3.sinif-Beden-Eğitimi-Ve Oyun-Yillik-Plan

2018 - 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ALİPINAR İLKOKULU
3.SINIF BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERSİ

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
ÖĞRETME ÖLÇME VE
HAFTA
KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

SAAT
ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

AY
ARAÇ VE
ÖĞRENME TEKNİKLERİ
GEREÇLER
ALANLARI
“Yer Değiştirme Hareketleri”
FEK’lerindeki (sarı 3-8
17 Eylül – 21 Eylül
Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları arasındaki kartlar) etkinlikler

HAREKET
(1.HAFTA)
1.Koşma kullanılabilir. Uygulamada

YETKİNLİĞİ Oyun ve Fiziki Etkinlik
5SAAT
EYLÜL
O.3.1.1.1. Yer değiştirme hareketlerini artan 2.Atlama Sıçrama öncelik koşma (3. kart) ve
Değerlendirme Formu
çeviklikle yapar. 3.Adım Al Sek atlama-sıçrama (4. kart)
Hareket Gözlem Formu
4.Galop Kayma FEK’lerinde olmalı, daha
Becerileri
5.Yuvarlanma sonra sıra olmadan
diğer kartlardaki etkinlikler
yeri geldiğindekullanılmalıdır.
“Yer Değiştirme Hareketleri”
1.Anlatım FEK’lerindeki (sarı 3-8
24 Eylül – 28 Eylül
2. Gösteri arasındaki kartlar) etkinlikler

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları
HAREKET 3. Soru yanıt kullanılabilir. Vücut
(2.HAFTA)
1.Atlama Sıçrama
YETKİNLİĞİ O.3.1.1.2. Yer değiştirme hareketlerini vücut, farkındalığıatlama-sıçrama Oyun ve Fiziki Etkinlik
5SAAT
EYLÜL
2.Adım Al Sek 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik

alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini 5. Grup çalışmaları Kartları (4. kart) kartı; alan Değerlendirme Formu
3.Koşma
Hareket kullanarak artan bir doğrulukla yapar. 6. Oyunlar farkındalığı ve ilişkiler için Gözlem Formu
4.Yuvarlanma
Becerileri 7. Canlandırma . adım al-sek (5. kart) kartı ile
5.Tırmanma
başlanmalıdır.Sıra olmadan
diğer FEK’lerdeki etkinlikler
yeri geldiğindekullanılmalıdır.
1 Ekim – 5 Ekim

HAREKET
(3.HAFTA)
1.Atlama Konma “Dengeleme Hareketleri”

YETKİNLİĞİ O.3.1.1.3. Çeşitli nesnelerin üzerinde Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
EKİM
2.Başlama Durma FEK’lerindeki (sarı 13-16.

dengeleme hareketlerini yapar. Değerlendirme Formu
3.Statik Dinamik Denge kartlar) etkinlikler
4.Duruş Oturuş kullanılmalıdır.
Becerileri
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
“Dengeleme Hareketleri “
8 Ekim – 12 Ekim
Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları arasındaki kartlar) etkinlikler

HAREKET
(4.HAFTA)
O.3.1.1.4. Dengeleme hareketlerini vücut, alan 1.Atlama Konma kullanılabilir. Atlama-konma

5 SAAT
EKİM
farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak 2.Dönme Salınım (13. kart), dönme-salınım

artan bir doğrulukla yapar. 3.Ağırlık Aktarımı (11. kart) FEK’lerine öncelik
4.Eğilme verilmelidir. Sıra olmadan
Becerileri
5.Esnetme diğer kartlardaki
etkinlikler yeri geldiğinde
kullanılabilir.
15 Ekim – 26Ekim
HAREKET 1.Anlatım
(5-6.HAFTA)
YETKİNLİĞİ 2. Gösteri “Kültürümü Tanıyorum”

10 SAAT
3. Soru yanıt FEK’lerinden (mor) Oyun ve Fiziki Etkinlik

EKİM
O.3.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenler için

Kültürel Mor Fiziksel Etkinlik Kartları 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik yararlanılabilir. Değerlendirme Formu
hazırlık yapar.
Birikimlerimiz Halk Oyunları - Kafkas 5. Grup çalışmaları Kartları Kazanımla ilgili değerler Gözlem Formu
Ve 6. Oyunlar üzerinde durulmalıdır.
Değerlerimiz 7. Canlandırma .
“Nesne Kontrolü Gerektiren

