﳘﮑﺎري ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪8‬‬
‫وراهﻨﻤﺎﺋﻲ ﺁ‪‬ﺎ درﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮدﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ وﻃﺮح هﺎي اﺟﺮا ﺷﺪﻩ وﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬

‫‪1‬‬
‫اهﺪاف ﮐﻤﻲ وﮐﻴﻔﻲ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬
‫‪9‬‬
‫هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ وﺟﺎري وﲥﻴﻪ ﮐﺎرﻧﺎﻣﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮدﺑﻪ‬

‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي دﻓﱰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب وﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪0‬‬
‫واﳚﺎد ﲢﻮ ل اداري‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ از ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﺎﻻﻧﻪ دﻓﱰ‬

‫‪2‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮ ﮐﺎرﮐﺮد هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ‬
‫‪1‬‬
‫دﻓﱰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب وﺑﻮدﺟﻪ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺮاﻳﻔﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي دﻓﱰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁب وﺑﻮدﺟﻪ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ‬
‫‪2‬‬
‫ﮔﲑي هﺎ وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﺒﻮدرداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪2‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي آب وﺑﻮدﺟﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎﺳﺎﺧﺘﺎر وارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﺪدي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ وﻣﺎﱄ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﮔﺎهﻲ هﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي و ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺟﻮﻩ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ اﺟﺮاي ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺟﺎري ﻣﺎﱄ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫‪ 12‬ﻣﺮﺑﻮط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در آﻨﱰل و ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻣﻮاد اوﻟﻴﻪ و ﻧﲑوي آﺎر‬
‫‪19‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪20‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪21‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي واراﺋﻪ راﺣﻞ‬
‫‪22‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي آب وﺑﻮدﺟﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺟﺮاي ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬

‫ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪7‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎداﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ‪GIS‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪MIS‬وﮐﺎرﺑﺮد ﺁن دراﻣﻮرﻣﺎﱄ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺎﱄ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد ﺁب ‪ :‬اﻧﺘﺨﺎب هﺎي ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎ‬ ‫‪14‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﲡﺎري ﻣﺎﱄ ﻃﺮح هﺎ‬ ‫‪15‬‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﻮدﺟﻪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر واﻃﻼﻋﺎت‬

‫ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲨﻊ ﺁوري ﻧﻴﺎزهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻃﺮح‬
‫هﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﺳﺎزﻣﺎن هﺎ ‪‬ﺎدهﺎوﺻﻨﺎﻳﻊ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ‬ ‫واﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺁﻣﺎر‬ ‫ﺁوري‬ ‫ﲨﻊ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫و‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﻧﻴﺎز ﲞﺶ هﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺼﺮف‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر واﻃﻼﻋﺎت ﻃﺮح هﺎي‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻃﺮح ﺟﺎﻣﻊ ﺁب درﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫‪2‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲨﻊ ﺁوري ﻧﻴﺎزهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻃﺮح هﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺟﺎﻣﻊ ﺷﺮﮐﺖ هﺎ ‪‬ﺎدهﺎوﺻﻨﺎﻳﻊ درﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮﺁورد ﻣﻘﺪارﺁﺑﻲ ﮐﻪ درﺁﻳﻨﺪﻩ از ﻃﺮﻳﻖ ﭘﺮورﻩ هﺎي در دﺳﺖ‬
‫‪4‬‬
‫اﺟﺮا وﭘﺮورﻩ هﺎي ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ ﺗﺎﻣﲔ ﺧﻮاهﺪ ﺷﺪ‬
‫واﳒﺎم‬ ‫وﻣﺼﺎرف‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫وﭘﺮدازش‬ ‫وﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﲡﺰﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﳏﺎﺳﺒﺎت ﺑﺮﺁوردهﺎوﻣﻘﺎﻳﺴﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﲔ وﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫‪5‬‬
‫ﳏﺪودﻳﺖ هﺎ وﻧﮑﺎت ﻗﻮت‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ذﻳﺮﺑﻂ دراﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﺮﻓﻪ‬
‫‪6‬‬
‫هﺎي ﺁب‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲣﺼﺺ هﺎي اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ وﲣﺼﻴﺺ ﺁب ﺑﻪ ﻣﺼﺎرف‬
‫ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮﺣﺴﺐ هﺪف هﺎي ﮐﻤﻲ وﮐﻴﻔﻲ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ واﻧﻄﺒﺎق ﺑﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ‬
‫داﺷﱳ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫هﻨﮕﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﺑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫اﳒﺎم‬
‫هﺎي‬ ‫وﮐﻤﻴﺴﻴﻮن‬ ‫هﺎ‬ ‫ﺑﺎﮐﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪء‬ ‫‪8‬‬
‫واﮔﺬاري وﲣﺼﻴﺺ ﺁب‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ ﺑﺎﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو درراﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪ هﺎي ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫ﺑﺎزارﳏﻠﻲ ﺁب ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ وﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر اﻗﺘﺼﺎد ﺁب‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫درﳏﺪودﻩ‬ ‫وﻣﺼﺎرف‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪10‬‬
‫وﺑﺮوزﻧﮕﻪ داﺷﱳ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﳏﺎﺳﺒﻪء ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ ﺁب درﻃﺮح هﺎي ﲤﻠﮏ داراﺋﻲ‬
‫هﺎي ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اي ﺧﺎﲤﻪ ﻳﺎﻓﺘﻪ وﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖ اﺷﱰاک وﺗﻌﺮﻓﻪ ﺑﺮاي‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺼﺎرف ﳐﺘﻠﻒ ﻣﻄﺎﺑﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ واﻇﻬﺎرﻧﻈﺮدرﺑﺎرﻩء ﺑﺎزدﻩ اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮح هﺎوﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫درﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﺼﻮب‬ ‫هﺎي‬ ‫‪12‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﻮدﺟﻪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ وﮐﺸﻒ رواﺑﻂ ﺑﲔ ﺁ‪‬ﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت ﺧﻼﻗﻴﺖ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲨﻊ ﺁوري اﻃﻼﻋﺎت و ﺁﻣﺎر ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﺪدي و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و آﻤﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺗﻘﻠﻴﻞ دادن هﺰﻳﻨﻪ هﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺎﱄ و ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ ﺑﺎ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪14‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪16‬‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﻮدﺟﻪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﱄ در ﺷﺮآﺘﻬﺎ واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ هﺰﻳﻨﻪ هﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪7‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺎﻟﻴﺎﲥﺎي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‪ ،‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ و ﭘﺮدازش ﻣﻨﺎﺑﻊ و‬
‫ﻣﺼﺎرف ﺁب‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﺑﺮ ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت و‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻇﺎﻳﻒ روزﻣﺮﻩ ﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و‬

‫‪1‬‬
‫اﻣﻮر ﺟﺎري ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺷﺪﻩ‬
‫ـﻪ ﺁب و‬
‫ـﱳ ﺑﺮﻧﺎﻣـ‬
‫ـﺎم ﻧﮕﻬﺪاﺷـ‬
‫ـﺎي ﻻزم در ﲠﻨﮕـ‬
‫ـﻲهـ‬
‫ـﺎم ﺑﺮرﺳـ‬
‫اﳒـ‬
‫‪2‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ آﻤﻴﺘﻪهﺎ و آﻤﻴﺴﻴﻮنهﺎي واﮔﺬاري و ﲣﺼﻴﺺ ﺁب‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ و ﭘﺮدازش ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺼﺎرف ﺁب و اﳒﺎم ﳏﺎﺳـﺒﺎت‬
‫ﺑﺮﺁوردهــﺎ و ﻣﻘﺎﻳﺴــﺎت ﻻزم ﺑــﻪ ﻣﻨﻈــﻮر ﺗﻌــﻴﲔ و ﺷــﻨﺎﺧﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﳏﺪودﻳﺖ هﺎ و ﻧﻘﺎط ﻗﻮت و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﳓﻮﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري از‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﺎ ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬
‫ـﻌﻪ در ﻗﺎﻟ ـﺐ‬
‫ـﺎﻟﻪ ﺗﻮﺳـ‬
‫ـﺎي ﭘﻨﺠﺴـ‬
‫ـﻪهـ‬
‫ـﱪي ﺑﺮﻧﺎﻣـ‬
‫ـﺪوﻳﻦ و راهـ‬
‫ﺗـ‬
‫‪4‬‬
‫آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوهﻬﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﺑـﺮ ﲨـﻊ ﺁوري ﺁﻣـﺎر و اﻃﻼﻋـﺎت ﻣﺮﺑـﻮط ﺑـﻪ‬

‫ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﻧﻴﺎز ﲞﺸﻬﺎي ﳐﺘﻠـﻒ ﻣﺼـﺮف و ﻃﺮﺣﻬـﺎ و‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﺁب در ﳏﺪودﻩ ﺷﺮآﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﺑﺮ ﲨﻊ ﺁوري ﻧﻴﺎزهـﺎي اﻃﻼﻋـﺎﺗﻲ ﻣﺮﺑـﻮط ﺑـﻪ‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﺁب ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ‪ ،‬ﺎدهﺎ و ﺻـﻨﺎﻳﻊ در ﺳـﻄﺢ ﺣـﻮزﻩ‬
‫‪6‬‬
‫ﻋﻤﻞ‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﲣﺼـﻮص ﺁب و ﺑـﺮﺁورد ﻧﻴﺎزهـﺎي ﳐﺘﻠـﻒ‬
‫ﻣﺼﺮف در ﺣﺎل و ﺁﻳﻨﺪﻩ در ﻗﺎﻟﺐ اوﻟﻮﻳـﺖ هـﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ هـﺎي‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ از ﻃﺮﻳﻖ ﭘﺮوژﻩهﺎي در دﺳﺖ اﺟﺮا و ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﲣﺼﻴﺺ هﺎي اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ و ﲣﺼﻴﺺ ﺁب ﺑﻪ ﻣﺼﺎرف ﺟﺪﻳﺪ ﺑـﺮ‬
‫ﺣﺴﺐ هـﺪﻓﻬﺎي آﻤـﻲ و آﻴﻔـﻲ ﭘـﻴﺶ ﺑـﻴﲏ ﺷـﺪﻩ و اﻧﻄﺒـﺎق ﺑـﺎ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‬
‫اﳒﺎم وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﳘﻜﺎرﻳﻬﺎي ﲨﻬﻮري اﺳـﻼﻣﻲ اﻳـﺮان ﺑـﺎ‬
‫آﺸﻮرهﺎي ﳘﺠﻮار درﺧﺼـﻮص اﺳـﺘﻔﺎدﻩ از ﻣﻨـﺎﺑﻊ ﺁب ﻣﺸـﱰك در‬
‫‪9‬‬
‫ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ از ﻃﺮف ﺷـﺮآﺖ ﺳـﻬﺎﻣﻲ ﻣـﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد آﻠﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮا ﺷﺪﻩ و ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺁن‬
‫‪10‬‬
‫ﺑﺎ هﺪﻓﻬﺎي ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻠﻲ‬
‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي آب‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﺛﺎﺑﺖ و وﻳﮋﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ و اﳝﲏ آﺎر‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﲑوﮔﺎهﻲ‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﻣﺬاآﺮﻩ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ و رهﱪي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫‪ 10‬اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮو ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﲣﺼﺼﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﲡﻬﻴﺰات ﻧﲑوﮔﺎهﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻔﻜﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩﺑﺮداري و ﻧﮕﻬﺪاري از ﺳﺪ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﲨـﻊ ﺁوري ﺁﻣـﺎر و اﻃﻼﻋـﺎت‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳـﺰي‪،‬‬

‫ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﺮآﺖ و ‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣـﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻇﺎﻳﻒ روزﻣﺮﻩ ﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ‬

‫‪1‬‬
‫و اﻣﻮر ﺟﺎري ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺷﺪﻩ‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑـﻪ ﺗـﺪوﻳﻦ و راهـﱪي ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ هـﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﭘﻨﺠﺴﺎﻟﻪ ﺗﻮﺳﻌﻪ در ﻗﺎﻟﺐ آﻤﻴﺘﻪهﺎ و ﮔﺮوهﻬﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺘﺎﻧﺴـﻴﻞ ﻣﻨـﺎﺑﻊ ﺁب و ﻧﻴـﺎز‬
‫ﲞﺸﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺼﺮف و ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هـﺎي ﺟـﺎﻣﻊ ﺁب در‬ ‫‪3‬‬
‫ﳏﺪودﻩ ﺷﺮآﺖ‬
‫ﲨﻊ ﺁوري ﻧﻴﺎزهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻃﺮﺣﻬـﺎي ﺟـﺎﻣﻊ ﺁب‬
‫‪4‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ‪ ،‬ﺎدهﺎ و ﺻﻨﺎﻳﻊ در ﺳﻄﺢ ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ‬
‫ﲡﺰﻳــﻪ و ﲢﻠﻴــﻞ و ﭘــﺮدازش ﻣﻨــﺎﺑﻊ و ﻣﺼــﺎرف و اﳒــﺎم‬
‫ﳏﺎﺳﺒﺎت‪ ،‬ﺑﺮﺁوردهﺎ و ﻣﻘﺎﻳﺴﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈـﻮر ﺗﻌـﻴﲔ و‬ ‫‪5‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﳏﺪودﻳﺖهﺎ و ﻧﻘﺎط ﻗﻮت‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻤﻠﻜﺮد آﻠﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎي اﺟﺮا ﺷﺪﻩ و ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺁن ﺑـﺎ‬
‫هﺪﻓﻬﺎي ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك و ﺳﻮاﺑﻖ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪8‬‬
‫و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮو ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﲣﺼﺼﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺌﻮرﻳﻬﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻧﺮژي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﲡﻬﻴﺰات ﻧﲑوﮔﺎهﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﺛﺎﺑﺖ و وﻳﮋﻩ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ و اﳝﲏ آﺎر‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﻌﺎﺷﺎت ﺻﻨﻌﱵ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺳﻴﺎﻻت‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺮﻣﻮدﻳﻨﺎﻣﻴﻚ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﲑوﮔﺎهﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻣﺬاآﺮﻩ ﻓﻦ ﺑﻴﺎن‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪16‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ و رهﱪي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻣﺎر آﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻘﻮق و ﺗﻌﻴﲔ ﺣﺮﱘ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ‬ ‫‪6‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺟﺎري ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﺟﺎري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﺑﻮدﺟﻪ‪ ،‬درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫از واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﳘﮑﺎري وﳘﺎهﻨﮕﻲ درﲥﻴﻪء ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻞ هﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫هﺎ‬ ‫هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﻧﻴﺎزاﻗﻼم‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺁوري‬ ‫ﲨﻊ‬

‫‪1‬‬
‫وﻣﻨﺎﺑﻊ درﺁﻣﺪي ﺷﺮﮐﺖ از واﺣﺪهﺎ‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﺑﻮدﺟﻪ واراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫اراﺋﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﺑﻮدﺟﻪ )ﻣﺼﻮﺑﺎت واﺻﻼﺣﻲ( ﭘﺲ ازﺑﺮرﺳﻲ در‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﲔ‬ ‫وﺷﻮراي‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫وﲠﺒﻮد‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﻳﺐ‬
‫ارﺳﺎل ﺑﻮدﺟﻪءﻣﺼﻮب هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺎدرﲣﺼﺼﻲ ﺟﻬﺖ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﻃﺮح درﺟﻠﺴﻪء ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﳎﻤﻊ وﭘﻴﮕﲑي وﺗﺼﻮﻳﺐ واﺑﻼغ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫درﻳﺎﻓﺖ ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺑﻮدﺟﻪ از واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ ﺻﻮرت‬
‫‪5‬‬
‫دورﻩ اي‬
‫ﻣﺼﻮب‬ ‫ﺑﻮدﺟﻪء‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫از‬ ‫واﳓﺮاف‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫واراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺮﺑﻂ ﺟﻬﺖ اﲣﺎذ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت ﻻزم‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ وﲨﻊ ﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪7‬‬
‫ﺑﺮاي ﲥﻴﻪء ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﮔﺰارش هﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺑﻪ ﳎﻤﻊ‬
‫وﭘﻴﮕﲑي‬ ‫دوﻟﺖ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻨﺎﻣﻪء‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ اﳒﺎم ﮐﺎر درﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي ﺗﺼﻮﻳﺐ‬ ‫‪8‬‬
‫واﺑﻼغ‬

‫ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز واراﺋﻪء ﲢﻠﻴﻞ هﺎ وﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬

‫‪1‬‬
‫ﳘﮑﺎري وﳘﺎهﻨﮕﻲ درﲥﻴﻪء ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻞ هﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫‪0‬‬
‫اﺟﺮاي روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪء وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮ زﻳﺮ ﻧﻈﺮ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪1‬‬
‫وﺑﻮدﺟﻪ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩء ﺷﻐﻞ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﺟﺎري‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺑﻮدﺟﻪ ي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﻮدﺟﻪ و روﺷﻬﺎي ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي )ﮐﻨﱰل ﺑﻮدﺟﻪ ‪,‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﻮدﺟﻪ ‪ ,‬ﭘﻴﺲ ﺑﻴﲏ ﺑﻮدﺟﻪ و‪(. . .‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع درﺁﻣﺪهﺎ و ﳓﻮﻩ ﲤﺮآﺰ ﺁ‪‬ﺎ در ﺣﺴﺎبهﺎي ﺧﺰاﻧﻪ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اﳒﺎم ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ ﺣﺴﺎب و اﺳﻨﺎد هﺰﻳﻨﻪ ‪‬ﺎدهﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺟﺎري ﻣﺎﱄ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫‪ 11‬ﻣﺮﺑﻮط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در آﻨﱰل و ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻣﻮاد اوﻟﻴﻪ و ﻧﲑوي آﺎر‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪14‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﺟﺎري‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺟﺮاي ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﻮدﺟﻪ رﻳﺰي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬ ‫‪5‬‬

‫درﺁﻣﺪهﺎ واﻧﻮاع ﺁن‬ ‫‪6‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺎﻟﻴﺎت هﺎ‬ ‫‪7‬‬

‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﻧﻈﺎم ﺑﻮدﺟﻪ رﻳﺰي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ در اﻳﺮان‬ ‫‪10‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬

‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﻃﺮح‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﲥﻴﻪء‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‪،‬‬ ‫هﺎي‬ ‫هﺎوﻃﺮح‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺳﺎژﻣﺎن‬ ‫وﳕﻮدارهﺎوﮐﺎرﻧﺎﻣﻪءﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وﮔﮋارﺷﺎت‬ ‫ﺁﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫هﺎدرﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺖ‬ ‫وﻣﺒﺎدﻟﻪ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﺮوزﻩ وﻃﺮح هﺎي ﺷﺮﮐﺖ از ﳊﺎظ وﺿﻌﻴﺖ اﻋﺘﺒﺎرات‬

‫‪1‬‬
‫واﺣﺠﺎم ﮐﺎر‬
‫هﺎي‬ ‫وﻃﺮح‬ ‫هﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫درﲥﻴﻪء‬ ‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻣﺪﻳﺮان‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ وﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﭘﺮوژﻩ ﻳﺎﻃﺮح هﺎي ﺟﺪﻳﺪوﭘﻴﺸﻨﻬﺎد اﻋﺘﺒﺎر‬
‫‪3‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎوﻃﺮح هﺎي ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻣﺒﺎدﻟﻪ ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎدرﭼﺎرﭼﻮب ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﺗﻌﻴﲔ‬

‫‪5‬‬
‫ﺷﺪﻩ‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد وﭘﻴﮕﲑي ﲣﺼﻴﺺ اﻋﺘﺒﺎرات ﻣﻠﻲ واﺳﺘﺎﻧﻲ در ﭼﺎرﭼﻮب‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫اﻋﻼم ﮔﮋارﺷﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺮوژﻩ هﺎ وﻃﺮح هﺎ ﺟﻬﺖ ﺗﻘﺴﻴﻢ‬
‫‪7‬‬
‫ﲣﺼﻴﺺ اﺑﻼﻏﻲ‬
‫اراﺋﻪءﮔﮋارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲠﺒﻮد وﺿﻌﻴﺖ ﻣﺎﱄ ‪.‬ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪8‬‬
‫اي‬
‫وﳕﻮدارهﺎوﮐﺎرﻧﺎﻣﻪءﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وﮔﮋارﺷﻠﺖ‬ ‫ﺁﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪء‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﺎژﻣﺎن درﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻠﻲ واﺳﺘﺎﻧﻲ‬
‫ﺛﺒﺖ دادﻩ هﺎي ﻧﻈﺎم اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ وﳘﮑﺎري ﺑﺎﳎﺮﻳﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ درﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ واﺣﺪ وﲢﻠﻴﻞ هﺎي اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮح هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁب درﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻣﻮاﻓﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﺮاي ﲥﻴﻪء‬
‫‪1‬‬
‫ﮔﮋارﺷﺎت‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫‪1‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎژﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪء وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮژﻳﺮﻧﻈﺮ ﻣﺪﻳﺮ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫رﻳﮋي وﺑﻮدﺟﻪ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩءﺷﻐﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﻃﺮح‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺑﻮدﺟﻪ ي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺟﺎري ﻣﺎﱄ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪9‬‬
‫اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬

‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻮدﺟﻪ ﻃﺮح‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺟﺮاي ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪3‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪4‬‬

‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪5‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪7‬‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬

‫آﻨﱰل هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﲥﻴﻪ ﺑﻮدﺟﻪ و‬ ‫‪9‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و ﺑﻮدﺟﻪ آﺸﻮر‬ ‫‪10‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪excel‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺨﺼﻴﺺ آب‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ‪،‬‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲣﺼﺺ هﺎي اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ و ﲣﺼﻴﺺ ﺁب ﺑﻪ ﻣﺼﺎرف ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮ‬
‫ﺣﺴﺐ هﺪﻓﻬﺎي ﮐﻤﻲ و ﮐﻴﻔﻲ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ و اﻧﻄﺒﺎق ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﻧﻴﺎز ﺑﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﲞﺸﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺼﺮف‬
‫ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ هـﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﻃﺮح ﺟﺎﻣﻊ ﺁب در ﳏﺪودﻩ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﲨﻊ ﺁوري ﻧﻴﺎزهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ‬
‫‪3‬‬
‫‪ ،‬ﺎدهﺎ و ﺻﻨﺎﻳﻊ در ﺳﻄﺢ ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ و ﭘﺮدازش ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺼﺎرف و اﳒـﺎم ﳏﺎﺳـﺒﺎت ‪،‬‬
‫ﺑﺮﺁوردهــﺎ و ﻣﻘﺎﻳﺴــﺎت ﻻزم ﺑــﻪ ﻣﻨﻈــﻮر ﺗﻌــﻴﲔ و ﺷــﻨﺎﺧﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎ و ﻧﮑﺎت ﻗﻮت‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲣﺼﺺ هﺎي اﳒـﺎم ﻳﺎﻓﺘـﻪ و ﲣﺼـﻴﺺ ﺁب ﺑـﻪ‬
‫ﻣﺼﺎرف ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮ ﺣﺴﺐ هﺪﻓﻬﺎي ﮐﻤﻲ و ﮐﻴﻔﻲ ﭘـﻴﺶ ﺑـﻴﲏ ﺷـﺪﻩ و‬ ‫‪5‬‬
‫اﻧﻄﺒﺎق ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ‬
‫اﳒﺎم ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪ هﻨﮕﺎم ﻧﮕﻪ داﺷﱳ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺁب و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎ و ﮐﻤﻴﺴـﻴﻮن هـﺎي واﮔـﺬاري‬
‫‪6‬‬
‫ﲣﺼﻴﺺ ﺁب‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک و ﺳـﻮاﺑﻖ ﻣﺮﺑﻮﻃـﻪ و‬
‫‪7‬‬
‫اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫ﺑﺮﺁورد ﻣﻘﺪار ﺁﺑﻲ ﮐﻪ در ﺁﻳﻨﺪﻩ از ﻃﺮﻳـﻖ ﭘـﺮوژﻩ هـﺎي در‬
‫‪8‬‬
‫هﺎي ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ ﺗﺎﻣﲔ ﺧﻮاهﺪ ﺷﺪ‬ ‫دﺳﺖ اﺟﺮا و ﭘﺮوژﻩ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﺁورد ﻧﻴﺎزهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﲞﺸﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺼﺮف در ﺣـﺎل و ﺁﻳﻨـﺪﻩ‬

‫‪9‬‬
‫در ﻗﺎﻟﺐ اوﻟﻮﻳﺘﻬﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ واﺣﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺨﺼﻴﺺ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﳏﺎﺳﺒﻪ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺁب ﮔﻴﺎﻩ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از روشهﺎي ﺗﺌﻮري‬
‫)ﺑﺪاﻧﻲ آﺮﻳﺪل‪ ،‬ﭘﻦ ﻣﻦ(‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻌﻴﲔ ﺁب ﻣـﻮرد ﻧﻴﺎز آـﻞ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ روش ﺁﺑﻴﺎري و‬
‫راﻧﺪﻣﺎنهﺎي ﻣﺰرﻋﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰار ﺗﻨﻂﱘآﻨﻨﺪﻩ ﺳﻄﺢ ﺁب ﺑﺮاي آﻨﱰل‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺁب‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ اﺟﺮاﻳﻲ ﻧﻈﺎم ﲣﺼﻴﺺ ﺁب‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﺨﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺟﺎﻣﻊ اﻓﺰار و ﻧﺮم اﻓﺰار ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫‪8‬‬
‫ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‪ ،‬ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ‬
‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬
‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﻣﺪلهﺎي ﲠﻴﻨﻪﺳﺎزي و‬
‫ﺷﺒﻴﻪﺳﺎزي‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ رﮔﺮﺳﻴﻮﻧﻲ دادﻩهﺎي‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﺑﺮﺁورد ﻧﻴﺎز ﺁﺑﻲ ﺗﺌﻮرﻳﻚ ﺑﺮاﺳﺎس ﻓﺮﻣﻮلهﺎي‬
‫ﻣﺘﺪاول‬ ‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬

‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي اﺳﻨﺎد و ﳓﻮﻩ ﻧﮕﻬﺪاري ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺨﺼﻴﺺ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﺎر آﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮﺁورد ﺁب ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و روشهﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺖ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﺷﺪﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي آﻨﱰل ﺟﺮﻳﺎن در ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﺁﺑﻴﺎري و اﺑﺰار آﻨﱰل‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺟﺎري ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﻴﺎز ﺁﺑﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر واﻃﻼﻋﺎت ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬اﳒﺎم‬
‫اﻣﻮر ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﲣﺼﻴﺺ ﺁب وﺑﺮﺁورد ﻧﻴﺎزهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‬
‫‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر واﻃﻼﻋﺎت ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﻧﻴﺎز ﲞﺶ هﺎي‬

‫‪1‬‬
‫ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺼﺮف وﺗﻌﻴﲔ اوﻟﻮﻳﺖ ﻃﺮح هﺎي ﻧﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﲨﻊ ﺁوري ﺁﻣﺎر واﻃﻼﻋﺎت ﻃﺮح هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﻃﺮح ﺟﺎﻣﻊ ﺁب درﳏﺪودﻩ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﲨﻊ ﺁوري ﻧﻴﺎزهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻃﺮح هﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫‪3‬‬
‫هﺎ ‪‬ﺎدهﺎوﺻﻨﺎﻳﻊ درﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮﺁورد ﻣﻘﺪارﺁﺑﻲ ﮐﻪ درﺁﻳﻨﺪﻩ از ﻃﺮﻳﻖ ﭘﺮورﻩ هﺎي در دﺳﺖ‬
‫‪4‬‬
‫اﺟﺮا وﭘﺮورﻩ هﺎي ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ ﺗﺎﻣﲔ ﺧﻮاهﺪ ﺷﺪ‬
‫ﳏﺎﺳﺒﺎت‬ ‫واﳒﺎم‬ ‫وﻣﺼﺎرف‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫وﭘﺮدازش‬ ‫وﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﲡﺰﻳﻪ‬
‫ﺑﺮﺁوردهﺎوﻣﻘﺎﻳﺴﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻌﻴﲔ وﺷﻨﺎﺧﺖ ﳏﺪودﻳﺖ هﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫وﻧﮑﺎت ﻗﻮت‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﲣﺼﻴﺺ ﺁب وﺑﺮﺁورد ﻧﻴﺎزهﺎي ﳐﺘﻠﻒ در‬

‫ﺣﺎل وﺁﻳﻨﺪﻩ در ﻗﺎﻟﺐ اوﻟﻮﻳﺖ هﺎوﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲣﺼﺺ هﺎي اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ وﲣﺼﻴﺺ ﺁب ﺑﻪ ﻣﺼﺎرف‬
‫ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮﺣﺴﺐ هﺪف هﺎي ﮐﻤﻲ وﮐﻴﻔﻲ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ واﻧﻄﺒﺎق ﺑﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ‬
‫اﳒﺎم ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﺑﻪ هﻨﮕﺎم ﻧﮕﻪ داﺷﱳ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪء‬
‫ﺁب وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎ وﮐﻤﻴﺴﻴﻮن هﺎي واﮔﺬاري وﲣﺼﻴﺺ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁب‬
‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ دراﻣﻮر ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻧﻈﺎم ﲣﺼﻴﺺ ﺁب‬
‫‪9‬‬
‫وﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ وﻣﺼﺎرف درﳏﺪودﻩ ﺷﺮﮐﺖ وﺑﺮوزﻧﮕﻪ داﺷﱳ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﻪء ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ ﺁب درﻃﺮح هﺎي ﲤﻠﮏ داراﺋﻲ هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاي‬ ‫وﺗﻌﺮﻓﻪ‬ ‫اﺷﱰاک‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫وﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺧﺎﲤﻪ‬ ‫اي‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺼﺎرف ﳐﺘﻠﻒ ﻣﻄﺎﺑﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ واﻇﻬﺎرﻧﻈﺮدرﺑﺎرﻩء ﺑﺎزدﻩ اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮح هﺎوﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪1‬‬
‫هﺎي ﻣﺼﻮب وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ درﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪2‬‬
‫وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫اﻋﻼن ﻧﻈﺮ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺑﺮﺁوردهﺎي اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪3‬‬
‫ﻧﲑو‬ ‫وزارت‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺎد‬ ‫هﺎ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫اﳚﺎد‬
‫‪1‬‬
‫درراﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪ هﺎي ﺁب ﺑﺎزارﳏﻠﻲ ﺁب ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫‪4‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر اﻗﺘﺼﺎد ﺁب‬
‫ارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ذﻳﺮﺑﻂ دراﳒﺎم اﻣﻮر‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﺮﻓﻪ هﺎي ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪء وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮﻧﻈﺮﻣﺪﻳﺮدﻓﱰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁب وﺑﻮدﺟﻪ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪7‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩء ﺷﻐﻞ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪8‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ وﮐﺸﻒ رواﺑﻂ ﺑﲔ ﺁ‪‬ﺎ‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت درﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت ﺧﻼﻗﻴﺖ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬

‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲨﻊ ﺁوري اﻃﻼﻋﺎت و ﺁﻣﺎر ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﺪدي و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و آﻤﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺗﻘﻠﻴﻞ دادن هﺰﻳﻨﻪ هﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺎﱄ و ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ ﺑﺎ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪14‬‬

‫‪ 15‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬

‫‪ 16‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ‪ ،‬اﻣﮑﺎﻧﺎت و ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﺎزار ﺁب‬
‫در اﻗﺘﺼﺎد ﺁب‬ ‫‪ 17‬ﻣﻬﺎرت در اﻧﺘﺨﺎب هﺎي ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮ دهﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﱄ در ﺷﺮآﺘﻬﺎ واﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪5‬‬

‫ﲢﻠﻴﻞ هﺰﻳﻨﻪ هﺎ‬ ‫‪6‬‬

‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪7‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺎﲥﺎي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪12‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫ﺑﺎزار ﺁب ‪ :‬ﻣﺒﺎﻧﻲ ‪ ،‬اﻣﮑﺎﻧﺎت و ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫‪15‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد ﺁب ‪ :‬اﻧﺘﺨﺎب هﺎي ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎ‬ ‫‪16‬‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻗﺘﺼﺎدﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ درﺑﺎرﻩ ﺑﺎزدﻩ اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮﺣﻬﺎ‬
‫و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺼﻮب و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي اﻗﺘﺼﺎدي و‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﳏﺎﺳﺒﻪ ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ ﺁب در ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ در دﺳﺖ اﺟﺮا‬

‫‪1‬‬
‫و ﺧﺎﲤﻪ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺻﻨﻌﱵ‬
‫و‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺑﺎزدﻩ‬ ‫درﺑﺎرﻩ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻇﻬﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺼﻮب و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎدي و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫اﻋﻼم ﻧﻈﺮ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در ﺧﺼﻮص ﺑﺮﺁوردهﺎي اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬
‫‪3‬‬
‫ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫در‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫اوﻟﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﻮاﻧﲔ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ روﺷﻬﺎي ﺗﺎﻣﲔ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ و ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري در ﻃﺮح‬
‫‪5‬‬
‫هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت اﻗﺘﺼﺎدي ﻃﺮح هﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺑﻪ‬
‫ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬ ‫‪6‬‬

‫اﳚﺎد ارﺗﺒﺎط و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎ ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو‬ ‫‪7‬‬

‫ارﺗﺒﺎط و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ذﻳﺮﺑﻂ در اﳒﺎم‬
‫‪8‬‬
‫اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﺮﻓﻪ هﺎي ﺁب‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ واﺣﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻗﺘﺼﺎدﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩ و ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ و ارﻳﺎﻧﺘﻬﺎ) در ﺁﻣﺪهﺎ ‪،‬‬
‫هﺰﻳﻨﻪهﺎ‪ ،‬ارزش ﺣﺎﺿﺮ ‪،‬ﻧﺮخ ﺑﺮﮔﺸﺖواﻧﻮاع روﺷﻬﺎ(‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻴﻼ‪‬ﺎي اﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻔﻜﻴﻚ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪو ﲣﺼﻴﺺ اﻋﺘﺒﺎرات‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ) اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ وآﻼن (‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي و ﺗﻌﺎرﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ و‬
‫ﺁﻟﱰﻧﺎﺗﻴـﻮ ﻣﺒﺤـﺚ ﺗﻌﺎدل‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ در اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد اﺣﺘﻤﺎل در اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻮرم و ﻧﻘﺶ ﺁن در ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩ هﺎ‬
‫‪12‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺎﱄ ﻃﺮح‬

‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‪ ،‬ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ‬
‫‪ 15‬ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬
‫‪ 16‬و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 17‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻗﺘﺼﺎدﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎر آﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻗﻴﻤﺖ ﲤﺎم ﺷﺪﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫هﺰﻳﻨﻪ و ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﺁ‪‬ﺎ در ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺻﻨﻌﱵ‬ ‫‪10‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﺁب ‪ :‬اﻧﺘﺨﺎب هﺎي ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎ‬ ‫‪11‬‬
‫و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﻳﺪار‬ ‫ﻧﻘﺶ ﺑﺎزار و ﲞﺶ ﻋﻤﻮﻣﻲ در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪12‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت‬
‫وروش هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ در ﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات وﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫وﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ درزﻣﻴﻨﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ و ﳘﺎهﻨﮕﻲ واﳚﺎد ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ‬
‫دﻓﺎﺗﺮذﻳﺮﺑﻂ ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو ‪ ,‬ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان و هﺪاﻳﺖ‬
‫وراهﱪي ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎ وﮔﺮوﻩ هﺎي ﮐﺎري ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ درﻗﺎﻟﺐ ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي‬

‫‪1‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ از ﺣﻮزﻩء ﺳﺘﺎدي‬
‫ﻧﲑو‬ ‫وزارت‬ ‫ﺳﺘﺎد‬ ‫دﻓﺎﺗﺮذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫واﳚﺎد‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان ودرﻳﺎﻓﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼﻮﺑﺎت‬ ‫وﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴﲔ‬ ‫ﮐﻠﻲ‬
‫درزﻣﻴﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي دﻓﱰ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وروش‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت‬

‫هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ در ﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات وﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫درزﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫اراﺋﻪ وﻃﺮح درهﻴﺌﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت‬
‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎﺳﺘﺎد درزﻣﻴﻨﻪ ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎﻣﻪ هﺎ ودﺳﺘﻮر‬
‫اﻟﻌﻤﻞ هﺎ واﺻﻼح وﺑﺎزﻧﮕﺮي ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ درزﻣﻴﻨﻪ ﻃﺮح هﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ازﺧﺪﻣﺎت‬ ‫واﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫ﺑﺮﺧﺮﻳﺪﺧﺪﻣﺎت‬ ‫وﺗﻈﺎرت‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ ذﻳﺼﻼح واﻳﻔﺎي ﻧﻘﺶ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﺋﻲ در اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺣﻮزﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻻزم‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫هﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫هﺎ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎري‬ ‫واﺻﻼﺣﺎت‬
‫ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ واﺧﺘﻴﺎرات اﺳﺎ ﺳﻨﺎﻣﻪ اي وﲥﻴﻪء‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺘﺸﮑﻴﻼﺗﻲ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد اﺻﻼﺣﺎت ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺟﻬﺖ رح در‬
‫‪7‬‬
‫هﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‪ ,‬ﺗﻘﻮﱘ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‪,‬‬
‫اﺟﺮاوارزﻳﺎﺑﻲ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﲢﻘﻖ اﺛﺮ ﲞﺸﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ ودﺳﺘﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﻮردﻧﻈﺮ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي درزﻣﻴﻨﻪء ﺗﻌﻴﲔ ﻇﺮﻓﻴﺖ هﺎي ﭘﺬﻳﺮش ﮐﺎرﺁﻣﻮزان‬
‫ﺑﺎﺷﺮﮐﺖ‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫درﳏﺪودﻩ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺎدرﲣﺼﺼﻲ درﭘﺬﻳﺮش ﺁﻧﺎن درواﺣﺪهﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ‬
‫ﺷﺮح‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﱳ‬ ‫وﺑﺮوز‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫درﲥﻴﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻇﺎﻳﻒ واﺧﺘﻴﺎرات ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت وﳘﺎهﻨﮕﻲ درﺗﺪوﻳﻦ واﺟﺮاي ﻃﺮح هﺎي‬
‫ﻧﲑوي‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫وﺟﺬب‬ ‫ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫از‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪1‬‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺁﻣﻮزش وﲠﺴﺎزي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ ﲢﻘﻴﻘﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاي‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﻦ‬ ‫و‪....‬وﻧﻈﺎرت‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ درﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﺷﺎﺧﺺ هﺎي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﳕﺎﻳﻨﺪﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت درﭘﺮدازش واﺳﺘﺨﺮاج دادﻩ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي واﺣﺪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﺗﺎﻣﲔ اﻃﻼﻋﺎت داﺧﻠﻲ وﻧﻴﺎزهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫واراﺋﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫وﻣﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺎﱄ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺣﻮزﻩ‬ ‫ﮔﲑي‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪3‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫اداري‬ ‫ﲢﻮل‬ ‫ﮐﻤﻴﺴﻮن‬ ‫در‬ ‫ﻓﻌﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫وﭘﺮورهﺎﻳﺎﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫هﺪاﻳﺖ ورهﱪي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر دﺳﺘﻴﺎﺑﻲ ﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﲠﺮﻩ وري ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ واﺻﻼح روش هﺎي ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫هﺪاﻳﺖ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﲠﺒﻮدﻣﺴﺘﻤﺮ درﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت درزﻣﻴﻨﻪ ﲠﺒﻮدﺷﺮاﻳﻂ ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ وﳏﻴﻄﻲ‬
‫ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺁﺋﲔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﲠﺒﻮد ﺷﺮاﻳﻂ ﳏﻴﻂ ﮐﺎري ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ واﺣﺪ هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪7‬‬
‫اﳒﺎم ﻣﻲ ﺷﻮد‬
‫ﻓﺮهﻨﮓ ﺳﺎزي درﮐﻠﻴﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺷﺮﮐﺖ دردرک واﺟﺮاي ﺧﻂ ﻣﺸﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻳﺎدﮔﲑي واﻧﺘﻘﺎل اﺑﺰارهﺎي ﻧﻮﻳﻦ ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪9‬‬
‫وري‬ ‫ﺑﺎﲠﺮﻩ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﺎت‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫وﺗﺮوﻳﺞ واﺷﺎﻋﻪ ﻓﺮهﻨﮓ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪0‬‬
‫اﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫وﲠﺒﻮدروش‬ ‫اﺻﻼح‬ ‫وﻧﻈﺎرت‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪2‬‬
‫زاﻳﺪوﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدازﻃﺮﻳﻖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪1‬‬
‫هﺎي ﻣﻮازي ﺑﺎﳘﮑﺎري واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﳑﻴﺰي هﺎ وﺧﻮدارزﻳﺎﺑﻲ هﺎدر ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺣﻀﻮرﻓﻌﺎﻻﻧﻪ درﺟﻠﺴﺎت ﺑﺎزﻧﮕﺮي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺣﻔﻆ ﻳﮑﭙﺎرﭼﮕﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ در ﺻﻮرت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮوز هﺮﮔﻮﻧﻪ ﺗﻐﻴﲑ درﻣﺴﺘﻨﺪات وروش هﺎي اﳒﺎم ﮐﺎر‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫هﺪاﻳﺖ وراهﱪي ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎ وﮔﺮوﻩ هﺎي ﮐﺎري ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬

‫‪2‬‬
‫هﺎ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﮐﻴﻔﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫وري‬ ‫ﲠﺮﻩ‬ ‫هﺎي‬
‫‪5‬‬
‫وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻧﺸﻴﲏ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ دﻓﱰﺣﺴﺐ اﺑﻼغ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮدﺑﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ هﺎي دﻓﱰﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪8‬‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ واﳚﺎدﲢﻮل اداري‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ ازﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﺎﻻﻧﻪ دﻓﱰوﺳﺎﻳﺮ‬

‫‪2‬‬
‫ﮐﺎرﮐﺮد هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ دﻓﱰ ﲠﻮد‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬

‫‪3‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي دﻓﱰﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎﻳﮑﻼن‬
‫‪0‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪3‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اداري ‪ ,‬ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ‪ ,‬ﻧﻈﺎرت و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﺎرﮐﻨﺎن زﻳﺮ ﻧﻈﺮ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ‪ ,‬ﮔﻔﺘﺎري و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﱰاﺗﮋي هﺎ و ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي ﮐﻼن وزات ﻧﲑو و ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﱰاﺗﮋي هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺑﺮﺁورد ﻋﺮﺿﻪ و ﺗﻘﺎﺿﺎي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و وﻳﮋﮔﻲهﺎي ﻧﻈﺎم ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن دوﻟﺖ‬

‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬
‫‪ 12‬و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 13‬ارﺗﺒﺎط‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ اﺳﺎﺳﻲ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺸﻜﻴﻼت و روﺷﻬﺎ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎ‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻣﻊ ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﺎﻧﺸﲔ ﭘﺮوري‬ ‫‪6‬‬
‫ﲢﻮل اداري‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪8‬‬
‫رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺸﺎرﮐﱵ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﳑﻴﺰي داﺧﻠﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺗﻌﺎﱄ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ‪EFQM‬‬ ‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪18‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪19‬‬
‫ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺸﻜﻴﻼت و روﺷﻬﺎ )ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ‬
‫آﺸﻮري(‬ ‫‪20‬‬

‫ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎ‬ ‫‪21‬‬

‫‪ISO9001‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و دراز ﻣﺪت در‬
‫ﺧﺼﻮص )ﻣﻴﺰان (ورودي و ﺧﺮوﺟﻲ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ و اراﺋﻪ ﻃﺮح‬
‫ﺟﺎﻣﻊ ﺁﻣﻮزش آﺎرآﻨﺎن ﺷﺮآﺖ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﲑاﻣﻮن ﮔﺰارش ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ در‬

‫‪1‬‬
‫ﺷﺮآﺖ اﻋﻢ از ﺟﺬب ‪،‬ارﺗﻘﺎء ‪،‬ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ‪،‬‬
‫اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت و دراز ﻣﺪت در ﺧﺼﻮص‬
‫)ﻣﻴﺰان (ورودي و ﺧﺮوﺟﻲ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ در ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ و اﺑﻼﻏﻲ از ﺳﻮي ﻣﺎﻓﻮق‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﻣﺎدﮔﻲ ﻻزم ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدﺗﻐﻴﲑ درﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻧﲑوي‬

