meLAMPIRAN 1-3

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN

(Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Tarikh : __28/3/2018______ Masa : ____1.50 petang__

Tajuk / Perkara : Teknik dalam proses pengajaran

Isi Perbincangan Cadangan Tindakan

1. Kepentingan 1. Kepentingannya ialah dapat mengajar murid dengan cara yang

memahami berbeza. Sebagai contoh, guru akan membahagikan murid dalam
perbezaan kumpulan mengikut abiliti mereka. Dengan ini, murid dapat
individu dalam bekerjasama menyelesaikan tugasan yang diberi mengikut
kalangan murid. kemahiran masing-masing.

2. Cara guru
menggalakkan 2. Salah satu cara yang berkesan ialah mereka aktiviti-aktiviti yang
murid menarik supaya murid berminat dan memberi perhatian. Namun,
melibatkan diri aktiviti yang boleh direka sangat terhad dalam sesetengah mata
secara aktif pelajaran seperti penulisan. Selain itu, bilangan aktiviti yang
dalam setiap dilaksanakan perlu dikurangkan pada murid Tahun 6 kerana mereka
aktivit. perlu bersedia untuk menghadapi UPSR.

3. Cara
membahagikan 3. Pada aktiviti memahami teks, murid dibahagikan kepada kumpulan
murid kepada dengan mudah, iaitu yang depan pusing ke belakang untuk
kumpulan. menjadikan 4 orang sekumpulan. Dalam mengajar punulisan esei
pula, murid dibahagikan berdasarkan tahap mereka.

4. Cadangan
4. Salah satu cara yang berkesan untuk meningkatkan minat murid
meningkatkan
belajar ialah sistem permarkahan. Murid akan berminat belajar dan
minat murid
dapat bersaing dengan rakan.
belajar.

Tandatangan : ____________________________________

Nama : ____________________________________

Jawatan : ____________________________________