Hareketler” FEK’lerindeki
30 Ekim – 2 Kasım

(sarı 18-26 arasındaki
HAREKET 1.Ayakla Vurma
(7.HAFTA)
kartlar) etkinlikler
YETKİNLİĞİ O.3.1.1.5. Nesne kontrolü gerektiren 2.Top Sürme Oyun ve Fiziki Etkinlik
4 SAAT
EKİM
kullanılmalıdır.
hareketleri geliştirir. 3.Raketle Vurma Değerlendirme Formu
Ayakla vurma (21. kart), top
Hareket 4.Atma Tutma Gözlem Formu
sürme (24. kart), raketle
Becerileri 5.Yakalama
vurma (25. kart) FEK’lerine
öncelik verilmelidir.
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
“Nesne Kontrolü Gerektiren

Hareketler” FEK’lerindeki
5 Kasım – 9 Kasım

AKTİF VE (sarı 18-26 arasındaki
EKİM-KASIM
(7-8.HAFTA)
O.3.1.1.6. Nesne kontrolü gerektiren 1.Top Sürme

SAĞLIKLI kartlar) etkinlikler
hareketleri alan, efor farkındalığı ve hareket 2.Raketle Vurma Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
HAYAT kullanılabilir.
ilişkilerini kullanarak artan bir 3.Yuvarlama Değerlendirme Formu
Top sürme (24. kart) ve
doğrulukla yapar. 4.Durdurma Kontrol Gözlem Formu
Hareket raketle vurma (25. kart)
5.Uzun Saplı Araçla Vurma
Becerileri FEK’lerine öncelik
verilmelidir.
1.Anlatım “Adımlar”, “Yer Değiştirmeler

2. Gösteri - Dönüşler” ve “Grup

3. Soru yanıt Dansları” FEK’lerindeki (mor
HAREKET
(9.HAFTA)
Mor Fiziksel Etkinlik Kartları 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik 1-3 arasındaki kartlar)
5 SAAT
KASIM
O.3.1.1.7. Seçtiği müziğe uygun koreografi 1.Adımlar 5. Grup çalışmaları Kartları etkinlikler kullanılabilir.
oluşturur. 2.Yer Değiştirmeler 6. Oyunlar Koreografi oluşturmada
3.Grup Dansları 7. Canlandırma . yönlendirici olan 3. karta
Becerileri
Kazanımla ilgili değerler
üzerinde durulmalıdır.
“Birleştirilmiş Hareketler”
arasındaki kartlar) etkinlikler

HAREKET kullanılabilir. Bayrak yarışı
(10.HAFTA)
1.Bayrak Yarışı
YETKİNLİĞİ oyunları (28. kart), hedef Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
KASIM
O.3.1.1.8. Basit kurallı oyunları artan bir 2.Hedef Oyunları

oyunları (29. kart) ve Değerlendirme Formu
doğrulukla oynar. 3.Yuvarlama Tutma
Hareket yuvarlama tutma (31. kart) Gözlem Formu
4.Kuyruk Yakalama
Becerileri oyunlarına öncelik
5.Atma Vurma
verilmelidir.Kazanımla ilgili
değerler üzerinde
durulmalıdır.
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
HAREKET
Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları Tüm sarı FEK’lerin “Öğrenme
(11.HAFTA)
YETKİNLİĞİ
O.3.1.2.1. Oyun ve fiziki etkinliklerde *Öğrenme Anahtarı ve Anahtarı” ve “Değerlendirme Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
KASIM
arkadaşının performansını gözlemleyerek geri Değerlendirme İyileştirme” ve İyileştirme”bölümlerinden Değerlendirme Formu

Hareket
bildirim verir. Bölümleri yararlanılabilir. Gözlem Formu
Kavramları ve
İlkeleri
1.Anlatım
3 Aralık – 7 Aralık
2. Gösteri “Birleştirilmiş Hareketler”

HAREKET Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları 3. Soru yanıt FEK’lerindeki (sarı 27-33
(12.HAFTA)
YETKİNLİĞİ 1.Bayrak Yarışı 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik

ARALIK
O.3.1.3.1. Oyun ve fiziki etkinliklerde arasındaki kartlar) etkinlikler Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
2.Atma Vurma Oyunları 5. Grup çalışmaları Kartları

kullanılabilecek basit stratejileri ve taktikleri kullanılabilir. Bayrak yarışı Değerlendirme Formu
Hareket 3.Yuvarlama Tutma 6. Oyunlar
açıklar. (28. kart) ve atma-vurma Gözlem Formu
Stratejileri ve 4.Tırtıl Yakan Topu 7. Canlandırma . (30. kart) oyunlarına öncelik
Taktikleri 5.Hareketli Hedef Vurma
verilmelidir.
“Birleştirilmiş Hareketler”

HAREKET Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları
arasındaki kartlar) etkinlikler
(13.HAFTA)
YETKİNLİĞİ 1.Atma Vurma

ARALIK
kullanılabilir. Atma-vurma Oyun ve Fiziki Etkinlik

5 SAAT
O.3.1.3.2. Oyun ve fiziki etkinliklerde basit 2.Hareketli Hedef Vurma

(30.kart) ve hareketli hedef Değerlendirme Formu
Hareket stratejileri ve taktikleri uygular. 3.Kuyruk yakalama
vurma (33. kart) oyunlarına Gözlem Formu
Stratejileri ve 4.Bayrak yarışı
Taktikleri 5.Hedef Oyunları
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI

AKTİF VE
1.Kuyruk Yakalama
(14.HAFTA)
SAĞLIKLI Tüm FEK’lerden

ARALIK
2.Bayrak Yarışı Oyun ve Fiziki Etkinlik

5 SAAT
HAYAT O.3.2.1.1. Seçtiği oyun ve fiziki etkinliklere yararlanılmalıdır.

3.Hedef oyunları Değerlendirme Formu
düzenli olarak katılır. Kazanımla ilgili değerler
4.Atma Vurma oyunları Gözlem Formu
Düzenli üzerinde durulmalıdır.
5.Yuvarlama Tutma oyunları
Fiziksel Etkinlik
1.Anlatım
2. Gösteri
AKTİF VE Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları 3. Soru yanıt
(15.HAFTA)
SAĞLIKLI 1.Hareketli Hedef Vurma 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik Tüm FEK’lerden
ARALIK
O.3.2.1.2. Fiziksel uygunluğunu destekleyici Oyun ve Fiziki Etkinlik

5 SAAT
HAYAT 2.Tırtıl Yakan Topu 5. Grup çalışmaları Kartları yararlanılmalıdır.

oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır. Değerlendirme Formu
3.Yuvarlama Tutma 6. Oyunlar Kazanımla ilgili değerler
Gözlem Formu
Düzenli 4.Atma Vurma oyunları 7. Canlandırma . üzerinde durulmalıdır.
Fiziksel Etkinlik 5.Hedef oyunları
AKTİF VE
31 Aralık – 4 Ocak
SAĞLIKLI
HAYAT
(16.HAFTA)
Tüm sarı FEK’lerin “Sağlık

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları Oyun ve Fiziki Etkinlik
4 SAAT
OCAK
O.3.2.2.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu Anlayışı” bölümlerinden ve

Fiziksel Etkinlik *Sağlık Anlayışı Bölümleri Değerlendirme Formu
geliştiren ilkeleri açıklar. “Fiziksel Etkinlik Piramidi”
Kavramları, *Fiziksel Etkinlik Piramidi Gözlem Formu
kartından yararlanılabilir.
İlkeleri ve İlgili
Hayat
Becerileri
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
AKTİF VE
7 Ocak – 11 Ocak
SAĞLIKLI
HAYAT Sağlıklı beslenme ve
(17.HAFTA)
O.3.2.2.2. Oyun ve fiziki etkinlikler öncesinde, Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları obeziteye farkındalık Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
OCAK
Fiziksel Etkinlik sırasında ve sonrasında beslenmenin nasıl *Sağlık Piramidi oluşturmak için “Beslenme Değerlendirme Formu
Kavramları, olması gerektiğini açıklar. Piramidi” FEK’inden Gözlem Formu
İlkeleri ve İlgili yararlanılabilir.
Hayat
Becerileri
AKTİF VE 1.Anlatım
14 Ocak – 18 Ocak
SAĞLIKLI 2. Gösteri
HAYAT 3. Soru yanıt
(18.HAFTA)
O.3.2.2.3. Oyun ve fiziki etkinliklerde dikkat 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik Tüm sarı FEK’lerin “Sağlık Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
OCAK
edilmesi gereken hijyen ilkelerini nedenleriyle Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları 5. Grup çalışmaları Kartları
Fiziksel Etkinlik Anlayışı” bölümlerinden Değerlendirme Formu
açıklar. *Sağlık Anlayışı Bölümleri 6. Oyunlar
Kavramları, yararlanılmalıdır. Gözlem Formu
İlkeleri ve İlgili 7. Canlandırma .
Hayat
Becerileri
AKTİF VE
4 Şubat – 8 Şubat
SAĞLIKLI
HAYAT Tüm sarı FEK’lerin “Sağlık
(19.HAFTA)
O.3.2.2.4. Oyun ve fiziki etkinliklerde uygun Anlayışı” bölümlerinden Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
ŞUBAT