‫‪3‬‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺷﺮآﺖ در ﻣﻮاﻗﻊ ﮔﺴﱰش و ﻳﺎﳏﺪودﻳﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﲢﻘﻴﻖ در ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ روﺷﻬﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي و‬
‫ﺗﻐﻴﲑ ﺑﺎﻓﺖ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺷﺮآﺖ و ﻧﻴﺰ اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻠﻬﺎي‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ در اﻳﻦ ﺧﺼﻮص‬
‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎ وﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي‬
‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺁﺗﻲ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد روش ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﺎﻣﲔ ﺿﻤﻦ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪ ذﻳﺮﺑﻂ‪.‬‬
‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫ﳘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺰدﻳﻚ‬ ‫ﳘﻜﺎري‬
‫ﺁﻣﻮزش و ﺗﺸﻜﻴﻼت در ﺟﻬﺖ رﻓﻊ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ و ﲠﻴﻨﻪ ﺳﺎزي‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻪ روز‬ ‫ﳘﻜﺎري و ﺗﺒﺎدل ﻧﻈﺮ ﺑﺎ اﻣﻮر آﺎرآﻨﺎن در ﺟﻬﺖ‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ارﺗﻘﺎء‬ ‫و‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﲑوي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫داري‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﲑوي‬ ‫درﻣﻮردوﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪8‬‬
‫اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺷﺮآﺖ ‪.‬‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺟﺬب ‪،‬ﺗﻮﺳﻌﻪ ‪،‬ﻧﮕﻬﺪاري ‪،‬ﺑﺮآﻨﺎري و‬
‫‪9‬‬
‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﲏ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺷﺮآﺖ ﺑﺼﻮرت ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ‬
‫اﳒﺎم ﭘﺮوژﻩ هﺎي ﭘﮋوهﺸﻲ در ﺣﻮزﻩ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ و ارﺗﻘﺎء‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ در واﺣﺪ‬ ‫‪0‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ارﺗﻘﺎء و ﲠﺒﻮد ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ در‬ ‫‪1‬‬
‫زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﺁﻣﻮزش‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ و اراﺋﻪ ﻃﺮح ﺟﺎﻣﻊ ﺁﻣﻮزش آﺎرآﻨﺎن ﺷﺮآﺖ ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺁﻣﻮزﺷﻲ در ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺷﺮآﺖ ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻧﻴﺎز و اوﻟﻮﻳﺖ ﺑﻨﺪي ﲰﻴﻨﺎرهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ در ﺟﻬﺖ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ واداري ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻧﻮﺷﺘﺎري وﮔﻔﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺑﺮﺁورد ﻋﺮﺿﻪ و ﺗﻘﺎﺿﺎي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و وﻳﮋﮔﻲهﺎي ﻧﻈﺎم ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن دوﻟﺖ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دورﻩهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ ﺷﺪﻩ در ﻧﻈﺎم ﺁﻣﻮزش‬
‫‪8‬‬

‫‪ 9‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ اﺳﺎﺳﻲ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي درﲢﻘﻴﻖ )ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‪،‬‬
‫‪ 10‬ﻣﺸﺎهﺪﻩ و ‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻧﮕﺮش اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ ﺑﻪ ﺁﻣﻮزش و ﲠﺴﺎزي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎ و ﻓﻨﻮن ﺗﻌﻴﲔ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و آﻤﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻘﻴﻖ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ رﺿﺎﻳﺖ ﺷﻐﻠﻲ و اﻧﮕﻴﺰﺷﻲ‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬

‫اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در آﺎرآﻨﺎن‬ ‫‪4‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺟﺮاﻳﻲ ﺁﻣﻮزش ﺿﻤﻦ ﺧﺪﻣﺖ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﻌﺎﱄ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ‪EFQM‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎ و روﺷﻬﺎي ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪7‬‬

‫رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﺻﻨﻌﱵ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫روش ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫‪9‬‬

‫روش هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪10‬‬

‫ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲢﻮل‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪13‬‬

‫‪ 14‬ﻧﺮم اﻓﺰار ‪excel‬‬

‫‪ 15‬ﻧﺮم اﻓﺰار ‪spss‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪16‬‬

‫‪ 17‬اﺳﺘﺎﻧﺪارد ‪ISO 9001‬‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آﻣﻮزش‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﲢﺖ ﻧﻈﺎرت و ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ ﻣﺎﻓﻮق ﺧﻮد ﺑﺮ اﺳﺎس ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲهﺎي‬

‫آﻠﻲ ﺷﺮآﺖ واﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰيهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ و ﭘﺮورش اﺳﺘﻌﺪادهﺎي‬
‫اراﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻟﺰوم‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﺑﻌﻬﺪﻩ‬ ‫را‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﲑوي‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻻزم اﻗﺪام ﻣﻲﳕﺎﻳﺪ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫آﺴﺐ ﺧﻂ ﻣﺸﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﺎري از ﻣﺎﻓﻮق‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ اﻧﻮاع ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻣﻮﺟﻮد و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺑﺮﺁورد ﻧﻴﺎزهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻄﻮح ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ واﻗﺪام در ﻣﻮرد ﺗﺸﮑﻴﻞ دورﻩ هﺎي ﳐﺘﺎف‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﺷﺮﮐﺖ از ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﺳﺴﺎت ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﺷﺪﻩ در داﺧﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻳﺎ ﺧﺎرج از ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﲥﻴﻪ ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ﺑﺎ ﻣﻮﺳﺴﺎت ﺁﻣﻮزﺷﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﮐﺴﺐ اﻃﻼع ازﳓﻮﻩ‬
‫ﺗﺸﮑﻴﻞ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻔﺎهﻢ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻴﮕﲑي و ﳘﮑﺎري در اﺟﺮاي ﻗﺮاردادهﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ و اﳒﺎم‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز از ﻗﺒﻴﻞ اﺟﺮا و ﭘﺮداﺧﺖ هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﺮارداد‬

‫ﺑﻪ روز ﻧﮕﺎﻩ داﺷﱳ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪9‬‬

‫و‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﺁﻣﻮزش‬ ‫ﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫از‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫اراﺋﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان )ﳎﻤﻊ (‬ ‫‪0‬‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ‪،‬ﻧﻈﺎرت و اﺟﺮاي‬
‫‪1‬‬
‫ﮔﺮدﳘﺎﺋﻴﻬﺎ ‪،‬ﲰﻴﻨﺎرهﺎ ‪،‬آﻨﻔﺮاﻧﺴﻬﺎي ﻋﻤﻠﻲ ﺁﻣﻮزﺷﻲ در داﺧﻞ و‬
‫‪1‬‬
‫ﻳﺎ ﺧﺎرج از ﺷﺮآﺖ‬

‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﳘﻜﺎرﻳﻬﺎي ﻻزم در ﺟﻬﺖ ﳎﻬﺰ ﺷﺪن واﺣﺪهﺎي‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺟﺮاﺋﻲ ﺁﻣﻮزش ﺑﻪ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺁﻣﻮزش‬ ‫‪2‬‬

‫اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ و ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺑﺮاي ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪1‬‬

‫ﺟﺪﻳﺪاﻟﺴﺘﺨﺪام‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﮐﺎرهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﻪ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﮐﺎر ﺁﻣﻮزﺷﻲ و‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﺎرورزي‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آﻣﻮزش‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي درﲢﻘﻴﻖ )ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ‪،‬‬

‫ﻣﺸﺎهﺪﻩ و ‪(...‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
‫دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در ارزﻳﺎﺑﻲ اﺛﺮﲞﺸﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻘﻴﻖ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ و اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺑﺮﺁورد ﻋﺮﺿﻪ و ﺗﻘﺎﺿﺎي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﻬﻴﺰات و اﻣﮑﺎﻧﺎت و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز )ﲡﻬﻴﺰات‬
‫ﺁﻣﻮزﺷﻲ و ﮐﻤﮏ ﺁﻣﻮزﺷﻲ و‪(.....‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﻧﻴﺎز ﺳﻨﺠﻲ ﺁﻣﻮزﺷﻲ) روش‬
‫ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺮدي و ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ – ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺷﻐﻞ‪ -‬وﻗﺎﻳﻊ ﺣﺴﺎس و ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ ﮐﺎر ﺻﻨﻌﱵ و ﺗﺮﺑﻴﱵ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮهﻨﮓ هﺎ و اﻓﺮاد‬
‫ﳐﺘﻠﻒ‪ -‬ﻃﺮح ﺗﮑﺮﱘ ارﺑﺎب رﺟﻮع‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪارد‪ISO 10015‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻣﻊ ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن )ﺗﻌﺎرﻳﻒ‪ ،‬ﺷﺮح و‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ(‬ ‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺁﻣﺎر) ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎ – ﺷﺎﺧﺺ هﺎي ﭘﺮاﮐﻨﺪﮔﻲ‬
‫و ﻣﺮﮐﺰي‪ -‬ﳕﻮدارهﺎ و ‪(...‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آﻣﻮزش‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫‪ ISO10015‬ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺁﻣﻮزش‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺁﻣﻮزش ﮐﺎرﮐﻨﺎن دوﻟﺖ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺁﻣﻮزش ﺿﻤﻦ ﺧﺪﻣﺖ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﻧﻮﻳﻦ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫روش ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫‪6‬‬

‫روﺷﻬﺎي ﺳﻨﺠﺶ اﺛﺮﲞﺸﻲ ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪7‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎر و ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد‪ ،‬ﻣﺪارک و ﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪12‬‬

‫‪ 13‬ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺸﻜﻴﻼت وﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وروش هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ‪،‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ واﻇﻬﺎرﻧﻈﺮ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ درﺧﺼﻮص ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺸﺎورﻳﻦ‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺎ‬

‫ﺣﻮزﻩ هﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ درﺗﻌﺪﻳﻞ واﺻﻼﺣﺎت ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪ روز رﺳﺎﻧﻲ‬

‫و اﻓﺰاﻳﺶ آﺎرﺁﻳﻲ و اﺛﺮﲞﺸﻲ ﺁن‪ ،.‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وروش هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ درﭼﻬﺎرﭼﻮب‬

‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات وﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ وﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪1‬‬
‫در زﻣﻴﻨﻪء ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﻃﺮح وﺗﺼﻮﻳﺐ هﻴﺌﺖ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻩ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت‬
‫واﺻﻼﺣﺎت‬ ‫درﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺣﻮزﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎري ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎ ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ واﺧﺘﻴﺎرات اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﻪ اي وﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺗﺸﮑﻴﻼﺗﻲ‬
‫وﺑﺮوز‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺣﻮزﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎر وﺗﺸﮑﻴﻼت ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﺁﺧﺮﻳﻦ اﺻﻼﺣﺎت‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﱳ‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﺷﺪﻩ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ وﺑﺮوز ﻧﮕﻬﺪاﺷﱳ ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ واﺧﺘﻴﺎرات ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪4‬‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ درﺗﺪوﻳﻦ واﺟﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ از ﻗﺒﻴﻞ‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫وﲠﺴﺎزي‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﲑوي‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫وﺟﺬب‬ ‫ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ ﲢﻘﻴﻘﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬

‫زﻣﻴﻨﻪءاﺻﻼﺣﺎت‬ ‫در‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺣﻮزﻩ‬ ‫ﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺎدرﲣﺼﺼﻲ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻼﺗﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎري‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان ووزارت ﻧﲑو‬
‫اي‬ ‫اﺳﺎﻳﻨﺎﻣﻪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرات‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎري‬ ‫واﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫وﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎﻣﻪ ﺁﺋﲔ ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي اﺑﻼﻏﻲ ازﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺎدر ﲣﺼﺼﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫هﺎ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫واﻋﻼم‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫درزﻣﻴﻨﻪءﻃﺮح‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫وﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺸﺎﻏﻞ وﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﺸﺎورﻳﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫اﻇﻬﺎرﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﺮﺳﻲ‬
‫درزﻣﻴﻨﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺗﺸﮑﻴﻼﺗﻲ وﮐﻠﻴﻪء ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫‪9‬‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي ﮐﻠﻴﻪء ﮔﺮوﻩ هﺎي ﮐﺎري‬
‫ﺷﻮرا‬ ‫ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن‬ ‫ﮐﺎري‬ ‫ﮔﺮوﻩ‬ ‫ﮐﻤﻴﺘﻪ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﲢﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺮوﻩ ﲣﺼﺼﻲ هﻴﺌﺖ و‪....‬ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ اﻧﺴﺠﺎم وﻳﮑﭙﺎرﭼﮕﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫ﮔﺮوﻩ هﺎ‬
‫اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ وﺑﺮرﺳﻲ درﺧﺼﻮص ﻧﻈﺎم ارزﻳﺎﺑﻲ وﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪1‬‬
‫ﮐﺎراﺋﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﺣﻔﻆ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬ ‫واراﺋﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬
‫‪1‬‬
‫وﺑﺮوزﻧﮕﻪ داﺷﱳ ﺁن‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﮑﺎري درﺗﺪوﻳﻦ واﺟﺮاي ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻧﺸﻴﲏ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ واﻋﻼم ﻧﻈﺮ درﻣﻮرد ﺗﻄﺒﻴﻖ رﺷﺘﻪ هﺎي ﺷﻐﻠﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺑﺎﻃﺮح ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ واراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد درﲣﺼﻴﺺ‬
‫‪3‬‬
‫رﺷﺘﻪ هﺎي ﺷﻐﻠﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺧﺎص‬
‫ﳘﮑﺎري در اﺳﺘﻘﺮار وﺑﺮوز ﻧﮕﻬﺪاري ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎت ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬
‫‪4‬‬
‫وﺁﻣﺎري ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪1‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩءﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮ زﻳﺮﻧﻈﺮﻣﺪﻳﺮدﻓﱰﲠﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ اﳒﺎم ﺧﺎهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪوﻩء ﺷﻐﻞ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬

‫‪1‬‬
‫‪9‬‬

‫‪2‬‬
‫‪0‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺸﻜﻴﻼت وﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﻣﺬاآﺮﻩ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮان و واﺣﺪهﺎ در اﳒﺎم آﺎرهﺎ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﳒﺎم اﺻﻼح ﺳﺎﺧﺘﺎر درﺑﺎزﻩ ي زﻣﺎﻧﻲ ﻣﺸﺨﺺ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﲣﺼﺼﻲ و ﲢﻘﻴﻘﻲ و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﻣﺮﺑﻮط‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري )ﺑﻪ روز رﺳﺎﻧﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎ ي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻧﮕﺮش ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻲ و ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ و اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ ﺑﻪ ﻩ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﻴﻮﻩ هﺎي ﺑﺮﺁورد ﻋﺮﺿﻪ و ﺗﻘﺎﺿﺎي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﻪ اﻧﮕﻴﺰش‪ -‬اﻧﺘﺼﺎﺑﺎت‪ -‬ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪ 11‬ﻣﺸﺎﻏﻞ‪ -‬ﮔﺮدش ﺷﻐﻠﻲ‪ -‬ﻏﲏ ﺳﺎزي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﳓﻮﻩ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﻠﻴﻪ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪ 13‬هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ) از ﻗﺒﻴﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﺳﻌﻪ – ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ –‬
‫ﻧﻈﺎم ﻧﺎﻣﻪ ﺗﺸﻜﻴﻼت و ‪.(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬
‫‪ 14‬هﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﺳﻄﻮح ﺷﺮآﺘﻬﺎي دوﻟﱵ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﳓﻮﻩ ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ ﭘﺴﺘﻬﺎي‬
‫‪ 15‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻃﺮح‬
‫‪ 16‬ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل‪ ،‬ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺸﮑﻴﻞدهﻨﺪﻩ ﺷﻐﻞ وﮔﺮوﻩﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺸﻜﻴﻼت وﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش هﺎي ﻣﺸﻜﻞ ﻳﺎﺑﻲ و ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‪ ،‬ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫اﺟﺮاﻳﻲ ﺁن‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ و وﻇﻴﻔﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد‬ ‫‪5‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ و دﻓﺎع‬ ‫‪7‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪8‬‬

‫ﺗﺸﮑﻴﻼت وروش هﺎ‬ ‫‪9‬‬

‫ﺧﻼﺻﻪ ﺳﺎزي ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت و ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري‬ ‫‪10‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺬاﮐﺮﻩ وﻓﻦ دﻓﺎع‬ ‫ﻓﻨﻮن‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪل ﺗﻌﺎﱄ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ‪EFQM‬‬ ‫‪13‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪14‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪15‬‬

‫ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺸﮑﻴﻼت و روﺷﻬﺎ )ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﮐﺸﻮري(‬ ‫‪16‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪17‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه وري ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻫﺎ و روﺷﻬﺎ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ اهﺪاف ﻣﺎﻣﺮﻳﺖ هﺎ اﺳﱰاﺗﮋي هﺎ وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ اﺑﺰارهﺎي ﻓﻨﻮن ﺁﻣﺎري ﻣﻮردﻧﻴﺎز ﺑﺮاي ﮐﻠﻴﻪ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎ‪،‬‬
‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻓﻌﺎل دراﳒﺎم ﳑﻴﺰي هﺎي داﺧﻠﻲ وﺧﺎرﺟﻲ ﺷﺮﮐﺖ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﺮرﺳﻲ وﺷﻨﺎﺧﺖ ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ اهﺪاف ﻣﺎﻣﺮﻳﺖ هﺎ اﺳﱰاﺗﮋي‬

‫‪1‬‬
‫هﺎ وﻇﺎﻳﻒ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﻃﺮح‬
‫اﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺷﺮﮐﺖ وﺑﺎزﻧﮕﺮي ﮐﻠﻴﻪ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺑﺎ ﻣﺴﺎرﮐﺖ واﺣﺪ هﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎ ﻣﺸﺎورﻳﻦ وﮐﺎرﺷﻨﺎس دﻓﱰ دراﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬
‫اﺻﻼﺣﻲ‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫ﭘﻴﮕﺮي‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎﳕﺎﻳﻨﺪﻩ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫وﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ ﺗﻮاﻓﻖ ﺷﺪﻩ درﺳﻴﺴﺘﻢ وﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از اﺟﺮاي‬ ‫‪4‬‬
‫اﺛﺮ ﲞﺶ اﻳﻦ اﻗﺪاﻣﺎت‬
‫ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫اﺻﻼﺣﻲ‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫اﺻﻼح‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫هﺪاﻳﺖ‬
‫وﲠﺒﻮد ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻘﺘﻀﻲ درﺷﺮﮐﺖ واراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزﻣﻪ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫‪5‬‬
‫دﻓﱰ ﻳﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫ﺗﻌﻴﲔ اﺑﺰارهﺎي ﻓﻨﻮن ﺁﻣﺎري ﻣﻮردﻧﻴﺎز ﺑﺮاي ﮐﻠﻴﻪ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﮔﲑي‬ ‫واﻧﺪازﻩ‬ ‫ﭘﺎﻳﺶ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺁن‬ ‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﮐﺎرﮔﲑي‬ ‫وﺑﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎ ﻣﻄﺎﺑﻖ اﺳﺘﺎﻧﺪارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫اﳒﺎم ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ درﻣﻮرد ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎ وﳏﺼﻮﻻت‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻳﺎﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮدﻓﱰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزﻣﻪ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫واراﺋﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪7‬‬
‫ذﻳﺼﻼح‬

‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ درﲥﻴﻪء ﻃﺮح هﺎ ي ﲠﺒﻮد ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫‪8‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﻪ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫وورود‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي‬

‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫ﺁﻣﺎري‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮوز ﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺎﺧﺺ هﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي ﭘﺎﻳﺶ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺟﺮاي ﺻﺤﻴﺢ ﺁن ﺗﻮﺳﻂ واﺣﺪهﺎ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫وﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﳑﻴﺰي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﻓﻌﺎل‬ ‫وﻣﺸﺎرﮐﺖ‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫واﳒﺎم‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪1‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺼﻮب وﲥﻴﻪ اﻇﻬﺎر ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺎﳘﮑﺎري ارزﻳﺎﺑﺎن وواﺣﺪهﺎ‬
‫ﳘﮑﺎري ﻻزم ﺑﺎ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﺳﺘﺎد وﻣﻮﺳﺴﺎت ارزﻳﺎﺑﻲ ﮐﻨﻨﺪﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺟﻬﺖ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺎﺧﺺ هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ وﺧﻮد ارزﻳﺎﺑﻲ اﻣﻮر ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن هﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫وهﺪاﻳﺖ وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺟﺮاي ﺁن‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ وﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺎﺧﺺ هﺎ ﺟﻬﺖ اﻧﺪازﮔﲑي ﲠﺮﻩ وري ﺷﺮﮐﺖ وﲡﺰﻳﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫وﲢﻠﻴﻞ ﺁن در دورﻩ هﺎي ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﳘﮑﺎري وﳘﺎهﻨﮕﻲ دراﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﲠﺒﻮد ﲠﺮﻩ وري واﺟﺮاي‬
‫ﻣﺼﻮﺑﺎت اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ درزﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﻧﻈﺎم ﲢﻮل اداري واﳒﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎزرﺳﻲ ازواﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ارزﻳﺎﺑﻲ واﺳﺘﻘﺮار ﲢﻮل‬ ‫‪6‬‬
‫اداري واراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺷﺎﺧﺺ‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫درﲥﻴﻪ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮد وﲠﺮهﻮري ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪7‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪاﺗﺎﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﲠﺒﻮد‬ ‫دﻓﱰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫زﻳﺮﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﺬﮐﺮ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻣﻨﺪرج‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪوﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪0‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه وري ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻫﺎ و روﺷﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﻋﺪدي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﺎﺧﺘﺎروارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ اﻣﻮر‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬
‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬

‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و آﻤﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﲢﻠﻴﻞ و ارزﻳﺎﺑﻲ ﲥﺪﻳﺪات ﺧﺎرﺟﻲ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺮاي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 10‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫‪ 12‬اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﲢﻠﻴﻞ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﳒﺎم ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ‪ ,‬ﮔﻔﺘﮕﻮهﺎ ‪ ,‬ﮐﻮﺗﺎﻩ ﮐﺮدن ﻣﺪت ﺁ‪‬ﺎ و ﮔﺮﻓﱳ‬
‫‪ 14‬اﻃﻼﻋﺎت در ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﮐﺎرﺳﻨﺠﻲ و زﻣﺎن ﺳﻨﺠﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻧﻈﺎم ﮐﻴﻔﻴﺖ ) ‪ , ISO‬اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﳝﲏ و‬
‫‪16‬‬
‫ﲠﺪاﺷﺖ ﺣﺮﻓﻪ اي ‪IAS , EFQM , OSAS ,‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﻬﺮه وري ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻫﺎ و روﺷﻬﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬ ‫‪3‬‬

‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﺸﮑﻴﻼت وروش هﺎ‬ ‫‪5‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﺪل ﺗﻌﺎﱄ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ‪EFQM‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲠﺮﻩ وري‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬

‫‪ 10‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ ‪TQM‬‬

‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎ‬ ‫‪11‬‬

‫‪ 12‬ﻧﺮم اﻓﺰار‪SPSS‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻛﺎرﺑﺮدي‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي‬

‫روﺷﻬﺎي ﻋﻠﻤﻲ و ﮐﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﺎت و ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬ ‫ارﺳﺎﱄ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﺮارداد اوﻟﻴﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ زﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي روﺷﻬﺎي‬

‫ﻋﻠﻤﻲ و رﻋﺎﻳﺖ ﻣﺘﺪوﻟﻮژي ﲢﻘﻴﻖ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﮑﻼت‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬
‫ﺑﺮﺳﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ هﺎي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﲢﻘﻴﻘﺎت در زﻣﻴﻨﻬﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ در ﻣﻮرد ﻣﻮﺳﺴﺎت و ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺸﺎورﻳﻦ و ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ واﺣﺪ ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﺷﺮح ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎوران و ﻣﻮﺳﺴﺎت ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ در‬
‫‪4‬‬
‫اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﲢﻘﻴﻘﺎت و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات و ﻧﻈﺮات‬
‫ﮐﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﺎت و ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫ارﺳﺎﱄ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﺮارداد اوﻟﻴﻪ و ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم ﻳﺎﻓﺘﻪ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻠﻞ و ﻣﺸﮑﻼت واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﻃﺒﻖ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ‬
‫از ﮔﺰارﺷﺎت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﲠﺒﻮد روﺷﻬﺎ و ﻳﺎ ﺑﺮ‬
‫‪6‬‬
‫اﺳﺎس ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﳒﺎم ﺷﺪﻩ‬
‫ﳘﮑﺎري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﺑﻪ روز‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﮕﻪ داﺷﱳ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺘﺎﻳﺞ ﲢﻘﻴﻘﺎت اﳒﺎم‬
‫‪8‬‬
‫ﻳﺎﻓﺘﻪ در ﺧﺼﻮص ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ و راهﱪدهﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و اﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺮﮐﺰ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﻴﻔﻲ و ﺑﻪ روز ﻧﮕﻬﺪاري ﺁن و ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺳﺎزي ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي‬

‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﳘﮑﺎري ﺑﺎ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن دﻓﱰ ﲠﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ در زﻣﻴﻨﻪ ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﮔﺮوﻩ هﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪0‬‬
‫‪،‬‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫روﺷﻬﺎي‬ ‫و‬ ‫هﺎ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺁوري‬ ‫ﲨﻊ‬ ‫‪1‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ‪ ...‬و ﺑﻪ روز ﻧﮕﻬﺪاري ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ واﺣﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻛﺎرﺑﺮدي‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬
‫و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‪ ،‬ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ‬
‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻧﻈﺮدهﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ آﻨﱰل ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﺁﻣﺎري‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش اﳒﺎم ﭘﮋوهﺶ و ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‬
‫‪ 10‬دادﻩ هﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﳕﻮﻧﻪ ﮔﲑي وﺑﺮﺁورد رﮔﺮﺳﻴﻮﻧﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﺁزﻣﻮ‪‬ﺎو اهﺪاف و آﺎرﺑﺮد ﺁزﻣﻮن‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮﻣﻬﺎ و واﺣﺪهﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻧﻮﻳﺴﻲ ) ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻧﻮﻳﺴﻲ ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و‪(..‬‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺮﺟﻊ اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ‪-‬واژﻩ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ‬
‫‪15‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬

‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ روش هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﲨﻊ ﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺸﻜﻞ ﻳﺎﺑﻲ و ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻞ در ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻛﺎرﺑﺮدي‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش هﺎي ﻣﺸﻜﻞ ﻳﺎﺑﻲ و ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎر آﺎرﺑﺮدي‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﻔﻜﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري‬ ‫‪7‬‬
‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﺪوﻳﻦ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﭘﮋوهﺶ‬ ‫‪8‬‬
‫روش ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫‪9‬‬
‫روﺷﻬﺎي ﳕﻮﻧﻪ ﮔﲑي و آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺮﺟﻊ اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪spss‬‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه آﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﻳﻴﺪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎوﺻﻮرت هﺎي هﺰﻳﻨﻪ‬
‫دراﻣﻮر ﺧﺮﻳﺪ ﺳﺨﺖ اﻓﺰاروﲡﻬﻴﺰات ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳚﺎد ﻳﮑﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ واﳚﺎد ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺮﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫وﺑﺮوزرﺳﺎﻧﻲ ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ واﺳﻘﺮار وﲠﺒﻮدﻣﺴﺘﻤﺮﺁن‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاﺳﺎس ﻧﻴﺎزهﺎي ﻓﻌﻠﻲ وﺁﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ ﺳﺨﺖ اﻓﺰاري وﻧﺮم اﻓﺰاري ﺑﺮاﺳﺎس‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﻴﺎز ﻓﻌﻠﻲ وﺁﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳚﺎد ﻳﮑﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ واﳚﺎد ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻃﻼﻋﺎت ‪MIS‬ﺑﺮاي ﮐﻠﻴﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﻮد در زﻣﻴﻨﻪ هﺎي‬ ‫‪3‬‬
‫ﻓﲏ ﻣﺎﱄ واداري‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاﻣﻮر ﻃﺮاﺣﻲ وﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﺳﺨﺖ‬
‫‪4‬‬
‫اﻓﺰاري وﻧﺮم اﻓﺰاري واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬

‫ﳘﮑﺎري وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎﺣﻮزﻩ ﺳﺘﺎدي وزارت ﻧﲑو درزﻣﻴﻨﻪ ﺁﻣﺎر‬ ‫‪5‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫واﻃﻼﻋﺎت‬

‫ﻧﻈﺎرت وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﲡﻬﻴﺰ ﲠﺴﺎزي ﻧﮕﻬﺪاري وﺗﻌﻤﲑ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﺳﺨﺖ‬

‫اﻓﺰاري وﻧﺮﻣﺎﻓﺰاري‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎزت ﺑﺮاﺟﺮاي ﺳﻴﺴﺎﺳﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ در زﻣﻴﻨﻪ اﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ‬
‫وﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺟﺮاي ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﻮراي اﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ‬
‫‪7‬‬
‫وﮐﻤﻴﺘﻪ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﺁن ﻋﻘﺪ ﻗﺮاردادهﺎودرﺧﻮاﺳﺖ هﺎي ﺧﺮﻳﺪهﺎي‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮدﺳﱰﺳﻲ ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪ هﺎي اﻃﻼع رﺳﺎﻧﻲ‬
‫‪8‬‬
‫وارﺗﺒﺎط واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫هﺎي‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﺁﺋﲔ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫اﺟﺮاﺋﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺟﺮاي ﺳﻴﺎﺳﺖ هﺎ وﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﺮﮐﺖ در ﲥﻴﻪ‬
‫‪9‬‬
‫وﺗﺪارک وﮐﺎرﻳﺮي ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ ي ﻣﻮﺟﻮد ﺗﻮﺳﻂ ﮐﺎرﺑﺮان واﺣﺪهﺎي‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﮐﺎرﮐﺮد ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺗﻮﻟﻴﺪ ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬ ‫‪0‬‬
‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺳﻄﻮح‬ ‫اﻧﺪازي‬ ‫ﺑﺮاﺳﺘﻘﺮاروراﻩ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪1‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﺋﻲ ﺑﻪ ﻧﻴﺎزهﺎي ﮐﺎرﺑﺮان‬
‫‪1‬‬
‫درردﻩ هﺎي ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪﻩ‬
‫هﺎ‬ ‫اﺳﱰاﺗﺮي‬ ‫هﺎ‬ ‫ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬ ‫اهﺪاف‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ‬ ‫وﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ووﻇﺎﻳﻒ ﺷﺮﮐﺖ وواﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫ارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎواﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ دراﳚﺎد ﺗﺴﻬﻴﻼت ﻻزم‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاي ﻧﻘﻞ واﻧﺘﻘﺎل دادهﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫هﺎي‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫وﺑﺮوزرﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫ﺑﺮﲠﺮﻩ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﻧﻈﺎرت وﳘﮑﺎري ﺑﺮاﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت وﺑﺮرﺳﻲ هﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺧﺎک‬
‫وﺳﻨﺠﺶ ازدور‬ ‫ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ ازﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎي‬
‫‪1‬‬
‫وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺳﻄﻮح‬ ‫ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب واﳚﺎد واﺳﻘﺮار ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادهﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫در ﳏﻴﻂ ‪GIS‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫واﻋﻼم‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬

‫ودرﺧﻮاﺳﺖ واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫دراﻣﻮر‬ ‫هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫هﺎوﺻﻮرت‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫وﺗﺎﻳﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫ﺧﺮﻳﺪ ﺳﺨﺖ اﻓﺰاروﲡﻬﻴﺰات وﺧﺪﻣﺎت ﺟﺎﻧﱯ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﻃﺒﻖ ﻧﻴﺎزهﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫اﻋﻼم ﺷﺪﻩ وﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ ذﻳﺮﺑﻂ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎﻣﻠﺤﻮظ ﳕﻮدن ﺻﺮﻓﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫وﺻﻼح ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺧﺮﻳﺪ ﻃﺮاﺣﻲ ﭘﻴﺎدﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﺎزي واﺟﺮاﻳﻲ ﳕﻮدن ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻧﺮﻣﺎﻓﺰاري‬ ‫‪8‬‬

‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ ﮔﺮوﻩ ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد ﺑﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫‪0‬‬
‫واﳚﺎد ﲢﻮل اداري‬
‫ﮔﺮوﻩ‬ ‫ﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮ ﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت ﺑﺮاي‬
‫‪2‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ‬
‫‪2‬‬
‫وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه آﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﺪدي وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﻧﻈﺎرت وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي ﺳﺮﻳﻊ )روش هﺎي ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ و اﻧﺘﺨﺎب ﻳﻜﻲ از‬
‫ﺁ‪‬ﺎ(‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﭼﺮﺧﻪ هﺎي درﺁﻣﺪ و هﺰﻳﻨﻪ هﺎ و آﺎرﺑﺮد ﺁن در ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي‬
‫‪ 10‬اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ اﻣﻮر‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫‪ 14‬اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻧﺼﺐ ‪ SQL‬و ﺳﺎزﻩ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﺮدازش و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت وﺣﻔﺎﻇﺖ و اﻣﻨﻴﺖ ﺁن‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎري‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روان ﺷﻨﺎﺳﻲ آﺎر )اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰش و ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﲔ اﻓﺮاد و‬
‫‪ 18‬ﻧﻮع ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺁ‪‬ﺎ(‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
 ‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه آﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ وﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‪SQL‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪7‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري‬ ‫‪8‬‬
‫روان ﺷﻨﺎﺳﻲ آﺎر‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪MIS‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻴﺖ درﺗﻮﻟﻴﺪ ﺁﻣﺎر‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑﻣﺎﱄ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪SPSS‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﻴﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس آﻣﺎر وﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻃﺮاﺣﻲ ﻣﻌﻤﺎري وﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‪ ،‬اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫وﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫اﳚﺎدوﻳﮑﭙﺎرﭼﻪ‬ ‫دادهﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮوي‬
‫ﻧﻴﺎزهﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ ﻣﻌﻤﺎري وﺗﺪوﻳﻦ ﻧﻈﺎم اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ واﺳﺘﻘﺮاروﲠﺒﻮد‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮﺁن ﺑﺮاﺳﺎس ﻧﻴﺎزهﺎي ﻓﻌﻠﻲ وﺁﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات وﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎوﻣﺼﻮﺑﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ‬
‫وﺧﺎرج‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫رﺳﺎﻧﻲ‬ ‫اﻃﻼع‬ ‫وﻧﻈﺎم‬ ‫اﻣﻮرﺁﻣﺎرواﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ‬ ‫‪2‬‬
‫ازﺷﺮﮐﺖ‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺮوي دادهﺎ ﺑﺮاي ﭘﺮدازش اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺮاي ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫‪3‬‬
‫ﮔﲑان درﮐﻠﻴﻪ ردهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي‬
‫‪4‬‬
‫ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ﺑﺎاﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫وﺧﺎک‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬
‫ازدورﺑﻪ‬ ‫وﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫هﺎي‬ ‫ازﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺳﻄﻮح ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫واﳚﺎدواﺳﺘﻘﺮارﭘﺎﻳﮕﺎﻩ دادهﺎي ﺟﺎﻣﻊ ﺁب درﳏﻴﻂ ‪GIS‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫واﳚﺎدﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫اﳚﺎدوﻳﮑﭙﺎرﭼﻪ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت)‪(MIS‬ﺑﺮاي ﮐﻠﻴﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﻮددرزﻣﻴﻨﻪ هﺎي ﻓﲏ ﻣﺎﱄ‬
‫‪6‬‬
‫واداري‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﲔ‬ ‫وﺳﺎزﮔﺎري‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫واﳚﺎد‬ ‫اﻣﻮرﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫اﳒﺎم‬

‫واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻓﺮﻋﻲ ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ وﺷﺒﮑﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫ﻓﺮاهﻢ ﺁوردن اﻣﮑﺎن دﺳﱰﺳﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﲠﺴﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ‬
‫‪8‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺮاﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪9‬‬
‫واﺳﻘﺮارﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﲨﻊ ﺁوري اﻃﻼﻋﺎت ازﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﻮﺟﻮد وﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﺸﺨﺺ ﳕﻮدن اهﺪاف ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎوﻃﺮح رﻳﺰي ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫درواﺣﺪهﺎي‬ ‫ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫ﺁﻣﻮزش‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﮐﺎرﺑﺮي ﺻﺤﻴﺢ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﲥﻴﻪ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫وﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﻧﻴﺎزهﺎي‬ ‫وﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻮردﻧﻴﺎزواﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻓﺮم هﺎي ورودي وﺧﺮوﺟﻲ وﻋﻤﻠﮑﺮدهﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺮروي دادﻩ هﺎ ﺑﺮاي ﭘﺮدازش )ﺗﻮﻟﻴﺪ(اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑان درﮐﻠﻴﻪ ردﻩ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫‪1‬‬
‫اﺑﻠﻎ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮ زﻳﺮﻧﻈﺮ رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﺎر‬ ‫‪1‬‬
‫واﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪوﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬

‫‪1‬‬
‫‪9‬‬

‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آﻣﺎر وﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ‪ ،‬ﻋﺪدي وﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ اﻳﺮان‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬

‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺣﺎﻻت ﻧﺎ اﳝﻦ در دادﻩ هﺎي ﺧﺮد و روﺷﻬﺎي اﳝﻦ‬
‫‪ 10‬ﺳﺎزي ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪ 11‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار ﲣﺼﺼﻲ ‪ uRGUS :‬و ‪tARGUS‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁﻣﺎر ﺟﺎري آﺸﻮر‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ ﻃﺮح ﳕﻮﻧﻪ ﮔﲑي‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ ﻃﺮح ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻧﻈﺎرت‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﻧﻈﺎم ﺁﻣﺎري آﺸﻮر‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار اﻣﺎري ‪ . SPSS‬ﲢﻠﻴﻞ دادﻩ هﺎ‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻧﺼﺐ ‪ SQL‬و ﺳﺎزﻩ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪17‬‬
‫‪ 18‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ‪GIS‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪19‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آﻣﺎر وﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺁﻣﺎري اﻳﺮان‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺒﺎﻧﻲ وﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﻃﺮح هﺎي ﺁﻣﺎري‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮﻳﺴﻲ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ‬ ‫‪7‬‬

‫ﺗﻔﮑﺮﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري‬ ‫‪9‬‬

‫روﺷﻬﺎي آﻨﱰل اﻓﺸﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﺎري‬ ‫‪10‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪MIS‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺻﻔﺤﺎت وب‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک و ﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪14‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪SPSS‬‬ ‫‪15‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪16‬‬

‫اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮد ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺷﺒﻜﻪ ﻫﺎي راﻳﺎﻧﻪ اي‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺸﺨﻴﺺ وﺗﻌﻴﲔ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰاري وﻧﺮﻣﺎﻓﺰاري‪،‬‬

‫ارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﮕﻬﺪاري وﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫ازﺷﺒﮑﻪ وﲡﻬﻴﺰات راﻳﺎﻧﻪ اي‪ ،‬اﳒﺎم ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ )ﺳﺨﺖ‬
‫اﻓﺰاروﻧﺮم اﻓﺰار( ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ وﺗﻌﻴﲔ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰاري وﻧﺮﻣﺎﻓﺰاري‬

‫ﲥﻴﻪ‬ ‫هﺎو‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺁﺗﻲ‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎزهﺎي‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫‪1‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ وﮔﺰارﺷﺎت ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ ﻻزم‬
‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫هﺎوﻣﺼﻮﺑﺎت‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﺁﺋﲔ‬ ‫وﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫وﺧﺎرج‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫رﺳﺎﻧﻲ‬ ‫اﻃﻼع‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫ﺑﺎاﻣﻮرﺁﻣﺎرواﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ‬ ‫‪2‬‬
‫ازﺷﺮﮐﺖ‬
‫ارﺗﺒﺎط وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ دراﳚﺎدﺗﺴﻬﻴﻼت ﻻزم‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺮاي ﻧﻘﻞ واﻧﺘﻘﺎل دادﻩ هﺎ‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺒﮑﻪ وراﻳﺎﻧﻪ ﻣﻮردﻧﻴﺎزﻃﺒﻖ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬ ‫‪4‬‬

‫ﻧﺼﺐ ﻣﺮاﮐﺰ ﮐﻨﱰل وﺷﺒﮑﻪ هﺎﻃﺒﻖ ﻣﺸﺨﺼﺎت وﻧﻴﺎزهﺎي ﻃﺮح واﳒﺎم‬

‫‪5‬‬
‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ هﺎي ﻻزم ﺑﺮاي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ‬
‫ودرﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫ﻧﻈﺮﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫واﻋﻼم‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪6‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﺴﺖ وراﻩ اﻧﺪازي ﺷﺒﮑﻪ راﻳﺎﻧﻪ هﺎوﺳﺨﺖ اﻓﺰارهﺎي ﺟﺎﻧﱯ‬ ‫‪7‬‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﮐﺎرﺑﺮان‬ ‫‪8‬‬

‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم درﺟﻬﺖ ﺑﺎﻻﺑﺮدن ﻇﺮﻓﻴﺖ هﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰاري‬

‫‪9‬‬
‫وﮐﺎرﮐﺮد ﲠﻴﻨﻪ ﺷﺒﮑﻪ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﮕﻬﺪاري وﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ازﺷﺒﮑﻪ وﲡﻬﻴﺰات راﻳﺎﻧﻪ اي‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪0‬‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮرﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰاري وﻧﺮم اﻓﺰاري‬ ‫‪1‬‬

‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫درﺧﺼﻮص‬ ‫ﻧﻈﺮﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫واﻋﻼم‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫وﭘﻴﺎدﻩ‬
‫‪2‬‬
‫زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي اﺟﺮاي ﭘﺮوزﻩ وﮐﻨﱰل ﮐﺎر‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﻳﻴﺪ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰارهﺎي واﺣﺪهﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪1‬‬
‫اﻋﻼم ﺷﺪﻩ وﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ وﺷﻴﻮﻩ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬
‫‪3‬‬
‫هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﻣﻮرراﻳﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫اﻓﺰاروﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫ﺑﺮﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪1‬‬
‫ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﻳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫واﻋﻤﺎل‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ازﲞﺶ‬ ‫ﺁن‬ ‫ﺟﺎﻧﱯ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت‬
‫‪4‬‬
‫دراﻣﻮرﻓﻮق‬
‫ﺁﻣﻮزش اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن درواﺣﺪهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪1‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد واﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺻﺤﻴﺢ ازﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﲥﻴﻪ ﺷﺪﻩ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ازﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ وﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﻮردﻋﻤﻞ ﺁﻧﺎن‬
‫اﻧﺘﺨﺎب وﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﺁﻣﺎدﻩ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻮع ﮐﺎر ازﻃﺮﻳﻖ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎرﻣﻄﺎﺑﻖ روش هﺎي ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫واﳒﺎم‬ ‫وﲡﻬﻴﺰات‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬
‫‪1‬‬
‫ازﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫اﻃﻤﻴﻨﺎن‬ ‫ﺣﺼﻮل‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اي‬ ‫دورﻩ‬ ‫ﺑﺎزدﻳﺪهﺎي‬
‫‪7‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎواﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﭘﻴﺸﮕﲑاﻧﻪ‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ وﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﺧﺎص وﻏﲑ ﻗﺎﺑﻞ‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﲥﻴﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺁﻣﺎدﻩ ازﻃﺮﻳﻖ ﺷﺮﮐﺖ هﺎي‬
‫‪8‬‬
‫اي‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﮐﺎرﺑﺮان )ﺳﺨﺖ‬ ‫‪1‬‬

‫اﻓﺰار وﻧﺮم اﻓﺰار(‬ ‫‪9‬‬

‫اﻓﺰاروﻧﺮم‬ ‫)ﺳﺨﺖ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫‪2‬‬

‫اﻓﺰار(‬ ‫‪0‬‬

‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮرﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ ﺁﻣﺎرواﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩء ﺷﻐﻞ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺷﺒﻜﻪ ﻫﺎي راﻳﺎﻧﻪ اي‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮔﻮﻧﻪهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻃﺮاﺣﻲ ﺻﻔﺤﺎت ‪ WEB‬ﺑﻪ آﻤﻚ ‪HTML‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ ﻃﺮح ﳕﻮﻧﻪ ﮔﲑي‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ ﻃﺮح ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻧﻈﺎرت‬

‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺮاﻗﺒﺖ ﮐﻨﱰل ﺷﺒﮑﻪ اﻳﻨﱰﻧﺖ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺣﺎﻻت ﻧﺎ اﳝﻦ در دادﻩ هﺎي ﺧﺮد و روﺷﻬﺎي اﳝﻦ‬
‫ﺳﺎزي ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﭘﺮدازش و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت و ﺣﻔﺎﻇﺖ و اﻣﻨﻴﺖ ا‪‬ﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺷﺒﻜﻪ ﻫﺎي راﻳﺎﻧﻪ اي‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ آﺎر و زﻣﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻧﻈﺎم ﺁﻣﺎري اﻳﺮان‬ ‫‪4‬‬
‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺻﻔﺎﺣﺎت ‪WEB‬‬ ‫‪5‬‬
‫آﺎرﺑﺮد اﻳﻨﱰﻧﺖ و ﻓﻦﺁوري اﻃﻼﻋﺎت )‪(IT‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﻬﺒﻮدﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﻧﻴﺎزهﺎي آﺎرﺑﺮان ﺳﻴﺴﺘﻢ ‪ ،‬ﺑﺴﱰ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﺟﻬﺖ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و هﺪاﻳﺖ روﻧﺪ ﲥﻴﻪ‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎ‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ;‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﻧﻴﺎزهﺎي آﺎرﺑﺮان ﺳﻴﺴﺘﻢ ‪ ،‬ﺗﺎﻳﻴﺪ و ﻳﺎ اراﺋﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻣﻨﺎﺳﺐ ;‬
‫ﲥﻴﻪ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي درﺧﻮاﺳﱵ ﻣﻮرد ﺗﺎﻳﻴﺪ )ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ –‬
‫اﻧﺘﺨﺎب اﺑﺰار ﻣﻨﺎﺳﺐ – آﺪ آﺮدن – ﺗﺴﺖ – ﻧﺼﺐ وراﻩ اﻧﺪازي‬
‫‪2‬‬
‫– ﺁﻣﻮزش – رﻓﻊ ﻋﻴﻮب و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ – ﺑﺎزﺑﻴﲏ هﺎي ﻻزم و ﺑﺮوز‬
‫رﺳﺎﻧﻲ – ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي ﻧﺮم اﻓﺰار ( ;‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار هﺎﻳﻲ آﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺮاﺟﻊ ﺑﲑوﻧﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم ﻣﻲ ﺷﻮد ;‬
‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪4‬‬
‫وﺑﺮوز رﺳﺎﻧﻲ ﺁ‪‬ﺎ ;‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺴﱰ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﻬﺖ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﻣﻮﺟﻮد‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﺎ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ و اﻗﺪام ﺟﻬﺖ ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺁ‪‬ﺎ ;‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺴﱰ ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪،‬هﺪاﻳﺖ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻃﺮاﺣﻲ اﻳﻨﱰﻧﺖ در‬
‫واﺣﺪهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﺷﺮآﺖ ;‬ ‫‪6‬‬
‫ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﻣﻮﺟﻮد و ﺗﻮﺳﻌﻪ و ارﺗﻘﺎء‬
‫‪7‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ درﺻﻮرت ﻟﺰوم و ﻳﺎ ﻃﺒﻖ درﺧﻮاﺳﺖ ;‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺑﺴﱰهﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﻣﻮﺟﻮد و ﺁﻣﺎدﻩ در ﺑﺎزارﺟﻬﺖ‬
‫‪8‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ در ﻗﺴﻤﺘﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﺷﺮآﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﺮآﺖ هﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر در اﺟﺮاي ﭘﺮوژﻩ هﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰاري در ﺷﺮآﺖ ;‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ ﺑﺎ ﮔﺮاﻳﺶ ﲤﺮآﺰ و‬ ‫‪1‬‬

‫ﻳﻜﭙﺎرﭼﮕﻲ اﻃﻼﻋﺎت ;‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ روش ﲥﻴﻪ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي ;‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و هﺪاﻳﺖ روﻧﺪ ﲥﻴﻪ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎ ;‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اوﻟﻮﻳﺘﻬﺎي ﻣﻜﺎﻧﻴﺰاﺳﻴﻮن در راﺳﺘﺎي ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي‬ ‫‪1‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت و ﻧﻴﻞ ﺑﻪ ‪; MIS‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫هﺪاﻳﺖ و راهﱪي ﭘﺮﺳﻨﻞ واﺣﺪ ﻧﺮم اﻓﺰار ;‬
‫‪4‬‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري در آﻞ ﺷﺮآﺖ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬ ‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاي ﺁن ;‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﮕﺬاري در ﻃﺮاﺣﻲ اﻳﻨﱰاﻧﺖ و ﳓﻮﻩ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺁن ;‬
‫‪6‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻧﺮم اﻓﺰار‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت درﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ وﮐﺸﻒ رواﺑﻂ ﺑﲔ ﺁ‪‬ﺎ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﺪدي وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮﻃﺮف ﳕﻮدن ﻧﻴﺎزهﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺧﺮﻳﺪ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت ﺧﻼﻗﻴﺖ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬

‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎ ي ﻧﺼﺐ ‪ SQL‬و ﺳﺎزﻩ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﭘﺮدازش و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت و ﺣﻔﺎﻇﺖ و اﻣﻨﻴﺖ ا‪‬ﺎ‬
‫‪12‬‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮔﻮﻧﻪهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ﻃﺮاﺣﻲ ﺻﻔﺤﺎت ‪ WEB‬ﺑﻪ آﻤﻚ ‪HTML‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻧﺮم اﻓﺰار‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﻚهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪FOXPRO‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫دورﻩ آﺎرﺑﺮي اﻳﻨﱰﻧﺖ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪MIS‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺻﻔﺤﺎت ‪WEB‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﻬﺎرت ‪ICDL‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬

‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ وﺣﻔﻆ ارﺗﺒﺎط ﺑﺎدﻓﺎﺗﺮ ذﻳﺮﺑﻂ درﺷﺮﮐﺖ‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ وﮐﻨﱰل اﳚﺎد ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ وﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ازﮔﺮوﻩ هﺎي زﻳﺮﳎﻤﻮﻋﻪ‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ وﺣﻔﻆ ارﺗﺒﺎط ﺑﺎدﻓﺎﺗﺮ ذﻳﺮﺑﻂ درﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬

‫ﺁب اﻳﺮان ودرﻳﺎﻓﺖ اﻃﻼﻋﺎت وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﮐﻠﻲ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب واﳒﺎم ﳘﮑﺎري هﺎي ﻻزم‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﺳﻴﺲ وﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﲠﻴﻨﻪ ازﺣﻮزﻩ هﺎي ﺁﺑﺮﻳﺰﻣﻌﺮف‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ واﺣﺪ هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ درﻣﻌﺎوﻧﺖ اﻣﻮرﺁب‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ واراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﻻزم ﺑﻪ دﻓﱰﮐﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫درﺟﻬﺖ‬ ‫اﻳﺮان‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺁب‬
‫اﺣﺪاث وﺗﻮﺳﻌﻪ ﺷﺒﮑﻪ هﻴﺪروﻣﱰي ﮐﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي وﭘﻴﺰوﻣﱰي دﺷﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫هﺎوﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎت اﮐﺘﺸﺎﰲ ﺁب هﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ازﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﺷﻨﺎﺧﺖ ﮐﻤﻴﺖ‬
‫‪4‬‬
‫وﮐﻴﻔﻴﺖ ﺁب درﳏﺪودﻩ هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ وﮐﻨﱰل اﳚﺎد ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﳏﺪودﻩ هﺎي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ ﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ وﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ازﮔﺮوﻩ هﺎي‬
‫زﻳﺮﳎﻤﻮﻋﻪ وارﺳﺎل ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲥﻴﻪ وﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺳﻘﻒ ﲣﺼﻴﺺ ﺁب ازﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب واﺑﻼغ ﻣﺼﻮﺑﺎت‬
‫‪7‬‬
‫ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﺮاﺳﺎس ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﻣﺼﻮب‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫هﺎي‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫درﲥﻴﻪ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬

‫ﺷﺪﻩ‬ ‫اﺧﺬ‬ ‫رهﻨﻤﻮدهﺎي‬ ‫ازﻃﺮﻳﻖ‬ ‫وﺳﻄﺤﻲ‬ ‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫‪8‬‬
‫ازﺳﺘﺎد واﺑﻼغ ﺟﻬﺖ اﺟﺮاﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫وﮐﻴﻔﻲ‬ ‫ﮐﻤﻲ‬ ‫ﺁﻣﺎرﺑﺮداري‬ ‫هﺎي‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﳘﺎهﻨﮕﻲ وﻳﮑﺴﺎن ﺳﺎزي روش هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ درﺳﻄﺢ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ واﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ دراﻳﻦ ﺧﺼﻮص‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻣﻌﺎوﻧﺖ هﺎي ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﻃﺮح وﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫درﲠﻴﻨﻪ ﳕﻮدن وﺗﻮﺳﻌﻪ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﺳﻨﺠﺶ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪0‬‬
‫اﻧﺪازﮔﲑي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫درﺑﺮوزﺁوري‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫واﻧﺘﺸﺎراﻃﻼﻋﺎت ازﻃﺮﻳﻖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﺎهﻮارﻩ اي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫واراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮﲥﻴﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫درﳏﺪودﻩ هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺁب‬ ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﲠﻴﻨﻪ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫وﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮﺗﻌﻤﲑ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫وزﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺑﺮﺑﺮاﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫وﮐﺎرﺑﺮد‪GIS‬ﺑﺎاﺧﺬﻧﻈﺮات دﻓﱰﮐﻞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان واﺑﻼغ ﺟﻬﺖ اﺟﺮاﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪4‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﺑﻴﻼن ﻣﻨﺒﻊ ﺁب وﻣﺪل رﻳﺎﺿﻲ دﺷﺖ هﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫درﳏﺪودﻩ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﲢﺖ ﺣﻮزﻩ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب )ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﺁﻣﺎرﺑﺮداري ﻧﻴﻤﻪ ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﻣﺪل هﺎي رﻳﺎﺿﻲ وﺳﺎﻳﺮ ﲞﺶ هﺎي‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژﻳﮑﻲ(درﺳﻄﺢ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﲢﺖ ﭘﻮﺷﺶ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫وﲡﻬﻴﺰات‬ ‫اﻗﻼم‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﻴﲏ‬ ‫ﺑﺮﭘﻴﺶ‬ ‫وﻧﻈﺎرت‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﻣﻮردﻧﻴﺎزﺑﺮاي اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﺎي ﺁب وهﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ وﲡﻬﻴﺰات ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪1‬‬
‫ﲠﭽﺎﻩ هﺎي ﭘﻴﺰوﻣﱰي وﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﮐﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﻴﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ دﻓﱰ ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺻﺎدرﻩ ازﺳﻮي ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد ﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ هﺎي دﻓﱰﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁب واﳚﺎد ﲢﻮل اداري‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ ازﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ‬

‫‪2‬‬
‫دﻓﱰﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ وﺳﺎﻳﺮﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ‬
‫‪0‬‬
‫وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﮐﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت ﻣﻴﺎن ﻣﺪت‬

‫‪2‬‬
‫وﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي دﻓﱰﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎ ي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰﳚﻬﺖ ﺑﺮﮔﺰاري ﮐﺎرﮔﺎهﻬﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ‬ ‫‪2‬‬

‫ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﻼش درﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ وﻧﻘﺶ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ درﺗﺼﻤﻴﻢ ﺳﺎزي‬ ‫‪2‬‬
‫هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﮑﺎرﮔﲑي اﺑﺘﮑﺎرات وﺧﻼﻗﻴﺖ هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﺑﺎﻻ ﺑﺮدن‬

‫راﻧﺪﻣﺎن ﮐﺎري ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪24‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪5‬‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ ووﻇﺎﻳﻒ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪7‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو (‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ) اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ وآﻼن (‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲢﻠﻴﻞ و ﺑﺮرﺳﻲ اهﺪاف ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺁﺑﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن و ﻣﻼکهﺎ و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي‬
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ و ﺗﺮﺟﻴﺢ زﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﺧﻄﻲ‪ ،‬ﮔﺮاﻓﻴﻜﻲ و ﺷﺒﻜﻪاي‬
‫‪12‬‬
‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺁﻣﺎري‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ وﻧﻈﺮدهﻲ‬
‫‪1‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي درﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪3‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت وﲢﻘﻴﻘﺎت ﺁب‬
‫‪4‬‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬
‫‪6‬‬
‫ﺑﺎﻧﮏ هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﮐﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪8‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪9‬‬
‫روش هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪10‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺲ ﻓﲏ‬
‫‪11‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و اﲣﺎذ ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ‪ ،‬روشهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﺁﻣﺎرﺑﺮداري‬
‫آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ؛ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﺧﺮﻳﺪ و ﻧﺼﺐ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز؛اﻃﻼع‬
‫رﺳﺎﻧﻲ ﺳﺮﻳﻊ وﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ در ﻣﻮرد ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ از ﻃﺮﻳﻖ اراﺋﻪ‬
‫ﺁﻣﺎر وﮔﺰارﺷﺎت؛ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻧﺪازﻩﮔﲑيهﺎي آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻧﮕﻬﺪاري و آﺎرآﺮد ﺷﺒﻜﻪهﺎ اﳒﺎم ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﱄ ﺑﺮ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي‬

‫ﭘﻴﺸﱪد‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫روشهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ‬ ‫اﲣﺎذ‬ ‫و‬ ‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺧﺬ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ از ادارات آﻞ و ﺑﺮرﺳﻲ و‬
‫‪2‬‬
‫آﻨﱰل ﺁﻣﺎرهﺎ ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ دﻓﱰ ﺗﻠﻔﻴﻖ و ﺑﻴﻼن و ﳘﻜﺎري در‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﻴﻼن هﻴﺪورژﺋﻮﻟﻮژي‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﺄﺋﻴﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ از دﻓﺎﺗﺮ‬
‫ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ و ﻧﻈﺎرت و ارزﻳﺎﺑﻲ ﻣﺒﲏ ﺑﺮ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺣﻮزﻩ ﺳﺘﺎدي وزارت ﻧﲑو و ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮ ﺷﺒﻜﻪ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ اﻋﻢ از ﭼﺎﻩ‪ ،‬ﭼﺸﻤﻪ‪ ،‬ﻗﻨﺎت و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫‪5‬‬
‫ﺷﺒﻜﻪ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﱄ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻔﺎريهﺎي ﭘﻴﺰوﻣﱰي و اآﺘﺸﺎﰲ و ﻧﺼﺐ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد‪،‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﻋﺎﻟﻴﻪ ﺑﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺷﺒﻜﻪ ﺳﻨﺠﺶ ﺁبهﺎي‬
‫‪7‬‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺟﻬﺖ ﻧﻴﻞ ﺑﻪ ﺷﺒﻜﻪ ﲠﻴﻨﻪ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻣﺮ ﺧﺮﻳﺪ ﻟﻮازم و ﲡﻬﻴﺰات و‬
‫‪8‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت و ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻠﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺟﻬﺖ اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﻣﺘﻘﺎﺿﻴﺎن و ﻣﺸﺎورﻳﻦ ﻃﺮف ﻗﺮارداد ﺷﺮﮐﺖ و‬
‫‪9‬‬
‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ذﻳﺼﻼح‬ ‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻪ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي از ﭘﻴﺶ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﺁﻣﺎرﺑﺮداري‬
‫آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺷﺮآﺖ و ﻳﻜﺴﺎنﺳﺎزي‬ ‫‪1‬‬
‫روشهﺎ و اﺑﻼغ ﺑﻪ اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ ﺟﻬﺖ اﺟﺮا و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬ ‫‪0‬‬
‫اﺟﺮاي آﻠﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و روشهﺎي آﺎري اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ‬
‫ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫و‬ ‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‪ ،‬اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‪ ،‬ﲥﻴﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞهﺎي ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ ﺷﻨﺎﺧﺖ آﻤﻲ و‬
‫‪2‬‬
‫آﻴﻔﻲ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اآﺘﺸﺎف‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬ ‫‪1‬‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ اﻋﻼم ﳑﻨﻮﻋﻴﺖ دﺷﺖهﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫ﺁبهﺎي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪1‬‬
‫)ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‪ ،‬ﻧﻴﻤﻪ ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺗﻠﻔﻴﻘﻲ‪ ،‬اداﻣﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺳﻨﺠﺶ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ هﻴﺪروﺋﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ(‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي و ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ؛‬
‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻔﺎرﻳﻬﺎي ﭘﻴﺰوﻣﱰي و اﮐﺘﺸﺎﰲ؛‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و آﺎرﺑﺮد ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ؛‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎري ؛‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻲ؛‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رهﱪي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ؛‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب؛‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻓﲏ؛‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﲠﺒﻮد آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﻴﺎن ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪ 10‬ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلرﻳﺎﺿﻲ در ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻔﺴﲑ ﻣﻨﺤﲏهﺎ و ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻠﻪ از ردﻳﺎﺑﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ اﻧﺘﺨﺎب ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎر و ﺗﻌﻴﲔ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﺁن‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات و ﻓﺮمهﺎي ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‪ ،‬ﺿﻤﺎﻧﺖﻧﺎﻣﻪهﺎ و ﭘﻴﻤﺎنهﺎ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ و ﺗﺮﺟﻴﺢ زﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آب ﻫﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﮑﻨﮑﻴﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪2‬‬

‫ﲥﻴﻪ اﺳﻨﺎد و ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫‪3‬‬

‫ﺣﻔﺎري زﻳﺮ زﻣﻴﲏ‬ ‫‪4‬‬

‫روﺷﻬﺎي ﻋﺪدي‬ ‫‪5‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪6‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎرﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ‪GWW‬‬ ‫‪11‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﺑﻬﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﺁﻣﺎرﺑﺮداري آﻤﻲ و‬

‫ﺟﻬﺖ اﺟﺮا‪ -‬ﻧﻈﺎرت‬ ‫آﻴﻔﻲ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺳﻄﺤﻲ و اﺑﻼغ ﺑﻪ اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ‬
‫ﺑﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻤﻲ‪ ،‬آﻴﻔﻲ و ﻋﻤﻠﻜﺮد اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‪ -‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺟﺮﻳﺎن رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و دﺑﻲ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‪ -‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ -‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫دﻓﱰ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﮔﲑد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‪ ،‬ﻣﻴﺎن ﻣﺪت و آﻮﺗﺎﻩ ﻣﺪت‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎ‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﺁﻣﺎرﺑﺮداري آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ از‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ و اﲣﺎذ ﺳﻴﺎﺳﺖهﺎ و روشهﺎي ﻻزم ﺟﻬﺖ ﭘﻴﺸﱪد‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ و ﻳﻜﺴﺎنﺳﺎزي روشهﺎ و اﺑﻼغ ﺑﻪ ادارات آﻞ‬
‫ﺟﻬﺖ اﺟﺮا‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲨﻊﺁوري و آﻨﱰل ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺄﺋﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫آﻞ‬ ‫ادارات‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫ﺁبهﺎي‬ ‫‪3‬‬
‫ادارات آﻞ‬
‫آﻴﻔﻲ‬ ‫ﭘﺎﻳﺶ‬ ‫و‬ ‫آﻴﻔﻲ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب از ﻧﻈﺮ ﻋﻮاﻣﻞ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‪ ،‬ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و ﻣﻴﻜﺮوﺑﻴﻮﻟﻮژي‬
‫اﺧﺬ اﻃﻼﻋﺎت از اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ و ﲨﻊﺑﻨﺪي و ارﺳﺎل ﺑﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح ﺑﺎ ﳘﻜﺎري دﻓﱰ ﺗﻠﻔﻴﻖ و ﺑﻴﻼن‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد و ﻧﮕﻬﺪاري اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲤﺎﻣﻲ‬ ‫در‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ‬ ‫و‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪7‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ از ﻗﺒﻴﻞ اﻧﺪازﻩﮔﲑي و‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﳏﺎﺳﺒﻪ‪ ،‬ﺁﻣﺎرﺑﺮداري و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ‪ ،‬ﺑﺮﺁورد‬

‫ﺳﻴﻼب‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﻪ و اﺣﺪاث ﺷﺒﻜﻪهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي و ‪...‬؛‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي هﻴﺪروﻟﻮژي و ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ دﻓﺎﺗﺮ‬
‫‪8‬‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت در ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺮاآﺰ ﺁﻻﻳﻨﺪﻩ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬ﻣﻴﺰان ﺁﻟﻮدﮔﻲ ﺁب و ﻣﻌﺮﰲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﻪ ﺣﻮزﻩ ﲠﺮﻩﺑﺮداري ﺟﻬﺖ اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﺣﻔﺎﻇﱵ‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎرهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻌﺎوﻧﺖ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬ ‫‪0‬‬
‫و‬ ‫ﺁب‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﻮردي‬ ‫ﭘﮋوهﺶهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪1‬‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد اﳒﺎم ﲢﻘﻴﻘﺎت ﻣﻮردي و ﺗﻌﻴﲔ‬
‫‪1‬‬
‫اوﻟﻮﻳﺖهﺎي ﲢﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻣﺮ ﺧﺮﻳﺪ ﻟﻮازم و ﲡﻬﻴﺰات ﻓﲏ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺁب و‬ ‫‪1‬‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد‪ ،‬ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاﺋﻲ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺳﺎزﻩهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ دﻓﱰ‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﺑﻬﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﺑﺮد ‪ SGI‬در ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﻣﺪلهﺎي ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ و ﲣﻤﲔهﺎي‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺑﻨﺪي و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺗﺼﺤﻴﺢ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺁﻣﺎر رﻳﺰﺷﻬﺎي ﺟﻮي‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﮐﻤﻲ و ﮐﻴﻔﻲ دادﻩ هﺎ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻮﺳﻌﻪ و اﺣﺪاث ﺷﺒﮑﻪ هﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺁﻣﺎرﺑﺮداري‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺮاﮐﺰ ﺁﻻﻳﻨﺪﻩ ﺁب‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ و ﺗﺮﺟﻴﺢ زﻣﺎﻧﻲ؛‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﻴﺎن ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪ 14‬ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و آﻨﱰل ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي ﮐﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎي ﺳﻨﺠﺶ از راﻩ دور‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﺑﺮرﺳﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻋﻜﺲهﺎي هﻮاﻳﻲ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬
‫‪ 19‬ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﻜﻞ هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺪازﻩﮔﲑي آﻴﻔﻴﺖ ﺁب‬
‫‪20‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮاﻳﻂ دﺳﺘﮕﺎﻩ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺳﻄﺢ ﺁب‬
‫‪21‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪22‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﺑﻬﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫‪ILWIS‬‬ ‫در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ‪GIS‬‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪3‬‬

‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪MIS‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪6‬‬

‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪11‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻮژي آﺎرﺑﺮدي وﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪14‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺗﻠﻔﻴﻖ وﺑﻴﻼن‬ ‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲨﻊﺁوري‪ ،‬ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﺁﻣﺎر و‬
‫اﻃﻼﻋﺎت دﻓﺎﺗﺮ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﮔﲑد و ﺑﺮﺧﻲ از ﻣﻬﻤﱰﻳﻦ‬
‫وﻇﺎﻳﻒ ﺁن ﻋﺒﺎرت اﻧﺪ از ‪ :‬ﺗﻠﻔﻴﻖ و ﺑﻴﻼن ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﲥﻴﻪ ﺑﻴﻼن ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﺁب در ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ؛ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ و‬
‫و‬ ‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫هﻴﺪروﻟﻮژي‪،‬‬ ‫هﻴﺪروآﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي‪،‬‬ ‫ﻧﻘﺸﻪهﺎي‬
‫هﻴﺪروژﺋﻮﺷﻴﻤﻲ و ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺳﻄﺤﻲ زﻳﺮزﻣﻴﲏ ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ اﺧﺬ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﲨﻊﺑﻨﺪي و ﺗﻠﻔﻴﻖ اﻃﻼﻋﺎت و‬ ‫‪1‬‬
‫ارﺳﺎل ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﲥﻴﻪ ﺑﻴﻼن ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺑﺮاﺳﺎس‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ و ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﻴﻼن ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب آﺸﻮر‬

‫ﲥﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪهﺎي ﺻﺎدرﻩ از ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‪ ،‬ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ اﻃﻠﺲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﺑﻪ روز ﻧﮕﻪ‬

‫‪4‬‬
‫داﺷﱳ ﺁن‬
‫در‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﳘﻜﺎري‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي راﻳﺎﻧﻪاي و اراﺋﻪ ﻣﺪلهﺎي‬ ‫‪5‬‬
‫رﻳﺎﺿﻲ در ﺑﺮرﺳﻲهﺎي ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت و ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺑﻪ ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺮاﺟﻊ‬
‫‪6‬‬
‫ذﻳﺼﻼح‬

‫آﻨﱰل ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و ﺑﻪ روز ﻧﮕﻪ داﺷﱳ ﺁن‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫دﻓﺎﺗﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي‬ ‫ﺷﺒﻜﻪهﺎي‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬

‫‪8‬‬
‫ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﭘﺲ از اﳒﺎم ﺗﻠﻔﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻴﺰان ﻣﺼﺮف ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪9‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺑﻪ ﺗﻔﻜﻴﻚ آﺸﺎورزي‪ ،‬ﺻﻨﻌﱵ و ﻗﺎﺑﻞ ﺷﺮب ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺁﻣﺎر‬

‫و اﻃﻼﻋﺎت درﻳﺎﻓﱵ و اراﺋﻪ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻴﲔ ﺳﻘﻒ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺬﻳﺮي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در ﺳﻄﺢ‬ ‫‪1‬‬
‫ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش وﺿﻌﻴﺖ ﻓﻌﻠﻲ و ﺁﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ ﳘﻜﺎري ﺳﺎﻳﺮ دﻓﺎﺗﺮ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ واﺣﺪ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺗﻠﻔﻴﻖ وﺑﻴﻼن‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎ دﻳﮕﺮان‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﲢﻘﻴﻖ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي در ﺷﺮاﻳﻂ ﳐﺘﻠﻒ ﮐﺎري‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي روﺷﻬﺎ و اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ و ﺗﺮﺟﻴﺢ زﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ‪GIS‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ و ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ(‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺑﻨﺪي و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎي ﺳﻨﺠﺶ از راﻩ دور‬
‫‪12‬‬
‫و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو(‬
‫‪16‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه ﺗﻠﻔﻴﻖ وﺑﻴﻼن‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﻴﻼن ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ)در ﺁﺑﺮﻓﺖ ـ در آﺎرﺳﺖ(‬ ‫‪3‬‬

‫ﺣﻔﺎري هﺎي اﮐﺘﺸﺎﰲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ) ‪( GIS‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪MIS‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﻋﻜﺲهﺎي هﻮاﺋﻲ و هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫‪7‬‬

‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ و دﻓﺎع‬ ‫‪8‬‬

‫آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ و ﻣﺎهﻮارﻩاي‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮت رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪،‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪13‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪14‬‬

‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫‪15‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪16‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪17‬‬

‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪18‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻠﻔﻴﻖ وﺑﻴﻼن‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﳏﺪودﻩهﺎي‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺁﻣﺎر‬ ‫ﲨﻊﺁوري‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ ﺑﻴﻼن ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ و ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬
‫ﺑﻴﻼن؛ ﲥﻴﻪ ﺑﻴﻼن ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﲨﻊﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪ ،‬اﳒﺎم ﲡﺰﻳﻪ و‬

‫‪1‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞهﺎي ﻻزم و ﲥﻴﻪ ﺑﻴﻼن ﺑﺮاي ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫و‬ ‫ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪2‬‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﻴﻼن‬
‫ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎسهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و آﻨﱰل ﺣﺪ آﻮﻩ و دﺷﺖ‬

‫ﺗﻌﻴﲔ ﺳﻘﻒ ﺗﻮﺳﻌﻪﭘﺬﻳﺮي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪4‬‬

‫و‬ ‫اآﺘﺸﺎﰲ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲهﺎي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺁﻣﺎر‬ ‫ﲨﻊﺁوري‬

‫‪5‬‬
‫ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻚ و ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺷﺒﻜﻪهﺎي ﭘﻴﺰوﻣﱰي و اآﺘﺸﺎﰲ‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻓﲏ و روشهﺎي آﺎري‬
‫و‬ ‫هﻴﺪروﻟﻮژي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫آﻴﻔﻴﺖ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪6‬‬
‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬
‫اﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ ﺗﻜﻤﻴﻞ و راﻩاﻧﺪازي ﺑﺎﻧﻚ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺳﺘﺎد وزارت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﲑو در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ‬
‫اﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد‬
‫‪8‬‬
‫ﻧﻴﺎز ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻪ دﻓﱰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و اراﺋﻪ ﺳﺎﻳﺮ‬
‫‪9‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو‬

‫اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻴﺰان ﻣﺼﺮف ﺁب ﺷﺮب‪،‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫آﺸﺎورزي و ﺻﻨﻌﺖ در ﳏﺪودﻩهﺎي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫‪0‬‬

‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﳏﺪودﻩهﺎي‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺑﻴﻼن‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫دادﻩهﺎي ﺁﻣﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫و‬ ‫ﺷﺒﻜﻪهﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫ﳏﺪودﻩهﺎي‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺁﻣﺎر‬ ‫اﺧﺬ‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ از ادارات آﻞ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ در‬
‫‪2‬‬
‫ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد وﺿﻌﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﺑﻲ‬
‫اﺧﺬ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ اﻃﻠﺲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب از‬
‫‪1‬‬
‫اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ و ﺑﺮرﺳﻲ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺁن ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻘﺎﻣﺎت ذﻳﺼﻼح‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﻔﺎريهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در ﭘﺮوژﻩهﺎي ﺗﻐﺬﻳﻪ ﻣﺼﻨﻮﻋﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش وﺿﻌﻴﺖ ﻓﻌﻠﻲ و ﺁﺗﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻠﻔﻴﻖ وﺑﻴﻼن‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎرﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎرﺑﺮد روشهﺎي ﻣﻘﺪاري و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞهﺎي ﺁﻣﺎري و روشهﺎي ﲢﻘﻴﻖ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ و ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﲑي‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﻜﻞ هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺗﺼﺤﻴﺢ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺁﻣﺎر رﻳﺰﺷﻬﺎي ﺟﻮي‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎي ﺳﻨﺠﺶ از راﻩ دور‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ و ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ(‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫‪ 11‬ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻻزم‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺑﻨﺪي و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ‬
‫‪13‬‬
‫‪ 14‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ‪GIS‬‬

‫‪15‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﻠﻔﻴﻖ وﺑﻴﻼن‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫)‪ (GIS‬ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﻴﻼن ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ)در ﺁﺑﺮﻓﺖ ـ در آﺎرﺳﺖ(‬ ‫‪4‬‬

‫ﻋﻜﺲهﺎي هﻮاﺋﻲ و هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫‪5‬‬

‫آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ و ﻣﺎهﻮارﻩاي‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﺪﳍﺎي رﻳﺎﺿﻲ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‪،‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫‪9‬‬

‫‪ 10‬ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬

‫‪ 11‬ﻧﺮم اﻓﺰار ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ‪GWW‬‬
‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت رﺳﻮب و‬
‫ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁب؛ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت آﻴﻔﻴﺖ ﺁب؛ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﺗﻌﻴﲔ اﻣﻼح و ﺑﺎر‬
‫آﻒ ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪ و ﺳﺎﻳﺮ ﻧﻴﺎزهﺎي ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ ﻃﺮحهﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب و‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﳝﲏ آﺎر‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﻄﻠﻮب‬
‫اﻣﻜﺎﻧﺎت ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ و آﺴﺐ اﻃﻤﻴﻨﺎن از آﺎرآﺮد ﺁ‪‬ﺎ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﺮاي اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت آﻴﻔﻴﺖ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‪ ،‬رﺳﻮب‬

‫‪1‬‬
‫رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﺮاﻳﻨﺪ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ آﻴﻔﻴﺖ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲡﺰﻳﻪ ﺁب ﺟﻬﺖ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ اﺳﻴﺪﻳﺘﻪ و اﻣﻼح ﳏﻠﻮل در ﺁن و ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻘﺪار رﺳﻮﺑﺎت و‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺎرآﻒ ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬
‫ﮔﺮدش‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫و‬ ‫آﺎري‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﺻﺤﻴﺢ و اﺻﻮﱄ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت و ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺧﺮوﺟﻲ‬
‫و‬ ‫واﺣﺪهﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ‬ ‫ﮔﺰارشهﺎي‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻘﺎﻣﺎت ذﻳﺼﻼح ﻃﺒﻖ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖهﺎي آﺎرﺷﻨﺎس ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ و ﲥﻴﻪ و‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﳝﲏ آﺎر؛‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ و‬
‫آﺴﺐ اﻃﻤﻴﻨﺎن از دﻗﺖ و آﺎﻟﻴﱪﻩ ﳕﻮدن دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ در ﺻﻮرت‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻴﺎز‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫‪7‬‬
‫ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻮاﺑﻖ‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ آﺎر آﺎرﺷﻨﺎس ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ و ﳘﻜﺎري و‬
‫‪8‬‬
‫اراﺋﻪ راهﻨﻤﺎﻳﻲهﺎي ﻻزم‪ ،‬ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺻﺤﻴﺢ و ﻣﻄﻠﻮب‬

‫داﺷﱳ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫روز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﺎر‪،‬‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‪ ،‬ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺳﺘﺎد وزارت ﻧﲑو و‬

‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از دﻗﺖ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل ﻣﻘﻴﺎسهﺎ‪ ،‬اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﺎر و آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻮاد‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ در اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﮔﺮوهﻲ و ﺗﻴﻤﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رﻳﺎﺿﻲ و ﺁﻣﺎري‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎﺳﻬﺎ و اﺳﺘﺎﻧﺪارد هﺎي ﮐﺎر‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﻨﻮن ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺧﻮاص ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁب‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺪازﻩﮔﲑي هﺪاﻳﺖ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ وﺳﺨﱵﺁب‪،‬‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫‪ 12‬اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ‬

‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاﻋﺮوﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ و اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو(‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻛﻨﺘﺮل ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁب و آﻨﱰل ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁن‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺷﻴﻤﻲ ﺁب‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬

‫ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪5‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪10‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻛﻨﺘﺮل ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت آﻴﻔﻴﺖ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁب رﺳﻮب وﺁﻧﺎﻟﻴﺰ‬
‫ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻴﺰان اﻣﻼح وﺑﺎر آﻒ ﺑﺴﱰرودﺧﺎﻧﻪ‪ ،‬رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ واﳝﲏ‬
‫آﺎر‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري وآﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي وﲡﻴﻬﺰات ﻣﻮرداﺳﺘﻔﺎدﻩ‬
‫وﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ ﳕﻮﻧﻪهﺎي ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و ﲥﻴﻪ و‬

‫‪1‬‬
‫ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺟﺪاول و ﻓﺮمهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﻃﺒﻖ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﻃﺮحهﺎي‬ ‫از‬ ‫درﻳﺎﻓﱵ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﳕﻮﻧﻪهﺎي‬ ‫ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫ﲡﺰﻳﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺶ و ﳏﺎﺳﺒﻪ ﺑﺎر آﻒ ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻘﺪار‬
‫‪3‬‬
‫رﺳﻮﺑﺎت و اﻣﻼح ﳏﻠﻮل در ﺁن‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري و رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت ﻓﲏ در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ و ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ دﻗﺖ ﻋﻤﻞ و آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن‬ ‫‪4‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي و ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت و اﻃﻼﻋﺎت و اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز واﺣﺪهﺎ و‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻘﺎﻣﺎت ذﻳﺼﻼح‬

‫رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻜﺎت اﳝﲏ و ﺣﻔﺎﻇﺖ آﺎر‬ ‫‪6‬‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻮاﺑﻖ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ در‬
‫‪7‬‬
‫راﻳﺎﻧﻪ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻛﻨﺘﺮل ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﻓﲏ ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي و آﺎرﺑﺮد ﻧﺮماﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي رﻳﺎﺿﻲ و ﺁﻣﺎري‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﮔﺮوهﻲ و ﺗﻴﻤﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﮑﺎت ﻓﲏ و اﳝﲏ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪6‬‬
‫اﻧﺪازﻩﮔﲑي هﺪاﻳﺖ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ وﺳﺨﱵﺁب‪،‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن ‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ‬
‫اﺷﻜﺎل و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﻴﺎرهﺎي ﺳﻨﺠﺶ آﻴﻔﻴﺖ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﲑ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﳐﺎزن ﺑﺎ هﺪف آﻨﱰل‬
‫‪ 11‬آﻴﻔﻴﺖ ﺁب ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو (‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺧﻮاص ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁب‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﻛﻨﺘﺮل ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁب و آﻨﱰل ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁن‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺷﻴﻤﻲ ﺁب‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬

‫ﺷﻴﻤﻲ ﺁب‬ ‫‪5‬‬

‫ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪6‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬

‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎت‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺟﻬﺖ اﳚﺎد و اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎﻧﻜﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ارﺳﺎﱄ از‬
‫دﻓﱰ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ذﺧﲑﻩ ﺳﺎزي ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت در‬
‫ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻻزم اﳒﺎم ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي وﻇﺎﻳﻒ روزﻣﺮﻩ ﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﺟﺎري و اﻣﻮر‬

‫اﺟﺮاﺋﻲ ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪1‬‬

‫اﳚﺎد و اﺳﺘﻘﺮار ﺑﺎﻧﻜﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ارﺳﺎﱄ از‬

‫‪2‬‬
‫دﻓﱰ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺷﺮآﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ذﺧﲑﻩ ﺳﺎزي ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت در ﺑﺎﻧﻚ‬
‫اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و اﳒﺎم آﻨﱰلهﺎي ﻻزم ﲟﻨﻈﻮر اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﺻﺤﺖ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﻜﺎرﮔﲑي ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي اﺳﺎﱄ از ﺳﻮي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ﺷﺮآﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان و دﻓﱰ ﺁﻣﺎر و‬ ‫‪4‬‬
‫اﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﻚ ﺷﺮآﺖ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺑﺎﻧﻚ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺁﻣﺎر‬ ‫ارﺳﺎل‬
‫ﺑﺎ‬ ‫اﻳﺮان‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬
‫ﺣﻔﻆ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﺑﺮوز رﺳﺎﻧﻲ وﺿﻌﻴﺖ آﻤﻲ و آﻴﻔﻲ ﺑﺎﻧﻚ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب )ﺳﻄﺤﻲ‪ ،‬زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﺗﻠﻔﻴﻖ و ﺑﻴﻼن( و‬
‫اﺳﺘﺨﺮاج و اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﻪ هﺮ ﻳﻚ از دﻓﺎﺗﺮ‬
‫ﺣﻮزﻩ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺳﺎﻳﺮ دﻓﺎﺗﺮ و ﻣﺮاآﺰ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﻘﺎم‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺎﻓﻮق‬

‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻓﻦﺁوريهﺎي ﻧﻮﻳﻦ ﻣﺎﻧﻨﺪ ‪ GIS‬و ‪...‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺟﻬﺖ ﲥﻴﻪ ﻳﺎ ﺧﺮﻳﺪ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز‬ ‫‪8‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎري‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎط اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺮﻳﻘﻪ اﳚﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ در ‪FOXPRO‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺁﻣﺎري‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻴﺖ در ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺁﻣﺎري‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﭘﺮدازش و ﺑﺎزﻳﺎﺑﻲ اﻃﻼﻋﺎت ﺣﻔﺎﻇﺖ و اﻣﻨﻴﺖ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺘﻐﲑهﺎ و ﻣﻘﺎﻳﺴﻬﺎي اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و دادﻩ هﺎي آﻤﻲ وﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺣﺎﻻت ﻧﺎ اﳝﻦ در دادﻩ هﺎي ﺧﺮد و روﺷﻬﺎي اﳝﻦ‬
‫‪ 11‬ﺳﺎزي ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪ 12‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار ﲣﺼﺼﻲ ‪ uRGUS :‬و ‪tARGUS‬‬

‫‪MS - ACCESS‬‬ ‫‪ 13‬ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺑﺎﻧﻚهﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪FOXPRO‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ و ﺿﻮاﺑﻂ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺁﻣﺎري‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪4‬‬

‫‪MS - ACCESS‬‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ‪SQL‬‬ ‫‪6‬‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري‬ ‫‪7‬‬

‫روش ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫‪8‬‬

‫روﺷﻬﺎي ﮐﻨﱰل اﻓﺸﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﺁﻣﺎري‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮐﻴﻔﻴﺖ در ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺁﻣﺎر‬ ‫‪10‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﺳﺎزي و ﺗﺠﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎه ﻫﺎي آب و‬ ‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻫﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﳘﮑﺎري درﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻴﺪروﻣﺘﺌﻮﻟﻮژي‬

‫وﺗﺎﺳﻴﺲ ﺁ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺳﺎﺧﺖ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﺁب وهﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ‪ ،‬ﳘﮑﺎري درﻣﻘﻄﻊ‬
‫ﺑﺮداري ازداغ ﺳﻴﻞ ﺁب ﺳﻴﻠﻬﺎي و ‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫هﺎي‬ ‫واﺑﻨﻴﻪ‬ ‫ازﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﺁﮔﺎهﻲ‬ ‫وﮐﺴﺐ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ‬

‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ )اﺷﻞ‪-‬ﳌﻴﻨﮕﺮاف‪-‬ﺗﻠﻔﺮﻳﮏ‪-‬ﺗﺒﺨﲑ ﺳﻨﺠﻲ‪ -‬ﺑﺮف ﺳﻨﺠﻲ –‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻘﻄﻊ ﮐﻨﱰل وﻣﺎﻣﻮرﺳﺮاﻩ وﻣﻨﺎزل ﻣﺘﺼﺪي(‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺟﺎﻣﻊ وﳘﺎهﻨﮓ درزﻣﻴﻨﻪ ﻧﮕﻬﺪاري وﲠﺮﻩ ﺑﺮداري‬
‫‪2‬‬
‫ﺻﺤﻴﺢ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ ﻣﺒﺘﲏ ﺑﺮﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ دراﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ وﻣﺴﺘﻤﺮﺑﺮاﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫واﻃﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﺁب وهﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ﺷﺒﮑﻪ‬ ‫ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬ ‫وﲡﻬﻴﺰات‬ ‫ادوات‬ ‫درﺗﺪارک‬ ‫وﳘﮑﺎري‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪4‬‬
‫هﻴﺪروﻣﺘﺌﻮﻟﻮژي ﲢﺖ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬

‫ﳘﮑﺎري درﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻴﺪروﻣﺘﺌﻮﻟﻮژي وﺗﺎﺳﻴﺲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪5‬‬

