‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫رفع قطعة أرض خالية من البناء وإيجاد مساحتها‬

‫**مقدمة ‪-:‬‬
‫العمل المساحي ينقسم إلى نوعين ‪:‬‬

‫‪ -1‬الرفع(‪ : )mapping‬نقل المعالم الموجودة على األرض إلى الخريطة ‪.‬‬

‫‪ -2‬التوقيع(‪ : )setting out‬نقل المعالم الموجودة على الخريطة إلى األرض ‪.‬‬

‫**األدوات المستخدمة في رفع قطعة أرض وإيجاد مساحتها ‪:‬‬

‫‪ -1‬الشواخص ( عدد‪ ) 1 (+ ) 2‬ألنه ربما تكون هناك مسافة تزيد عن طول الشريط ‪.‬‬
‫‪ -2‬الشريط ( عدد‪)1‬‬
‫‪ -3‬الشوك ( عدد ‪ ( , )4‬مالحظة قطعة األرض في الغالب تكون محددة أصال باألوتاد ألنه تثبيت‬
‫دائم )‪.‬‬
‫‪ -4‬المطرقة (عدد‪)1‬‬
‫‪ -5‬البوصلة (‪( ( compass‬عدد ‪: )1‬‬

‫‪1‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪2‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪3‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪4‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪5‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫**األهداف من التدريب ‪:‬‬
‫التعرف على كيفية رفع قطعة أرض خالبة من البناء باستخدام أدوات القياس الطولية البسيطة‬ ‫‪-1‬‬
‫التعرف على كيفية استخدام البوصلة ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫التعرف على كيفية إيجاد مساحة قطعة أرض مضلعة ( ليست مربعة وال مستطيلة )‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫التعرف على كيفية رسم قطعة األرض هذه بمقياس رسم معين ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫**خطوات العمل في التدريب ‪:‬‬

‫القيام بعملية استكشاف لمحيط وحدود قطعة األرض المراد رفعها وإيجاد مساحتها و وذلك‬ ‫‪-1‬‬
‫لتكوين فكرة عامة عنها ومالحظة المعالم المميزة لها والتعرف على اتجاهات حدودها‬
‫بالنسبة لبعضها البعض ‪.‬‬
‫رسم الكروكي )‪ (Sketch‬وهو رسم يمثل الطبيعة بالتقريب مع مالحظة الجهات األصلية‬ ‫‪-2‬‬
‫في أثناء الرسم ‪ ,‬مع مراعاة كتابة كافة المعالم المحيطة بقطعة األرض من كافة الجهات‬
‫والنواحي ‪ ,‬ونضع اتجاه الشمال الذي يكون عادة أعلى الورقة ‪ ,‬من المفضل أن يكون رسم‬
‫الكروكي بالرصاص الخفيف ليسهل عمل التغيرات ‪.‬‬
‫نحدد أركان قطعة األرض ‪ ,‬ونظهرها عن طريق تثبيت الشواخص فيها ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫نقوم بقياس أطوال محيط قطعة األرض ( كافة األضالع ) ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫نقوم بتقسيم قطعة األرض إلى مثلثات ( حتى نتمكن من حساب مساحة قطعة األرض)‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫نقوم بقياس كافة الخطوط الداخلية المطلوبة لتكوين المثلثات ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫قياس زاوية انحراف أي ضلع بالمضلع عن اتجاه الشمال ‪ ,‬وليكن الضلع (أب) باستخدام‬ ‫‪-7‬‬
‫البوصلة ‪.‬‬
‫بمعلومية أطوال األضالع المكونة لقطعة األرض واألقطار نقوم بحساب مساحة المثلثات‬ ‫‪-8‬‬
‫المكونة لقطعة األرض ‪ ,‬ومجموع مساحات هذه المثلثات تمثل مساحة قطعة األرض‬
‫اإلجمالية ‪,‬باستخدام القانون كما هو موجود في المثال المحلول في الصفحة التالية ‪.‬‬
‫نقوم اآلن برسم قطعة األرض على لوحة رسم أو ورقة ‪ A4‬بمقياس رسم مناسب‪.‬‬ ‫‪-9‬‬

‫‪6‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪7‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪8‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬

‫لتأكيد على أن المساحة صحيحة نقوم بالتالي ‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫)‪Surveying(1‬‬ ‫التدريب الثاني‬ ‫مساحة (‪)1‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------‬‬
‫**خطوات رسم قطعة األرض على لوحة رسم بمقياس رسم معين ‪:‬‬

‫‪11‬‬