Fiziksel Etkinlik kıyafet kullanmanın önemini açıklar. yararlanılabilir. Değerlendirme Formu
*Sağlık Anlayışı Bölümleri
Kavramları, Kazanımla ilgili değerler Gözlem Formu
İlkeleri ve İlgili üzerinde durulmalıdır.
Hayat
Becerileri
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
AKTİF VE
SAĞLIKLI
HAYAT Tüm sarı FEK’lerin “Güvenlik
(20.HAFTA)
O.3.2.2.5. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendisi Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

ve Ekipman” bölümlerinden Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
ŞUBAT
ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan *Güvenlik ve Ekipman

Fiziksel Etkinlik yararlanılabilir. Değerlendirme Formu
unsurları nedenleriyle açıklar. Bölümleri
Hayat
Becerileri
HAYAT 3. Soru yanıt Tüm sarı FEK’lerin “Sağlık
(21.HAFTA)
O.3.2.2.6. Oyun ve fiziki etkinliklere katılımda 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik Anlayışı” bölümlerinden Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
ŞUBAT
Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları 5. Grup çalışmaları Kartları

Fiziksel Etkinlik sağlığını koruma davranışları sergiler. yararlanılabilir. Değerlendirme Formu
*Sağlık Anlayışı Bölümleri 6. Oyunlar
İlkeleri ve İlgili 7. Canlandırma . üzerinde durulmalıdır.
Hayat
Becerileri
AKTİF VE
25 Şubat – 1 Mart
SAĞLIKLI
HAYAT Tüm sarı FEK’lerin “Güvenlik
(22.HAFTA)
O.3.2.2.7. Oyun ve fiziki etkinliklerde güvenliği Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları ve Ekipman” bölümlerinden Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
ŞUBAT
Fiziksel Etkinlik için sorumluluk alır. *Güvenlik ve Ekipman yararlanılabilir. Değerlendirme Formu
Kavramları, Bölümleri Kazanımla ilgili değerler Gözlem Formu
Hayat
Becerileri
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
AKTİF VE
SAĞLIKLI
4 Mart- 8 Mart

HAYAT
(23.HAFTA)
1.Hareketli Hedef Vurma

O.3.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde öz Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
MART
2.Tırtıl Yakan Topu Tüm

Fiziksel Etkinlik güvenle hareket eder. Değerlendirme Formu
3.Yuvarlama Tutma FEK’lerdenyararlanılabilir.
Kavramları, Gözlem Formu
4.Atma Vurma oyunları
5.Hedef oyunları
Hayat
Becerileri
Tüm sarı FEK’lerden

1.Anlatım yararlanılabilir. Hareketli
AKTİF VE
hedef vurma oyunu (33.
11 Mart – 15 mart
Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları 3. Soru yanıt kart), atma-tutma (19. kart),
HAYAT
(24.HAFTA)
1.Hareketli Hedef Vurma 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik yuvarlama

O.3.2.2.9. Oyun ve fiziki etkinliklerde bireysel Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
MART
2.Atma Tutma 5. Grup çalışmaları Kartları (22. kart), raketle vurma

Fiziksel Etkinlik farklılıklara saygı gösterir. Değerlendirme Formu
3.Yuvarlama 6. Oyunlar (25. kart) ve dönme-salınım
4.Raketle Vurma 7. Canlandırma . (11. kart) kartlarındaki
5.Dönme Salınım etkinliklere öncelik
Hayat
verilmelidir.
Becerileri
AKTİF VE
“Etkin Katılım-Açık Alan
18 Mart – 22 Mart
SAĞLIKLI
Oyunları” FEK’lerinden (mor)
HAYAT Mor Fiziksel Etkinlik Kartları
(25.HAFTA)
yararlanılabilir. İş birliği
O.3.2.2.10. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliği 1.İşbirliği Yapalım Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
MART
yapalım (1. kart), problemi