‫اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﺮداري‬ ‫وﲠﺮﻩ‬ ‫ﺑﺮﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫اﺳﺘﻤﺮارودوام‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﻀﻤﲔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺑﺮﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻣﺒﺘﲏ‬
‫‪6‬‬
‫وﮐﺎراﺋﻲ ادوات وﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬
‫ﲠﻨﮕﺎم ﳕﻮدن وﺿﻌﻴﺖ ﲡﻬﻴﺰاﺗﻲ ﺷﺒﮑﻪ ﲢﺖ ﻧﻈﺮ اﻋﻢ ازﻣﻮﺟﻮدي‬
‫‪7‬‬
‫اﻧﺒﺎر وﳘﭽﻨﲔ ادوات ﻧﺼﺐ ﺷﺪﻩ دراﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ‬
‫ﻣﺎﻓﻮق‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ‬ ‫ﻓﲏ‬ ‫وﻣﺸﮑﻼت‬ ‫وﻧﻮاﻗﺺ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺐ‬ ‫اﻋﻼم‬
‫‪8‬‬
‫وﳘﮑﺎري وﭘﻴﮕﺮي ﺗﺎرﻓﻊ ﻣﻌﺎﻳﺐ‬
‫ﳘﮑﺎري درﻣﻘﻄﻊ ﺑﺮداري ازداغ ﺳﻴﻞ ﺁب ﺳﻴﻠﻬﺎي اﺗﻔﺎق اﻓﺘﺎدﻩ‬
‫‪9‬‬
‫وﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ ﺗﻴﭗ ﻣﻘﺎﻃﻊ رودﺧﺎﻧﻪ هﺎي ﲢﺖ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي‬ ‫وادوات‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﺮﻣﺖ‬ ‫ﺗﻌﻤﲑ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﻗﺪام‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺘﺌﻮﻟﻮژي ﲢﺖ ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪0‬‬
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫وهﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺁب‬ ‫اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﺧﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫اﻣﺎﻧﻲ ﻳﺎﭘﻴﻤﺎﻧﻲ اﳒﺎم ﻣﻲ ﮔﺮدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ واراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت وﭘﻴﺸﺮﻓﺘﮑﺎر ﻣﺎهﺎﻧﻪ ﻓﺼﻠﻲ وﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ ازﻃﺮف ﻣﺎﻓﻮق‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﺳﺎزي و ﺗﺠﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎه ﻫﺎي آب و ﻫﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺧﺼﻮص ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻓﲏ هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﲝﺮان و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺁن‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ رﻓﺘﺎر و اﻧﻮاع ﺳﺎزﻩهﺎي ﻣﺪرن‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺟﺮﻳﺎن در ﳏﻞ ﺳﺎزﻩ هﺎي ﺗﻘﺎطﻋﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺳﻨﺠﺶ ﻓﺸﺎر‪ ،‬ﺑﺎد‪ ،‬رطوﺑﺖ‪ ،‬ﺗﺸﻌﺸﻊ‪،‬اﺑﺮﻧﺎآﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﻣﺎهﻮارﻩهﺎ در ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺑﺎرانﺳﻨﺠﻲ و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺑﺮفﺳﻨﺠﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ و ﲡﻬﻴﺰات ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ و ﺗﺒﺨﲑﺳﻨﺠﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﻣﻨﻄﻘﻪاي آﺮدن ﻣﻨﺤﻨﻴﻬﺎي)‪ (IDF‬و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از‬
‫‪ 14‬ﻣﻨﺤﲏهﺎي ﻣﺰﺑﻮر‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ دادﻩهﺎي ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺘﻪ رﻳﺰشهﺎي ﺟﻮي و دورﻩ ﺑﺮﮔﺸﺖ و‬
‫‪ 16‬ﺗﻮزﻳﻊهﺎي ﺁﻣﺎري ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺁ‪‬ﺎ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺁﻧﺎﻟﻴﺰ اوﻟﻴﻪ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي ﻳﻚ ﭘﺮوژﻩ هﻴﺪروﮔﺮاﰲ‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﺳﺎزي و ﺗﺠﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎه ﻫﺎي آب و ﻫﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي و ﮐﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﲔ هﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲝﺮان‬ ‫‪8‬‬
‫اﺻﻮل ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ واﺟﺮاي ﺁن‬ ‫‪9‬‬
‫هﻴﺪروﻣﱰي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺳﺎزﻩهﺎي ﺗﻘﺎﻃﻌﻲ رودﺧﺎﻧﻪاي‬ ‫‪11‬‬
‫اﻗﻠﻴﻢﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ روﺷﻬﺎي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ هﻴﺪروﮔﺮاﰲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ دادﻩهﺎي رﻳﺰشهﺎي ﺟﻮي‬ ‫‪14‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ هﻴﺪروﻣﱰي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪15‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي و ﮐﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪16‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﺎزﺳﺎزي و ﺗﺠﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎه ﻫﺎي آب و‬ ‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻫﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺎزدﻳﺪوﮐﻨﱰل ﻣﺴﺘﻤﺮ وﺿﻌﻴﺖ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ وﲡﻬﻴﺰاﺗﻲ ‪،‬‬

‫ﲨﻊ ﺁوري ﳌﻴﻨﮕﺮافءﻣﻮﻟﻴﻨﻪء ﺑﺎرﺳﻨﺞ ﺛﺒﺎتء ﺗﺮﻣﻮﮔﺮاف ‪ ،‬ﲥﻴﻪ واراﺋﻪ‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﮐﺎر ﻣﺎهﺎﻧﻪءﻓﺼﻠﻲ وﺳﺎﻻﻧﻪ و‪ ...‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﮐﺎﻣﻞ وﺁﮔﺎهﻲ ﻻزم ازﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ادوات وﲡﻬﻴﺰات‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬

‫ﺑﺎزدﻳﺪوﮐﻨﱰل ﻣﺴﺘﻤﺮ وﺿﻌﻴﺖ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ وﲡﻬﻴﺰاﺗﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﻌﺎﻳﺐ ﻓﲏ ادوات وﲡﻬﻴﺰات ﻧﺼﺐ ﺷﺪﻩ دراﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺁﻣﻮزش ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻃﺮزﮐﺎرادوات وﲡﻬﻴﺰات ﻧﺼﺐ ﺷﺪﻩ‬
‫‪4‬‬
‫دراﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎﺑﻪ ﻣﺘﺼﺪﻳﺎن وﺁﻣﺎرﮔﺮان ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﲨﻊ ﺁوري ﳌﻴﻨﮕﺮافءﻣﻮﻟﻴﻨﻪء ﺑﺎرﺳﻨﺞ ﺛﺒﺎتء ﺗﺮﻣﻮﮔﺮاف وﺳﺎﻳﺮ‬
‫ﻟﻮازم ﺛﺒﺎت هﻴﺪروﮐﻠﻴﻤﺎﺗﻮﻟﻮژي ﻣﺴﺘﻬﻠﮏ وﭘﻴﮕﲑي دراﳒﺎم‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑات وﺳﺮوﻳﺴﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺑﺮاﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ ﺷﺎﻣﻞ‬
‫ﭘﻞ ﺗﻠﻔﺮﻳﮏ‪-‬ﳌﻴﻨﮕﺮاف‪-‬اﺷﻞ هﻴﺪروﻣﱰي ﺧﺎﻧﻪ هﺎي ﻣﺴﮑﻮﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺘﺼﺪﻳﺎن وﻣﻘﺎﻃﻊ ﮐﻨﱰل رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ وﻧﺼﺐ ﺑﺎرﻧﺴﺞ هﺎي ﺛﺒﺎت‬

‫وﻣﻌﻤﻮﱄ وادوات هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ وﺑﺮف ﺳﻨﺠﻲ دراﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﲢﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺴﺘﻤﺮ وﳘﮑﺎري درﺣﺴﻦ اﳒﺎم اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻧﮕﻬﺪاري‬
‫ﺻﺤﻴﺢ وﺗﻮﺳﻌﻪ ﺷﺒﮑﻪ ﻣﺒﺘﲏ ﺑﺮﺿﻮاﺑﻂ وﳘﮑﺎري درﺑﺮﺁورد هﺰﻳﻨﻪ‬
‫‪7‬‬
‫هﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ وﺗﺎﺳﻴﺴﺎﺗﻲ وﭘﻴﮕﲑي اﻣﻮرﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ ﺗﺎرﻓﻊ ﻣﻌﺎﻳﺐ‬
‫وﲠﺮﻩ ﺑﺮداري ﻣﻔﻴﺪ وﻣﻮﺛﺮ‬
‫ﳘﮑﺎري درﺑﺮﺁوردﺑﻮدﺟﻪ واﻋﺘﺒﺎرﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺧﺮﻳﺪ‬
‫‪8‬‬
‫ِﲑوﺟﺎﻳﮕﺰﻳﲏ ادوات وﲡﻴﺰات ﺷﺒﮑﻪ‬
‫ﺗﻌﻤ‬
‫ﺗﺎﻳﻴﺪ ﺣﺴﻦ اﳒﺎم وﭘﺸﺮﻓﺖ ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ ﮐﺎرهﺎي ﻗﺮاردادهﺎي ﺳﺎﺧﺖ‬
‫اﻳﺴﺘﮕﺎﻩ هﻴﺪروﻣﱰي ءهﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ءﺳﺎﺧﺖ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﮐﻨﱰل وﲥﻴﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫واراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻣﻮق‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ واراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﮐﺎر ﻣﺎهﺎﻧﻪءﻓﺼﻠﻲ وﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮاﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ ازﻃﺮف ﻣﺎﻓﻮق‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﺎزﺳﺎزي و ﺗﺠﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎه ﻫﺎي آب و ﻫﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺧﺼﻮص ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻓﲏ هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎ و ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﲝﺮان و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺁن‬

‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﻨﻆﱘ ﻟﻴﻤﻴﻨﻴﮕﺮاف و اﺳﺘﻔﺎدﻩ از اطﻻﻋﺎت ﺛﺒﺖ ﺷﺪﻩ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ و ﲡﻬﻴﺰات ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺑﺎرانﺳﻨﺠﻲ و دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺑﺮفﺳﻨﺠﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرﺑﺮد ﻣﺎهﻮارﻩهﺎ در ﺛﺒﺖ دادﻩهﺎي هﻴﺪروﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺳﻨﺠﺶ ﻓﺸﺎر‪ ،‬ﺑﺎد‪ ،‬رطوﺑﺖ‪ ،‬ﺗﺸﻌﺸﻊ‪،‬اﺑﺮﻧﺎآﻲ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ و ﺗﺒﺨﲑﺳﻨﺠﻲ‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﻜﻨﺴﻴﻦ ﺑﺎزﺳﺎزي و ﺗﺠﻬﻴﺰات اﻳﺴﺘﮕﺎه ﻫﺎي آب و ﻫﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫وﺳﺎﺋﻞ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي و ﮐﻨﱰل ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻲ واﺟﺮاي ﺁن‬ ‫‪3‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﮕﻬﺪاري و ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪5‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﲔ هﺎي ﺁﺑﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪7‬‬
‫آﺎرﮔﺎﻩ هﻴﺪروﻣﱰي ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫هﻴﺪروﻣﱰي ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آب ﻫﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ‪ ،‬آﻨﱰل و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﺁب و‬
‫هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ؛ ﺑﺎزدﻳﺪ و ﻧﻈﺎرت از اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ ﻃﺒﻖ‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي آﺎري؛ ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب در ﺧﺼﻮص ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ و اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺻﺤﺖ و ﺳﻘﻢ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ از ﻃﺮف واﺣﺪ‬

‫از ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻧﻄﺒﺎق ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ از ﭘﻴﺶ ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ و ﺳﺎﻳﺮ ﺷﻴﻮﻩهﺎي ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و زﻣﺎنﺑﻨﺪي ﺷﺪﻩ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺳﻄﺤﻲ و اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ و ﲥﻴﻪ‬
‫ﮔﺰارش از وﺿﻌﻴﺖ اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻮارد ﻧﻘﺺ و ﻋﻴﺐ‬ ‫‪4‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎ و ﭘﻴﮕﲑي رﻓﻊ ﻧﻮاﻗﺺ ﺗﻮﺳﻂ دﻓﺎﺗﺮ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري واﺣﺪ و اراﺋﻪ ﻧﻈﺮات آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ در‬
‫ﺧﺼﻮص ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ در ﺣﻮزﻩ ﺁﺑﺮﻳﺰ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‪ ،‬ﺟﻬﺖ‬ ‫‪5‬‬
‫اراﺋﻪ ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺴﺌﻮل ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﺑﺮﺧﻲ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﺣﺪاث اﻳﺴﺘﮕﺎﻩهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي‬
‫ﺗﻮﺳﻂ اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎس‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﺴﺌﻮل ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي ﺳﻄﺤﻲ ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و آﻨﱰل ﭘﺮوﻧﺪﻩهﺎي ﺁب و هﻮاﺷﻨﺎﺳﻲ و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫آﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺴﺌﻮل ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺁبهﺎي‬ ‫‪7‬‬
‫ﺳﻄﺤﻲ در ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آب ﻫﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي آﺎر ﺑﺎ آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ارﺗﺒﺎط اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارﺷﺎت ﻓﲏ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﻜﻞ هﻴﺪروﻟﻮژي‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺗﺼﺤﻴﺢ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺁﻣﺎر رﻳﺰﺷﻬﺎي ﺟﻮي‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮاﻳﻂ دﺳﺘﮕﺎﻩ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺳﻄﺢ ﺁب‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞﺷﺒﻴﻪ ﺳﺎزي و ﳏﺪودﻳﺘﻬﺎي ﺁن‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﻳﻚ ﺳﺪ ﳐﺰﻧﻲ ﭼﻨﺪ ﻣﻨﻈﻮرﻩ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ‪ARC GIS‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎي ﺳﻨﺠﺶ از راﻩ دور‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﺎرﺑﺮد ‪ SGI‬در ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﻣﺪلهﺎي ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ و ﲣﻤﲔهﺎي‬
‫‪ 11‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري )ﺁﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‪،‬ﺁﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ(‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﺑﺮرﺳﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻋﻜﺲهﺎي هﻮاﻳﻲ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﺗﻮﭘﻮﮔﺮاﰲ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺪازﻩﮔﲑي آﻴﻔﻴﺖ ﺁب‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﲠﺴﺎزي و اﺻﻼح ﻣﺴﲑ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺁوري ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫‪ 16‬ﺑﺮاي اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻻزم‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲨﻊﺑﻨﺪي و ﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﭘﺮوژﻩ‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آب ﻫﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫‪ILWIS‬‬ ‫در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ‪GIS‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬

‫ﭘﺮوژﻩ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺳﻨﺠﺶ از دور و آﺎرﺑﺮد ﻋﻜﺴﻬﺎي هﻮاﻳﻲ در ﺁﲠﺎي ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪6‬‬

‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ هﻴﺪروﻣﱰي‬ ‫‪7‬‬

‫ﻣﱰﻩ و ﺑﺮﺁورد ﭘﺮوژﻩ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪SPSS‬‬ ‫‪11‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻮژي آﺎرﺑﺮدي وﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬ ‫‪12‬‬

‫هﻴﺪروﻣﱰي ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﺑﻬﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﺟﻬﺖ ﺑﺮرﺳﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت درﻳﺎﻓﱵ از اﻣﻮر ﺁب‬
‫ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ و آﻨﱰل اﳒﺎم ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞهﺎي ﻻزم و ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫ﻻزم ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺴﺌﻮل ﺣﻮزﻩ ذﻳﺮﺑﻂ و ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮرد‬
‫ﻧﻴﺎز ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ واﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت و ﲣﻤﲔ ﻣﻴﺰان اﺳﺘﺤﺼﺎل و ﺳﻄﺢ ﺁبهﺎي‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﲥﻴﻪ و ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺟﺪاول‪ ،‬اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز واﺣﺪ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت و ﮔﺰارﺷﺎت ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ واردﻩ از‬

‫دﻓﱰ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب ادارات آﻞ و آﻨﱰل ﲡﺰﻳﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫و ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﮔﺮدﺁوري ﺷﺪﻩ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﻧﻘﺎط ﻗﻮت و ﺿﻌﻒ و اﺷﻜﺎﻻت ﻣﻮﺟﻮد در ﺑﺮرﺳﻲهﺎي ﺁﻣﺎري‬
‫و ﮔﺰارﺷﺎت ارﺳﺎﱄ از اﻣﻮر ﺁب ﺷﻬﺮﺳﺘﺎ‪‬ﺎ‪ ،‬ﺟﻬﺖ اﻧﻌﻜﺎس ﺑﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺴﺌﻮل ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫آﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁن‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫ﻣﺴﺌﻮل ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي از ﭘﻴﺶ ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺷﺪﻩ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﳏﻞ ﺣﻔﺮ ﭼﺎﻩهﺎي ﻣﺸﺎهﺪﻩاي ﺟﺪﻳﺪ و اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬
‫‪4‬‬
‫اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺴﺌﻮل ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺎزدﻳﺪ و ﺑﺮرﺳﻲ وﺿﻌﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻣﻮﺟﻮد و ﲥﻴﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﺮ ﻃﺒﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪهﺎي هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي‪ ،‬هﻴﺪروﺷﻴﻤﻲ‪ ،‬هﻴﺪورودﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ و‬
‫ﺳﺎﻳﺮ ﻧﻘﺸﻪهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻌﻴﲔ دﺑﻲ ورودي و ﺧﺮوﺟﻲ ﺁبهﺎي‬
‫‪7‬‬
‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ و ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻓﺖ و ﺗﻐﻴﲑات اﻳﺴﺘﺎﻳﻲ ﳐﺎزن و‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم‬

‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫و‬ ‫زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫ﺁب‬ ‫ﳐﺎزن‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‬

‫‪8‬‬
‫ﲠﺮﻩﺑﺮداري از ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪9‬‬
‫هﻴﺪروژﺋﻮﻟﻮژي ﻣﻨﻄﻘﻪ‬
‫ﲥﻴﻪ هﻴﺪروﮔﺮاف ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺁﲞﻮانهﺎي داراي ﺷﺒﻜﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫آﺎﻣﻞ ﭼﺎﻩهﺎي ﻣﺸﺎهﺪﻩاي‬ ‫‪0‬‬
‫ﮔﺰارشهﺎي‬ ‫و‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺁﻣﺎر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‪،‬‬ ‫ﮔﺰارشهﺎي‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ذﻳﺼﻼح‬ ‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫و‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ ﺟﺪاول ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫واﺣﺪ و آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺴﺌﻮل ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﮔﺰارﺷﺎت ادارات آﻞ و اﳒﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ و اراﺋﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮔﺰارش ﺑﻪ آﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺴﺌﻮل‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﺑﻬﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرتهﺎي اﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﺑﺰارهﺎي اﻧﺪازﻩﮔﲑي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮐﺎرﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮماﻓﺰارهﺎ ي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرتهﺎي ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ و ﺁﻣﺎري‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ هﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺁﲠﺎي زﻳﺮ زﻣﻴﲏ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮارد آﺎرﺑﺮد ﭘﻤﭗهﺎ در ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﺁب و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻓﺎﺿﻼب‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮرﺳﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‬
‫‪7‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ زﻣﲔﺷﻨﺎﺳﻲ و آﺎوشهﺎي ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬

‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﲔﺁﻻت و وﺳﺎﻳﻞ ﺣﻔﺎري‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎدﻻت آﻠﻲ ﺟﺮﻳﺎن ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺒﻜﻪ ﺟﺮﻳﺎن و ﻣﻮارد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺁن‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﳐﺘﻠﻒ ﲨﻊ ﺁوري دادﻩهﺎي ﻓﺘﻮ ﮔﺮاﻣﱰي‪ ،‬ﺳﻨﺠﺶ از‬
‫راﻩ دور‪ ،‬رﻗﻮﻣﻲ ﳕﻮدن ﻧﻘﺸﻪهﺎ و ‪GPS‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺟﺰاء و ﺗﻮا ﺑﻊ اﺻﻠﻲ در ‪GIS‬‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪﻩ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ‬
‫ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﲠﺒﻮد آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﻴﺎن ﻣﺮاﺣﻞ ﲢﻘﻴﻘﻲ روش ﻋﻤﻠﻲ و ﻓﲏ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﻪ‬
‫ﺑﻨﺪي ﮔﺰارش ﻓﲏ‪،‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪلرﻳﺎﺿﻲ در ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﻜﻼت ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﻟﻮدﻩآﻨﻨﺪﻩ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت آﺑﻬﺎي زﻳﺮزﻣﻴﻨﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫‪ILWIS‬‬ ‫در ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺁب ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫ا ﺳﺘﻔﺎدﻩ از ‪GIS‬‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺁﻣﺎرﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫زﻣﲔ ﺷﻨﺎﺳﻲ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ژﺋﻮﻓﻴﺰﻳﻚ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻃﺮاﺣﻲ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻬﺎي ﭘﻤﭙﺎژ‬ ‫‪7‬‬

‫آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪8‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺪلهﺎي رﻳﺎﺿﻲ در ﺁبهﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪11‬‬

‫ﻧﺮم اﻓﺰار ﺁب زﻳﺮزﻣﻴﲏ ‪GWW‬‬ ‫‪12‬‬

‫هﻴﺪروﻟﻴﻚ ﺁﲠﺎي زﻳﺮزﻣﻴﲏ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫دﻓﺘﺮﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﺎﻳﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ آب‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺻﺤﺖ روﺷﻬﺎي ﲡﺰﻳﻪ ﺁب ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻴﲔ‬
‫آﻴﻔﻴﺖ ﺁب ‪ ،‬آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ آﺎرآﻨﺎن ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬
‫ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي وﻇﺎﻳﻒ ﺧﺪﻣﺎت ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﲢﻘﻴﻖ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻲ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي در اﳒﺎم ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت ﻓﻴﺰﻳﻚ و‬
‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻮﺷﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻴﲔ آﻴﻔﻴﺖ ﺁب‪ ،‬رﺳﻮب رودﺧﺎﻧﻪهﺎ و‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺻﺤﺖ روﺷﻬﺎي ﲡﺰﻳﻪ ﺁب ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻴﲔ آﻴﻔﻴﺖ ﺁب‬
‫و ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻘﺪار رﺳﻮﺑﺎت و ﺑﺎر آﻒ ﺑﺴﱰ رودﺧﺎﻧﻪهﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي آﺎري و ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﮔﺮدش ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﺻﺤﻴﺢ و اﺻﻮﱄ ﺁزﻣﺎﻳﺸﺎت و ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫آﻨﱰل و ﭘﻴﺶﺑﻴﲏ ﻟﻮازم و ﻣﻮاد داروﺋﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز و‬
‫درﺧﻮاﺳﺖ ﺁ‪‬ﺎ و آﻨﱰل اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﺎر و آﻴﻔﻴﺖ ﻣﻮاد‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ واﺣﺪهﺎ و ﻣﺮاﺟﻊ‬

‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﻃﺒﻖ ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ آﺎرآﻨﺎن ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ و ﲥﻴﻪ و‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي اﳝﲏ آﺎر و اراﺋﻪ راهﻨﻤﺎﺋﻴﻬﺎي ﻻزم‬ ‫‪7‬‬
‫ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺻﺤﻴﺢ و ﻣﻄﻠﻮب‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎدﻩ و آﺴﺐ اﻃﻤﻴﻨﺎن از‬
‫‪8‬‬
‫دﻗﺖ و آﺎﻟﻴﱪﻩ ﳕﻮدن دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎ درﺻﻮرت ﻧﻴﺎز‬
‫آﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺁﻣﺎر و ﮔﺰارﺷﺎت ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻲ و ارﺳﺎل ﺑﻪ‬
‫ﺑﺎﻧﻚ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﲥﻴﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي آﺎر‪ ،‬ﺑﻪ روز ﻧﮕﻬﺪاﺷﱳ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬

‫ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‪ ،‬ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺷﺮآﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان و‬ ‫‪1‬‬
‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺼﻮل اﻃﻤﻴﻨﺎن از دﻗﺖ‬ ‫‪0‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ‬

‫ﺑﺎزرﺳﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎهﻬﺎي ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬

‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫روزﻣﺮﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﳏﻮﻟﻪ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﺋﻲ و اﻣﻮر ﺟﺎري ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺷﺪﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎزي‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ آﻨﱰل ﺧﻮردﮔﻲ و رﺳﻮبدهﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ روش هﺎي ﳕﻮﻧﻪ ﺑﺮداري وﻧﮕﻬﺪاري ﳕﻮﻧﻪ هﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺪازﻩﮔﲑي دﺑﻲ رﺳﻮب و دﺑﻲ ﺁب‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﺁﻣﺎري دادﻩهﺎي دﺑﻲ )ﲢﻠﻴﻞ ﺻﺤﺖ و ﺳﻘﻢ دادﻩهﺎ(‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ ﺗﺮآﻴﺐ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺁب )ﺷﺎﻣﻞ ﻓﺮاﻳﻨﺪهﺎي‬
‫ژﺋﻮﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ و ﺑﻴﻮﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ و‪(......‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ وﲡﻬﻴﺰات ﳕﻮﻧﻪﺑﺮداري ﻣﻮاد رﺳﻮﺑﻲ ﻣﻌﻠﻖ وﺑﺎرآﻒ‬
‫رودﺧﺎﻧﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﺧﻮاص ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁب‪،‬ﺗﻌﻴﲔ اﺳﻴﺪﻳﺘﻪﺁب‪ ،‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪،‬اﻧﺪازﻩﮔﲑي هﺪاﻳﺖ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ وﺳﺨﱵﺁب‪ ،‬اﻧﺪازﻩﮔﲑي آﺎﺗﻴﻮ‪‬ﺎ وﺁﻧﻴﻮ‪‬ﺎي‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁب‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺪازﻩﮔﲑي‪ PH‬ﺑﺎروشرﻧﮓ ﺳﻨﺠﻲ واﻟﻜﱰﻳﻜﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﻧﺪازﻩﮔﲑي هﺪاﻳﺖ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ وﺳﺨﱵﺁب‪ ،‬اﻧﺪازﻩﮔﲑي آﺎﺗﻴﻮ‪‬ﺎ‬
‫‪ 11‬وﺁﻧﻴﻮ‪‬ﺎي ﺁب‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ ﮐﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن اﻟﮑﱰﻳﮑﺎل واﻟﮑﱰوﻣﮑﺎﻧﻴﮑﻞ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن ﺑﺮاﺳﺎس اﺳﺘﺎﻧﺪارد ‪ISO9000‬‬
‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﺑﻂرﻳﻖ ﺑﻴﺎن و اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺑﻜﻤﻚ اﺷﻜﺎل‬

‫‪ 15‬و ﮔﺮاﻓﻬﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ ﻓﺮﻣﻬﺎي ﮔﺰارش ﻓﲏ ﺷﺎﻣﻞ‪،‬ﺧﻼﺻﻪ ﻣﻘﺎﻟﻪ‪،‬اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬
‫‪ 16‬ﻓﲏ ‪ ،‬ﮔﺰارﺷﺎت ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ آﺎر و‪....‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ آﻨﱰل ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲدر ﺑﻮﻳﻠﺮهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺑﺮﺁورد ﻣﻴﺰان ﺑﺎرآﻞ ﻣﻮاد رﺳﻮﺑﻲ ﺟﺮﻳﺎ‪‬ﺎي‬
‫‪ 18‬رودﺧﺎﻧﻪاي‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁب و آﻨﱰل ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﺁن‬ ‫‪3‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪4‬‬
‫آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫آﺎﻟﻴﱪاﺳﻴﻮن ﲡﻬﻴﺰات و ﻟﻮازم اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬
‫ﺷﻴﻤﻲ ﺁب‬ ‫‪7‬‬
‫رﺳﻮب و اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺑﺎر رﺳﻮﺑﻲ در رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﭘﺎﻳﺶ آﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ رﺳﻮب و اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺑﺎر رﺳﻮﺑﻲ در رودﺧﺎﻧﻪ هﺎ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬ ‫‪10‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺷﻴﻤﻲ ﺁب‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪13‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﻬﺎﻳﻲ ﻣﺸﺎﻏﻞ‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ هﺎي‬
‫اداري وﻣﺎﱄ واﺑﻼغ ﺁ‪‬ﺎﺑﻪ واﺣﺪهﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫واﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در ﺟﻬﺖ ﺗﺎﻣﲔ ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪﻳﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬
‫اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ ورﻓﺎهﻲ ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن واﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺑﺮاي‬
‫ﳘﺎهﻨﮓ ﳕﻮدن وﮐﻨﱰل ﻣﺴﺎﺋﻞ اداري وﻣﺎﱄ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺷﺮﮐﺖ واﲣﺎذ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻣﺎﱄ‬

‫‪1‬‬
‫ﺗﺎﻣﲔ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬
‫ﻧﲑوي‬ ‫وﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﺗﺎﻣﲔ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫درزﻣﻴﻨﻪء‬ ‫اﲣﺎذﺗﺪاﺑﲑﻻزم‬
‫‪2‬‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﻮردﻧﻴﺎزﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم اﻣﻮراداري وﺧﺪﻣﺎت درﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺳﺮوﻳﺲ ﲠﱰ‬ ‫‪3‬‬

‫اﻗﺪام درﺟﻬﺖ ﺗﺎﻣﲔ ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪﻳﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﺑﻪ ﻗﻄﻌﺎت وﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت‬
‫وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪ وﺗﺪارﮐﺎت و ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻧﺒﺎر‬ ‫‪4‬‬
‫وﻧﮕﻬﺪاري اﻣﻮال‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ ورﻓﺎهﻲ ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪5‬‬

‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫هﺎ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫دﺳﺘﻮر‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ‬
‫ووﺳﺎﺋﻂ ﻧﻘﻠﻴﻪ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن هﺎ ﲡﻬﻴﺰات ووﺳﺎﺋﻂ ﻧﻘﻠﻴﻪ‬ ‫‪7‬‬

‫ﻧﻈﺎر ﺑﺮﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﻧﺮژي وﲠﻨﻪ ﮐﺮدن ﻣﺼﺮف ﺁب وﺑﺮق وﺳﻮﺧﺖ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻻزم در زﻣﻴﻨﻪ هﺎي اداري‬
‫‪9‬‬
‫وﻣﺎﱄ واﺑﻼغ ﺁ‪‬ﺎﺑﻪ واﺣﺪهﺎ وﭘﻴﮕﲑي دراﳒﺎم ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫وﮐﻨﱰل‬ ‫ﳕﻮدن‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﳘﺎهﻨﮓ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫اداري وﻣﺎﱄ وﺗﺪرﮐﺎﺗﻲ‬ ‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﲢﻠﻴﻠﻲ واراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات درزﻣﻴﻨﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫‪1‬‬

‫اداري وﻣﺎﱄ وﺗﺪارﮐﺎﺗﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي اﻗﺘﺼﺎدي ﻻزم وﺗﺪوﻳﻦ روش هﺎﺋﻲ ﮐﻪ ﻣﻨﺠﺮﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﻮد دهﻲ ﺷﺮﮐﺖ ﮔﺮددﺑﺎﳘﮑﺎري ﺳﺎﻳﺮواﺣﺪهﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﳘﮑﺎري درﲥﻴﻪءﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ اﻋﻢ ازﺟﺎري وﺳﺮﻣﺎﻳﻪ اي‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت وﺛﺒﺖ وﺻﺪورﻧﺎﻣﻪ هﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﻣﺪارک واﺳﻨﺎدواﳏﺎي اﺳﻨﺎدﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫‪1‬‬
‫ﺿﻮاﺑﻂ ودﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﭘﺮداﺧﺖ هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﺟﺎري وﻋﻤﺮاﻧﻲ وﻧﮕﻬﺪاري ﺣﺴﺎب هﺎ وﲥﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺻﻮرت هﺎ وﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﱄ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬ ‫ﺑﺮﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﻘﺮرات وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫دراﻧﻌﻘﺎدﻗﺮاردادهﺎي‬ ‫ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﺎواﺣﺪهﺎي‬ ‫ﳘﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎاﺷﺨﺎص ﺣﻘﻴﻘﻲ وﺣﻘﻮﻗﻲ درﺻﻮرت ﻟﺮوزم‬ ‫‪8‬‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ در ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ ﺣﻮزﻩ ﺣﺴﺐ‬ ‫‪1‬‬
‫اﺑﻼغ ﺻﺎدرﻩ ازﺳﻮي ﻣﺪﻳﺮﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد ﺑﻪ‬
‫‪2‬‬
‫وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫ﺣﻮزﻩء‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ‬
‫‪0‬‬
‫واﳚﺎدﲢﻮل اداري‬

‫ﺣﻮزﻩء‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪2‬‬

‫وﺳﺎﻳﺮ ﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺣﻮزﻩء ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي‬
‫‪2‬‬
‫هﺎ وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮدﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪3‬‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪2‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﲢﺖ‬ ‫ﺣﻮزﻩء‬ ‫ووﻇﺎﻳﻒ‬ ‫درﳏﺪودﻩءﺷﻐﻞ‬ ‫ﳏﻮﻟﻪ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ‪ ،‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ ‪ ،‬و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﻣﻮر‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﻳﺴﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ اﻣﻮرﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﺪدي وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺳﺮﭘﺮﺳﺖ‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري وﮔﻔﺘﺎري‬

‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻣﺎﱄ واﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪7‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬
‫‪8‬‬
‫اﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دوﻟﱵ از ﻃﺮﻳﻖ ذﳛﺴﺎب‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺳﻴﺴﺘﻢ آﺪﮔﺬاري‪ ،‬اﻧﻮاع آﺪﮔﺬاري ﺳﺮﻋﺖ و دﻗﺖ‬
‫‪ 11‬در ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎﱄ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي اﳚﺎد ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي آﻨﱰﱄ‬
‫‪12‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ ﭼﺮﺧﻪ هﺎي درﺁﻣﺪ و هﺰﻳﻨﻪ هﺎ و آﺎرﺑﺮد ﺁن در ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫‪ 13‬هﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻴﻲ ﺑﺎ اﺣﮑﺎم ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﻮدﺟﻪ ﮐﻞ ﮐﺸﻮر در ﻗﺎﻧﻮن‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 16‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 18‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزي‬
‫‪19‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﳒﺎم وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در زﻣﺎن ﻣﻘﺮر‪ ،‬ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش هﺎي ﺑﻪ‬
‫‪ 20‬ﻣﻮﻗﻊ و ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وزارت داراﻳﻲ و ‪...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔﻧﺎﻣﻪ ﻣﺮﺑﻮط‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﻌﺎون ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل و ﻣﻘﺮرات ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﺑﻮدﺟﻪ رﻳﺰي ﮐﺸﻮر‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ دوﻟﱵ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي اﺳﱰاﺗﮋﻳﮏ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﳏﻴﻂ داﺧﻠﻲ وﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻔﮑﺮ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪7‬‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ )‪ (Mis‬و آﺎﺑﺮد ﺁن در اﻣﻮرﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﻣﺮدﻣﻲ وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮﺳﺎزﻣﺎن هﺎي دوﻟﱵ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲢﻮل‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺎﱄ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫رﺋﻴﺲ ادارﻩ اﻣﻮرﻣﺎﱄ وذﳛﺴﺎﺑﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﺗﺼﻤﻴﻢ‬

‫ﮔﲑي در ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري و ﺗﺎﻣﲔ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ و اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬

‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﻴﺸﱪد اهﺪاف ﺷﺮآﺖ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫وﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫وﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ذﳛﺴﺎﺑﻲ‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫اﳒﺎم‬

‫‪1‬‬
‫واﻣﻮراﻗﺘﺼﺎدي وداراﺋﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﳒﺎم اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬

‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ وﺟﺎري ﺷﺮﮐﺖ رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﻣﺎﱄ وﲥﻴﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫وﺗﺪوﻳﻦ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﮔﺮدش ﮐﺎر‬
‫ﻣﺎﱄ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﻻزم‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫اﻋﻤﺎل‬
‫‪3‬‬
‫واﺣﺪهﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ ﺷﺮﮐﺖ وواﺣﺪهﺎي داﺧﻠﻲ‬
‫ﳘﮑﺎري وﳘﺎهﻨﮕﻲ درﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺗﺎﻣﲔ ودرﺧﻮاﺳﺖ‬
‫‪4‬‬
‫وﺟﻪ ازﺧﺰاﻧﻪ وﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻋﻤﻠﮑﺮدﺑﻮدﺟﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ وﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﱄ ﺟﻬﺖ‬
‫‪5‬‬
‫اراﺋﻪ ﺑﻪ هﺌﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ وﳎﻤﻊ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫وﳘﮑﺮي‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫هﺎي‬ ‫واﺧﻮاهﻲ‬ ‫ﺑﺮرﻓﻊ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺎﺣﺴﺎﺑﺮﺳﺎن داﺧﻞ وﺧﺎرج‬ ‫‪6‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫واراﺋﻪ‬ ‫وﺑﺎزرﺳﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻴﺎزدرﺟﻬﺖ ﺣﻞ وﻓﺼﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺎﱄ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺧﺬ وﻧﮕﻬﺪاري ﺿﻤﺎﻧﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎﺣﺴﺎب هﺎي اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‬
‫‪8‬‬
‫واﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ وﻻزم درﺟﻬﺖ اﺑﻄﺎل وﲤﺪﻳﺪ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫هﺎوواﺣﺪهﺎي‬ ‫ازﻣﻌﺎوﻧﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫درﺁﻣﺪهﺎي‬ ‫وﺻﻮل‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬
‫‪9‬‬
‫ﺷﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ ﺗﺎﺑﻌﻪ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﺋﻴﺪ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ اﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ ﭼﮏ هﺎي ﺻﺎدرﻩ‬
‫‪1‬‬
‫اﻓﺘﺘﺎح ﺣﺴﺎب ﺟﺎري ﳘﮑﺎران دﺳﺘﻮرﭘﺮداﺧﺖ وﺣﺴﺎب هﺎي ﰲ ﻣﺎﺑﲔ‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﺸﱰﻳﺎن درﭼﺎرﭼﻮب ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت وﮐﻨﱰل ﺧﺮﻳﺪهﺎي ﺷﺮﮐﺖ ازﻧﻈﺮﻋﺪم ﻣﻐﺎﻳﺮت هﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻧﮕﻬﺪاري ﺣﺴﺎب هﺎي ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫اﻧﺒﺎرواﻣﻮال ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﮑﺎﻧﻴﺰاﺳﻴﻮن اﻣﻮرﻣﺎﱄ واﳒﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ هﺎوﲤﻬﻴﺪات ﻻزم‬ ‫‪3‬‬
‫درﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫اﺳﻨﺎدوﻣﺪارک‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫وﻃﺒﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎوﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ دﻓﱰﺣﺴﺐ اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫درﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ازﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ورﻓﻊ‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬

‫وﮐﻤﻴﺴﻴﻮن هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ وارﺗﺒﺎط ﺑﺎﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫وداراﺋﻲ‬ ‫اﻣﻮراﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫وزارت‬ ‫ﻧﲑو‬ ‫وزارت‬ ‫رﻳﺰي‬
‫‪6‬‬
‫ﺑﺎزرﺳﻲ ﮐﻞ ﮐﺸﻮر دﻳﻮان ﳏﺎﺳﺒﺎت دﻓﱰﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫وﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮدﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫واﳚﺎد‬ ‫وذﳛﺴﺎﺑﻲ‬ ‫اﻣﻮرﻣﺎﱄ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ‬
‫‪7‬‬
‫ﲢﻮل اداري‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻣﻮروﺳﺎﻳﺮﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت ﺑﺮاي‬
‫‪1‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي اﻣﻮرﻣﺎﱄ وذﳛﺴﺎﺑﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎوﺧﻂ ﻣﺸﻲ‬
‫‪9‬‬
‫هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪0‬‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫‪2‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ادارﻩ اﻣﻮرﻣﺎﱄ وذﳛﺴﺎﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ وﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ ﻣﺎﱄ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﳏﺎﺳﺒﺎت ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮط‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ اﻧﻮاع آﺪﮔﺬاري ﺳﺮﻋﺖ و دﻗﺖ در ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎﱄ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻜﻨﻴﻚهﺎ و ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش ﻧﮕﻬﺪاري ﺣﺴﺎبهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫‪ 14‬ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد دﺳﺘﮕﺎﻩهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دوﻟﱵ از ﻃﺮﻳﻖ‬

‫‪ 15‬ذﳛﺴﺎب‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﻜﻞ هﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي‪ ،‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺗﺎﻣﲔ آﺴﺮي ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫‪16‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻪﮐﺎرﮔﲑي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬
‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﻣﺎر آﺎرﺑﺮدي )ﻣﻴﺎﻧﮕﲔ ﮔﲑي‪ ،‬اﳓﺮاف ﻣﻌﻴﺎر‪ ،‬رﺳﻢ ﳕﻮدار(‬
‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﺑﻴﻤﻪ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻴﺎﲥﺎي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﳏﺎﺳﺒﺎت‪،‬‬
‫‪ 19‬ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و ﺗﻮﺳﻌﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻮدﺟﻪ و ﻗﺎﻧﻮن آﺎر‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺎﱄ )ﻣﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‪ ،‬ﻣﺰاﻳﺪﻩ‪ ،‬اﻣﻮال‬
‫‪ 20‬و ‪(...‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ادارﻩ اﻣﻮرﻣﺎﱄ وذﳛﺴﺎﺑﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ِﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬

‫ﺁﺧﺮ‬ ‫‪1‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﻮدﺟﻪ رﻳﺰي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي‬ ‫‪7‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﮐﺎرﺑﺮدﺁن دراﻣﻮرﻣﺎﱄ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺎﻟﻴﺎﲥﺎ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﳏﺎﺳﺒﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫آﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر دراﻣﻮراداري‬ ‫‪13‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ وﺣﻘﻮﻗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮﺳﺎزﻣﺎن دوﻟﱵ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد وﻣﺪارک و ﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪16‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺎﱄ‬ ‫‪17‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺎري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻋﻤﺎل ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ‪ ،‬ﮐﻨﱰل ﻣﺪارک‬
‫وﻣﺴﺘﻨﺪات ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﻣﺸﺎوران ‪،‬ﺗﺸﮑﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ وﺣﻔﻆ‬
‫ﺳﻮاﺑﻖ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ و ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻣﺎﱄ‬ ‫هﺎي‬ ‫ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫ﺑﺮاﻋﻤﺎل‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻮردﻋﻤﻞ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت هﺎي ﻣﺎﱄ واﻋﻤﺎل اﺻﻮل ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ‬
‫‪2‬‬
‫واﻧﻄﺒﺎق ﺁن ﺑﺎﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻮردﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﮐﻨﱰل ﺣﺴﺎب ﺳﭙﺮدﻩ هﺎ وردﺳﭙﺮدﻩ هﺎ وﺗﻀﻤﲔ هﺎوﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط وﺣﻔﻆ اﺳﻨﺎد )ﭼﮏ وﺳﻔﺘﻪ و‪(....‬‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫وﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫ﮐﻨﱰل‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﺸﺎوران وﺳﺎﻳﺮ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺟﺎري‬
‫ﺗﺸﮑﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ وﺣﻔﻆ ﺳﻮاﺑﻖ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ وﲥﻴﻪ ﮐﺎرت‬
‫‪5‬‬
‫ﺧﻼﺻﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﭘﺮداﺧﺖ هﺎﻣﮑﺴﻮرات ﺳﭙﺮدﻩ هﺎ و‪...‬‬
‫ﮐﻨﱰل ﺿﻤﺎﻧﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎاوراق ﲠﺎدا و‪....‬وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﮕﻬﺪاري‬
‫واﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ درﺳﺮرﺳﻴﺪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت وﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ ادواري وﺗﺮاز ﺣﺴﺎب‬
‫‪7‬‬
‫هﺎ‬

‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ ﺣﺴﺎب هﺎي ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﺑﺎﻃﺮف ﺣﺴﺎب هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪8‬‬

‫ﭘﻴﮕﲑي وارﻳﺰدردرﺁﻣﺪهﺎ ﺑﻪ ﺣﺴﺎب ﲤﺮﮐﺰ وﺟﻮﻩ درﺁﻣﺪ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪9‬‬

‫ﭘﻴﮕﺮي درﺧﻮاﺳﺖ وﺟﻪ ازﺧﺰاﻧﻪ وﮐﻨﺮل واﺧﺬﺗﺎﺋﻴﺪﻳﻪ ﺣﺴﺎب هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺧﺰاﻧﻪ وﺟﺎﲜﺎﺋﻲ وﺟﻮﻩ‬ ‫‪0‬‬

‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﺻﻮرت رﻳﺰﮐﺴﻮرات ﻣﺎهﺎﻧﻪ‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫وﺑﻴﻤﻪ ﭘﺲ اﻧﺪاز‪....‬وﭘﺮداﺧﺖ ﲟﻮﻗﻌﻪ ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪء ﺻﻮرت ﻣﻐﺎﻳﺮت ﺑﺎﻧﮑﻲ ﺑﺮاي ﲤﺎم ﺣﺴﺎب هﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫ﮐﻨﱰل ﺣﺴﺎب داراﺋﻲ هﺎ در ﺣﺴﺎب هﺎي اﻣﻮال ﺷﺮﮐﺖ وﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮔﺮداﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﻪ ذﺧﺎﻳﺮ اﺳﺘﻬﻼک ﺳﺎﻻﻧﻪ داراﺋﻴﻬﺎ وﺛﺒﺖ درﺣﺴﺎب هﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﺧﺎﲤﻪ‬ ‫اي‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ‬ ‫ﲤﻠﮏ‬ ‫داراﺋﻴﻬﺎي‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻳﺎاﻧﺘﻘﺎل ﻳﺎﻓﺘﻪ وﺛﺒﺖ درﺣﺴﺎﲠﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﻃﺒﻖ ﻣﻘﺰزات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ادارﻩ‬ ‫ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫هﺎي‬ ‫درﮐﻤﻴﺘﻪ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺎري ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎﲠﺎ وﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت هﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺎﱄ واراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻣﺎﱄ واراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮﻣﺎﱄ وذﳛﺴﺎب ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪7‬‬
‫درﻣﻮﻋﺪﻣﻘﺮر‬
‫وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد ﺑﻪ‬ ‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري واﳚﺎدﲢﻮل‬
‫‪8‬‬
‫اداري‬

