LAMPIRAN 1-3

REKOD KOLABORATIF / INTERAKSI / PERBINCANGAN

(Pengurus sekolah / guru / pensyarah / kakitangan sekolah / murid yang ditemu bual)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Tarikh : __26/3/2018______ Masa : ____12.15 petang__

Tajuk / Perkara : _________________________

Isi Perbincangan Cadangan Tindakan

1. Masalah dalam 1. Pencapaian murid dalam sekolah ini amat memuaskan. Murid juga amat aktif
pencapaian melibatkan diri dalam bidang kokurikulum. Mereka telah mengambil diri dalam
kokurikulum. pelbagai pertandingan seperti deklamasi sajak, badminton, syarahan dan
telah mendapat anugerah kepada diri serta sekolah.
2. Masalah
pencapaian 2. Tiada masalah yang serius dalam pencapaian akademik mereka. Tetapi
akademik masalah yang boleh didapati ialah keputusan matematik murid semakin rosot.
dalam Pada zaman KBSR, kebanyakan orang berpendapat bahawa kemahiran
kalangan matematik murid SJKC amat kuat, malah kami boleh mendapati bahawa
murid. kemahiran murid menguasai matemtkin semakin lemah.

3. Punca yang 3. Saya berasa cara pengajaran mungkin merupakan sebab berlaku masalah
menyebabkan ini. Contohnya cara penyelesaian masalah kompleks yang mengelirukan
masalah murid. Selain itu, terdapat murid yang tahun 4, 5 tidak dapat menghafal sifir
tersebut. darat matematik, tahap mereka hanya mencapai kemahiran tambah tolak.
Saya berpendapat bahawa guru boleh menggabungkan cara pengajaran
4. Penggunaan KBSR dan KSSR untuk menyelesaikan masalah ini.
kemudahan
teknologi ICT 4. Ya. Terdapat ‘smart board’ dalam setiap kelas dan smart board tersebut
secara mempunyai program buku teks dan pelbagai aktiviti pembelajaran. Oleh itu,
berkesan guru amat mudah menjalankan proses pengajaran dengan bantuan alat
dalam proses tersebut. Namun yang menyedihkan ialah, sekiranya guru menghadapi
pengajaran. masalah kesuntukan masa untuk menghabiskan silibus, kemungkinan
mereka akan kurangkan mengguna alat tersebut.
5. Pendapat
seorang guru 5. Pada pendapat saya, saya berasa unsur yang paling penting dalam sebuah
yang berada sekolah ialah guru besar, iaitu ketua pentadbir. Beliau memainkan peranan
dalam sekolah yang penting seperti sebagai navigator dalam memastikan segala urusan
ini lebih sekolah dan kemenjadian murid serta perkembangan staf di sekolah
daripada 10 dijalankan dengan berkesan dan sistematik.
tahun terhadap
sekolah.

Tandatangan : ____________________________________

Nama : ____________________________________

Jawatan : ____________________________________