Fiziksel Etkinlik becerileri geliştirir. 2.Problemi Çözdüm Değerlendirme Formu
çözdüm (3. kart) kartlarına
Kavramları, 3.Yönümüzü Bulalım Gözlem Formu
İlkeleri ve İlgili 4.Uçan Daire
Hayat
Becerileri
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
AKTİF VE
25 Mart- 29 Mart
SAĞLIKLI
HAYAT
(26.HAFTA)
1.Hareketli Hedef Vurma Tüm FEK’lerdeki oyunlardan

O.3.2.2.11. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
MART
2.Atma Tutma yararlanılabilir.

Fiziksel Etkinlik tebrik eder. Değerlendirme Formu
3.Yuvarlama Kazanımla ilgili değerler
4.Raketle Vurma üzerinde durulmalıdır.
5.Dönme Salınım
Hayat
Becerileri
2. Gösteri
1 Nisan – 5 Nisan
SAĞLIKLI “Etkin Katılım-Açık Alan

HAYAT Mor Fiziksel Etkinlik Kartları 3. Soru yanıt Oyunları” FEK’lerinden (mor)
(27.HAFTA)
O.3.2.2.12. Oyunlarda karşılaştığı problemlere 1.Problemi Çözdüm 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik yararlanılabilir. “Problemi Oyun ve Fiziki Etkinlik
5 SAAT
NİSAN
Fiziksel Etkinlik çözümler önerir. 2.İşbirliği Yapalım 5. Grup çalışmaları Kartları Çözdüm” (3. kart) etkinliğine Değerlendirme Formu
Kavramları, 3.Yönümüzü Bulalım 6. Oyunlar öncelik verilmelidir. Gözlem Formu
İlkeleri ve İlgili 4.Uçan Daire 7. Canlandırma . Kazanımla ilgili değerler
Hayat üzerinde durulmalıdır.
Becerileri
AKTİF VE
8 Nisan – 26 Nisan
(28-29-30.HAFTA)
SAĞLIKLI
Mor Fiziksel Etkinlik Kartları “Kültürümü Tanıyorum”
HAYAT
15 SAAT
1.Halk Oyunları – Kafkas FEK’lerinden (mor) Oyun ve Fiziki Etkinlik

NİSAN
O.3.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenler için

2.Halk Oyunları – Zeybek yararlanılabilir. Değerlendirme Formu
Kültürel hazırlık yapar.
3.Halk Oyunları -Atabarı Kazanımla ilgili değerler Gözlem Formu
Birikimlerimiz
ve
Değerlerimiz
Ünite No : 1
SÜRE ÖĞRENME
KULLANILAN
ALANI ÖĞRENME
EĞİTİM
HAFTA

SAAT

AY
ARAÇ VE
GEREÇLER
ALANLARI
AKTİF VE
29 Nisan – 3 Mayıs
SAĞLIKLI Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

HAYAT 1.Kuyruk Yakalama
(31.HAFTA)
Tüm FEK’lerden
O.3.2.2.13. Aktif ve sağlıklı hayat davranışı 2.Bayrak Yarışı Oyun ve Fiziki Etkinlik
4 SAAT
MAYIS
yararlanılabilir.
Fiziksel Etkinlik geliştirmek için çeşitli teknolojileri kullanır. 3.Hedef oyunları Değerlendirme Formu
Kavramları, 4.Atma Vurma oyunları Gözlem Formu
İlkeleri ve İlgili 5.Yuvarlama Tutma oyunları
Hayat
Becerileri
(32-33.HAFTA)
6 Mayıs – 17
HAYAT Mor Fiziksel Etkinlik Kartları

10 SAAT
O.3.2.3.2. Basit ritimli yöresel halk dansları 3. Soru yanıt “Kültürümü Tanıyorum” Oyun ve Fiziki Etkinlik
MAYIS
Mayıs
1.Halk Dansları 1 -kafkas 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik

yapar. FEK’lerinden (mor 1.2.3. Değerlendirme Formu
Kültürel 2.Halk Dansları 2 - Zeybek 5. Grup çalışmaları Kartları kartlar) yararlanılabilir. Gözlem Formu
Birikimlerimiz 3.Halk Dansları 3 -Atabarı 6. Oyunlar
ve 7. Canlandırma .
Değerlerimiz
“Etkin Katılım-Geleneksel
AKTİF VE Çocuk Oyunları”
(34-35-36.HAFTA)
MAYIS - HAZİRAN
SAĞLIKLI Mor Fiziksel Etkinlik Kartları FEK’lerindeki (mor)