‫ادارﻩ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬

‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺎري وﺳﺎﻳﺮ ﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬
‫‪9‬‬
‫هﺎي اﺻﻠﻲ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت‬

‫‪2‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺎري ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي‬
‫‪0‬‬
‫هﺎ وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮدﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫‪2‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩء ﺷﻐﻞ وادارﻩء ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺎري‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ وﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ واﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ واداري ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﻧﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري وﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ودﻗﺖ دراﻣﻮر‬ ‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬

‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﮐﺎر ) ﻣﻔﺎد ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﲔ اﳌﻠﻞ ﮐﺎر و ‪(...‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﺮح و ﺗﻔﺴﲑ ﻗﺎﻧﻮن و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺁن‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫‪ 10‬ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 12‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 14‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ـ ﻣﻼکهﺎ و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي‬
‫‪ 15‬ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺎري‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺧﺮﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري وﺣﺴﺎﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎوﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري دوﻟﱵ‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫روش هﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺎﱄ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻋﻤﺎل ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات‬

‫ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت وﮐﻨﺮل ﮐﻴﻔﻲ وﺑﺮرﺳﻲ ﺣﺴﺎب هﺎ ‪ ،‬ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬
‫ﺣﺴﺎب هﺎي ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﺑﺎ ﻃﺮف ﺣﺴﺎب هﺎي ﺷﺮﮐﺖ و ﮐﻨﱰل ﻣﺪارک وﻣﺴﺘﻨﺪات‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻋﻤﺎل ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬

‫‪1‬‬
‫هﺎي ﻣﺎﱄ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬
‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﺻﻮل‬ ‫واﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺮاﳒﺎم‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪2‬‬
‫واﻧﻄﺒﺎق ﺁن ﺑﺎﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻮردﻋﻤﻞ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﮐﻨﱰل ﺣﺴﺎب هﺎي ﺑﺎﻧﮑﻲ اﻋﺘﺒﺎرات ﺛﺒﺖ وﻧﮕﻬﺪاري ﺣﺴﺎب هﺎ‬
‫‪3‬‬
‫ورﻋﺎﻳﺖ ﺳﺮﻓﺼﻞ ﺣﺴﺎب هﺎ‬
‫ﻣﻌﲔ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫)درﺳﻄﻮح‬ ‫هﺎ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫وﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﮐﻴﻔﻲ‬ ‫وﮐﻨﺮل‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪4‬‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ(‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﱄ ﺑﺮﺣﺴﺐ ﻧﻴﺎز وادواري وﺗﺮازﺣﺴﺎب‬
‫‪5‬‬
‫هﺎ‬

‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ ﺣﺴﺎب هﺎي ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﺑﺎ ﻃﺮف ﺣﺴﺎب هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫وﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫ﮐﻨﱰل‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﺸﺎوران وﺳﺎﻳﺮﺷﺮﮐﺖ هﺎي ﻃﺮف ﻗﺮارداد‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺸﮑﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ وﺣﻔﻆ ﺳﻮاﺑﻖ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ‬
‫‪8‬‬
‫وﲥﻴﻪ ﮐﺎرت ﺧﻼﺻﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﭘﺮداﺧﺘﻬﺎﻣﮑﺴﻮرات و‪...‬‬
‫ﮐﻨﱰل ﺿﻤﺎﻧﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ اوراق ﲠﺎدارو‪...‬وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﮕﻬﺪاري‬
‫‪9‬‬
‫واﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ درﺳﺮرﺳﻴﺪ‬
‫ﮐﻨﱰل ﺣﺴﺎب ﺳﭙﺮدﻩ هﺎ ورد ﺳﭙﺮدﻩ هﺎ وﺗﻀﻤﲔ هﺎ وﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط وﺣﻔﻆ اﺳﻨﺎد)ﭼﮏ وﺳﻔﺘﻪ و‪(...‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي درﺧﻮاﺳﺖ وﺟﻪ ازﺧﺰاﻧﻪ وﮐﻨﱰل واﺧﺬﺗﺎﺋﻴﺪﻳﻪ ﺣﺴﺎب هﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺧﺰاﻧﻪ وﺟﺎﺑﻪ ﺟﺎﺋﻲ وﺟﻮﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﺷﺎﻏﻠﲔ‬ ‫ﮐﺴﻮرات‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮاﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ)ﻣﺎﻟﻴﺎت وﺑﻴﻤﻪ و‪. (.....‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ ﺻﻮرت ﻣﻐﺎﻳﺮت ﺑﺎﻧﮑﻲ ﺑﺮاي ﲤﺎﻣﻲ ﺣﺴﺎب هﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ ﺑﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ وﻳﺎدداﺷﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي ﭘﻴﻮﺳﺖ واراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺎﱄ وذﳛﺴﺎب‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ادارﻩء‬ ‫ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﮐﻤﻴﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮدﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻃﺮح‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫ادارﻩء‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪6‬‬
‫واﳚﺎدﲢﻮل ادراي‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي ﮐﺎري‬ ‫‪7‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﮔﺰارش ﲢﻠﻴﻠﻲ ازﳎﻤﻮﻋﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪء ادارﻩ‬
‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح وﺳﺎﻳﺮﮐﺎرﮐﺮدهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬
‫‪8‬‬
‫هﺎي اﺻﻠﻲ‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت ﺑﺮاي‬

‫‪1‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ارداﻩء ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ ﺧﻂ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪوﻩء ﺷﻐﻞ وادارﻩء ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ واﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ وﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ـ ﻣﻼکهﺎ و ﻣﻌﻴﺎرهﺎي‬
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﺮح و ﺗﻔﺴﲑ ﻗﺎﻧﻮن و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺁن‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 11‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 13‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮح‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺧﺮﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري وﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ وﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري دوﻟﱵ‬ ‫‪5‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺣﻘﻮﻗﻲ وﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮﺳﺎزﻣﺎن هﺎي دوﻟﱵ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺘﺎر ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ‪ /‬ادارﻩ رﺳﻴﺪﮔﻲ‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﻪ اﺳﻨﺎد‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ دﺳﺘﻮر ﭘﺮداﺧﺘﻬﺎي واﺻﻠﻪ و ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و ﻣﺸﺎوران و ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺁ‪‬ﺎ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و‬
‫و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻣﺎﱄ ﺷﺮآﺖ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ارﺟﺎع‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫ﺿﻤﺎﻧﺘﻨﺎﻣﻪ هﺎ ﺟﻬﺖ ﺿﺒﻂ و ﻧﮕﻬﺪاري و ﳘﺎهﻨﮕﻲ و رﻓﻊ اﲠﺎﻣﺎت ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺗﻘﺴﻴﻢ ﮐﺎر ﺑﲔ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﲢﺖ ﺳﺮﭘﺮﺳـﱵ و ﻧﻈـﺎرت ﺑﺮﮐﺎرهـﺎي‬

‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاﻳﻲ ﺁﻧﺎن ‪.‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ و رﻓﻊ اﲠﺎﻣﺎت و ﭘﺎﺳـﺨﮕﻮﺋﻲ ﻣﺸـﮑﻼت ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳـﺎن در‬
‫‪2‬‬
‫ﺟﻬﺖ ﺗﺴﺮﻳﻊ و اﳒﺎم ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﮐﺎرهﺎ ‪.‬‬
‫اراﺋـــﻪ ﮔﺰارﺷـــﻬﺎي ﻣﺎهﻴﺎﻧـــﻪ از ﻓﻌﺎﻟﻴﺘـــﻬﺎي ﭘﺮداﺧـــﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﺻﻮرﺗﻮﺿﻌﻴﺘﻬﺎ و ﺿﻤﺎﻧﺘﻨﺎﻣﻪ هﺎ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻮر ‪.‬‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ و ﺗﺎﻳﻴﺪ ﮐﻠﻴﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي ارزي و رﻳﺎﱄ و ﺳﺎﻳﺮ‬
‫‪4‬‬
‫ﭘﺮداﺧﺘﻬﺎ و ارﺳﺎل ﺁن ﺑﻪ اﻣﻮر ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﺟﺎري از‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻃﺮف ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ‪.‬‬

‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﺋﻲ ﺑﻪ ﮐﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﮐﻨﻨـﺪﮔﺎن و راهﻨﻤـﺎﻳﻲ ﻻزم ﺑـﻪ‬

‫‪5‬‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد دهﻨﺪﮔﺎن در ﻏﻴﺎب ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻮر ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و ارﺟـﺎع ﺿـﻤﺎﻧﺘﻨﺎﻣﻪ هـﺎ ﺟﻬـﺖ ﺿـﺒﻂ و ﻧﮕﻬـﺪاري و‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت ﺑﻌﺪي ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻮل ﺿﻤﺎﻧﺘﻨﺎﻣﻪ هﺎ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ارﺳﺎل ﻣﺪارک ﺿﻤﺎﻧﺘﻨﺎﻣﻪ هﺎ ﺟﻬﺖ ﺛﺒﺖ ﺣﺴﺎﲠﺎي اﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﲥﻴـﻪ‬
‫ﺷﺪﻩ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺴﺌﻮل ﺿﻤﺎﻧﺘﻨﺎﻣﻪ هﺎ ﺑﻪ اﻣﻮر ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻃﺮﺣﻬﺎ و‬ ‫‪7‬‬
‫ﺟﺎري ‪.‬‬
‫ﳘﺎهﻨﮑﻲ ﺟﻬﺖ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺣﺴﺎﲠﺎي ﮐﺎرت ﭘﻴﻤﺎن ﺑﺎ ﻣﺎﻧﺪﻩ‬
‫‪8‬‬
‫هﺎي ﻃﺒﻖ دﻓﺎﺗﺮ ﻣﺎﱄ و رﻓﻊ ﻣﻐﺎﻳﺮت اﺣﺘﻤﺎﱄ‬
‫ﺑﺮرﺳــﻲ دﺳــﺘﻮر ﭘﺮداﺧﺘــﻬﺎي واﺻــﻠﻪ و ﺻــﻮرت وﺿــﻌﻴﺘﻬﺎي‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و ﻣﺸﺎوران و ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺁ‪‬ﺎ ﺑـﺎ ﻗـﻮاﻧﲔ وﻣﻘـﺮرات‬
‫و ﺁﺋـﲔ ﻧﺎﻣـﻪ ﻣﻌـﺎﻣﻼت ﻣـﺎﱄ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪9‬‬
‫ﺷﺮآﺖ ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﻮرد و ﳘﭽﻨﲔ ﺑﺮرﺳـﻲ ﻗﺮاردادهـﺎي ﻣﻨﻌﻘـﺪﻩ و‬
‫ارﺟﺎع ﺑﻪ واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ ‪.‬‬
‫ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ و ﻣﺬاآﺮﻩ ﺑﺎ ﻃﺮح ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ در راﺑﻄﻪ ﺑـﺎ اﺷـﻜﺎﻻت و‬ ‫‪1‬‬
‫اﲠﺎﻣﺎت ﻗﺮاردادهﺎ و ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺖ ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ در راﺑﻄـﻪ‬ ‫ﲥﻴﻪ و ﭘﻴﮕﲑي ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و دادن اﻃﻼﻋﺎت ﻗـﺮاردادي ﺑـﻪ ﺁن ﺷـﺮﮐﺖ در‬
‫‪1‬‬
‫راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻣﻔﺎﺻﺎ ﺣﺴﺎب ﺑﻴﻤﻪ ‪.‬‬
‫ﳘﻜﺎري ﺑﺎ ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﺎن و ﺑﺎزرﺳﲔ و دﻳﻮان ﳏﺎﺳـﺒﺎت در راﺑﻄـﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎ ﭘﺮداﺧﺘﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻳﻦ اﻣﻮر ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ دﺳﺘﻮر اﺳﱰداد ﺳﭙﺮدﻩ هﺎي ﺷـﺮآﺘﻬﺎ و ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﻃـﺮ ف‬
‫‪1‬‬
‫ﻗﺮارداد اﻋﻢ ﺣﺴﻦ اﳒﺎم آﺎر – ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺗﻌﻬـﺪات و ﺳـﭙﺮدﻩ‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﻴﻤﻪ و اﻋﻼم ﻧﻈﺮ ﺑﻪ واﺣﺪ ذﻳﺮﺑﻂ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻨـﻮان ﳕﺎﻳﻨـﺪﻩ‬ ‫ﺷﺮآﺖ در آﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﻃﺮح هﺎي ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ذﳛﺴﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﳘﻜﺎري در ﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب ‪‬ﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و ﻣﺸﺎوران ﭘـﺲ‬ ‫‪1‬‬
‫از ﲢﻮﻳﻞ ﻗﻄﻌﻲ آﺎر‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﲥﻴﻪ و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﭘﺮداﺧﺖ هﺎي ﻗـﺮاردادي ﺑـﻪ ذﳛﺴـﺎﺑﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺷﺮآﺖ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺟﻮاﺑﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران و ﻣﺸﺎوران و رﻓﻊ ﻣﺸﻜﻼت ﰲ ﻣـﺎﺑﲔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﺮاردادي‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﺴﺎﲠﺎي ﻣﻨﺪرج در ﺳﻴﺴﺘﻢ ﮐﺎرت ﭘﻴﻤﺎن ﺑﺎ ﻣﺎﻧﺪﻩ‬
‫‪1‬‬
‫رﻓﻊ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﺻﻼﺣﻲ‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫و‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫دﻓﺎﺗﺮ‬ ‫ﺣﺴﺎﲠﺎي‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻐﺎﻳﺮات اﺣﺘﻤﺎﱄ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ‪ /‬ادارﻩ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﺳﻨﺎد‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ واﻗﺘﺼﺎدي‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪارك و ﳎﻮزهﺎي ﻻزم ﺟﻬﺖ ﮔﺸﺎﻳﺶ اﻋﺘﺒﺎر اﺳﻨﺎدي‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﮑﺎرﮔﲑي ﺗﺎﮐﺘﻴﮑﻬﺎي ﻣﺬاﮐﺮﻩ و زﻣﺎن اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع اﺳﻨﺎد و ﳓﻮﻩ ﻧﮕﻬﺪاري ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوﻩ‪ /‬ادارﻩ رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﺳﻨﺎد‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮارداد هﺎ وﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل وﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرات اﺳﻨﺎدي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت وﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي ﺳﺎزﻣﺎن هﺎي دوﻟﱵ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﺷﺪﻩ‬ ‫‪8‬‬
‫روش هﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال‪ ،‬ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و اﻧﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻋﻤﺎل ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات‬

‫ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت وﮐﻨﺮل ﮐﻴﻔﻲ وﺑﺮرﺳﻲ ﺣﺴﺎب هﺎ ‪ ،‬ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬
‫ﺣﺴﺎب هﺎي ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﺑﺎ ﻃﺮف ﺣﺴﺎب هﺎي ﺷﺮﮐﺖ و ﮐﻨﱰل ﻣﺪارک وﻣﺴﺘﻨﺪات‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﺟﺮاي آﻠﻴﻪ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ و ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎ و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬

‫ارﺟﺎﻋﻲ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺣﺴﻦ اﺟﺮاي آﺎرهﺎ ﲟﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﲟﻮﻗﻊ و‬ ‫‪1‬‬
‫اﺟﺮاي ﺻﺤﻴﺢ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﺳﻨﺎد رﺳﻴﺪ و ﺻﺪور آﺎﻻي ادارﻩ اﻧﺒﺎرهﺎ و‬
‫رﻓﻊ آﻠﻴﻪ اﺷﻜﺎﻻت ﻧﻮاﻗﺺ و ﺛﺒﺖ ﲟﻮﻗﻊ ﺁ‪‬ﺎ در آﺎرﲥﺎ و ﻣﺎﺷﲔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﮕﺮ‬
‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺸﺨﺼﺎت هﺮ ﻳﻚ از اﻣﻮال و ﺗﺄﺳﻴﺴﺎت ﻣﻮﺟﻮد و‬
‫‪3‬‬
‫ﺛﺒﺖ آﻠﻴﻪ ﻣﺸﺨﺼﺎت در آﺎرت و آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺎﺷﲔ ﺣﺴﺎﺑﮕﺮ و ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎد اﻧﺘﻘﺎﱄ‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺮ ﻃﺒﻖ روش و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي دادﻩ ﺷﺪﻩ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﺎن و ﺑﺎزرس ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺷﺮآﺖ و ﲥﻴﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﭘﺎﺳﺦ ﻻزم‬
‫ﺷﺮآﺖ و ﻧﻈﺎرت در اﻣﺮ ﺻﻮرﺗﱪداري اﻧﺒﺎر و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ و ﻧﻈﺎرت در ﲢﻮﻳﻞ و ﲢﻮل اﻧﺒﺎرهﺎ در ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﲜﺎﺋﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ اﻧﺒﺎر‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺻﻮرﺗﱪداري ﺳﺎﻻﻧﻪ و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺣﺴﺎب ﻣﻮﺟﻮدي اﻧﺒﺎر‬
‫و اﻣﻮال ﺷﺮآﺖ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش ﻻزم و اراﺋﻪ ﻣﻐﺎﻳﺮات اﻣﻮال‬ ‫‪7‬‬
‫در هﻨﮕﺎم ﲢﻮﻳﻞ و ﲢﻮل ﲨﻌﺪار اﻣﻮال‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎد اﻧﺘﻘﺎﱄ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮال اﺳﻘﺎط و ﻳﺎ‬ ‫‪8‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﻧﺘﻘﺎﱄ‬

‫اﻣﻀﺎء آﻠﻴﻪ اﺳﻨﺎد اﻧﺘﻘﺎﱄ و ﺳﺎﻳﺮ ﮔﺰارﺷﺎت ﺑﻌﻨﻮان رﺳﻴﺪﮔﻲ‬

‫‪9‬‬
‫آﻨﻨﺪﻩ‬
‫ﺷﺮآﺖ در ﻣﺰاﻳﺪﻩ و ﲢﻮﻳﻞ اﺟﻨﺎس و در ﺻﻮرت ﻟﺰوم ﻣﻌﺪوم‬ ‫‪1‬‬
‫آﺮدن‬ ‫‪0‬‬
‫دﻗﺖ در ﻧﮕﻬﺪاري اﺳﻨﺎد و اوراق ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪1‬‬
‫اﻧﺒﺎرهﺎ و اﻣﻮال‬ ‫‪1‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﻪ اﺳﺘﻬﻼك اﻣﻮال ﻋﻤﻮﻣﻲ و اداري و ﺗﻌﻴﲔ ﻗﻴﻤﺖ دﻓﱰي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﭼﺎرﭼﻮب وﻇﺎﺋﻒ ﺷﻐﻞ ﻣﻮرد ﺗﺼﺪي‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال‪ ،‬ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و اﻧﺒﺎرﻫﺎ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺧﺮﻳﺪ و ﻓﺮوش آﺎﻻ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻨﱰﳍﺎي داﺧﻠﻲ و روﺷﻬﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﺁن‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﮐﺎر ) ﻣﻔﺎد ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﲔ اﳌﻠﻞ ﮐﺎر و ‪(...‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﺮح و ﺗﻔﺴﲑ ﻗﺎﻧﻮن و ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﺁن‬
‫‪10‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬

‫‪ 11‬ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 12‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 15‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي و آﺪﮔﺬاري آﺎﻻ‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻠﻤﻬﺎي واﺣﺪ ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻧﺒﺎر‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻓﺮﻣﻬﺎ و ﻣﺪارك ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﻮﺟﺪﻳﻬﺎ در اﻧﺒﺎر‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال‪ ،‬ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت و اﻧﺒﺎرﻫﺎ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫ﺁ ﺧﺮﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي و آﺪﮔﺬاري آﺎﻻ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪار اﻧﺒﺎر واﻣﻮال‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﮐﺎرﺑﺮد ﺁن دراﻣﻮر ﻣﺎﱄ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻧﺒﺎر‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﻲ‪ ،‬آﻨﱰل‪ ،‬ﻧﻈﺎرت و ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ آﻠﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬

‫هﺎي ﻣﺎﱄ و ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺷﺮﮐﺖ ازﻧﻈﺮﺻﺤﺖ ﺛﺒﺖ ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮورود وﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت‬

‫درﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺎﱄ و ﺑﺮرﺳﻲ ﺣﺴﺎب هﺎي ﻣﻌﻮق واﳒﺎم ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺴﻮﻳﻪ ﻣﺎﻧﺪﻩ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت و اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﻘﺎﻣﺎت ﻣﺎﻓﻮق ﺟﻬﺖ ﻧﻴﻞ ﺑﻪ اهﺪاف و‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫وﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ازﻧﻈﺮﺻﺤﺖ‬ ‫اﺳﻨﺎدﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫وﮐﻨﱰل‬ ‫ﺑﺮﺳﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺮاﮐﺰوﮐﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎدﭘﺮداﺧﺖ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران وﻣﺸﺎوران ﺑﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي ﺗﺎﺋﻴﺪﺷﺪﻩ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺪارک ﭘﺮداﺧﺖ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫وﮐﺴﻮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺣﺴﺎب هﺎي هﺰﻳﻨﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻋﺘﺒﺎرات ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺷﺪﻩ‬

‫‪3‬‬
‫واﳒﺎم ﮐﻨﱰل هﺎي ﻻزم‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ درﺧﻮاﺳﺖ هﺎي اوﻟﻴﻪ ودرﺧﻮاﺳﺖ ﺧﺮﻳﺪوﺗﺸﺨﻴﺺ هﺰﻳﻨﻪ‬
‫‪4‬‬
‫هﺎوﻣﺮاﮐﺰهﺰﻳﻨﻪ‬
‫اﳊﺴﺎب‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻣﺎﱄ)هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎراﺳﻨﺎد‬ ‫ﺗﺎﻣﲔ‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﻌﻬﺪات(وﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬
‫ورود وﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت درﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺎﱄ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ‬
‫ﺷﺪﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري واﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺗﺮاز ﻣﺎهﺎﻧﻪ ﺣﺴﺎﲠﺎوﮐﻨﱰل وﺻﺪروﺑﺮﮔﻪ اﺻﻼﺣﻲ در ﺻﻮرت‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﻴﺎزوﺻﺪور ﺳﻨﺪﻣﺎﱄ وﺛﺒﺖ دردﻓﺎﺗﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫ﻣﺎﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫واﳒﺎم‬ ‫ﻣﻌﻮق‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺣﺴﺎب هﺎ‬
‫اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ وﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم درﺧﺼﻮص ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺣﺴﺎب هﺎﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫ﲢﻠﻴﻠﻲ وﺳﺎﻳﺮﮔﺰارﺷﺎت ادواري‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي درﺧﻮاﺳﺖ وﺟﻪ ازﺧﺰاﻧﻪ وﺛﺒﺖ وﺟﻮﻩ درﻳﺎﻓﱵ ازﺧﺰاﻧﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﲥﻴﻪ ﺻﻮرت ﻣﻐﺎﻳﺮت ﺑﺎﻧﮑﻲ ﺑﺮاي ﲤﺎم ﺣﺴﺎب هﺎ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺎﱄ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط‬ ‫هﺎواﳒﺎم‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺑﺴﱳ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻳﺎدداﺷﺖ هﺎي ﭘﻴﻮﺳﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري اﺳﻨﺎد ﺳﻮاﺑﻖ وﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫ارﺳﺎل اﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ ﺗﮑﻤﻴﻞ ﺷﺪﻩ ﺑﻪ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩء ﺷﻐﻞ‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﻟﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ و ﺗﺄﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و دﻳﻮان ﳏﺎﺳﺒﺎت و ‪...‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روش هﺎي ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺮاﺣﻞ ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﺗﺼﻮﻳﺐ‬
‫ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺎﱄ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ و اﺟﺮاي‬
‫اهﺪاف ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﻜﺎرﮔﲑي ﺗﻜﻨﻴﻚ هﺎي ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر رﻓﻊ ﻣﻐﺎﻳﺮات و‬
‫اﺷﺘﺒﺎهﺎت ﻣﺎﱄ و ‪...‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ اﻧﻮاع آﺪﮔﺬاري ﺳﺮﻋﺖ و دﻗﺖ در ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎﱄ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻜﺎﻧﻴﺰﻩ ﻣﺎﱄ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ در ﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻴﺖ ‪ EFQM -ISO‬و ‪...‬‬
‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺁﻣﺎري ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲡﺰﻳﻪ ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺎﱄ‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ ﲢﻠﻴﻞ هﺎي ﻣﺎﱄ و ﻧﺴﺒﺖ هﺎي ﻣﺎﱄ و ‪..‬‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ اﺳﻨﺎد و ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﻟﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪2‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﮐﺎرﺑﺮدﺁن دراﻣﻮرﻣﺎﱄ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺸﮑﻼت و اراﺋﻪ راﻩ ﺣﻞ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎوﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻴﻔﻴﺖ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮔﺮدش وﺟﻮﻩ ﻧﻘﺪ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال و اﻧﺒﺎر‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﮑﻤﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪهﺎي ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﮐﻨﱰل ﺿﻤﺎﺋﻢ‬
‫وﻣﺴﺘﻨﺪات وﻣﺪارک‪ ،‬ورود اﻃﻼﻋﺎت درﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ ﻣﺎﱄ وﳏﺎﺳﺒﻪ ﺣﻘﻮق‬
‫ﻣﺰاﻳﺎي ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﱵ‬ ‫ﻣﺜﺒﺘﻪ‬ ‫وﻣﺪارک‬ ‫وﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫ﺿﻤﺎﺋﻢ‬ ‫ﮐﻨﱰل‬

‫‪1‬‬
‫وﺻﺪوراﺳﻨﺎد ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻧﺒﺎر و اﻣﻮال‬
‫ﺻﺪور ﺣﻮاﻟﻪ ﺑﺎﻧﮑﻲ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﮐﻨﱰل ﻟﻴﺴﺖ هﺎي ارﺳﺎﱄ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫‪2‬‬
‫ﺻﺤﺖ ﺛﺒﺖ‬

‫ورود اﻃﻼﻋﺎت درﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ ﻣﺎﱄ واﳒﺎم ﮐﻨﱰل هﺎي ﻻزم‬ ‫‪3‬‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻴﺴﺖ هﺎ وﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮردﻧﻴﺎزﺑﺮﺣﺴﺐ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ دﻓﺎﺗﺮﻗﺎﻧﻮﻧﻲ وﺛﺒﺖ وﭘﻠﻤﭗ ﺁ‪‬ﺎ درادارﻩ ﺛﺒﺖ‬
‫‪5‬‬
‫اﺳﻨﺎد ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺳﻮاﺑﻖ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫ﭘﺮوﻧﺪهﺎي‬ ‫وﺗﮑﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫اﺳﻨﺎدﺿﻤﺎﺋﻢ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات اوراق ﲠﺎداروﺿﻤﺎﻧﺖ ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﳏﺎﺳﺒﻪ ﺣﻘﻮق ﻣﺰاﻳﺎوﲥﻴﻪ ﻟﻴﺴﺖ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ وﻓﻮق اﻟﻌﺎدﻩ هﺎي‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﮐﺴﻮرات ﻣﺎهﺎﻧﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺎﻟﻴﺎت وﺑﻴﻤﻪ‬ ‫ﲥﻴﻪ ﻣﺴﺘﻨﺪات‬
‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﺣﻖ درﻣﺎن وﭘﺲ اﻧﺪاز ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺟﻬﺖ ﭘﺮداﺧﺖ ﺑﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن هﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫واﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺻﺪور‬
‫و‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻪ‬ ‫وواﺣﺪهﺎي‬ ‫ﺳﻠﺰﻣﺎن‬ ‫ﺑﮕﲑان‬ ‫ووﻇﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺁن درﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﮐﺸﻮري‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻮردﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫درﺁﻣﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫‪1‬‬

‫وﻧﮕﻬﺪاري ﺳﻮاﺑﻖ‬ ‫‪0‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪء وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮﻧﻈﺮﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﱄ اﳒﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫ﺧﻮاهﺪﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩء ﺷﻐﻞ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال و اﻧﺒﺎر‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ درﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻠﻤﻬﺎي واﺣﺪ ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻧﺒﺎر‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﳏﺎﺳﺒﻪ اﺳﺘﻬﻼك اﻣﻮال‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬

‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺧﺮﻳﺪ و ﻓﺮوش آﺎﻻ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻨﱰﳍﺎي داﺧﻠﻲ و روﺷﻬﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ ﺁن‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺣﻔﺎﻇﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮم اﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي در ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﻘﻮﻗﻲ اﻣﻮال‪ ،‬اﻣﻮال دوﻟﱵ و اﻧﻮاع ﺁن‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال و اﻧﺒﺎر‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﲨﻌﺪاري اﻣﻮال‬ ‫‪4‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ و ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ اﻣﻮر اﻣﻮال‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد ﻣﺪارک وﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻧﺒﺎر‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ و ﺣﺴﺎﺑﺪاري ‪ ,‬ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري و‬

‫ﺗﺎﻣﲔ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ و اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬

‫ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬ ‫ﭘﻴﺸﱪد اهﺪاف و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻣﺮاﮐﺰوﮐﻬﺎي‬ ‫وﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫ازﻧﻈﺮﺻﺤﺖ‬ ‫اﺳﻨﺎدﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫ﺑﺮﺳﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫ﮐﻨﱰل ﮐﻴﻔﻲ وﺑﺮرﺳﻲ ﺣﺴﺎب هﺎ)درﺳﻄﻮح ﮐﻞ ﻣﻌﲔ ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ(‬ ‫‪2‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺣﺴﺎب هﺎي هﺰﻳﻨﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻋﺘﺒﺎرات ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺷﺪﻩ‬

‫‪3‬‬
‫واﳒﺎم ﮐﻨﱰل هﺎي ﻻزم‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ درﺧﻮاﺳﺖ هﺎي اوﻟﻴﻪ ودرﺧﻮاﺳﺖ ﺧﺮﻳﺪوﺗﺸﺨﻴﺺ هﺰﻳﻨﻪ‬
‫‪4‬‬
‫هﺎوﻣﺮاﮐﺰهﺰﻳﻨﻪ‬
‫اﳊﺴﺎب‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻣﺎﱄ)هﺰﻳﻨﻪ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎراﺳﻨﺎد‬ ‫ﺗﺎﻣﲔ‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﻌﻬﺪات(وﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮورود وﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت درﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺎﱄ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل‬
‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري واﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺗﺮاز ﻣﺎهﺎﻧﻪ ﺣﺴﺎﲠﺎوﮐﻨﱰل وﺻﺪروﺑﺮﮔﻪ اﺻﻼﺣﻲ در ﺻﻮرت‬
‫‪7‬‬
‫ﻧﻴﺎزوﺻﺪور ﺳﻨﺪﻣﺎﱄ وﺛﺒﺖ دردﻓﺎﺗﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫ﻣﺎﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫واﳒﺎم‬ ‫ﻣﻌﻮق‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺣﺴﺎب هﺎ‬
‫هﺎي‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮت‬ ‫واﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫وﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮدوﺻﺪورﺑﺮﮔﻪ هﺎي اﺻﻼﺣﻲ‬
‫ﲥﻴﻪ وﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم درﺧﺼﻮص ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺣﺴﺎب هﺎﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫ﲢﻠﻴﻠﻲ وﺳﺎﻳﺮﮔﺰارﺷﺎت ادواري‬ ‫‪0‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎدﭘﺮداﺧﺖ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬
‫‪1‬‬
‫وﻣﺸﺎوران ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي ﺗﺎﺋﻴﺪﺷﺪﻩ وﺳﺎﻳﺮ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺪارک ﭘﺮداﺧﺖ وﮐﺴﻮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي درﺧﻮاﺳﺖ وﺟﻪ ازﺧﺰاﻧﻪ وﺛﺒﺖ وﺟﻮﻩ درﻳﺎﻓﱵ ازﺧﺰاﻧﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﲥﻴﻪ ﺻﻮرت ﻣﻐﺎﻳﺮت ﺑﺎﻧﮑﻲ ﺑﺮاي ﲤﺎم ﺣﺴﺎب هﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺎﱄ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط‬ ‫هﺎواﳒﺎم‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺑﺴﱳ‬ ‫‪1‬‬
‫وﻳﺎدداﺷﺖ هﺎي ﭘﻴﻮﺳﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري اﺳﻨﺎد ﺳﻮاﺑﻖ وﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫ارﺳﺎل اﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ ﺗﮑﻤﻴﻞ ﺷﺪﻩ ﺑﻪ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد‬ ‫‪6‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب‬ ‫‪1‬‬

‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩء ﺷﻐﻞ‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﻟﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫وﻋﺪدي‬ ‫ﻣﻬﺎرت ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ و ﺛﺒﺖ اﺳﻨﺎد ‪ ,‬ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﻐﺎﻳﺮت و‪ . . .‬در‬
‫ﺣﺪاﻗﻞ زﻣﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﮐﻠﻴﺎﺗﻲ از ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺎﻟﻴﺎتهﺎي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ و ﻏﲑﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ اﻧﻮاع آﺪﮔﺬاري ﺳﺮﻋﺖ و دﻗﺖ در ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎﱄ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫‪ 10‬ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ و ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﺎﻟﻴﺎت ﺣﻘﻮق و‬
‫‪ 11‬ﻣﺰاﻳﺎ‪ ,‬ﻣﺎﻟﻴﺎت ﭘﺮوژﻩ هﺎ و‪. . .‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻠﻢ ﺁﻣﺎر )ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺎﱄ‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻣﺎﻟﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارس ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻣﺎر آﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪3‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ وﻣﺎﻟﻴﺎت هﺎي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﮔﺮدش وﺟﻮﻩ ﻧﻘﺪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺑﺎﻳﮕﺎن اﺳﻨﺎد ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫‪ ،‬ﺣﻔﻆ‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر درﻳﺎﻓﺖ اﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ ازادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬

‫وﺣﺮاﺳﺖ ازاﺳﻨﺎد وﺳﺎﻳﺮ ﻣﺪارک ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮرﻣﺎﱄ و درﻳﺎﻓﺖ اﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ‬
‫ازادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺿﻤﺎﺋﻢ‬ ‫ﮐﻨﱰل‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫ازادارﻩ‬ ‫ﻣﺎﱄ‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ‫درﻳﺎﻓﺖ‬

‫‪1‬‬
‫وﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ وﺳﺎﻳﺮﻣﺪارک ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺮاي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻔﮑﻴﮏ اﺳﻨﺎد ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﴰﺎرﻩء اﺳﻨﺎدوﺛﺒﺖ دردﻓﺎﺗﺮﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﺸﮑﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮط وﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي وﮐﺪ ﮔﺬاري‬ ‫‪3‬‬

‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد واﻃﻤﻴﻨﺎن ازﺣﻔﺎﻇﺖ ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫درﻳﺎﻓﺖ اﺳﻨﺎد ﻣﺎﱄ ازادارﻩ ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪5‬‬

‫ﻃﺒﻖ‬ ‫اﺧﺬرﺳﻴﺪ‬ ‫ﳎﺎزدرﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﺷﺨﺎص‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ‬
‫دﺳﺘﻮروﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬ ‫‪6‬‬

‫ﭘﻴﮕﲑي ﺟﻬﺖ ﻋﻮدت اﺳﻨﺎد وﻣﺪارک وﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﻣﺎﱄ‬ ‫‪7‬‬

‫ﳘﮑﺎري درورود اﻃﻼﻋﺎت اﺳﻨﺎد ﻣﺪارک وﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ ﺑﻪ راﻳﺎﻧﻪ‬
‫‪8‬‬
‫ﻃﺒﻖ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫اﻣﻮرﻣﺎﱄ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫ازاﺳﻨﺎد‬ ‫وﺣﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺳﻴﺐ وﲣﺮﻳﺐ‬ ‫درﻣﻘﺎﺑﻞ هﺮﻧﻮع‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر وﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮردﻧﻴﺎزﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫اﻧﺘﻘﺎل اﺳﻨﺎد ﺳﺎل هﺎي ﻗﺒﻞ ﺑﻪ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ راﮐﺪ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺷﺪﻩء ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮﻧﻈﺮﻣﺪﻳﺮاﻣﻮرﻣﺎﱄ وذﳛﺴﺎﺑﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﳏﺪودﻩءﺷﻐﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺑﺎﻳﮕﺎن اﺳﻨﺎد ﻣﺎﻟﻲ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ در ‪EXCEL‬و‪word‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺁرﺷﻴﻮ ﺳﺎزي وﺣﻔﻆ اﺳﻨﺎد‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ وﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎاﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺣﻔﺎﻇﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اداري ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮم اﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي در ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزي‬
‫‪11‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬

‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺻﻮرت هﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺑﺎﻳﮕﺎن اﺳﻨﺎد ﻣﺎﻟﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺧﻼﺻﻪ ﺳﺎزي ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت وﻧﻮﺷﺘﻪ اي اداري‬ ‫‪3‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد ﻣﺪارک وﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪WORD‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ ‪ /‬ادارﻩ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﺧﺪﻣﺎت رﺳﺎﻧﻲ ﲠﻴﻨﻪ ﺑﻪ‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻞ وﳘﭽﻨﲔ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻧﮕﻬﺪاري وﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻀﺎي ﺳﺒﺰ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺑﺮﺗﺎﺳﻴﺲ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري وزهﮑﺸﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ‬
‫اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت وﺗﻌﻬﺪات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻓﻀﺎي‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﺒﺰوهﺮﮔﻮﻧﻪ ﺗﻌﻤﲑات ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﮔﺮﻣﺎﻳﺸﻲ ﺑﺮودﺗﻲ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﻌﻤﲑات وﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن هﺎي اداري وﻣﺴﮑﻮﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ورﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﻣﻮرﺗﻌﻤﲑات ادراي وﻧﮕﻬﺪاري ﺧﻮدروهﺎي‬
‫‪4‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﺳﻴﺲ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬
‫‪5‬‬
‫وزهﮑﺸﻲ و‪....‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻮردﻧﻴﺎزراﻧﻨﺪﮔﺎن‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺮاﻣﻮرﺗﺎﻣﲔ‬ ‫ورﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺁﻧﺎن‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺖ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎرﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫دراﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬
‫ﺑﺎﻧﻮع‬ ‫ﻣﺮﺗﻴﻂ‬ ‫ﮐﺎري‬ ‫اﺣﺠﺎم‬ ‫وﺑﺮﺁورد‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اوﻟﻮﻳﺘﻬﺎي‬ ‫‪7‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﻮردﻧﻈﺮﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت وﺗﻌﻬﺪات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري وﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫‪8‬‬
‫اﻣﺎﻧﻲ درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت وﭘﺬﻳﺮاﺋﻲ ازﻣﻴﻬﻤﺎﻧﺎن ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪9‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﻣﻮرﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت رﻓﺎهﻲ وﭘﺬﻳﺮاﺋﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺟﻠﺴﺎت ﲰﻴﻨﺎرهﺎي ﺑﺮﮔﺰارﺷﺪﻩ درﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻧﲑوي ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﮐﺎرﮐﺮدهﺎدرﺻﻮرت‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﺪ‬
‫‪1‬‬
‫ازﺳﻮي‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺗﮑﺎﻟﻴﻒ‬ ‫درﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ ﺑﺎﻻ دﺳﺖ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ‪ /‬ادارﻩ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ واﻗﺘﺼﺎدي‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژﻳﻬﺎي ﻧﻮ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ )ﺧﺮﻳﺪ‬
‫اﻳﻨﱰﻧﱵ‪ -‬ﻧﺼﺐ ﭼﺸﻢ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ روي دﺳﺘﮕﺎﻩ ﺑﺮاي ﺻﺮﻓﻪ ﺟﻮﻳﻲ(‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ اداري و ﻣﺎﱄ )ﺗﻨﺨﻮاﻩ‪ -‬ﻗﺒﺾ اﻧﺒﺎر‪ -‬رﺳﻴﺪ اﻧﺒﺎر‪-‬‬
‫ﳓﻮﻩ ﻣﺮﺧﺼﻲ‪ -‬ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ و ‪(...‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﲔ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﲢﺖ ﺳﺮﭘﺮﺳﱵ و ﻳﺎ ﺳﺎﻳﺮ واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮرﺧﺪﻣﺎت‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 9‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪ 10‬و‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﳒﺎم ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ آﺎرهﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ )ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪ -‬ﳘﺎهﻨﮕﻲ‪ -‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‪-‬‬
‫‪ 12‬اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻣﻨﺎﺑﻊ و اﻣﻜﺎﻧﺎت(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري و ﺷﺮاﻳﻂ ﺧﺼﻮص ﭘﻴﻤﺎن )ﻗﺮاردادهﺎ(‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري )ورود اﻃﻼﻋﺎت‪ -‬اﻧﺘﻘﺎل اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪ 14‬واراﺋﻪ ﮔﺰارش(‬
‫ﻣﻬﺎرت اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ‪ /‬ادارﻩ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ وﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ادراي‬ ‫‪4‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮرﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺪﻳﺮان ﻏﲑﻣﺎﱄ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل در ﻧﻈﺎم اداري‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ ﺗﺎﻣﲔ و ﺗﺪارﮐﺎت ﮐﺎﻻ و‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در ﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻗﻮاﻧﲔ و ﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﻳﻴﺪ اﺳﻨﺎد ﺧﺮﻳﺪ‬
‫ﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب آﺎﻣﻞ ﺧﺮﻳﺪهﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ ‪ ،‬ارﺟﺎع درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫آﺎرﭘﺮدازان‪،‬‬
‫ﺧﺮﻳﺪ ﺑﻪ آﺎرﭘﺮدازان ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ارﺟﺎع درﺧﻮاﺳﺖ ﺧﺮﻳﺪ ﺑﻪ آﺎرﭘﺮدازان وﭘﻴﮕﲑي ﻣﺮاﺣﻞ ﺧﺮﻳﺪ‬

‫‪1‬‬
‫‪،‬ﲢﻮﻳﻞ ﺑﻪ اﻧﺒﺎر وﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎد ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫وﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫ورﻋﺎﻳﺖ‬ ‫آﺎرﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﺮاﳒﺎم‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺎﻳﻴﺪ اﺳﻨﺎد ﺧﺮﻳﺪ آﺎرﭘﺮدازان ﺟﻬﺖ ارﺳﺎل ﺑﻪ واﺣﺪ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺎﱄ‬
‫ﭘﻴﮕﲑي اﺳﻨﺎد وﻣﺪارك ﺧﺮﻳﺪ اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ ﺑﻪ واﺣﺪ ﻣﺎﱄ ﺟﻬﺖ‬
‫‪4‬‬
‫ﺻﺪور ﭼﻚ وﲡﺪﻳﺪ ﺗﻨﺨﻮاﻩ ﮔﺮدان‬

‫ﭘﻴﮕﲑي ﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب آﺎﻣﻞ ﺧﺮﻳﺪهﺎي اﳒﺎم ﺷﺪﻩ ﺑﺎواﺣﺪ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪5‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺧﺮﻳﺪهﺎي آﻪ ازﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ اﻗﺪام ﻣﻲ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫‪6‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ و ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻣﺎهﻴﺎﻧﻪ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺮدﺁوري و ﺑﺮرﺳﻲ ﮐﻠﻴﻪ ﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﻪ ﲥﻴﻪ‬
‫ﮐﺎﻻ و ﺧﺪﻣﺎت ﺑﺮاﺳﺎس ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﺁﺋﲔ ﺑﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﻣﻌﺎﻣﻼت در ﭼﻬﺎرﭼﻮب ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﻗﺮاردادهﺎي ﺧﺮﻳﺪ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﺪول زﻣﺎن ﺑﻨﺪي اﺳﻨﺎد‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﮐﻨﱰل ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ روﻧﺪ ﻗﺮارداد‪.‬‬

