Δ’ Δημοτικού - Γραμματική κεφαλαίων

« Αναμνήσεις του καλοκαιριού»

 Θυμάμαι ότι τα ρήματα που τελειώνουν σε –ευω γράφονται με ευ

π.χ. λατρεύω, πιστεύω, μαντεύω, μαζεύω, χαζεύω, παλεύω, αγναντεύω, χορεύω........
Εξαίρεση: κλέβω, σέβομαι (παθητικό ρήμα)

 Θυμάμαι ότι τα ρήματα που τελειώνουν σε –ίζω γράφονται με ι

π.χ. ποτίζω, ζωγραφίζω, χτενίζω, χτίζω, αγγίζω, χωρίζω , αρχίζω, γεμίζω..............
Εξαίρεση: δανείζω, αθροίζω, μπήζω, πήζω, πρήζω, δακρύζω, αναβλύζω, κελαρύζω
κατακλύζω, γογγύζω, σφύζω

 Για να βρούμε το υποκείμενο του ρήματος μιας πρότασης ρωτάμε ποιος; ποια; ποιο; (ή στον
πληθυντικό ποιοι; ποιες; ποια;), και είναι πάντα σε πτώση ονομαστική
π.χ. Η Μαρία ποτίζει τα λουλούδια. (ποια;) Υποκείμενο  Η Μαρία
Τα παιδιά τραγουδούν στη χορωδία.(ποια;) Υποκείμενο  Τα παιδιά
Ο Γιώργος γράφει τις ασκήσεις (ποιος;) Υποκείμενο  Ο Γιώργος

« Ένα ακόμα σκαλί»

 Οι λέξεις που ξεκινούν με δι(σ), γράφονται με ι όταν θέλουν να πουν ότι κάτι υπάρχει δυο
φορές. Π.χ. δισέγγονο, δίτροχα, δίσεκτος....
Γράφονται με υ όταν θέλουν να πουν για κάτι δύσκολο ή άσχημο, κακό.
Π.χ. δυσάρεστος, δυσχέρεια, δυσκίνητος, δυστυχής......

« Ξημερώνει μια νέα μέρα. ... ώρα για σχολείο»

 Από το βιβλίο μου διαβάζω τη σελίδα 22 με τους χρόνους των ρημάτων.

« Αστραδενή»

 Το αντικείμενο του ρήματος μιας πρότασης το βρίσκουμε όταν ρωτάμε τι, ποιον;
ποιαν; ή ποιες; ποιους; και είναι σε πτώση αιτιατική
π.χ. Ο Νίκος τάισε τη γάτα. ποιαν ; αντικείμενο  τη γάτα
Ο δάσκαλος ρώτησε τους μαθητές ποιους; αντικείμενο  τους μαθητές
Ο κηπουρός σκάλισε τον κήπο. ποιον; αντικείμενο  τον κήπο