20 Mayıs – 14
HAYAT 1.Yedi Kale etkinlikler kullanılabilir. “Yedi

16 SAAT
Haziran
O.3.2.3.3. Seçtiği geleneksel çocuk oyunlarını Oyun ve Fiziki Etkinlik

2.Ayakkabı Saklamak Kale (Kule)”(1. kart) ve
arkadaşlarına oynatır. Değerlendirme Formu
Kültürel 3.Hamam Kubbe “Ayakkabı Saklamak” (3.
Gözlem Formu
Birikimlerimiz 4.Çember Çevirme kart) etkinliklerine öncelik
ve verilmelidir.
Değerlerimiz Kazanımla ilgili değerler
17.09.2018
Tekin ÖZÇELİK
Abdulkadim BARUT Ahmet TEKİNHATUN Sadık NALÇACI Vahdettin AYAZ
Okul Müdürü
3/A Sınıf Öğretmeni 3/B Sınıf Öğretmeni 3/C Sınıf Öğretmeni 3/D

3.sinif-Beden-Eğitimi-Ve Oyun-Yillik-Plan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

3.sinif-Beden-Eğitimi-Ve Oyun-Yillik-Plan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

2018 - 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ALİPINAR İLKOKULU

3.SINIF BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN DERSİ

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları arasındaki kartlar) etkinlikler

1.Koşma kullanılabilir. Uygulamada

2. Gösteri arasındaki kartlar) etkinlikler

2.Adım Al Sek 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

1.Atlama Konma “Dengeleme Hareketleri”

2.Başlama Durma FEK’lerindeki (sarı 13-16.

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları arasındaki kartlar) etkinlikler

O.3.1.1.4. Dengeleme hareketlerini vücut, alan 1.Atlama Konma kullanılabilir. Atlama-konma

farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak 2.Dönme Salınım (13. kart), dönme-salınım

YETKİNLİĞİ 2. Gösteri “Kültürümü Tanıyorum”

3. Soru yanıt FEK’lerinden (mor) Oyun ve Fiziki Etkinlik

O.3.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenler için

“Nesne Kontrolü Gerektiren

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

“Nesne Kontrolü Gerektiren

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

O.3.1.1.6. Nesne kontrolü gerektiren 1.Top Sürme

1.Anlatım “Adımlar”, “Yer Değiştirmeler

2. Gösteri - Dönüşler” ve “Grup

arasındaki kartlar) etkinlikler

O.3.1.1.8. Basit kurallı oyunları artan bir 2.Hedef Oyunları

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

arkadaşının performansını gözlemleyerek geri Değerlendirme İyileştirme” ve İyileştirme”bölümlerinden Değerlendirme Formu

2. Gösteri “Birleştirilmiş Hareketler”

YETKİNLİĞİ 1.Bayrak Yarışı 4. Örnek olay Fiziksel Etkinlik

2.Atma Vurma Oyunları 5. Grup çalışmaları Kartları

FEK’lerindeki (sarı 27-33

YETKİNLİĞİ 1.Atma Vurma

kullanılabilir. Atma-vurma Oyun ve Fiziki Etkinlik

O.3.1.3.2. Oyun ve fiziki etkinliklerde basit 2.Hareketli Hedef Vurma

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

SAĞLIKLI Tüm FEK’lerden

2.Bayrak Yarışı Oyun ve Fiziki Etkinlik

HAYAT O.3.2.1.1. Seçtiği oyun ve fiziki etkinliklere yararlanılmalıdır.

O.3.2.1.2. Fiziksel uygunluğunu destekleyici Oyun ve Fiziki Etkinlik

HAYAT 2.Tırtıl Yakan Topu 5. Grup çalışmaları Kartları yararlanılmalıdır.

Tüm sarı FEK’lerin “Sağlık

O.3.2.2.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu Anlayışı” bölümlerinden ve

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

O.3.2.2.5. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendisi Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan *Güvenlik ve Ekipman

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları 5. Grup çalışmaları Kartları

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALT YÖNTEM VE DEĞERLENDİRME

Sarı Fiziksel Etkinlik Kartları

1.Hareketli Hedef Vurma

2.Tırtıl Yakan Topu Tüm