‫اﳒﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮔﺸﺎﻳﺶ اﻋﺘﺒﺎر ﻧﺰد ﺑﺎﻧﮑﻬﺎ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﺑﺮاﺳـﺎس‬

‫‪1‬‬
‫ﺛﺒﺖ ﺳﻔﺎرش ﭘﺮوﻓﺮﻣﺎ ‪ ,‬ﺑﻴﻤﻪ ‪ . . .,‬ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺧﺮﻳﺪ ﮐﺎﻻ ﻳﺎ‬
‫‪0‬‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﲔ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎزرﺳﻲ ﮐﻨﻨﺪﻩ ﮐﺎﻻ ﺑﺮاﺳﺎس ﻟﻴﺴﺖ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺎزرﺳﻲ ﮐﻨﻨﺪﻩ ﻣﻮرد ﺗﺎﺋﻴﺪ ﺑﺎﻧﮏ ﻣﺮﮐﺰي ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺎزرﺳﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﮐﺎﻻ در ﮔﻤﺮک ﻣﺒﺪا ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﮐﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺎﱄ وﺣﺴﺎﺑﺪاري‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﻪ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﭘﻲ ﮔﲑي دﻗﺖ وﲤﺮﮐﺰ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزي‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁن‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي آﻨﱰل ‪ ،‬روﺷﻬﺎي ﳏﺎﺳﺒﻪ اﺳﺘﻬﻼك اﻣﻮال‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮال‪ ،‬ﻧﺮم‬
‫اﻓﺰارهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در ﺗﺪارآﺎت‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﮐﻠﻴﺎت اﻧﺒﺎرداري )ﺻﺪور اﻧﺒﺎر ‪ ,‬ﮐﺪ ﺑﻨﺪي ‪ ,‬ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫ﮐﺎﻻ ‪ ,‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻧﮕﻬﺪاري ﮐﺎﻻ ‪ ,‬ﺣﻮاﻟﻪ اﻧﺒﺎر (‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن )ﮐﻨﱰل و زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي(‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﭘﻴﻤﺎن و ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻗﺮاردادهﺎي ﻣﺸﺎﺑﻪ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻘﺮرات ﲪﻞ ﮐﺎﻻ )داﺧﻞ و ﺑﲔ اﳌﻠﻞ(‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﮐﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪4‬‬
‫اﻣﻮر ﻧﻘﻠﻴﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮر ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻔﺎرﺷﺎت ﮐﺎﻻ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ در اﻣﻮراداري‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ ‪،‬ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﻣﺰاﻳﺪات‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﻓﺮاﻳﻨﺪ ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﻗﺮاردادهﺎ ‪ ،‬ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ‬

‫و ﻋﻘﺪ ﻗﺮارداد ﺑﺎ ﺗﺎﻣﲔ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ﮐﺎﻻ و ﺧﺪﻣﺎت ﺑﺮ اﺳﺎس ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬

‫ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و اﳒﺎم ﭘﻴﮕﲑي هﺎي ﻻزم و ﳘﮑﺎري ﺑﺎﳎﺮﻳﺎن‬

‫ﻃﺮﺣﻬﺎوﻋﻀﻮﻳﺖ وﺷﺮﮐﺖ درﺟﻠﺴﺎت ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن و ﺑﺮرﺳﻲ ادﻋﺎهﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬

‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﻔﺎدﻗﺮاردادوﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫وﻣﺸﺎوران‬

‫ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﺷﺮﮐﺖ درﺟﻠﺴﺎت ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﻗﺖ وﻗﻄﻌﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫‪1‬‬
‫وﺗﻌﻴﲔ درﺻﺪﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ ﻗﻄﻌﻲ ﻣﺸﺎوران ﻃﺒﻖ ﺑﺮﺁوردﻣﺼﻮب‬
‫درﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫واﺟﺪﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫واﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫وﺑﺮﮔﺰاري‬ ‫هﺎ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫دﻋﻮت‬ ‫وارﺳﺎل‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎردرﺟﻠﺴﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬
‫اﺧﻄﺎرﻗﺒﻞ‬ ‫هﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫دادن‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎوﻣﻄﺎﺑﻘﺖ‬ ‫ﺑﺎﳎﺮﻳﺎن‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫ازاﺑﻼغ ﺑﻪ ﻣﺸﺎوران وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران درﻣﻮردﻋﺪم رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻔﺎد‬ ‫‪3‬‬
‫ﻗﺮاردادﻃﺒﻖ ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﻣﻄﺎﻟﻌﻪ درﻣﻮردﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫‪4‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎي ﺷﺮﮐﺖ وﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻻزم‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫وﻣﺸﺎوران‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫ادﻋﺎهﺎي‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬

‫رﻳﺰي‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﻔﺎدﻗﺮاردادوﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎواراﻳﻪ ﮔﺰارش هﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻮل‬
‫ﻣﺎﻓﻮق‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻴﲔ ﺣﻖ اﻟﺰﲪﻪ ﻣﺸﺎوران ﺑﺮاﺳﺎس ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‬
‫هﺎوﺿﻮاﺑﻂ ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان‬
‫‪6‬‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎ‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ درﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﺑﺮرﺳﻲ وﺗﺼﻮﻳﺐ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ واﺳﺘﺎﻧﻲ‬
‫)ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺮﺣﻠﻪ اول ودوم ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﻣﺸﺎور(وﺗﻌﻴﲔ درﺻﺪﺣﻖ‬
‫‪7‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮﺁوردﻣﺼﻮب‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫اﻟﺰﲪﻪ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫ﺁن‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫درﺧﻮاﺳﱵ‬ ‫هﺎي‬ ‫اﻟﺰﲪﻪ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﺑﺮﺳﻲ‬
‫ﺑﺎﻣﻔﺎدﻗﺮاردادوﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎي ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪8‬‬
‫وﺗﻨﻈﻴﻢ ﳎﻮز ﭘﺮداﺧﺘﻬﺎ ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ارﺳﺎﱄ ازﺳﻮي ﻣﺸﺎوران ﺑﺮاي اﻧﺘﺨﺎب‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎرﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎﻣﻘﺮرات ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫‪9‬‬
‫هﺎ وﻗﻮاﻧﲔ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ وﺻﺪورﳎﻮزﭘﻴﺶ ﭘﺮداﺧﺘﻬﺎ ﻃﺒﻖ ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎي ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻗﺮاردادﰲ ﻣﺎﺑﲔ ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان‬
‫‪0‬‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻠﻲ واﺳﺘﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ وﮐﻨﱰل ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي ارﺳﺎﱄ ازﺳﻮي ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻠﻲ واﺳﺘﺎﻧﻲ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺁن ﺑﺎﻣﻔﺎد ﻗﺮاردادوﻓﻬﺮﺳﺖ ﲠﺎ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﻀﻢ ﺑﻪ ﺁن وﺗﻨﻈﻴﻢ ﳎﻮزﭘﺮداﺧﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ واﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﺟﻬﺖ ﺻﺪورهﺮﮔﻮﻧﻪ اﺧﻄﺎرﺑﻪ ﻣﺸﺎوران‬
‫ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻣﻔﺎدﻗﺮارداد‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬ ‫درﻣﻮردﻋﺪم‬ ‫وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫وﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫وﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎ‬
‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺗﺎﺧﲑات اﻋﻢ ازﳎﺎزوﻏﲑﳎﺎز ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران واﻋﻼم‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﺎﺻﻞ ازﺗﺎﺧﲑﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫‪3‬‬

‫هﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫وﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات‬ ‫واراﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻓﺴﺦ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫وﳘﭽﻨﲔ‬ ‫ازﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫ﺗﻐﻴﲑدرﻗﺮارداداﻋﻢ‬ ‫‪4‬‬

‫ﻗﺮاردادهﺎوﻏﲑﻩ‬
‫اﺧﺬﻣﺼﻮﺑﻪ هﺌﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺮاي ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﳒﺎم ﺷﺪﻩ وﺻﻮرت‬
‫‪1‬‬
‫‪)83‬ﺗﺮک‬ ‫ﻣﺎدﻩ‬ ‫ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎوﻣﻮاﻓﻘﺖ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ‬ ‫وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي‬
‫‪5‬‬
‫ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ(‬
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫ﺑﺎﻣﺸﺎوران‬ ‫‪‬ﺎﻳﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫وﺿﻌﻴﺘﻬﺎي ﻗﻄﻌﻲ ﺑﺎ ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﺪﻳﺮان ﻃﺮﺣﻬﺎوواﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺟﻬﺖ رﻓﻊ ﻣﺸﮑﻼت ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران وﻣﺸﺎوران‬
‫‪1‬‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮان‬ ‫ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻗﺮاردادي‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎدرﺧﺼﻮص‬
‫‪7‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮواﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﳕﻮدن‬ ‫وﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫دراﳚﺎدوﺑﮑﺎرﮔﲑي‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫وﺑﺎزﻧﮕﺮي‬ ‫ﺁن‬ ‫وﺑﺮوزﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫‪1‬‬
‫ازﺁﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎاﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫وﲠﺒﻮدروﺷﻬﺎودﺳﺘﻮاﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬
‫‪8‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ودﺳﺘﺎوردهﺎي ﻋﻠﻤﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻓﺰاﻳﺶ ﲠﺮﻩ وري ﺑﻪ‬
‫واﺣﺪهﺎي ذﻳﺮﺑﻂ‬

‫ﺷﺮﮐﺖ درﺟﻠﺴﺎت ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﮔﺸﺎﻳﺶ ﭘﺎﮐﺎت ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺑﺮاي ﻃﺮﺣﻬﺎي‬ ‫‪1‬‬

‫ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ اﻣﻮرات ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ ‪،‬ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﻣﺰاﻳﺪات‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﮐﺎر ) ﻣﻔﺎد ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﲔ اﳌﻠﻞ ﮐﺎر و ‪(...‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﭘﻴﻤﺎن هﺎ ) ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺸﺨﺺ‬
‫ﭘﲑاﻣﻮن ﺣﺎﻻت ﳐﺘﻠﻒ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ و ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎر (‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺗﻨﻈﻴﻢ دادﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ واداري‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎب‬
‫‪5‬‬
‫و ﲥﻴﻪ ﺑﺎﻧﮏ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ و ﮔﺰارش‬ ‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪ 6‬ﺁﻣﺎري و ‪...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺮﻳﺪ و ﺗﺪارﮐﺎت ) ﺳﻔﺎرش ﺧﺮﻳﺪ ‪ ،‬اﺳﺘﻌﻼم ‪،‬‬
‫‪ 7‬اﺧﺬ ﺻﻮرﲢﺴﺎب ‪ ،‬ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺮﻳﺪ اﻧﺒﺎر (‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪ 8‬و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺑﻴﻤﻪ هﺎ ) ﺑﻴﻤﻪ ﲪﻞ ‪ ،‬ﻧﺼﺐ و راﻩ اﻧﺪازي ‪،‬‬
‫‪ 9‬ﺣﻮادث و ‪( ...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﮔﺰاري ﻓﺮاﻳﻨﺪ هﺎي ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و‬
‫‪ 10‬ﻗﺮاردادهﺎ در ﺣﺪاﻗﻞ زﻣﺎن‬
‫ﺑﺎ ﺗﺎﻣﲔ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ﮐﺎﻻ و ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻬﺖ ﺗﺎﻣﲔ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در ﻣﺬاﮐﺮﻩ‬
‫‪ 11‬ﻧﻴﺎزهﺎ و ‪...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎد ﭘﻴﻤﺎن وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺁن‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫‪ 13‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻗﺮاردادﻫﺎ ‪،‬ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و ﻣﺰاﻳﺪات‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎوﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻣﺎر آﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت وﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪9‬‬
‫ﻓﻨﻮن ﻣﺬاﮐﺮﻩ ودﻓﺎع‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﺪارآﺎت‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﻛﺎت‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲥﻴﻪ وﺗﺎﻣﲔ ﮐﺎﻻوﺧﺪﻣﺎت ازﻃﺮﻳﻖ ﺗﺎﻣﲔ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ﻣﻌﺘﱪ‪،‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺮاﺣﻞ ﺧﺮﻳﺪازﺷﺮﮐﺖ ﺳﻔﺎرش وﺻﺪور درﺧﻮاﺳﺖ وﺟﻪ و ﺑﺮﺁوردﻗﻴﻤﺖ‬
‫اوﻟﻴﻪ درﺧﻮاﺳﺖ هﺎوﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫درﻳﺎﻓﺖ درﺧﻮاﺳﺖ ﺧﺮﻳﺪ ﮐﺎﻻوﺧﺪﻣﺎت وﮐﻨﱰل ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﲏ وﺳﺎﻳﺮ‬

‫‪1‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ واﺣﺪﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺑﺮﺁوردﻗﻴﻤﺖ اوﻟﻴﻪ درﺧﻮاﺳﺖ هﺎوﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن ﺟﻬﺖ‬
‫‪2‬‬
‫اﺧﺬاﺳﺘﻌﻼم ﲠﺎء ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﮔﺰارش اﺳﺘﻌﻼم ﲠﺎء ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ واﺧﺬﳎﻮزﺧﺮﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬

‫ﲥﻴﻪ وﺗﺎﻣﲔ ﮐﺎﻻوﺧﺪﻣﺎت ازﻃﺮﻳﻖ ﺗﺎﻣﲔ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ﻣﻌﺘﱪ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ‬
‫‪4‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺮاﺣﻞ ﺧﺮﻳﺪازﺷﺮﮐﺖ ﺳﻔﺎرش وﺻﺪوردرﺧﻮاﺳﺖ وﺟﻪ ﺗﺎﲢﻮﻳﻞ‬
‫‪5‬‬
‫ﮐﺎﻻي ﺧﺮﻳﺪاري ﺷﺪﻩ ﺑﻪ اﻧﺒﺎرواﺧﺬرﺳﻴﺪ‬
‫ﮐﺎﻻﺑﺎﺻﻮرت‬ ‫وﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ازﻧﻈﺮاﻧﻄﺒﺎق‬ ‫ورﺳﻴﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺖ‬
‫‪6‬‬
‫ﺣﺴﺎب واﺳﻨﺎدﺧﺮﻳﺪواراﺋﻪ ﺟﻬﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﻨﺎد‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﭘﻴﮕﲑي‬ ‫اﺳﻨﺎدو‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺘﺼﺪي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﳘﮑﺎري‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪات‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫هﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬
‫‪8‬‬
‫اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﮐﻠﻴﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﻨﺪرج ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮﻧﻈﺮرﺋﻴﺲ ادارﻩ ﺗﺪارﮐﺎت‬
‫‪9‬‬
‫اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﻛﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري وﺑﻴﺎﻧﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي هﺰﻳﻨﻪهﺎ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 12‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮال‪ ،‬ﻧﺮم‬
‫‪ 13‬اﻓﺰارهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در ﺗﺪارآﺎت‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺪارﻛﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﺧﺮﻳﺪازﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﻌﻼم‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال واﻧﺒﺎر‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﻔﺎرش ﮐﺎﻻ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮر ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
 ‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺘﺼﺪيﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﮕﻬﺪاري ﻓﻀﺎي ﺳﺒﺰ‪ ،‬ﺗﻌﻤﲑات وﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن‬
‫ﺗﺎﺋﻴﺪ ﮐﺎرﮐﺮدهﺎوﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ هﺎي ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران ﺻﻮرت ﻣﭙﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﻈﺎﻓﺖ ﻧﮕﻬﺪاري وﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻀﺎي ﺳﺒﺰ وهﺮﮔﻮﻧﻪ ﺗﻌﻤﲑات‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﮔﺮﻣﺎﻳﺸﻲ ﺑﺮودﺗﻲ اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ وﺳﺎﻳﺮﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﻌﻤﲑات وﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن هﺎي اداري وﻣﺴﮑﻮﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺎرت و رﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﻣﻮرﺗﻌﻤﲑات اداري وﻧﮕﻬﺪاري ﺧﻮدروهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت وﭘﺬﻳﺮاﺋﻲ ازﻣﻴﻬﻤﺎﻧﺎن ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪4‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮرﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﺮاﻣﻮرﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎزراﻧﻨﺪﮔﺎن‬
‫‪5‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫وﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫وﺗﻌﻬﺪات‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫اﻣﺎﻧﻲ درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬ ‫‪6‬‬

‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪيﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺣﻮزﻩ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫و‪(...‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮرﺧﺪﻣﺎت‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮراي ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﲠﺪاﺷﱵ )ﲠﺪاﺷﺖ ﻓﺮدي و ﺣﺮﻓﻪ اي‪ ،‬روش ﺷﺴﺘﺸﻮي‬
‫ﻇﺮوف‪ ،‬ﺁﺷﭙﺰﺧﺎﻧﻪ و ﺳﺮوﻳﺲ هﺎي ﲠﺪاﺷﱵ و ﻣﻮاد ﺷﻮﻳﻨﺪﻩ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در‬ ‫‪9‬‬
‫هﺮ ﲞﺶ‪ ،‬اﻧﻮاع ﻟﻮازم ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻓﺮدي و آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ ‪ ،‬ﳓﻮﻩ ﺗﺎﻳﻴﺪ آﺎرت‬
‫ﺳﻼﻣﺖ آﺎرآﻨﺎن(‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪيﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺮدﻣﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪4‬‬
‫اﻣﻮر ﻧﻘﻠﻴﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮرﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪WORD‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺁﻣﺎدﻩ ﳕﻮدن اﺑﺰار و اﺟﻨﺎس ﻣﻮرد اﺣﺘﻴﺎج‪ ،‬ﻧﺼﺐ‬
‫دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﺣﺮارت ﻣﺮآﺰي‪ ،‬ﺗﻌﻤﲑ و ﺳﺮوﻳﺲ رادﻳﺎﺗﻮرهﺎ و ﻓﻦ آﻮﻳﻠﻬﺎ ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫درﻳﺎﻓﺖ دﺳﺘﻮر آﺎر از ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻣﺎدﻩ ﳕﻮدن اﺑﺰار و اﺟﻨﺎس ﻣﻮرد اﺣﺘﻴﺎج ﺟﻬﺖ اﳒﺎم آﺎر‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁزﻣﺎﻳﺶ دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﲥﻮﻳﻪ ﻣﺮآﺰي و ﺣﺮاﺳﺖ ﻣﺮآﺰي ‪ ،‬اﻧﻮاع‬
‫و‬ ‫آﻮﻟﺮ ‪ ،‬ﺁﺑﮕﺮﻣﻜﻦ و ﺑﻄﻮر آﻠﻲ دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﺧﻨﻚ آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫‪3‬‬
‫ﮔﺮﻣﺎزا ﺑﺮاي ﭘﻴﺪا آﺮدن ﻣﻌﺎﻳﺐ و رﻓﻊ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫اﳒﺎم ﺗﻌﻤﲑات دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﻓﻮق اﻟﺬآﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺎزآﺮدن ‪ ،‬ﲤﻴﺰ‬
‫زرد ﺟﻮﺷﻜﺎري‬ ‫آﺮدن ‪ ،‬ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻗﻄﻌﺎت ﻣﻌﻴﻮب و ﻳﺎ ﺗﻌﻤﲑ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﻟﻮﻟﻪ هﺎي ﳏﺘﻮي ﮔﺎز و ﻣﺎﻳﻌﺎت ‪ ،‬ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺳﻴﻢ آﺸﻴﻬﺎي ﺳﻮﺧﺘﻪ‬
‫وﳘﺒﻨﺪي ‪ ،‬ﺁزﻣﺎﻳﺶ و ﺁﻣﺎدﻩ ﺑﻜﺎر ﳕﻮدن دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎ‬
‫ﻣﻄﺒﻮع‪،‬ﳜﭽﺎﳍﺎ‬ ‫ﲥﻮﻳﻪ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻣﺮآﺰي‬ ‫ﺣﺮارت‬ ‫دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي‬ ‫ﻧﺼﺐ‬
‫‪5‬‬
‫‪،‬ﺁﺑﮕﺮﻣﻜﻦ ‪ ،‬ﻣﺎﺷﻴﻨﻬﺎي ﻟﺒﺎﺳﺸﻮﺋﻲ و دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎي ﻣﺸﺎﺑﻪ‬
‫ﺳﺮوﻳﺲ و ﺗﻌﻮﻳﺾ ﴰﻌﻬﺎ ‪ ،‬ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻓﻴﻮزهﺎي ﺑﺮق و ﺳﺮوﻳﺲ و‬
‫ﮔﺮﻳﺴﻜﺎري دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﺳﺮوﻳﺲ رادﻳﺎﺗﻮرهﺎ و ﻓﻦ آﻮﻳﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﻧﺼﺐ و هﻮاﮔﲑي‬
‫‪7‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺳﻴﻢ هﺎي ﺳﻮﺧﺘﻪ در دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎ ‪ ،‬ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺗﺮﻣﻮﺳﺘﺎت و‬
‫‪8‬‬
‫وﺳﺎﻳﻞ آﻨﱰل آﻨﻨﺪﻩ‬

‫ﻧﺼﺐ اﻧﻮاع ﭘﺮﻳﺰهﺎ و اﺗﺼﺎل دﺳﺘﮕﺎهﻬﺎ ﺑﻪ ﻣﻨﺒﻊ ﺑﺮق‬ ‫‪9‬‬

‫رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر و اﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫از وﺳﺎﺋﻞ اﳝﲏ ﺣﲔ اﳒﺎم آﺎر‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﭼﺎرﭼﻮب وﻇﺎﻳﻒ ﺷﻐﻞ ﻣﻮرد ﺗﺼﺪي‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬

‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو (‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ آﻤﻜﻲ ﺣﻔﺎطﺗﻲ ﲠﻨﮕﺎم آﺎر ﺑﺎ ﭘﺮﺳﻬﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﲥﻮﻳﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻟﻮﻟﻪهﺎ و اﺗﺼﺎﻻت ‪ ،‬ﻋﺎﻳﻘﻜﺎري‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺗﻌﻤﲑﺳﻴﺴﺘﻢ اﻟﻜﱰﻳﻜﻲ وﻣﻮﺗﻮر‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻋﻴﺐ ﻳﺎﺑﻲوﺗﻌﻤﲑ ﺳﻴﺴﺘﻢهﻮاودودوﺳﻴﺴﺘﻢﺳﻮﺧﺖرﺳﺎﻧﻲوﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫روﻏﻨﻜﺎري وﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺧﻨﻚ آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺗﮑﻨﺴﲔ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل اﳝﲏ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﲥﻮﻳﻪ و ﺗﱪﻳﺪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻤﲑ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت‬ ‫‪4‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎﻩ ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﲥﻮﻳﻪ و ﺗﱪﻳﺪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ ﻓﲏ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫اﻣﲔ )ﲨﻌﺪار ( اﻣﻮال‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﮕﻬﺪاري و ﭘﻼك ﮔﺬاري اﻣﻮال از اﻧﺒﺎر و ﲢﻮﻳﻞ ﺑﻪ‬

‫واﺣﺪ ﻣﺘﻘﺎﺿﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ اﻣﻮال ﺷﺮآﺖ‪ .‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫هﺎﺁﻳﲔ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫واﺟﺮاي‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬

‫‪1‬‬
‫هﺎوﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬

‫ﲢﻮﻳﻞ وﲢﻮل اﻣﻮال ﺷﺮﮐﺖ ﺑﲔ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪2‬‬

‫ﺣﻔﻆ وﻧﮕﻬﺪاري اﻣﻮال ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻌﻴﲔ ﻣﻴﺰان ﮐﺴﺮي واﺿﺎﻓﺎت اﻣﻮال ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫دراﺧﺘﻴﺎرﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﻣﻮاﱄ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻪ ودادن ﺁﮔﺎهﻲ ﺑﻪ اﻓﺮاد ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ وﺗﻌﻴﲔ اﻣﻮال ﺧﺎرج از ردﻩ ) اﺳﻘﺎﻃﻲ (واﻗﺪام درﺟﻬﺖ‬
‫ﲢﻮﻳﻞ ﺑﻪ اﻧﺒﺎراﺳﻘﺎط‬ ‫‪6‬‬

‫ﺛﺒﺖ ﻟﻴﺴﺖ اﻣﻮال ﺷﺮﮐﺖ درﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ وﺑﻪ روزرﺳﺎﻧﻲ ﺁن‬ ‫‪7‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮔﺰارش‬ ‫واراﺋﻪ‬ ‫وﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫اﻣﻮال‬ ‫ﺑﺮﺟﺎﲜﺎﺋﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫‪8‬‬
‫ﻣﻐﺎﻳﺮﲥﺎي اﺣﺘﻤﺎﱄ ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬
‫ﺷﺮﮐﺖ دردورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﻣﻮردﻧﻴﺎز وﺗﻼش درﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎء‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﻄﺢ ﮐﻴﻔﻲ داﻧﺶ وﻣﻬﺎرت ﺷﻐﻠﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ واراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬اﻣﲔ )ﲨﻌﺪار ( اﻣﻮال‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫‪1‬‬

‫ارﺗﺒﺎط‬
‫ﻣﻬﺎرت در اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت )ﲥﻴﻪ ﻟﻮازم و اﺑﺰار ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﺮاي‬
‫اﻓﺮاد ﺷﺮآﺖ(‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي اﻣﻮال )ﺷﺎﻣﻞ دﺳﺘﻪ ﺑﻨﺪي اﻣﻮال ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻮع‬
‫و ﺳﺎزﻣﺎن درﻳﺎﻓﺖ آﻨﻨﺪﻩ(‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺗﺸﺨﻴﺺ ﲡﻬﻴﺰات )ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎدﻩ از آﺪهﺎي ﳐﺼﻮص هﺮ آﺎﻻ(‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﻘﻮﻗﻲ اﻣﻮال‪ ،‬اﻣﻮال دوﻟﱵ و اﻧﻮاع ﺁن‬

‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﳏﺎﺳﺒﻪ اﺳﺘﻬﻼك اﻣﻮال‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎي آﻨﱰل ﻣﻮﺟﻮدي )داراﺋﻲ هﺎ(‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎي ﻧﮕﻬﺪاري ﺣﺴﺎب و اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮال‬
‫و اوراق ﲠﺎدر‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت دراﳚﺎدﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﺑﺮاي اﻣﻮال ﻣﻬﻢ‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺻﻮرت ﺣﺴﺎﲠﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪10‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﮔﻔﺘﺎري‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺛﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﺎﱄ در دﻓﺎﺗﺮ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬اﻣﲔ )ﲨﻌﺪار ( اﻣﻮال‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪2‬‬
‫اﻣﻮال‬ ‫ﲨﻌﺪاري‬ ‫‪3‬‬
‫روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ و ﺳﺎﻣﺎﻧﺪهﻲ اﻣﻮر اﻣﻮال‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬

‫ﻗﻮاﻧﲔ اﻣﻮال ﻏﲑﻣﻨﻘﻮل‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻧﺒﺎر‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﻧﺒﺎر‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت ﺑﺮآﺎر ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ و ﺷﺮآﺖ در ﺧﺮﻳﺪ اﺟﻨﺎس‪،‬‬
‫ﺷﺮآﺖ در آﻤﻴﺴﻴﻮ‪‬ﺎي ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و ﻣﺰاﻳﺪﻩ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت در ﻣﺼﺮف ﺗﻨﺨﻮاﻩ ﮔﺮدان‬
‫ﺷﺮآﺖ‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﻈﺎرت در اﺟﺮاي ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ در ادارﻩ‬

‫‪1‬‬
‫ﺗﺪارآﺎت‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮآﺎر ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ و ﺷﺮآﺖ در ﺧﺮﻳﺪ اﺟﻨﺎس و‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت از ﺑﺎزارهﺎي داﺧﻠﻲ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ آﺎﻣﻞ درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ و ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﲔ ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻧﺎزﻟﱰﻳﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﭘﺲ از اﺳﺘﻌﻼم ﲠﺎء و ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺧﻼﺻﻪ‬
‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﻌﻼم ﲠﺎء از ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و اﻣﻀﺎء ﺳﻔﺎرﺷﺎت ﺧﺮﻳﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼت ﺷﺮآﺖ‬
‫ﺷﺮآﺖ در آﻤﻴﺴﻴﻮ‪‬ﺎي ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و ﻣﺰاﻳﺪﻩ و ﲥﻴﻪ ﺻﻮرﲢﺴﺎب‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪6‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎهﺎﻧﻪ اﻗﺪاﻣﺎت و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ادارﻩ ﺗﺪارآﺎت‬ ‫‪7‬‬

‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻧﻈﺎرت در ﲢﻮﻳﻞ ﮔﺮﻓﱳ اﺟﻨﺎس ﻃﺒﻖ ﻣﺸﺨﺼﺎت درﺧﻮاﺳﺖ‬

‫‪8‬‬
‫و در ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻘﺮر‬
‫ادارﻩ‬ ‫آﺎرآﻨﺎن‬ ‫آﺎرآﺮد‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫و‬ ‫ﺣﻀﻮر‬ ‫آﻨﱰل‬
‫‪9‬‬
‫ﺗﺪارآﺎت‬

‫رﻓﻊ اﺧﺘﻼف ﺑﲔ ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن و ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬ ‫‪10‬‬

‫ﻧﻈﺎرت در ﻣﺼﺮف ﺗﻨﺨﻮاﻩ ﮔﺮدان ﺷﺮآﺖ ﻃﺒﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬

‫‪11‬‬
‫ﺷﺮآﺖ و ﺗﺄﻳﻴﺪ اﺳﻨﺎد ﺗﻨﺨﻮاﻩ ﮔﺮدان‬
‫در ﺻﻮرت ﻟﺰوم ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ و ﲤﺎس ﺗﻠﻔﲏ و ﻳﺎ ﺣﻀﻮري ﺑﺎ رؤﺳﺎي‬
‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫هﺎي‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫و‬ ‫ادارات‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‪،‬ﻗﻴﻤﺖ‪،‬اﻧﺪازﻩ و ﻣﻘﺪار اﺟﻨﺎس درﺧﻮاﺳﱵ‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﺎ ﺑﺮﻗﺮاري ﲤﺎس ﺗﻠﻔﲏ ﺑﺎ ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن ﺑﺮاي‬
‫‪13‬‬
‫آﺴﺐ اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﻧﺎزﻟﱰﻳﻦ ﻗﻴﻤﺖ و آﻨﱰل و ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺪاوم درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﺮﻳﻊ در اﻣﺮ‬
‫ﺧﺮﻳﺪ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺗﺄﺧﲑ ﻳﺎ ﺗﺴﺎﻣﺢ ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ و آﻨﱰل‬ ‫‪14‬‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ ﺟﻬﺖ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﲟﻮﻗﻊ ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﺧﺮﻳﺪ‪.‬‬
‫اﻋﻼم وﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و دﻋﻮت از اﻋﻀﺎءآﻤﻴﺴﻴﻮن‬
‫‪15‬‬
‫ﻃﺒﻖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺎﱄ و ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺷﺮآﺖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﻧﺒﺎر‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﮔﻔﺘﺎري‬ ‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‪،‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي هﺰﻳﻨﻪهﺎ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي و آﺪﮔﺬاري آﺎﻻ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ و ﳓﻮﻩ آﺎرآﺮد ﮔﺰارﺷﺎت ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي آﺎﻻ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﺎﻻ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﭘﺮداﺧﺖ‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬
‫‪10‬‬
‫ﺑﺎ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي اﳝﲏ اﻧﺒﺎر )از ﻗﺒﻴﻞ اﳝﲏ در ﺑﺮق –‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ﻣﻮاد ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ و ‪(...‬‬ ‫اﳝﲏ در‬ ‫‪11‬‬
‫ﺑﺎ اﺻﻮل ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي – ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﻧﻈﺎرت(‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ﺑﺎ ﺁﺋﲔ ﻧﮕﺎرش و ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﻨﱰل ﻣﻮﺟﻮد و اﻧﺒﺎر‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ورودي و ﺧﺮوج آﺎﻻ )‪(Lifo,Fifo‬‬

‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﻧﺒﺎر‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي و آﺪﮔﺬاري آﺎﻻ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل آﺎرﺑﺮدي اﻧﺒﺎرداري و اﻧﺒﺎرﮔﺮداﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﳝﲏ دراﻧﺒﺎر‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪6‬‬
‫ﲠﺪاﺷﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ در ﳏﻴﻂ آﺎر‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪EXEL‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻧﻈﺎﻓﺖ ﻧﮕﻬﺪاري وﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻀﺎي‬
‫ﺳﺒﺰ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﻌﻤﲑات وﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن هﺎي اداري وﻣﺴﮑﻮﻧﻲ و‬
‫اﻣﻮرﺗﻌﻤﲑات اداري و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت وﭘﺬﻳﺮاﺋﻲ ازﻣﻴﻬﻤﺎﻧﺎن‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺳﺒﺰ‬ ‫ﻓﻀﺎي‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ‬ ‫ﺑﺮودﺗﻲ‬ ‫ﮔﺮﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﲑات‬ ‫وهﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﻌﻤﲑات وﻧﮕﻬﺪاري ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن هﺎي اداري وﻣﺴﮑﻮﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ورﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﻪ اﻣﻮرﺗﻌﻤﲑات اداري وﻧﮕﻬﺪاري ﺧﻮدروهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﺳﻴﺲ ﲠﺮﻩ ﺑﺮداري وﻧﮕﻬﺪاري ﺷﺒﮑﻪ هﺎي ﺁﺑﻴﺎري‬
‫‪4‬‬
‫وزهﮑﺸﻲ و‪....‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ورﺳﻴﺪﮔﻲ ﺑﺮاﻣﻮرﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎزراﻧﻨﺪﮔﺎن‬
‫‪5‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺁﻧﺎن‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺖ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎروﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫دراﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬
‫ﺑﺎﻧﻮع‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﮐﺎري‬ ‫وﺑﺮﺁورداﺣﺠﺎم‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اوﻟﻮﻳﺘﻬﺎي‬
‫‪6‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﻣﻮردﻧﻈﺮ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت وﺗﻌﻬﺪات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري وﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫‪7‬‬
‫اﻣﺎﻧﻲ درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت وﭘﺬﻳﺮاﺋﻲ ازﻣﻴﻬﻤﺎﻧﺎن ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪8‬‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ ﲠﺎﻣﻮر ﺗﺎﻣﲔ اﻣﮑﺎﻧﺎت رﻓﺎهﻲ وﭘﺬﻳﺮاﺋﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﺟﻠﺴﺎت ﲰﻴﻨﺎرهﺎي ﺑﺮﮔﺰارﺷﺪﻩ درﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﻧﲑوي ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪0‬‬

‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫هﺎي‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫هﺎ‬ ‫وﺻﻮرت‬ ‫ﮐﺎرﮐﺮدهﺎ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﺪ‬

‫‪1‬‬
‫ازﺳﻮي‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﲔ‬ ‫ﺗﮑﺎﻟﻴﻒ‬ ‫درﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫ﻣﻨﻌﻘﺪﻩ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ ﺑﺎﻻدﺳﺖ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ )ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي‬

‫اﺟﺮاﻳﻲ دوﻟﺖ ‪ ،‬روزﻧﺎﻣﻪ هﺎ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪ هﺎ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎ(‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري و ﻣﺎﱄ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ )آﻨﱰل ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران‪ ،‬ﮔﺰارش ﻋﻤﻠﻜﺮد ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎران(‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزي‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ )ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ ‪ ،‬ﺑﻴﻤﻪ ‪،‬‬
‫ﺿﻤﺎﻧﺖ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﺎﻧﻜﻲ‪ ،‬درﺻﺪ ﺣﺴﻦ اﳒﺎم آﺎر‪ ،‬ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼت و‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت ‪ ،‬ﻗﻮاﻧﲔ آﺎر و آﺎرﮔﺮي ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دوﻟﺖ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫و‪(...‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و ﮐﻨﱰل ورود و ﺧﺮوج وﺳﺎﻳﻞ ﻧﻘﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﺑﺮﮔﺰاري ﺑﻪ‬
‫‪ 10‬ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺮاﺳﻢ هﺎ ﻃﺒﻖ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮراي ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪11‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﲠﺪاﺷﱵ )ﲠﺪاﺷﺖ ﻓﺮدي و ﺣﺮﻓﻪ اي‪ ،‬روش ﺷﺴﺘﺸﻮي‬

‫‪ 12‬ﻇﺮوف‪ ،‬ﺁﺷﭙﺰﺧﺎﻧﻪ و ﺳﺮوﻳﺲ هﺎي ﲠﺪاﺷﱵ و ﻣﻮاد ﺷﻮﻳﻨﺪﻩ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در‬
‫هﺮ ﲞﺶ‪ ،‬اﻧﻮاع ﻟﻮازم ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻓﺮدي و آﺎرﺑﺮد ﺁ‪‬ﺎ ‪ ،‬ﳓﻮﻩ ﺗﺎﻳﻴﺪ آﺎرت‬
‫ﺳﻼﻣﺖ آﺎرآﻨﺎن(‪.‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ‪.‬ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮرﺧﺪﻣﺎت‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ و ﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﻜﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪4‬‬
‫اﻣﻮر ﻧﻘﻠﻴﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮرﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪WORD‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﳝﲏ وﲠﺪاﺷﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﮐﺎر‪ ،‬ﻧﻈﺎرت‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫ﺑﺮ رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل و ﻗﻮاﻧﲔ اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﮐﺎر‬ ‫ﲠﺪاﺷﺖ‬ ‫و‬ ‫اﳝﲏ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬

‫‪1‬‬
‫درﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻓﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﮐﺎر در‬
‫‪2‬‬
‫ﮐﺎرﮔﺎهﻬﺎي ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﮐﻨﱰل و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮارت اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬
‫‪3‬‬
‫اﳝﲏ اﺑﻼﻏﻲ ‪ ،‬در ﻃﺮﺣﻬﺎ و واﺣﺪهﺎي ﺳﺘﺎدي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﺟﻬﺖ ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺑﺎ اﳘﻴﺖ و‬
‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل اﳝﲏ در ﺳﻄﺢ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر ﻻزم از وﺳﺎﻳﻞ اﻃﻔﺎء ﺣﺮﻳﻖ و ﺑﺮﺳﻲ و‬
‫ﮐﻨﱰل دورﻩ اي ﮐﻴﻔﻴﺖ ﺁ‪‬ﺎ و ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ هﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫‪5‬‬
‫ﻧﺸﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺑﺮوز ﺁﺗﺶ‬
‫در‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫اﳝﲏ‬ ‫هﺎي‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﻣﻮاﺟﻬﻪ ﺑﺎ ﺣﻮادث ﻏﲑ ﻣﻨﺘﻈﺮﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻴﻬﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﳐﺘﻠﻒ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ وﻇﺎﻳﻒ ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل و ﻗﻮاﻧﲔ اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﺣﺮﻓﻪ اي ﺗﻮﺳﻂ‬
‫‪8‬‬
‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻃﺮح ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺁﺗﺶ ﻧﺸﺎﻧﻲ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺗﺴﺎﻳﺴﺎت‬
‫‪9‬‬
‫و اﻣﺎﮐﻦ ﺷﺮﮐﺖ ﭘﺲ از ﺗﺎﻳﻴﺪ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺷﻲ‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﳝﲏ وﲠﺪاﺷﺖ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﲠﺪاﺷﺖ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺁﺧﺮﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي وﺗﺮوﻳﺞ روش هﺎي اﳝﲏ وﲠﺪاﺷﱵ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﺑﺮﻗﺮراي ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪6‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﻌﻤﲑاﺗﻲ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﮐﺎر ) ﻣﻔﺎد ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﲔ اﳌﻠﻞ ﮐﺎر و ‪(...‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻤﻪ )اﺻﻞ ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﱪان ﻏﺮاﻣﺖ و‪(...‬‬
‫‪11‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬

‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ رﻓﺘﺎر‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻬﺎي ﻧﺎﺷﻲ از آﺎر و ﺑﻴﻤﺎرﻳﻬﺎي ﺷﻐﻠﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﺎﺛﲑ ﭘﺮوژﻩهﺎي در ﺣﺎل اﺟﺮاء ﻳﺎ در ﺣﺎل ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫‪ 15‬از ﳊﺎظ زﻳﺴﺖﳏﻴﻄﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﺮﳝﻬﺎي اﳝﲏ ) اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي وزارت ﻧﲑو (‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس اﳝﲏ وﲠﺪاﺷﺖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺛﺮات زﻳﺴﺖ ﳏﻴﻄﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ‪ISO14000‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ ﮐﺎر‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫ﲠﺪاﺷﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ در ﳏﻴﻂ آﺎر‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﲢﻮل‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬ﻛﺎرﺷﻨﺎساﻧﺒﺎر‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻈﺎرت در اﺟﺮاي ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪو‬
‫ﺷﺮآﺖ در ﺧﺮﻳﺪ اﺟﻨﺎس و ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت؛ ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎهﺎﻧﻪ؛ ﺷﺮآﺖ در‬
‫آﻤﻴﺴﻴﻮ‪‬ﺎي ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ و ﻣﺰاﻳﺪﻩ و‪ ..‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﻈﺎرت در اﺟﺮاي ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ در ادارﻩ‬

‫‪1‬‬
‫ﺗﺪارآﺎت‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮآﺎر ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ و ﺷﺮآﺖ در ﺧﺮﻳﺪ اﺟﻨﺎس و ﻣﺎﺷﲔ‬
‫ﺁﻻت از ﺑﺎزارهﺎي داﺧﻠﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ آﺎﻣﻞ درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ و ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﲔ ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻧﺎزﻟﱰﻳﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﭘﺲ از اﺳﺘﻌﻼم ﲠﺎء و ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺧﻼﺻﻪ‬
‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﻌﻼم ﲠﺎء از ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺁﺋﲔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺳﻔﺎرﺷﺎت‬ ‫اﻣﻀﺎء‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼت ﺷﺮآﺖ‬
‫ﺻﻮرﲢﺴﺎب‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺰاﻳﺪﻩ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫آﻤﻴﺴﻴﻮ‪‬ﺎي‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪6‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎهﺎﻧﻪ اﻗﺪاﻣﺎت و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ادارﻩ ﺗﺪارآﺎت‬ ‫‪7‬‬

‫ﭘﻴﮕﲑي و ﻧﻈﺎرت در ﲢﻮﻳﻞ ﮔﺮﻓﱳ اﺟﻨﺎس ﻃﺒﻖ ﻣﺸﺨﺼﺎت درﺧﻮاﺳﺖ‬
‫‪8‬‬
‫و در ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻘﺮر‬
‫ادارﻩ‬ ‫آﺎرآﻨﺎن‬ ‫آﺎرآﺮد‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫و‬ ‫ﺣﻀﻮر‬ ‫آﻨﱰل‬
‫‪9‬‬
‫ﺗﺪارآﺎت‬
‫‪1‬‬
‫رﻓﻊ اﺧﺘﻼف ﺑﲔ ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن و ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ در ﺻﻮرت ﻟﺰوم‬ ‫‪0‬‬
‫ﻧﻈﺎرت در ﻣﺼﺮف ﺗﻨﺨﻮاﻩ ﮔﺮدان ﺷﺮآﺖ ﻃﺒﻖ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺮآﺖ و ﺗﺄﻳﻴﺪ اﺳﻨﺎد ﺗﻨﺨﻮاﻩ ﮔﺮدان‬ ‫‪1‬‬
‫در ﺻﻮرت ﻟﺰوم ﻣﻜﺎﺗﺒﻪ و ﲤﺎس ﺗﻠﻔﲏ و ﻳﺎ ﺣﻀﻮري ﺑﺎ رؤﺳﺎي‬
‫‪1‬‬
‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮآﺖ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫هﺎي‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫و‬ ‫ادارات‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‪،‬ﻗﻴﻤﺖ‪،‬اﻧﺪازﻩ و ﻣﻘﺪار اﺟﻨﺎس درﺧﻮاﺳﱵ‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﺎ ﺑﺮﻗﺮاري ﲤﺎس ﺗﻠﻔﲏ ﺑﺎ ﻓﺮوﺷﻨﺪﮔﺎن ﺑﺮاي‬ ‫‪1‬‬
‫آﺴﺐ اﻃﻤﻴﻨﺎن از ﻧﺎزﻟﱰﻳﻦ ﻗﻴﻤﺖ و آﻨﱰل و ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪3‬‬
‫ﭘﻴﮕﲑي ﻣﺪاوم درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﺮﻳﻊ در اﻣﺮ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺧﺮﻳﺪ و ﺟﻠﻮﮔﲑي از ﺗﺄﺧﲑ ﻳﺎ ﺗﺴﺎﻣﺢ ﻣﺄﻣﻮرﻳﻦ ﺧﺮﻳﺪ و آﻨﱰل‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎي ﺧﺮﻳﺪ ﺟﻬﺖ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﲟﻮﻗﻊ ﭘﺮوﻧﺪﻩ ﺧﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻋﻼم وﺗﺸﻜﻴﻞ آﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت و دﻋﻮت از اﻋﻀﺎءآﻤﻴﺴﻴﻮن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺒﻖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات و ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺎﱄ و ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎساﻧﺒﺎر‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬

‫‪2‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي هﺰﻳﻨﻪهﺎ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي و آﺪﮔﺬاري آﺎﻻ‬
‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮرﺳﻲ و ﳓﻮﻩ آﺎرآﺮد ﮔﺰارﺷﺎت ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي آﺎﻻ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﺎﻻ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﭘﺮداﺧﺖ‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ اﻣﻮال و ﻣﻌﺎﻣﻼت دوﻟﱵ و ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪهﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬
‫‪ 10‬ﻣﺮﺑﻮط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 12‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪13‬‬
‫روشهﺎي ورودي و ﺧﺮوج آﺎﻻ )‪(Lifo,Fifo‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎساﻧﺒﺎر‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪1‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺻﻮل ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي و آﺪﮔﺬاري آﺎﻻ‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل آﺎرﺑﺮدي اﻧﺒﺎرداري و اﻧﺒﺎرﮔﺮداﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫اﳝﲏ دراﻧﺒﺎر‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮن ﻣﻌﺎﻣﻼت وﻣﻨﺎﻗﺼﺎت‬ ‫‪6‬‬
‫ﲠﺪاﺷﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ در ﳏﻴﻂ ﮐﺎر‬ ‫‪7‬‬
‫روش هﺎي ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪ /‬ادارﻩ اﻣﻮر ﺗﺪارﮐﺎت‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫وﺧﺪﻣﺎت وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺮﻳﺪهﺎي داﺧﻠﻲ وﺧﺎرﺟﻲ‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻧﻈﺎرت وﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻻزم درﮐﻠﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت وﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺳﻔﺎرش‬

‫ﺑﲔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي‬ ‫ﺧﺮﻳﺪﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم اﻣﻮرﺑﻴﻤﻪ هﺎي ﲪﻞ وﻧﻘﻞ وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ اﻣﻮر ﻣﺎﱄ وﳘﮑﺎري ﺑﺎﺣﺴﺎﺑﺮﺳﺎن ﺷﺮﮐﺖ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺧﺮﻳﺪهﺎي داﺧﻠﻲ وﺧﺎرﺟﻲ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫وﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫درﮐﻠﻴﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﺳﻔﺎرش ﺧﺮﻳﺪاﺳﺘﻌﻼم ﺑﺮﮔﺬاري ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺰاﻳﺪﻩ‬
‫‪2‬‬
‫از‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﺳﻨﺎدي‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﮔﺸﺎﻳﺶ‬ ‫اﻣﻮرارزي‬
‫ﮔﻤﺮﮐﺎت وﺳﺎﻳﺮﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ‬
‫وﻧﻘﻞ‬ ‫ﲪﻞ‬ ‫هﺎي‬ ‫اﻣﻮرﺑﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﺮاﳒﺎم‬ ‫وﻧﻈﺎرت‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪3‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮﭘﻮﺷﺶ هﺎي ﺑﻴﻤﻪ اي ﮐﺎﻻهﺎي ﺧﺮﻳﺪاري ﺷﺪﻩ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﮐﻠﻴﻪ اﻧﺒﺎرهﺎواﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻄﻤﺌﻦ‬
‫‪4‬‬
‫اﻧﺒﺎرداري ﺑﺮاي اﻧﺒﺎرهﺎي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻣﻮال ﺷﺮﮐﺖ واﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻄﺌﻦ‬
‫‪5‬‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري وﮐﻨﱰل‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﺑﺮﺁورد ﲠﻴﻨﻪ ﻣﻠﺰوﻣﺎت ﻣﺼﺮﰲ وﻧﻘﻄﻪ ﺳﻔﺎرش‬
‫ﮐﺎﻻوﺗﺎﻣﲔ ﻣﻠﺰوﻣﺎت ﻣﺼﺮﰲ ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬ ‫‪6‬‬
‫وﳘﮑﺎري‬ ‫اﻣﻮرﻣﺎﱄ‬ ‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ﺑﺎﺣﺴﺎﺑﺮﺳﺎن ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ ارﺗﺒﺎﻃﻲ واﳒﺎم ﮐﻨﱰل‬
‫‪8‬‬
‫هﺎي ﻻزم‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﳘﺎهﻨﮕﻲ اﻣﻮرﺗﻌﻤﲑات وﻧﮕﻬﺪاري وﺳﺎﺋﻂ ﻧﻘﻠﻴﻪ‬
‫ﻣﺎﺷﲔ ﺁﻻت ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن هﺎي اداري وﻣﺴﮑﻮﻧﻲ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻀﺎي ﺳﺒﺰ‬
‫‪9‬‬
‫ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت‬ ‫وﺳﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﮑﱰﻳﮑﻲ‬ ‫وﺑﺮودﺗﻲ‬ ‫ﮔﺮﻣﺎﻳﺸﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺮاردادهﺎي ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ ﺗﺪرﮐﺎﺗﻲ وﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت وﺗﻌﻬﺪات‬ ‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ دﻓﱰﺣﺴﺐ اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮدﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﺗﺴﻬﻴﻞ دراﳒﺎم ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي اﻣﻮر ﺗﺪارﮐﺎت وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫واﳚﺎد ﲢﻮل اداري‬
‫اﻣﻮر‬ ‫ﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وﺳﺎﻳﺮﮐﺎرﮐﺮدهﺎي‬ ‫وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي اﺻﻠﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت‬ ‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺮاي ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي اﻣﻮر ﺗﺪارﮐﺎت وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ‬
‫‪4‬‬
‫ﮔﲑي هﺎ وﺧﻂ ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ ﮐﺎري‬ ‫‪5‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﺋﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﺣﻮزﻩ ﲢﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪ /‬ادارﻩ اﻣﻮر ﺗﺪارﮐﺎت وﺧﺪﻣﺎت وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ وﺳﺮﭘﺮﺳﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اداري وﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫و ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ واﺣﺪ ﻣﺘﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺗﺎﻣﲔ آﻨﻨﺪﻩ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﺎرت ﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫ﻣﺎﱄ در ﺧﺮﻳﺪ و ﺗﺎﻣﲔ آﺎﻻهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزي‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺎﱄ و ﳏﺎﺳﺒﺎت )ﳓﻮﻩ ﭘﺮداﺧﺖ هﺎ‪ ،‬ﺻﻮرت وﺿﻌﻴﺖ‪،‬‬
‫ﺻﻮرت ﺣﺴﺎب‪ ،‬آﺴﻮرات ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﺎﱄ(‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي آﻨﱰل ‪ ،‬روﺷﻬﺎي ﳏﺎﺳﺒﻪ اﺳﺘﻬﻼك اﻣﻮال‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮال‪ ،‬ﻧﺮم‬
‫اﻓﺰارهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در ﺗﺪارآﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺑﻴﻤﻪ هﺎ و ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﺮﺗﺒﻂ )ﺑﻴﻤﻪ ﺳﻴﻞ‪ ،‬زﻟﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺁﺗﺶ‬

‫ﺳﻮزي‪ ،‬درﻣﺎن‪ ،‬ﲪﻞ‪ ،‬ﻗﺮاردادهﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ و ﻏﲑﻋﻤﺮاﻧﻲ(‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﻲ )ﺳﺨﺖاﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫ﻧﺮماﻓﺰار ﺣﺴﺎﺑﺪاري و‪(...‬‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻗﻀﺎوت و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي )ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺧﺮﻳﺪ‪ ،‬اﺳﻨﺎد‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‪ ،‬ﻗﻴﻤﺖ هﺎ(‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺮﻳﺪ و ﺗﺪارآﺎت داﺧﻠﻲ )اﻧﻮاع ﻣﺪل هﺎي ﺧﺮﻳﺪ‪،‬‬
‫ﺧﺮﻳﺪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‪ ،‬اﺻﻄﻼﺣﺎت ﺧﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ اﺳﺘﻌﻼم ﻗﻴﻤﺖ‪ ،‬زﳒﲑﻩ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺗﺎﻣﲔ(‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ )ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪهﻲ‪،‬‬
‫رهﱪي‪ ،‬آﻨﱰل‪ ،‬هﺪاﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ(‬ ‫‪16‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و روﺷﻬﺎي اﺟﺮاﻳﻲ )ﻗﺎﻧﻮن ﲡﺎرت‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺎﻟﻴﺎت‬
‫هﺎي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﺑﻮدﺟﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت و‬ ‫‪17‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻼت‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻠﻮم اداري )ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺳﺎزﻣﺎن‪ ،‬ﳓﻮﻩ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫ﺳﻄﻮح ﺷﺮﮐﺖ‪ ،‬آﺎرراهﻪ‪ ،‬رﺷﺪ و ارﺗﻘﺎء(‬ ‫‪18‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺮﻳﺪ و ﺗﺪارآﺎت ﺧﺎرﺟﻲ )اﻋﺘﺒﺎرات اﺳﻨﺎدي ‪،‬‬
‫ﺛﺒﺖ ﺳﻔﺎرش‪ ،‬ﺗﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬ﲪﻞ و ﺑﺎرﮔﲑي(‬ ‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ دﻓﺘﺮ‪ /‬ادارﻩ اﻣﻮر ﺗﺪارﮐﺎت وﺧﺪﻣﺎت وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و آﻨﱰل اﻣﻮر ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻤﮕﲑي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻣﻮال واﻧﺒﺎر‬ ‫‪4‬‬
‫ﺳﻔﺎرش ﮐﺎﻻ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﻣﻮال دوﻟﱵ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﺪارﮐﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻧﺒﺎر‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﻈﺎرت و آﻨﱰل در ﻧﻈﺎم اداري‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫رﺋﻴﺲ دﻓﺘﺮ‪ /‬اداره اﻣﻮر ﻛﺎرﻛﻨﺎن ورﻓﺎه‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم اﻣﻮر ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ ﺷﺮﮐﺖ ‪،‬‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم درزﻣﻴﻨﻪ ﺗﺎﻣﲔ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬
‫اﻣﻮررﻓﺎهﻲ ﭘﺰﺳﻨﻞ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ اداري وﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم اﻣﻮر ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ ﺷﺮﮐﺖ ازﻗﺒﻴﻞ‬

‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺑﺎزﺧﺮﻳﺪي‬ ‫واﻧﺘﻘﺎﻻت‬ ‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻌﺎت‬ ‫اﻧﺘﺼﺎﺑﺎت‬
‫اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫هﺎ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻲ‬ ‫وﺧﺎرج‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬ ‫اﺳﺘﻌﻔﺎء‬
‫‪1‬‬
‫وﺳﺎﻳﺮاﺣﮑﺎم‬ ‫ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‬ ‫اﺣﮑﺎم‬ ‫ﺻﺪور‬ ‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﮔﻮاهﻲ اﺷﺘﻐﺎل ﺳﺎﺑﻘﻪ ﮐﺎر وﻣﻌﺮﰲ ﻧﺎﻣﻪ ﺑﺮاي ﭘﺮﺳﻨﻞ‬
‫ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮدﺳﺎﻻﻧﻪ‬ ‫ازﳎﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫وﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬
‫وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وﺳﺎﻳﺮﮐﺎرﮐﺮدهﺎي‬ ‫اﻣﻮرﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫هﺎي اﺻﻠﻲ اﻣﻮر‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ درزﻣﻴﻨﻪ ﻣﺮﺧﺼﻲ هﺎ ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ هﺎي داﺧﻞ‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻞ‬ ‫اﺣﮑﺎم‬ ‫ﺻﺪور‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎ‬ ‫اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ازﮐﺸﻮر‬ ‫وﺧﺎرج‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫‪......‬ﻃﺒﻖ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﺁﺋﲔ‬ ‫وﺗﺸﻮﻳﻘﺎت‬
‫وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬ ‫وﭘﺮوﻧﺪهﺎي‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاري‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫اﳚﺎد‬
‫‪4‬‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﺗﺪوﻳﻦ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي ﻻزم ﺟﻬﺖ ﮐﻨﱰل ورودوﺧﺮوج ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪5‬‬
‫واﺟﺮاي ﺁن ﭘﺲ ازﺗﺼﻮﻳﺐ ﻣﻘﺎﻣﺎت ذﻳﺮﺑﻂ‬
‫ﮐﻤﻴﺘﻪ‬ ‫وﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﭘﺰﺳﻨﻞ‬ ‫اﻣﻮررﻓﺎهﻲ‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫رﻳﺰي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫هﺎي ﮐﺎري ﻣﺮﺗﺒﻂ ﲥﻴﻪ واراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﮔﺮوﻩ‬
‫‪6‬‬
‫هﺎي رﻓﺎهﻲ ﺑﺮاي ﺷﺎﻏﻠﲔ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن وﺧﺎﻧﻮادﻩ هﺎي ﺁﻧﺎن‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫وارﺗﺌﻪ ﺁن ﺟﻬﺖ ﻃﺮح وﺗﺼﻮﻳﺐ درهﺌﻴﺖ ﻣﺪﻳﺮﻩ‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ رواﺑﻂ ﮐﺎرﮐﻨﺎن)ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ درﻣﺎن ﺑﻴﻤﻪ‬

‫‪7‬‬
‫و‪(...‬‬
‫هﺎي‬ ‫)ﮐﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫درﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪8‬‬
‫ﮐﺎرﻣﻨﺪي وﮔﺎرﮐﺮي وهﺌﻴﺘﻬﺎي ﺣﻞ اﺧﺘﻼف (‬
‫اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺗﺎﻣﲔ وﭘﺮداﺧﺖ ﻣﺰاﻳﺎي ﮐﺎرﮐﻨﺎن درﻗﺎﻟﺐ‬
‫‪9‬‬
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت رﻓﺎهﻲ اﻳﺎب وذهﺎب وام اﻣﮑﺎﻧﺎت ورزﺷﻲ و‪...‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮاﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ وﻇﺎﻳﻒ وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻮزﻩ ﻣﺎﱄ‬ ‫‪1‬‬
‫وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫ﲥﻴﻪ وﺗﺪوﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻣﻴﺎن ﻣﺪت وﺑﻠﻨﺪﻣﺪت ﺑﺮاي‬
‫‪1‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي اﻣﻮر ﮐﺎرﮐﻨﺎن ورﻓﺎﻩ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﻬﺖ ﮔﲑي هﺎ وﺧﻂ‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﻲ هﺎي ﮐﻼن ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﮕﻮﺑﺮداري ازﲠﱰﻳﻦ هﺎ ﺟﻬﺖ ﲠﺒﻮد ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﮐﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ دﺑﲑﺧﺎﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮردﺑﲑﺧﺎﻧﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﮐﻤﻴﺘﻪ وﺗﺸﮑﻴﻼت وﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺳﻴﺴﺘﻢ هﺎي ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ اداري وﭘﺮﺳﻨﻠﻲ واﳚﺎدﺑﺎﻧﮏ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺮاي ﻣﺪﻳﺮان وﭘﺮﺳﻨﻞ وﺑﺮوزﻧﮕﻬﺪاري ﺁن‬ ‫‪5‬‬
‫ﻃﺮح رﻳﺰي هﺪاﻳﺖ ﭘﻴﺎدﻩ ﺳﺎزي وﮐﻨﱰل ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ هﺎي ﲠﺒﻮد ﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫رﻓﺎﻩ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪهﺎي‬ ‫دراﳒﺎم‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪6‬‬
‫واﳚﺎدﲢﻮل اداري‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ وﻓﻌﺎﻟﻴﺖ درﮐﻤﻴﺘﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎوﻇﺎﻳﻒ اﻣﻮر رﻓﺎﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫وﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺣﺴﺐ اﺑﻼغ ﺻﺎدرﻩ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ دﻓﺘﺮ‪ /‬اداره اﻣﻮر ﻛﺎرﻛﻨﺎن ورﻓﺎه‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري وﮔﻔﺘﺎري‬

‫‪1‬‬
‫ﻏﺮاﻣﺖ‬ ‫ﺟﱪان‬ ‫اﺻﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪،‬‬ ‫)اﺻﻞ‬ ‫ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫اﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫اﺻﻮل‬ ‫ﺑﺎ‬
‫و‪(.....‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ و ﻃﺮاﺣﻲ و ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ )ﲡﺰﻳﻪ ﺷﻐﻞ‪ ،‬روشهﺎي‬
‫ﲡﺰﻳﻪ ﺷﻐﻞ و ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺁن(‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﮑﻼت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ اﳚﺎد ﺷﺪﻩ‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬

‫‪6‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪7‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﳓﻮﻩ ارزﻳﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﭘﺮﺳﻨﻞ )ارزﻳﺎﺑﻲ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ(‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪ 10‬و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ(‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راﻩهﺎ و روشهﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺮرات‪ ،‬ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي ﺟﺎري‬
‫‪ 13‬ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و ﻓﻨﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬
‫‪14‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ وﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬
‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﺮاﻳﻨﺪ ﺟﺬب و ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ دﻓﺘﺮ‪ /‬اداره اﻣﻮر ﻛﺎرﻛﻨﺎن ورﻓﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫‪ICDL‬‬ ‫‪1‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ آﺎرآﻨﺎن ـ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮏ هﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪8‬‬
‫رﺿﺎﻳﺖ ﺷﻐﻠﻲ وﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اﻧﺪازﻩ ﮔﲑي ﺁن‬ ‫‪9‬‬
‫رﻓﺎﻩ ﮐﺎرﮐﻨﺎن و ﺷﺮاﻳﻂ ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ ﳏﻴﻂ ﮐﺎر‬ ‫‪10‬‬
‫روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ درﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ )ادارﻩ اﻣﻮر آﺎرآﻨﺎن(‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﻛﺎرﮔﺰﻳﻨﻲ و رﻓﺎه‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي ﺟﺬب وﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ و‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ وﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﻧﺘﺼﺎب‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫ﺑﺎزﺧﺮﻳﺪﺳﻨﻮات ﻧﻘﻞ واﻧﺘﻘﺎل ﺟﺎﲜﺎﺋﻲ اﺳﺘﻌﻔﺎ اﺧﺮاج ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎ ﺁﻣﺎدﻩ ﺑﻪ ﺧﺪﻣﺖ ﺗﺒﺪﻳﻞ وﺿﻌﻴﺖ وﺳﺎﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺑﺮاي ﺟﺬب وﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ ازﻗﺒﻴﻞ‬
‫ﻣﺪرک ﲢﺼﻴﻠﻲ ﺳﻮاﺑﻖ ﲡﺮﺑﻲ ﺑﻴﻤﻪ واﳒﺎم ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي‬ ‫اﺳﺘﻌﻼم‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻزم ﺑﺮاﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ وﻣﻘﺮرات ﺟﺎري ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺻﺪوراﺣﮑﺎم ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ ﻣﺮﺧﺼﻲ هﺎ ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬
‫‪5‬‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻣﻮرﻧﮕﻬﺪاري وﺣﺮاﺳﺖ ازﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺮداﺧﺖ وام ﺑﻪ‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اوﻟﻴﻪ ﺗﻌﻴﲔ اوﻟﻮﻳﺖ واﺧﺬ ﻣﺪارک‬
‫‪6‬‬
‫ﻻزم ارﺋﻪ ﺟﻬﺖ ﻃﺮح ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﺎﻣﲔ ﻧﲑوي‬
‫‪7‬‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ ازﲞﺶ ﺧﺼﻮﺻﻲ‬
‫ﳊﺎظ‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬
‫‪8‬‬
‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﲢﺖ ﭘﻮﺷﺶ ﺻﻨﺪوق ﺗﺎﻣﻴﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗﺮار دارﻧﺪ‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ وﺑﺮوزﻧﮕﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮورود اﻃﻼﻋﺎت ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ‬
‫‪9‬‬
‫داﺷﱳ ﺁن واراﺋﻪ ﺁﻣﺎروﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫واﺻﻠﻪ‬ ‫ﺷﮑﺎﻳﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫‪1‬‬
‫ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﺁﺋﲔ‬ ‫اداري‬ ‫ﲣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫واﳒﺎم‬
‫‪0‬‬
‫اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ‬
‫ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت وﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم درﺧﺼﻮص‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺪهﻲ دوران ﲢﺼﻴﻠﻲ ﺷﺎﻏﻠﲔ‬ ‫‪1‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺟﺮاﻳﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﺟﺮاي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﻛﺎرﮔﺰﻳﻨﻲ و رﻓﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ وﺳﺮﭘﺮﺳﱵ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ رﻓﺎهﻲ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮرﺳﻲ ﺳﻴﺴﺘﻤﺎﺗﻴﮏ اﻣﻮر و ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻤﻪ )اﺻﻞ ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﱪان ﻏﺮاﻣﺖ‬
‫و‪(.....‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫و‪(...‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﺨﺪام آﺸﻮري و ﻣﺴﺎﺋﻞ رﻓﺎهﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﻣﻌﻴﺎرهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﻼکهﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬ ‫روشهﺎي‬
‫‪ 11‬ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﺪازﻩﮔﲑي ﮐﺎر ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ اﻃﻼﻋﺎت اﺳﺘﺎﻧﺪارد‪،‬‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راﻩهﺎ و روشهﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪13‬‬
‫ﺟﺎري‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺮرات‪ ،‬ﺁﺋﲔﻧﺎﻣﻪهﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎي‬
‫‪ 14‬ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬اداره ﻛﺎرﮔﺰﻳﻨﻲ و رﻓﺎه‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪1‬‬

‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﮐﺎروزﻣﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ آﺎرآﻨﺎن ـ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫رﻓﺎﻩ ﮐﺎرﮐﻨﺎن و ﺷﺮاﻳﻂ ﻓﻴﺰﻳﮑﻲ ﳏﻴﻂ ﮐﺎر‬ ‫‪5‬‬
‫روش هﺎي اﳚﺎد اﻧﮕﻴﺰﻩ در ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اداري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ اداري‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ رﻓﺎﻩ واﻣﻮرﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮراداري‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺟﺮاي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‪ ،‬اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت اوﻟﻴﻪ درﺟﺬب‬
‫وﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺻﺪوراﺣﮑﺎم ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‪ ،‬ﻧﻈﺎرت‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ اﻣﻮر ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ و ﺗﺸﮑﻴﻞ ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﻧﺘﺼﺎب‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﺟﺮاي‬

‫ﺑﺎزﺧﺮﻳﺪﺳﻨﻮات ﻧﻘﻞ واﻧﺘﻘﺎل ﺟﺎﲜﺎﺋﻲ اﺳﺘﻌﻔﺎ اﺧﺮاج ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎ ﺁﻣﺎدﻩ ﺑﻪ ﺧﺪﻣﺖ ﺗﺒﺪﻳﻞ وﺿﻌﻴﺖ وﺳﺎﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﲑوي‬ ‫ﮐﺎرﮔﲑي‬ ‫وﺑﻪ‬ ‫درﺟﺬب‬ ‫اوﻟﻴﻪ‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬
‫واﳒﺎم‬ ‫ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫ﲡﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻮاﺑﻖ‬ ‫ﲢﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺪرک‬ ‫اﺳﺘﻌﻼم‬ ‫ازﻗﺒﻴﻞ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺮاﺳﺎس ﺿﻮاﺑﻂ وﻣﻘﺮرات ﺟﺎري ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬

‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﲑي ﻧﲑو ﺑﺮاي ﻃﺮح هﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺻﺪوراﺣﮑﺎم ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ ﻣﺮﺧﺼﻲ هﺎ ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫وﳘﺎهﻨﮕﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫‪5‬‬
‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﻧﻈﺎرت ﺑﺮاﻣﻮرﻧﮕﻬﺪاري وﺣﺮاﺳﺖ ازﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬
‫ﮐﺎرﮔﺰﻳﲏ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﺗﮑﻤﻴﻞ‬
‫درﮐﻤﻴﺘﻪ ﺗﺸﮑﻴﻼت وﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻗﺮاردادهﺎي ﺗﺎﻣﲔ ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪7‬‬
‫ازﲞﺶ ﺧﺼﻮﺻﻲ‬

‫رﺳﻴﺪﮔﻲ وﭘﻴﮕﲑي ﺷﮑﺎﻳﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ وﺑﺮوزﻧﮕﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮورود اﻃﻼﻋﺎت ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ‬
‫‪9‬‬
‫داﺷﱳ ﺁن واراﺋﻪ ﺁﻣﺎروﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﻧﮕﻬﺪاري دﻗﻴﻖ ﺣﺴﺎب ﻣﺮﺧﺼﻲ هﺎ وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ وﻣﻌﺬورﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪0‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ وﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﻳﺎت واﺻﻠﻪ واﳒﺎم اﻣﻮر‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻗﺎﻧﻮن ﲣﻠﻔﺎت اداري وﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﭘﺮداﺧﺖ ﺑﺪهﻲ‬ ‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت وﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم درﺧﺼﻮص‬ ‫‪1‬‬
‫دوران ﲢﺼﻴﻠﻲ ﺷﺎﻏﻠﲔ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮﻧﻈﺮﻣﺪﻳﺮاﻣﻮرﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻣﻨﺪرج‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ورﻓﺎﻩ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮراداري‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎ دﻳﮕﺮان‬

‫‪1‬‬
‫اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻌﻴﺎرهﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﻼکهﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫روشهﺎي‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺷﻐﻞ‬

‫‪5‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روشهﺎي ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫و‪(...‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ )ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ(‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻧﻈﺎم ﺣﻘﻮق ودﺳﺘﻤﺰد‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ وزارت ﮐﺎر وﺳﺎزﻣﺎن‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰار ﲢﻠﻴﻞ اداري )ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﲨﻊﺁوري اﻃﻼﻋﺎت ‪ ،‬روشهﺎي‬
‫‪ 13‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ و ﺗﻔﺴﲑ دادﻩهﺎو‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻮﺗﺮي‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﺁﻣﻮزﺷﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮراداري‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺣﻘﻮق و دﺳﺘﻤﺰد‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻃﺮح ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺁﻳﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ ودﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎي‬
‫اﺟﺮاﻳﻲ ﺁن‬ ‫‪2‬‬

‫اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪5‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎر وﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اداري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﮐﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬ ‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ در اﻣﻮراداري‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد‪ ،‬ﻣﺪارک و ﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪WORD‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻗﺪاﻣﺎت اوﻟﻴﻪ ‪ ،‬ﲠﺒﻪ ﲥﻴﻪ وﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻦ اﻣﮑﺎن‬

‫وﮐﻤﮑﻬﺎي ﻏﲑ ﻧﻘﺪي ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن ‪ ،‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ورزﺷﻲ‪ ،‬ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺮداﺧﺖ وام ﺑﻪ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن‬

‫ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اوﻟﻴﻪ ﺗﻌﻴﲔ اوﻟﻮﻳﺖ واﺧﺬ ﻣﺪارک ﻻزم ارﺋﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺟﻬﺖ ﻃﺮح ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ‬

‫ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر ﺳﺮرﺳﻴﺪ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺷﺎﻏﻞ‬ ‫‪2‬‬

‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺸﻨﻮﻳﺲ اﺑﻼغ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﳘﮑﺎران ﻣﺸﻤﻮل ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺎﻳﻦ‬
‫‪3‬‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻪ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺘﺒﻮع در ﺻﻮرت اﺣﺮاز ﺷﺮاﻳﻂ‬
‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬ ‫اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬
‫رﻓﻊ ﻣﻐﺎﻳﺮت هﺎ ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫وﻋﻤﺮوﺣﺎدﺛﻪ وﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب‬ ‫‪4‬‬
‫ﮔﺮ‬
‫اﻣﮑﺎن‬ ‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﲠﺒﻪ ﲥﻴﻪ وﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻦ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪5‬‬
‫وﮐﻤﮑﻬﺎي ﻏﲑ ﻧﻘﺪي ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﮐﺰ وﻳﺎ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ زﻳﺮ ﺑﺮﺑﻂ‬
‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ووﺑﻴﻤﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن رﲰﻲ وﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن‬
‫ﳘﮑﺎري در اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ اﻃﻼﻋﺎت ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ در‬
‫‪7‬‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﳘﮑﺎران ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﻪ‬
‫ورود وﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﳘﮑﺎران ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﻪ و ﲥﻴﻪ ﺁﻣﺎر‪،‬ﻟﻴﺴﺘﻬﺎ و‬
‫‪8‬‬
‫ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎزﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح‬
‫ﻣﺮﺑﻮط در ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ وﻳﺎ وزارت‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ درﺟﻠﺴﺎت وﲰﻴﻨﺎر هﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﻧﲑو‬
‫ئ‬ ‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﻪ‬ ‫ﳘﮑﺎران‬ ‫ي‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎهﺎ‬ ‫و‬ ‫درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﳘﮑﺎران ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻮارد ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻮرد ﻋﻤﻞ‬ ‫‪0‬‬
‫ﳘﮑﺎري در اﺟﺮاي ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﺮزﻧﺪان و ﺧﺎﻧﻮادﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫هﺎي ﳘﮑﺎران ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﺎر‬ ‫‪،‬از‬ ‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺮﻗﺮاري‬ ‫ﳕﻮدن‬ ‫ﻓﺮاهﻢ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻓﺘﺎدﮔﻲ و وﻇﻴﻔﻪ و ارث‬ ‫‪2‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺸﻨﻮﻳﺲ اﺣﮑﺎم ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‪،‬اﺣﮑﺎم اﺻﻼﺣﻲ ﻳﺎ اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‪ ،‬از ﮐﺎر اﻓﺘﺎدﮔﻲ و وﻇﻴﻔﻪ و ارث‬ ‫‪3‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن ﮐﻪ از ﳊﺎظ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﲢﺖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﭘﻮﺷﺶ ﺻﻨﺪوق ﺗﺎﻣﻴﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗﺮار دارﻧﺪ‬ ‫‪4‬‬
‫اﳒﺎم ﮐﺎرهﺎي ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﺟﻬﺖ اﳚﺎد ﲥﺴﻴﻼت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮراﺳﺘﻔﺎدﻩ‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن از ﺧﺮﻳﺪ هﺎي ﺷﺮاﻳﻂ ﻳﺎﻗﻼم ﻣﻮردﻧﻴﺎز زﻧﺪﮔﻲ‬
‫‪5‬‬
‫ازﻓﺮوﺷﮕﺎهﻬﺎي ﻣﻌﺘﱪ‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ﻻزم درزﻣﻴﻨﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﻃﺒﻖ ﻧﻈﺮ ﻣﺎﻓﻮق‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺣﻔﻆ اﺳﺮار وﻣﻄﺎﻟﺐ ﳏﺮﻣﺎﻧﻪ‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎط ﺑﺎﻣﺮاﺟﻌﲔ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري وﺑﻴﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪4‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﮐﺎر ) ﻣﻔﺎد ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﲔ اﳌﻠﻞ ﮐﺎر و ‪(...‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻤﻪ )اﺻﻞ ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﱪان ﻏﺮاﻣﺖ و‪(...‬‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ و ‪‬ﺎدهﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ رﻓﺘﺎر‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 12‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راﻩهﺎ و روشهﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻗﺮاردادهﺎي درﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ووﻇﻴﻔﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ آﺎرآﻨﺎن ـ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪5‬‬
‫» ﺑﻴﻤﻪ ﺧﺪﻣﺎت درﻣﺎﻧﻲ «‬ ‫ﺣﻘﻮق ﺗﺄﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫» ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﮐﺸﻮري «‬ ‫ﺣﻘﻮق ﺗﺄﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫روش هﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ‪ICDL‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر ﺳﺘﺎدي و اﺟﺮاﺋﻲ در زﻣﻴﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي‬

‫ﻓﺮهﻨﮕﻲ ورزﺷﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻔﻆ و ارﺗﻘﺎء ﺳﻄﺢ آﻴﻔﻲ و آﻤﻲ ﺳﻼﻣﺖ و ﻧﺸﺎط‬

‫ﺟﺴﻤﻲ آﺎرآﻨﺎن و ﺧﺎﻧﻮادﻩ ﺁ‪‬ﺎ و ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻴﻢهﺎي ورزﺷﻲ ﺷﺮآﺖ در ﭼﻬﺎرﭼﻮب‬

‫وﻇﺎﻳﻒ و ﻣﻘﺮرات ﳏﻮﻟﻪ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﺪون و ﺳﺎزﻣﺎن ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺟﻬﺖ ورزش ﺷﺮآﺖ‬

‫)ﺷﺮآﺘﻬﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ( ﺑﺮاﺳﺎس دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺻﺎدرﻩ و ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﺎآﻢ ﺑﺮ اﻣﺮ ورزش آﺸﻮر و ﺷﺮآﺖ‬
‫ﲥﺒﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ )آﻼس ﻣﺮﺑﻴﮕﺮي ـ داوري ـ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺗﻴﻢ داري( ﺑﺮاي ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺷﺮآﺖ ﺑﺼﻮرت ﻣﺘﻤﺮآﺰ ﻳﺎ ﻏﲑ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺘﻤﺮآﺰ‬

‫ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻘﻮﱘ ـ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ ورزﺷﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ هﺰﻳﻨﻪهﺎي ﺳﺎﻻﻧﻪ ورزﺷﻲ )ﺟﺎري ـ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪاي( ﭘﻴﮕﺮي‬
‫ﺗﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺼﻮﻳﺐ و درﻳﺎﻓﺖ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ و راﻩاﻧﺪازي ﺗﻴﻢهﺎي ورزﺷﻲ ﺷﺮآﺖ در رﺷﺘﻪهﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫و در ﭼﺎرﭼﻮب ﺿﻮاﺑﻂ و ﻗﻮاﻧﲔ اﺑﻼﻏﻲ از ﺳﻮي ﻓﺪراﺳﻴﻮن آﺸﻮر‬ ‫‪5‬‬

‫ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت داﺧﻠﻲ در رﺷﺘﻪهﺎي ﳐﺘﻠﻒ ورزﺷﻲ ﺟﻬﺖ ﺳﻨﺠﺶ‬

‫و ﺁﻣﺎدﮔﻲ ﭘﺮﺳﻨﻞ ورزﺷﻜﺎر و اﻧﺘﺨﺎب ﺗﻴﻢهﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫دوﺳﺘﺎﻧﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ـ‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫رﲰﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫در‬ ‫ﺣﻀﻮر‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ و ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺷﺮآﺘﻬﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ‬
‫ﺑﺮﺁورد و ﺗﺎﻣﲔ وﺳﺎﻳﻞ و ﻟﻮازم ورزﺷﻲ ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺗﻴﻢهﺎي‬
‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬ ‫و‬ ‫‪...‬‬ ‫ﻏﲑﻩ‬ ‫و‬ ‫ورزﺷﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﻣﻄﻠﻮب‬
‫ﻧﻈﺎرت و ﭘﻴﮕﲑﻳﻬﺎي ﻻزم در ﺟﻬﺖ ﮔﺴﱰش ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ‬
‫ورزﺷﻲ ﲟﻨﻈﻮر ﭘﺮ آﺮدن اوﻗﺎت ﻓﺮاﻏﺖ آﺎرآﻨﺎن و ﺧﺎﻧﻮادﻩ‬ ‫‪9‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻊ ذﻳﺼﻼح درﺧﺼﻮص ﺗﺒﻠﻴﻐﺎت ورزش ﲟﻨﻈﻮر اﳚﺎد‬ ‫‪1‬‬
‫اﻧﮕﻴﺰﻩ و ﺗﺮﻏﻴﺐ اﻓﺮاد ﺷﺮآﺖ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ورزﺷﻲ‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﺮهﻨﮕﻲ ورزﺷﻲ دﻳﮕﺮ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺗﺮﺑﻴﺖ‬
‫ﺑﺪﻧﻲ ﲟﻨﻈﻮر اﺳﺘﻔﺎدﻩ از اﻣﻜﺎﻧﺎت و ﺗﺴﻬﻴﻼت ﻻزم ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪1‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي و اﳒﺎم ﲢﻘﻴﻘﺎت در ﻣﻮرد ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ اﺟﺮاي ﲤﺮﻳﻨﺎت‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ردﻩ ﺳﲏ آﺎرآﻨﺎن در اﻣﺎآﻦ ورزﺷﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﺳﺮﻣﺎﻳﻪاي ﺟﻬﺖ اﳚﺎد اﻣﻜﺎﻧﺎت و ﺗﺎﺳﻴﺴﺎت ورزﺷﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫و ﻓﻀﺎهﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ورزش ﺷﺮآﺖ از ﻗﺒﻴﻞ )ﺳﺎﻟﻦ‪ ،‬زﻣﲔ‬
‫ﺑﺎزي‪ ،‬اﺳﺘﺨﺮ‪ ،‬ﭘﻴﺴﺖ و ﻏﲑﻩ ‪ ( ...‬ﺑﺎ ﻋﻨﺎﻳﺖ ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ ﺷﺮآﺖ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻧﻈﺎرت دﻗﻴﻖ و ﳘﻜﺎري ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﭘﻴﮕﲑ ﺑﺮ آﺎر ورزش ﺷﺮآﺘﻬﺎي‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﺎﺑﻌﻪ و ﻋﻤﻠﻜﺮد هﺰﻳﻨﻪهﺎ و ﺗﻴﻢهﺎي ورزﺷﻲ ﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻴﺰﺑﺎﻧﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺳﺮاﺳﺮي ﺷﺮآﺘﻬﺎي ﺗﺎﺑﻌﻪ وزارت ﻧﲑو‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫از‬ ‫اﻃﻼع‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻧﲑو‬ ‫وزارت‬ ‫ﺑﺪﻧﻲ‬ ‫ﺷﺮآﺖ در ﺟﻠﺴﺎت ﺗﺮﺑﻴﺖ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎي آﻠﻲ وزارت ﻧﲑو‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﺑﻮﻟﱳ و ﮔﺰارﺷﺎت ورزﺷﻲ‬ ‫‪7‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ آﺎرآﺮدهﺎي ارﺗﺒﺎط‪ ،‬روﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ‬

‫آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راهﻜﺎرهﺎي ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راهﻜﺎرهﺎي ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺮدم‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻣﻼﻗﺎتهﺎي ﻣﺮدﻣﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ارزﻳﺎﺑﻲ و ﻧﻈﺮدهﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬
‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﺑﻮﻟﱳ و ﮔﺰارﺷﺎت ورزﺷﻲ‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ دادﻩ هﺎي آﻴﻔﻲ و دادﻩ هﺎي آﻤﻲ و ﲢﻠﻴﻞ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬

‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎس ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﮔﺎهﻴﻬﺎي ﺳﻴﺎﺳﻲ و ﻓﺮهﻨﮕﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﻣﺎر ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫‪5‬‬
‫اﻓﺰار ‪Word‬‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪7‬‬
‫روش ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن ورﻓﺎﻩ‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻗﺪاﻣﺎت اوﻟﻴﻪ ‪ ،‬ﲠﺒﻪ ﲥﻴﻪ وﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻦ اﻣﮑﺎن‬

‫وﮐﻤﮑﻬﺎي ﻏﲑ ﻧﻘﺪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن‪ ،‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ورزﺷﻲ‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ‬
‫ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺮداﺧﺖ وام ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬

‫ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اوﻟﻴﻪ ﺗﻌﻴﲔ اوﻟﻮﻳﺖ واﺧﺬ ﻣﺪارک ﻻزم ارﺋﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺟﻬﺖ ﻃﺮح ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت اوﻟﻴﻪ در ﺧﺼﻮص اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮاردادهﺎي رﻓﺎهﻲ‬
‫‪2‬‬
‫وورزﺷﻲ‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺮداﺧﺖ وﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﮐﺰرﻓﺎهﻲ ورزﺷﻲ‬ ‫ﲥﻴﻪ ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت‬
‫‪3‬‬
‫ﻃﺮف ﻗﺮارداد‬
‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬ ‫ﻟﻨﻌﻘﺎد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬
‫رﻓﻊ ﻣﻐﺎﻳﺮت هﺎﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫وﻋﻤﺮوﺣﺎدﺛﻪ وﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب‬ ‫‪4‬‬
‫ﮔﺮ‬
‫اﻣﮑﺎن‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫اﳒﺎم‬
‫‪5‬‬
‫وﮐﻤﮑﻬﺎي ﻏﲑ ﻧﻘﺪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﮐﺰ وﻳﺎ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ زﻳﺮ ﺑﺮﺑﻂ‬
‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ووﺑﻴﻤﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن رﲰﻲ وﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن‬
‫ﳘﮑﺎري ﻧﺰدﻳﮏ ﺑﺎرواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ وواﺣﺪ ﺧﺪﻣﺎت وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﻪ ﻧﻈﻮر ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﺸﻨﻬﺎ وﻣﺮاﺳﻢ ﺑﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ وﻳﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺧﺎص‬

‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ورزﺷﻲ وﲥﻴﻪ ﺟﻮاﻳﺰ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺮﺑﻮط در ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ وﻳﺎ وزارت‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ درﺟﻠﺴﺎت وﲰﻴﻨﺎر هﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﻧﲑو‬
‫ﺣﻮادث‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫ﻣﺎﻗﻊ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫‪1‬‬
‫واﺗﻔﺎﻗﺎت ﮐﻪ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺁﺳﻴﺐ دﻳﺪﮔﻲ ﺑﻴﻤﺎري وﻳﺎﻓﻮت ﻣﻴﮕﺮدد‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫رﻋﺎﻳﺖ ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ رﻓﺎﻩ دراﻣﻮرﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪1‬‬
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮات‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫رﻓﺎهﻲ وورزﺷﻲ ﮐﺎرﮐﻨﻦ‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن ورﻓﺎﻩ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎط ﺑﺎﻣﺮاﺟﻌﲔ‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ و ‪‬ﺎدهﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪4‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﮐﺎر ) ﻣﻔﺎد ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﺑﲔ اﳌﻠﻠﻲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﲔ اﳌﻠﻞ ﮐﺎر و ‪(...‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬
‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻤﻪ )اﺻﻞ ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﱪان ﻏﺮاﻣﺖ و‪(...‬‬
‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻗﺮاردادهﺎي درﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ رﻓﺘﺎر‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 12‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راﻩهﺎ و روشهﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن ورﻓﺎﻩ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫‪ICDL‬‬ ‫‪1‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ آﺎرآﻨﺎن ـ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﻳﻴﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪6‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺑﻴﻤﻪ ‪ )1‬ﺑﻴﻤﻪ اﺷﺨﺎص(‬ ‫‪7‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺗﺄﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ » 3‬ﺑﻴﻤﻪ هﺎي ﻣﮑﻤﻞ «‬ ‫‪8‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺗﺄﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ » 4‬ﺑﻴﻤﻪ ﺧﺪﻣﺎت درﻣﺎﻧﻲ «‬ ‫‪9‬‬
‫روش هﺎي ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻗﺮاردادهﺎي ﺧﺪﻣﺎت درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺒﺎﻧﻲ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن ورﻓﺎﻩ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻗﺪاﻣﺎت اوﻟﻴﻪ ‪ ،‬ﲥﻴﻪ وﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻦ اﻣﮑﺎن وﮐﻤﮑﻬﺎي‬

‫ﻏﲑ ﻧﻘﺪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن‪ ،‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ورزﺷﻲ‪ ،‬ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺮداﺧﺖ وام ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬

