Professional Documents
Culture Documents
ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ - αναλυση
ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ - αναλυση
Το παραμύθι μας μιλάει για ένα πλούσιο βασιλιά, που ό,τι επιθυμούσε η καρδιά του το ’χε. Κάποτε
όμως έπαθε μια παράξενη ανορεξία και δεν είχε όρεξη να βάλει τίποτα στο στόμα του. Τότε Πολλοί
γιατροί πήγαν να τον δουν, μα οι θεραπείες που του έδιναν δεν μπορούσαν να τον γιατρέψουν.
Κάποια μέρα, έτυχε να περνάει από το παλάτι του ένας ασπρομάλλης γέροντας φτωχός, που ήτανε
όμως σοφός κι ήξερε από γιατρικά. Του είπανε λοιπόν για το βασιλιά, κι ανέβηκε να τον δει.
Σκέφτηκε, σκέφτηκε λίγο ο γέροντας και είπε στο βασιλιά ότι για να γίνει καλά , πρέπει να φάει το
πιο γλυκό ψωμί. Τότε βασιλιάς έδωσε διαταγή στους φουρναραίους του παλατιού να ζυμώσουν και να
του ψήσουν «το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου! ». Όμως , όση ζάχαρη κι αν έβαλαν στο ψωμί , ο
βασιλιάς δε γιατρευόταν με τίποτα .
Γιαυτό το λόγο , ο σοφός γέροντας είπε στο βασιλιά , ότι η μόνη λύση είναι να τον πάρει μαζί του για
3 ημέρες και να κάνει ότι του πει. Τον πήρε λοιπόν μαζί του ο γέρος και για τις επόμενες 3 ημέρες
τον υποχρέωσε να κάνει όλες τις εργασίες που χρειάζονταν για να φτιαχτεί το ψωμί. ( να θερίσει, να
αλωνίσει, να λιχνίσει, να αλέσει , να ζυμώσει και να φουρνίσει).
Στο τέλος, όταν κουρασμένος και πεινασμένος έφαγε από το ψωμί που έφτιαξε ο ίδιος με τόσο κόπο
και ιδρώτα, θεραπεύτηκε.
ΕΝΟΤΗΤΕΣ: ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΙ:
3Η ΕΝΟΤΗΤΑ: "Κι ο βασιλιάς... κι εμείς έτσι!". Η δοκιμασία του βασιλιά και η λύση του
προβλήματός του
ΤΕΧΝΙΚΗ:
- Ο αφηγητής βρίσκεται μπροστά στο ακροατήριό του και η αφήγησή του είναι προφορική.
- Ερωταποκρίσεις. (Ερώτηση - Απάντηση)
- Τεχνική της αινιγματικής φράσης "να φας το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου".
- Περιγραφή.
ΓΛΩΣΣΑ: Απλή και φυσική, με τη ζωντάνια και την αμεσότητα που διαθέτει ο προφορικός λόγος.
Λέξεις κεφαλλονίτικης διαλέκτου.
Στα παραμύθια συνήθως διακρίνουμε διάφορα στάδια-μοτίβα από τα οποία περνά ο ήρωας:
δ) Στο τέλος ο ήρωας του παραμυθιού περνάει κάποιες δοκιμασίες, και καταφέρνει να λύσει
το πρόβλημα.
λύσουν κατάφεραν.
γ) Εμφανίζεται ένα άλλο πρόσωπο σοφός, που ήξερε από γιατρικά και πρότεινε στον ήρωα
ήταν οι εξής:
ε) να το ζυμώσει
στ) να το φουρνίσει
Ποιο πρόβλημα αντιμετωπίζει ο βασιλιάς;
Ποιος έρχεται στη συνέχεια να βοηθήσει το βασιλιά; Τι οδηγία δίνει; Είναι σαφής ή μοιάζει με
αίνιγμα;
Στη συνέχεια έρχεται ένας γέρος σοφός. Δίνει οδηγία στο βασιλιά να φάει το πιο γλυκό ψωμί. Η
Ο βασιλιάς διέταξε τους μαγείρους του να του ετοιμάσουν το πιο γλυκό ψωμί.
Παρόλη τη ζάχαρη που έβαλαν οι μάγειροι στα ψωμιά που έφτιαξαν, ο βασιλιάς δε θεραπεύτηκε.
Για να θεραπευτεί αναγκάστηκε να ακολουθήσει το γέρο σοφό και να κάνει διάφορες εργασίες-
δοκιμασίες, όπως, π.χ. θέρισμα, αλώνισμα, λίχνισμα, άλεσμα, ζύμωμα και φούρνισμα. Στο τέλος, όταν
έφαγε από το ψωμί που έφτιαξε ο ίδιος με τόσο κόπο, τελικά θεραπεύτηκε.
έρεβε, λιμπιζόταν, ποδέθηκε, λιοπύρι, έδωκε, ολάκερη, έκαμε, δάρτη, ορμήνια κ.λ.π.
σχόλιο)
Στο κείμενο εντοπίζουμε στοιχεία προφορικότητας, π.χ. Κι ο βασιλιάς, παιδί μου…, για να μην τα
πολυλογούμε…