‫ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎي اوﻟﻴﻪ ﺗﻌﻴﲔ اوﻟﻮﻳﺖ واﺧﺬ ﻣﺪارک ﻻزم ارﺋﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺟﻬﺖ ﻃﺮح ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت اوﻟﻴﻪ در ﺧﺼﻮص اﻧﻌﻘﺎد ﻗﺮاردادهﺎي رﻓﺎهﻲ‬
‫‪2‬‬
‫وورزﺷﻲ‬
‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﺮداﺧﺖ وﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﮐﺰرﻓﺎهﻲ ورزﺷﻲ‬ ‫ﲥﻴﻪ ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت‬
‫‪3‬‬
‫ﻃﺮف ﻗﺮارداد‬
‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺮاردادهﺎي‬ ‫ﻟﻨﻌﻘﺎد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬
‫رﻓﻊ ﻣﻐﺎﻳﺮت هﺎﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫وﻋﻤﺮوﺣﺎدﺛﻪ وﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎب‬ ‫‪4‬‬
‫ﮔﺮ‬
‫اﳒﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﲠﺒﻪ ﲥﻴﻪ وﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻦ اﻣﮑﺎن وﮐﻤﮑﻬﺎي‬
‫‪5‬‬
‫ﻏﲑ ﻧﻘﺪي ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﻣﺮاﮐﺰ وﻳﺎ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ زﻳﺮ ﺑﺮﺑﻂ‬
‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫درﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ووﺑﻴﻤﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن رﲰﻲ وﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﺎن‬
‫ﳘﮑﺎري ﻧﺰدﻳﮏ ﺑﺎرواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺷﺮﮐﺖ وواﺣﺪ ﺧﺪﻣﺎت وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﻪ ﻧﻈﻮر ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﺸﻨﻬﺎ وﻣﺮاﺳﻢ ﺑﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻬﺎي ﳐﺘﻠﻒ وﻳﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺧﺎص‬

‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﮔﺰاري ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ورزﺷﻲ وﲥﻴﻪ ﺟﻮاﻳﺰ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﺮﺑﻮط در ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ وﻳﺎ وزارت‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ درﺟﻠﺴﺎت وﲰﻴﻨﺎر هﺎي‬
‫‪9‬‬
‫ﻧﲑو‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺣﻮادث‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫ﻣﺎﻗﻊ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫‪1‬‬
‫واﺗﻔﺎﻗﺎت ﮐﻪ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺁﺳﻴﺐ دﻳﺪﮔﻲ ﺑﻴﻤﺎري وﻳﺎﻓﻮت ﻣﻴﮕﺮدد‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫رﻋﺎﻳﺖ ﻣﺼﻮﺑﺎت ﮐﻤﻴﺘﻪ رﻓﺎﻩ دراﻣﻮرﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪1‬‬
‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫اﳚﺎد‬ ‫زﻣﻴﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮات‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫رﻓﺎهﻲ وورزﺷﻲ ﮐﺎرﮐﻨﻦ‬ ‫‪2‬‬
‫اﳒﺎم ﮐﻠﻴﻪ اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲥﻴﻪ ﻟﺒﺎس ﮐﺎرﮐﻨﺎن ذﻳﻨﻔﻊ در‬ ‫‪1‬‬
‫ﭼﻬﺎر ﭼﻮب ﺁﻧﲔ ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫‪3‬‬
‫ﳊﺎظ‬ ‫از‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﻪ‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫اﳒﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﲢﺖ ﭘﻮﺷﺶ ﺻﻨﺪوق ﺗﺎﻣﻴﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗﺮار دارﻧﺪ‬ ‫‪4‬‬
‫اﳒﺎم ﮐﺎرهﺎي ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻲ ﺟﻬﺖ اﳚﺎد ﲥﺴﻴﻼت ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮراﺳﺘﻔﺎدﻩ‬
‫‪1‬‬
‫زﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬ ‫ﻳﺎﻗﻼم‬ ‫ﺷﺮاﻳﻂ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫از‬ ‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪5‬‬
‫ازﻓﺮوﺷﮕﺎهﻬﺎي ﻣﻌﺘﱪ‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ﻻزم درزﻣﻴﻨﻪ وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻻزم ﻃﺒﻖ ﻧﻈﺮ ﻣﺎﻓﻮق‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺣﻔﻆ اﺳﺮار وﻣﻄﺎﻟﺐ ﳏﺮﻣﺎﻧﻪ‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن ورﻓﺎﻩ‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻧﻮﺷﺘﺎري وﺑﻴﺎﻧﻲ‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺑﻴﻤﻪ اي وﺣﻘﻮﻗﻲ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪4‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻤﻪ )اﺻﻞ ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﱪان ﻏﺮاﻣﺖ و‪(...‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎ و ‪‬ﺎدهﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري‬

‫‪9‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 10‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ راﻩهﺎ و روشهﺎي ﺗﺎﻣﲔ اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻗﺮاردادهﺎي درﻣﺎﻧﻲ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﻤﮏ ﮐﺎرﺷﻨﺎس درﻣﺎن ورﻓﺎﻩ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺮاردادهﺎ وﻣﻘﺮرات ﭘﻴﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺑﻴﻤﻪ ودرﻣﺎن‬ ‫‪3‬‬
‫اﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ و وﻇﻴﻔﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫اﺻﻮل ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫اﻣﻮر رﻓﺎهﻲ آﺎرآﻨﺎن ـ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞهﺎ‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت ادار ي‬ ‫‪8‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺣﻘﻮق ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪9‬‬

‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر اداري‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﮕﻬﺪاري دﻗﻴﻖ ﺣﺴﺎب ﻣﺮﺧﺼﻲ هﺎ و ﺑﺮﮔﻪ هﺎي ﺧﺮوج‬
‫اداري ‪ ،‬ﳏﺎﺳﺒﻪ ﻣﺮﺧﺼﻲ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻲ ‪ ،‬اراﺋﻪ ﺁﻣﺎر واﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ و‬
‫ﳘﮑﺎري دراﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ وﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﻧﮕﻬﺪاري دﻗﻴﻖ ﺣﺴﺎب ﻣﺮﺧﺼﻲ هﺎ ﺑﺮﮔﻪ هﺎي ﺧﺮوج اداري وﺷﺨﺼﻲ‬

‫‪1‬‬
‫وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ ﮐﺎرﮐﻨﺎن درﺳﻴﺴﺘﻢ ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺪﻩ‬

‫ﻣﺮﺧﺼﻲ‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎق‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ‬ ‫وﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻲ‬ ‫اﺣﮑﺎم‬ ‫ﲥﻴﻪ‬ ‫‪2‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ورﻋﺎﻳﺖ ﺳﺎﻳﺮﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ وﻣﻘﺮرات ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬

‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ هﺎي ﻻزم ﺑﺮاﺟﺎزﻩ ﭘﺮداﺧﺖ هﺎي ﻣﺰاﻳﺎ ورﻓﺎﻩ‬
‫ﮐﺎرﮐﻨﺎن اﻓﺰاﻳﺸﺎت ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ رﺗﺒﻪ هﺎي اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻲ ﺗﺸﻮﻳﻘﺎت‬ ‫‪3‬‬
‫وام وهﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﻣﺘﻔﺮﻗﻪ‬

‫ﲥﻴﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺮﺧﺼﻲ ﻣﺎﻣﻮرﻳﺖ ﻏﻴﺒﺖ ﺗﺎﺧﲑوﺗﻌﺠﻴﻞ ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫‪4‬‬

‫هﺎ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻲ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪﻩ‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫وﺻﺪورﻩ‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻲ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻲ‬ ‫ﳏﺎﺳﺒﻪ‬
‫‪5‬‬
‫درﭘﺎﻳﺎن ﺳﺎل واﻋﻼم ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺗﻠﻔﻴﻘﻲ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫وﲥﻴﻪ‬ ‫ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬ ‫واﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺁﻣﺎر‬ ‫اراﺋﻪ‬
‫ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬ ‫‪6‬‬
‫ﳘﮑﺎري درﺻﺪوراﺣﮑﺎم ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ازﻗﺒﻴﻞ اﺣﮑﺎم اﻧﺘﺼﺎب اﺣﮑﺎم‬
‫‪7‬‬
‫ﺗﺮﻓﻴﻊ اﺿﺎﻓﺎت و‪.....‬‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﻣﻌﺮﰲ ﻧﺎﻣﻪ هﺎﮔﻮاهﻲ اﺷﺘﻐﺎل وﺟﻮاﺑﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪8‬‬
‫هﺎي ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬
‫ﳘﮑﺎري دراﺳﺘﻘﺮارﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ وﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫‪9‬‬
‫وﺟﺎري ﻧﮕﻬﺪاﺷﱳ ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫اداري‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫وﮐﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫و‪.‬ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺑﺎﮐﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫ﳘﮑﺎري‬ ‫‪1‬‬
‫درﲥﻴﻪ وﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﮑﻤﻴﻞ ﻓﺮم هﺎي ﻣﻮردﻧﻴﺎز‬ ‫‪0‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ ازﺳﻮي ﻣﺴﺌﻮل ﻣﺎﻓﻮق درﳏﺪوﻩ ﺣﻮزﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر اداري‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اداري ﺷﺮﮐﺖ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻧﻮﺷﺘﺎري و ﮔﻔﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻧﻈﺎم ﭘﺮداﺧﺖ وزارت ﻧﲑو‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫و‪(...‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪ ،‬اﻟﮕﻮهﺎ و ﲡﻬﻴﺰات ﺗﺴﻬﻴﻞ آﻨﻨﺪﻩ در ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ و ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺑﺰار ﲢﻠﻴﻞ اداري )ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﲨﻊﺁوري اﻃﻼﻋﺎت ‪ ،‬روشهﺎي‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ و ﺗﻔﺴﲑ دادﻩهﺎو‪(...‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﲥﻴﻪ و ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارﺷﺎت ﺁﻣﺎري ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در زﻣﻴﻨﻪهﺎي‬
‫ﳐﺘﻠﻒ اداري‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺑﺮﺁورد ﻧﲑوي اﻧﺴﺎﻧﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﺁن‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ردﻳﺎﺑﻲ و ﭘﻴﮕﲑي و ﮐﻨﱰل ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت و دﺳﺘﻮرات ﺑﻪ ﺻﻮرت‬
‫‪ 10‬ﻣﮑﺎﻧﻴﺰﻩ‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﺛﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﮐﻠﻴﺪي ﻧﺎﻣﻪهﺎي واردﻩ و ﺻﺎدرﻩ‬
‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري )ﺟﻬﺖ ﺗﺴﻬﻴﻞ و ﺗﺴﺮﻳﻊ در اﻣﻮر اداري(‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ )ﲞﺶ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎ(‬
‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺑﻴﻤﻪ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻛﻤﻚ ﻛﺎرﺷﻨﺎس اﻣﻮر اداري‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺸﻜﻴﻼت اداري‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎ دﻳﮕﺮان‬ ‫‪3‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ اداري‬ ‫‪4‬‬
‫)ﺑﻴﻤﻪ اﺷﺨﺎص(‬ ‫ﺣﻘﻮق ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺑﻴﻤﻪ )ﺑﻴﻤﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ(‬ ‫‪6‬‬
‫ﺣﻘﻮق ﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ )ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﺑﺎزﻧﺸﺴﺘﮕﻲ ﮐﺸﻮري(‬ ‫‪7‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪9‬‬
‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫‪10‬‬

‫آﺎرﺑﺮد ﺁﻣﺎر در اﻣﻮر اداري‬ ‫‪11‬‬

‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ در اﻣﻮراداري‬ ‫‪12‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪WORD‬‬ ‫‪13‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬رﺋﻴﺲ اداره دﺑﻴﺮﺧﺎﻧﻪ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫درﻳﺎﻓﺖ ارﺟﺎع ﺛﺒﺖ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري دادوﺳﺘﺪﻣﻨﻄﻘﻲ ورﲰﻲ ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ ﺑﻪ ﺧﺎرج ازﺷﺮﮐﺖ ﺻﻮرت‬
‫ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﳕﺎﺑﺮواﺳﺘﻔﺎدﻩ‬ ‫ودرﻳﺎﻓﺖ‬ ‫وارﺳﺎل‬ ‫ﺑﺮاﻣﻮرﺗﺎﻳﭗ‬ ‫ﻧﻈﺎرت‬

‫‪1‬‬
‫ازﲡﻬﻴﺰات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﺮﺣﺴﺐ ﻣﻮرد‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ درﻳﺎﻓﺖ‬
‫ارﺟﺎع ﺛﺒﺖ ﺻﺪورﺗﻮزﻳﻊ ﻧﺎﻣﻪ هﺎي واردﻩ وﺻﺎدرﻩ و ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫‪2‬‬
‫دراﻣﻮرﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﳘﺎهﻨﮕﻲ درﺻﺪورﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري ﺑﺮاﺳﺎس ﺗﻔﻮﻳﺾ اﺧﺘﻴﺎرات‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮدورﻋﺎﻳﺖ ﻣﻔﺎداﺧﺘﻴﺎرات ﺗﻔﻮﻳﺾ ﺷﺪﻩ درﺧﺼﻮص ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ وراهﻨﻤﺎﻳﻲ ارﺑﺎب رﺟﻮع ورﻓﻊ ﻣﺸﮑﻼت ﺁن وردﻳﺎﺑﻲ‬
‫‪4‬‬
‫درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬
‫اﺻﻼح وﲠﺒﻮد روش هﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﺣﺪاﮐﺜﺮﮐﺎراﺋﻲ وﲠﺮﻩ‬
‫‪5‬‬
‫وري ﺑﺮاي ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬
‫وﮔﺮدش ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري واﳒﺎم ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ هﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪6‬‬
‫ﺟﻠﻮﮔﲑي ازﻧﻘﺺ وﺗﻮﻗﻒ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫وﻋﻨﻮان‬ ‫درﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬
‫‪7‬‬
‫هﺎوﺗﺸﮑﻴﻞ وﺿﺒﻂ ﻧﺎﻣﻪ هﺎوﻣﺪاک ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮﲠﺴﺎزي ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ واﳚﺎد وﺑﺮﻗﺮاري ﻳﮏ‬
‫‪8‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻨﻈﻢ وﻣﺮﺗﺐ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎاﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺗﺴﺮﻳﻊ درارﺳﺎل ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﻣﻮردﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﻪ ﳘﮑﺎران ذﻳﺼﻼح‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬
‫دادوﺳﺘﺪﻣﻨﻄﻘﻲ ورﲰﻲ ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ ﺑﻪ ﺧﺎرج ازﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫ﮐﻠﻴﻪ ﻣﻮاردﻻزم وﺿﺮوري درﺣﻔﻆ وﺣﺮاﺳﺖ ازﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ‬ ‫‪0‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎﻳﻲ ﮐﻪ ﻣﻬﻠﺖ ﺑﺎزﮔﺸﺖ ﺁ‪‬ﺎ ﺑﻪ اﲤﺎم رﺳﻴﺪﻩ اﺳﺖ‬

‫واﻗﺪام ﺑﻪ ﲤﺪﻳﺪاﻣﺎﻧﺖ درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬
‫ﻣﺮاﻗﺒﺖ وﮐﻨﱰل اﺳﻨﺎدو ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎودﻗﺖ ﻋﻤﻞ درﺣﻔﻆ وﻧﻈﺎﻓﺖ‬ ‫‪1‬‬
‫زﻳﺒﺎﺋﻲ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﭘﺎرﮔﻲ اﺳﻨﺎدوﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫هﻨﮕﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻣﻬﺮﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫وﻻک‬ ‫ﮔﺬاري‬ ‫ﴰﺎرﻩ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﺎﻳﺮﻣﻮﺳﺴﺎت ورﻋﺎﻳﺖ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ اﺳﻨﺎد واوراق راﮐﺪﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮراﳏﺎء ﺁ‪‬ﺎﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬
‫‪1‬‬
‫ﺁﺋﲔ ﻧﺎﻣﻪ هﺎوﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎي ﺻﺎدرﻩ ﭘﺲ ازﺗﮑﻤﻴﻞ ﻓﺮم هﺎﳝﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫‪3‬‬
‫وﳘﮑﺎري ﺑﺎﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﺳﺎزﻣﺎن اﺳﻨﺎدﻣﺎﱄ اﻳﺮان‬
‫وﻣﺸﮑﻼت‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮراﻧﻌﮑﺎس‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﱵ‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫واراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻻزم ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬ ‫‪4‬‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﺬﮐﺮزﻳﺮﻧﻄﺮﻣﺪﻳﺮاﻣﻮرﮐﺎرﮐﻨﺎن‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﻣﻨﺪرج‬ ‫وﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﮐﻠﻴﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ورﻓﺎﻩ اﳒﺎم ﺧﻮاهﺪ ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬رﺋﻴﺲ اداره دﺑﻴﺮﺧﺎﻧﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬

‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﳏﺮﻣﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدي‪):‬ﺳﻴﺴﺘﻢ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰارهﺎي‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن ﻋﺎدي(‬ ‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ اﻃﻼﻋﺎت‪):‬ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‪ ،‬ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي اﺳﻨﺎد‪،‬‬
‫ﲨﻊ ﺁورس ﺁﺷﮑﺎر‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮔﻔﺘﺎر(‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ روﺷﻬﺎي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد‪):‬ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﺑﺮ‬
‫اﺳﺎس ﴰﺎرﻩ‪ ،‬ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﺎرﻳﺦ(‬ ‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎي ﺑﺎﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ادراي‬
‫‪4‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري )ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺻﻮرت ﺟﻠﺴﻪ‪ ،‬دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬
‫و‪(...‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪9‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك‬

‫‪10‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﳘﺎهﻨﮓ ﺳﺎزي ﮐﺎرﮐﻨﺎن زﻳﺮ ﳎﻤﻮﻋﻪ‪ ،‬ﲣﺼﻴﺺ وﻇﻠﻴﻒ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬رﺋﻴﺲ ﮔﺮوه‪ /‬رﺋﻴﺲ اداره دﺑﻴﺮﺧﺎﻧﻪ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش وﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎدﻣﺪارک وﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪WORD‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪12‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫اﺳﻨﺎد‬ ‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﱄ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ ﻣﺎﱄ ‪ ،‬اراﺋﻪ‬
‫ﻧﺎﺳﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﺛﺒﺖ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک واﺻﻠﻪ‪ ،‬ﺻﺪور اﺳﻨﺎد‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت ‪،‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺻﻮرت ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮد ‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫اﳒﺎم ﳘﺎهﻨﮕﻲ هﺎي ﻻزم ﺑﺎ ﺳـﺎﻳﺮ ﻣﺴـﺌﻮﻟﲔ ﻣـﺎﱄ ﺑـﻪ ﻣﻨﻈـﻮر‬

‫‪1‬‬
‫ﺗﺴﻬﻴﻞ و ﺗﺴﺮﻳﻊ دراﳒﺎم وﻇﺎﻳﻒ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﺋﻲ اﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ و اﳒﺎم ﺷﺪﻩ در ﺑﺮاﺑﺮ اﻣﻮر ذﻳﺮﺑﻂ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻘﺴــﻴﻢ ﮐــﺎر ﺑــﲔ ﮐﺎرﮐﻨــﺎن ﲢــﺖ ﺳﺮﭘﺮﺳــﱵ و ﻧﻈــﺎرت ﺑــﺮ‬
‫‪3‬‬
‫ﻋﻤﻠﮑﺮدواﳚﺎد ﳘﺎهﻨﮕﻲ ﺑﲔ ﺁ‪‬ﺎ‬
‫اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﺎت ﻣﺘﻨﻮع ﻃﺒﻖ ﻧﻈﺮ ﻣﺎﻓﻮق‬ ‫‪4‬‬
‫رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻘﺮرات ﻣـﺎﱄ و ﻧﻈـﺎرت ﺑـﺮ اﺟـﺮاي دﺳـﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬
‫‪5‬‬
‫وزارت داراﻳﻲ و ﺳﺎزﻣﺎ‪‬ﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ در ﺟﻬـﺖ اﳚـﺎد و ﺗﻌﺮﻳـﻒ‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﮐﺪﻳﻨﮓ ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬

‫اﻗﺪام در ﺟﻬﺖ ﻓﺮاهﻢ ﺁوردن اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﲠﺒﻮد و‬

‫ﺗﺴﺮﻳﻊ ﮐﺎرهﺎ و رﻓﻊ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﮐﺎري ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﻣﻄﺮوﺣﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﳘﮑـﺎران و ﺳـﺎﻳﺮ‬
‫ﻗﺴﻤﺘﻬﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﮐﺎري و اﺧﺬ ﳎﻮزات ﻻزم ﺟﻬﺖ اﺟﺮاﻳـﻲ ﳕـﻮدن‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁ‪‬ﺎ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ اوﻟﻮﻳﺖ ﮐﺎرهﺎي اراﺋﻪ ﺷﺪﻩ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي اﳒـﺎم‬
‫‪8‬‬
‫ﺁن‬
‫ﲥﻴﻪ و اﺧﺬ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک ﻻزم‪ ،‬اﻋـﻢ از دﺳـﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎ و‬
‫ﲞﺸﻨﺎﻣﻪ هﺎ و ﳎـﻮزات ﻻزم ﺑﻌﻨـﻮان اﺑـﺰار ﮐـﺎر و در ﺟﻬـﺖ‬ ‫‪9‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎدﻩ ﳘﮑﺎران و ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺁﻧﺎن‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﺛﺒﺖ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک واﺻـﻠﻪ ﺟﻬـﺖ اﻋﻤـﺎل‬
‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺎب‪ ،‬ﭘﺮداﺧﺘـﻬﺎ‪ ،‬ﺑـﺎ ﺗﻨﻈـﻴﻢ اﺳـﻨﺎد ﺣﺴـﺎﺑﺪاري ﺑﺮاﺳـﺎس‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﻘﺮرات و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺟﺎري‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ اﺳﻨﺎد اﺻﻼﺣﻲ ‪ ،‬ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺁن و ﭘﻴﮕﲑي ﺣﺴﺎﲠﺎي ﺑﺎز‬ ‫‪1‬‬
‫و ﺗﻼش ﺟﻬﺖ ﺗﺴﻮﻳﻪ و ﲥﺎﺗﺮﺁ‪‬ﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫ـﻨﺎد‬
‫ـﺖ اﺳـ‬
‫ـﺮاي ﺛﺒـ‬
‫ـﺮ ﺑـ‬
‫ـﻮرد ﻧﻈـ‬
‫ـﺪهﺎي ﻣـ‬
‫ـﻠﻬﺎ و ﮐـ‬
‫اﳚ ـﺎد ﺳﺮﻓﺼـ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺪﻳﺪ در ﻃﻲ ﺳﺎل‬ ‫‪2‬‬
‫ﺻﺪور اﺳﻨﺎد ﺣﺴﺎﺑﺪاري اﻋﻢ از هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﺗﺎﮐﺴﲑاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻠـﻴﻂ‬
‫هﺎي ﻣﺴﺎﻓﺮﺗﻲ‪ ،‬هﺘﻞ‪ ،‬رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ هﺎي ﻧﺮم اﻓﺰاري‬
‫و ﮐــﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‪ ،‬اﺟــﺎزﻩ ﳕﺎﻳﺸــﮕﺎهﻬﺎ و ﺑﺮﭘــﺎﻳﻲ ﺁن‪ ،‬اﻣــﻮر‬
‫رﻓــﺎهﻲ‪ ،‬ﺁﻣﻮزﺷــﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻤــﲑات و ﻧﮕﻬــﺪاري‪ ،‬ﺧــﺪﻣﺎت ﻋﻤــﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻗﺮاردادي و ﺑﻴﻤﻪ و ﻏـﲑ ﺑـﺎ اﺳـﺘﻔﺎدﻩ از دﺳـﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﺴــﻬﻴﻢ ﻋﻤــﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺗﺴــﻬﻴﻢ ﺑﻮدﺟــﻪ ﻣﻌﺎوﻧــﺖ اداري و ﺳــﺎﻳﺮ‬
‫ﭘﺮداﺧﺘﻬﺎ اﻋﻢ از واﻣﻬﺎ‪ ،‬اﻣﻮر ﲢﺼﻴﻠﻲ‪ ،‬ﮐﻤﮑﻬﺎي ﻏـﲑ ﻧﻘـﺪي‪،‬‬
‫ورزﺷﻲ و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺰاﻳﺎي ﮐﺎرﮐﻨﺎن‬
‫ﺻﺪور اﺳﻨﺎد اﺧﺘﺘﺎﻣﻴﻪ در ﭘﺎﻳﺎن ﺳﺎل ﻣﺎﱄ و ﺑﺴﱳ ﺣﺴﺎﲠﺎ‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺻﺪور اﺳﻨﺎد اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﻪ در اﺑﺘﺪاي ﺳﺎل ﻣﺎﱄ ﭘﺲ از ﲥﻴﻪ‬
‫‪4‬‬
‫ﺻﻮرﲥﺎي ﻣﺎﱄ ﺳﺎل ﻗﺒﻞ ﺟﻬﺖ اﻧﺘﻘﺎل ﺣﺴﺎﲠﺎ و ﮐﻨﱰﳍﺎي ﻻزم ﺁن‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ و ﳏﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﮐﺸﻮر و ﺁﺋـﲔ ﻧﺎﻣـﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺎﱄ و ﺿﻮاﺑﻂ و دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﺟﺎري در ﺷﺮﮐﺖ ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺗﺸﺨﻴﺺ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻖ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک واﺻﻠﻪ ﺟﻬـﺖ ﺻـﺪور‬ ‫‪1‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺣﺴﺎﺑﺪاري‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳـﻨﺎد ﺣﺴـﺎﺑﺪاري در ﻗﺎﻟـﺐ دﺳـﺘﻮراﻟﻌﻤﻠﻬﺎي ﻣﺼـﻮب‬
‫داﺧﻠﻲ ﺷﺎﻣﻞ ) دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺗﺴﻬﻴﻢ هﺰﻳﻨﻪ هﺎي ﺷـﺮﮐﺖ‪،‬‬
‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﺑﻮدﺟـﻪ اﺑﻼﻏـﻲ ﻣﻌﺎوﻧـﺖ اداري و ﭘﺸـﺘﻴﺒﺎﻧﻲ و‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي و ﳘﺎهﻨﮕﻲ و ﺳﺎﻳﺮ دﻓـﺎﺗﺮ و ﻗﺴـﻤﺘﻬﺎ(‬
‫‪7‬‬
‫ﮐﻪ ﺑﺼﻮرت درﺻﺪي ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﻬﻢ هـﺮ ﻳـﮏ از ﻃﺮﺣﻬـﺎ و ﺳـﺘﺎد‬
‫اﻋﻤــﺎل و ﭘــﺲ از ﻗﻄﻌــﻲ ﺷــﺪن اﺳــﻨﺎد ﻣﺎهﺎﻧــﻪ در ﺳﻴﺴــﺘﻢ‬
‫ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي در ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺑﻌﻨﻮان ﺳﻨﺪ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ اﻋﻤﺎل ﻣﻲ ﮔﺮدد‬
‫اﳚــﺎد ﺳﺮﻓﺼــﻠﻬﺎ و ﮐــﺪﻳﻨﮕﻬﺎي ﻣــﻮرد ﻧﻴــﺎز ﺑــﺮاي اﺳــﻨﺎد‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﺪﻳﺪ در ﻃﻮل ﺳﺎل‬ ‫‪8‬‬
‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﻃﻠﺐ و ﺑﺪهﻲ ﺳﺘﺎد ﺑـﺎ ﻃﺮﺣﻬـﺎ و ﺗﻨﻈـﻴﻢ ﺳـﻨﺪ‬
‫‪1‬‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺟﻬﺖ ﲥﺎﺗﺮ و ﺗﺴﻮﻳﻪ و ﻳﮑﺴﺎن ﺳﺎزي ﻣﺎﻧـﺪﻩ ﺁ‪‬ـﺎ و‬
‫‪9‬‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد اﺳﻨﺎد اﺻﻼﺣﻲ‬
‫ﭘﻴﮕﲑي و ﺻﺪور اﺳﻨﺎد ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺣﻮاﻟﻪ هﺎي ﺻﺎدرﻩ از اﻧﺒﺎر‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻋﻤـﺎل ﺣﺴـﺎب و هﺰﻳﻨـﻪ و ﺗﺴـﻮﻳﻪ ﻣﺎﻧـﺪﻩ ﺣﺴـﺎب‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮدي ﺟﻨﺴﻲ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﻠﻴﻪ اﺳـﻨﺎد ﺣﺴـﺎﺑﺪاري در ﻗﺎﻟـﺐ ﺑﻮدﺟـﻪ اﺧﺘﺼﺎﺻـﻲ‬

‫ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺳﺘﺎد ﺷﺮﮐﺖ و اﺳﻨﺎد ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻃﺮﺣﻬﺎ اﻋـﻢ از اﻣـﻮر‬
‫‪2‬‬
‫رﻓﺎهﻲ – ﺁﻣﻮزﺷﻲ – ﻗﺮاردادي و ﺑﻴﻤﻪ – ﺗﻌﻤﲑات و ﻧﮕﻬـﺪاري‬
‫‪1‬‬
‫– ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﻲ – هﺰﻳﻨﻪ هـﺎي دﻓـﺎﺗﺮ ﭘﺸـﺘﻴﺒﺎﻧﻲ اهـﻮاز ‪،‬‬
‫اﺻﻔﻬﺎن و درﻳﺎﺑﮏ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ اﺳﻨﺎد ارﺳﺎﱄ از ﺳﻮي ﻋﺎﻣﻠﻴﺖ ذﳛﺴﺎﺑﻲ ﻣﻌﺎوﻧﺖ اداري‬

‫و‬ ‫اﺻﻼﺣﻲ‬ ‫اﺳﻨﺎد‬ ‫–‬ ‫وﺟﻮﻩ‬ ‫درﻳﺎﻓﺖ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫–‬ ‫ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫و‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي – ﭘﻴﮕﲑي ﺗﺴﻮﻳﻪ ﺣﺴﺎﲠﺎي ﻣﻮﻗﺖ – اﳒﺎم ﮐﺎرهﺎي‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﺮوژﻩ اي ﳏﻮﻟﻪ – و ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻮارد‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺳﻨﺎد‬ ‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﮐﻠﻴﺎﺗﻲ از ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺎﻟﻴﺎتهﺎي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ و ﻏﲑﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲡﺰﻳﻪ وﲢﻠﻴﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل اﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻤﻪ )اﺻﻞ ﻣﺸﺎرﮐﺖ‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﱪان ﻏﺮاﻣﺖ‪ ،‬اﺻﻞ‬
‫ﻧﻔﻊ ﺑﻴﻤﻪاي‪ ،‬اﺻﻞ ﺟﺎﻧﺸﻴﲏ‪ ،‬اﺻﻞ اﺗﮑﺎﻳﻲ(‬ ‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ دوﻟﱵ‬
‫‪5‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪6‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل آﻠﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﻗﺮاردادهﺎ‬
‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺪارك و ﳎﻮزهﺎي ﻻزم ﺟﻬﺖ ﮔﺸﺎﻳﺶ اﻋﺘﺒﺎر اﺳﻨﺎدي‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت درﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬
‫‪9‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫‪ 10‬ارﺗﺒﺎط‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮔﺰارش )ﮔﺮدﺁوري اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬
‫‪ 11‬ﲡﺰﻳﻪ و ﲢﻠﻴﻞ‪،‬ﻧﻮﺷﱳ ﮔﺰارش و‪(...‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪12‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺣﻔﺎﻇﺖ اﺳﻨﺎد و اﻃﻼﻋﺎت داراي ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫اﺳﻨﺎد‬ ‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺧﺮﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﺣﺴﺎﺑﺮﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺑﻴﻤﻪ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرات اﺳﻨﺎدي‬ ‫‪3‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ هﺰﻳﻨﻪ اي ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﮑﻨﻴﮑﻬﺎي ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي‬ ‫‪5‬‬
‫ﺣﻔﺎﻇﺖ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﺷﺪﻩ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪7‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺸﺎر اﺳﻨﺎد ﺧﺰاﻧﻪ و اوراق ﻗﺮﺿﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎروﺗﺎﻣﲔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﮔﺰارش ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻣﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫‪11‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﻪ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات ﻣﺎﱄ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ زﻣﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮر دﻓﱰ و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﳒﺎم اﻣﻮر دﻓﱰي و ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ارﺑﺎب رﺟﻮﻳﺎن و‬

‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺻﻮرت ﻣﻲ ﮔﲑد ‪.‬‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫و ﻗﻴﺪ ﴰﺎرﻩ‬ ‫ﺛﺒﺖ آﻠﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺮاﺳﻼت رﺳﻴﺪﻩ در دﻓﱰ‬

‫دﻓﱰ ﻣﺮاﺳﻼت ﺑﺮ روي ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺮاﺳﻼت و ﳑﻬﻮر ﺑﻪ ﻣﻬﺮ اﻣﻮر‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﺎﱄ‬
‫ﺛﺒﺖ آﻠﻴﻪ ﻧﺎﻣﻪ هﺎ و ﻣﺮاﺳﻼت ﺻﺎدرﻩ در دﻓﱰ و ﻗﻴﺪ ﴰﺎرﻩ دﻓﱰ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﺮاﺳﻼت ﺑﺮ روي ﻧﺎﻣﻪ ارﺳﺎﱄ و ﺗﺎرﻳﺦ روز‬
‫ً ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت ﳏﺮﻣﺎﻧﻪ و‬
‫ﺣﻔﻆ و ﻧﮕﻬﺪاري ﻣﻜﺎﺗﺒﺎت اﻣﻮر ﻣﺎﱄ ﳐﺼﻮﺻﺎ‬
‫‪3‬‬
‫رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل اﻣﺎﻧﺘﺪاري در ﺧﺼﻮص اﻓﺮاد و ﳘﻜﺎران‬
‫ﲥﻴﻪ ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﺑﺮاي ﻧﮕﻬﺪاري ﻧﺎﻣﻪ هﺎي واردﻩ و‬
‫‪4‬‬
‫ﺻﺎدرﻩ‬

‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺳﻠﺴﻠﻪ ﻣﺮاﺗﺐ اداري ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ هﺎ و ﻋﻨﺎوﻳﻦ اداري‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﺎﺷﲔ آﺮدن ﻧﺎﻣﻪ هﺎ ‪ ،‬ﮔﺰارﺷﺎت ‪ ،‬اﺣﻜﺎم ﻣﺮﺧﺼﻲ و ﻣﺄﻣﻮرﻳﺖ‬
‫آﺎرآﻨﺎن‬ ‫‪6‬‬

‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ آﺎرهﺎي ﻣﺎﺷﲔ ﺷﺪﻩ ﺑﺎ ﭘﻴﺶ ﻧﻮﻳﺲ ﺁن هﺎ‬ ‫‪7‬‬

‫ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺗﻠﻔﻦ هﺎ و راهﻨﻤﺎﻳﻲ ارﺑﺎب رﺟﻮع‬ ‫‪8‬‬

‫رﻋﺎﻳﺖ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اﳝﲏ و ﲠﺪاﺷﺖ ﳏﻴﻂ آﺎر‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﳏﻮﻟﻪ در ﭼﺎرﭼﻮب وﻇﺎﺋﻒ ﺷﻐﻞ ﻣﻮرد ﺗﺼﺪي‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮر دﻓﱰ و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ و ﮔﻔﺘﺎري‬

‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﺎري‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ و ﻣﻘﺮرات اداري ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرﲥﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪4‬‬
‫ﺳﺮﻋﺖ ‪ ,‬دﻗﺖ و ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزي‬
‫‪6‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك‬
‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي در ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪9‬‬
‫اﻧﻮاع ﻧﺎﻣﻪ هﺎي اداري‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺋﲔ ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت در ﳘﺎﻳﺶهﺎ و ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲهﺎي ﺧﱪي داﺧﻠﻲ‬ ‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﻣﺘﺼﺪي اﻣﻮر دﻓﱰ و ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫اﺻﻮل ﺁداب و ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫ﺁﻳﲔ ﻧﮕﺎرش و ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري‬ ‫‪3‬‬
‫ﺧﻼﺻﻪ ﺳﺎزي ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت وﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري‬ ‫‪4‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎد ‪ ،‬ﻣﺪارک و ﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ ﻣﺎﱄ وﻳﮋﻩ ﻣﺴﺌﻮﻟﲔ دﻓﺎﺗﺮ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪WORD‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬

‫ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻣﺎﻟﻲ وﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﺎﻳﮕﺎن‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ و ﺧﻼﺻﻪ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫اﻳﻦ ﺷﻐﻞ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻣﺮاﻗﺒﺖ وﮐﻨﱰل اﺳﻨﺎدو ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎودﻗﺖ ﻋﻤﻞ درﺣﻔﻆ‬
‫وﻧﻈﺎﻓﺖ زﻳﺒﺎﺋﻲ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﭘﺎرﮔﻲ اﺳﻨﺎدوﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ‪ ،‬ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ وراهﻨﻤﺎﻳﻲ‬
‫ارﺑﺎب رﺟﻮع ورﻓﻊ ﻣﺸﮑﻼت ﺁن وردﻳﺎﺑﻲ درﺻﻮرت ﻟﺰوم‪ ،‬ﲠﺴﺎزي ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي‬
‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ واﳚﺎد وﺑﺮﻗﺮاري ﻳﮏ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻨﻈﻢ وﻣﺮﺗﺐ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎاﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺻﻮرت ﻣﻴﮕﲑد‪.‬‬
‫ردﻳﻒ‬

‫ﺣﺬﻓﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﻳﻒ‬

‫ﺑﻪ‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫هﻨﮕﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻣﻬﺮﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫وﻻک‬ ‫ﮔﺬاري‬ ‫ﴰﺎرﻩ‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﺎﻳﺮﻣﻮﺳﺴﺎت ورﻋﺎﻳﺖ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫اﺟﺮاي اﻣﻮرﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ درﻳﺎﻓﺖ ارﺟﺎع ﺛﺒﺖ ﺻﺪورﺗﻮزﻳﻊ ﻧﺎﻣﻪ‬
‫‪2‬‬
‫هﺎي واردﻩ وﺻﺎدرﻩ و ﺗﺴﺮﻳﻊ دراﻣﻮرﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﻣﺮاﻗﺒﺖ وﮐﻨﱰل اﺳﻨﺎدو ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎودﻗﺖ ﻋﻤﻞ درﺣﻔﻆ وﻧﻈﺎﻓﺖ‬
‫‪3‬‬
‫زﻳﺒﺎﺋﻲ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﭘﺎرﮔﻲ اﺳﻨﺎدوﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ‬
‫ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ وراهﻨﻤﺎﻳﻲ ارﺑﺎب رﺟﻮع ورﻓﻊ ﻣﺸﮑﻼت ﺁن وردﻳﺎﺑﻲ‬
‫‪4‬‬
‫درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬

‫اﺻﻼح وﲠﺒﻮد روش هﺎي ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮرﺣﺪاﮐﺜﺮﮐﺎراﺋﻲ وﲠﺮﻩ‬ ‫‪5‬‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫وري ﺑﺮاي ﺷﺮﮐﺖ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي وﻧﻈﺎرت ﺑﺮﺣﺴﻦ اﺟﺮاي ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﻮﻣﺎﺳﻴﻮن اداري‬

‫وﮔﺮدش ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت اداري واﳒﺎم ﭘﻴﺶ ﺑﻴﲏ هﺎي ﻻزم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫‪6‬‬
‫ﺟﻠﻮﮔﲑي ازﻧﻘﺺ وﺗﻮﻗﻒ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ واﺣﺪهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫وﻋﻨﻮان‬ ‫درﺗﺸﮑﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬ ‫ﻣﻘﺮرات‬ ‫رﻋﺎﻳﺖ‬
‫‪7‬‬
‫هﺎوﺗﺸﮑﻴﻞ وﺿﺒﻂ ﻧﺎﻣﻪ هﺎوﻣﺪاک ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻳﮏ‬ ‫وﺑﺮﻗﺮاري‬ ‫واﳚﺎد‬ ‫ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫هﺎي‬ ‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ‬ ‫ﲠﺴﺎزي‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﻨﻈﻢ وﻣﺮﺗﺐ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎاﺳﺘﺎﻧﺪاردهﺎي ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‬
‫ﺗﺴﺮﻳﻊ درارﺳﺎل ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎي ﻣﻮردﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﻪ ﳘﮑﺎران ذﻳﺼﻼح‬
‫‪9‬‬
‫ﺑﺎﳘﺎهﻨﮕﻲ ﻣﻘﺎم ﻣﺎﻓﻮق‬
‫دادوﺳﺘﺪﻣﻨﻄﻘﻲ ورﲰﻲ ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ ﺑﻪ ﺧﺎرج ازﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎرﻋﺎﻳﺖ‬
‫ﮐﻠﻴﻪ ﻣﻮاردﻻزم وﺿﺮوري درﺣﻔﻆ وﺣﺮاﺳﺖ ازﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﭘﺮوﻧﺪﻩ هﺎﻳﻲ ﮐﻪ ﻣﻬﻠﺖ ﺑﺎزﮔﺸﺖ ﺁ‪‬ﺎ ﺑﻪ اﲤﺎم رﺳﻴﺪﻩ اﺳﺖ‬ ‫‪0‬‬
‫واﻗﺪام ﺑﻪ ﲤﺪﻳﺪاﻣﺎﻧﺖ درﺻﻮرت ﻟﺰوم‬
‫اﺟﺮاي روش هﺎي اﺟﺮاﻳﻲ دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ هﺎوﺳﺎﻳﺮﻣﺴﺘﻨﺪات اﺑﻼغ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺷﺪﻩ ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫اﳒﺎم ﺳﺎﻳﺮوﻇﺎﻳﻒ ﳏﻮﻟﻪ درﳏﺪودﻩ ﺷﻐﻞ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺑﺎﻳﮕﺎن‬

 ‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ اﺻﻮل و روﺷﻬﺎي ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارك‬

‫‪1‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎﮔﺰارش دهﻲ و ﮔﺰارش ﮔﲑي‬
‫‪2‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﮐﺪﮔﺬاري و ﴰﺎرﻩ ﺑﻨﺪي ﻗﻔﺴﻪ هﺎ‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲥﻴﻪ ﭘﺎﻳﮕﺎﻩ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻣﺎﱄ‪ ،‬ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ‬
‫‪4‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﳓﻮﻩ ﭼﻴﺪﻣﺎن اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ و ﻣﺎﱄ‬
‫‪5‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت درون ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ و ﺑﺮون ﺳﺎزي‬
‫‪6‬‬
‫ﻓﺮاﻳﻨﺪ‬ ‫در‬ ‫آﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰات‬ ‫و‬ ‫اﻟﮕﻮهﺎ‬ ‫ﺑﺎروﺷﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ‬
‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫‪7‬‬
‫و‬ ‫ﻣﻬﺎرت ﺣﻔﻆ و ﻧﮕﻬﺪاري اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﻨﻠﻲ و ﻣﺎﱄ )رازداري‬
‫اﻣﺎﻧﺘﺪاري اﻃﻼﻋﺎت ﺷﺨﺼﻲ اﻓﺮاد(‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در اﺳﺘﻔﺎدﻩ از ﻧﺮم اﻓﺰار آﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي در ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬
‫‪9‬‬
‫اﳒﺎم اﻣﻮر ﳏﻮﻟﻪ در ﺣﺪاﻗﻞ زﻣﺎن ﳑﮑﻦ‬ ‫ﻣﻬﺎرت در‬
‫‪10‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺮرات اداري ﺷﺮﮐﺖ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻬﺎرت هﺎي ﻋﻤﻮﻣﻲ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮي‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﲑي )اﺧﺬ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻨﺎﺳﺐ در ﻣﻮاﻗﻊ اﺿﻄﺮاري(‬
‫‪13‬‬
‫ﻣﻬﺎرت در ﲢﻠﻴﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﺑﺎ دﻳﺪﮔﺎﻩ ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫ﺳﻮم ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﭘﺮوژﻩ ﻧﻴﺎزﺳﻨﺠﻲ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺁﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁب اﻳﺮان‬
‫ﲢﻘ ﻖ‬

‫دوره ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ﺷﻐﻞ ‪ :‬ﺑﺎﻳﮕﺎن‬

‫ردﻳﻒ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ دورﻩ هﺎي ﺁﻣﻮزﺷﻲ‬

‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺸﮑﻴﻼت اداري‬ ‫‪2‬‬
‫اﺻﻮل ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺧﻼﺻﻪ ﺳﺎزي ﻣﮑﺎﺗﺒﺎت وﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎي اداري‬ ‫‪4‬‬
‫روش ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺳﻨﺎدوﻓﻦ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار ‪EXCEL‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰار‪WORD‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﮐﺸﻮري‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